语文版三年级上册第24课、《哪吒闹海》
24 哪吒闹海（教案）
第24课哪吒闹海教案【教学目标】1.知识与技能学会认读16个生字。
概括课文主要内容，能够讲述故事。
2.过程与方法正确、流利、有感情的朗读课文。
3.情感态度和价值观体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。
【教学重点】能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。
【教学难点】引导学生通过自主学习和同学的讨论交流，在语言的品味中学习哪吒不畏强暴，敢斗邪恶的精神。
【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、视频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入1. 师：同学们，让我们一起欣赏一首歌曲《少年英雄小哪吒》。
（播放视频）师：刚刚同学们听到的歌曲主人公是谁？师：对，就是哪吒。
你们喜欢他吗？为什么？师：今天我们来学习一篇关于哪吒的故事。
2. 板书课题《哪吒闹海》。
师：《哪吒闹海》这篇神话故事出自中国古典小说《封神演义》的十二回。
《封神演义》主要以姜子牙辅佐周室（周文王、周武王）讨伐商纣的历史为背景，描写了阐教、截教诸仙斗智斗勇、破阵斩将封神的故事。
包含了大量民间传说和神话。
有姜子牙、哪吒、杨戬等生动、鲜明的人物形象，最后以姜子牙封诸神和周武王封诸侯结尾。
让我们一起走进课文吧！（2）教师范读课文，同学们标出自然段。
2. 课文主要写了什么？写哪吒为了老百姓，大闹东海，最后终于打败了东海龙王父子。
3. 识字解词。
小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。
（1）我会读（2）理解词语三、精读领悟1.全文共分几部分？第一部分(第1段)：东海龙王称霸一方，兴风作浪。
第二部分（第2-4段）：哪吒打死夜叉，制服三太子。
第三部分（第5段）：老百姓过上了太平日子。
2.第一部分（1）品读第1自然段，哪吒闹海的原因是什么？东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。
（2）哪些词语形象的表现了龙王的品性？称霸一方，兴风作浪。
（3）龙王父子“兴风作浪”，你认为他还会做哪些坏事？当庄稼干旱时，龙王不下雨，要百姓送供品。
小学三年级语文《哪吒闹海》知识点、教案及教学反思
小学三年级语文《哪吒闹海》知识点、教案及教学反思【导语】《哪吒闹海》是一篇流传千古的神话故事，讲了哪吒为民着想，不畏强暴，大闹东海，制服东海龙王父子，使人民又过上了安定的生活。
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【篇一】小学三年级语文《哪吒闹海》知识点字词：称霸一方、兴风作浪、捕鱼、治一治、哪吒、混天绫、乾坤圈、滔天巨浪、随便、嗷嗷、团团火焰、裹住重点句子：1、东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。
哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。
2、夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随便取下乾坤圈，向夜叉扔去。
可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。
3、三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死了我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。
哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。
那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹住。
【篇二】小学三年级语文《哪吒闹海》教案【内容简析】这是一篇略读课文，主要写了出身神奇的哪吒带着神仙送给他的乾坤圈和混天绫在东海洗澡时，无意触犯了东海龙王的水晶宫，并打死了蛮不讲理的夜叉和胡作非为的敖丙。
龙王向哪吒索命，哪吒尽力解释，龙王却毫不理会，在不得已的情况下，哪吒用乾坤圈迫使龙王低头求饶，谁知龙王出尔反尔，调集四海龙王用大水淹了陈塘关。
哪吒为了解救百姓，自刎身亡。
哪吒人小本领大，他不惧、敢于同胡作非为的恶势力进行斗争以及为了百姓安危大义凛然、舍己为人的精神令人肃然起敬，给人以强烈的震撼，在人们心灵深处塑造出不朽的英雄形象。
【设计理念】在有限的时间和空间内唤醒学生主动、高效学习文本的意识，限度挖掘文本的创造性与想象力，放飞阅读的翅膀，使学生提高语文素养。
【教学目标】1、会认“妖、剑”等8个生字，掌握本课新词，理解字词在语言环境中的意思。
2、读通课文，引导学生读懂课文，理解哪吒打死夜叉、敖丙，打了龙王以及后来又自杀的。
24 哪吒闹海
第24课 哪吒闹海会认字： 塘 拼 音肉 妖 剑 劈 爹 惹 乾 tánɡ ròu yāo jiàn pī diē rě qián kūn zǎo jiǎo xiān chánɡ bào chóu zuì 坤 澡 搅 掀 偿 报 仇 罪tánɡ 池塘鱼塘池塘里的荷花露出了美丽的笑脸。
ròu肉乎乎牛肉这小孩长得肉乎乎的，真可爱！yāo妖怪妖娆孙悟空在去西天取经的途中降服了很多妖怪。
jiàn 宝剑刻舟求剑听了《刻舟求剑》的故事后，我明白了遇事要灵活变通的道理。
pī劈头盖脸劈风斩浪雷电过后，瓢泼大雨便劈头盖脸地浇下来了。
diē爹妈爹爹她学着电视里人物的样子，对着爸爸叫“爹爹”。
rě惹祸惹事弟弟喜欢惹祸，出门的时候我们得格外小心地看着他。
qián乾坤乾隆他在最后时刻扭转乾坤，战胜了对手。
kūn乾坤圈坤角哪吒的乾坤圈十分厉害，连龙王见了都怕。
zǎo洗澡澡盆夏天不要去河里洗澡，容易发生危险。
jiǎo搅扰搅拌嘈杂的声音搅扰得人心神不宁。
xiān掀起掀翻最近，社区掀起了植树造林的新高潮。
chánɡ偿还赔偿不小心把小丽的钢笔弄坏后，我赔偿了她一支新的。
bào报到报名新生今天开始报到。
chóu仇人仇恨心中有仇恨的人很难感受到快乐。
zuì罪过受罪我真应该听爸爸的话在家休息，省得这么热的天在外面受罪。
小学三年级语文《哪吒闹海》原文及知识点
小学三年级语文《哪吒闹海》原文及知识点(*)从前，有一位大将军叫李靖，皇帝派他镇守东海边的陈塘关。
李靖有个儿子叫哪吒。
哪吒生下来之前，在他母亲的肚子里整整呆了三年。
刚生下来的时候，他包在一个肉球里头，圆溜溜的，在地上滚来滚去。
李靖说：“这一定是个妖怪。
”他拔出宝剑，向肉球劈去。
肉球裂开了，从里面蹦出一个小男孩儿，白白胖胖的，见了李靖就叫“爹”，见了李夫人就叫“娘”，还真惹人喜欢。
这时，天上下来一位神仙，对李靖说：“恭喜你添了一个男娃娃。
这个娃娃很了不起，让我收他当徒弟吧。
”神仙边说边拿出一个镯子，一块手帕，交给李靖，说：“这是我给徒弟的礼物，这镯子叫乾坤圈，这手帕叫混天绫。
”哪吒七岁那年夏天的一个中午，天气十分炎热。
哪吒来到东海边洗澡。
他拿出混天绫在水中一浸，海面晃了一下；又用混天绫在水中一搅，海上掀起了大浪，把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。
龙王正在龙宫里睡午觉，突然感到天摇地动，连忙叫他的儿子敖丙带上夜叉出去看看，到底是怎么回事。
敖丙他们钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪。
敖丙又气又急，对手下人嚷道：“快去，把那个小孩儿给我杀了！”夜叉举起斧头朝哪吒奔去，对着哪吒就劈。
哪吒连忙一闪，取下乾坤圈，向夜叉扔去，正好打中夜叉的脑袋。
别看这小小的乾坤圈，却比一座大山还重，一下子就把夜叉打死了。
敖丙一见，大叫一声，举起手中的枪，用力一挥，海水便卷起了巨浪，向哪吒扑去。
哪吒轻轻一跃，跳到了半空。
海浪从他脚下汹涌而过，扑上了海岸，漫过了海堤，顿时淹没了海边一个渔村。
哪吒叫道：“你是什么人，敢这样胡作非为？”敖丙傲慢地说：“我是东海龙王的太子，你搅翻了我们龙宫，又打死了我家夜叉，我现在就要你的命。
”敖丙说完，举枪就剌。
哪吒让了他好几次，敖丙就是不放过，卷起一阵又一阵的巨浪扑向哪吒。
巨浪把海边的许多村庄都淹没了，冲垮了房子，冲走了牛羊，冲毁了庄嫁，村里人纷纷四散逃命。
哪吒十分着急，就把混天绫朝敖丙一扔。
三年级上册第24课《哪吒闹海》ppt课件 18
相关介绍
寓言： 一种文学体裁，它的特点是寓一定的
道理于简短的故事之中，采用象征、比喻、 拟人、夸张等手法。情节比较简单，篇幅 较短小，寓意深刻而含蓄。好的寓言，往 往给人以有益的启示和深刻的教育。
字词积累
北山愚公者，年且九十，面山而
苦于
曲折，绕远
居。惩山北之塞，出入之迂也，
阻塞
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指
家
铲平险峻的大山 直
皆，共同
通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相
赞同
许。
译文：
北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九 十岁了，面对着山居住。愚公苦于这两座大 山横亘面前而阻塞交通，进进出出曲折绕远。 于是愚公便聚合全家来商量说：“我和你们 竭尽全力铲平险阻，使它一直通向豫州南部， 到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞成。
在疏通文意的基础上，概括故事情节。
第一段： 故事背景，介绍两座山。 第二段： 开端和发展，愚公决心移山，得到全
家的支持，并排除疑难，立即行动。 第三段： 高潮，愚公驳斥智叟的观点。 第四段： 结尾，神仙帮忙移走了两座山。
朗读第一段，说说介绍了两座山的什么 内容，有何作用。
“太行、王屋二山”
山的名称
一、导入新课
• 你看过《哪吒传奇》这部电视剧吗？你了 解哪吒吗？谁能讲一讲关于哪吒的故事？
今天这节课老师带领同学们学习有关哪吒 的一个故事。板书课题《哪吒闹海》
二、初读课文，整体感知
• 同学们请借助课文里的注音，把课文读 通、读顺，初步了解课文内容。说说： 课文具体讲了一件什么事？
பைடு நூலகம்
小学三年级语文《哪吒闹海》原文及知识点
小学三年级语文《哪吒闹海》原文及知识点(*)从前，有一位大将军叫李靖，皇帝派他镇守东海边的陈塘关。
李靖有个儿子叫哪吒。
哪吒生下来之前，在他母亲的肚子里整整呆了三年。
刚生下来的时候，他包在一个肉球里头，圆溜溜的，在地上滚来滚去。
李靖说：“这一定是个妖怪。
”他拔出宝剑，向肉球劈去。
肉球裂开了，从里面蹦出一个小男孩儿，白白胖胖的，见了李靖就叫“爹”，见了李夫人就叫“娘”，还真惹人喜欢。
这时，天上下来一位神仙，对李靖说：“恭喜你添了一个男娃娃。
这个娃娃很了不起，让我收他当徒弟吧。
”神仙边说边拿出一个镯子，一块手帕，交给李靖，说：“这是我给徒弟的礼物，这镯子叫乾坤圈，这手帕叫混天绫。
”哪吒七岁那年夏天的一个中午，天气十分炎热。
哪吒来到东海边洗澡。
他拿出混天绫在水中一浸，海面晃了一下；又用混天绫在水中一搅，海上掀起了大浪，把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。
龙王正在龙宫里睡午觉，突然感到天摇地动，连忙叫他的儿子敖丙带上夜叉出去看看，到底是怎么回事。
敖丙他们钻出水面一看，原来是个娃娃在洗澡，用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪。
敖丙又气又急，对手下人嚷道：“快去，把那个小孩儿给我杀了！”夜叉举起斧头朝哪吒奔去，对着哪吒就劈。
哪吒连忙一闪，取下乾坤圈，向夜叉扔去，正好打中夜叉的脑袋。
别看这小小的乾坤圈，却比一座大山还重，一下子就把夜叉打死了。
敖丙一见，大叫一声，举起手中的枪，用力一挥，海水便卷起了巨浪，向哪吒扑去。
哪吒轻轻一跃，跳到了半空。
海浪从他脚下汹涌而过，扑上了海岸，漫过了海堤，顿时淹没了海边一个渔村。
哪吒叫道：“你是什么人，敢这样胡作非为？”敖丙傲慢地说：“我是东海龙王的太子，你搅翻了我们龙宫，又打死了我家夜叉，我现在就要你的命。
”敖丙说完，举枪就剌。
哪吒让了他好几次，敖丙就是不放过，卷起一阵又一阵的巨浪扑向哪吒。
巨浪把海边的许多村庄都淹没了，冲垮了房子，冲走了牛羊，冲毁了庄嫁，村里人纷纷四散逃命。
哪吒十分着急，就把混天绫朝敖丙一扔。
苏教版小学三年级语文上册24 哪吒闹海教案
苏教版小学三年级语文上册32* 哪吒闹海【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课本11个生字，两条绿线内的确7个字只识不写。
3、能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。
4、凭借具体的语言材料，学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。
【教学课时】两课时【教学过程】第一课时一、导入新课同学们听说过哪吒吗？你是怎么知道的？二、看图，揭示课题（出示图片）图上谁是哪吒？图上两人神态有什么不同？你们想不想像讲故事一样，说出哪吒和夜叉交战的过程？板书课题，读准音。
你读课题后有什么疑问？三、初读指导1、自学生字词（1）给每个自然段写上序号，画出不认识、不理解的词语。
（2）会读会写田字格里的生字，会读田字格上面的生字。
（3）理解下列词语的意思。
捉拿掀起随即机灵称霸兴风作浪胡作非为2、检查自学效果（1）出示词语，指名认读。
（2）理解词语。
3、学生试读课文。
4、分自然段指名读课文。
5、听老师范读课文四、写字指导五、作业1、在《习字册》上描红2、读课文。
思考：按哪吒闹海的原因、闹海的经过、闹海的结果这一顺序把课文分成三部分。
第二课时一、复习交流：把课文分成三个部分二、精读训练1、学习第一自然段（起因）（1）指名读。
（2）说说哪吒闹海的原因？（3）从“决心治一治”中你读懂了什么？（4）齐读第1自然段。
2、学习第二至四自然段（经过）哪吒是怎么为老百姓出气，他是怎么大闹龙宫的呢？有哪位同学看过动画片，来说一说？（1）我们来看看课文是怎么描写哪吒闹海的？自由读课文第2自然段（1）指名读。
（2）指导看图：图上人分别是什么样的？能用几句话描述一下吗？（3）这幅图和课文中哪些句子的意思相应？找出来读一读。
第3自然段（1）指名读。
（2）这一自然段有几句话？什么叫机灵？小哪吒的机灵表现在哪里？（3）过渡：龙王怎么样了？第4自然段（1）指名读。
（2）嗷嗷直叫是什么意思？哪些词语说明了三太子来势凶猛，那么哪吒是怎么对付的呢？请看3、4、5三句话。
小学三年级语文《哪吒闹海》知识点、教案及教学反思
【篇二】小学三年级语文《哪吒闹海》教案【内容简析】这是一篇略读课文，主要写了出身神奇的哪吒带着神仙送给他的乾坤圈和混天绫在东海洗澡时，无意触犯了东海龙王的水晶宫，并打死了蛮不讲理的夜叉和胡作非为的敖丙。
龙王向哪吒索命，哪吒尽力解释，龙王却毫不理会，在不得已的情况下，哪吒用乾坤圈迫使龙王低头求饶，谁知龙王出尔反尔，调集四海龙王用大水淹了陈塘关。
哪吒为了解救百姓，自刎身亡。
哪吒人小本领大，他不惧、敢于同胡作非为的恶势力进行斗争以及为了百姓安危大义凛然、舍己为人的精神令人肃然起敬，给人以强烈的震撼，在人们心灵深处塑造出不朽的英雄形象。
【设计理念】在有限的时间和空间内唤醒学生主动、高效学习文本的意识，限度挖掘文本的创造性与想象力，放飞阅读的翅膀，使学生提高语文素养。
【教学目标】1、会认“妖、剑”等8个生字，掌握本课新词，理解字词在语言环境中的意思。
2、读通课文，引导学生读懂课文，理解哪吒打死夜叉、敖丙，打了龙王以及后来又自杀的。
原因，使学生受到诚实勇敢、舍己为人的思想教育。
3、引导学生默读，提高阅读的速度。
【重点难点】引导学生读懂课文，感受哪吒不惧、敢于同胡作非为的恶势力进行斗争以及为了百姓安危大义凛然、舍己为人的精神。
【教学时间】2～3课时。
【教学设计】第一课时一、导入新课今天我们用2节课时间，来学习一篇同学们较为熟悉的、较长的神话故事：《哪吒闹海》。
（板书课题。
）二、初读感知自主识字，初读课文。
①借助拼音或字典，认读生字词。
②把课文读正确、通顺，难读的句子可多读几遍。
③同桌交流并检查生字。
三、研读课文，理解感悟1、提问：这么长的文章要在短时间内基本学懂，你认为我们该采取哪种读书方式呢？2、默读课文，思考课文主要写了什么。
①学生边读边画出描写哪吒外貌、行为的句子，并想象哪吒的形象。
②选择自己最感兴趣的内容，多读几遍，想一想哪吒前后共打了几个人，为什么打，结果怎样。
3、小组合作学习，说说“我认识的哪吒”。
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三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说： “你打死我家夜叉，该当何罪？”说着举枪 便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混 天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹 住。三太子只好现出了原形。
胡作非为
用三句话概括全文：
• 1.哪吒为什么要闹？ （原因） • 2.哪吒是怎样闹的？ （过程） • 3.哪咤闹的结果怎样 ？（结果）
请点击生字
让我先来消灭 这些生字吧！
jiàn hùn huǎng chā kǎn
件 混 晃 叉砍
jí rēng zòng
jù hú
即 扔 纵 巨胡
再来消灭这 些词语吧！
两件 混天绫 巨大 摇晃 夜叉 砍刀 随即 扔去 纵身 胡作非为 哪吒 掀起 机灵 趁势 水晶宫 裹住 原形 火焰 气冲冲 乾坤圈 滔天巨浪 称霸一方 兴风作浪 巡海夜叉 嗷嗷直叫
混 （ hún ）混天绫 （ hùn ）混乱 兴 （xīng）兴奋 （xìng）兴冲冲
（nǎ）哪儿 哪
（né）哪吒
导学一：说一说欣赏了这一课，你想 提出哪些问题呢？
1、哪吒为什么要闹海？
2、哪咤是怎样闹海的？
3、哪吒闹海的结果怎样？
东海龙王父子 称霸一方，经常兴 风作浪，害得人们 不敢下海捕鱼。哪 吒决心治一治他们， 为老百姓出一口气。
一天，小哪吒带上他的 两件法宝 —— 混天绫和乾 坤圈，来到大海边。他跳 进大海里，取下混天绫在 水里一摆，便掀起滔天巨 浪，连东海龙王的水晶宫 也摇晃起来。龙王吓了一 跳，连忙派巡海夜叉上去 察看。
即（随即） 既（既然）
思考
•2~4小节写的 是什么？
第5小节主要说了什么？
胡作非为
趣味填字
关键词：
• 一闹、一摆混天绫、 龙宫摇晃
哪咤一闹东海水晶 宫，他一摆混天绫， 龙宫摇晃起来。
三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说： “你打死我家夜叉，该当何罪？”说着举枪 便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混 天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹 住。三太子只好现出了原形。
小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这 一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。 可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大 山还重，一下就把夜叉给打死了。
导学二：自读课文第二自然段想一想 主要写了什么，你能找出关键词语来 概括一下吗？
一天，小哪吒带上他的 两件法宝 —— 混天绫和乾 坤圈，来到大海边。他跳 进大海里，取下混天绫在 水里一摆，便掀起滔天巨 浪，连东海龙王的水晶宫 也摇晃起来。龙王吓了一 跳，连忙派巡海夜叉上去 察看。
导学二：自读课文第二自然段想一想 主要写了什么，你能找出关键词语来 概括一下吗？
闹的过程：
•一闹、一摆混天绫、 龙宫摇晃
• 二闹、一扔乾坤圈 、 打死了夜叉
• 三闹、一抖混天绫、逼出 原形
• 小哪吒身上哪些可贵的 品质值得我们学习？说 说你的理由。
为民着想 不畏强暴 嫉恶如仇 敢于斗争
概括节意的方法：
• 1.读课文 • 2.找关键句 • 3.找关键词 • 4.用一句话概括节意。
关键词：
• 二闹、一扔乾坤圈 、 打死了夜叉
哪咤二闹东海，他 一扔乾坤圈，打死 了夜叉。
关键词：
• 三闹、一抖混天绫、逼 出原形
用三句话概括全文：
• 1.哪吒为什么要闹？ （原因） • 2.哪吒是怎样闹的？ （过程） • 3.哪咤闹的结果怎样 ？（结果）
概括节意的方法：
• 1.读课文 • 2.找关键句 • 3.找关键词 • 4.用一句话概括节意。
né zhā 哪吒闹海
哪吒，是《封神演义》里作者着力描绘的神 话英雄之一。 哪吒姓李，原陈塘关总兵李靖的第
三子。据说，他是乾元山金光洞太乙真人弟子灵 珠子“奉玉虚宫法牒，脱化陈塘关李门为子”， “辅姜子牙而灭成汤”。因此，出生时就充满神 话色彩。李靖夫人殷氏怀孕了三年零六个月，得 梦生下个肉球，李靖大惊，一剑砍去，分开肉球， 跳出一个孩子。他手套金镯，腹围红绫，满地上ห้องสมุดไป่ตู้走。这金镯和红绫系金光洞镇洞之宝——“乾坤圈” 和“混天绫”，故当时满地红光，满屋异香。第 二天，太乙真人登门道贺，收孩子为徒弟，取名 “哪吒”。
• 查、察 • 观（ ） 检（ ） （ ）看
• 涛、滔 • （ ）天巨浪
波（ ）汹涌
• 即、既 • 随（ ）
（ ）然
课文分为哪三个部分？ 分别讲了什么？
用“称霸一方”“兴风作浪 ” “治一治” 说说哪吒闹海的原因。
他跳进大海里，取下 混天绫在水里一摆，便掀起 滔天巨浪，连东海龙王的水 晶宫也摇晃起来。
关键词：
• 一闹、一摆混天绫、 龙宫摇晃
他跳进大海里，取下 混天绫在水里一摆，便掀起 滔天巨浪，连东海龙王的水 晶宫也摇晃起来。
导学二：自读课文3-4自然段，用找 出关键词语的方法来概括段意？
关键词：
• 二闹、一扔乾坤圈 、 打死了夜叉
关键词：
• 三闹、一抖混天绫、逼 出原形
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举 起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过 了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可 别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一 下就把夜叉给打死了。
夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举 起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过 了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可 别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一 下就把夜叉给打死了。
龙王听说 以后，气 得嗷嗷直 叫，就派 他的儿子 三太子带 兵去捉拿 哪吒。
三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说： “你打死我家夜叉，该当何罪？”说着举枪 便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混 天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裹 住。三太子只好现出了原形。
• 读了这一节，你知道东海 龙王父子是怎样的呢？
• 东海龙王父子 称霸一方，经常兴
风作浪，害得人们 不敢下海捕鱼。
• 结合自己已有的知识，说说龙 王父子是怎样称霸一方的？
哪吒决心治一治他 们，为老百姓出一 口气
• 东海龙王父子 称霸一方，经常兴 风作浪，害得人们 不敢下海捕鱼。哪 吒决心治一治他们， 为老百姓出一口气
• 小哪吒身上哪些可贵的 品质值得我们学习？说 说你的理由。
称霸一方 兴风作浪 治一治
听听这首歌，了解我 们的小英雄哪吒吧