怎样调整孩子的学习态度
如何纠正孩子的学习态度
如何纠正孩子的学习态度孩子学习态度不端正是有一定的原因的，作为家长和老师，应该怎么纠正孩子的学习态度呢？下面是整理的纠正孩子的学习态度的方法以及孩子学习不好的原因，希望对您有所帮助。
1、树立良好的“学习动机”学习动机是学习态度最直接的制约因素，学习动机的发展会引起学习态度的改变，学习动机和学习态度一样会对学习效果产生重要影响。
第一、对所学内容发生兴趣时，就会积极主动心情愉快地去学。
比如说，我班有个孩子爱学数学，每天总是先写数学作业，总是第一个交作业，但一写语文作业他就不认真，开小差，常常交不上作业。
还对我说不喜欢语文。
一次他写数学作业时，遇到一个词就“获利”不懂得是什么意思?我趁机引导他：“如果不把语文学好，不认识字，看不懂题意，你就不会做数学题。
学好语文是基础。
”所以说，做为班主任我们应该想方设法培养孩子学习的兴趣。
第二、适时鼓励，培养学生的自信心。
适时的表扬有利于调动孩子的积极性和培养孩子的自信心，这是激发孩子向前奋进的一个有效方法。
在充分鼓励点滴进步中让他获得成功的喜悦，从而树立起学习的自信心。
第三、充分发挥榜样的作用学生学习态度的形成，与周围人物和环境的影响密切相关。
多通过学习好、又得大家喜欢的好学生来带动其他后进的学生，都有助于学生形成积极的学习态度。
一个有威信、热爱学生并为学生敬爱的班主任，也会对学生积极向上的学习态度的形成起作用。
班主任及时的表扬学生是学生改变就得不良态度、形成新的学习态度的前提。
第四、培养学生的自我控制能力在学习中，要求学生能按学习任务进行自我调节、自我规划和自我改进。
使学生能积极学习，抑制与学习无关的活动。
有了良好的自控能力，养成提前预习的好习惯，不光提高了学生的阅读能力，还会提高学生课堂效率。
第五、培养学生正确对待考试和成绩每次考试完，成绩好的学生，心里就很高兴，成绩不好的学生，就会很伤心，要引导学生明白考试不是目的，分数不是结果，掌握知识、提高能力、促进自身总体素质发展才是目标，不因为考得好而骄傲自满，也不因分数低而自卑。
怎样改变孩子的学习态度方法是什么
怎样改变孩子的学习态度方法是什么孩子学习态度不好应该怎么改变?相信这是很多家长关心的问题，为此，以下是店铺分享给大家的改变孩子学习态度的建议，希望可以帮到你!改变孩子学习态度的建议1、不要让孩子死学习，不要给孩子太多的学习压力，要交给孩子学习方法，化整为零，先把一点学会，使学习变得容易，然后积少成多，学会总结成为体系。
这样减少难度，提高学习兴趣。
2、引导孩子积极思考，主动学习3、要多表扬孩子，充满自信4、和孩子一起持之以恒5、和孩子一起到大自然去旅游，感受自然风光的优美，陶冶情操，增长见识6、要让孩子多阅读美文，名人。
改变孩子学习态度的技巧首先,要改变学生的学习态度,我们就必须改变自己对待学生的态度.我们必须以非常敬重的态度对待每一个孩子,因为每一个孩子都是大自然的精华,是人,对孩子的敬重其实质就是对人的敬重.所以,我们每一位教师,必须彻底改变过去“我是教育者,你是被教育者;我是知识的传授者,你是接受者”那种高高在上,盛气凌人的传统观念,真正成为学生学习和探究的合作伙伴,引导学生一起去探究它们那些未知的领域.教师不是拉着学生走,而是给他们指明方向,告诉他们应怎样走,应注意什么,即：让学生知道应该学什么?怎样学?激发他们的学习兴趣,让他们愿意学习,渴望学习.教师应和学生一起去探讨去品尝学习和探究过程中的酸甜苦辣,并且不断地给他们以鼓励,给他们加油.让学生从你的表情、手势、语言等方面,不断地得到学习和探究的动力.其次,要改变学生的学习态度,教师要从改变自己的面部表情开始做起.什么面孔是天底下最美丽的面孔?微笑的面孔;什么面孔是学生最愿意看到的面孔?微笑的面孔;什么面孔是课堂上最有魅力的面孔?微笑的面孔.而我们的一些教师却非常的吝啬自己的微笑,或是因为个别学生而把阴沉沉的面孔亮给所有的学生,或是因为个别学生而把无名之火发泄给所有的学生.我们可能没有意识到,自己那阴沉沉的面孔,那无名之火,对那些个别学生是否产生了作用尚且是一个未知数,但对于大多数学生来说,自己那阴沉沉的面孔,那无名之火,就如同一盆冰水,浇灭了大部分学生对我们所教的这一学科的学习热情,其结果只能是得不偿失.况且我们这样做也是对大多数学生的不公平.所以我们每一位教师每一次在面对我们的学生之时,都应该首先审视一下自己的面部表情,每一次走进课堂之时,都要反躬自问?“我现在的情绪如何?会对课堂教学产生什么影响?”最好能够揽镜自照,发自内心地对着自己笑一笑,把一切不良情绪都拒绝在教室之外.用自己的好心情,用自己的微笑去影响自己学生的学习态度.第三,要改变学生的学习态度,教师就要从一个简单的手指动作开始做起.我们教师在面对我们的学生时,要少用食指,多用大拇指.不要吝啬向学生伸出大拇指,向学生伸出大拇指的动作本身就是对学生的认可和赞赏,就能够使学生备受鼓舞.相反,食指所向,不管教师的语言如何表述,都会明显的带有指责的意味.一个简单的手指动作的改变,其深层次则意味着我们教师教育教学观念的改变,即：赏识教育观念的确立.第四,要改变学生的学习态度,就要能够容忍学生的过错和失误.中学生,尤其是初中生,正处于青春萌动,成长发育最快的时期,我们一定要分清他们所犯的错误同我们成年人所犯的错误有着本质的区别,他们所犯的错误只是成长过程中的错误,他们最需要的是我们教师的引导,而不是一味的指责.我们要允许他们犯错误,教育最本质的内容就是成就人,就是塑造人,尤其是塑造人的灵魂,引导他们分清真、善、美和假、恶、丑,进而引导他们用自己的实际行动去远离假、恶、丑,亲近真、善、美.的确,我们都喜欢品学兼优的学生,或喜欢学习好的学生,但那些品学方面,尤其是在品方面存在问题的学生,更需要我们的关注,那才是真正的教育,而关注本身就是教育.学校是社会的窗口,社会文明很大程度上取决于学校的德育工作,任何社会的继承和发展都离不开教育.小学生正处于思想品德形成的重要时期,他们缺乏社会生活的经验和分辨是非的能力,也容易受到社会上不良习气的影响,由于法纪观念淡薄,部分学生不能严格要求自己,由此产生了厌学、恨学、不学、逃学的现象较为突出,特别是一些基础较差的学生受之影响,也跟着得过且过,不求上进…这些表现让家长痛心,让教师忧心.因此,后进生的转化工作,也是我们教育教学中的一个重要组成部分. 如何转变后进生的学习态度一、他们理解和信任教师应经常给予后进生关心和理解,在整个教学过程中不歧视、不讨厌、不排斥他们而是给予他们更多的支持、鼓励,激发他们积极向上的精神,一个人的素质是多方面的,有的学生尽管学习不好,但热爱集体,对班级的管理有条不紊,能帮班主任解决后顾之忧,有的学生音乐、美术等方面有一定特长,可让他们在班上组织各项活动,把班级团结起来,有的学生能遵守学校的校规校纪,从不迟到、早退、旷课,像这部分“差生”的举止,行为,难道不是他们的发光点吗?二、让“后进生”体验成功的喜悦没有什么东西比成功更能鼓励人.从根本上来说,要让后进生正确认识自我,就要有机会让他们表现自我,要让他们知道“我能行”,“我还可以”,“我不错”.在课堂上可以用一些简单至难的题型来引导他们并在课堂上给予鼓励及表扬.从心理上来讲,他们更需要教师的尊重及关注,只有在人格上受到尊重,爱护,才能使他们在宽松,和谐的学习环境中愉快地学习,因此教师不能以分数高低来伤害学生的自尊心,对成绩较差的学生,不在班上公布分数及排名次表.平时应多关心他们,可找时间与他们进行交谈,帮助分析原因,找出解决问题的方法,激发其学习的兴趣,增强其自信心产,使其学习进步.三、真心对待后进生班级管理的主要任务之一是如何对待后进生,后进生的思想,行为转化,对班级管理工作有很大的影响,对学习好的学生给予鼓励,对后进生除了鼓励,表扬后,还要善待他们,对差生感情要投入,有的学生上课听不懂,下课又不敢问,一段时间后就放松了学习,久而久之,逐渐产生了怕学,厌学的心理,这就需要教师随时随地把握学生的学习状态,并帮助他们树立自信心,克服自卑心理,各项活动让他们积极参加,同时也可利用自习和业余时间给他们辅导,随时与他们谈心并了解他们的思想动态,发现他们的发光点马上给予表扬.四、用正确的学习态度来培养他们的学习能力无论任何学生,在任何一课及某方面都有其不足之处,教师如何帮助他们呢?首先,充分利用感觉器官,培养学生科学记忆方法,如记忆单词时,这是差生普遍存在的困难,教师在教新单词时要充分调动学生运用各个感觉器官,使他们从读其音、观其形、释其义、明其类几方面去培养自己的观察力和记忆力,而不是机械的死记硬背地去背每个单词,在理解课文时可采用归纳段落大意,背诵其关键词,关键句,必要时有整体与部分结合背诵,其次,培养学生能力,提高课堂效率,教师要培养学生自学的能力,可帮助其制订出一些切实可行的学习计划,指导学生课前预习课文,提出一些思考的问题及要求,这样课堂上上课时他们准备充分了,上课的思想包袱,思想压力也减轻了,课堂上可达到事半功倍的效果,教师可在课堂上指导学生做好课堂笔记,以便他们课后复习.最后,因人而异,因材施教,转化“后进生”的有效办法就是对他们进行个别辅导,因材施教.在教学中,可对他们放低要求,从基础抓起,因人而异进行个人辅导.针对“后进生”的作业要认真批改,做得好的可在作业本上给予鼓励,激进的话语,让他们知道老师关心我们、爱护我们、重视我们,使他们在做作业方面能努力,认真的做好.总之,我们要转化后进生,此道路是曲折的,不是一朝一夕就能达到目的,必须持之以恒,不仅在学习上,而且在生活中也应关心,爱护他们,只要有多方面的努力,我认为后进生也能转变好,甚至会成为优秀生.。
孩子学习态度懒散不认真怎么办
孩子学习态度懒散不认真怎么办孩子学习态度懒散不认真怎么办过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。
即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。
下面和小编一起来看孩子学习态度懒散不认真怎么办，希望有所帮助！1、家长面临孩子学习态度懒散、不认真，学习效果不佳时，要保持正常的心态，承认和直面事实，不带情绪，就事论事，只有保持正常的心态，才有能力帮助孩子克服困难，如果家长先焦虑了，这种焦虑反过来会影响孩子，对孩子的问题不仅没有帮助，反而是雪上加霜；2、真正理解孩子，帮助孩子找到问题产生的原因，是因为对学习没有兴趣，还是对自己缺乏自控力，还是贪玩，注意力无法集中，还是本身智力跟不上，因为感到困难，从而丧失了学习的信心？只有找到了问题背后真正的原因，才能有的放矢，帮助孩子解决问题；3、了解孩子内心的需要，如果孩子在学习上得不到好的效果，又常常受到老师或家长的批评，让孩子对学习产生厌倦或恐惧，就会丧失学习的动力，无法在行为上认真、主动，因此家长应该想办法从内部动机上，激发孩子的学习动力，同时多加鼓励和肯定，让孩子感到学习是件有意义的事情，值得付出；4、了解孩子的学习基础，不期望孩子跟班上其他优秀同学比，只跟孩子自己比，让孩子逐步掌握相关的知识，不断取得进步，看到自己的潜力，增强孩子的学习信心；5、对孩子提出符合实际的要求和期望，让孩子在该学习的时间，集中注意力，认真学习，积极主动，如果达到了家长的要求，就鼓励孩子在该休息的时间，多干孩子想做的事情，发展他的兴趣特长，不让孩子感觉到学习就是他的全部；6、培养孩子的意志品质，每天坚持早起、坚持读有意义的书籍、自己独立完成自己的事情甚至帮助家长做家务，在行为上主动、有恒心，这样就可以避免懒散、不认真的习气；7、培养孩子远大的志向，鼓励孩子通过努力实现自己的梦想，让孩子有追求、有抱负，这样才能在学习上有目标，有动力，从而帮助自己克服懒散、不认真的习惯，养成终身受益的好品质。
改变学生学习态度的几种方法
改变学生学习态度的几种方法学生学习态度的好坏直接关系到学习成绩和未来的发展。
然而，很多学生常常存在着学习态度不端正的问题。
为了改变这种现状，以下列举几种方法，希望对学生在学习上有所启示。
1.建立正确的学习动机学生的学习动机往往集中于应试、升学、考试等方面，他们忽略了学习本身的价值和意义。
因此，我们应该从心理上引导学生去寻找内在动机，在学习中感受到快乐，并且树立正确的学习信仰，这样才能真正地在学习中获得成长。
2.培养正确的学习习惯良好的学习习惯，如定时、规律、自律学习，可以培养学生的各种能力，提高学习效率。
同时，我们可以通过废除一些不良的习惯，如玩手机、看电视等，来引导学生重视学习。
3.提供多元化的学习体验教师可以通过多种手段培养学生的兴趣，如通过游戏化学习、职业体验等方式来激发学生的学习热情，让学生感受到学习的趣味性，从而改变学生对于学习的态度。
4.激发学生的思考和创造力在知识时代的今天，创新是无处不在且十分重要的。
激发学生的创造力和思考力，可以帮助他们更好地适应未来的社会。
因此，教师应该倡导多元化的思考方式，培养学生的创造性，完善学生的思维方式。
5.营造良好的学习氛围学习环境是一起重要的因素。
学生的学习能力和兴趣与周围环境密不可分，教师需要创造一个良好的学习氛围，为学生提供良好的学习氛围，使他们感受到学习的愉悦和快乐。
总之，要改变学生的学习态度，教育者应该从创设良好的学习环境、提高学习兴趣、建立正确的学习动机等多方面入手，引导学生从心理上去寻找内在动机，在学习中感受到快乐，并且树立正确的学习信仰，从而更好地为未来保驾护航。
孩子的态度不端正怎么样去教育
孩子的态度不端正怎么样去教育
1、给孩子确定学习目标
孩子的学习态度不端正往往与学习目标不明确有关，因为学习目标是孩子的学习动力，没有明确学习目标的孩子就会满足于现状，放任自己的惰性肆意生长，进而变得非常懒散。
所以，家长想要改变孩子的学习态度和学习状态，必须给孩子确定学习目标，而且必须是孩子经过努力才能达到的目标，这样做就能给孩子带来一些挑战，激发孩子的学习主动性。
2、让孩子体验乐趣
作为家长，可以根据孩子的实际情况，时不时给孩子制定些比较容易达到的小目标，使孩子认识到只要努力就能成功，从而提高兴趣，主观认可，快乐学习。
切忌对孩子期望值过高，孩子压力大，每每受挫，丧失信心。
3、对孩子要有耐心
孩子做错的地方，家长要进行慢慢的指正，帮助他改正过来，有时候一遍可能还不行，需要好多次的讲解才能让他明白，原来做题时这样子做出来的，先让他知道解题是怎么解的，大概的思路要交给他，只有这样的一步一步的教导，孩子才会逐渐的走上正轨。
4、父母以身作则
不玩儿手机不看电视。
当父母负责监督孩子的时候，更加应该规范自己的行为，可以在孩子写作业的时候，自己看一些说，提高文化修养，做孩子的正面的榜样。
5、帮助孩子找到正确的学习方法
孩子若没有掌握正确的预习、听课、复习、作业等学习方法，容易变成被动学习，经常留下学习欠账。
在学习上遇到了困难，且困难重重，导致成绩下降，从而无法主动学习。
6、了解孩子内心
如果孩子在学习上得不到好的效果，又常常受到老师或家长的批评，让孩子对学习产生厌倦或恐惧，就会丧失学习的动力，无法在行为上认真、主动，因此家长应该想办法从内部动机上，激发孩子的学习动力，同时多加鼓励和肯定，让孩子感到学习是件有意义的事情。
怎样改变学生的学习态度及作业态度
怎样改变学生的学习态度及作业态度随着社会发展和科技进步，教育也在不断创新，而学生的学习态度和作业态度对于教育的成效起着至关重要的作用。
因此，了解如何改变学生的学习态度及作业态度，可以提升教学效率和教育质量，让学生获得更好的教育体验。
以下是针对这一问题的一些策略和技巧，希望能够对老师和家长提供帮助。
一、建立正确的学习观念改变学生的学习态度首先要建立正确的学习观念。
在这个过程中，家长和老师都应该密切合作，共同负责孩子的教育和培养好的学习习惯。
首先，老师应该教育学生对学习保持积极的态度和认真的态度，让他们了解到学习是一种享受，是提升技能和知识储备的方式。
此外，学生也需要了解到不管怎样，学习都是一件艰苦的事情，需要付出努力和时间才能够获得成功。
二、互动式教学互动式教学是一种新兴的教学方式，在这种教学方式中，老师和学生之间的互动性更加强烈。
通过互动式教学，老师可以更加灵活和直接地了解学生的学习情况，而学生可以更直接地参与教学活动和导向教育方案。
三、激发学生的兴趣学习应该是一种充满趣味性的活动，老师应该设法激发学生的学习兴趣，让学生能够从中得到乐趣并愿意去学习。
可以通过多种方式来激发学生的兴趣，如教学活动的设计，教学环境的搭建等等，从而吸引学生的眼球，让学生愿意去学习。
四、使学生更加自信和独立有些学生由于种种原因，比如性格上的原因，家庭环境等等，导致他们缺乏自信和独立性。
这时候，老师应该有意识地帮助这些学生，让他们逐渐建立起自信心和独立性，让他们能够在学习中更加自如地表现。
五、重视做作业的过程重视做作业的过程也是改变学生学习态度的一个重要课题。
常常有一些学生认为，做完作业就是一切，把作业完成就可以了。
这种想法很容易让学生产生不做作业的想法。
要改变这种想法，老师需要教育学生把做作业的过程重视起来，让他们认识到做作业是一种扩展自我知识储备的过程，而不是一种快速完成的任务。
六、加强家庭教育家庭教育的重要性不言而喻，家长应该担负起教育责任，让孩子了解到学习是一件非常重要的事情，必须付出努力才能获得成功。
如何端正学习的态度
如何端正学习的态度一 . 理想激励法。
很多学生学习态度不端正，是因为他们没有目标，不知为什么而学习，于是就失去了学习的动力，迷失了前进的方向，他们的学习是陀螺式的被动学习。
对这部分学生要帮助他们确立目标，树立远大理想，让他们在实现目标和理想的奋斗中自觉端正学习的态度。
二 . 意志坚持法。
部分学生学习态度不稳定，时好时坏，究其原因是意志薄弱，缺乏恒心和毅力，不能坚持到底。
对于这样的学生要告诉他们自身存在的弱点，想办法帮助他们培养坚强意志，鼓励他们只要坚持下去，就能取得成功。
三 . 家境教育法。
每个学生的背后都有一个家庭，每个家庭都有其自身特点，我们应该抓住其家庭的特点，特别是抓住其家庭的弱点，动之以情，晓之以理，用亲情去感染学生，打动学生的心灵，让他们明白社会的发展给人带来危机和挑战，认识到知识的重要性，帮助他们端正学习态度。
四 . 情趣促进法。
生活处处有情趣，有乐趣。
当然学习过程中也富有情趣，充满乐趣。
对于没有体验到学习中乐趣的学生，我们要创造条件，帮助他们在学习中取得一些成功，让他们品尝到学习中的乐趣，体验到学习中的情趣，从而变被动学习为主动学习。
五 . 情绪调节法。
情绪据其作用可以分为消极情绪和积极情绪。
消极情绪表现为抑郁，焦虑，忧愁，害怕等，人的情绪处于消极状态时，面对学习中的困难，往往会向困难屈服;积极情绪表现愉快，乐观，精神饱满等，它能使学生满怀信心地正视学习中遇到的困难，迎难而上，增强学生学习的主动性。
对于那些由于消极情绪困扰而无法专心学习的学生，要想办法调节其情绪，使他们全身心地投入学习。
六 . 表扬巩固法。
我们要善于发现那些学习态度有所好转的学生，并不失时机地给予评价和表扬，以巩固其良好的学习习惯和学习态度。
俗语道：对症下药。
以上六种方法，要视学生具体情况，可以单独使用，也可以综合运用。
的方法二(一)一心向学的学习习惯在诸多学习习惯之中，一心向学的习惯是重中之重。
这种习惯一旦养成，不管是在学习过程中还是日常生活中，你就会有意无意地把万事万物与自身学习的知识联系起来，你的大脑会随时将所获得的学习信息过滤、加工、再造，从而获得意外收获。
如何帮助孩子在学习中保持积极心态
如何帮助孩子在学习中保持积极心态学习是孩子成长过程中至关重要的一部分，对他们的未来发展具有决定性的影响。
然而，随着学习的深入，孩子们常常会面临学习压力、挫折感和消极情绪。
作为家长和教育者，我们有责任帮助孩子们保持积极的学习心态，激发他们的学习热情和动力。
下面将介绍一些方法，帮助孩子在学习中保持积极心态。
一、培养正确的学习观念正确的学习观念是帮助孩子建立积极心态的基础。
我们应该引导孩子理解学习的目的不仅仅是追求好成绩，而是获取知识、提高技能和培养兴趣。
告诉孩子每个人都有自己的学习节奏，重在参与和进步，而非和他人比较。
这样的观念能够减轻孩子的学习压力，保持积极的心态。
二、树立学习的目标目标是驱动学习的动力源泉。
和孩子一起制定学习目标，并帮助他们将目标分解为可行的小目标。
每完成一个小目标，都应该给予孩子适当的赞赏和奖励，激励他们坚持下去。
目标的设定使孩子在学习过程中有所期待和成就感，从而保持积极心态。
三、营造良好的学习环境良好的学习环境对于孩子的学习态度和情绪起着至关重要的作用。
为孩子提供安静、整洁、舒适的学习空间，确保他们能够专心致志地学习。
此外，充分利用家庭和社会资源，为孩子提供有趣的学习材料和活动，扩展他们的知识视野，让学习变得有趣和有意义。
四、鼓励主动学习主动学习是培养孩子学习积极心态的有效途径。
我们应该鼓励孩子自主学习，培养他们主动寻找问题、解决问题的能力。
给予孩子足够的自由和空间，让他们在学习中尝试和探索。
同时，及时给予适当的帮助和指导，帮助他们克服困难，激发他们的自信心和学习动力。
五、注重情绪管理学习过程中的挫折和困难常常会引发孩子的消极情绪。
我们应该教导孩子如何正确管理和应对这些情绪。
鼓励他们表达情绪，倾听他们的烦恼和困惑，提供适当的心理支持和安慰。
同时，教导他们积极的情绪调节方法，如呼吸深呼吸、放松训练等，帮助他们克服情绪困扰，保持积极向上的学习心态。
六、树立榜样和引导榜样的力量是无穷的。
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怎样调整孩子的学习态度
经过长期的观察、研究与实践，我们发现，丧失“自主学习能力”是当今男孩学习问题的“死穴”！
我们现在很多的孩子一直在老师和家长的逼迫和安排下进行学习，这样的方式，让学习这件事情发生了质的改变——学习易主。
学习的主是学生本人，而不是家长和老师。
一旦家长和老师成了学习的主人，这就违背了学习的根本规律，就像自身没有安装发动机的汽车，只能靠外力推着向前走一样，当外力一旦撤掉，车也就立刻停止了前进。
这就是很多孩子不盯着就不学，完成作业就万事大吉等现象出现的根本原因。
很多家长在为孩子的学习问题发愁，也为此绞尽脑汁、费劲周折，然而收效甚微。
有的家长用了一些方法起到暂时的作用，可是过了一段时间发现方法不管用了，孩子的学习又回到了原来被动、懒散、拖拉、应付了事的状态。