第2课秦朝专制主义中央集权制度的确立学生版导学案
第2课 秦朝中央集权制度的形成导学案
第2课秦朝中央集权制度的形成（导学案）编制人：于乐德审核人：陈素秋高一班第组编号姓名小组评价老师评价【教学目标】知道并牢记“始皇帝”的来历、秦朝中央政权组织的构成和郡县制建立的史实，认识并记忆秦朝从中央到地方形成一套完整的官僚体系对中国社会产生的深远影响【重点难点】重点：秦朝中央集权制度的形成（三要素：皇帝制度的确立，地方上推行郡县制，从中央到地方形成一套完整体系）。
难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响。
【使用说明】1. 课前依据【教学目标】，阅读教材P8–P11及所发的“知识窗”，完成下面的【预习自学】，梳理课本基础知识，用红笔标注或写下我的疑问，认真思考完成学案中的”问题引导”和【预习自测】题目。
（25分钟）2. 课后完成【合作探究】题目；我的知识树。
（15分钟）。
【预习自测】题目和【合作探究】的题目答案一定要出现在导学案里（15分钟）1．赢政统一全国后，称“皇帝”，自称“朕”，命令称“制”或“诏”，印称“玺”。
以上材料说明A．赢政功绩极大 B．皇权至高无上 C．赢政决心效法先王 D．实行礼制2．皇帝在中央同时设立丞相、御史大夫、太尉三公，其直接目的是A.确立皇权至高无上B.削弱地方权力C.建立中央集权制度D.防止大臣专权3．“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员（《全球通史》）”，这些官员不可以A. 指挥所辖区域的军队B. 征收辖区内的赋税C. 管理辖区行政事务D. 世袭相应的特殊地位4．秦始皇说：天下共苦战斗不息，以有侯王。
赖宗庙天下初定，又复立国，是树兵也。
而求其宁息，岂不难哉！秦始皇为消除这一担心，而采取的措施是A.制定各种律例B.实行郡县制度C.强化中央机构D.建立各地宗庙5．2009年，中国多个省份进行了“省直管县”试点。
现在的省县制最早应追溯到古代的郡县制。
下列关于郡县制的表述，正确的是①郡县制最早是秦朝统一全国后开始实施的②郡县官吏由中央任免，不能世袭③郡的最高长官称监御史④是一种中央垂直管理地方的形式A ①②③④B ①③C ②④D ①②④6．《赢政的道》一文中写道：“始皇帝赢政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。
第2课秦朝中央集权制度的形成导学案学生版
第2课 秦朝中央集权制度的形成学案教学过程：【课前自主学习内容及程序】阅读课本P4-7，完成下列问题，同时把要点划在书上。
一、从禅让到王位世袭1、自启开始，王位的传承发生了怎样的变化？ 禅让制——传 → 世袭制——传2、商朝的王位都是父子相传吗？ 不都是，有时3、为什么说夏商的王权具有神秘色彩？夏商的最高统治者把自己的行为说成是 的意志，国家大事都通过 的方式来决定。
二、等级森严的分封制1、西周为什么要实行分封制（目的）？2、分封制分封的对象（分封谁）有哪些？其主体是什么3、分封制的主要内容有哪些？①权利：接受天子授予的 ，并在封地内再分封②义务：4、分封制有何特点？主要以血缘关系层层分封, 等级 5、分封制有何影响？三、血缘关系维系的宗法制1、西周为什么要实行宗法制（目的）？ 为了加强分封制形成的 统治秩序 ，解决贵族之间在 和继承上的矛盾。
2、宗法制用什么来维系政治等级、巩固国家统治制度？3、宗法制的主要内容有哪些？周王称为天子，王位由 继承，为 ；余子分封为 ，他们对天子来说是小宗,但在自己的领地内是 。
诸侯、卿大夫、士比照天子类推。
4、宗法制的核心是什么？5、宗法制有何作用？保证了各级贵族在政治上的 和 地位，有利于统治集团内部的 和 6、分封制与宗法制的关系如何？互为宗法制是分封制的 ，分封制是宗法制在 上的体现。
△中国早期政治制度的特点【课堂探究】探究一：从禅让到王位世袭（A 级）1.根据图1（大禹治水）、图2（戴冠冕的夏禹），大禹的身份、地位发生了哪些变化？这些变化对后来启的王位有无影响呢？（A 级）2.有人说：禅让制体现了民主，王位世袭制体现了专制。
请你思考：王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？（结合相关历史规律回答）观点：历史的 。
王位世袭制是 发展的结果， 制发展的结果，阶级对立的产物 探究二：西周的分封制（点拨：西周的分封制又称“封建”，指封邦建国，与马克思主义所指的社会发展阶段中的 “封建制度”不同，只是分封诸侯的意思）材料1 昔武王克上，成王定之。
第二课秦朝中央集权制度的形成(导学案)
高一历史导学案编写人：温红利第2课秦朝中央集权制度的形成一、学习目标1.了解“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，2.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
二、问题导学秦朝中央集权制度的形成(一) 背景政治基础：春秋时期，宗法制分封制崩溃。
公元前221年，秦统一全国，疆域空前辽阔。
经济基础：春秋战国以来，自给自足的小农经济逐渐成为我国古代的主要生产模式思想基础：战国时期的法家提出了建立君主专制中央集权国家的主张。
（二）主要内容1·皇帝制度：秦王嬴政认为自己“德高三皇，功过五帝”，决定从“三皇”中取一个“皇”字，从“五帝”中取一个“帝’字，合成“皇帝”，作为自己的名号，以显示其权势和地位。
从此，“________”成为我国最高封建统治者的称谓，历代沿用。
皇帝制度的特点：________、一人独尊、________（也是君主专制制度的特征）。
2 ·中央官制（“三公九卿”制）（1）构成：三公：兼理国家（秦朝中央三个最高官职）。
丞相：帮助皇帝处理全国________。
御史大夫：负责执掌________，下达皇帝诏令，并负责________。
太尉：负责全国________（实际虚设，秦始皇自掌军权）。
九卿：丞相之下设诸卿，分别掌管各项具体政务，是中央政府的职能部门，但不一定都是九人。
（2）运行机制：中央三个主要官职________，军国大权完全操纵在皇帝一人之手。
3．郡县制（1）郡、县机构简介：①郡：中央政府以下最高一级地方行政机构（最高行政长官是郡守）。
②县：郡的下级行政机构（县的长官称县令或县长，由朝廷任命）。
（2）影响：秦朝通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制。
4.中央集权制度的影响：奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。
三、问题探究1.简述秦统一的历史条件2.皇帝制度的由来、权力、特征3.中央官制组成、特点、作用4.列举秦朝中央集权制的内容及影响四、课堂训练1．“皇帝”制度创立于秦朝，关于这项制度说法错误的是（）A．国家的法律、政策，都决定于皇帝一个人的意志B．“主独制于天下而无所制也”成为中国古代的政治法律C．历代官僚体制虽有所变化，但都以维护王权、服务于皇帝为基本准则D．“法令出一”意思是说，皇帝的决策往往要得到群臣的一致同意2．下列有关中国古代郡县制的评价，正确的是（）①郡县制是分封制的继承和发展②废分封，立郡县是秦朝二世而亡的重要原因③郡县制代替分封制是历史进步④废分封，立郡县有利于中央对地方的控制A．①② B．③④ C．①③ D．②④3．我国古代地方行政管理制度曾出现了从“分封制”到“郡县制”的变化，其变化的最主要原因是（）A．交通的发展 B．疆域的拓展 C经济文化交流的需要 D加强中央集权的需要4．唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。
第2课秦朝中央集权制度的形成导学案
第2课《秦朝中央集权制度的形成》导学案【学习目标】课标：明白“始皇帝”的来历和郡县制成立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其阻碍。
【预习问题】1. 秦朝统一（历史条件、通过、阻碍）；2. 以皇权为中心的皇帝制度的确立（内容、特点、阻碍）；3. 三公九卿为中心的中央官制的确信（机构、特点、作用）；4. 郡县制地址行政制度的确信（沿革、目的、内容、特点、作用）；5. 比较分封制与郡县制的异同；6. 君主专制中央集权制的阻碍。
【教学重、难点】一、重点：秦朝中央集权制的形成（三要素：皇帝制度、中央官制、郡县制）二、难点：秦朝创建中央集权制的作用与阻碍【知识拓展】▲全面熟悉封建专制主义中央集权制度1.概念：专制主义中央集权制度包括君主专制主义和中央集权制度两个概念，二者既有联系又有区别。
君主专制制度：是与民主制度相对立的概念，要紧特点是皇帝个人的擅权专制，集国家最高权利于一身，即皇权至上、皇帝专制。
它是一种君臣关系。
（蕴涵皇帝与丞相的矛盾）中央集权制度：是相关于地址分权而言的，指的是中央与地址的关系。
其特点是中央操纵地址、地址绝对服从中央。
（蕴涵中央与地址的矛盾）两个矛盾：君权与相权的矛盾；中央与地址的矛盾在中国古代，专制主义和中央集权是紧密结合的。
因此，秦朝成立的中央集权制度实质上是专制主义中央集权制度。
2.形成条件：（1）经济条件：封建自然经济的分散性，需要强有力的中央集权来加以爱惜。
（全然缘故）（2）政治条件：地主阶级保护本阶级统治的需要；秦灭六国，成立统一的王朝。
（3）思想条件：战国时期法家代表韩非子提出专制主义中央集权理论。
3.要紧特点：（1）皇权至高无上。
（2）两对大体矛盾长期存在。
一是中央内部皇权与相权的矛盾。
其进展趋势是皇权不断增强，相权不断减弱，最后被废除。
二是中央与地址的矛盾。
其进展趋势是中央集权不断增强，地址权利不断减弱。
4.阻碍（1）踊跃方面①经济上，有利于有效地组织人力、物力从事大规模的经济活动，为封建经济的进展制造了条件，也为中华文明长期领先于世界奠定了基础。
第2课秦朝中央集权制度的确立2016新学案
班级姓名第一单元古代中国的政治制度第2课秦朝中央集权制度的形成【学习目标】1、理解秦统一的条件，分析秦统一的历史必然性；2、掌握秦朝专制主义中央集权制度的建立及内容；3、分析和认识专制主义中央集权制度的作用；4、比较分封制和郡县制的不同。
一、预习案（一）朝代歌参考教材P19表格内容，背诵以下朝代歌。
（二）基础内容填空1、秦朝的三大基本政治制度制度、制和制。
2、春秋时期，周天子大权旁落，________、_______遭到破坏。
战国时期，诸侯国为了__________，开始进行改革或变法，力图通过________来统一天下。
_________变法以后，秦国的实力日益强大，秦王_______在公元前_______年结束了长期的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的的封建王朝──秦朝。
3、秦王嬴政决定将“”，作为自己的名号，为历代沿用。
全国的________、________、________等一切大权由皇帝总揽；调动军队的凭据_______由皇帝控制、发给。
一方面以显示了权力的不可转移，另一方面以______________显示了地位的不可僭越。
4、秦始皇建立的中央机构中，帮助皇帝处理全国政事，兼理监察事物，负责全国军事事务。
丞相之下还有______，分别掌管着国家的各项具体事务。
三公九卿之间相互配合，，军政大权操纵在手中。
5、秦统一后，秦始皇采纳_______建议，在全国范围内废除分封制，实行__________，由中央政府直接．．管辖。
________是郡的最高行政长官，县的长官称_______或县长。
都由直接．．任命。
秦朝通过郡县制，实现了对地方政权的控制。
奠定中国两千多年政治制度的。
（三）知识框架唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。
秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。
隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
二、讨论案1、预习完本课内容后，你能完成下面的图示吗？结合本课的各项政治制度，完成以下图示。
2、你听过指鹿为马的故事吗？“赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。
第2课秦朝中央集权制度的形成(导学案)
第2课秦朝中央集权制度的形成(导学案)知识点一：从诸侯争霸到秦朝统一1．背景(1)西周灭亡，周平王迁都，建立东周。
(2)春秋时期，周天子大权旁落，、破坏，诸侯国之间相互征战。
(3)战国时期，强大的诸侯纷纷称“”，对本国进行政治、军事或，力图通过统一天下。
(4)人民经受长期分裂和混战后，也渴望(5)秦国经过，政治、经济、军事实力日益强大。
2．过程(1)秦国先后灭掉六国。
(2)公元前221年，秦王嬴政建立了中国历史上统一的王朝——秦朝，定都秦能统一中国的原因（1）结束诸侯割据局面，完成封建国家的统一，是春秋战国以来历史发展的必然趋势。
①由于生产力的提高，社会经济的发展，使各地联系加强，这为统一提供了物质条件。
②战国时期，各诸侯国大多废除了分封制而实行郡县制，局部实行了中央集权制，从而为大一统的封建国家奠定了政治基础。
③各民族间联系日益加强，以华夏族为中心，形成相当巩固的民族共同体。
④广大劳动人民渴望统一。
⑤长期的争霸战争，形成了局部统一。
（2）从秦国来说，具有完成统一的实力。
①秦国社会改革比较彻底，建立了比较巩固的中央集权的封建国家。
②秦国新兴地主力量强大，经济发展迅速，军队战斗力强。
③秦国实行了远交近攻等正确策略。
④嬴政本人的雄才大略。
知识点二：至高无上的皇权和中央官制1．皇帝制度(1)“始皇帝”的由来：秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，合称“”，自称“始皇帝”。
从此，“皇帝”成为中国古代最高统治者的称谓，为历代所沿用。
(2)权力：皇帝总揽全国的、、等一切大权。
中央和地方的主要都由皇帝。
军队调动以为凭，虎符由控制、发给。
(3)特征：皇位世袭，。
这是中国封建的重要特征。
2．中央官制(1)主要官职①丞相，为百官之首，帮助处理全国政事。
②御史大夫是，执掌，下达皇帝诏令，并负责百官。
③太尉，负责管理全国。
④诸卿分别掌管着国家的各项具体事务，是中央政府的部门。
(2)特点①秦朝中央的主要官职，在、职责和方面相互配合、彼此牵制，军政大权掌握在手中。
第2课 秦朝中央集权制度的形成 学案1
秦朝中央集权制度的形成【学习目标】1.知识目标：（1）知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实。
（2）掌握秦朝三公九卿制的设置及各自的职责。
（3）了解中国古代中央集权的形成及其影响。
2.能力目标：（1）通过学习秦朝专制主义中央集权制度的形成等史实，认识其特点及影响，提高分析、评价历史问题的能力。
（2）比较秦朝的郡县制与西周的分封制，增强比较分析历史问题的能力3.情感目标：通过对秦朝专制主义中央集权制度的学习，认识其是古代中国重要的政治制度，对中国历史的发展产生了重大而深远的影响，充分认识到任何一种社会制度都是在一定的社会背景下产生并有其不断发展和完善的过程的认识。
【学习重点】秦朝集权政治制度的主要内容和基本特征【学习难点】秦朝集权政治制度的影响一、知识链接公元前221年，秦王嬴政吞并六国，一统海内，成为中华帝国的第一位皇帝。
为了加强对全国的有效统治，他建立了一套皇帝总揽一切大权、地方完全听命于中央的专制主义中央集权体制，并为后世所沿用，产生了深远的影响。
二、新课导学【自主梳理】（10分钟）请详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识1.从诸侯争霸到秦朝统一（1）西周的灭亡：西周末年，王室衰微,西部少数民族来犯，_______被杀，西周灭亡。
_______年，_______东迁洛邑，史称_______。
（2）秦朝统一的原因：①春秋战国时期，诸侯国为了富国强兵，开始对本国的_______和_______等方面进行改革，力图通过_______来统一天下。
②春秋战国时期的群雄争霸，给社会经济和人民生活带来巨大的灾难，_______。
③秦国经过_______，政治、经济、军事实力日益增强。
④_______的雄才伟略和正确的外交策略。
（3）统一的过程：先后灭掉了_______、_______、_______、_______、_______、_______六国。
（4）统一的标志：_______年，秦王嬴政完成了统一，定都_______。
学生 第二课秦始皇建立中央集权制度学案
第一单元第2课秦始皇建立中央集权制度[学法指导]课程标准内容：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权的形成及其影响。
1．关于秦的统一，要分析统一的历史条件，认识秦朝统一在中国历史上重大进步作用，培养维护国家统一的爱国主义情感。
2．关于秦朝君主专制中央集权制度的形成要从皇帝制度的确立，地方上推行郡县制，从中央到地方形成一套完整的官僚体系三个方面来掌握。
要知道“始皇帝”的来历，了解古代皇帝制度的创立是封建专制主义中央集权制度形成的根本条件和重要特征，皇权是封建专制国家的权力中心。
要掌握秦朝中央官制的特点、郡县制建立的史实；要能够比较郡县制与分封制的异同。
3．要认识到中国君主专制中央集权制度是中国古代政治制度长时期的特点，对中国历史的发展产生了重大而深远的影响，对秦朝君主专制中央集权制度要进行一分为二的评价。
掌握秦巩固统一的措施，并能够分析其作用。
认识秦朝亡于暴政，体现了秦朝君主专制制度消极的一面。
重难点解析：郡县制与分封制的比较都属于统治和管理地方的行政制度，但两者又有着明显的区别。
其一，分封制是与宗法制相联系的，是以血缘关系为基础的；郡县制是在国家大一统的条件下实行的，是按地域划分的。
其二，分封的诸侯王位世袭，并拥有封地；郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调迁，官位概不世袭，官吏只有俸禄没有封地。
其三，诸侯国拥有很强的地方独立性，容易发展为割据势力；郡县则是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一。
两者的主要区别在于中央对地方的制约关系及其地方权力的大小。
[知识网络构建]一、秦朝中央集权制度形成的历史背景[同步试题导练]一、选择题古代皇帝制度的创立是封建专制主义中央集权制度形成的根本条件和重要特征，皇权是封建专制国家的权力中心。
据此回答1～3题。
1．“德高三皇，功过五帝”“名号不更，无以称成功，传后批”，反映了的来历是（）A．上古天神名号B．上古部落和部落联盟首领称呼C．先秦王朝统治者称呼D．我国最高封建统治者称谓2、下列关于赢政定“皇帝”称号的说法，不正确的是（）A具有神化皇权的意图 B表明赢政要效法古代有道明君C是中央集权发展的必然结果 D体现了专制主义的倾向3．秦始皇为了维护皇帝的尊严，作了哪些规定（）①皇帝称“朕”②皇帝的命令称“制”或“诏”③皇帝的玉印称“玺”④增强皇帝的神圣感A．①②③ B．①③④ C．①②③ D．①②③④秦始皇在战国时期官制的基础上，建立了一套以皇权为中心的比较完备的中央政权组织。
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第二课：秦朝中央集权制度的形成编写人：宋婉【重点阐释】一：专制主义中央集权的含义1.专制主义①指中央的决策方式，具体就是说皇帝的个人专断独裁。
②专制主义制度与民主政体相对立的一个人或少数人独裁政权的组织形式，体现在帝制的终身制和皇位世袭方面，皇帝拥有至高无的地位。
③专制主义在中国的发展趋势是：相权不断得到削弱，直到明朝废除丞相制度，君权向绝对性和独断性方向发展。
2.中央集权①指全国各种军、政、财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，充分执行中央的政令。
②中央集权制度是一种国家结构形式，与地方分权相对立，地方必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央，便二者不能完全分开，中央对地方拥有统率权，地方服从中央。
③中央集权在中国古代的表现是a.财政上：财源由中央垄断。
b.行政上：中央直接任免官吏。
c.司法上：法由帝颁，律由国掌。
d.军事上：皇帝总揽军权。
e.意识形态上：实行文化专制。
3.关系：专制主义和中央集权二者相辅相成，中央集权是君主专制的前提和基础，君主专制是中央集权的必然产物，其目的都是要从政治制度上保证中央政府和君主个人的绝对权威。
二、秦朝中央集权制度1.秦朝中央官制的特点(1)是以皇权为中心的中央行政体制：中央主要官职分工严密，各司其职，但都要围绕着皇权这一中心来设置和运转。
(2)充分体现出“家天下”的特点：诸卿中奉常、宗正、郎中令、太仆、少府等官职就是为皇室专设的，是为皇帝私家服务的，“国”与“家”同治。
2.分封制和郡县制下中央和地方关系的不同(1)分封制下王室无权干涉地方政权内部事务，王室无权干涉地方政权首长的废立，地方政权不向王室缴纳赋税。
(2)郡县制下地方完全服从中央，依据中央政令行政，地方长官由中央直接任免，地方赋税必须上交中央。
3.秦朝专制主义中央集权制度的影响(1)积极：巩固了国家的统一和社会安定，促进了封建经济文化的发展和社会进步，促进以华夏族为主体的中华民族的形成；这一制度对后世的影响深远，奠定了中国两千多年封建制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。
(2)弊端：这一体制易形成暴政，加重人民的负担，使社会经济遭到严重破坏，阶级矛盾激化。
秦朝暴政使得秦王朝最终被农民起义所推翻。
到了封建社会末期，这一制度阻碍了资本主义生产关系萌芽的发展，导致近代中国落后于西方。
【特别提醒】正确理解秦朝的君主专制中央集权制度1．内涵（1）专制主义是指中央的决策方式，体现在帝位终身制和皇位世袭制上，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。
君主专制解决的是君主个人专权与大臣民主集中的矛盾，也是君主与大臣的权力分配问题。
君主专制虽然有利于中央政权的稳定，但容易造成君主的独断专行，使国家的兴衰成败维系于君主个人品质的优劣。
同时，权力的过度集中，更容易导致朝中百官、王公贵戚争权夺利。
（2）中央集权是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央，地方完全由中央管理和控制。
中央集权制解决的是中央政权与地方政权的关系，相对分封制来说，具有很大的进步性。
它的加强，使地方的权力逐渐缩小，避免了频繁的地方叛乱或分裂活动，有利于国家的稳定，是社会发展进步的表现。
（3）专制与集权二者之间的联系：地方和中央都必须服从皇帝一人；专制主义皇权加强时，往往是中央集权比较有效时，专制主义皇权削弱时，往往也是中央集权不力时。
要注意的是实行中央集权制并不意味着只能实行君主专制，也可以不是君主专制政体，如当今世界许多国家在处理中央与地方的关系时，大都采用中央集权制。
一般情况下，实行君主专制政体的国家，都实行中央集权制，在封建社会尤其明显；而实行中央集权制的国家，也以君主专制政体为主，在古代尤为如此。
随着社会发展，君主专制逐渐淡出了历史的舞台，并逐渐演变成为其他政体，如君主立宪制。
2.内容（1）采用“皇帝”称号，创建皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭的皇帝制度，皇权成为封建国家的主宰和权力中心。
（2）在全国范围内推行郡县制，从而奠定了中央集权制度的基础。
（3）从中央政权机构的三公九卿到地方郡县官吏，建立了一整套官僚体系。
3.本质：君主专制，即封建专制主义统治。
4.特点：皇帝通过直接任免中央和地方的官吏而掌握了人事大权。
5.意义：（1）对秦朝：①有利于国家的统一，对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成，都起了重要作用；②有利于封建经济的发展；③建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治，秦的暴政造成人民处境的恶化。
（2）对后世：①秦朝创建的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。
【习题练习】1.孔子认为周礼是理想之制度，“周监于二代，郁郁乎文哉，吾从周”。
这思想提出的政治背景是（）A. 诸侯不满封号，纷纷改称“王”B. 分封制、宗法制遭到破坏C. 铁农具和牛耕出现并逐步推广D. 王室衰微的迹象开始出现2. 柳宗元在《封建论》一文中说“时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。
”他得出“有叛人而无叛吏”的认识，是由于（）A. 分封制的确立B. 郡县制的确立C. 宗法制的确立D. 三省制的确立3. 2010年央视电视剧《神话》中，主角易小川穿越时空来到秦朝。
下列发生的情节可能符合当时历史事实的是A. 在铁匠那里买了把锋利的灌钢刀来防身B. 被秦始皇任命为九原郡刺史，监察辖区内官员C. 带领秦军，用火炮攻打岭南地区D. 人们把秦始皇统一全国的事迹画成壁画，予以纪念4. 《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数。
”从这段材料所获得的最全面、最准确的信息应是（）A. 争霸战争使诸侯国数目减少B. 诸侯国之间互相厮杀C. 诸侯弃国逃跑井田制瓦解D. 分封制遭到破坏5. 秦皇汉武等古代帝王都曾到泰山举行过封禅大典。
《五经通义》云“易姓而王，致太平，必封泰山，禅梁父，天命以为王，使理群生，告太平于天，报群神之功。
”这表明，帝王泰山封禅的主要用意在于（）A. 炫耀文治武功B. 祭祀天地神祗C. 神化君主统治D. 报答天地之恩6. 关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法。
如王国维《秦郡考》考证共有48郡，谭其骧《秦郡新考》推定为46郡。
某学者在考证秦朝设郡的具体数目时，收集到一下几个方面的资料，其中最可信的应是（）A. 《史记》的记载B. 民间的传说C. 史家的研究论文D. 秦简的记载7. 著名历史学家陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》(左书)中写道：“秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。
”中止了“政治权力等级世袭”的制度是（）A. 皇帝制B. 军功制C. 分封制D. 郡县制8. 许多学者认为，秦朝的建立标志着官僚政治取代过去的贵族政治，根据所学知识判断，“官僚政治”的最基本特点应该是（）A. 颁布《秦律》，依法治国B. 官员由皇帝直接任免C. 丞相掌握大权D. 建立从中央到地方的行政系统9. 下图描述的是我国封建社会地方权力强弱的变化，其中较为符合实际的是：（）A. 图AB. 图BC. 图CD. 图D10. 法国著名学者雷奈•格鲁塞的《东方的文明》写道：“秦代在历史上意味着什么呢?意味着周时已有的中国的力量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。
”符合上述观点的是（）A. 中央集权制度形成B. 实现了国家统一C. 君主专制制度进一步加强D. 创立三公九卿制11. 某史学家认为：“后世官制，变化繁赜。
而其原理，不能出于治民、治军、监察官吏三者之外；此亦可见秦之定制，非漫然而设也。
”以下的相关评述中正确的是（）A. 材料中的“原理”指的是三权分立与制衡B. 汉朝的中央官制最早体现了此“原理”C. 作者对“原理”开创者持赞赏的态度D. 作者对“后世”的官制持否定态度12. 斯塔夫里阿诺斯(L．S．Stavrianos)的《全球通史》中这样写道：周以后的秦朝(公元前221—前206年)，尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周的分封制；这种帝国结构尽管偶尔也有失误，却一直持续到1912年最后一个王朝被推翻时才告终。
这里的“帝国结构”的核心部分应该是：（）A. 郡县制B. 法家思想C. 专制主义中央集权制度D. 秦律13. “中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。
三者皆中国之所以为中国也。
”其中“中国之政”主要指的是（）A. 皇帝制B. 三公九卿制C. 郡县制D. 专制主义中央集权制14. 韩非子说：“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。
”下列首先实践上述政治思想的是（）A. 封邦建国B. 置“三公”“九卿”C. 确立皇帝制度D. 全国郡县化15.《全球通史》中提到“随着经济商品化，土地成为可以自由买卖的一种财产。
富有的商人获得大笔地产，贵族们为了增加自己的收入，不再像过去那样向村社头领收取一定量的地租，而是派人直接向农民索取更多的地租。
”古代中国开始出现这种现象之时，政治上主要表现为（）A．世袭制代替禅让制B．开始实行分封制C．分封制被严重破坏D．中央集权制确立16.司马迁在《史记·李斯列传》中说：“秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。
”下列对题目材料信息的本质理解，最准确的是( )A．肯定了秦朝统一的历史意义B．肯定了秦朝地方行政体制建设的功效C．敏锐地指出了分封制的弊端D．指出分封制与郡县制最主要的不同点17.中华民族起初不过山东、河南等处的小小几个部落，几千年间不断成长，最后长成泱泱雄风的大国。
以下地区属于自秦朝开始就归入中央王朝版图的是（）①云贵地区②西藏地区③岭南地区④东北地区A．①③B．①②C．②③D．③④18．古代有“非我族类，其心必异”的说法，特别强调华夏民族与夷狄、胡蛮的分别。
与这种思想观念相对应的中国古代制度是（）A．西周的宗法制 B．秦汉的郡县制 C．隋唐的科举制 D．明清的内阁制19．钱穆认为：“中国政治之长进，即在政府渐渐脱离王室而独立化，王室代表贵族特权之世袭，政府代表平民合理之进退，而宰相为政府领袖，君权、相权，互为节制。
”若此观点成立，则与之相背离的朝代是（）A．秦、汉 B．隋、唐 C．宋、元 D．明、清20.秦灭六国后，秦王嬴政兼采古史及传说中的“三皇”、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是() A．宣扬托古改制B．承袭华夏传统C．突出个人功业D．标榜君权神授21. “(某制度)所代表的新型国家之职，…正在使人人直属于国‟。
”秦朝这一制度()A．强化了血缘等级秩序B．维护了国家统一C．促进了分封制的崩溃D．是秦朝的制度创新22. 【2013·山东卷】《周礼·考工记》载，建造王城，九里见方，四周各三门，南北和东西大道各九条，宫城之左为宗庙，右为社稷，前为朝，后为市。