当阅读成为一种习惯
让阅读成为习惯讲话稿
让阅读成为习惯讲话稿让阅读成为习惯讲话稿1老师们，同学们：大家好！今天，我演讲的题目是《让阅读成为习惯》。
人生命的长度我们无法决定，可是生命的宽度与广度我们却可以决定，阅读就是让我们的生命更广阔更丰厚的最好方式。
著名学者余秋雨先生曾经说过：阅读可以让我们跨越时空，纵横古今，自由的在人类的文明中驰骋。
是的，我们的成长固然需要实践与磨砺，但更需要广泛而持久的阅读。
学校是教书育人的地方，更应该是书香飘溢的殿堂。
在老师与同学们的共同努力下，我校各项读书活动得以顺利进行，诗文诵读、古诗背诵，处处洋溢着浓厚的读书气息。
本学期学校还把早上和中午到校后上课前的时间充分利用了起来，目的是通过晨读让每位同学积累感悟祖国的经典文化，开阔眼界，丰富知识。
我们也真切的希望在老师对我们的引领下，使我们都养成阅读的习惯，享受阅读的快乐。
阅读过程就是不断成长进步的过程。
如果把我们每个人看作是一只毛毛虫的话，那么通过不断的读书，我相信每个人都可以变成美丽的蝴蝶。
快行动起来吧，让读书成为我们每个人的习惯！让我们学校书香满园！让我们通过阅读增长知识，开阔眼界，对我们的学习起到促进作用，同时为周三的期中检测奠定基础。
最后，祝同学们在检测中取得好的成绩。
演讲完毕，谢谢大家！主持：对，让阅读成为我们每个同学的习惯吧！正确的阅读方法让我们终身受益，在阅读中我们要做到以下几点：1、读写姿势端正，做到“头正、身直、足平、臂开”。
2、和书交朋友，广泛阅读。
3、读书声音洪亮，充满感情，使用普通话。
4、读书时边读边想、圈点勾画。
5、常写读书笔记，注重知识的积累6、爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。
7、不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康。
让阅读成为习惯讲话稿2老师们，同学们：大家早上好！今天我讲话的题目是“让阅读成为一种生活习惯”。
最近，有家长询问我：孩子在小学时，成绩很好，才思敏捷，活波可爱，深受老师和同学喜爱；进入中学后，孩子似乎变了一个人，成绩退步很快，思维迟钝，特立独行，成为学校不受欢迎的人。
让阅读成为一种习惯精彩主题演讲稿5篇
让阅读成为一种习惯精彩主题演讲稿5篇立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
少壮不努力，老大徒伤悲。
下面给大家分享几篇让阅读成为一种习惯精彩主题演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!让阅读成为一种习惯精彩主题演讲稿1同学们，老师们：早上好!春天是鲜花盛开、春意盎然的季节。
在这美好的日子里，在国际劳动节即将来临之际，我们将迎来学校的又一个“科技、阅读节活动”。
在这充满活力的节日里，让阅读伴我们快乐成长，让科技随我们放飞梦想。
本届“科技、阅读节”的主题是“博览、求知、创先”。
我们以阅读交流活动、科技创新活动、学科活动为载体，进行科学教育、人文教育，以培养科学品质、文化素养、创新思维为出发点，提倡以科学的眼光探索未知世界，以无限的激情博览群书，以创新的思维审视现在和将来，旨在阅读中长知识、促成长、塑人格，在探索中增智慧、长才干、树理想，在对话中合作，在交流中共享，寻求自我的突破和共同的发展，努力打造属于自己的，同时也是属于集体的希望的明天。
本届“科技、阅读节”活动历时一个月，本周星期五我们将举行简短而隆重的“博览、求知、创先”大队主题集会，之后将围绕三大主题“书山有路助你行”、“书苑精彩撷精华”、“缤纷书市你我他”开展活动，其中我们将开设阅读指导讲座，蜡叶标本制作讲座，我们将举行别开生面的“小小阅读迷跳蚤市场”活动，我们将举行版报设计、异想天开创作等9项大赛，我们还将邀请我们的家长共同参与我们阅读活动，最后我们将我们的活动成果、我们的优秀作品、优秀节目展示出来，让大家一起来分享成功的喜悦与快乐，一起来放飞我们的希望与梦想。
“学校科技、阅读节”是学校学校文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社区的一个文化窗口，是全体师生魅力展现的一个平台。
我校已成功举办了四届科技节、三届阅读节活动，取得了丰硕的成果。
不但丰富了学校文化生活，而且也为我们的小朋友搭建了展示才能的舞台，从中涌现出许多有才艺、有特长、有能力的人才，同时也为我们学校创下上海市“体育、科技、艺术”特色校打下坚实的基础。
让阅读成为一种习惯作文（3篇）
让阅读成为一种习惯作文让阅读成为一种习惯作文(3篇)在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的让阅读成为一种习惯作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
让阅读成为一种习惯作文1关于阅读，古今哲人都有很多论述，如“读万卷书，行万里路。
” “书籍是人类进步的阶梯。
”由此可见，阅读是多么重要的一件事。
作为学生，我们更应该将阅读养成一种习惯，将读书变成一种爱好。
阅读的习惯一旦养成，你就会发现阅读不单是一种学习任务，而你是生活中必不可少的功课。
每一位有阅读习惯的人都视书为生命之源。
这种兴趣最终像一棵根植在你的生命里的大树，生长出一片片苍翠的绿荫。
毕淑敏说过：“日子一天一天地过，书要一页一页地读，清风朗月水滴石穿，一年几辈子读下去，书就象微波，从内到外震荡着我们的心，徐徐地加热，精神分子的结构就改变了，成熟了，书的效力就体现出来了。
”让我们将阅读变成一种习惯，一起去品味书香！十一月，天气慢慢转凉，正是同学们培养阅读兴趣的好时候。
同时，也欢迎同学们参考的十一月有奖征文：让阅读成为习惯。
让阅读成为一种习惯作文2去一个自己喜欢的地方，闻着书香，抚着每页书上那细微粗糙的纹理，看着一个个文字，读着一则则故事，品着一段段或明媚、或忧伤的感情，想来是人生的一大乐事了。
有人说，希望每个人死后都能自动变成一本书，书的内容就是死者的生平。
这样，有的人成了名著，有的人成了禁的书，有的人成了菜谱，有的人成了地图，有的人是photoshop的使用手册，而有的人则是小旅馆的开房登记簿……整个世界就是一个巨大的图书馆，我们读着别人，做着自己，等着被读。
书之所以被阅读，是因为具有可读性。
我们在读书的过程中，吸取了书中我们感兴趣、或与别人不同的信息，因为这样的'不同，最终变成了自己的知识和情感，成了另外的“一本书”。
你读什么书，成为怎样的人，与以后又会变成怎样的“一本书”，有着莫大的联系。
培养孩子的阅读兴趣,让阅读成为一种习惯
培养孩子的阅读兴趣,让阅读成为一种习惯培养孩子的阅读兴趣，让阅读成为一种惯。
如何创设营造良好的阅读环境和激发孩子们的阅读兴趣，是每一位老师都应该思考的问题。
首先，创设营造良好的阅读环境非常重要。
为了让孩子有书读，我们可以最大程度地利用学校的图书室，认真挑选适合孩子阅读的书籍，放到班级的书柜里，供学生阅读。
此外，我们还可以开展“捐一本看百本”的捐书活动，让孩子把自己的藏书拿到学校来，充实班级小书柜，做到书籍共享。
同时，我们也要创设氛围，让学生有时间读。
我们可以抓住每隔一天的语文早读这宝贵的读书时间，要求学生预要上的课文，让每位学生都带一本书回家，和家长共同阅读，记录阅读收获。
学校还可以专门设立“课外阅读课”，每周一次，专课专用，同学进行阅读，教师进行阅读指导。
其次，激发孩子们的阅读兴趣也非常重要。
兴趣是需求的内驱力，只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。
我们可以通过榜样激趣来激发孩子们的阅读兴趣。
最好的榜样就是身边的人，所以我们可以和孩子一起阅读，要孩子读的书，我们总是先读，这样就能和孩子进行交流。
同时，教师也要认真阅读教育的重要文献，认真研究不同时代教育家的人生理想与人格力量，从而让我们的教育更加美丽。
总之，创设营造良好的阅读环境和激发孩子们的阅读兴趣是相辅相成的，只有两者结合起来，才能让孩子们真正爱上阅读，让阅读成为一种惯。
为了激发学生的阅读兴趣，我采取了多种方法。
首先，我以班级中喜欢读书的学生为榜样，组织“我爱读书”的班会活动。
在活动中，我让学生分享自己喜欢读书的原因，并鼓励他们多读好书，从中汲取语言营养和精神食粮。
我及时表扬那些阅读兴趣浓厚的学生，并不断发现典型。
这样一来，班级内形成了浓厚的读书氛围。
其次，我从学生最崇拜的名人入手，组织他们搜集有关名人爱读书的资料，以讲故事的形式让他们认识到书籍对人一生的重要作用。
通过生动的故事，我成功地唤起了学生们强烈的读书欲望。
培养学生阅读能力的策略
培养学生阅读能力的策略一、指导学生把阅读理解当成一种习惯1、要让学生做到把阅读当成一种习惯，在日常的生活中，要教会学生将阅读作为一种生活的习惯，比如加强课外阅读，多读一些有意义的书籍，它不仅能从中获取知识，同时也会使学生对阅读产生兴趣，进而驱使学生有更多的消极好处。
2、充分利用资源，激发学生的阅读兴趣学校应该在加强对学生阅读兴趣的培养中，充分利用各种资源，比如在校图书馆建立“活阅读”室，每位学生都可以申请到一定量的书籍，每月可以添加一些书籍，以增加阅读量；在学校图书馆还可以举办多种形式的阅读活动，如“图书推荐读书活动”、“图书共同阅读活动”、“绘本故事会”以及“英语沙龙活动”等，并让学生把自己的阅读心得发表出来，给同学们提供启发。
3、注重学生的语言能力在培养学生的阅读能力的过程中，注重学生的语言能力也很重要，让学生掌握一定的语言能力，才能更好的理解文章的观点，发现文章的隐含意义，所以在阅读教学中要注重对学生的词汇量的训练，让学生掌握更多的词汇，从而培养学生的阅读能力。
4、引导学生形成有效的阅读策略除此之外，还要引导学生形成有效的阅读策略，教会学生如何运用重点阅读、跳读、快速阅读等多种阅读策略，以有效提高学生的阅读理解能力，形成自主阅读习惯，形成有效的阅读策略，才能更快更有效的提高阅读理解能力。
二、家长也要发挥积极的作用1、建立合理的评价体系家长要建立合理的评价体系，让孩子了解自己阅读的成果，并且能够从中受到鼓舞，有动力完成学习任务，同时家长也应该提出一些有益的建议、反馈意见，来激励学生，让孩子认识到阅读能为他带来知识、思维的积累。
2、多给孩子以实际行动家长要与孩子一起多多参与公益活动、社会实践活动，多给孩子以实际行动，让孩子以实际行动去感受阅读的乐趣和意义，这样才能更好的促进孩子的阅读兴趣，家长也可以多同孩子说说自己阅读过的书，让孩子更加有兴趣去阅读。
3、多向孩子讲述一些有趣的故事家长应该多向孩子讲述一些有趣的故事，让孩子对这些故事有多种联想，来增进对阅读内容的理解，家长也可以引导孩子去发掘书中有趣的内容，以此来培养孩子的阅读能力。
让读书成为一种习惯演讲稿三篇
让读书成为一种习惯的演讲稿说起读书，恐怕好多人都会说：它不就是茶余饭后的消遣吗？而我却认为读书是一种爱好，读书是一种习惯。
我小时候就喜欢读书，非常偶然，也很盲目，不知为什么喜欢。
现在想来可能是受到了爸爸妈妈的影响，或者只是把书简单地当成消磨时间的一种工具。
有人认为读书是为了增长知识，长大后报效祖国。
可我刚开始一点也没这样想，只单纯地以为读书是用来休闲的。
因为电视家里不让常看，电脑也不让常玩，只好随手捧起一本书，倚在床头，于是大把的时间很快就过去了。
久而久之，就养成习惯了。
谁知自从读过几本好书后，便渐渐懂得了书籍真是人类进步的阶梯。
古典文学一如酿，芬芳了四季，诗意了人生。
春水满洒泽，王湾在北固山下，见证了“潮平两岸阔，风正一帆悬”的壮阔；夏意醉原野，辛弃疾流连于乡间，品味过“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的欣喜；秋风送闲雅，陶渊明结庐在人境，享受着“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；冬岭秀松柏，孔子伫立于天地间，感悟到“岁寒，然后知松柏之后凋也”的深邃。
吟诵之时，山川都有意；凝眸之处，草木皆多情。
《吴姐姐讲历史故事》非常生动，将枯燥乏味的历史人物和历史事件，描绘的有声有色；《皮皮鲁系列》极富想象力，郑渊洁总能把一件普通的事情，用另一种视角给出独特的见解；《小牛顿科学馆》、《WHY丛书》图文并茂，常常把深奥的科学知识讲解的简单明白、趣味横生……读过这些书以后我更是“胃口大开”，整天遨游在书海之中不能自拔。
几年下来，家里的藏书都快被我读“破”了，目前虽然还做不到“下笔如有神”，可是至少不用感叹“书到用时方恨少”。
长时间重复地做一种事情就叫习惯，读书也是这样。
怎样才能把读书当作习惯呢？首先是要对读书感兴趣，然后再将兴趣转为习惯。
要想将兴趣变成习惯，就应该多读书，读好书；书读多了自然而然就会发现书的妙用，就会产生浓厚的兴趣；有了兴趣和爱好才能谈得上“习惯”。
因为喜欢,所以会产生浓厚的兴趣；当一种兴趣经过长时间的培养就成为了习惯：于是读书的好习惯就这样随着时间的推移慢慢形成了。
让阅读成为习惯主题班会
让阅读成为习惯主题班会一一、班会背景与目标在当今社会，随着科技的飞速发展，人们的阅读方式越来越多样化，但与此同时，真正静下心来阅读的人却越来越少。
为了引导学生们认识到阅读的重要性,培养他们的阅读习惯，提高他们的阅读能力和文化素养，本次班会以“让阅读成为习惯”为主题，旨在通过丰富多彩的活动，让学生们深刻体会到阅读的乐趣和价值，进而将阅读融入到日常生活中，成为一种自觉的习惯。
二、班会准备为了确保班会的顺利进行，班主任提前进行了充分的准备。
首先，通过问卷调查和个别访谈，了解学生们的阅读兴趣和阅读习惯，以便更有针对性地设计班会内容。
其次，班主任搜集了大量关于阅读的优秀文章、书籍推荐以及名人名言等素材，为班会的顺利进行提供了丰富的资源。
此外，还邀请了学校图书馆的老师来为大家分享阅读的方法和技巧，以及图书馆的借阅流程和优秀图书推荐。
三、班会流程开场白与主题导入班会开始，班主任以一段富有感染力的引言作为开场白，引出本次班会的主题。
通过讲述自己的阅读经历和感受，引导学生们思考阅读的意义和价值。
接着,班主任通过提问和讨论的方式，让学生们分享自己的阅读体验和收获，从而进一步激发他们对阅读的兴趣和热情。
阅读的重要性阐述在这一环节，班主任结合具体案例和统计数据，向学生们阐述了阅读的重要性。
阅读不仅可以拓宽视野、增长知识，还可以陶冶情操、提高人文素养。
同时,阅读也是培养思维能力、提高写作能力的重要途径。
通过阐述阅读的重要性，让学生们深刻认识到阅读对个人成长和发展的重要性。
阅读方法与技巧分享为了让学生们掌握正确的阅读方法和技巧，提高阅读效率和质量，班主任邀请了学校图书馆的老师为大家进行分享。
老师从选书、阅读速度、笔记记录等方面进行了详细的讲解和示范，让学生们受益匪浅。
同时，学生们也积极提问和互动，现场氛围热烈而活跃。
优秀图书推荐与分享为了让学生们了解更多优秀的图书资源，班主任组织了一次优秀图书推荐与分享活动。
学生们纷纷上台推荐自己喜欢的书籍，并分享阅读心得和感悟。
读书是一种享受,让阅读成为你的习惯
读书是一种享受，让阅读成为你的习惯在我们繁忙的现代生活中，我们被各种各样的娱乐活动所吸引，读书往往被放在次要位置。
然而，读书是一种独特而令人愉悦的活动，它不仅能够帮助我们获取知识，还能够带给我们无尽的乐趣和启发。
本文将探讨为什么读书是一种享受，并提供一些方法来培养阅读的习惯。
1. 为什么读书是一种享受1.1 打开知识的大门读书是获得知识的重要途径之一。
通过读书，我们可以了解到世界上无数的事物和观点。
每一本书都是作者自己独特思想和经验的结晶，读者可以从中不断汲取智慧和见解。
读书不仅可以扩大我们的知识面，还可以帮助我们理解不同的文化背景、历史背景和社会现象。
1.2 培养审美和思考能力阅读不仅是一种获取信息的方式，还是培养我们的审美和思考能力的途径。
通过阅读文学作品，我们可以饱览诗歌、小说、散文等不同形式的艺术表达。
这些作品中蕴含着深刻的人生哲理和情感，能够触动我们的内心世界。
同时，阅读还能培养我们的批判性思维和分析能力，使我们能够更好地理解和评价其中的观点和论证。
1.3 放松身心，减轻压力读书可以带给我们身心愉悦和宁静。
无论是在繁忙的工作日中还是休闲时光，读书都是一种很好的放松方式。
当我们沉浸在一本好书中时，我们可以暂时忘却外界的烦恼和压力，陶醉于书中的故事和情节之中。
与其他娱乐活动相比，读书可以让我们深入思考和体验，体味文字和情感的美妙。
2. 培养阅读的习惯2.1 设定目标和时间要培养阅读的习惯，首先我们需要设定明确的目标和时间。
我们可以制定一个阅读计划，规定每天或每周阅读的时间和页数。
设定目标可以帮助我们保持动力和紧迫感，防止拖延和懈怠。
同时，我们也需要为阅读留出一段固定的时间，比如每天晚上在上床前读30分钟，或者每周末下午去图书馆阅读。
2.2 选择适合自己的书籍为了让阅读成为一种习惯，我们需要选择适合自己的书籍。
我们可以根据自己的兴趣和目标选择不同类型的书籍，比如小说、传记、自助书籍等。
选择感兴趣的主题和风格的书籍可以让我们更容易享受阅读的过程，也更容易坚持下去。
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当阅读成为一种习惯
和平小学孙清涵
常听妈妈说起，在我六个月大时，妈妈因为工作忙把我送到乡下姥姥家。
本来担心姥姥地里的活太忙，照顾不了我，谁知不久我竟然成了姥姥的骄傲。
每天早晨姥姥在喂鸡，喂鸭，浇菜园，做早饭……之前先扔给我一本妈妈儿时的小画册，刚刚会坐的我捧着一本小画册从头翻到尾，从尾又翻到头，一个多小时下来竟然一声不哭。
这可把姥姥乐坏了，于是大家都知道了我是一个不识字的小书虫。
瞧，我的阅读习惯就这样被大字不认一个的姥姥给培养出来了，我与书的缘分就这样开始了。
喜逢尼古拉
三岁时妈妈带我去书店，妈妈从书架上随手拿起了尼古拉翻了几页，大笑之后如获至宝。
这本八百多页的大书成了我的睡前故事。
今年我九岁了，这本书我基本上能背下来了。
这是我的至爱。
小尼古拉和他的伙伴们是一群十足的淘气包，尼古拉一家人包括邻居更是令人捧腹的活宝，让我看得眼花缭乱，越看越有趣。
我感觉小尼古拉的故事写得太真实了，因为书里写的一幕幕偶尔也会在我们的学校、家庭里面重演，它写出了小学生心里的酸甜苦辣。
从这里我学到了如何快乐地度过每天，如何与同伴相处——遇到事情不要生气，很快地忘掉与别人的过节，忘掉烦恼；还增长了知识，知道了法国人生活习惯——孩子每天下午都可以吃甜点；法国教学非常严谨——犯了所误的孩子会受到非常严厉的惩罚；法国人居住条件非常好——每个家庭都有一个非常大的房子和庭院能让孩子随意玩耍。
尼古拉让我对法国充满了向往。
偶遇小豆豆
一年级时，我看到当老师的妈妈每天都捧着一本《窗前的小豆
豆》，我充满了好奇，我觉得封面上那个一脸无辜的小女孩像极了我。
趁着妈妈合上时，我打开了，呵，这不正是隐藏在乖巧外表下真实的我吗？
《窗边的小豆豆》讲述了一所学校和在那里上学的一个小女孩的真实故事。
故事的主人公是小豆豆，也就是本书的作者。
她是一个才一年级就被退学的孩子。
之后，妈妈带着她来到了一所新的学校——巴学园。
在巴学园她经历了许多事，懂得了许多道理……直到巴学园被烧，她才离开那里。
我喜欢纯真无邪的小豆豆，更钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作校长。
小林校长他宽厚仁慈，对孩子的教育有他独到的见解。
他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。
而小豆豆的妈妈是一位非常宽容的母亲，一位懂得孩子的母亲。
虽然我渴望的巴学园最后还是没有了，好悲惨，但这本书带给了我无数的笑声和感动。
如果我身边有巴学园那样的学校就好了，我一定要去那里读书，最好是小林校长来当我们学校的校长，记得他说过：“如果我的学生不快乐，那我就是失败的。
”说明他最重视的不是我们的成绩，而是我们过得开不开心。
成为多萝西
打开《绿野仙踪》这本书，映入我眼帘的是一位既可爱又天真的小女孩——多萝西。
多萝西是位有毅力、自强不息的女孩子，她为回到家乡堪萨斯，不惜一切代价要去奥芝国。
当她得知杀死女巫，才能回到隔别已久的家乡后，她并没有长吁短叹，只是坦然地面对事实。
我不禁惊诧于她的精神，也只有不畏艰难勇于攀登的人，才有希望达到这光辉的顶点。
最终，多萝西如愿以偿地回到了家乡。
多萝西是个在富贵时不忘他人的好孩子，因为她知道：一个人的
劣质往往是在人生最得意的时候暴露，一个人的美德也往往是在人生最困难的时候显现。
在她当上奥芝国的公主时，还铭记着曾与她同患难的叔叔和婶婶，当她得知家里面临破产时，她毅然留下。
虽然叔叔、婶婶都想让多萝西去奥芝国过无忧无虑的生活，不让她在堪萨斯受苦受累，可是多萝西却说：“在你们不离开堪萨斯之前，我是不会离开的。
”虽然奥芝国富丽堂皇，公主的地位十分显赫，可是她竟然选择了放弃！
读了多萝西我明白了，有时，放弃也是一种美。
《绿野仙踪》深深地震撼了我，我的内心有一个强烈的愿望，想成为一个像多萝西那样的女孩——无邪，无私，无畏。
当阅读成为一种习惯，屡屡书香给了我坚定的信念，给了我多姿多彩的童年梦想，更给了我希望与力量，书永远都是我真诚的朋友。
【点评】
在蓝蓝的天空中，是谁最快乐？是鸟儿，因为蓝天给了鸟儿一双坚硬的翅膀；在茫茫在大海中，是谁最畅快？是鱼儿，因为大海给了鱼儿一片广阔的世界。
而在小作者的心灵深处，最依恋的是永无止境的书山。
从读书中体会到无穷的乐趣。
感受世界如此之大，自然如此奥妙，生活如此多彩。
一个个真实感人的读书小故事伴随她从一名幼稚的顽童变成了现在杰出的少先队员。
毫无疑问，这是因为书，是书给了她知识和智慧，给了她力量和勇气。
也给了她对世界美好的憧憬。
最是书香能致远，愿书伴随她走得更远，飞得更高！
（指导教师李玲）。