【辩论赛一辩攻辩小结】他律一辩攻辨小结
辩论赛一辩开篇立论和攻辩小结
辩论赛一辩开篇立论和攻辩小结开篇立论谢谢主席,各位评委，对方辩友,各位来宾，大家晚上好!树立反腐倡廉的意识，教育和准则规定是基础，但是单靠教育和准则规定还不能很好的约束党员领导干部的行为，还必须做到以下几点：张仪配六国印纵横战国沙场，孔明负明主望舌战东吴群儒。
古之贤者以非凡能力之光荣耀我千古华夏，今日，高贤在座，能者在邻，古人说，名不正则言不顺，欲立其身，先正其名。
只有对概念进行清晰的介定，才能比较命题：能力„„是个人素质的综合体现，是实现个人价值和社会价值的基本基础，而学历是指人们接受国家系统性正规教育的过程，他和一般的职业培训有着本质的区别。
片面追求高学历，以学历论英雄，这些难道不是形式主义和官僚主义吗?我方观点是“大学生就业能力更重要”，我会以下三点对我方观点进行立论：①.首先，作为社会建设的后备军，我们应该明确在每个时期的主要任务。
教育部对参加过招聘会的应届毕业生和用人单位调查结果显示，企业最注重的是个人实际能力及社会实践经验，学习成绩反而是最后考虑的因素。
据统计，企业最关心大学生的条件依次是占78.5%的个人实际能力，占53%的社会实践经验以及专业方向，职业道德，表达能力，最后考虑的才是仅占21.4%的个人学习成绩。
坚持理论和实践相结合，和人民群众紧密地联系在一起，批评和自我批评是我们党的三大党风建设，它要求我们自觉做到坚持全心全意为人民服务的宗旨，立党为公、执政为民;在党员和人民群众中发挥表率作用，自重、自省、自警、自励;必须模范遵守党纪国法，清正廉洁，忠于职守，正确行使权力，始终保持职务行为的廉洁性;自觉弘扬党的优良作风，求真务实，艰苦奋斗，密切联系群众。
《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》是随着新时期党的建设特别是反腐倡廉建设的不断深入，适应现实需要而作出的对党员领导干部廉洁从政的明确规定，是在坚持三大党风建设的基础上，根据现实依据对党风建设的细化，对党员领导干部的行为起到一定的引导、教教育城育和约束作用。
攻辩小结（合集5篇）
攻辩小结（合集5篇）第一篇：攻辩小结各位评委、对方辩友、支持人，大家晚上好：首先我要说明的是刚才对方辩友在貌似精彩的攻辩的过程中，一直偷梁换柱，巧妙的回避我方的提问，没有正面回答我方的问题。
而对方辩友在向我方提问时，指鹿为马，提出的问题概念不清，模棱两可。
纵观整个攻辩过程，对方犯了以下几点错误：1、2、3、下面我继续阐述我方的观点：首先，对上负责是对下负责的前提和保证。
刚才对方辩友滔滔不绝的大谈对下负责的重要性。
但辩友辩友忽视了一点：在基层农村工作中，离开了对上负责的过程，对下负责就是一句空话，基层农村如果离开了上级方针路线的指导，一味的迎合群众的意愿，对方所谓的对下负责就会变成分散主义、地方保护主义、损害全局利益的行为。
只有做到对上负责，才能对下负责，才能更好的服务人民群众。
其次，对上负责是落实人民群众意愿的必由之路。
刚才对方辩友一再强调对下负责就全心全意是为人民群众服务，落实人民群众的意愿。
但在我们的具体工作中，要落实人民群众的意愿，必须通过制定执行政策法规来实现，离开政策法规这种载体，对方所说的为人民服务的美好出发点就会变成损害群众利益的不良结果。
再次，对下负责是做好基层农村工作的内在要求。
政治路线确定后，干部就是决定因素。
基层组织和党员干部是基层农村工作的执行者，基层组织和党员干部只有在上级规章制度的约束下，在上级机关的监督下，才能为社会主义新农村建设贡献自己的力量。
否则，对下负责就会偏离轨道，迷失方向，就会发生滥用职权、损害群众利益的行为。
综上所述，做好农村基层工作对上负责更重要。
第二篇：攻辩小结攻辩小结谢谢主席。
在刚刚结束的攻辩环节里，在对方的口若悬河之下，仍然存在着诸多缺陷与不足：1对方辩友错误的理解了本次辩论的原则，即在理想与现实发生冲突的前提下，我们何去何从。
当二者可以得兼时，毫无疑问，我们既要鱼的鲜美又要熊掌的野味，这时我们的争辩根本毫无必要了嘛；不得兼时呢？这才是我们辩论的中心。
正方一辩攻辩小结范文
正方一辩攻辩小结范文前言在本次辩论中，我作为正方一辩，代表我们团队进行了攻辩。
在这场辩论中，我们与反方团队就“是否应该取消高考”这一话题进行了激烈的辩论。
在这场辩论中，我认为我们团队表现得非常出色，我们的观点清晰明了，逻辑严密，论据充分，最终成功地击败了反方团队。
在这篇文章中，我将对我们团队的攻辩进行小结，以期能够对大家有所启发。
攻辩一：高考可以反映学生的综合素质在这场辩论中，我们认为高考可以反映学生的综合素质。
我们认为，高考是一个全面考察学生综合素质的考试，它不仅考察学生的知识水平，还考察学生的思维能力、创新能力、实践能力等多方面的素质。
因此，我们认为高考是一个非常重要的考试，它可以反映学生的综合素质。
我们在辩论中提出了以下几个论据：论据一：高考考试科目多样化高考考试科目多样化，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等多个科目。
这些科目涵盖了学生的语言能力、数学能力、科学能力、人文素养等多个方面，可以全面考察学生的综合素质。
论据二：高考考试形式多样化高考考试形式多样化，包括选择题、填空题、简答题、论述题等多种形式。
这些形式可以考察学生的记忆能力、理解能力、分析能力、创新能力等多个方面，可以全面考察学生的综合素质。
论据三：高考考试内容丰富多彩高考考试内容丰富多彩，包括经典文学、数学公式、科学实验、历史事件等多个方面。
这些内容可以考察学生的文化素养、科学素养、历史素养等多个方面，可以全面考察学生的综合素质。
攻辩二：取消高考会导致教育水平下降在这场辩论中，我们认为取消高考会导致教育水平下降。
我们认为，高考是一个重要的教育评价体系，它可以激励学生努力学习，提高教育质量。
如果取消高考，将会导致教育水平下降，学生的学习积极性降低，教育质量下降。
我们在辩论中提出了以下几个论据：论据一：高考是激励学生努力学习的重要手段高考是激励学生努力学习的重要手段。
高考是一个重要的教育评价体系，它可以激励学生努力学习，提高教育质量。
攻辩小结大学生道德修养应以他律为主
攻辩小结苏格拉底说，“人啊，要认识你自己”。
当对方辩友满怀浪漫主义情怀看待个体的自律能力，为我们尽情演绎最终幻想时，希望各位能和我方一起客观的审视自己，直面问题。
从自律和他律的关系来看，人非生而知之者，只有依靠家长、老师的引导，社会的约束，才能逐渐养成好的道德修养，才有可能进而形成自律。
卢梭的社会契约论写到：他律的产生正是由于人们无法主要靠自律来约束自己并形成公平的社会体系，从而让出自己的部分权益，形成明确的社会制度来规范和引导自己的行为。
大学生的思想还未完全成熟，容易受各样错误思潮的影响．因此，我们要经常告诫大家“近朱者赤，近墨者黑”，远离种种不良风气。
自律不可见，其执行力完全依赖主观。
没有明确的奖惩，人往往会轻易的原谅自己的错误，造成再犯。
他律有社会各界的共同认可，一旦违反，就会受到制度机构的惩罚，迫使其改正错误，其稳定性高，执行力和可落实性强。
综上，我方坚持认为，大学生道德修养主要靠他律。
从进化论的观点来看，任何服从自然选择的生物，都有自私性，而自私性与道德在很多方面是相悖的。
人作为服从自然选择的一种生物，当然不会违背本性因此，要搞道德文明建设，就要加强他律。
同时承认加强自律性也是重要的，但相比之下，不如加强他律重要比较标准是谁更能快捷地、持续的、有效地使道德文明建设更好的开展1、快捷性他律比自律更为快捷，因为他律直接规范人的行为，作用于道德缺少强制性这一特征2、持续性他律比比自律持久，比如制定道德规范，一旦通过就会被一直坚持下去。
而倡导自律，应为受体是大学生这一特殊群体，可能会因为种种原因而无法持续。
3、有效性强制在约束人的行为方面更为有效，这是法律存在的理由，同样适用于各种他律措施 .。
辩论中一辩攻辩小结
辩论中一辩攻辩小结在辩论中，一辩的攻辩是非常重要的，它承担着引发话题、提出论点以及对对方观点进行批驳和驳斥的任务。
在这个过程中，一辩需要运用严密的逻辑和充足的证据，以达到说服听众和评委的目的。
下面是我为辩论中一辩的攻辩做的小结。
首先，一辩的攻辩需要明确表述论点并提供充足的证据来支持自己的观点。
在辩论中，有时候我们不能够完全确定对方的立场和观点，因此在攻辩时，我们要针对对方可能会提出的论点进行预设，并采取相应的措施加以反驳。
比如，在关于是否应该禁止高等教育学生进行兼职的辩题中，如果对方可能会主张兼职会分散学生的注意力，那么我们可以提供相关的研究数据来反驳这一观点，说明兼职对于学生的能力培养有积极的作用。
其次，一辩的攻辩需要针对对方的观点进行批驳和驳斥。
在这个环节中，我们要注意运用逻辑思维和深入推理的方法来揭示对方观点的弱点和不合理之处。
比如，在辩论中有人主张应该加强对网络游戏的监管，以保护未成年人的身心健康，而我们认为监管应该在合理的范围内，不能对游戏产业造成负面影响。
那么我们可以从社会福利、个人权利、创造就业等方面进行驳斥，说明监管应该是一种适度的行为，而不应该过度干预。
此外，一辩的攻辩还需要采用恰当的语言和表达方式。
在辩论中，我们要以平和、客观的态度来发表自己的观点，避免使用攻击性的言辞和过激的情绪。
同时，我们要注意运用积极的修辞手法，例如科学研究、实际案例以及权威专家的观点来支撑自己的论点，增加说服力。
此外，我们还要巧妙运用比喻、对比、排比等修辞手法，使辩论更具有吸引力和说服力。
最后，一辩的攻辩需要对整个辩题进行合理结构的安排。
在辩论中，我们要运用时间管理和语言组织的能力，将自己的观点和论证材料有条理地进行呈现。
比如，可以先提出自己的立场，并对对方的观点进行概述；然后逐一进行反驳和驳斥，以及提供充足的证据支持自己的观点；最后进行总结，再次强调自己的立场和论证的重要性。
总而言之，一辩的攻辩在辩论中起着至关重要的作用。
一辩攻辩小结
一辩攻辩小结
在本次辩论中，首先我要强调的是，我的对手在论证过程中使用了一些无力的观点，并没有给出充分的证据来支持自己的立场。
其次，我认为自己在辩论中表现出了较高水平的口才和论述能力，给出了有力的证据支持自己的观点。
在论证上，我的对手提到了一些关于某个观点的研究结果，但却没有提供具体的来源和证据。
相比之下，我在辩论中提到了一些权威性的研究和专家的观点，为自己的立场提供了充分的证据。
这表明我对于所辩论的议题有着较深入的研究和理解，能够用有力的证据支持自己的立场。
在论述能力上，我在辩论中使用了一些有效的论述技巧，使我的观点更加有说服力。
例如，我提到了对方观点中的漏洞和矛盾之处，并给出了解释和推理，使对方的观点显得不可靠和不可信。
此外，我还运用了因果关系的推理，从而进一步加强了我的立场。
此外，我在辩论中还正确运用了逻辑和辩证的方法，使自己的观点更加合理和客观。
我注意到了对手的论证过程中的一些错误和问题，并加以指出和批判。
通过这种方式，我在辩论中表现出了较高的思维能力和辩证的精神。
虽然我在辩论中表现出了不错的口才和论述能力，但也意识到自己在某些方面还有改进的空间。
例如，在回应对手的观点时，有时会显得过于激动和情绪化，影响了自己的论述效果。
此外，我还应该更加注重对于他人观点的尊重和理解，而不是只考虑
如何批判和反驳。
综上所述，虽然辩论中我的对手也提出了一些观点，但是通过我的努力，我能够给出充分的证据来支持自己的观点，并通过逻辑和辩证的思考能力，使自己的论述更加有说服力和合理。
虽然还有一些需要改进的地方，但我相信通过不断的学习和实践，我的口才和论述能力会不断提高。
辩论赛反方一辩陈词以及攻辩小结陈词三分钟攻辩小结1分半钟
辩论赛反方一辩陈词以及攻辩小结陈词三分钟攻辩小结
1分半钟
我只能告诉你一些技巧，至于具体的内容你要根据你们队友和你找的资料来写。
攻辩小结要指出之前攻辩环节对方辩友的一些漏洞，回答本方队友没有回答出来的问题，如果还有时间可以再向对方抛出一些问题。
1、即使对方在攻辩过程中抛出的问题再无懈可击，总是会有存在瑕疵的地方，这都是些细微的漏洞，事需要辩手注意记录的，最好是回答攻辩问题的辩手记录。
对方在回答我方连环套时落入圈套，其回答承认了我方观点，那么我们最好将其指出；如果对方未中计，则需捕捉他回答时出现的口误或明显的漏洞，并适时增加些由于含糊回答造成的错误理解，使对方自乱阵脚。
2、回答攻辩中存在一定规避性质的问题，同时就将己方回答圆满，但一定绝数要把握好度，因为很多问题攻辩中由于思维停顿或者难于回答而导致的规避问题需要量力而行，在小结中回答主要是因为一辩经过了足够的思考，可以提出比二、三辩更完善的驳论，彻底推翻对方的观点，挽回攻辩环节由于规避造成的影响，需要简短精悍的语言。
3、根据先前漏洞，把握好问题的数量和深度，多采取范文的方式抛出，合理适时的反问句有助于增加自身的气势，同时也会对对方的心理产信旅生影滑宏凳响，反问内容主要是肯定己方观点，而不是单纯否定对方观点，因为这时的问题一般难以得到回答，而且反对对方观点时，如果不当，很可能在自由辩中处于被动，失去先机。
（适时、适量、适度）。
辩题“爱情在于天长地久”(一辩稿、攻辩小结)
辩题“爱情在于天长地久”(一辩稿、攻辩小
结)
爱情在于天长地久。
一辩稿：
尊敬的评委、各位观众，今天我们要就“爱情在于天长地久”
这一辩题展开辩论。
我们认为，爱情在于天长地久是一种理想化的
想法，但实际上并不符合现实情况。
首先，人们的感情是会变化的，随着时间的推移，人们的喜好、价值观、生活方式都会发生变化，
这也会影响到爱情的持久。
其次，外部环境的变化也会对爱情产生
影响，比如经济状况、社会风气等都可能对爱情产生负面影响。
因此，我们认为爱情在于天长地久这一说法并不符合现实情况。
攻辩小结：
在这场辩论中，我们从人们的感情变化和外部环境的影响两个
方面进行了攻辩。
我们认为，爱情在于天长地久是一种理想化的想法，但实际上并不符合现实情况。
我们希望大家能够理性看待爱情，
不要过分理想化，而是要根据实际情况来处理和维护爱情关系。
谢谢！。
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他律一辩攻辨小结
他律一辩攻辨小结：
谢谢主席，大家好！通过刚才精彩的攻辨，我方发现对方辩友一直强调在廉洁中自律比他律更重要，但却忽视了一个最根本的问题——标准。
我想大家应该都同意在我开篇陈词中所述，人之所以会成为世界的主宰，是因为人是有思想、有独立意识的高等生物这个观点吧。
同样，作为由个体的人组成群体的人们，因每个人的思想修养，道德层次是不同的，这样也就导致每个人对“自律”的理解、对“自律”把握不一样。
如果没有一个标准来进行衡量与检验，社会怎么能确定一个人的自律标杆？只有依靠他律所规定的严格衡量标准，才能保证自律至少在最低的道德底线之上运行。
()其实我们今天所辩论的就如同“人之初，其性到底是善还是恶？”这个辩题一样，善是什么？恶又是什么？归根结底都需要用一个合适的标准去衡量，而不是依靠个人的主观想象来确定。
那些法制健全的先进国家，他们哪个不是经过长时间以严格的法律，对国民进行规范和教育，才达到全民普遍遵法守法的法制国家先进水平的？所以，一言以蔽之：要廉政，权力拥有者的自律，必须在他律的严格监管下，才可能走向持续和不断完善的阶段，达到理想的程度。