9种窗帘
窗帘色彩知识点总结
窗帘色彩知识点总结1. 窗帘色彩的基本概念窗帘色彩是指窗帘所呈现的颜色特征，它可以分为单色、混合色等不同种类。
单色窗帘指的是一种单一颜色的窗帘，比如红色、蓝色、绿色等；而混合色窗帘则是由两种或多种颜色混合而成的，比如条纹、格子、印花等。
2. 窗帘色彩的选择原则选择窗帘的颜色要考虑与整个房间的搭配，可以根据房间的整体色调、家具、地板等来进行选择。
一般来说，浅色窗帘可以使房间看起来更加通透明亮，而深色窗帘则会显得沉稳和高雅。
3. 不同颜色的窗帘搭配3.1 红色窗帘红色窗帘寓意热情、活力和热烈，适合用在客厅或活动空间。
在选择红色窗帘时，可以搭配一些暖色调的家具或墙面，可以增添房间的热情氛围。
3.2 蓝色窗帘蓝色窗帘给人一种清新、清爽的感觉，适合用在卧室或书房等需要安静氛围的空间。
搭配上白色或浅灰色的家具，可以使房间看起来更加干净、清爽。
3.3 绿色窗帘绿色窗帘象征生机、健康、和谐，适合用在厨房或阳台等位置。
搭配上一些植物或绿色的软装，可以使整个空间充满生机与活力。
3.4 黄色窗帘黄色窗帘给人一种明亮、温暖的感觉，适合用在餐厅或儿童房。
搭配上一些明亮的家具或软装，可以给房间增添更多的活力与温馨感。
3.5 灰色窗帘灰色窗帘给人一种稳重、内敛的感觉，适合用在办公室或书房。
搭配上黑色或白色的家具，可以使整个空间显得更加内敛与专业。
3.6 褐色窗帘褐色窗帘给人一种稳重、成熟的感觉，适合用在客厅或书房。
搭配上一些深色调的家具或软装，可以给房间增添更多的沉稳感。
3.7 白色窗帘白色窗帘给人一种清爽、洁净的感觉，适合用在各种类型的房间。
搭配上一些明亮的家具或墙面，可以使整个空间看起来更加通透与舒适。
4. 窗帘搭配技巧除了考虑窗帘的颜色外，还可以通过搭配不同的窗帘图案、材质和款式来营造不同的效果。
比如，条纹、格子等图案可以使房间显得更加有格调，而丝绸、麻布等材质则可以为房间增添一些奢华感。
此外，不同的窗帘款式也会给人不同的感觉，比如挂幔式窗帘可以使房间显得更加古典与优雅，而罗马帘则适合用在现代简约的装修风格中。
种窗帘教学反思参考
种窗帘教学反思参考种窗帘教学反思参考篇一：种窗帘教学设计及反思《种窗帘》教学设计教学内容：二年级上册《种窗帘》第二课时教学目标：1.了解课文的记叙顺序，有感情地朗读课文，背诵课文。
2.借助课文重点段落引导学生体会。
3.体验“劳动创造美”，从中受到要从小热爱劳动的教育。
重点、难点：懂得课题“种窗帘”的含义。
教学方法：谈话法，发现法教学过程：（一）复习导入（1）复习词语。
两个、爬满、蜜蜂、唱歌、喜欢、中华、龙舟（播放PPT，请小老师带读，开火车读，齐读）（二）学习新课（1）听范读思考问题：a.种窗帘是怎么一回事？b.窗帘能种吗？（点生回答，板书：窗帘）（2）分读课文：a.齐读1-2自然段。
陶陶买回两个花盆，种下种子。
b.一二小组读第3自然段。
种子发生了什么变化？发生在什么季节？（板书：春绿色的）c.三四小组读第4自然段。
绿藤上发生了什么变化？发生在什么季节？（板书：夏花）d.五六小组读第5自然段。
叶子发生了什么变化？发生在什么季节？（板书：秋金色的）e.齐读第6自然段。
为什么全家人都喜欢这彩色的窗帘呢？从妈妈说的话中，你能体会到妈妈是什么心情吗？（请生用骄傲、自豪、开心的语气读一读妈妈说的话）板书：是陶陶种的（3）细读感悟：a.如果你是陶陶家的一员，你喜欢哪个季节的窗帘呢？（学生自选片断，教师随机指导朗读，并进行相关词句的训练。
）b.课文为什么要先写绿色的窗帘？（教师适时引导学生说出：课文是按季节的先后顺序来写的。
）c.你觉得陶陶家种的窗帘美吗？是她靠什么创造出来的？（板书：劳动创造美）d.多媒体展示几张教室，寝室，校园的图片，结合生活实际，并举几个反例，逐步让学生领悟到劳动的益处。
e.播放歌曲《劳动最光荣》。
（三）课堂总结陶陶种的美丽的窗帘是通过自己的劳动创造出来的，所以我们也要像他那样通过自己的劳动来创造美，做一个爱劳动的好孩子。
板书设计：9.种窗帘春绿色的夏花窗帘---是陶陶种的（劳动创造美）秋金色的教学反思：教学这课时，我首先采取复习导入，请小老师带读生字词，让学生巩固生字，为学习课文做铺垫。
卖窗帘的基本知识
卖窗帘是一个涉及室内装饰和窗饰产品的行业。
以下是一些基本知识，有助于了解窗帘销售业务：
窗帘种类：了解各种窗帘的种类和款式是非常重要的。
常见的窗帘包括卷帘、罗马帘、百叶帘、窗帘板、纱帘等。
了解不同种类的窗帘以及它们适用的不同场景和客户需求，有助于满足客户的要求。
材料和面料：窗帘可以使用各种不同的材料和面料制成，如布料、丝绸、麻布、涤纶等。
了解各种材料和面料的特点，包括质地、透光性、防尘性、保温性等，可以帮助客户选择最适合他们需求的窗帘。
尺寸和安装：了解如何正确测量窗户的尺寸以及窗帘的安装方式是必要的。
确保窗帘能够完美地适应客户的窗户尺寸，并能够提供正确的安装指导。
风格和设计：窗帘的风格和设计对于满足客户的个人喜好和室内装饰风格至关重要。
了解不同的风格和设计元素，包括颜色、图案、纹理等，可以帮助客户做出合适的选择。
价格和预算：了解窗帘的价格范围和客户的预算是重要的。
根据不同的材料、设计和功能，窗帘的价格会有所不同。
能够提供多种价格选项，并为客户提供适当的建议，以满足他们的预算需求。
服务和售后支持：提供优质的客户服务和售后支持是建立良好声誉和客户忠诚度的关键。
确保提供专业的咨询、安装和维护服务，以满足客户的需求并解决他们的问题。
以上是卖窗帘的基本知识，但请注意，窗帘行业是一个广泛而多样化的领域，仍有很多细节和专业知识需要深入学习和了解。
定期更新和了解市场趋势和新产品也是持续成功的关键。
采购窗帘服务方案
采购窗帘服务方案随着家庭装修需求的不断提高，窗帘作为室内装饰的重要元素之一，越来越受到人们的关注和重视。
窗帘可以不仅美化室内环境，也可以起到遮光、隔音、隔热等多种作用。
因此，选择一款舒适美观、质量可靠、服务好的窗帘方案，对于美化家居和提高生活质量有着非常重要的作用。
一、了解窗帘种类窗帘种类繁多，可以根据不同的功能、风格和用途分类。
根据材料不同，窗帘可以分为棉麻窗帘、丝绸窗帘、化纤窗帘、竹帘等。
根据使用场合不同，窗帘可以分为起居室、卧室、厨房、浴室、书房等多种场合专用的窗帘。
此外，根据窗帘使用的方式不同，又可以分为卷帘、折叠帘、罗马帘、竖帘等。
二、了解窗帘服务流程在采购窗帘服务方案之前，需要了解窗帘服务流程。
窗帘服务流程在不同的企业和品牌之间可能会有所不同，但大致流程一般为听取客户需求，测量窗户尺寸，选择窗帘款式，制作窗帘和安装窗帘等几个环节。
1、听取客户需求：客户可以和窗帘服务商交流窗帘的基本情况，比如用途、面料、颜色、款式等，帮助服务商了解客户的需求和喜好。
2、测量窗户尺寸：窗户尺寸对于窗帘制作和安装至关重要。
因此，要确定准确的尺寸以保证窗帘的质量和美观。
3、选择窗帘款式：客户可以根据自己的喜好和需求，选择适合自己房间的窗帘款式和颜色。
4、制作窗帘：窗帘供应商会根据客户需求和测量的尺寸，制作出符合要求的窗帘，并进行检验，确保产品质量。
5、安装窗帘：窗帘制作完成后，服务商会为客户提供窗帘安装服务，确保窗帘的美观和安全。
三、选购窗帘服务的注意事项购买窗帘服务需要注意以下几点：1、服务商的信誉度：服务商的信誉度是选择品质优良的窗帘产品的关键，消费者可以在网络上查看服务商的评价，了解其从业时间及服务水平。
2、面料的质量：窗帘的质量重要的一部分是面料的质量。
消费者可以现场触摸窗帘来评估它的材质和质量。
3、款式的选择：窗帘款式的选择要与家居装修风格相符，如简约、现代、欧式等，确保窗帘的设计与家居整体的风格一致。
窗帘专业知识培训教程
窗帘专业知识培训教程窗帘是室内装饰的重要组成部分，不仅仅起到遮挡光线、保护隐私的作用，也能为室内空间增添美感和温馨感。
窗帘专业知识培训教程可以让学习者了解窗帘的种类、材质、设计搭配等方面的知识，提高其窗帘设计和安装的能力。
一、窗帘的种类1.百叶窗帘：由许多水平可旋转的金属、木材或塑料片组成，通过旋转调节百叶片的角度来控制光线的进入和隐私性。
2.罗马窗帘：由连在一起的水平褶皱面料组成，可以通过绳子或链条调节窗帘的高度，形成一种整齐平静的外观。
3.轨道帘：使用轨道系统来安装窗帘，可以简单地拉动窗帘来控制光线进入和隐私性。
4.布艺窗帘：由面料制成，可以选择不同的款式、颜色和质地以适应不同的室内装饰风格。
5.纱窗帘：由轻薄的透明面料制成，可以减少阳光的直射和提供一定的隐私性。
二、窗帘的材质1.棉质窗帘：柔软、透气、易于清洗，适合装饰卧室、客厅等区域。
2.麻质窗帘：天然的材质，有良好的透气性，适合用于装饰农村、田园等风格的室内空间。
3.聚酯纤维窗帘：耐磨、抗皱、易于清洗，适合厨房、洗手间等湿度较高的场所。
4.丝质窗帘：高档、光滑、有良好的光泽度，适合装饰卧室、客厅等要求较高的场所。
三、窗帘与室内装饰的搭配1.颜色搭配：窗帘的颜色应与室内装饰风格相协调，可以选择与墙壁或家具相同或相似的颜色来营造统一和谐的氛围。
2.花纹搭配：窗帘的花纹要与室内的整体风格相匹配，可以选择简约、古典或现代的花纹来营造不同的视觉效果。
3.材质搭配：窗帘的材质应与室内其他装饰材料相呼应，可以选择与地毯、沙发等相似或相同的面料，形成一个整体的装饰风格。
4.长短搭配：窗帘的长度应根据窗户的大小和位置来确定，较长的窗帘可以营造出高雅、宽敞的感觉，较短的窗帘可以使空间更显明亮。
四、窗帘的安装注意事项1.窗帘轨道的选择：根据窗户的类型和窗帘的重量，选择合适的轨道类型和安装位置，确保窗帘的顺畅使用。
2.安装高度的确定：一般情况下，窗帘的安装高度应该至少比窗户的上方留出10-20厘米的空隙，以保证光线的通过和窗帘的下垂效果。
大厅窗帘改造方案
大厅窗帘改造方案引言大厅窗帘作为装饰和遮挡阳光的重要元素，在室内装饰中扮演着重要的角色。
为了提升大厅的整体氛围和舒适度，考虑进行大厅窗帘的改造。
本文将提供一种大厅窗帘改造方案，旨在为大厅带来更加现代、时尚且实用的设计。
设计概述1.窗帘布料–选择高品质的窗帘布料，如丝绸、绒织物或者有质感的纺织品。
这些材料能够提供良好的光线控制效果，并给大厅增添一种奢华感。
–建议选择颜色较为素雅的窗帘布料，如灰色、米白色或者浅蓝色。
这样能够与大厅的整体风格协调，并营造出温馨而宁静的氛围。
2.窗帘样式–选择适合大厅风格的窗帘样式，如垂直纱帘、卷帘或者罗马帘。
这些样式能够提供更多的光线控制选择，并且能够完美地融入大厅的整体设计。
–根据大厅的实际需求，可以考虑安装双层窗帘或者带遮光层的窗帘。
这样能够在需要光线时提供足够的透光性，而在需要遮光时提供良好的屏蔽效果。
3.窗帘安装–安装窗帘时，确保选用适当的窗帘轨道和配件。
这样能够确保窗帘的平稳运行，并延长窗帘的使用寿命。
–在安装窗帘时，应根据窗户的尺寸选择合适长度的窗帘。
窗帘应从天花板下方垂至地面，以增加视觉上的高度，使大厅看起来更加宽敞。
改造过程以下是大厅窗帘改造的一般步骤：1.测量窗户尺寸–使用卷尺或者测量工具测量窗户的宽度和高度。
记下窗户的准确尺寸，以便在购买窗帘时选择合适的尺寸。
2.选择窗帘布料和样式–根据大厅的整体设计风格和个人喜好，选择合适的窗帘布料和样式。
可以参考设计杂志、网络或者向专业的窗帘设计师咨询意见。
3.购买窗帘材料–根据窗户的尺寸和所选的窗帘布料，购买合适长度和宽度的窗帘材料。
同时，购买窗帘轨道和配件，以确保窗帘的安装和运行顺利。
4.安装窗帘轨道–根据窗户的形状和尺寸，安装窗帘轨道。
确保窗帘轨道与窗户边缘平行，并且能够顺利滑动。
5.制作窗帘–按照窗户的尺寸和所选的窗帘样式，将窗帘布料裁剪成合适的形状和大小。
根据窗帘样式的要求，进行缝制和装饰。
如有需要，可以寻求专业的窗帘制作人员的帮助。
漂移窗帘解决方案
漂移窗帘解决方案概述漂移窗帘是一种高度定制化的窗帘系统，通过利用特殊的轨道和滑轮设计，使窗帘可以自由地在窗户上滑动，从而实现窗帘的开合和定位。
漂移窗帘逐渐在家居装饰领域受到欢迎，因为它可以提供更加方便、美观和高效的窗帘操作方式。
本文将介绍漂移窗帘的工作原理、安装步骤和维护方法，以帮助读者更好地了解和使用漂移窗帘。
工作原理漂移窗帘的工作原理基于一种特殊的轨道和滑轮设计。
传统窗帘主要依靠手动拉拽或绳带操作来进行打开和关闭，而漂移窗帘采用了更加先进的技术。
漂移窗帘的轨道上安装了滑轮，当窗帘被拉开或关闭时，滑轮会自动滑动，从而实现窗帘的开合和定位。
这种设计可以大大减轻人力操作的负担，成为现代生活中的一种便利的窗帘解决方案。
安装步骤1.准备工作：首先，确定您要安装漂移窗帘的窗户尺寸和窗帘布料。
确保窗户的尺寸符合漂移窗帘的安装要求，并选择适当的窗帘布料。
2.安装轨道：使用工具和配件将轨道固定在窗户上方的墙壁或天花板上。
确保轨道的安装位置准确无误，以确保窗帘的正常滑动。
3.安装滑轮：将滑轮安装在轨道上，确保滑轮与轨道的连接稳固可靠。
根据窗帘的重量和尺寸选择合适的滑轮类型。
4.安装窗帘：将窗帘布料连接到滑轮上，根据需要进行合适的调整。
确保窗帘的挂点位置正确，并确保窗帘布料完好无损。
5.测试和调整：拉动窗帘，测试窗帘的开合和滑动效果。
如有需要，根据实际情况进行适当的调整，以确保窗帘的正常操作。
维护方法漂移窗帘相对于传统窗帘具有更加复杂的结构和操作方式，需要一些特殊的维护方法来保持其良好的工作状态。
以下是一些建议的维护方法：1.定期清洁窗帘布料，使用合适的清洁工具和清洁剂。
避免使用过于强烈的化学物质来清洁窗帘，以免损坏窗帘布料。
2.定期检查窗帘轨道和滑轮的连接情况，确保其稳固可靠。
如发现松动或损坏的部分，及时修复或更换。
3.避免过度用力拉动窗帘，以免对滑轮和轨道造成损害。
轻柔地操作窗帘，避免窗帘的突然停滞或滑动。
4.定期润滑滑轮和轨道，使用适当的润滑剂。
罗马杆窗帘优缺点
罗马杆窗帘优缺点
窗帘一般有两种制作方式，一种是有窗帘盒隐藏的暗轨，另一种是不用窗帘盒的明轨，也就是穿罗马杆，穿罗马杆主要有以下几种方式：
1.是打铁圈穿杆。
这种方式不需要做褶皱，在离窗帘顶端等距间隔钉上铁圈;铁圈的大小根据罗马杆的粗细而定，摩力克建议大家尽量采用较大的铁圈，方便拉启窗帘。
2.是吊布带穿杆。
使用布料制作的布带来连接罗马杆和帘身，车缝在帘身的最上面。
摩力克制作布带有精确的尺寸，以宽7cm，孔间为
3.8cm～4cm
为宜。
这种款式的窗帘清新淡雅、朴实自然，那酷似吊带裤装和吊带裙装一样肌肤可亲的简约感，越来越受到追求时尚小资们的喜爱，缺点是窗帘不易拉开。
3.是打褶吊环穿杆。
在窗帘顶端等距打褶皱，褶位可以塞上管棉，然后用一种便于拆装的吊环，窗帘布通过挂钩与吊环相连接，而吊环则穿在窗帘杆上，可以灵活拉启窗帘，这种做法比较普遍。
4.是车穿管穿杆。
这是一种比较经济的方法，不需要铁圈、钩子和打褶，在窗帘顶端车出穿管，将罗马杆直接穿入。
罗马杆窗帘优点：美观、实用、安装简单。
适用于落地窗帘，很气派。
不过选择罗马杆的窗帘需要注意三大块颜色的搭配，墙面、地面、窗帘。
如果这3个颜色搭配不好会很难看的。
另外就是，如果房间面积不大，也最好不要选择比较震撼的颜色或者震撼的花型。
罗马杆窗帘缺点：中间只能放一个支架，考虑到承重问题，杆子长度不能超过3.5米，因为太长的的话，厚窗帘挂上，容易使它弯曲变形。
由于罗马杆材质的原因，所以相对来说比较贵。
除此之外，罗马杆拉起来还不太顺滑。
今天的。
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9种窗帘教学目标：1.认识本课14个生字，会写7个生字，会认7个生字。
2.了解课文的记叙顺序，有感情地朗读课文，背诵课文。
教学重、难点：正确书写本课生字，了解课文的记叙顺序。
教学过程：第一课时一、板书课题，激发质疑。
1.老师板书课题，生齐读，看了这个课题，你有什么疑问吗？学生甲：“种窗帘”是怎么回事呢？学生乙：“窗帘”可以种吗？2.请小朋友们自由默读课文，看能不能从文中找到答案。
二、感知课文内容。
1.拼音读课文，注意课文中的生字。
2.老师范读课文，请同学们将生字标上记号。
三、出示生字卡片，读准字音，记忆字形。
1.出示卡片。
2.交流，如何读准字音的？学生甲：“两”、“蜂”、“唱”、“龙”都是后鼻音，“满”、“欢”是前鼻音。
学生乙：“华”、“龙”都读第二声，在“华华”、“龙龙”中第二个字都读轻声。
学生丙：“欢”单读“huān”，在“喜欢”中读轻声。
3.指名读.抽读.轮读.领读.开火车读。
4.识记字形，说说你是如何记住这些字的。
四、出示认读字，指导学生认读。
1.出示卡片。
2.辨析它们的读音。
3.多种形式地读。
五、巩固练习。
1.朗读课文。
2.书写生字。
第二课时一、复习旧知。
1.指名听写上节课的生字。
2.朗读课文。
二、学习新课。
1.点学生分读课文，标出自然段序号。
（共6段）2. 读结尾段第一句，说说全家人为什么都喜欢这彩色的窗帘？3.如果你是陶陶家中的一员，你喜欢哪个季节的窗帘？由学生自选片段，老师随机指导朗读，并进行相关的词句训练。
4.课文为什么说这是彩色的窗帘？找出文中第3~5自然段中表示颜色的词语。
5.课文为什么要先写绿色的窗帘？学生丙：因为窗帘是陶陶种下的花藤形成的，它先是绿色的，开满花后是花的，到秋天，藤叶又变黄了。
所以要先写绿色的窗帘。
三、课文拓展延伸。
1.看到陶陶种的美丽的窗帘，你会想些什么？学生甲：窗帘真是美啊，我也要去种。
学生乙：陶陶是通过劳动让窗帘变美的。
2.全家人都喜欢这彩色的窗帘，会怎样说？学生丙：明年我们还种窗帘。
学生丁：我们家的陶陶可真爱劳动啊！四、课时练习一、看拼音，写词语。
chàng gē jīn sè( ) ( )huān lè zhōng huá( ) ( )二、比一比，再组词。
｛两（）满（）｛蜂（）峰（）｛欢（）吹（）｛化（）华（）三、写一些表示颜色的词语。
红的四、造句。
好像……慢慢地……五、把句子补充完整。
1.种子发芽了，（）的。
芽儿长高了，（）的。
2.慢慢地，绿藤上开出（）（）的小花。
10故事大王的故事教学目标：1.认识16个生字，其中会写7个生字，会认9个生字。
2.朗读课文，复述故事。
3.明白帅帅讲故事改词儿的原因。
教学重、难点：重点：掌握生字的音.形.义，理解课文内容。
难点：揣摩帅帅讲故事突然停住时的内心活动，体会帅帅美好的心灵。
教学过程：第一课时一、导语：小朋友们喜欢听故事吗？今天我们一起来学习一篇《故事大王的故事》，内容可精彩啦！你们愿意学吗？板书课题：故事大王的故事二、助拼音读文，要求读正确。
1.学生自由读课文，读准字音，不错字，不加字，不漏字。
2.老师范读课文，请同学们把生字标上记号。
三、学习生字，认读词语。
1.出示生字卡片自由读。
gùkâdîu wâi lìwàng cí故事客人智斗有味流利忘记词语2.指导读准字音，说说该怎么分辨？学生甲：“忘”是后鼻音，“词”是平舌音。
学生乙：“利”读“lì”，不读“nì”。
学生丙：“斗”读“dîu”，不读“dù”。
3.去掉拼音读字，点学生进行扩词练习。
4.交流记住字形的方法。
“味”字右边的“未”上面一横短，不要写成“末”。
“利”字“禾”旁的一撇，应变形写成一点。
左右结构的字：故.味.利.词。
上下结构的字：客.忘。
独体字：斗。
第二课时一、复习巩固。
1.听写生字.词。
2.点学生朗读课文。
二、整体入手，感知内容。
1.读课题，这“故事大王”指的是谁？（课文第句话）2.再读课题，后面这个“故事”指的是什么？3.自读课文，说说帅帅讲了一个什么样的故事。
三、学生质疑，师生交流探究。
1.学生甲：帅帅讲故事为什么忽然停住了？在文中画出解答这个疑难的句子：原来，为了不刺痛这残疾孩子，帅帅巧妙地改动了故事里的词儿。
2.学生乙：“流利的声音忽然停住了。
”这时候，帅帅看到了什么？他心里会想些什么？帅帅讲着讲着，发现了驼背的小宁宁坐在一旁。
他心里会想：我如果说驼背的虾将军抡起大刀，肯定会伤害小宁宁的自尊心，我该用一个怎样合适的词语来代替它呢？四、课文拓展延伸。
如果帅帅讲故事没有改动词儿，结果会怎么样呢？驼背残疾的小宁宁听到“驼背”这个词，一定会想到自己，会很伤心很难受，弄不好，别的小朋友还会嘲笑他。
五、课时作业一、看拼音写汉字。
gùshi wàng jìliúlì（）（）（）cíyǔkârãn yǒu wâi（）（）（）二、比一比，再组词。
故（）斗（）和（）敌（）科（）利（）司（）帅（）味（）词（）师（）妹（）三.、填空。
( )的声音惊险的( )( )的眼睛威武的( )四、造句。
津津有味：忽然：11小姑娘的朋友教学目标：1.认识本课的16个生字，会写其中的7个生字。
2.熟读课文，明白课文讲了一件什么事。
3.明白为什么小狗不愿跟小姑娘做朋友的原因。
教学重、难点：重点：学会本课的生字、词。
难点：懂得朋友之间应该珍惜彼此间的友谊，要真诚持久。
教学过程：第一课时一、课前导语：有一个小姑娘，她有一个好朋友，就是大公鸡。
她跟她的好朋友相处得怎样呢？二、板书课题，初步感知课文。
1.板书课题：小姑娘的朋友2.借助拼音，自由朗读课文。
3.老师范读课文，学生边听边把生字做上记号。
三、出示生字卡片，学习会写的字。
1.借助拼音读词。
2.指名读，师生听后纠错。
3.自学生字，思考如何记忆字形。
学生甲：我用熟字加偏旁的方法记住了“邻”是“令”加上“阝”。
学生乙：我比较“钉”、“盯”后记住了“盯”和“钉”的偏旁不同。
学生丙：居是“尸”加上“古”组成的。
4.老师对难字进行指导。
孩：左右结构，右边的笔顺是换：左右结构，右边的笔顺是澡：左右结构，右边上面是“品”，下面是“木”。
5.学生自由练写，老师巡视指导。
四、出示认读字，读准字音。
1.出示认读字卡处。
wō zhuï mán chuí quān āi kēng dâng dǐ喔啄馒垂圈哎吭凳底2.教师教读，自由练读，指名读。
第二课时一、检查复习上节课学的生字、词。
二、学习课文内容，了解小姑娘前后换了几个朋友。
1.听老师读课文，看小姑娘有哪几个朋友。
在文中做上记号。
2.同桌相互交流。
3.指名回答。
学生甲：小姑娘共有3个朋友。
学生乙：小姑娘的3个朋友是大公鸡、鸭子、小狗。
三、“公鸡、鸭子”被换掉后有什么表现？学生甲：公鸡伤心地垂下翅膀。
学生乙：鸭子是伸着脖子，生气地叫了起来。
四、你知道小狗为什么偷偷地跑了呢？1.引导学生理解：小姑娘不珍惜朋友间的友谊，见了新朋友，就不要老朋友。
小狗想过不了几天，它也会换掉，所以它就偷偷跑了。
小狗跑了后，小姑娘还有朋友吗？她会怎样？学生甲：小姑娘不珍惜朋友，结果一个朋友也没有。
学生乙：小姑娘没有了朋友，她会很伤心。
启发教育学生：要珍惜朋友间的友谊，朋友间要真诚持久。
2.拓展。
你愿意跟这个小姑娘交朋友吗？如果愿意你会怎样帮助她？五、课时作业一、看拼音，写汉字lín jū hái zi xiǎo gǒu huàn yí（）（）（）（）二、组词。
令( ) ( ) 孩( ) ( )居( ) ( ) 邻( ) ( )狗( ) ( ) 句( ) ( )三、把下列词语连一连。
牵做交看打朋友游戏小狗电话电视四、给下列字选择正确的读音，在( )里打“√”。
馒｛mán ( ) màn( ) 圈｛quān( ) juǎn ( )底｛dǐ（） dī( ) 啄｛zhuō（）zhuï（）五、先读句子，然后用上加点词，写一句话。
以前，我有一个公鸡朋友，后来用它换了鸭子，现在，又用鸭子换了你。
以前，，后来，现在。