《上好课应知会》计划表--杨昌福
“两学一做”学习教育应知应会内容
“两学一做”学习教育应知应会内容1.“两学一做”学习教育是什么？答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
2. “两学一做”学习教育的目的是什么？答：一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神；二是推动全面从严治党向基层延伸，三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。
3.“两学一做”学习教育到底学什么内容？答：一是学党章党规。
A.逐条逐句通读党章；B.学习《准则》和《条例》等；C. 学习党的历史、革命先辈和先进典型；D.从周薄徐郭令案中汲取教训。
二是学系列讲话。
A.习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；B.党中央治国理政新理念新思想新战略；C.与马列毛邓等思想结合起来学。
4.这次教育达到什么标准？答：“四讲四有”，即“四讲”：讲政治，讲规矩，讲道德，讲奉献；“四有”：有信念，有纪律，有品行，有作为。
5.这次教育需要把握哪些环节？答：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。
6.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？答：针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都在范围内，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。
7.“两学一做”学习教育的要求？答：首先，各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。
其次，开展“两学一做”学习教育，一要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。
二要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。
三要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
学南昌大学(上下学期)研究生课表
2011—2012学年第一学期研究生课程表二○一一年九月目录法学院硕士研究生课程表............................................................................................................................................................1－2 马克思主义学院研究生课程表......................................................................................................................................................3－4 公共经管学院硕士研究生课程表 (5)经济与经管学院硕士研究生课程表................................................................................................................................................6－8 人文学院哲学系硕士研究生课程表.............................................................................................................................................9－10 人文学院历史学系硕士研究生课程表 (11)人文学院新闻与传播学系、影视艺术研究中心硕士研究生课程表 (12)人文学院中国语言文学系硕士研究生课程表.................................................................................................................................13－14 外国语学院硕士研究生课程表 (15)艺术与设计学院硕士研究生课程表 (16)教育学院硕士研究生课程表......................................................................................................................................................17－18 生命科学与食品工程学院硕士研究生课程表.................................................................................................................................19－22 理学院化学系硕士研究生课程表................................................................................................................................................23－24 理学院数学系硕士研究生课程表 (25)理学院数学系2010级硕士研究生课程表 (26)理学院物理系硕士研究生课程表................................................................................................................................................27－28 材料科学与工程学院、理学院经管科学与工程系硕士研究生课程表 (29)机电工程学院硕士研究生课程表.................................................................................................................................30－32 信息工程学院计算机系、信息经管系硕士研究生课程表 (33)信息工程学院计算中心、电子信息工程系硕士研究生课程表 (34)信息工程学院电气与自动化工程系硕士研究生课程表 (35)目录建筑工程学院硕士研究生课程表....................................................................................................................................36－38 环境与化学工程学院硕士研究生课程表...........................................................................................................................39－41 马克思主义学院、建筑工程学院、环境与化学工程学院博士研究生课程表 (42)机电工程学院博士研究生课程表 (43)理学院博士研究生课程表 (44)生命科学与食品工程学院博士研究生课程表 (45)材料科学与工程学院博士研究生课程表 (46)2 / 1041 / 1042 / 1043 / 1044 / 1045 / 1046 / 1047 / 1048 / 1049 / 10410 / 104人文学院哲学系2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表人文学院哲学系2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表11 / 104人文学院历史学系2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表12 / 10413 / 104人文学院新闻与传播学系、影视艺术研究中心2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表14 / 10415 / 10416 / 10417 / 104艺术与设计学院2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表18 / 10419 / 10420 / 104生命科学与食品工程学院2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表21 / 10422 / 104生命科学与食品工程学院2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表23 / 10424 / 10425 / 10426 / 10427 / 10428 / 10429 / 104理学院物理系2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表2 / 1043 / 1044 / 104机电工程学院2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表5 / 1046 / 1047 / 1048 / 1049 / 10410 / 104建筑工程学院2010—2011学年第一学期硕士研究生课程11 / 104建筑工程学院2010—2011学年第一学期硕士研究生课程12 / 104环境与化学工程学院2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表13 / 104环境与化学工程学院2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表14 / 104环境与化学工程学院2011—2012学年第一学期硕士研究生课程表15 / 104马克思主义学院、建筑工程学院、环境与化学工程学院2011—2012学年第一学期博士研究生课程表16 / 10417 / 104机电工程学院2011—2012学年第一学期博士研究生课程表18 / 104。
2023年两学一做教育学习计划模板(2篇)
2023年两学一做教育学习计划模板作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的德育教育工作。
为了能够更好地开展德育工作，更好地教育学生如何学习，如何做人，制定本学期的德育工作计划。
一、指导思想：根据中心校德育工作计划的指导思想，即认真____有关加强中小学德育工作的意见，深入学习实践____，按照全面实施素质教育的工作要求，既要紧紧围绕学校教育教学工作中心，又要坚持“育人为本、德育为先”的理念以新课程教育要求为理念，以素质教育为导向，教书育人;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康;大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务，结合本班实际情况，制定本学期德育工作计划。
二、具体工作：1、开学初，抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，经常检查纪律、卫生，发现问题及时解决，并开展主体教育班会，逐步使学生养成良好的行为习惯，做一个懂礼貌、讲卫生、习礼仪的好学生。
2、合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。
通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。
3、利用____月份学雷锋月，号召学生参加学雷锋的活动，主要在班级内部进行，教育学生为班级做一件好事，培养学生学习雷锋乐于助人、无私奉献、勤俭节约的精神;利用清明节这个节日，缅怀革命先烈，对学生进行爱国主义教育;利用五一，培养学生热爱劳动的习惯，使学生树立劳动最光荣的思想。
4、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与团结，教育学生爱护班级、学校，公共财产。
5、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校、在家的人身安全。
安全无小事，安全重于泰山，作为班主任，就要特别重视对学生的安全教育。
2023年两学一做学习计划安排(2篇)
2023年两学一做学习计划安排这学期，我继续接任六年级数学教学工作。
本学期，我继续以“双向五环”的高效课堂教学方法，塑造出一批善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。
我计划从以下几方面进行：首先在思想方面：我将始终如一地热爱我们的学校，拥护和支持校领导的各项工作安排，热爱本职工作。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。
加强团结，起到表率作用，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
其次在课堂教学方面：我深知课堂才是做教师的根本，是学生快乐学习的乐园。
我结合双向五环教学方法，计划从三方面进行课堂教学-说数学、做数学、用数学。
“说数学”指数学交流。
课堂上师生互动、生生互动的合作交流，能够构建平等自由的对话平台，使学生处于积极、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的学生得到不同的发展。
“做数学”，数学来源于实践，又服务于实践。
在数学教学过程中，要不断给予学生实践的机会，让学生在动手动脑中操作，在实践中体验数学。
通过实践活动，可以使学生获得大量的感性知识，同时有助于提高学生的学习兴趣，激发学生求知欲。
“用数学”在数学教学中，我要联系学生的生活实际，让学生在生活中感知数学，从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。
这样，既可加深对数学知识的理解，又能让学生切实体验到生活中处处有数学，体验到数学的价值。
最后我会积极配合班主任孔老师做好学生的安全、思想、生活等方面的工作。
一份耕耘，一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。
2023年两学一做学习计划安排（二）一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
实习培训心得体会(15篇)
实习培训心得体会(15篇)实习培训心得体会12月10号早上，我们带着兴奋期待与对未知困难的担心踏上了这次行程，开始了我们的实习生活。
中午，我们到了历史悠久的__县，也是我们的目的地__一中。
紧接着，下午就开始了我的的实习岗前培训!下午，首先是一个欢迎会，教育局以及各个实习点的领导们都来了，让我们充分的感到了__人民的热情以及对教育事业的重视。
接下来，我们通过老师的介绍，了解到了__的地理位置，发展以及__的悠久的历史。
也了解了__对教育的重视，还有向我们介绍了以前__顶岗实习取得的成功，让我们对实习的工作充满了期待!第二天开始，进入了培训的主要话题：一. 纪律，这是主要的一点，服从领导的安排，加强安全以及团队意识。
我觉得这是非常重要也是最基本的一点，纪律是工作的保障，俗话说得好，没有规矩不成方圆。
二. 师德教育。
一个老师所必备的品德，教师的基本道德。
做一个好老师的关键。
师德分为三种：高尚的师德，基本的师德，不足的师德。
我们至少应该保证有基本的师德，并追求高尚的师德，坚决拒绝不足的师德。
本着一切为了学生，牺牲自己的利益，一切为了学生能变的更好，大公无私，一切为了国家的发展，一切为了祖国的未来!三. 备课。
备课是上好课的必须条件。
通过各种方式了解学生的情况，学习时间及能力。
做到“六备”：1.备课程标准2.备教材3.备学生4.备学法5.备教材6备练习和作业。
只有做到这“六备”才能更好的上好课。
课前要对教材深刻理解，做到学生是学习的主人，一切从学生的水平做准备，选择合理的方法。
总之，备课的课程所讲的内容让我们能更好的为讲课做准备!四. 课堂教学的基本要求要做到做好教学准备，教学行为要规范，氛围要和谐，基本功要扎实，内容呀正确，方法要恰当，结构要合理，手段要先进，合理掌握课堂教学的时间以及即使撰写教学后记，这是在课堂教学中的必须条件，只有做好了这些才能在课堂教学中做的更好!五. 优秀教师的经验讲座。
从老师的讲座中，我们更加生动的了解到了学生的特性，懂得了老师就是学生的榜样，我们要尽量的做好我们的榜样形象，要在学生中树立威信，以身作则，只有自己做好了才有资格去要求学生。
2024年中学第二课堂活动计划(二篇)
2024年中学第二课堂活动计划一、指导思想以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和____工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。
现将本学期学校第二课堂活动计划如下：二、活动内容与形式1、第二课堂活动面向全体学生，根据中学生特点和实际情况选取合适的内容____开展。
2、学校第二课堂活动小组主要包括。
经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、音乐、电脑。
3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。
要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，____学生诵经典唱经典演经典。
三、活动时间。
从学生在校活动时间中安排一节课作为全校第二课堂活动。
四、活动目的与要求：1、加强管理。
学校值日行政必须加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。
各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，____学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。
班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺席学生____及时上报给巡视行政，巡视行政将记录缺席____汇总给各班班主任。
2、丰富内涵。
班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。
3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。
第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。
4、成果展示。
元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。
5、全员参与。
各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。
让每一个学生都参与第二课堂活动。
6、制定方案。
第二周各活动小组（含校、班队）拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的____用电子文档报体育组备案。
廖彩杏每周实施计划表52周
周二
周三
周四
周五
周六
周日
周二
周三
周四
周五
周六
周日
※第31周到第32周，重复第27周到第30周的书单
周一 第 日期/月/日 三 十 三 周 第 日期/月/日 三 十 四 周 第 日期/月/日 三 十 五 周 第 日期/月/日 三 十 六 周
《A Dragon On The Doorstep》 《Alligators All Around: An Alphabet》 《I'm A Seed》
周二
周三
周四
周五
周六
周日
周一
《Kipper's A to Z》 《One Fish Two Fish Red Fish Blue Fish》 《The Journey Home From Grandpa》
周二
周三
周四
周五
周六
周日
※第24周到第26周，重复第20周到第23周的书单
周一 第 日期/月/日 二 《Chicken Soup With Rice: A Book of Months》 十 《On Market Street》 七 《Silly Sally》 周 周一 第 日期/月/日 二 十 八 周
周二
周三
周四
周五
周六
周日
周一 第 三 周 日期/月/日
《My Very First Mother Goose》 《Down By The Station》 《Hop On Pop》
周二
周三
周四
周五
周六
周日
周一 第 四 周 日期/月/日
《Five Little Men In A Flying Saucer》 《Green Eggs And Ham》 《Henny Penny》
领导班子读书班学习计划
领导班子读书班学习计划为了进一步提升领导班子的理论水平、管理能力和创新思维，我们特别制定了以下的读书班学习计划。
本计划将按照由易到难、循序渐进的原则，分为三个阶段进行，确保每位领导成员都能从中受益。
第一阶段：基础理论学习1. 选择合适的学习材料在这一阶段，我们将选择一系列基础理论书籍，包括管理、经济学、社会学等经典著作，作为学习的基础。
例如《管理学》、《经济学原理》、《社会学概论》等。
2. 设定学习目标和时间表每位领导成员需制定个人的学习计划，明确每周的学习时间和目标。
每周至少安排两次学习时间，每次不低于两小时。
3. 开展学习交流活动每月组织一次学习交流活动，领导成员之间分享学习心得，讨论学习中的问题和困惑，相互启发，共同进步。
4. 督促与反馈设立专门的学习监督小组，负责监督学习计划的执行情况，并定期向领导班子汇报。
同时，鼓励领导成员之间互相督促，形成良好的学习氛围。
第二阶段：专题深入学习1. 专题选择与深化在第一阶段的基础上，第二阶段将选择更为专深的主题进行学习，如领导力、团队管理、战略规划等。
每位领导成员可以根据自己的兴趣和工作需求选择一个专题进行深入学习。
2. 学习形式多样化除了传统的书籍阅读，这一阶段还将引入在线课程、讲座、研讨会等多种学习形式，丰富学习内容，提高学习效果。
3. 实践应用与案例分析在学习过程中，注重将理论知识与实际工作相结合，通过案例分析、模拟演练等方式，提高领导成员的实践能力和解决问题的能力。
4. 阶段性总结与反思每个专题学习结束后，组织一次总结与反思活动，回顾学习过程中的收获和不足，为下一阶段的学习做好准备。
第三阶段：综合提升与创新思考1. 跨学科学习与融合在第三阶段，鼓励领导成员进行跨学科学习，将不同领域的知识进行融合，形成独特的思维方式和创新能力。
2. 读书班成果展示组织一次读书班成果展示活动，每位领导成员展示自己的学习成果和心得，分享在学习过程中的思考和创新点，激发整个领导班子的创新思维。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九
2014年10月16日
《上好课应知应会》话题九教学评价有效
4学时
十
2014年12月25日
《上好课应知应会》话题十教学反思深入
4学时
十一
2015年3月19日
复习
6学时
十二
2015年5月14日
复习
5学时
共计51学时
51学时
（说明：本计划仅供本人自学使用，如与上级规定相触，按照上级安排为准）
五
2013年9月26日
《上好课应知应会》话题五中小学课堂教学技能及其提高
4学时
六
2013年11月28日
《上好课应知应会》话题六教学模式适宜
4学时
七
2014年4月17日
《上好课应知应会》话题七中小学课堂教学师生关系及其构造
4学时
八
2014年6月12日
《上好课应知应会》话题八中小学课堂教学师生关系及其优化
《上好课应知应会》学习计划表
次数
时间
内容
学时
一
2012年9月27日
《上好课应知应会》话题一教学品性鲜明
4学时
二
2012年10月25日
《上好课应知应会》话题二教学理念先进
4学时
三
2013年3月21日
《上好课应知应会》话题三教学目标明确
4学时
四
2013年5月23日
《上好课应知应会》话题四教学