知识管理与个人知识管理(讲师版)
个人知识管理方法论
个人知识管理方法论随着信息时代的到来，信息的数量成倍增长，人们的知识面也大大扩展。
在这个过程中，我们需要不断地学习和积累知识，而这些知识对于我们个人的发展和成长至关重要。
因此，如何有效地管理和利用这些知识，成为了当前需要解决的一项难题。
在本文中，将介绍一些个人知识管理的方法论，帮助大家更好地利用和管理知识。
1. 理解知识管理知识管理是一种综合性的管理思想和方法，它的本质是对于知识的有效整合、利用和价值化。
知识管理并不仅仅是对于信息的存储和查找，而是在不断地学习、积累、应用、分享的过程中，构建一个科学化的知识体系。
这个体系不仅包含已有的知识和经验，还要能够不断地补充和更新，以适应不同的需求和情境。
2. 建立知识体系建立自己的知识体系是个人知识管理的基础。
在知识的积累过程中，我们需要对于自己所掌握的知识进行整理和归类，以方便查找和应用。
可以从以下几个方面来建立知识体系：（1）知识分类将知识按照不同的方向和目的进行分类，比如工作知识、生活知识、学术知识等。
这样可以让我们更清晰地了解自己的知识面，并且更有效地应用这些知识。
（2）知识整合对于不同方面的知识，可以通过整合和归纳来构建更为完整和精细的知识体系。
比如可以将各类工作相关的知识进行整合，以形成一套系统的工作知识系统，从而更有效地处理工作上的问题。
（3）知识更新及时更新知识是构建知识体系的关键。
随着信息扩展速度的不断加快，我们需要不断地学习和更新知识，才能适应不同的情境和应用。
3. 学习方法的选择个人知识管理涉及到不同类型的学习方法的选择，以满足不同的需求和目标。
（1）快速阅读快速阅读是指在较短时间内获取大量信息的阅读方法。
它的优点在于提高了了解新知识的效率，但是在学习原理和深入理解方面存在不足。
（2）目标导向学习目标导向学习是一种通过明确学习目标，以便更好地定向学习的方法。
它的优点在于更具针对性，具体考虑了在学习过程中的目标和意义。
（3）循序渐进学习循序渐进学习是一种相对耐心和谨慎的学习方法。
好好学习—个人知识管理精进指南
举个例子，对于问题的简单回答和深度回答有什 么不同？
简单回答的对象是具体事物或问题本身，深度回 答是分析具体现象之后找出抽象规律
简单回答的方式是根据自己的直观感受、情绪和 经验做出回答，而深度回答往往依托实验验证或 者数据分析
临界点：契机（运气只能左右黑天鹅事 件发生的早晚，却不能左右它是否发生）
1、复利效应
举个例子
每天坚持写优质的公众号文章（利率），然后每天坚持发布/转发（执行 次数），突然某天被一个明星转发了（临界点），公众号的阅读量会成倍 激增。
1、复利效应
思考
想做成一件事，要找到关键利率是什么（最重要的决定因素），同时在没 有看到效果的时候坚持做下去，才会有可能当临界点出现时，获得 意想 不到的收获，这个跟老公说的逻辑是一样的，眼下没有变现的投入未必是 未来不会变现的。
01
02
03
选择在有利的大 概率事件上进行 持续投入，结果 一定比我们动一 下西一下的做事
情结果要好
但即使我们选择 了高概率事件， 也不意味着我们 一定会取得好结 果，因此也要接 受谋事在人成事
在天
我们要有安全备份， 防止小概率事件造成 无法挽回的损失【概 率论中有一个思想： 小概率事件必然发生， 所以重要的事件、信 息必需要留有备份】
我们认知世界 的方式
透过问题表象 （what）看到 本质（why）
思考：
4、黄金思 维圈-西蒙. 斯涅克
我们认知世界的方式
第一层what层面——我们要做的每件事（事情的表象） 第二层how层面——我们如何实现想要做的事情（工具和方法） 第三层why层面——我们为什么要做这样的事情（目的和目标）
个人知识管理
个人知识管理一、知识概述 (1)（一）知识的定义 (1)（二）知识的特性 (1)（三）知识的分类 (2)（四）知识的分层比较 (2)二、个人知识管理概述 (4)（一）为什么要进行个人知识管理 (4)（二）什么是个人知识管理 (5)（三）个人知识管理的背景 (5)（四）个人知识管理的原则 (6)三、个人知识管理过程 (7)（一）知识结构体系的建立 (7)（二）知识的获取与整理 (8)（三）知识的存储与更新 (8)（四）知识的交流与分享 (9)（五）知识的应用与创新 (9)一、知识概述（一）知识的定义知识是一种能改变某些人或某些事物的信息。
——彼得·德鲁克知识是经过证实了的真的信念。
——柏拉图把识别万物实体与性质的是与不是，定义为知识。
——某观点总结：知识（Knowledge）就是一切人类总结归纳的事实型（是什么）与经验型（怎么做）信息。
（二）知识的特性1）共享性。
知识与物质、能量不同，具有非消耗性，通过互动可以增加知识。
2）隐含性。
知识是作为认识主体的人知道和了解的事情，对于知识的理解是个人的、特殊的、难以充分交流的。
3）增值性。
知识在生产、传播和使用过程中有不断被丰富、被充实的可能性，知识的增值作用远远大于传统资本。
4）资源性。
知识与物质和能量构成人类社会的三大要素。
如今知识在经济发展中所占的比重与创造的价值呈逐年上升趋势。
20世纪初，科技进步对经济增长的贡献为5%-20%，70-90年代已达到70%-80%，到今天信息高速公路联网时代，有些已达90%。
如果我能够看得更远，那只是因为我站在巨人的肩膀上。
——牛顿。
在今日的经济，最重要的资源不再是劳力、资本或土地，而是知识。
——德鲁克（三）知识的分类了解知识的分类是为了更好地对组织或个人的知识进行分类。
正确区分知识的类型，对知识管理具有重要意义。
不同类型的知识要求不同方式的管理，不同类型的组织，其知识管理重点也有所不同。
只有对组织中最需要的知识类型进行优化管理，才能获得最充分的收益。
个人知识管理与学习技巧
个人知识管理与学习技巧作为一名现代人，在这个信息爆炸的时代里，生活工作中无时无刻不在和海量的信息打交道。
为了更加高效地学习工作，不断提升个人素养，我们需要掌握一些个人知识管理与学习技巧。
一、个人知识管理个人知识管理指的是将各类的信息、知识进行分类、整理、存储和管理，使其易于查找和利用。
以下是几种有效的知识管理方法：1.数字化管理数字化管理指的是将纸质文件、笔记等信息进行数字化，使用笔记应用或云存储工具进行存储和管理。
如Evernote、OneNote、印象笔记等，这些工具不仅支持文字、图片、语音等多种格式的笔记，还能将笔记进行分类、标签、搜索等一系列管理操作，方便快捷又高效。
2.归类整理将各类信息按照不同的主题和类型进行分类归档。
例如，对于职场工作者，可以将邮件、工作计划、会议记录等进行分类管理，对于学生则可以将笔记、课件整理分类。
此外，对于一些时间较长的信息，可以考虑进行时间归档，便于查找和管理。
3.制定计划在个人知识管理中，制定计划是必不可少的。
制定个人知识管理计划，规划存储方式和定期整理时间，将信息保存在特定文件夹或云端位置。
我们可以将每周、每月、每季度等时间段作为计划的聚焦点，对整理的知识进行详细归纳和总结。
二、学习技巧虽然信息获取得越来越方便，但实现学习的本质是“获取知识并利用知识”，学习技巧也就变得非常重要。
以下是几种有效的学习技巧：1.提升记忆力记忆是学习的基石，提高记忆能力对于学习至关重要。
可以通过创造联结、避免干扰、完美重构等记忆方法来提高记忆能力。
2.深度思考在学习过程中，多进行深度思考是非常有益的。
可以尝试将学到的知识进行反复推敲、探究，而非仅仅停留在表象层面，这有助于加深对知识的理解，提高知识的应用能力。
3.时间管理合理的时间管理无疑对于提高学习效率是非常重要的。
在学习过程中，可以将时间分配给不同的学习任务，规划每个任务完成所需的时间。
同时，学习前注意消除干扰，例如关闭手机、电视等，保持专注力和持续学习的意愿。
知识管理的主要内容
知识管理的主要内容知识管理是指组织和个人如何有效地获取、组织、利用和共享知识的过程和方法。
它涉及到知识的获取、存储、传递和应用等方面，对于组织的发展和个人的成长都具有重要意义。
知识管理的主要内容包括以下几个方面：一、知识获取。
知识获取是知识管理的基础，它包括从内部和外部获取知识两个方面。
内部知识获取主要是指通过员工的学习和经验积累来获取知识，而外部知识获取则是指从外部环境中获取知识，比如通过调研、学习和合作来获取行业和市场的最新知识。
二、知识存储。
知识存储是指将获取的知识进行整理、分类、归档和存储，以便于后续的利用和共享。
知识存储可以采用各种工具和技术，比如知识库、文档管理系统、企业云盘等，通过这些工具和技术可以将知识进行有效的管理和存储。
三、知识传递。
知识传递是指将存储的知识传递给需要的人或部门，以便他们能够及时获取和利用知识。
知识传递可以通过各种方式进行，比如内部培训、知识分享会、团队讨论等，通过这些方式可以促进知识的传递和共享。
四、知识应用。
知识应用是指将获取的知识应用到实际工作中，以解决问题和创造价值。
知识应用需要结合具体的业务场景和需求，通过合理的方法和工具将知识转化为实际的产品和服务，从而实现知识的最大化价值。
五、知识共享。
知识共享是指将知识进行开放和共享，让更多的人能够获取和利用知识。
知识共享可以通过建立共享平台、制定知识共享政策、激励知识共享等方式来实现，通过这些方式可以促进知识的共享和交流，从而实现知识的共同增值。
六、知识评估。
知识评估是指对知识进行价值评估和效果评估，以便及时调整知识管理的策略和方法。
知识评估可以通过各种方式进行，比如知识价值评估、知识效果评估、知识管理绩效评估等，通过这些评估可以及时了解知识管理的效果和问题，并进行相应的调整和改进。
总之，知识管理的主要内容包括知识获取、存储、传递、应用、共享和评估等方面，通过有效的知识管理可以提高组织的竞争力和个人的能力，实现知识的最大化价值。
知识管理个人知识管理
知识管理个人知识管理知识管理：个人知识管理知识管理是一种系统化的方法，旨在有效地创建、获取、共享、利用和保护知识资源。
在当今信息爆炸的时代，个人知识管理显得尤为重要。
个人知识管理指的是个体如何组织和管理自己的知识，以便更好地发展和利用个人能力。
本文将探讨个人知识管理的重要性以及一些实用的技巧和工具，以帮助读者提高个人知识管理水平。
一、个人知识管理的重要性1.1 提高工作效率个人知识管理可以帮助我们更好地组织和利用知识资源，提高工作效率。
通过有效地管理个人知识，我们可以更好地规划和安排工作，合理分配时间和资源，提高工作效率和质量。
1.2 拓宽知识范围个人知识管理可以帮助我们不断学习和吸收新的知识。
通过积极获取和记录有价值的信息，我们可以不断拓宽自己的知识范围，提升个人素质和竞争力。
1.3 促进个人成长个人知识管理可以帮助我们反思和总结个人经验，加深对知识的理解和把握。
通过建立个人知识库和反思笔记，我们可以不断提升自己的思考能力和见解，促进个人成长和发展。
二、个人知识管理的实践技巧2.1 设置个人知识管理目标首先，我们需要明确自己的个人知识管理目标。
比如，我们可以制定每周阅读一本专业书籍的目标，或者每天学习一项新技能的目标。
明确目标有助于我们更好地规划和安排学习时间，提高学习效果。
2.2 积极获取和记录信息其次，我们应该积极获取和记录有价值的信息。
这包括通过阅读书籍、报刊、杂志等途径获取信息，并将其记录在个人知识库中。
个人知识库可以以纸质笔记本、电子文档或者知识管理工具的形式存在。
2.3 建立反思机制个人知识管理还需要我们建立反思机制。
我们可以每周或每月进行一次知识回顾和反思，总结自己的学习经验和教训。
这有助于我们更好地吸收和整理知识，提高个人学习效果。
2.4 制定学习计划为了更好地实现个人知识管理，我们可以制定详细的学习计划。
学习计划应包括学习内容、学习方法和时间安排等方面的内容。
合理的学习计划有助于我们更好地组织和安排学习，提高学习效果。
个人知识管理
个人知识管理个人知识管理是指个体对自己所获得的知识进行整理、积累、应用和分享的过程。
它是一种方法论，可以帮助个人更加有效地学习和成长。
下面我将介绍我对个人知识管理的理解和实践经验。
首先，对于个人知识管理，我认为最重要的是要建立一个系统化的知识收集和整理的流程。
这可以包括使用笔记软件、阅读工具和学习平台等来搜集、保存和分类知识。
例如，我喜欢使用Evernote来记录学习笔记和灵感，使用Pocket将有价值的文章和视频保存起来，使用Anki进行知识的复习和记忆。
这样一来，我就可以随时随地地将新的知识整理成系统化的框架，方便自己日后的学习和应用。
其次，个人知识管理还需要有一定的学习计划和目标。
我会定期制定自己的学习计划，根据自己的兴趣和需求选择相关的书籍、课程和资源进行学习。
同时，我也会设定一些学习目标，例如每周阅读一本书、每月学习一门新技能等等。
这样一来，我就能够有条不紊地进行知识积累和提升自己的能力。
此外，个人知识管理也需要反思和总结的能力。
我会定期回顾自己的学习过程和所取得的成果，思考自己的不足和改进的方向。
同时，我也会总结一些学习方法和技巧，将它们整理成笔记或者分享给他人，这不仅能够帮助我更好地理解和巩固知识，还能够与他人进行交流和互动，拓宽自己的思路和视野。
最后，个人知识管理还需要持续不断的学习和实践。
我相信只有持之以恒地学习和实践，才能够真正将知识转化为能力和智慧。
因此，我会保持学习的动力和兴趣，不断挑战自己和扩展自己的知识边界。
总之，个人知识管理是一项重要而又必要的能力，它不仅能够帮助个人更好地学习和成长，还能够提高个人的竞争力和创造力。
通过建立系统化的知识整理流程、制定学习计划和目标、培养反思和总结的习惯以及持续不断的学习和实践，我相信每个人都可以成为一个高效的个人知识管理者。
个人知识管理.
个人知识管理— 迈向企业知识管理的第一步
周忠信 东海大学资讯工程与科学系
Copyright® 周忠信
Outline
•认识知识管理 •透过个人知识管理提升竞争力 •个人知识管理心法 •建构知识地图 •数字化的知识管理 •从个人知识管理到企业知识管理 •案例探讨
Copyright® 周忠信
知识管理的四项关键
储存 知识 知识 管理 重复应 用知识 共享 知识 攫取 知识
Copyright® 周忠信
知识管理的目标
应用顾客 知识 分享知识
留下员工及 团队知识
改善决 策品质 重复使 用知识
知识管理的架构
Copyright® 周忠信
第三层:知识图
第五层: 知识入口
知识实体 第二层: 知识库
Copyright® 周忠信
结论
• 想知道建构知识地图的KML语法包含那些 吗？要怎样描述知识对象吗？ •更多预知详情敬请把握机会在线报名
2003/11/19鼎新新竹分公司 2003/11/20鼎新台中分公司 2003/12/05鼎新高雄分公司
Copyright® 周忠信
主题图 (Topic Map)
• TAO
– Topic(主题 ) – Association(联想 ) – Occurrence(内容 )
Copyright® 周忠信
个人理财知识地图范例
企业与组织的知识管理 领导者–CKO
• 发展企业内知识管理 的策略与架构。 •发展企业内知识管理 的方法论与对应流程。 •建置发掘知识的机制 技术专家 与训练。 •领导与支持知识管理。 •寻求能够增加公司收 益与降低成本的管理 知识方法。
• 以知识地图为单位代表员工的知识贡献。 •以每张知识地图被使用的次数，或修改扩 张次数，作为该张知识地图的加权。 •每位员工的知识贡献绩效，可从上述加权 值加以计算之，进而鼓励员工愿意公开个 人知识。 •将每张知识地图与BSC指针结合，从指针 值与每张知识地图的使用次数，返推该张 知识地图对于企业的贡献绩效。
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个人愿望
分类规划 编程技术
项目经理/日语自学
编程技术/行业/项目管理/日语 语言、软件工程、文档写作
知识管理职能-分享
1.掌握知识的唯一目的,利用知识创造效益，利 用知识帮助我们的生活更美好。 2.促进知识学习 3.建立人际网络 4.举例子、讲故事、成案例
知识管理职能-应用 1.知识应用三段
知识管理 与个人知识管理
俞文光
目录
1. 知识 2. 知识管理 3.个人知识管理 4.知识管理方法 5.交流
911事件 扎卡利亚.穆萨维 明尼苏达FBI办事处 凤凰城FBI办事处
知识管理神话 1. 知识管理是关于知识的 2. 知识管理是关于技术的 3. 系统应该是全能的，能治愈癌症解决全球饥荒 4. 知识管理的目标是建立一个文档库 5. 你能买到一个现成的系统
有深入理解；
17.多用举例子、讲故事的方法传播你的知识、见 解。这个过程是你对知识的再深化过程；
分享内容5 18.你的知识传播的越广，你的影响力越大；
19. 你的目的决定了你知识利用的方式。如果目的
是要写论文，则你的知识就是明确、简洁的表达；
如果是想要在市场上销售，就必须产品化、规范化
或者专利化； 20. 知识本身没有价值，只有被利用时才能展现其
4.你必须学会如何有效的评估信息和知识，所以你
必须根据你的价值观、特长、个性和目标确立自己 对信息和知识的“过滤器”
分享内容2 5.人是知识获取的重要渠道，所以你应该知道谁最
擅长什么？遇到问题时知道可以向谁学习和请教；
6.你牛了你的朋友也一定牛，建立人际资源的基础 是自己的知识基础、个性和激情、自己优势的合理 展示和帮助别人的意愿； 7.人际关系需要维护；捷径是找到那些愿意共享自
知识管理纬度
1. 组织知识管理
知识管理委员会、知识管理员、部门知识
主管、主题专家
2. 个人知识管理
知识管理战略
为什么要进行知识管理？（WHY）
知识管理的目标与愿景是什么？（WHAT）
如何推动知识管理？（HOW）
谁来推动知识管理？（WHO）
组织知识管理职能
获取 存贮
应用 组织
检索 传播
个人知识管理职能
6. 知识管理就是控制知识
7. 做好之后，他们就会用的
知识 Know-what知道是什么 Know-how知道是怎样 Know-why知道为什么 Know-who知道谁能做
智慧-知识-信息-数据
Wisdom Knowledge
Information
Data
各等级转换
与管理活动关系
分享内容7 27.个人竞争力的源泉不是你现在知道的或者掌 握的，而是你选择方向和快速学习的能力，是 你能够将知识用足用好的能力；
28.环境造就人，太安逸的环境对个人的发展弊
大于利。如果不能找到好的环境，那就自己给 自己压力； 29.既要会做，也要会展示自己做的，要有树立 个人品牌的意识。
工作演义
方法演义
流程演义
2.知识的利用方法-归纳和演绎
讨论交流
分享内容1
1.持续的学习成为个人生存和发展的基础。持续学
习不一定能带来成功，但不学习一定失败；
2.信息和知识爆炸，在一段时间和时期内，学习的 内容必须聚焦。起码要在一个领域内成为专家。 3.你应该学习的内容取决于你的价值观、特长、个 性和目标。
11.知识存储中分类不宜过宽，过宽则等于没有分
类；分类不宜过深，过深后你就不会再去看； 12.充分利用各种工具，尤其是web2.0工具做知识
存储和获取工作；
分享内容4 13.知识存储时适当共享，听取和收集别人的意见
和建议；
14.有意识的做知识显性化的工作，既方便知识传 播也促进知识学习和建立人际网络； 15.知识传播中必须考虑传播的方式和效率； 16.不能用简单朴素的语言表述的知识证明你还没
己朋友资源的人，你也应该做这样的人；
8.信息如果不经过处理，不能称为知识。所以你存 储的知识起码你应该简单看过、知道是在讲什么；
分享内容3 9. 信息和知识存储前应该尽可能做规范化的工作，
例如你做的摘要、感触、觉得最有价值的部分、
将来能做什么用等等； 10.建立自己的分类字典，而不是每次想起什么就 建立什么样的文件夹或者标签。分类字典，持之 以恒坚持，适当调整；
价值；
21.知识须跟任务、项目结合起来才能发挥作用；
分享内容6 22.单独的一个主题的知识很难被很好的利用，所 以你必须将你的知识融入团队中或者找到自己的 合作伙伴；
23.知识创新最简单的方法是总结和分析；
24.知识创新是一种习惯； 25. 学习或者实践 --- 总结 ---- 将总结出来的内容 投入实践检验和请行家批评—继续总结和实践； 26.不能光做，还要思考；
获取
原则一 简单有效
原则二 经济原则
知识管理职能-获取
学习与培训-显性知识 人际网络-隐性知识 媒体建设 互联网
知识管理职能-存贮 明确管理内容
人际交往
通讯管理 时间管理
网站管理
文档管理
确定管理方法 建立知识分类
案例-文件类知识存贮管理 小刘 岗位 关注 大学应届毕业生， 自动化公司 HMI程序开发员 编程能力提高/行业了解