第2章声现象2012中考精选测试题
2人教新课标版(2012教材)八年级第二章声现象经典例题
人教新课标版（2012教材）八年级第二章声现象经典例题一、对声音的产生与传播的理解典型例题1：以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是( )A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，钟声明显减弱B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同D．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开思路点拨：首先知道声音是由于物体振动产生的，发声的原因是物体在振动，因此能说明物体在振动的实验就符合要求。
解析：A选项空气少了，声音减弱，说明声音的传播需要介质，物体振动发出的声音通过介质传播出去才能被我们听到，我们听不到声音并不意味着物体没有振动；B选项液态能传声；C选项说明音调的高度与琴弦的松紧程度有关；D选项小纸片会被琴弦弹开是物体振动的结果。
显然正确选项是D。
答案：D101小帖士：声音是由物体振动产生的，自然界中凡是振动的物体都在发声。
而物体发声说明物体在振动，振动停止，发声也停止。
但听不到声音并不能说明物体没有振动，超声波和次声波我们就听不到。
典型例题2：下列说法中，正确的是（）A．声音在真空中也能传播B．声音在固体中的传播速度比在空气中的慢C．如果回声到达人耳比原声晚不到0.1s，回声和原声就会混在一起，使原声加强D．人听声音时，只能靠耳朵接收空气中的声波思路点拨：这类题开放性较强，选项可以从不同的方面出现，需要对有关声的产生、传播等知识有全面的掌握才能答好。
解析：声音的传播需要介质，在真空中不能传播，A选项错；声音的传播速度在固体中比在空气中快，故B选项错；声音可以通过固体、液体和气体传播，所以人听声音时，可以靠耳朵接收空气中的声波，也可以靠骨骼、牙齿等听到声音。
因此D选项是错误的。
答案：C101小帖士：（1）人耳听到回声的条件：人与反射物之间的距离在17米以上。
（2）当人的听觉系统发生障碍时，声音还可以通过头骨、颌骨、牙齿等传给听觉系统而引起知觉，人们把这种传声的方式称为骨传导。
声现象中考真题
第二章声现象测试题班____学号____姓名_____一、选择（答案填在反面的表格内，2*15＝30）1.（2012益阳）下列有关声音的说法中，正确的说法是( )A．真空不能传声B．发声体振动频率越高，响度越大C．发声体的振幅越大，频率越高D．戴耳罩是在声源处减弱噪声2．（2012广东）在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是A．音色一定不同 B．音调一定不同C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同3.（2012襄阳）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。
这里的“轻声”和“高声”是指声音的（）A.音调B.音色C.响度D.频率4.（2012广州）小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的A. 音调B. 频率C. 响度D. 音调及响度5.（2012泰安）使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的（）A.频率B.音调C.响度D.音色6.（2012烟台）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是（）7．（2012福建福州）福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在：A．声源处 B．传播过程中C．人耳处 D．声源和人耳处8．（2012江西）如图6所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是9．(2012江苏泰州)关于声音，下列说法中正确的是（）A.物体的振幅越大，发出声音的频率越大B.声音在真空中传播的速度是3×l08m／sC.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D.超声波、次声波是人耳听不到的声音10．（2012遵义）下列有关声现象的说法，正确的是A．超声波是传播速度大于340m/s的声波B．“闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的C．深夜，优美的歌声不是噪声D．只要物体振动，就能听到声音11．(2012四川眉)下列与声现象有关的说法中正确的是（）A.城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声B.B超是利用了声音可以传递信息C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D.声音在空气的速度一定是340m/s12．（2012湖北恩施州）在真空环境中不能传播的是A．白光B．激光C．超声波D．电磁波13．（2012湖北武汉）为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是( )A.在校园周围植树B.将教室的窗户打开C.在教室内安装噪声监测装置D.每个学生都带一个防噪声耳罩14.（2012宜宾）小强在使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．速度15.(2012梅州)当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同16. （2012兰州）日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。
中考好题精选八上物理第2章声现象(word版有答案)
中考好题精选八上物理第2章声现象（word版有答案）一．选择题（共16小题）1．声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（）A．雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声B．用超声波清洗仪清洗眼镜，是利用声波能传递能量C．“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的音调高D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．超声波可以在真空中传播B．吹笛子时，笛管振动发声C．汽车安装消声器，是在传播过程中减弱噪声D．用大小不同的力击鼓，鼓发出声音的响度不同3．下列有关声现象说法正确的是（）A．只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的B．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播C．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的D．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声4．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。
上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是（）A．哨音是由管内空气振动产生的B．哨音是通过空气传到别人耳朵的C．向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大D．向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低5．音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（）A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵D．小提琴的音色和二胡的音色相同6．下列关于声音的说法中正确的是（）A．“隔墙有耳”说明固体也能传声B．“震耳欲聋”主要说明明声音的音调高C．北京天坛的丘，加快了声音的传播速度，从而使人听到的声音更加洪亮D．用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递信息7．关于声现象的描述，下列说法中正确的是（）A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来区分的B．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量C．中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声D．将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大8．如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的（）A．音调与声源振动的频率有关B．音色与声源振动的幅度有关C．响度跟人与声源的距离无关D．声音只能在空气中传播9．如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（）A．敲打D瓶发出的声音传播得最快B．用嘴依次吹瓶口，A的音调最高C．用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高D．瓶周围有没有空气瓶发出的声音都能直接传入人耳10．大象可以用我们人类听不到的“声音”交流。
八年级上册物理第二章 声现象测试卷(带答案)
八年级上册物理第二章声现象测试卷(带答案)一、选择题（共18道总分36分）1、以下是在声源处减弱噪声的是（）A、摩托车上安装消声器B、街头设置噪声监视器C、机场工作人员佩带有耳罩的头盔D、高架道路两侧建起隔音墙2、在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为：（）A.雷一个接一个打个不停B.双耳效应C.电光的传播速度比雷声的传播速度大D.雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的3、下列关于声现象的说法正确的是( )A．声音在各种介质中的传播速度一样大B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D．拉二胡时不断地用手指控制琴弦，是为了改变音调4、"高声喧哗"中的"高"，是指声音的A．音调B．响度C．音色D．速度5、下雨时，雨点打在瓦片上，发出"嘀嗒"、"嘀嗒"的响声，这里发声振动的物体是（）A．瓦片B．雨点C．空气D．以上都不对6、对于下列四幅图，说法正确的是()A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大C．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低D．安装"噪声监测仪"可以根治噪声污染7、北京奥运会上的花样游泳运动员，由于在水面上、下都能听到音乐指令，从而以其优美的舞姿、随音乐节拍而精确完成的动作，让观众感受到了体育之美。
关于运动员在水下是如何接收到音乐指令的下列说法中，符合实际情况的是（）A．仅在水面以上放有音箱，当运动员的头部在水面以下时，声音经由空气、水，最终传到运动员的耳朵B．仅在水面以下放有音箱，当运动员的头部在水面以下时，声音通过水传到运动员的耳朵C．运动员通过无线耳机，接收来自控制室的电磁波信号，再将其转化成声音，被耳朵接收D．在水面以上和以下都放有音箱，使运动员的头部无论是在水面以上还是以下，都能听到清晰的音乐声8、（2012湘潭4题2分）小沈阳演出时，惟妙惟肖地模仿了刀郎的歌声，他关键是成功地模仿了刀朗歌声的（）A.音调B.音色C.响度D.节奏9、在演奏小提琴之前，演员要转动琴弦轴以调节琴弦的松紧，这主要是为了改变声音的是（）A．音调B．响度C．音色D．振幅10、噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害，下列措施中不能有效控制噪声的是A、清除城市垃圾，保持环境整洁B、在公路与住宅区之间设置屏障C、植树种草绿化D、繁华路段禁止汽车鸣喇叭11、控制噪声可以从三个方面入手。
(必考题)初中物理八年级上册第二章《声现象》测试题(含答案解析)(2)
一、选择题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时降低音调B．人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D．超声波能够粉碎体内“结石”，这是因为声波能传递信息2．音乐会上男中音放声歌唱，女高音轻声伴唱。
下列关于两人声音的描述，正确的是（）A．男中音比女高音音调低、响度大B．男中音比女高音音调低、响度小C．男中音比女高音音调高、响度大D．男中音比女高音音调高、响度小3．如图所示，医生用B超查看胎儿的发育情况。
以下说法正确的是（）A．B超发出的是次声波B．这主要是利用了声波传递信息C．利用B超可以测量月球与地球间的距离D．准妈妈听不到B超发出的声音，主要是因为它发出的声音振幅较小4．下列有关声音的说法中正确的是（）A．固体、液体、气体都能传播声音B．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些C．物体振动得越快，发出的音调就越低D．只要物体振动，就一定能听到声音5．做家务劳动是同学们应具备的良好品德。
往保温瓶里灌热水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为（）A．随着水位升高，音调逐渐升高B．灌水过程中音调保持不变，响度增大C．随着水位升高，音调逐渐降低D．灌水过程中音调保持不变，响度减小6．下列对声现象的叙述中与图中的情景相符的是A．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同B．图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C．是利用声呐探测海深，其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同D．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递信息7．关于声现象的描述，下列说法不正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高"指声音的音调高B．有一种声纹锁。
只要主人说出暗语才能把锁打开，这是通过声音的音色来辨别的C．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声D．中高考期间，学校周围路段禁鸣喇叭，这种措施是防止噪声产生8．威风锣鼓是山西民俗文化艺术，表演时，鼓、锣、铙、钹共鸣齐奏，鼓声响彻云霄，气势恢宏，下列关于锣鼓声的说法正确的是（）A．鼓声是由鼓面振动产生的，靠空气传入人耳B．鼓声“响彻云霄”，是指声音的音调高C．区分出鼓声、锣声主要是靠音调不同D．铿锵的鼓声一定不会成为噪声9．如图是赛龙舟比赛活动中，某龙舟上的鼓手正在击鼓号令的场景。
初中物理第二章声现象测试题及答案
声现象例题、1、（2012 自贡）关于声现象的说法正确的是（）A．声和电磁波都能传递信息且可以在真空中传播B．住宅安装双层真空玻璃可以减小室外噪声对室内的影响C．频率的高低决定声音的音色D．不同人说话的响度一定不同【变式】关于声现象，下列说法中正确的是（）A.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B. 公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C. 课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的频率不同2、（2012宜昌）成语“震耳欲聋”从物理学角度看形容声音的__________大；在狭窄的空间燃烧鞭炮比在野外燃烧鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次__________，使回声跟原来的声音混在一起造成的。
【变式】古人用“余音绕梁，三日不绝”来形容优美的琴声，用夸张的语言表达物理学上的道理，在物理学上，“余音”指__________，“三日不绝”指__________。
一、选择题1.下列关于声现象的说法中，错误的是()A．真空不能传声B．15℃时空气中的声速是340 m/sC．声音在固体中比在空气中传播的慢D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声2.（2012 深圳）我们能分辨出隔壁房间用钢琴、小提琴和手风琴三种乐器演奏的同一首曲子，这主要是根据声音的（）A．音调B．音色C．频率D．响度3. 关于声音，下列说法正确的是()A．物体发声，一定是因为物体在振动B．我们听不到声音，一定是因为物体不振动C．物体振动频率越高，我们听到的声音越大D．物体振动的振幅足够大时，我们就能听到声音4. 如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。
在此实验中小球的作用是()A．使音叉振动时间延长B．把音叉微小的振动放大，便于观察C．使音叉尽快停下来D．使声波多次反射形成回音5. 魔术师表演“会跳舞的火焰”的节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。
2012年中考物理试题 声现象 填空题
1.声现象二、填空题（12河南）1．人说话的声音是声带⎽⎽⎽⎽⎽⎽产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的⎽⎽⎽⎽⎽⎽来判断的。
（12德州）1．音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发生是因为琴弦在，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的。
（12苏州）16．敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的____________产生的；鼓面的____________越大，鼓声的响度越大．（12株洲）19．“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的，又没有阻止声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵。
（12安徽）3. 成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的__________很小。
（12达州）25、如图10所示，小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。
当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋而产生的。
当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，他听到声音的不同。
（12烟台）13.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是。
（12茂名）15．在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的⎽⎽⎽⎽⎽⎽产生的。
我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的⎽⎽⎽⎽⎽⎽不同。
在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在⎽⎽⎽⎽⎽⎽处减弱噪声。
（12义乌）10．如图所示，质量、形状相同的铝线框A和塑料线框B从同一高度自由下落并经过某一磁场区域（“×”代表磁感线垂直于纸面向里）。
若不计空气阻力，两线框落地时具有的动能分别为E A 和E B，则E A 和E B大小关系是▲ 。
第10题图。
第二章《声现象》物理基础知识+中考真题
第二章《声现象》第一节、声音的发生与传播1、声音的发生：一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比气体快，即：v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340 米/秒合1224千米/小时，在真空中的传播速度为0米/秒。
第二节、声音的特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
乐音的三个特征：音调、响度、音色。
2、音调：人感觉到的声音的高低。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。
综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。
频率单位次/秒又记作Hz 。
3、可听声：频率在 20Hz～20000Hz 之间的声波；超声波：频率高于 20000Hz 的声波；次声波：频率低于 20Hz 的声波。
4、响度：人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是：减小声音的发散。
5、音色：由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
6、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
第三节、声的利用1、可以利用声来传播信息和传递能量2、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
利用回声可测距离：S=vt/2。
3、声与信息：次声波主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波，次声波传播的距离很远，处理这些信息，可以确定这些活动发生的方位和强度。
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第二章声现象测试题班____学号____姓名_____
一、选择（答案填在反面的表格内，2*15＝30）
1.（2012益阳）下列有关声音的说法中，正确的说法是( )
A．真空不能传声
B．发声体振动频率越高，响度越大
C．发声体的振幅越大，频率越高
D．戴耳罩是在声源处减弱噪声
2．（2012广东）在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是
A．音色一定不同 B．音调一定不同
C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同
3.（2012襄阳）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。
这里的“轻声”和“高声”是指声音的（）
A.音调
B.音色
C.响度
D.频率
4.（2012广州）小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的
A. 音调
B. 频率
C. 响度
D. 音调及响度
5.（2012泰安）使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的（）
A.频率
B.音调
C.响度
D.音色
6.（2012烟台）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是（）
7．（2012福建福州）福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在：
A．声源处 B．传播过程中
C．人耳处 D．声源和人耳处
8．（2012江西）如图6所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是
9．(2012江苏泰州)关于声音，下列说法中正确的是（）
A.物体的振幅越大，发出声音的频率越大
B.声音在真空中传播的速度是3×l08m／s
C.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声
D.超声波、次声波是人耳听不到的声音
10．（2012遵义）下列有关声现象的说法，正确的是
A．超声波是传播速度大于340m/s的声波
B．“闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的
C．深夜，优美的歌声不是噪声
D．只要物体振动，就能听到声音
11．(2012四川眉)下列与声现象有关的说法中正确的是（）
A.城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声
B.B超是利用了声音可以传递信息
C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小
D.声音在空气的速度一定是340m/s
12．（2012湖北恩施州）在真空环境中不能传播的是
A．白光B．激光C．超声波D．电磁波13．（2012湖北武汉）为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是( )
A.在校园周围植树
B.将教室的窗户打开
C.在教室内安装噪声监测装置
D.每个学生都带一个防噪声耳罩
14.（2012宜宾）小强在使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（）
A．响度 B．音调 C．音色 D．速度
15.(2012梅州)当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同
16. （2012兰州）日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。
例如”一名男低音歌手正在放声高唱“，这里的低是指 ____。
高是指 ______。
17.（2012山东滨州）汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递。
医院利用超声打掉人体内的结石说明声音可以传递_______，
18．（2012河南）人说话的声音是靠⎽⎽⎽⎽⎽⎽传播的，“闻其声而知其人”是根据声音的⎽⎽⎽⎽⎽⎽来判断的。
19.（2012烟台）如图所示是几种
声音输入到示波器上时显示的波
形，其中音调相同的是____ ；响
度相同的是_____ 。
20.（2012达州）如图10所示，小赵用宽窄不同的橡皮筋制
成了一个橡皮筋吉他。
当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，
会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋的____ 产生
的。
当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，他听到声
音的_____ 不同。
21.（2012苏州）敲击鼓面时鼓面的_______越大，鼓声的响
度越大．在狭小房间里击鼓比在野外击鼓的声音格外响亮。
这是因为在狭小房间声波经过多次____ ，使回声跟原来的声音混在一起造成的。
22. (2012四川广安)噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题。
“轻手轻脚过楼道”是在减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在减弱噪声。
23.（2012盐城）如图所示，用手拨动塑料尺，用的力越大，
塑料尺的 ___ 越大，改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声
音的 ___ 发生改变．
24.（2012四川南允）某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这
种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是 Hz，人类听到这种声音（选填“能”或“不能”）
25.（2012玉林）声音在不同介质中传播
的速度大小不同。
根据以下小资料可知：
多数情况下，声音在气体中的速度比液体
中的＿__〔选填“大”或“小”〕，声音在空
气中传播的速度受的影响。
小资料：一些介质中的声速v/(m/s)
三、实验（15分）
26.（2012山东济宁）如图2所示，敲响右边的音
叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑
料球弹起。
该实验能说明那些问题？请你写出两
个：，
________________________.
27.（2012淮安）如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息，试归纳出上述信息的共性特征，并简述其合理性。
28.（2012·昆明）(4分)用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。
被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图12所示。
(1)由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是_________；
(2)往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为_____________________________________________________。
四、计算题（15分）空气中的声速为340m/s
29. 校田径运动会上100m赛跑时，某计时裁判员听到枪声才开始按表计时，问：计时员的计时方法正确吗？若不正确，计时员多计还是少计多少秒？
30.某汽车以10m/s的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一声喇叭，经4s 后听到回声，则所到回声时车距前面高山多远？
17.信息能量
18.空气音色
19.甲、乙甲、丙
20.振动音调
21. 振幅, 反射
22.声源、传播途中
23.响度音调
24. 350 能
25.小，温度
26.【答案】空气可以传声、声音是由物体的振动产生的等
27.任何一种生物的发声频率都在其听觉频率范围内。
如果该生物的发声频率不在其正常听觉频率范围内，该同种生物之间就无法正常交流。
28.
（1）空气柱的长度越短，音调越高（或空气柱长度越长，音调越低）
（2）水快倒满时发出声音的音调较高
29.不正确，少计时0.29秒
30.700m。