课程设计《路灯控制器的设计任务书》
路灯控制器课程设计徐州
路灯控制器课程设计徐州一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握路灯控制器的基本原理和设计方法，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要了解路灯控制器的基本组成部分、工作原理和控制策略。
2.技能目标：学生能够运用电路设计软件进行路灯控制器的电路设计，并能够进行硬件编程和调试。
3.情感态度价值观目标：通过本课程的学习，使学生认识到科技创新对社会的重要性，培养学生的创新意识和团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.路灯控制器的基本原理：介绍路灯控制器的工作原理、控制策略和基本组成部分。
2.电路设计：教授学生如何运用电路设计软件进行路灯控制器的电路设计。
3.硬件编程和调试：教授学生如何进行路灯控制器的硬件编程和调试。
4.案例分析：分析实际的路灯控制系统案例，使学生能够将所学知识应用于实际问题。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：教师讲解路灯控制器的基本原理和设计方法。
2.案例分析法：分析实际的路灯控制系统案例，让学生深入了解路灯控制器的应用。
3.实验法：学生动手进行电路设计和硬件编程，培养实际操作能力。
4.讨论法：分组讨论，促进学生之间的交流与合作。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供丰富的参考书籍，拓展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性。
4.实验设备：准备齐全的实验设备，确保学生能够进行实际操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：评估学生的课堂表现、参与度和团队协作能力。
2.作业：布置适量的作业，评估学生的知识掌握和应用能力。
3.考试：定期进行考试，评估学生的理论知识掌握程度。
4.实验报告：评估学生的实验操作能力和分析问题的能力。
路灯控制器课程设计
电子技术课程设计课程设计任务书20 16 - 20 17学年第一学期第18周—19周题目《路灯控制器》内容及要求①设计一个路灯控制自动照明的电路②当日照光亮到一定程度时使灯自动熄灭，而日照光暗到一定程度时又能自动点亮。
开启和关断的日照光照度根据用户进行调节。
③设计计时电路，用数码管显示路灯当前一次的连续开启时间。
④设计计数显示电路，统计路灯的开启次数。
进度安排1、查资料，确定方案（三天）2、方案设计（天）3、仿真调试（二天）4、硬件实现与调试（三天）5、撰写课程设计报告并答辩（天）学生姓名:目录前言 (3)一选题背景 (4)1．1 设计要求 (4)1．2 指导思想 (4)二方案论证 (5)2．1 方案说明 (5)2．2 方案原理 (5)三电路的设计与分析 (6)3 . 1 电路原理框图. (6)3．2单元电路的设计与分析. (6)四. 电路的调试与分析 (13)4．1调试使用的仪器. (13)4．2 电路的调试 (13)五．总结 (15)5．1 设计体会 (15)5．2 改进提高 (15)六. 附录及参考文献 (16)6.1 附录1 元器件清单. (16)6.2 附录2 电路的原理图. (16)6.3 附录3 实物图 (17)6.4 参考文献 (18)、八、-前言在现代城市中，效率意识日益突出，人们希望不需要人力资源的浪费，希望使效率合理使用最大化。
因此，自动路灯控制器是实现无人管理自动开关的重要设计。
本课程设计的任务就是设计一个路灯控制器。
鼓励学生在熟悉基本原理的前提下，与实际应用相联系，提出自己的方案，完善设计。
选题背景1．1 设计要求1．当日照光亮到一定程度时使灯自动熄灭，而日照光暗到一定程度时又能自动点亮。
开启和关断的日照光照度根据用户要求进行调节，可选用一个白炽灯或发光二极管作光源。
2. 设计计时电路，用数码管显示路灯当前一次的连续开启时间。
3. 设计计数显示电路，统计路灯的开启次数。
路灯控制器课程设计
指导教师签字：年月日目录摘要 (I)1课题背景（或绪论、概述） (1)1.1课题背景 (1)2设计方案简述 (2)2.1 主要器件及作 (2)2详细设计 (3)3.1 单元电路设计 (3)3.2时间计数器电路 (6)3.3次数记数电路 (6)3.4译码、显示电路 (7)4设计结果及分析 (8)4.1测试结果 (8)5总结 (9)5.1加深理论学习 (9)5.2加强动手实践能力.............................. . (9)5.3培养科研能力 (9)参考文献 (10)摘要本设计以数码管、译码器、计数器、光敏电阻、运放、555定时器、PT2262、PT2272、继电器、三极管、二极管、电阻、电容等元件制作的路灯控制器。
主要实现当处于暗环境下（晚上）能够自动开灯（发光二极管亮），当处于亮环境下（白天）能够自动关灯（发光二极管灭）；能自动记录“路灯”的开灯次数（用1位数码管显示）；能累计“路灯”开灯时间（用2位数码管显示）。
通过用Protel99SE画电路原理图和用proteus仿真和理论分析设计出路灯模拟控制的蓝本。
最终在实际中调试检验。
在最初时，显示亮灯次数的数码管显示的数值不是很准确，可以通过调节滑动变阻器的分压比实现次数的稳定，然后再在输出端经过两次求反稳定输出波形。
通过课程设计，将理论知识应用于实践，加强了对知识的广度与深度的理解。
培养了动手能力和一定的科研创新能力，在广泛获取有关知识理论的前提下，通过实践展示出来.理论与实践在一定程度上很接近，但不会结对符合，由此得出结论，通过理论指导实践，通过实践促进理论的学习。
关键词：数码管；译码器；计数器；PT2262；PT2272AbstractThis design called the monitor control of lamp,which is based on decodeing ttl chip and the intelligence light sensor.It has the function of control the open and close of the lamp .The bright part of this design is that it can be controlled wirelessly.If it is in the night,the lamp will work automatically.At the same time,if it is in the day,then the lamp will don’t work. Through Protel99se and Proteus ,the blue print has been made out successfully. I n the initial,the count of the times of the lamp isn’t very clearly.But,by adjusting the voltage of the resister,it does.putting theory into practice is very important.Designs through the curriculum, applies the theory knowledge in the practice, strengthened to the knowledge breadth and the depth understanding.Raised began ability and certain scientific research innovation ability, in under the widespread gain related knowledge theory premise, demonstrated through the practice. The theory and the practice very is to a certain extent close, but cannot tie to tallies, from this draws the conclusion, through theory instruction practice, through practice promotion theory study.Key words: lamp ;light sensor;decodeing ttl chip;PT2262;PT22721课题背景（或绪论、概述）1.1课题背景1.1.1目的意义该设计是通过实际设计调试成一个可以自动控制的模拟路灯控制器，通过实际的模拟解决人力资源的浪费，提高效率。
(完整word版)路灯控制器1
课程设计成果说明书题目：路灯控制器学生姓名：牟星星学号：080402128学院：机电工程学院班级: A08电气1班指导教师：聂振宇浙江海洋学院教务处2010年6月12日附2：浙江海洋学院课程设计任务书2009 —2010 学年第2 学期摘要：本课程设计主要内容为路灯控制器的设计，它包括光信号控制电路、路灯驱动电路、振荡脉冲产生电路、计数译码电路和数码显示器组成.当白天光照强度大时，路灯不工作，当晚上光照强度弱时，路灯开启,并通过输出电平控制计数器和计时器工作。
关键词：路灯控制器；光控；计数器；计时器(完整word版)路灯控制器1目录1 设计要求·52 总体方案·52.1 设计思路·52。
2 原理框图·53 设计内容·63.1 光控路灯电路·63.2 计时电路·73。
2。
1 振荡电路·73。
2.2 秒计时器电路·73。
2.3 分计时器电路·83。
2。
4 时计时器电路·83。
3 路灯开启次数的电路·93.4 电路之间的联系·103.5 集成芯片功能说明·103。
5.1 555定时器·103。
5。
2十进制同步计数器74LS160 ·113。
5.3 BCD—七段显示译码器·124 设计总结·135 参考文献·13正文1 设计要求安装在公共场所或道路两旁的路灯通常希望随日照光亮度的变化而自动开启和断开，以满足行人的需要，又能节电.1、设计一个路灯自动照明的控制电路。
当日照光亮到一定程度时使灯自动熄灭，而日照光暗到一定程度时又能自动点亮.开启和关断的日照光照度根据用户要求进行调节。
2、设计计时电路，用数码管显示路灯当前一次的连续开启时间。
3、设计计数显示电路,统计路灯的开启次数。
2 总体方案2。
1 设计思路（1）要用日照光的亮度来控制灯的开启和关断,首先必须检测出日照光的亮度。
路灯控制器的设计课程设计
皖 西 学 院课程设计任务书系 专 别： 业： 张祥祥 机电系 10 电信 学 号： 2010010851学 生 姓 名： 课程设计题目： 起 迄 日 期: 课程设计地点: 指 导 教 师:路灯控制器的设计 12 月 10 日 ~ 12 月 23 日徐 宇 宝下达任务书日期:2012 年 12 月 7 日课 程 设 计 任 务 书1．本次课程设计应达到的目的： 电子电路综合课程设计是一个综合性的实践性教学环节， 是对学生学习 《模拟电子线路》《数字电路与逻辑设计》《高频电子电路》的综合性实践 、 、 训练。
通过学生独立进行某一课题的设计、安装和调试，培养学生运用课程 中所学到的理论知识与实践紧密结合，独立地解决实际问题的能力。
熟悉 multisim 仿真软件，进一步熟悉电子仪器的正确使用，能设计出 电路图并仿真实现要求结果， 领取相关的实验器件并能组装成功并实现课题 所要求的功能。
2．本课程设计课题任务的内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要 求等） ： 1）采用光敏电阻，天黑灯亮，天亮灯暗；适当考虑弱电如何控制强电这 一部分电路；要求能自动记录灯的开关次数。
2）画出完整的电路图并用 multisim 软件仿真； 3）安装与调试电路并实现其功能； 4) 撰写课程设计的总结报告。
课 程 设 计 任 务 书3． 对本课程设计工作任务及工作量的要求 〔包括课程设计计算说明书(论文)、 图纸、实物样品等〕 ： 1、 熟悉、分解设计任务，查找资料熟悉相关设计的方法； 2、画出完整的电路图并用 multisim 仿真，选择最佳的设计方案； 3、安装与调试电路并能实现要求的功能。
4、撰写设计报告、调试报告、设计心得体会。
一．前言：光敏电阻器（photovaristor）又叫光感电阻，是利用半导体的光 电效应制成的一种电阻值随入射光的强弱而改变的电阻器。
它是在一块 匀质的光电导体两端加上电极构成。
路灯控制器课程设计
路灯控制器课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解路灯控制器的基本原理与功能，掌握其主要组成部分及工作流程。
2. 掌握路灯控制器的电路图识读及分析，了解电路中各元件的作用。
3. 学习路灯控制器的编程方法，能运用所学知识对路灯进行智能控制。
技能目标：1. 能够运用所学知识，设计简单的路灯控制器电路，并进行调试与优化。
2. 培养学生动手操作能力，学会使用相关工具和仪器进行电路搭建与测试。
3. 提高学生的编程能力，能够运用编程软件编写简单的路灯控制程序。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱科学，积极探索的精神，激发他们对电子技术的兴趣。
2. 培养学生团队协作精神，学会与他人共同解决问题，提高沟通与表达能力。
3. 增强学生的环保意识，让他们认识到智能控制技术在节能减排方面的重要性。
课程性质：本课程属于电子技术实践课程，以理论教学与实践操作相结合的方式进行。
学生特点：学生为初中年级，具备一定的物理知识和电子技术基础，对新鲜事物充满好奇心，动手能力强。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动探究，关注学生个体差异，提高学生的实践操作能力和创新能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 理论知识：- 路灯控制器原理：介绍路灯控制器的基本工作原理，包括传感器、控制器、执行器等部分的功能。
- 电路分析：学习并分析路灯控制器的电路图，讲解各元件的作用及其相互关系。
- 编程基础：介绍简单的编程语言及逻辑控制，为编写路灯控制程序打下基础。
2. 实践操作：- 电路搭建：指导学生动手搭建简单的路灯控制器电路，熟悉各元件的使用方法。
- 程序编写：教授编程方法，引导学生编写简单的路灯控制程序。
- 调试优化：教授学生如何对电路和程序进行调试与优化，确保路灯控制器的稳定运行。
3. 教学大纲：- 第一阶段（1课时）：介绍路灯控制器原理，分析电路图，了解各元件作用。
- 第二阶段（2课时）：学习编程基础，编写简单的路灯控制程序。
传感器与检测技术课程设计 路灯控制器
课程设计班级：姓名：学号：指导教师：成绩：电子与信息工程学院路灯控制器的设计1 前言目前很多城市路灯控制系统多数处于人工管理的状态，使路灯管理和维护成本加大。
为此，本次设计提出一种新的路灯控制器方案，通过光敏电阻检测自然光强度，自动切换路灯的开关状态，大大减少路灯管理、维护的费用，同时降低电能的不必要损耗。
1.1 课程设计的目的本次设计的目的就是在掌握传感器的基本应用，并且能够联系其他元件设计出成品，进行理论与实际的结合，提高应用计算机软件的有关设计能力，提高分析、解决实际问题的能力。
1.2 课程设计的要求及要求（1）天黑时灯亮，利用光敏二极管的阻值变化，控制可控硅的导通；（2）天亮时，利用光敏二极管的阻值变小，控制可控硅的断路，使灯熄灭；（3）或用继电器控制灯的开、关；（4）引入声控，晚上光线较暗，有声音时路灯点亮，声音消失后延长（白天即使有声音也灯也不亮）。
2 设计分析使用光照强度作为传感器，目前最为常用且性价比较高的就是光敏电阻，利用其光线较强时，电阻值较低，而光线较暗时则电阻较大的特点，利用电桥，可将光线信号转换成电信号，再通过电压比较器等方式，可以有效地完成控制需要。
这类设计中，只要能将光线信号取出，整个设计也便完成了大半，至于控制部分的设计，可采用继电器输出，这样就算驱动较大的路灯负载，只需再加接触器便可完成。
至于声控部分，可以在电路中加入一个麦克风（mic），感知外界声音的大小，再通过硬件转化成电信号，最终控制灯的亮灭。
声光控路灯控制器可以自动实现白天光线较暗和晚上遇到声响时，路灯自动点亮，从而实现人来灯亮，人走灯灭，既方便又实用。
不仅节约了电能，而且能延长灯泡使用寿命。
可广泛应用于路灯，楼梯，走廊，卫生间等公共场所的照明控制。
此控制器经济实用，即使一般的脚步声也能感应出来，灯泡发光照明好。
3 设计原理及电路图路灯控制器电路主要由电源电路、声控电路、光控电路、延时电路，负载电路等构成。
微机原理课程设计_路灯控制设计(完整版)
1 设计任务描述1.1设计题目路灯控制设计1.2设计内容1）天黑时路灯电亮，天亮时路灯关闭。
2）用中断模拟天黑。
1.2.1 设计目的通过课程设计使学生更进一步掌握微机原理及应用课程的有关知识，提高应用微机解决问题的能力，加深对微机应用的理解。
通过查阅资料，结合所学知识进行软、硬件的设计，使学生初步掌握应用微机解决问题的步骤及方法。
为以后学生结合专业从事微机应用设计奠定基础1.2.2 设计要求1）通过K O—K7和K++来输入。
2）用LED指示灯显示结果。
3）输出为1灯亮，输入为0灯灭。
2设计思路本次微机原理课程设计我设计的是路灯控制器。
通过中断信号来使路灯点亮，再经延时程序来使灯自动熄灭。
然后重新回到初始状态。
我们用到的芯片是中断控制器8259和可编程并行接口8255这两种芯片再外加一个LED 显示单元及开关单元。
用中断控制器8259的控制字来设置单片、边沿触发、非缓冲、非自动，用ICW4来设置IR7非屏蔽。
设置中断控制器8255的控制字，让它A口输出来显示灯亮，。
由于我们没用到Ｂ口和Ｃ口，所以让Ｂ口输入C口高低四位均输出。
设置完控制字后，再使A口输出全为0（这时路灯初始状态为灭），接着让程序循环进入空操作。
当天黑需要路灯亮时，按下中断（代表天黑），程序从循环执行空操作中中断出来，使A口输出从全为0变成全为1（这时路灯全亮），程序后面连接一个延迟子程序，来控制灯亮的时间。
最后到了程序该结束的时候了，A口输出从全1再次变为全0（这时路灯全灭，代表夜晚已过，天亮了）。
这时程序本该结束了，程序结束后，又返回到中断控制器8259这部分，这样程序又可以通过按中断来控制灯亮，这样就简单又实用。
大体上程序主要分四大部分：输入部分，中断部分，延迟部分和输出部分。
结合所学的知识外加查找相关资料，把这几大部分合理的连接起来，从而实现一个完整、功能强大的程序。
3 主要元器件介绍１3.1 所用芯片8255简介: 3.1.1 外部引线D0~D7为双向数据信号线，用来传送数据和控制字。
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电子技术课程设计
路灯控制器设计任务书
电气工程学院
2013/12/13
1．设计目的与要求
设计一个路灯控制电路，准确地理解有关要求，独立完成系统设计，要求所设计的电路具有以下功能：（1）具有光控功能，白天光线较亮、即使有声音时路灯也不亮，光线较暗、有声音时路灯点亮。
（2）具有声控功能，晚上光线较暗、有声音时路灯点亮，声音消失后延时照明一段时间后自动熄灭。
2．设计内容
（1）画出电路原理图；
（2）元器件及参数选择；
（3）电路仿真；
（4）SCH文件生成与打印输出。
3．编写设计报告
写出设计的全过程，附上有关资料和图纸，有总结体会。
1.路灯控制器设计
摘要：路灯控制器主要由声控电路、光控电路、延时电路组成。
白天的时候，在光控电路（无论有无声音）作用下，电路的开关元件处于断开状态，LED灯不亮。
晚上没有声音的时候，在声控电路作用下，电路的开关元件处于断开状态，LED仍旧不亮；当有声响的时候，电路的开关元件闭合，灯LED形成通路，LED亮，由于延时电路的存在，LED持续亮一段时间后熄灭。
关键词：声控光控延时LED灯
2 总体设计方案
2.1设计思路
整个电路由声控电路，光控电路及延时电路等部分组成。
光控电路对外界的光亮度进行检测，输出与光亮程度相对应的电压信号，从而实现白天灯泡不亮，而晚上遇到声响时，通过声控电路使灯泡自动点亮。
声控电路主要将声音信号转换为相应的电信号而实现自动控制，延时电路使声音消失后延长一段光照时间。
也就是说在白天的时候主要由光控电路起作用抑制声控及延时电路，晚上时声控部分的电路起主要作用，光控电路部分对声控电路部分抑制作用消失；因此延时部分就用电容充放电的过程完成延时功能。
光控部分用光敏电阻，光敏电阻的特性就是光照的时候呈低阻状态，无光照的时候呈高阻状
态，当光照时电流从低阻的光敏电阻通过而不从声控电路通过，此时声控电路不起作用灯泡不亮；当无光照时光敏电阻成高阻状态，此时电流从光阻通过，声控及延时部分导通，灯泡通电导通，声音消失后，充电后的电容放电，灯泡继续亮知道放电完毕。
2.2设计框图
总体设计框如图1所示
光控电路
光控信号的产生有多种，由于本设计用的是555定时器的开关延时电路，光控信号可用来决定555定时器是否工作，555定时器的4号管脚是复位端，因而声控信号只需在不同的光照下产生不同的电平控制信号，就可以很简单地达到控制的要求。
光信号的变化可以选用 光敏电阻
来转换成电阻的变化，不同的关照
下电阻改变，可以产生不同的分压。
光敏电阻可由滑动变阻器代替。
参数计算：图3 光控部分电路
由于R1与光敏电阻串联，为555定时器4号脚提空分压，光敏电阻电阻值越大，4号脚电位就越低。
在VCC=5V情况下，可以容易的测得4号脚在2.5V以下是低电平，定时器复位，而高于0.5V时正常工作。
在白天，要求定时器不工作，必须使4号脚低于2.5V，为此光敏电阻R7> 500K在晚上，为了保证工作使其高于2.5V，光敏电阻R7<6/1*16K=500K
声控电路
这一部分主要是实现声音信号的检测以及放大。
声音的物理本质是一种振动波，电路无法直接进行识别和处理，因而必须先转化为
电信号。
另外，即使转化为了电信号，由于信号特别微弱，依然无法进行控制，于是还必须进行放大，达到可与后续电路匹配的触发能力。
由于Multisim10软件没有驻极话筒，由单刀双掷开关与12mV 直流电源代替。
延时电路
由于要求灯可以自动熄灭，而触发控制信号产生后可能很快消失，所以必须有延时电路，从而保证触发一次响应能够持续一段时间，然后等待第二次触发。
这部分主要采用由555定时器连接成的单稳态触发器来实现，这里使
用555定时器的单稳态触发功能以及延时功能。
555定时器在要求不是很精确的延时时间的前提下，可以很容易实现延时，延时时间是由与之连接的电阻R4电容C1的大小来决定的延时t=1.1RC。
可以调节电阻R4的大小来调节延时时长
原理图仿真图
总结与体会
通过近两周的实习，我觉得自己的确学到了许多知识。
以前学习模拟电子技术的时候，总觉得没有什么实用性，而现在才发现那种想法是完全错误的。
例如我们实习时要求我们设计的水位控制器，抢答器.报警器.路灯控制器，音频放大器等都离不开模拟电子技术基础这门重要的学科。
这些知识完全能够使本来很暗淡的世界，变得丰富多彩。
使我们的生活更加绚丽，使我对模电课程更加迷恋。
通过两周的实习，我除了学会了许多专业知识，遇到困难时，我就去积极的看教材，去图书馆查阅资料，去网上搜索相关信息，直至把每一个细节，每一个原理都搞清楚弄明白为止，大大增强了我的自学能力和独立能力。
更重要的是，我拓展了思路，开阔了视野，活跃了思想。
以前学习模电时总觉得自己傻傻的，不知所措.无从下手，如何学起，思路很狭窄，视野也不开阔，学的东西很死板，也很僵硬，根本不能够运筹于帷幄之中，更不用说去自己设计个电子线路了，那简直是天方夜谈。
现在我就对自己充满了信心，敢于去动手，敢于去实践，敢于去偿试，敢于去面临挑战，不怕失败，不再放过自己每一个灵感的火花。
更为重要的是我深深地体会到了友谊的力量，在我们实习过程中，同学们互帮互助，相互关心，相互体贴，手挽手，肩并肩，风雨中同舟共济，克服了种种困难，最终为我们的实习画上了圆满句号，充分体现了拼搏精神和团队精神，使我终身难忘。