xx小学“薄改”项目基本建设计划书
临泉县刘集小学“改薄”项目计划书1
临泉县迎仙镇刘集小学“全面改薄”项目计划书一、学校基本情况临泉县迎仙镇刘集小学位于迎仙镇东南临艾路旁刘集东头，距离县城32公里，是一所农村小学。
学校占地8733平方米，建筑面积2563平方米，其中教学及辅助用房面积1714平方米（普通教室1402平方米，辅助用房312平方米）；生活服务用房629平方米（食堂599平方米，厕所30平方米）；办公用房78平方米；其他用房142平方米。
运动场地4063平方米，篮球场一个420平方米，绿化面积126平方米。
科学实验室一个，音体美室各一个（配置有器材）。
现有设施设备情况：课桌椅（单人）430套，计算机3台，“班班通”设备7套，图书5480册，餐桌椅430位。
现有教学班7个，在校学生413人，教职工11人（其中专任教师11人），专任教师中小高职称9人，本科以上学历4人。
二、学校发展规划我校为布局调整后保留的农村小学，服务范围涉及迎仙镇3个行政村，覆盖人口近1.1万人，服务半径达4余公里。
按照上级文件要求，根据近年人口出生率测算，预测到2018年末我校在校学生数将稳定在600人左右，需设置6个班。
三、学校规划建设项目缺额情况1、生均校舍建筑面积：现生均校舍面积面积4.15平方米，缺441平方米。
2、生均占地面积：现生均占地面积21平方米，缺353平方米。
3、厕所：现有18个蹲位缺9个蹲位。
4、绿化面积：现绿化面积126平方米，缺81平方米。
四、学校规划建设内容及规模根据学校发展规划，结合学校实际情况，建设项目如下：1、规划建设综合楼一座，框架结构，1020平方米。
2、学生宿舍楼一座，框架结构，1040平方米。
3、厕所一个，混砖结构，80平方米。
4、学校大门一个，混砖结构，40平方米。
五、效益分析临泉县刘集小学作为一个远离城镇的农村小学，其覆盖人口达1.1万人，服务半径4余公里，是解决偏远地区孩子上学难不可或缺的一所学校。
基本建设计划任务完成后，在校学生数将基本稳定在600人左右，基本达到《安徽省“义务教育标准化学校”建设基本标准》，学校办学条件将得到全面改善，为师生创造良好的学习生活环境，教育教学质量将得到进一步巩固和提高。
小学全面改薄实施方案(二篇)
小学全面改薄实施方案根据____省代县教育局有关薄改项目的相关标准，结合我校实际，现就实施我校农村义务教育阶段薄弱学校改造工程，制定本方案。
一、工作目标整合资源配套学校学生宿舍、餐厅设施；平整硬化操场，加固、加高围墙；增加配齐教学课桌椅、电脑设备；配套取暖设施等。
二、学校现状代县阳明堡镇南关小学是一座镇乡结合的双轨制小学，学校占地面积____平方米，校舍建筑面积____平方米，现有教学班____个，教师____人，现有学生____人，学生来自于南关村及周边村，还有部分外来务工人员子女，由于学生多，校园设施教学设备不完善，从而对教育教学质量有一定影响。
____年我校新建____平方米宿舍楼一栋，____平方米餐厅一栋，但因无采暖设施，无学生床位，无餐厅用具，无法接受周边住校学生。
三、保障实施我校对已薄改资产妥善保管，合理使用图书、体育器材、音乐器材，我们已在教学中合理使用，取得较好的效果，对申请的基本信息及需求表做到认真、合理、科学的填写，不虚报、乱报，对照标准如实填写。
食堂、锅炉房取暖设施是待解决的困难。
我们相信在党和政府的支持下，我们南关小学的办学条件定会得到更大改善，我们这所农村小学的教育教学会上一个新台阶。
小学全面改薄实施方案（二）一、基本情况代字营镇中心小学位于潼关县城东约____公里，地处代字营镇代字营村，占地面积____平方米，其中建筑占地面积____平方米，服务于代字营村、川城子村、北洞村、北歇马村等____个行政村，服务人口约____余人。
学校现有教师____人，其中专任教师____人，学历合格率为____%，现有学生____人，其中寄宿生____人，共开设____个教学班，学校布局合理，环境优雅，先后被评为渭南市和谐校园、文明校园。
二、学校现状及存在问题1、学校课桌凳破损严重，学生架子床破旧。
2、生活用房不足，锅炉房、浴室等没有场地.3、部室数量欠缺，并且硬件条件差。
音乐、美术、体育器材等部室无场地，各种器材均不达标。
2023年小学全面改薄实施方案范文
2023年小学全面改薄实施方案范文____年小学全面改薄实施方案一、前言为了更好地推动基础教育的发展，适应学生的身心发展需求，提高学生的学习效果和质量，____年小学全面改薄实施方案应运而生。
本方案旨在全面改革小学的教育模式和教学内容，优化学校的教育资源配置，打造高质量的小学教育体系。
二、总体目标1.教育目标：通过全面改薄，提高学生的综合素质和能力，培养学生的创新思维和实践能力，促进学生全面发展。
2.教学目标：优化教学内容和方法，提高教师的教学水平和专业素质，培养学生的自主学习能力和合作精神。
3.学习目标：培养学生积极探索、勇于实践、善于合作和创新的品质，培养学生的学习习惯和思维方式，为学生未来的学习和发展打下坚实的基础。
三、改革内容1.课程改革（1）科目设置：对现有科目进行调整和简化，突出学科之间的联系和融合，促进学科之间的综合性学习。
（2）教材选择：减少教材体量，精简内容，选取与学生实际生活和未来发展需求相适应的教材。
（3）跨学科教学：推行跨学科教学，打破传统学科边界，促进学科之间的交叉融合，培养学生的综合素质。
2.教学方法改革（1）探究式学习：以学生为主体，提倡学生自主探究和发现，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
（2）合作学习：鼓励学生间的合作学习，培养学生的团队合作精神和协作能力。
（3）实践教学：加强实践教学环节，提供丰富多样的实践活动，让学生将所学知识应用于实际生活中。
3.教师培养与评价（1）教师培训：重视教师的教育理念和教学方法的培养，提供教师专业发展的机会和平台。
（2）教师评价：建立科学完善的教师评价机制，评价教师的教学效果和教育质量，促进教师的自主发展。
4.学生评价与考试改革（1）评价方法：减少传统的笔试考试，增加多元化的评价方式，包括综合素质评价、学科能力评价等。
（2）评价内容：注重学生的全面发展，评价学生的学业水平和综合素质。
（3）考试减负：适度减轻学生的考试压力，提倡素质教育，重视学生的实践和实际能力。
小学薄改项目实施方案(5篇)
小学薄改项目实施方案范文1按照随县薄改项目的总体要求，根据《洪山镇义务教育薄弱学校改造计划设备采购方案》及相关会议精神，结合我校实际，制定洪山镇中心学校薄改项目工作实施方案。
一、洪山镇分配到我校的项目情况1、电子阅览室配置____台电脑2、美术教室配置40副画板、画架及美术器材3、音乐教室配置：电子钢琴、五线谱教学黑板4、体育器材保管室5、卫生器材保管室6、班班通配备____个班二、成立薄改工作领导小组及工作专班领导小组：组长：张国斌中心学校常务副校长)成员：蔡文强副校长任勇兵副校长聂爱红副校长胡永国副校长工作专班：胡永国、陈金传、樊启涛、李运明三、工作步骤及措施1、____月____日召开领导小组及工作专班会议，传达上级会议精神，学习《洪山镇薄改项目学校前期准备工作说明》、《洪山镇义务教育薄弱学校改造计划设备采购方案》，了解上级分配我校项目情况。
2、____月____日，工作专班实地查看各室及教室情况，对照各室前期准备工作要求，查漏补缺，做好规划。
①电子阅览室。
设科教楼五楼东端。
缺空调电路、网线、窗帘、防盗门窗。
②美术教室：设科教楼四楼西端缺窗帘、防盗门窗③音乐教室：设科教楼四楼东端缺防盗门窗④体育器材保管室：设教学楼一楼缺防盗门窗⑤卫生器材：设科教楼五楼缺门牌标识⑥班班通教室：设教学楼1—____层共____个教室，____个办公室，____个微机室，____个多媒体教室缺网线，需改造电路3、____月____日，____施工人员作工程预算。
4、____月____日，召开工作领导小组及工作专班工作会议，确定准备工程项目及项目施工方5、____月____日，____项目施工方施工6、____月底，____项目准备工程验收，确保____月____日前各项前期准备工作完成。
义务教育薄弱学校改造计划一、成立专班：组长：刘才(校长)第一责任人，全权负责本项目的规划、协调和落实;副组长：崔昌玉(副校长)第二责任人，负责协助校长全权落实项目实施工作。
农村小学改薄实施方案
方案一：农村小学改薄实施方案一、规划建设年限20xx-20xx年二、学校基本情况高店小学位于田楼村与原巩楼村交界处，始建于1970年，是一所公办的农村完全小学，2014年春季学期有教学班9个，在校学生 240人，教职工15人，中级以上职称 10人，专科及以上学历10人。
我校服务范围涉及田楼村和巩楼村，服务半径在5公里以上，服务人口将近8000人。
随着人口不断增加，根据近年学生人数增长比率测算，到2018年我校在校生将稳定在440人左右。
三、学校现有办学条件及规划内缺额情况。
（一）学校校舍1、现有教学辅助用房面积950平方米，缺额为3000平方米。
2、现在无水冲式厕所，以每15个学生为一个蹲位，缺额为20个蹲位。
3、现无学生宿舍，以生均5平方米标准，缺额为1000平方米。
（二）仪器设备1、现有课桌椅240套（损坏较为严重），缺额为200套。
2、现有仪器配备率较低，其中数学教学仪器缺额率为94.5% ；科学教学仪器缺额率为97.8%；体育器械缺额率为97%；音乐器材缺额率为98%；美术器材缺额率为93.3%。
3、现有图书0册；缺口6600册。
4、学生宿舍及设备、教师宿舍及设备、音体美器材、实验室均为缺少项目。
（三）附属设施1、现有简易运动场面积为600平方米，体育活动场地缺额为2500平方米。
2、缺少学生文化长廊。
四、学校规划建设项目及规模根据规划测算的缺额情况，结合学校实际。
我校需在改薄工程中设立如下项目：（一）加固及新建学校校舍1、维修加固现有教学楼，维修加固的教学辅助用房面积950平方米，预计开工日期2018年，计划总投资60万元。
作为教师宿舍楼。
2、新建教学楼1幢，计划面积1200平方米，作为教学用房，预计开工日期2015年，计划总投资120万元。
3、新建学生宿舍，面积为1000平方米，预计开工日期2016年，计划总投资100万元。
4、新建综合楼，面积为1200平方米，预计开工日期2015年，计划总投资120万元。
2023年小学全面改薄实施方案范本
2023年小学全面改薄实施方案范本一、背景和目标随着社会经济的快速发展，人民对优质教育的需求日益增长。
为了适应新时代的教育需求，促进小学教育质量的提升，同时减轻学生过重的课业负担，我国决定在2023年全面实施小学教育薄化改革。
全面改薄的目标是：减轻学生过重的课业负担，培养学生的综合素质和创造力，促进小学教育质量的提高。
二、实施方案1. 课程改革（1）优化课程设置。
对现行小学课程进行全面评估，去除过于繁杂的课程内容，优化课程结构。
在减轻学生负担的前提下，注重提高学生的综合素质和创造力，增加艺术、体育、实践技能等方面的内容。
（2）创新课程教学模式。
引入多元化、交互式的教学方法，注重培养学生的自主学习、合作学习和创新思维能力。
鼓励教师采用项目制学习、翻转课堂等方式，提高学生的学习兴趣和积极参与度。
（3）提升课程质量。
加强教材编写和教师培训，确保教学内容准确、科学、有针对性。
加强教师专业发展，提高教师的教学水平和教育教学科研能力。
2. 评价制度改革（1）建立多元评价体系。
除传统的考试评价外，引入综合评价、素质评价等多种评价方式，全面了解学生的学习情况和能力发展。
注重学生的实际表现和能力发展，减少对成绩的过度依赖。
（2）改变评价方式。
鼓励采用平时成绩、课堂表现、作业质量等多角度评价学生综合能力的方式，不再过分强调单一的考试成绩。
鼓励学生的思维开放、创新意识和实践能力。
3. 教学管理改革（1）加强学校管理。
配备专门的教学管理团队，制定科学的教学管理制度和规范。
强化教师的教学研究和交流，加强教学资源的整合和分享。
（2）提升教学质量。
加强教师队伍建设，注重培养教师的专业素养和教育理念。
加强教育科研，推动教育教学的改革创新。
（3）家校合作。
加强学校和家庭的沟通协调，共同关注学生的综合发展。
鼓励家长积极参与学校教育活动，提供家庭教育指导和支持。
4. 资源投入和保障（1）加大教育经费投入。
加强对小学教育的投入，确保教育资源的充分利用和公平分配。
小学全面改薄实施方案
小学全面改薄实施方案小学全面改薄实施方案随着中国经济不断发展，人民生活水平也在不断提高，教育已经成为了人们日常生活中不可或缺的重要组成部分。
由于我国大量的农村学校的教育条件十分简陋，校舍设施落后，教学资源匮乏，师资力量薄弱，导致了许多孩子的学习质量受到了一定的制约。
因此，推进教育均衡发展，实施小学全面改薄方案是提高农村教育发展水平的重要措施。
一、方案实施的背景近年来，我国中小学教育质量不断提高，教育经费的年度投入也在逐年增加，但是在农村地区，由于历史的原因，教育资源分配不均衡，教师的师资力量也相对较弱，校舍设施也十分简陋。
因此，实施小学全面改薄方案将会是我国教育均衡发展的后继之举。
二、方案实施的目标小学全面改薄实施的目标是通过政府、学校、家长和社会的共同努力，为所有孩子提供优质的教育资源，让孩子们在学习生活中不受制约。
具体目标有以下几个方面：1.改善校舍设施，让所有学生有安全、健康的上课环境。
2.提高教师的师资力量，为孩子们提供更好的教育教学品质。
在此同时，还要满足农村教师的发展需要，充分调动教师的积极性，增加教师的职业满足感。
3.提高学校教学质量和教学科研能力，有效推进素质教育的实施。
4.构建全面、系统的学校教育体系。
5.解决农村贫困家庭学生入学问题，让每个孩子都能够享受到公平优质的教育。
6.促进学校教育现代化，提高学校管理水平，建立现代完善的学校管理制度。
三、方案实施的途径为实现教育全面改薄，我们需要从以下方面入手：1.政策支持。
政府应当加大对农村教育的扶持力度，增加教育投入。
制定一系列普及义务教育的配套政策和法规，从财政、政策、法律等多个领域落实小学全面改薄方案的目标和任务。
2.师资力量建设。
完善农村学校教师职称晋升激励机制和培训机制，吸引优秀人才参与农村教育工作。
加强教师队伍建设，当地心理专家队伍建设加强教师心理健康等培训。
实行定期考核，激励优秀教师深入边远、山区、贫困地区支教。
3.校舍建设。
小学全面改薄实施方案模版（三篇）
小学全面改薄实施方案模版____年小学全面改薄实施方案一、背景和意义近年来，为了解决学生过重的课业负担和过高的学习压力，我国教育部门加大了对减负改革的力度，不断推进素质教育的发展。
作为基础教育的基石，小学教育一直备受关注。
为进一步让小学生减负、轻装上阵，提高学生的综合素养和创造力，____年小学将全面改薄，实施一系列改革措施。
全面改薄的实施意义重大。
首先，减轻学生的课业负担，有利于学生身心健康的发展。
过重的学业压力不仅影响学生的身体健康，也影响学生对知识的消化吸收，阻碍了学生全面发展。
其次，全面改薄有利于培养学生的创新思维和实践能力。
减轻课业负担，可以为学生提供更多的时间和空间去开展各类丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和个性特长，激发学生的创新潜能。
此外，全面改薄还有助于改善教师的教学质量和专业发展。
减轻教师的备课和批改负担，可以让教师有更多的时间去提升自己的教学水平和研究能力，进一步提高教师的专业素养。
二、改薄内容1. 减少课程数量和教学内容____年小学全面改薄的首要任务是减少课程数量和教学内容。
根据学生的认知特点和身心发展规律，优化课程设置和教学内容，精简课程。
将教育部门制定的基础课程范围内的必修课程进行减量，并适当取消或合并部分非核心课程，避免过度重复和重复讲解。
同时，针对学生的兴趣和个性特长，开设多样化的选修课程，让学生参与自主选择和充分发展。
2. 调整作业布置和批改方式改变传统的大量作业布置和批改方式，实施精编作业。
教师要根据学生的学业发展情况和个体差异，合理布置作业，确保学生能够在有限的时间内完成，并保证作业的有效性和适用性。
对于作业批改，采用多元化的方式，如互批、自评等，鼓励学生主动参与，提高学生的自主学习和思考能力。
3. 推动创新教学和综合评价全面推动创新教学和综合评价，改变传统的功利性教学方式和单一的考试评价体系。
教师要注重培养学生的创新思维和实践能力，采用启发式的教学方法和多样化的教学资源，激发学生的学习兴趣和积极性。
《XX省农村义务教育薄弱学校改造项目建设计划书》
《xx省农村义务教育薄弱学校改造项目建设计划书》xx省农村义务教育薄弱学校改造项目建设计划书学校名称：xx县xx镇第四小学学校类别：村级小学编制单位：xx编制日期：xx年2月20日xx年二月二十日一、学校名称xx县xx镇第四小学二、建设性质改扩建三、学校基本情况学校位于xx县xx镇虹顶社区大寨组，服务半径2.5公里，覆盖人口3万人，现有17个教学班，学生1308名，教职工65人，占地面积6200㎡，建筑面积1955㎡。
四、学校发展规划目标因城镇化进程的推进及周边乡镇群众对优质教育资源的需求，预计到xx年，我校服务半径将扩展到3公里，覆盖人口7万人，学生至少增加到1890人，开办教学班42个。
学校占地面积37800㎡，校舍建筑面积18056㎡，其中普通教室4262㎡，教学辅助用房3422㎡，行政办公用房400㎡。
教职工118人，其中专任教师110人。
成为xx县城最具区位优势的一所标准化小学。
五、建设年限xx年六、规划编制依据主要按《农村普通中小学建设标准》（建标…xx‟159号）、《xx省义务教育附段学校基本力学条件标准》（x教基发“xx‟193号）和xx 省教育厅项目规划编制要求编制规划。
七、学校现有办学条件1、学校占地占地面积6200㎡，建筑用地1000㎡，体育运场用地3000㎡，绿化用地2200㎡。
2、学校校舍旧教学楼校舍建筑面积1955㎡，其中教学及教学辅助用房1705㎡，行政用房150，生活用房厕所70㎡，食堂30㎡。
在建一期教学综合楼校舍建筑面积3898平方米，其中包含厕所330平方米，普通专用教室2850平方米，教学辅助用房718平方米。
3、其他附属设施学校大门，围墙，篮球场、门卫室。
4、设施设备课桌椅1308单人套（大部份陈旧破烂，需全部更换）、教学仪器设备2.95万元、音体美器材5.5万元、计算机4台、“班班通”多媒3体终端设备1套、图书24560册、厨房设备15万元。
八、学校应有办学条件1、应有校园用地37800㎡。
2023年小学薄改项目实施方案
2023年小学薄改项目实施方案实施方案：2023年小学薄改项目一、项目背景随着教育改革的不断深入，小学薄弱学科的改革成为了教育改革的重要内容之一。
为了提高小学薄弱学科的教学质量，满足学生的学习需求，需要制定一份详细的实施方案。
二、项目目标1. 提高小学薄弱学科的教学质量，使学生在这些学科上取得显著进步。
2. 建立完善的薄弱学科教学评价体系，为后续改革提供数据支持。
3. 提升教师的教学水平和教育教学能力，提高他们对薄弱学科的教学兴趣和教学热情。
三、项目内容1. 制定薄改项目实施计划（1）明确项目的任务目标、实施时间和责任部门。
（2）制定详细的项目实施计划，明确每个阶段的工作内容和工作重点。
（3）制定项目的考核指标和评估标准，用以评估实施效果。
2. 加强薄弱学科教学力量建设（1）组织开展专业能力培训，提升教师的教学水平和教育教学能力。
（2）加强教师的专业交流和合作，促进优质教学资源的共享。
（3）建立健全薄弱学科教研组，定期组织教研活动，推进教学改进。
3. 薄弱学科教材的更新和完善（1）组织教师参与教材的编写和修订工作，确保教材内容与教学实际相符。
（2）积极引进和使用优质教材和教辅材料，充分挖掘教学资源，提高教学效果。
4. 加强薄弱学科教学质量监控和评估（1）建立薄弱学科教学质量监控体系，明确教学评价标准和考核方式。
（2）组织开展学科教学质量评估，及时发现问题，提出对策。
（3）建立学生学习档案，定期跟踪学生学习情况，并向家长反馈。
四、项目实施步骤1. 前期准备阶段（1）制定项目实施计划，明确项目的任务目标和时间节点。
（2）组织召开相关会议，明确项目的责任部门和责任人。
（3）组织项目的宣传推广活动，提高师生和家长的参与度。
2. 教师培训和专业交流阶段（1）组织小学薄弱学科的教师参加培训班，提高他们的教育教学能力。
（2）组织教师之间的专业交流和合作，共同探讨教学问题和解决方案。
3. 教材更新和完善阶段（1）组织教师参与教材的编写和修订工作，确保教材内容与教学实际相符。
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安顺市西秀区xx镇xx小学“薄改计划”基本建设计划书
一、学校名称：安顺市西秀区xx镇xx小学
二、建设性质：改扩建、增添设备
三、学校基本情况
xx小学位于安顺市西秀区南面7.5公里处，与xx镇政府毗邻，是一所历史悠久的学校，它的前身是咸丰年间（公元1855年）的私塾学馆，至今近160年的历史了。
旧校址位于xx镇大寨居委会中央，占地面积仅2000平方米。
为改变学校活动场地拥挤的现状，适应教育发展的需要，二00三年异地搬迁新建学校，学校占地 16000平方米，现有校舍建筑面积7070平方米。
教学及教学辅助用房两幢，建筑面积3008平方米；生活服务用房2743 平方米（小食堂2幢，建筑面积共388平方米，学生宿舍 2250平方米，厕所105平方米）；行政办公用房（值班室）59平方米；教师住房36套1260平方米。
现有实施设备情况：课桌椅单人1244套；教学仪器设备3万元；音体美器材3万元；计算机2台；图书12300册；餐桌椅336（位）；厨房设备2万元。
2013年秋季学期有教学班24个，在校学生1244人（其中寄宿生0人），教职工66人（其中专任教师65人），专任教师中中级以上职称38人，本科以上学历19人。
四、学校发展规划
根据西秀区教育布局调整规划，我校是xx镇中心完小，服务范围涉及xx镇6个行政村（居委会），服务半径在15公里以上。
按照黔教计发…2014‟10号文件要求，根据近年人口出生率测算，结合学龄儿童数量变化，xx星城600套经济实用房，500套山井村集中建房项目即将在学校对面实施，到2018年我校在学学生数将稳定在1485人左右，按班额及教职工编制标准计算，需设置33个班，教职工编制62人。
寄宿生450人，
力争按照“十有”要求建设成标准化农村寄宿制学校，达到“六化（划）四园”的要求。
基本消除大班额现象，切实解决外来随迁子女接受义务教育问题。
五、建设年限
2014-2018年
六、规划依据
（一）《中华人民共和国义务教育法》；
（二）《国家标准中小学校设计规范》（GB50099-2011）；
（三）《中华人民共和国住房和城乡建设部中华人民共和国国家发展和改革委员会农村普通中小学校建设标准》（建标109--2008）；
（四）《中华人民共和国中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》；
（五）《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010---2020年）》；
（六）《贵州省教育厅关于编制农村义务教育薄弱学校改造计划项目规划（2014-2018年）的预通知》；
（七）《西秀区教育布局调整规划》。
七、学校现有办学条件
（一）学校用地
校园占地面积16000平方米，其中：建筑面积7070平方米；体育运动场地？平方米；绿化用地？平方米。
（二）学校校舍
校舍共2栋，具体如下：
第一教学楼，建于2003年8月，主体建筑为4楼，有6×9教室？间，？×？教室3间，（其中1间为远教室，一间为实验室）？×？？办公室4间，扇形办公室2间，建筑面积共平方米；
第二教学楼（明德楼），建于2012年8月，主体建筑为3楼，有6×9教室12间；
1栋学生宿舍楼：
新建学生宿舍，建于2013年12月，主体建筑4楼，有5.8×4.5寝室？间，5.9×8.9卫生间4间，建筑面积共平方米。
1栋教师公租房，建于2013年，主体建筑4楼，共36套建筑面积1260平方米；
1栋学生食堂，建于2012年，主体建筑1楼，建筑面积平方米；
1栋学生餐厅，建于2013年，主体建筑1楼，建筑面积平方米；
1栋学生厕所（建于2003年，蹲位24个，建筑面积105平方米。
（三）设施设备
现有课桌凳（单人套）1244套；教学仪器设备3万元；音体美器材3万元；计算机2台；图书12300册；厨房可用设备价值2万元。
八、学校规划建设项目缺额情况
根据学校发展规划，建设项目缺额情况如下：
（一）应有校园用地面积29700平方米（1485人×20平方米/人），现有16000平方米，需新征用地13700平方米。
（二）校舍建筑：
1.需新建教学辅助用房2123平方米。
2.需新建生活服务用房1002平方米，其中：
学生食堂725平方米；
学生厕所177平方米；
锅炉房（含开水房）20平方米；
学生洽室40平方米；
卫生室40平方米；
（三）200米环形跑道塑胶运动场1个，面积5394平方米。
（四）规划购置设施设备：
课桌椅（单人）987套（987×150元/套=14.805万元）；
教学仪器设备12万元；
音体美器材30万元；
计算机91台（91×3500元/台=31.85万元）；
“校校通”多媒体终端设备33套（33×25000元/套=82.5万元）；
图书17160册（17160×10元/册=17.16万元）；
学生床位450位（450×300元/位=13.5万元）；
餐桌椅1217位（1217×80元/位=9.736万元）；
厨房设备18万元。
九、学校规划建设内容及规模
（一）校园用地。
根据规划需要测算结果，学校缺少校园用地13700平方米，必须进行新征用地，以满足学校改扩建项目的需要。
因此，计划在学校现有学生宿舍左侧和后新征建设用地13700平方米，用以修建教学及其发展用房，运动场地和新建生活服务用房。
（二）校舍建设。
根据规划测算的校舍缺额情况，结合学校实际，新建教学辅助用房2栋共计2123平方米，共需投资318.45万元，以满足学校教育教学需要。
新建学生食堂、厕所、锅炉、浴室、卫生室等生活服务用房1002平方米，共需投资150.3万元。
（三）其他规划设施设备，共投资364.401万元。
1.新建200米环形跑道塑胶球场1个，投资134.85万元；
2.购置设施设备229.551万元，其中：
课桌椅14.805万元；
教学仪器设备12万元；
音体美器材30万元；
计算机31.85万元；
“校校通”多媒体终端设备82.5万元；
图书17.16万元；
学生用床13.5万元；
餐桌椅9.736万元；
厨房设备18万元。
（四）xx小学“薄弱学校改造计划项目规划”计划投资总额共需833.151万元（不含征地）。
十、效益分析
xx小学基本建设计划任务完成后，在校学生数也将由1244人增加到1485人左右，寄宿生从原来的0人增加到450人左右，学校用地面积由原来的160000平方米增加到29700平方米，基本达到《中小学校建设规范》（GB50099—2011）及《农村普通中小学建设标准》所规定的基本标准，学校办学条件将得到全面改善，为师生创造良好的学习生活环境，教育教学质量将得到进一步巩固和提高。
二〇一四年二月十九日。