21世纪高校图书馆面临的挑战和机遇
高校图书馆面临的挑战与对策
文章标题：高校图书馆面临的挑战与对策在数字化浪潮的冲刷下，高校图书馆如同一座孤岛，面临着前所未有的挑战。
它曾经是知识的海洋，如今却可能变成信息的荒漠。
本文将探讨高校图书馆所面临的挑战，并提出相应的对策。
首先，高校图书馆面临的最大挑战是信息资源的数字化。
随着互联网的普及和数字技术的发展，越来越多的学术资源可以在线获取，这使得实体图书馆的地位受到了动摇。
就像一只被拔掉羽毛的凤凰，失去了往日的辉煌。
为了应对这一挑战，高校图书馆需要加强数字资源的建设和管理，提供更加便捷、高效的服务。
例如，建立电子阅览室、提供电子书借阅等。
其次，高校图书馆还面临着空间利用的问题。
随着学生人数的增加和学科的发展，图书馆的空间变得越来越紧张。
这就像一只被挤在狭小笼子里的大象，无法自由活动。
为了解决这一问题，高校图书馆可以考虑优化空间布局，提高空间利用率。
例如，采用开放式书架、多功能阅览区等设计，使空间更加灵活、高效。
再次，高校图书馆还需要面对服务质量的提升问题。
在互联网时代，用户对图书馆的服务要求越来越高，他们希望图书馆能提供更加个性化、专业化的服务。
这就像一场没有硝烟的战争，图书馆必须不断提高自己的战斗力。
为此，高校图书馆可以加强馆员培训，提高服务水平；同时，利用现代信息技术，如大数据、人工智能等，为用户提供更加精准、便捷的服务。
最后，高校图书馆还需要面对资金投入的问题。
在经济压力下，许多高校图书馆的经费都捉襟见肘。
这就像一场无米之炊，让图书馆的发展陷入了困境。
为了解决这一问题，高校图书馆可以积极寻求外部合作和支持，如与企业、政府等建立合作关系，共同推动图书馆事业的发展。
总之，高校图书馆正面临着前所未有的挑战。
然而，正如古人云：“破釜沉舟，百二秦关终属楚。
”只要我们勇敢面对挑战，积极寻求对策，就一定能够化危为机，让高校图书馆焕发出新的生机与活力。
高校图书馆的SWOT分析
高校图书馆的SWOT分析一、引言高校图书馆作为学校教育与科研的重要支撑，承担着为教职员工和学生提供学习资源和服务的重要任务。
本文将对高校图书馆进行SWOT分析，探讨其优势、劣势、机会和威胁，以期为高校图书馆的发展和改进提供有力的参考意见。
二、优势（Strengths）1. 多元化的藏书资源：高校图书馆拥有丰富的纸质书籍和电子资源，涵盖了各个学科领域，为教职员工和学生提供了广泛的知识来源。
2. 先进的信息技术设施：高校图书馆配备了先进的图书检索系统、电子图书馆和网络资源，提供快速、便捷的信息查询和访问服务。
3. 专业的图书馆员队伍：高校图书馆拥有专业的图书馆员队伍，具备丰富的图书馆管理和服务经验，能够提供有效的咨询和指导。
4. 舒适的学习环境：高校图书馆提供了安静、舒适的学习环境，配备了独立的阅览室、研究空间和自习区，为学生提供良好的学习氛围。
三、劣势（Weaknesses）1. 藏书滞后：由于学科更新迅速，高校图书馆的藏书可能无法及时跟上最新的学术发展，存在一定滞后性。
2. 借还流程冗长：目前高校图书馆的借还流程多为人工处理，流程冗长，不够高效快捷，需要进一步改善。
3. 知识产权难题：在电子资源的使用与分享方面，高校图书馆面临着知识产权保护和合规性的挑战，需要更加合理控制和管理。
四、机会（Opportunities）1. 合作与联盟：高校图书馆可以通过与其他高校图书馆的合作与联盟，实现互借、共享资源，提供更多书籍和服务。
2. 创新技术的应用：高校图书馆可以积极应用创新技术，如人工智能和大数据分析，提供个性化的服务和精准推荐，提高用户体验。
3. 读者培训与指导：高校图书馆可以加强对教职员工和学生的信息素养培训，提供检索技巧和学术写作指导，增强用户对图书馆资源的有效利用。
五、威胁（Threats）1. 数字鸿沟问题：一部分学生和教职员工对信息技术的使用和应用能力较弱，可能造成数字鸿沟，使图书馆的数字资源得不到充分利用。
论高校数字化图书馆建设的挑战
论高校数字化图书馆建设的挑战【摘要】网络环境下数字化图书馆的发展是必然选择，结合本院数字图书馆的建设情况，并分析了目前图书馆数字化建设具体特点，面对建设将遇到的挑战，提出了应对未来数字图书馆建设的一些实施办法。
【关键词】高校图书馆；图书馆数字化；管理理念；角色定位在社会信息化和信息网络化的21世纪，数字图书馆是当代图书馆发展的必然延伸，数字图书馆通过将大量有价值的图像、文字、语音、科研数据等多媒体信息进行加工、整理并存储，实现电子存取服务，因此，数字图书馆无疑代表了当代图书馆的发展方向1、加强我院数字化图书馆建设我院数字图书馆建设还只是初期准备工作，为了实现文献信息服务机构资源的共享和数字化信息服务打基础，我们更适合稳扎稳打，立足本职，面向未来，从自身工作特点和实力出发，分阶段、有步骤地做好数字化建设工作，随时准备融入国家数字图书馆工程。
并要做好以下几个方面的工作。
1.1做好数字化资源的存储工件。
因为数字图书馆的所有资源都是以数字化的方式进行存储的，所以要建设数字化图书馆，首先要懂得它区别于传统图书馆的最主要的特征，也是数字图书馆最基本的特征。
其次要把大量的文字、图象、声音、影像等各种信息加工成为数字化信息内容，再集中存储于网络存储器上。
当然，做好这些信息通过数字化存储后，就使得查询资料较传统方式更为便捷，同时也体现了数字化图书馆存储空间的强大及新型的存储技术，同一份资料，只要图书馆将其数字化存储后，可以借给任意多位读者使用，从而最大限度地提高了馆藏资源的利用效率，实现了馆藏资源最大程度的共享。
1.2完善多功能电子阅览室。
要建设数字化图书馆，我院的多功能电子阅览室还要不继的完善，加强各硬件的建设与扩大投入，为读者提供更为生动丰富和立体广阔的信息交流环境。
除了提供一般的机读和浏览服务下，应该开展新型的服务项目，如视频点播、信息发布、网络授课、网上书评等服务，充分体现现代技术的服务水平，让信息资源得到最大化的利用。
21世纪图书馆及其对策浅谈
21世纪图书馆及其对策浅谈
随着21世纪信息技术的飞速发展，图书馆作为知识传播和文化传承的重要场所，正面临着前所未有的挑战与机遇。
本文将浅谈21世纪图书馆的发展趋势及其对策。
首先，数字化转型是21世纪图书馆的首要任务。
传统的纸质书籍正在逐步被电子书籍所替代，图书馆需要构建一个强大的数字资源库，以满足读者对信息获取的即时性和便捷性需求。
此外，图书馆应加强与出版社、学术机构的合作，获取更多的数字版权，丰富数字资源库。
其次，图书馆应加强服务创新，提供个性化、多元化的服务。
例如，通过大数据分析读者的阅读习惯和偏好，推荐适合的阅读材料；开展线上线下相结合的阅读活动，如线上读书会、线下主题讲座等，以增强读者的参与感和归属感。
再次，图书馆应注重空间的智能化改造。
利用物联网、人工智能等技术，实现图书的自助借还、智能导览等功能，提高图书馆的运营效率和读者的阅读体验。
同时，图书馆可以设置多功能区域，如学习区、休闲区、交流区等，满足不同读者的需求。
最后，图书馆应加强与社区的融合，成为社区文化建设的重要组成部分。
通过举办各类文化活动，如展览、演出、讲座等，吸引社区居民参与，提高图书馆的社会影响力。
同时，图书馆可以与学校、企业等机构合作，开展阅读推广活动，培养公众的阅读习惯。
总之，21世纪的图书馆应积极拥抱变革，不断创新服务模式，提升服务质量，以适应时代的发展需求。
通过数字化转型、服务创新、空间
智能化改造和社区融合等措施，图书馆将焕发新的活力，成为知识传播和文化交流的重要平台。
21世纪图书馆的现代化问题
21世纪图书馆的现代化问题在数字化浪潮的冲击下，传统的图书馆正面临着前所未有的挑战。
它们如同一艘艘古老的帆船，在科技的海洋中艰难航行，试图寻找属于自己的方向。
然而，在这个过程中，我们不禁要问：图书馆的现代化是否真的能够适应时代的需求？它又该如何在变革中找到自己的位置？首先，我们必须认识到图书馆在现代社会中的重要性。
图书馆不仅是知识的宝库，更是文化交流的平台。
它们像一座座灯塔，照亮着求知者的道路。
然而，随着互联网的普及和电子书的兴起，图书馆的传统功能似乎正在被削弱。
人们越来越倾向于在线获取信息，而不是亲自走进图书馆。
这种现象让图书馆面临着前所未有的生存危机。
那么，图书馆应该如何应对这一挑战呢？我认为，关键在于创新和转型。
图书馆需要从传统的借阅服务向多元化的文化空间转变。
比如，可以举办各种文化活动，如讲座、展览和创意工作坊，吸引更多的人走进图书馆。
此外，图书馆还可以加强与学校、社区的合作，成为终身学习的重要场所。
当然，这并不意味着要完全摒弃传统。
相反，我们应该珍视并保留那些具有历史和文化价值的图书馆建筑和藏书。
它们是我们文化遗产的一部分，值得我们去保护和传承。
同时，我们也需要利用现代科技来提升图书馆的服务效率和用户体验。
例如，通过建立数字化资源库和在线服务平台，让读者能够更方便地获取和使用图书馆的资源。
在这个过程中，我们还需要注意到一个不容忽视的问题——数字鸿沟。
虽然数字化为图书馆带来了便利，但也加剧了不同群体之间的信息不平等。
因此，图书馆在追求现代化的同时，也不能忘记自己的社会责任。
它们应该努力消除数字鸿沟，确保每个人都能够平等地享受到知识和文化的成果。
最后，我想强调的是，图书馆的现代化不仅仅是技术和设施的更新换代，更是理念和服务的革新。
我们需要摒弃陈旧的观念，以开放的心态去拥抱变化。
只有这样，图书馆才能在21世纪的大潮中立于不败之地。
综上所述，21世纪图书馆的现代化问题是一个复杂而多维的挑战。
我们需要在保持传统的同时，积极创新和转型；在追求效率的同时，关注公平和包容；在拥抱科技的同时，不忘人文关怀。
21世纪图书馆的现代化问题
21世纪图书馆的现代化问题随着21世纪科技的飞速发展，图书馆作为知识传播和信息获取的重要场所，面临着前所未有的现代化挑战和机遇。
图书馆的现代化问题不仅关系到其服务功能的拓展，更关系到其在数字化时代中的定位和转型。
首先，图书馆需要加强数字化资源的建设。
随着电子书籍、在线数据库和多媒体资料的普及，图书馆必须更新其资源结构，以满足用户对数字化内容的需求。
这不仅包括购买和订阅电子资源，也包括建立和维护自己的数字档案库，以提供更丰富的信息资源。
其次，图书馆的服务模式也需要创新。
现代图书馆不再是单纯的书籍借阅场所，而是成为了一个综合性的学习、研究和交流平台。
图书馆可以通过提供在线咨询服务、虚拟参考服务、远程访问服务等，来满足用户随时随地获取信息的需求。
此外，图书馆的物理空间也需要进行现代化改造。
随着移动设备的普及，图书馆可以利用这些设备提供更加便捷的服务，如移动图书馆、电子书阅读器等。
同时，图书馆的内部空间设计也应更加人性化和现代化，以适应不同用户的需求。
图书馆的现代化还涉及到技术的应用。
利用大数据分析、人工智能等技术，图书馆可以更好地了解用户需求，提供个性化的服务。
例如，通过分析用户的借阅记录和阅读习惯，图书馆可以推荐更加符合用户兴趣的资源。
最后，图书馆的现代化问题也关系到其社会责任。
在信息爆炸的时代，图书馆有责任引导用户正确地获取和使用信息，培养用户的批判性思维能力。
同时，图书馆还应该积极参与到社区文化建设中，举办各种文化活动，提高公众的文化素养。
总之，21世纪图书馆的现代化问题是一个多维度、多层次的问题，需要图书馆在资源、服务、空间、技术以及社会责任等方面进行全面的考量和创新。
只有这样，图书馆才能在数字化时代中发挥更大的作用，满足社会和公众的需求。
知识经济时代高校图书馆的机遇与挑战
知识经济时代高校图书馆的机遇与挑战随着知识经济的蓬勃发展，高校图书馆作为知识传播和学术研究的重要基地，正面临着前所未有的机遇与挑战。
首先，数字化转型为高校图书馆带来了巨大的机遇。
信息技术的快速发展使得图书馆能够提供更加丰富、便捷的电子资源服务。
通过在线数据库、电子期刊、电子书等数字资源，图书馆能够满足师生日益增长的信息需求，促进学术交流和知识创新。
同时，数字化管理也提高了图书馆的工作效率，使得图书馆服务更加智能化、个性化。
然而，数字化转型也带来了一些挑战。
一方面，数字资源的版权问题日益凸显，如何平衡版权保护与知识共享成为图书馆需要面对的问题。
另一方面，随着信息量的爆炸式增长，如何有效地组织和管理海量信息，避免信息过载，也是图书馆需要解决的难题。
其次，开放获取（Open Access）运动为高校图书馆提供了新的发展空间。
开放获取鼓励学术成果的自由传播和共享，有助于打破传统出版模式的限制，促进知识的民主化和普及化。
高校图书馆可以积极参与开放获取运动，通过建立开放获取平台、推动学术成果的开放出版等方式，为学术界和社会公众提供更加开放、平等的知识服务。
然而，开放获取运动也面临着一些挑战。
例如，开放获取出版的质量和评价标准尚不完善，如何确保开放获取资源的学术质量和可靠性，是图书馆需要关注的问题。
此外，开放获取出版的经济模式和可持续发展问题，也是图书馆需要思考的课题。
最后，高校图书馆在知识经济时代还需要加强与教学、科研的深度融合。
图书馆不仅是文献资源的提供者，更是学术研究和知识创新的参与者和推动者。
通过与教师和学生的紧密合作，图书馆可以更好地了解学术需求，提供更加精准、高效的知识服务。
同时，图书馆也可以通过举办学术讲座、研讨会等活动，促进学术交流和思想碰撞，激发学术创新的活力。
总之，在知识经济时代，高校图书馆既面临着数字化转型、开放获取等机遇，也面临着版权保护、信息管理、学术评价等挑战。
只有不断适应时代发展，积极应对挑战，高校图书馆才能在知识经济的大潮中发挥更大的作用，为学术研究和知识创新做出更大的贡献。
21世纪图书馆及其对策浅谈
21世纪图书馆及其对策浅谈在数字化浪潮的冲刷下，传统图书馆似乎正面临前所未有的挑战。
然而，正如一座灯塔在风暴中指引航行者，图书馆在知识海洋中的角色依然至关重要。
本文将探讨21世纪图书馆的现状与对策，以期为这座文化灯塔注入新的生命力。
首先，我们必须认识到图书馆在信息时代的地位已不同于往昔。
如果说曾经的图书馆是知识的宝库，那么现在的它更像是一个交汇点，一个连接现实与虚拟、过去与未来的桥梁。
因此，图书馆需要转型，从单一的藏书机构变为多功能的文化空间。
一、数字化时代的“知识超市”在这个信息爆炸的时代，图书馆不再是唯一的知识来源。
互联网上充斥着各种资源，但同时也伴随着信息过载的问题。
图书馆应当成为筛选、整合和提供高质量信息的专业场所。
我们可以把图书馆比作一家“知识超市”，它不仅提供原材料（书籍），还提供加工品（经过整理的资料）和个性化服务（研究帮助）。
二、文化传承的“活历史”图书馆承载着人类文明的记忆。
它们是历史的见证者，也是文化传承的守护者。
在这个快速变化的世界里，图书馆有责任保存那些可能被遗忘的智慧。
它们应该像一位博学的长者，向年轻一代讲述过去的故事，传递古老的知识和价值观。
三、社区交流的“思想广场”图书馆是促进社区交流的理想场所。
它提供了一个中立的平台，让人们可以自由地讨论、分享和合作。
在这里，不同背景的人们相遇，交换观点，激发新的想法。
图书馆可以被视为一个“思想广场”，在这里，每个声音都有机会被听到。
四、技术创新的“实验田”面对新兴技术的冲击，图书馆不应袖手旁观。
相反，它们应该积极拥抱创新，成为探索新技术应用的前沿阵地。
例如，通过引入增强现实（AR）和虚拟现实（VR）技术，图书馆可以提供沉浸式的学习体验，让读者仿佛置身于历史现场或科学实验室之中。
五、终身学习的“加油站”在终身学习成为常态的今天，图书馆的角色愈发重要。
它不仅是学生和学者的研究基地，也是普通公众更新知识和技能的地方。
图书馆应当成为人们职业生涯中的“加油站”，提供必要的资源和支持，帮助他们适应不断变化的工作需求。
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21世纪高校图书馆的机遇和面临的挑战
〔摘要〕本文阐明21世纪高校图书馆机遇与挑战并存，并提出信息时代高校图书馆应着力于信息资源开发利用、资源共享的建设及馆员素质提高等方面的工作，才能更好地发挥其信息职能。
〔关键词〕高校图书馆信息资源资源共享
〔Abstract〕 This article expounds that university libraries will meet developing opportunities as well as great challenges in the 21st century and suggests that university libraries work hard on exploitation of information resources, resource sharing and intellectual level improvement of library assistants in order that the function of information works better in the age of information.
〔Keywords〕 University library Information resource Resource sharing
1 引言
伴随着21世纪钟声的敲响，人类社会步入了一个新的伟大变革时代，即“知识、信息时代”。
新世纪社会的竞争将越来越表现为信息积累、信息开发和信息利用的竞争，知识、信息是新时代主宰世界命脉的最重要因素，这必然给以信息职能为基本职能的图书馆带来极其重要的发展机遇。
但机遇同时蕴藏着挑战，信息数字化与网络化技术的飞速发展，必将促使图书馆由现在意义上的“文献借阅场所”向未来意义上的“知识、信息集散地”、“知识服务器”转型，这在图书馆的发展史上将具有划时代的意义，正如19世纪图书馆由面向少数人服务的“藏书楼”转为面向广大公众开放的“书刊借阅厅”一样，图书馆将产生质的飞跃。
图书情报工作的本质在于对文献信息资源的收集、开发和传播，信息时代图书馆的转型对其收集开发和传播的技术手段提出了时代的要求。
同时信息时代图书馆员将从传统意义上的图书借还管理员转型为“信息导航员”的角色，其职能的重点在于对信息资源的开发利用和对用户检索能力的培训，这对图书馆员的素质提出了很高的要求。
高校承担着教育和科研的双重职能，因此它是重要的信息生产与信息消费基地。
高校图书馆兼具专业资源和专业人才资源的优势，但其传统的封闭式管理模式严重制约了其信息职能的发挥。
高校图书馆必须认清信息时代带来的机遇和面临的挑战，发挥优势，才能真正成为未来信息网络中的重要枢纽和信息资源集散地。
2 充分利用资源优势，加快开发利用的步伐
作为一种战略资源，信息首先表现为静态的知识，这是潜在财富。
资源的利用从来就是与资源的开发紧密联系在一起的。
但若静态的信息不经过信息工作者的系统建设、开发和主动提供利用，它就不能发挥最大效用。
高校图书馆历年来已经积累了数量庞大的各种载体的文献资料，大多已成体系，它们是高校同时也是社会信息资源的宝库。
尤其是各高校图书馆收藏的图书资料在各自的学科上都具有得天独厚的优势，极具开发利用价值。
开发这些资源，不仅是为更好地服务于高校的教
学、科研，也是新世纪信息社会化的必然要求。
电子文献的收藏、馆藏文献的数字化转换、软件开发和应用以及网络化建设正逐渐在改变图书馆的整体面貌。
可以说，信息科技的飞速发展，已为图书馆信息资源的开发提供了必需的技术手段。
高校图书馆信息资源的开发要以数据库建设为重点。
数据库是图书馆传统工作方法和现代科学技术结合的最好体现。
要充分利用现有公共通信平台和网络，开发馆藏信息资源，使开发的数据库成为网上资源的重要组成部分，并积极推进信息资源共享。
近年来高校图书馆在数据库建设上取得了一定的成效，但其总体水平仍然不高，书目数据库占主体，全文数据库、多媒体数据库、和动态数据库较少，已有数据库存在着标准化程度低、共享能力弱等问题。
高校图书馆应从实际出发，立足于最新技术起点，有计划地开发一批学科特色鲜明、利用价值大的动态性数据库，在此基础上逐步建设图书馆馆藏信息联合数据库。
高校图书馆信息资源开发要从其自身的性质来定位，兼顾信息社会化的发展方向。
信息资源开发的目的是要提供利用，其落脚点是服务。
高校图书馆最直接的服务对象是高校的教学与科研，毫无疑问应把高校师生的信息需求作为资源开发的切入点，努力开发具有本校特色的高质量信息产品。
然而信息化、社会化将是信息时代图书馆的主要特征，高校图书馆收藏的各种载体文献是社会信息资源宝库的重要组成部分，在信息开发过程中要更新观念，融入社会，以真正发挥其资源优势、人才优势，使高校图书馆信息服务的档次上一新的台阶。
3 高校图书馆资源共享
图书馆资源共享是时代的需要。
21世纪是科技文化高速发展、信息剧增的时代，面对浩如烟海的文献资源，特别是在出版数量猛增、书刊价格不断上涨和购书经费严重不足的情况下，任何一个图书馆都无法、也没有必要将各种文献收藏齐全。
但信息量的不足又无法为用户提供满意的服务，特别是现代科学相互交叉、渗透，呈综合发展趋势。
解决这一矛盾的方法就是建立图书馆共建共享体制，使众多的馆分工协作，避免重复采购，节省有限资金，使每个馆的收藏专业化、特色化。
信息技术的发展为图书馆资源共享提供了有力保障。
计算机网络、多媒体技术及通讯网络的广泛应用，以及电子出版物的大量涌现，将使图书馆信息传递、获取的速度和方式极大地改变。
一方面图书馆间可以通过网络实现文献资料的异地联合采集、加工和整理，另一方面远距离用户快速检索本地区馆藏和本地区用户快速检索远距离馆藏的技术条件正日趋成熟，这为实现图书馆信息资源的共建共享提供了坚实物质条件基础。
高校图书馆间及高校图书馆与公共图书馆、科研机构之间跨学科、跨系统的资源共享容易产生资源整合效应，进而在教育教学实践、科学技术研究、文化传播、人的素质养成等领域发挥出共享作用。
北大图书馆、清华图书馆与国家图书馆（原北北京图书馆）、中科院文献情报中心的集群联袂，为21世纪高校图书馆资源共享实现优势互补提供了典型实例，如北大对信息管理人才的教育培养优势、清华计算机技术优势、北图的文献数量、质量优势等。
这种跨系统特色优势的互补，对实施“科教兴国”战略，对推动知识经济发展，无疑将产生积极的作用与影响。
4 新世纪高校图书馆馆员素质
21世纪高校图书馆由传统图书馆向“知识、信息集散地”转型是图书馆事业的全面变革，作为图书馆运作人的馆员要适应这一变革，其扮演的角色必须由传统的图书管理员向“信息专家”和“信息导航员”转变。
这样的图书馆员除应具备传统馆员的基本素质要求以外，还必须具备适应于其新角色的更高素质要求。
(一) 21世纪高校图书馆员同样要具有
良好的职业道德。
21世纪的高校图书馆首先还是服务者，它的首要任务仍然是为教学、科研服务。
良好的职业道德表现在牢固地树立读者第一、为读者服务的思想，爱业敬业，在工作中不断学习，不断总结经验，提高自己的素质能力。
（二）知识方面的素质要求。
一是要具有较高的文化素养和较广的知识面。
伦敦情报专家学院的讨论认为：相当专业面宽度的高等教育，系统的辩证的思维能力，对社会学、经济学、数学、心理学等一般科目的兴趣、求知欲和钻研学问的能力等都是情报专家创造性地发展情报专业所必须具备的共同素质。
二要具有图书馆学、情报学方面的知识和技能，而且还应具有计算机软硬件知识、通讯技术知识和网络知识等。
另外，随着高校图书馆工作的重点逐步转向为读者做“情报中介人”，对馆员的学识水平和专业能力要求日益增强。
要求图书馆员不仅是图书馆学专家，同时也是某学科领域的专家，以保证图书馆成为高校教学和科研工作的重要组成部分。
高校图书馆应鼓励有学科专业背景的馆员攻读图书馆学、情报学学位，有图书馆学、情报学背景的馆员攻读学科专业学位，以提供读者一流的服务。
（三）能力方面的素质要求。
应具有较高的外语水平及外交能力。
21世纪的图书馆将消除国家间的地域障碍，国际交流将日趋频繁，因此馆员没有较高的外语水平和外交能力将很难适应21世纪图书馆工作的要求。
5 结束语
科技发展日新月异的21世纪给高校图书馆带来发展的机遇，也带来更大的挑战。
我们必须重视足够数量的文献信息占有，先进的收集开发传播技术手段和足以胜任上述工作的合格人才，才可能取得开创性的成绩，为培养造就更多的建设祖国的优秀人才，为国家繁荣昌盛做出应有的贡献。
参考文献：
1．丁有骏主编．走向21世纪的图书馆．北京：北京图书馆出版社，1998
2．廖金波．21世纪我国大学图书馆的发展趋势．图书馆，1999（2）
3．魏文杰．21世纪我国图书馆发展模式展望．图书馆学报，2000（1）。