位移和时间关系图像(上课用)
合集下载
时间和位移(上课)
④时间的测量工具：
日晷
漏壶（漏刻）
秒表
手表
思考与讨论
1、我们平常说的“时间”，有时指的是“时刻”， 有时指的是“时间间隔”。以下的计时数据指 “时间间隔”的是（ ） B A、天津开往德州的625列车于13时35分从天津出发 B、某人用15s跑完100m C、中央电视台新闻联播节目于19点开播 D、1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权
2、标量： 在物理学中，只有大小而没有方向的物理量叫标量， 如质量、温度、密度、时间
＋
质量是20 kg的大米
= 30 kg
质量是10 kg的大米 矢量相加的法则相同吗？
算术加法法则
思考与讨论
一位同学从操场中心A出发，向北 走了40 m，到达C点，然后又向东走了 30m，到达B点。用有向线段表明他第 一次、第二次的位移和两次行走的合位 移（即代表他的位置变化的最后结果的 位移）。
新知探究
一、时刻和时间间隔
下 上 课 课 下 课
上 课
7:30
8:10
8:20
9:00
t/h
40min 10min
40min
1.时刻:是指某一瞬时，在表示时间的数轴上，用点来表示．
2. 时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间的数轴上用线段来表
示．时间间隔简称时间．
上 课
下 上 课 课 时刻
下 课 时刻
1.2 时间和位移
上午
下午
节数 时间 7:30--8:10 第一节 8:20--9:00 第二节 9:20--10:00 第三节 10:15--10:55 第四节 11:05--11:55 第五节 午休 11:55--14:30 14:30--14:45 午读 14:50--15:30 第六节 15:40--16:20 第七节 16:30--17:10 第八节
专题 位移—时间图像(x-t图像)(课件)-【点石成金系列】
❷ x-t 图象描述的是物体的位移随时间的变化规律，并不表示物体的运动轨迹.
❸ x-t 图象没有时间 t 的“负轴”，因为时间没有负值，画图要注意这一点.
【特别提醒】
位移—时间图象只能描述直线运动
当堂训练
根据 x — t 图象描述质点的运动情况：
x/m
5
O
1
-5
2
O
t/s
3
5
x/m
物理意义： 描述物体位移随时间的变化关系
X/m
a
b
c
O
t/s
x/m
5
4
3
回到原点
2
1
0
1
2
3
4
5
t/s
-1
x-t图像中，
图线与横轴交点的意义：表示物体回到原点
x/m
A
A、B、C有什么区别？
A、B、C都是向着正方向运动的。
B
xo
0
C
to
t/s
A、B同时而不同位置出发
A在xo出发；B在坐标原点出发
B、C同一位置出发而不同时刻出发
B在t=0时刻出发；
在x-t图象中倾斜的直线表示质点做匀速直线运动，曲线表示质点做变速直线运动。
❶ x-t 图象只能描述直线运动，无法描述曲线运动.
因位移是矢量，故 x-t 图象上只能表示物体位移的两个方向，t 轴上方代表的是
“正方向”，t轴下方代表的是“负方向”，所以“位移—时间”图象只能描述物
体做“直线运动”的情况.
向上的斜线OA段、BD段表示物体向正方向运动；
向下的斜线DE段表示物体向负方向运动；
水平直线AB段表示物体处于静止状态。
x-t 图象—图线的交点
❸ x-t 图象没有时间 t 的“负轴”，因为时间没有负值，画图要注意这一点.
【特别提醒】
位移—时间图象只能描述直线运动
当堂训练
根据 x — t 图象描述质点的运动情况：
x/m
5
O
1
-5
2
O
t/s
3
5
x/m
物理意义： 描述物体位移随时间的变化关系
X/m
a
b
c
O
t/s
x/m
5
4
3
回到原点
2
1
0
1
2
3
4
5
t/s
-1
x-t图像中，
图线与横轴交点的意义：表示物体回到原点
x/m
A
A、B、C有什么区别？
A、B、C都是向着正方向运动的。
B
xo
0
C
to
t/s
A、B同时而不同位置出发
A在xo出发；B在坐标原点出发
B、C同一位置出发而不同时刻出发
B在t=0时刻出发；
在x-t图象中倾斜的直线表示质点做匀速直线运动，曲线表示质点做变速直线运动。
❶ x-t 图象只能描述直线运动，无法描述曲线运动.
因位移是矢量，故 x-t 图象上只能表示物体位移的两个方向，t 轴上方代表的是
“正方向”，t轴下方代表的是“负方向”，所以“位移—时间”图象只能描述物
体做“直线运动”的情况.
向上的斜线OA段、BD段表示物体向正方向运动；
向下的斜线DE段表示物体向负方向运动；
水平直线AB段表示物体处于静止状态。
x-t 图象—图线的交点
位移和时间关系图像
t=1s时,
•1
•0
,
甲,乙相遇时刻为t=____s,相遇于x=_ m处;
甲,乙先后相隔____s通过坐标原点.
3、老师讲了一个新的龟兔赛跑的故事，按照老师所讲的 故事情节，乌龟和兔子的位移随时间的图象如图所示，则
根据图象可知
（ •D ）
A.发令枪一响，乌龟先跑出去，兔子过一会儿才跑出去
B.兔子先加速前进，中途匀速前进，最后又加速前进
•Ⅱ
动越快.
斜率的求法：
•10
taną =△x/△t=V
即：图像中直线的斜率 大小反映物体运动的快
•a •0 •1 • 2 • 3 • 4 •t/s
慢，斜率越大表明物体
运动的越快 。
1、Ａ、Ｂ分别做什么直线运动？
2、它们的速度分别是多少？
•20 - 0
•VA= •4 - 0 •=5(m/s)
•x/m
•30 •Ｂ •20
•0 - 30
•VB= •4 - 0 •=-7.5(m/s)
•10
•0 •2
•3、哪个物体运动较快？B较快 •即：速度的绝对值反映速度的大 小 • 速度的正负反映速度的方向
•Ａ •4 •t/s
从位移－时间图象获得的信息
•x/m 50 040 0300
200
100
•0 •5
•交 叉 点
（3）位移与时间成正比即x=kt，这是一次函数 ，其在平面直角坐标系中的图像是一条直线
• 二、直线运动的位移—时间关系图像（x-t图 •（象1））平面坐标系中，横轴表示时间（t/s)，纵 轴表示位移(x/m)
•x/m •50 •040 0•300
•200
•100
•0 •5 •10 •15 •2 •25 •t/s 0
人教版必修一 位移-时间(x-t)图象(21张ppt)
1、Ａ、Ｂ分别做什么直线运动？
2、它们的速度分别是多少？
20 - 0
VA= 4 - 0 =5(m/s)
x/m
30 Ｂ 20
0 - 30
VB= 4 - 0 =-7.5(m/s)
10
0
2
3、哪个物体运动较快？B较快 即：速度的绝对值反映速度的大小
速度的正负反映速度的方向
Ａ 4 t/s
x/m
质点在S= S0处静止。
Ⅱ
动越快.
•斜率的求法：
10
•taną =△x/△t=V
•即：图像中直线的斜率 0 大小反映物体运动的快 慢，斜率越大表明物体 运动的越快 。
a 1 2 3 4 t/s
典例探究
如图所示，Ⅰ、Ⅱ运动有什么不同？
答： Ⅰ的斜率 > Ⅱ的斜率
X/m
Ⅰ
400
即kⅠ=tgα> kⅡ=tgβ
Ⅱ
300
200
100
α β
VⅠ= kⅠ=40m/s VⅡ= kⅡ=20m/s
0 5 10 15 20 t/s
结论：斜率的大小反映了物体运动的快慢，斜率越大运动 越快。 zxxk
多维链接
如果初始位置不为0处，即初始位置为S0处，S0=100m; 图象会是什么样子的呢？
0 100 200 300 100
0 5 10 15 20 t/s
如果初始时刻不为0，又会是这样的图象呢？
S/m 400 300 200 100
0 5 10 15 20 t/s
多维链接
如果汽车沿与正方向相反的方向行驶; 图象会是什么 样子的呢？
0 100 200 300 400 S/m X/m 400 300 200 100
高中物理第一册位移和时间的关系ppt
2. 变速直线运动的s-t图象不是直线。
S/m
t/s
巩固练习：
1、物体沿一条直线运动，下列关于物体运动的说法正确的（ ） A.在相等时间内的位移不相等，物体一定做变速直线运动 B.在不相等时间内的位移相等，物体一定做变速直线运动 C.在不相等时间内的位移不相等，物体不可能做匀速直线运动 D.如果位移与时间成正比，物体一定做匀速直线运动
2.匀速直线运动的s—t图象是一条直线。
S/m
t/s
A
B
C
S0
t0
s—t图象中 图线倾斜程度越大， 运动越快。
t/s
S/m
A
B
S/m
t/s
p
Q
图线Q的斜率是负值，表示两物体运动方向相反。
图线Q的斜率绝对值大于图线P的绝对值，表示Q运动得快；
三、变速直线运动
1.定义： 物体在一条直线上运动，如果在相等时间里的位移不相等，这种运动叫变速直线运动。
MOMODA POWERPOINT
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.
概念理解： （1）物体运动的轨迹是直线； （2）“匀速”指在任意相等时间内位移都相等。
我们还可以用图象表示位移和时间关系
ABCD源自位移—时间图象，简称位移图象，即S-t图象。
二、位移—时间图象
1. s—t图象中一个点的物理意义： 表示运动物体在某时刻所处的位置。
感谢您的下载观看
S/m
t/s
巩固练习：
1、物体沿一条直线运动，下列关于物体运动的说法正确的（ ） A.在相等时间内的位移不相等，物体一定做变速直线运动 B.在不相等时间内的位移相等，物体一定做变速直线运动 C.在不相等时间内的位移不相等，物体不可能做匀速直线运动 D.如果位移与时间成正比，物体一定做匀速直线运动
2.匀速直线运动的s—t图象是一条直线。
S/m
t/s
A
B
C
S0
t0
s—t图象中 图线倾斜程度越大， 运动越快。
t/s
S/m
A
B
S/m
t/s
p
Q
图线Q的斜率是负值，表示两物体运动方向相反。
图线Q的斜率绝对值大于图线P的绝对值，表示Q运动得快；
三、变速直线运动
1.定义： 物体在一条直线上运动，如果在相等时间里的位移不相等，这种运动叫变速直线运动。
MOMODA POWERPOINT
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概念理解： （1）物体运动的轨迹是直线； （2）“匀速”指在任意相等时间内位移都相等。
我们还可以用图象表示位移和时间关系
ABCD源自位移—时间图象，简称位移图象，即S-t图象。
二、位移—时间图象
1. s—t图象中一个点的物理意义： 表示运动物体在某时刻所处的位置。
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位移速度时间图像PPT课件
①
①
5
对
4
比
3
2
分
1
② ③
4
3
②
2
③
1
析
0 1 2 3 4 5 t/s
0 1 2 3 4 5 t/s
图像
X-t图
V-t图
与x轴的交点 运动的起始位置 物体运动的起始速度
两图像的交点 两物体相遇 某时刻运动的速度相同
运动的方向
图像的上,下
速度的正负
运动的快慢 图像的倾斜度
图像的倾斜度
完
一.位移图像
位移图像是表示物体运动时位移 随时间变化的图像,图像中的纵坐标表 示位移S,横坐标表示时间t.
直
v/m ·s-1
v/m ·s-1
线 运
2
动0
t/s
0
t/s
图
-2
像
A
B
相同点：做的都是匀速直线运动； 不同点：A的速度方向为正,B的速度方向为负.
匀变速图像
匀 速度均匀变化的物体v-t图像是一条 倾斜的直线.
变 时间s 0
1
速 速度m/s 0
2
运
v/m•s-1
动
的
12
2
3
4
5
4
6
8 10
特点：速度变化均匀
变化；
先变大,再不变,再变小,最后反向变大
两相同图像对比
练
下图所示是形状相同的v－t图象甲和x－t图象乙．试分析两 图各自表示的运动情况．
习
解析
甲图：0～2 s内,物体做加速运动；
2～4 s内,物体做匀速直线运动,速度为3 m/s； 4～5 s内,物体做减速运动.
位移图像PPT课件
2021/3/9
2
一、匀速直线运动
匀速直线运动：瞬时速度不变的 直线运动
•特点一：运动轨迹是一直线
•特点二：相等时间内通过的位移相等
•特点三：运动过程中位移与时间成正比
（X=vt） 做出下列表格描述的位移图像
时间t/s
0
位移x/m
0
2021/3/9
5
10
15
100
200
300
20 400
3
x/m 400 300 200 100
方向：斜向 上正向，斜 向下负向
2021/3/9
10
x x
2021/3/9
x t
x t
t
t
11
小结：对图象的理解
1．图象反映了位置随时间的变化关系； 2．图象只能反映一条直线上的运动； 3．图象不是物体的运动轨迹； 4．匀速直线运动的 x－t 图象是一条倾斜的 直线．
2021/3/9
12
图象给出的信息 1．任一时刻的位置或任意时间内的位移． 2．纵轴上的截距：出发点坐标；
0 5 10 15 20 t/s
8
小结
匀速直线运动的位移图像特点是：
一条倾斜的直线
思考：若平行时间轴的直线所表示的 意义的什么？
x
t
2021/3/9
9
二 通过图像如何看速度
x/m 30 Ⅱ
20
10
0
α 2
图像的倾斜程度表示速 度大小，线越陡峭表明 速度越大，越平缓表明 速度越小。
Ⅰ
β 4 t/s
x/m 5
如果初始时刻不为 0，如物体从 5 秒末开始 做匀速直线运动又会是这样的图象呢？
x/m 400 300 200
位移和时间的关系PPT教学课件
第一部分 成长纪事
活动 由学生展示课前准备的与家人、同学照片，
学生的三年来的作文，日记等。通过对比，学 生可以直观的观察到三年的变化。
身高 体重
初一
初二
初三
三年中最大的变化…… 三年中记忆最深刻的事…… 三年中最令我感动的事…… 三年中最大的收获…… 三年中最大的遗憾……
设问：回忆三年的美好时光，你的成长 是一个怎样的过程？
教学内容分析
第 1、成长记事
二
十 2、一起走过的日子
一 课
①我们与学校、家乡、祖 国和世界一起，共同成长
时
间
②个人的成长离不开社会
的
的支持，个人的发展与祖
足 迹
3、共同的历程
国前途息息相关。
③社会的变化和发展悄悄 影响着我们对世界、国家、 民族、社会、家庭、人生 的态度。
学情分析
九年级的学生，身体和心理已经开始逐步 走向成熟，已经有了丰富的学校生活的经验， 和老师同学结下了深厚的感情，具备了一定的 回报社会的能力，感恩教育符合学生的实际。 但是由于学生的认知水平所限，学生对于国家 大事的关注只是停留在感性的认识上，还没有 上升到理性认识。
位移和时间的关系
二、变速直线运动
➢ 定义：
物体在一条直线上运动，如果在相等的
时间里位移不相等，这种运动叫做变速
直线运动。
➢ 变速直线运动的s—t 图象不是直线而 是曲线。
练习题 S/m
30
如 图 20
10
C
A
B
Hale Waihona Puke D0 12 3 4 5
t/s
（1）图中OA、AB、BC、CD各表示怎样的运动？ （2）哪个过程运动最快？第4s内的位移多大？ （3）5s内物体的位移和路程分别为多少？
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
定义： 物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里 位移相等，这种运动就叫匀速直线运动。
特点：位移与时间成正比 注意：这里相等时间应该是任意相等的时间
匀速直线运动中，位移与时间成正比
数学式：
x = vt
这是一次函数，其在平面直角坐标系中的图像是：
过原点的一条倾斜直线
y b 0 x/m
y=kx
位移时间图象(x-t图像）
学习目标：
1、能根据x-t图像描述运动； 2、能从x-t图像上直接判断速度的大小 和方向； 3、会由x-t图像计算速度，并判断方向。
一、匀速直线运动
时间t/s 0 5.0 10.0 15.0 300 20.0 400 位移x/m 0
100 200
数 据 表 格 物 理 语 言
x0
Ш
0
t0
t/sBiblioteka IvX/ma b
c
O
t/s
速度的方向：
图线斜向上（撇）,v为正,表示速度方向与正方向相同 图线斜向下（捺）,v为负,表示速度方向与正方向相反
X/m
a b
c
O
t/s
由图线的倾斜（陡峭）程度来决定 速度的大小： 图线倾斜程度越大，速度越大！ a、b、c的速度大小关系为： va vb vc
x/m
500
400 300 200 100 5 10 15 20 25 t/s
性质：匀速直线运动的位移图 象是一条倾斜的直线.
图中每个点的物理意义： 0 表示运动物体在某时刻所处的位置。
思考：某匀速直线运动
x/m Ⅰ Ⅱ
x1
如图所示，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
表示三个物体的位移图象， 它们是匀速直线运动吗？ 它们有什么区别？
y b 0
y=kx+b
x
x
x/m
0
t/s
0
t/s
二、位移—时间关系图像（x-t图）
时间 t/s 位移 s/m 0 0 5.0 100 10.0 200 15.0 300 20.0 400
平面坐标系中，横轴表示时间 （t/s)，纵轴表示位移(x/m) 位移时间图象物理意义:表示物 体位移随时间的变化规律.
c
三、利用x－t图象分析物体的运动
例3 图3－4所示是做直线运动的甲、乙两物体相对于同 一参考系的位移一时间 (x － t) 图象，下列说法错误的是 ( )
图3－4
A．甲启动的时刻比乙早t1 s B．当t＝t2时，两物体相遇 C．当t＝t2时，两物体相距最远 D．当t＝t3时，两物体相距x0 m
X-t图像中，图线与横轴交点的意义：
表示物体回到原点
三、位移时间图像如果为曲线的情况：
思考：其位移时间图像如图所示表示物体做什么 x/m 运动？
0
t/s
由此猜想： 从原点开始的减速直线运动，位移-时间关系 x/m 图像是怎样的？
思考：物体的位移-时间图像和 物体的实际运动轨迹相同么？
0
t/s
不同
对图 象 的理 解
题1.在图所示的x-t图象中，能表示质点作匀速直线运动的 是
√
√
题2.某同学匀速向前走了一段路后，停了一会儿，然后沿 原路匀速返回出发点，图中能反映此同学运动情况的 x-t 图线应是
√
3、图示为甲、乙、丙三物体运动的X-t 图象，则甲的速度是____m/s ，乙的速 5 -5 度是____m/s ，丙的速度是____m/s 。 2.5
.如图所示Ⅰ、Ⅱ谁的运动 速度大？
x/m
同一坐标系中，位移图 象中的直线与横轴夹角 20 越大，说明该运动越快.
Ⅰ Ⅱ
A
斜率的求法：
taną =△x/△t=V=K
10
0
1
2
3
4 t/s
即：图像中直线的斜率大小反映物体运动的快慢， 斜率越大表明物体运动的越快，即速度大 。
1、它们的速度分别是多少？
c
如图所示为在一条直线上运动的甲,乙两质点的x-t图 象,由图可知 t=1s时, v ___ m / s , v ___ m / s 甲 乙 甲,乙相遇时刻为t=____s,相遇于x=___m处; 甲,乙先后相隔_____s通过坐标原点.
如图2所示是做直线运动的甲、乙两物体的位 移—时间图象,由图象可知( ) A.乙开始运动时,两物体相距20 m B.甲、乙两物体间的距离逐渐变大 C.两物体在10 s时相距最远,在25 s时相遇 D.甲比乙运动得快
X
丙
作业
x/m
30 20 10 A B
C
D 0 1 2 3 4 5 t/s
（1）图中OA、AB、BC、CD各表示怎样的运动？ （2）第3s末的位置在哪里？ 第4s内的位移多大？
（3）5s内物体的位移和路程分别为多少？求OA，CD段
如图是一辆汽车做直线运动的x-t图象，对线 段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说 法正确的是（ B ） A．OA段运动最快 B．AB段静止 C．C点处物体开始反方向运动了 D．运动4h汽车的位移大小为30km
VA= VB=
20 - 0 0 - 30
4-0
x/m 30 Ｂ 20 10 0 2
Ａ
=5(m/s)
=-7.5(m/s)
4
t/s
4-0 2、哪个物体运动较快？
B较快
即：速度的绝对值反映速度的大小 速度的正负反映速度的方向
X/m
a b
c
O
t/s
x/m
5 4 3 2 1 回到原点
0
-1
1
2
3
4
5
t/s