中班艺术教案：豆豆装饰画
幼儿绘画豆豆创意画教案
幼儿绘画豆豆创意画教案教案标题：豆豆创意画——培养幼儿绘画兴趣与创造力教案目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和热爱。
2. 提升幼儿的创造力和想象力。
3. 帮助幼儿掌握基本绘画技巧。
教学重点：1. 引导幼儿运用豆豆进行创意绘画。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 发展幼儿的绘画技巧和表达能力。
教学准备：1. 豆豆（各种颜色、形状、大小的豆豆）。
2. 绘画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。
3. PPT或图片展示豆豆创意画作品。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导幼儿观察和描述一些豆豆的特点，如形状、颜色、大小等。
2. 展示一些豆豆创意画作品，引发幼儿的兴趣和好奇心。
二、示范与讲解（10分钟）1. 通过PPT或图片展示，向幼儿展示豆豆创意画的基本概念和技巧。
2. 示范如何利用豆豆进行创意绘画，如用豆豆拼贴成花朵、动物等形状。
三、实践操作（25分钟）1. 分发绘画纸和绘画工具给每位幼儿。
2. 引导幼儿选择不同颜色、形状的豆豆，用画笔蘸取适量颜料，然后将豆豆沾在颜料上，再贴在绘画纸上进行创意绘画。
3. 鼓励幼儿自由发挥想象力，用豆豆创作属于自己的作品。
四、展示与分享（10分钟）1. 邀请幼儿将自己的绘画作品展示给全班同学。
2. 引导幼儿分享创作时的想法和感受。
3. 老师对每位幼儿的作品给予肯定和鼓励。
五、总结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，强调绘画的乐趣和创造力的重要性。
2. 鼓励幼儿多参与绘画活动，培养绘画的兴趣和技巧。
教学延伸：1. 继续进行豆豆创意画的练习，鼓励幼儿尝试更多的形状和主题。
2. 鼓励幼儿观察周围的事物，并用豆豆创作相关的绘画作品。
3. 组织绘画展览，让幼儿展示自己的创意画作，增加他们的自信心。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 老师对幼儿的绘画作品进行评价，关注其创意和表达能力。
3. 幼儿的自我评价和同伴间的互评。
教学反思：本节课通过运用豆豆进行创意绘画，旨在培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
豆子装饰画教案
豆子装饰画教案教案标题：豆子装饰画教案教学目标：1. 让学生了解豆子装饰画的制作过程和技巧。
2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
3. 提高学生的手工操作技能和耐心。
教学准备：1. 豆子（各种颜色和大小的豆子）。
2. 画纸。
3. 胶水。
4. 铅笔和橡皮擦。
5. 彩色铅笔或绘画工具（可选）。
6. 教学投影仪或白板。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些豆子装饰画的图片，并引发学生对豆子装饰画的兴趣和好奇。
2. 提问学生是否有制作过类似的装饰画，以及他们对这种艺术形式的了解。
讲解制作过程：1. 向学生介绍豆子装饰画的制作过程。
可使用教学投影仪或白板展示步骤，并详细说明每个步骤的要点。
a. 在画纸上使用铅笔勾勒出想要绘制的形状或图案。
b. 使用胶水将豆子粘贴在勾勒出的形状或图案上。
c. 等待胶水干燥后，可以选择使用彩色铅笔或绘画工具进行润色和修饰。
实践操作：1. 将学生分成小组，每个小组分配一份画纸和一些豆子。
2. 让学生根据自己的想法和创意，在画纸上勾勒出形状或图案，并使用胶水将豆子粘贴在上面。
3. 鼓励学生在豆子装饰画上进行创作，可以尝试不同的颜色和形状的豆子，创造出丰富多样的效果。
4. 指导学生在完成豆子装饰画后，使用彩色铅笔或绘画工具进行润色和修饰。
展示和评价：1. 让每个小组展示他们的豆子装饰画，并邀请其他学生进行欣赏和评价。
2. 鼓励学生互相交流和分享他们的创作过程和经验。
3. 教师对学生的创作进行评价，给予肯定和建议。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续制作豆子装饰画，并带到学校展示和分享。
2. 组织学生参观当地的艺术展览或美术馆，让他们进一步了解不同艺术形式和创作技巧。
评估方式：1. 观察学生在实践操作中的参与程度和创造力表现。
2. 评价学生的豆子装饰画作品，包括形状、颜色搭配和创意程度。
教学反思：1. 教师可以记录学生在制作豆子装饰画过程中的困惑和问题，以便在下次教学中进行更好的指导。
幼儿园豆豆画教案
幼儿园豆豆画教案教案标题：《豆豆画：培养幼儿园儿童绘画能力的有趣活动》教案目标：1. 帮助幼儿园儿童培养绘画兴趣和创造力。
2. 通过豆豆画活动，提升幼儿园儿童的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 通过观察、表达和分享，促进幼儿园儿童的语言发展和社交能力。
教学资源：1. 豆豆画纸2. 彩色豆豆3. 胶水4. 彩色铅笔或蜡笔5. 幼儿园绘画作品集教学准备：1. 准备足够的豆豆画纸和彩色豆豆。
2. 准备彩色铅笔或蜡笔供幼儿园儿童使用。
3. 提前准备一些简单的绘画示范作品，以激发幼儿园儿童的创作灵感。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿园儿童一起观察一些豆豆画作品，并鼓励他们描述作品中的内容和颜色。
2. 解释豆豆画是一种有趣的绘画方式，通过将彩色豆豆粘贴在纸上，可以创作出各种形状和图案。
活动实施：3. 分发豆豆画纸和彩色豆豆给每个幼儿园儿童。
4. 鼓励幼儿园儿童选择自己喜欢的颜色的豆豆，并使用胶水将它们粘贴在纸上，创作出自己的图案或形状。
5. 提供彩色铅笔或蜡笔，鼓励幼儿园儿童在豆豆画周围绘制背景或添加其他细节。
6. 在幼儿园儿童完成作品后，鼓励他们与同伴分享自己的创作，并互相欣赏和表扬。
总结活动：7. 邀请幼儿园儿童观察彼此的作品，并一起讨论不同的形状、颜色和图案。
8. 鼓励幼儿园儿童描述自己的创作过程和感受，以提升他们的语言表达能力。
9. 收集幼儿园儿童的豆豆画作品，制作成绘画作品集，供家长和其他幼儿园儿童观赏。
教学延伸：- 鼓励幼儿园儿童使用不同形状和颜色的豆豆，创作更复杂的图案和场景。
- 引导幼儿园儿童使用豆豆画创作故事情节，并通过绘画和口头表达的方式分享给他人。
- 组织豆豆画展览，让幼儿园儿童与家长一起欣赏和展示他们的作品。
评估方法：- 观察幼儿园儿童的参与程度和创作表现。
- 收集幼儿园儿童的豆豆画作品，评估他们的绘画技巧和创造力发展情况。
- 听取幼儿园儿童的自我评价和对活动的反馈。
教案撰写的目的是为了提供一个指导幼儿园教师开展豆豆画教学活动的框架。
幼儿园中班美术优质课教案《有趣的豆豆画》含反思
《有趣的豆豆画》含反思一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，提高动手操作能力。
2.引导幼儿观察豆豆的形状、颜色，发挥想象力，创作出有趣的豆豆画。
3.培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿观察豆豆的特点，创作出有趣的豆豆画。
2.教学难点：激发幼儿的想象力，提高创作水平。
三、教学准备1.教具准备：各种豆豆（绿豆、红豆、黑豆等）、白纸、胶水、画笔、颜料。
2.环境准备：宽敞的教室、轻松愉悦的氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师出示各种豆豆，引导幼儿观察并说出豆豆的名称。
（2）教师提问：“你们知道豆豆可以做什么吗？”引发幼儿思考。
2.讲解示范（1）教师讲解豆豆画的制作方法，展示制作过程。
（2）教师演示如何用豆豆拼贴出有趣的画面。
3.自主创作（1）教师发放材料，引导幼儿自主创作豆豆画。
（2）教师巡回指导，给予幼儿鼓励和帮助。
4.作品欣赏与交流（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并进行简要介绍。
（2）教师引导幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中发现美的元素，创作更多有趣的作品。
五、教学反思1.教学效果分析本节课幼儿参与度较高，对豆豆画的制作表现出浓厚的兴趣。
通过观察、动手操作，幼儿掌握了豆豆画的制作方法，创作出了丰富多彩的作品。
2.教学亮点与不足亮点：教师讲解生动有趣，激发了幼儿的想象力；幼儿创作过程中，教师及时给予指导，提高了幼儿的动手能力。
不足：部分幼儿在创作过程中，对豆豆的摆放和粘贴不够细致，影响了作品的美观度。
3.改进措施（1）加强幼儿的观察力培养，引导幼儿关注豆豆的形状、颜色等特点。
（2）在创作过程中，教师应更多地关注幼儿的操作细节，及时给予指导。
（3）增加课堂互动环节，让幼儿在欣赏、交流中提高审美能力。
通过本节课的教学，我深刻体会到美术活动对幼儿全面发展的重要性。
在今后的教学中，我将不断改进教学方法，关注幼儿的个体差异，让每个幼儿都能在美术活动中找到自己的兴趣点，充分发挥他们的创造力和想象力。
画豆豆创意画教案中班
画豆豆创意画教案中班
一、教学目标
1. 培养幼儿的艺术创造力和想象力；
2. 通过画豆豆创意画，培养幼儿的观察力和动手能力；
3. 让幼儿了解豆豆的形状和特点，培养幼儿的绘画兴趣；
4. 提高幼儿的动手能力和专注力。
二、教学重点
1. 让幼儿了解豆豆的形状和特点；
2. 培养幼儿的艺术创造力和想象力；
3. 提高幼儿的动手能力和专注力。
三、教学准备
1. 豆豆的图片或实物；
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具；
3. 教学课件或图片。
四、教学过程
1. 导入
教师向幼儿展示豆豆的图片或实物，让幼儿观察豆豆的形状和特点，引导幼儿发表对豆豆的看法。
2. 演示
教师向幼儿展示豆豆创意画的示范作品，讲解绘画的步骤和技巧，让幼儿了解如何用彩色纸和颜料来绘制豆豆的形状和特点。
3. 实践
让幼儿动手实践，用彩色纸和颜料来绘制豆豆创意画，教师可
以给予适当的指导和帮助，让幼儿在绘画过程中体会到乐趣和成就感。
4. 展示
让幼儿展示他们的豆豆创意画，鼓励幼儿互相欣赏和交流，让幼儿感受到绘画的快乐和成就感。
5. 总结
教师对幼儿的绘画作品进行总结和点评，肯定幼儿的努力和成就，鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力，多多尝试不同的绘画方式和材料。
五、教学反思
通过本次教学，幼儿在绘画豆豆创意画的过程中，培养了观察力、动手能力和想象力，提高了专注力和艺术创造力。
教师在教学过程中要注重引导幼儿发挥想象力，不拘泥于形状和颜色，让幼儿自由发挥，创造出属于自己的豆豆创意画。
同时，教师要给予幼儿充分的肯定和鼓励，让幼儿在绘画中感受到快乐和成就感。
中班美术优质课教案《有趣的豆豆画》
中班美术优质课教案《有趣的豆豆画》教学目标:1. 培养幼儿的观察力和想象力；2. 培养幼儿的手眼协调能力；3. 提高幼儿的创造力和艺术表现力；4. 培养幼儿对自然界事物的兴趣和热爱。
教学准备:1. 画笔、颜料、画布；2. 豆子、纸杯、胶水；3. 图片、故事材料。
教学过程:一、导入 (15分钟)1. 引入话题，介绍今天的课题：有趣的豆豆画。
2. 出示豆子的图片，让幼儿观察和描述豆子的形状、颜色、大小等特点。
引导幼儿思考：豆子有什么用途？可以用来做什么有趣的事情？3. 通过图片或故事，让幼儿了解古代人民如何用豆子创作出有趣的艺术作品。
提问：你们有没有听说过豆豆画？你们见过豆豆画吗？二、示范 (10分钟)1. 准备一些豆子、画布和颜料。
2. 以图画为例，展示如何用豆子做豆豆画。
先将豆子分成不同的颜色，然后用胶水将豆子粘贴在画布上，形成图案或者画面。
三、实践操作 (30分钟)1. 分发画笔、颜料、画布和纸杯中的豆子。
让幼儿自由发挥，用豆子创作自己的豆豆画。
2. 在实践操作的过程中，老师可以给予幼儿必要的指导和帮助，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
四、展示与分享 (20分钟)1. 让每位幼儿在展示区展示自己的豆豆画，向大家分享自己的作品，并讲解作品的创作灵感和构思。
2. 通过展示和分享，鼓励幼儿互相学习和欣赏，增强幼儿的自信心和表达能力。
五、总结反思 (5分钟)1. 老师总结今天的学习内容，强调幼儿的参与和创造能力，并指出今天的优点和需要改进的地方。
2. 鼓励幼儿继续保持对艺术的兴趣和热爱，提醒他们在日常生活中多观察、多思考、多创作。
六、作业布置 (5分钟)1. 布置家庭作业：鼓励幼儿回家和家人一起创作豆豆画，并在下次课上展示和分享。
评价与展望:通过本节课的教学实践，幼儿可以了解豆豆画的创作方法，培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的手眼协调能力和艺术表现力。
同时，通过展示和分享，可以促进幼儿的交流和合作能力，增强幼儿的自信心和表达能力。
中班美术区域活动观察有趣的豆豆画教案【含教学反思】
中班美术区域活动观察有趣的豆豆画教案【含教学反
思】
一、教学目标
1.培养幼儿的观察力和动手能力；
2.带领幼儿学习豆豆画的基本知识和技巧；
3.通过活动，增强幼儿的创意思维和表达能力；
4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备
1.豆豆画板；
2.教师预先准备好的豆子；
3.教师制作的样板；
4.各种颜色的彩笔；
5.桌面布置、吸尘器等清洁工具。
三、教学过程
1. 导入
解释豆豆画的概念及制作方法，介绍教学目标。
观察课堂环境，提醒幼儿注意美术区域卫生，注意安全，鼓励幼儿动手尝试。
2. 示范
教师手持豆子，向幼儿展示豆子的形态，赞扬豆子的美丽、多样、有趣等特点。
随后，给出样板，用彩笔在豆子上做颜色示范，或进行简短操作，引出今天的主题。
3. 实践
教师分组引导幼儿认真观察样板，并使用彩笔在豆子上试着画出感觉属于自己的图案，使幼儿有自由想象和表达的空间。
4. 收尾
等到画作完成后，教师可以在豆子上分别涂上白胶，在把涂了胶的豆子贴在已经上豆子的画板上，最后把作品拍成照片挂在美术区，观看效果。
四、教学反思
豆豆画的制作过程，能够够激发幼儿的创意和动手能力，有利于他们动手动脑，锻炼自己的肌肉和身体协调性、手眼协调性，具有很好的教育意义。
但需要注意的是，幼儿使用小豆子时比较麻烦，需要教育幼儿保持耐心并将豆子放回到盒子里，以免呼吸道误吸或误吞食道导致窒息的危险。
同时，要对幼儿有耐心，耐心的引导幼儿，鼓励幼儿，使他们感受到完成作品的快乐与自豪感。
[End]。
中班艺术教案：豆豆装饰画
一、教案名称：中班艺术教案：豆豆装饰画二、课时：1课时三、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识豆豆装饰画的特点和制作方法。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力和审美能力。
3. 情感目标：激发幼儿对艺术创作的兴趣和热爱，培养幼儿的创造力。
四、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握豆豆装饰画的基本制作方法。
难点：培养幼儿的审美意识和创造力。
五、教学准备：1. 准备各种豆豆、彩纸、画笔、颜料等材料。
2. 准备相关的图片或视频资料，介绍豆豆装饰画的特点和制作方法。
教学过程：1. 导入：教师展示一些豆豆装饰画的图片或视频，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。
2. 基本知识讲解：教师简单讲解豆豆装饰画的特点和制作方法，让幼儿了解和认识。
3. 制作过程演示：教师演示制作豆豆装饰画的步骤，让幼儿跟随操作。
4. 创作实践：幼儿根据教师的要求和指导，自己动手制作豆豆装饰画。
5. 作品展示与评价：教师将幼儿制作的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和评价，培养幼儿的审美意识和创造力。
6. 总结与反思：教师对本次活动的内容进行总结，引导幼儿反思自己的创作过程和成果。
教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起收集更多的豆豆，尝试制作不同的豆豆装饰画。
2. 教师可以选择一些优秀的豆豆装饰画作品，进行班级或学校的展览。
教学反思：教师在教学过程中应注重培养幼儿的审美意识和创造力，鼓励幼儿大胆尝试和创作，要注意安全，避免幼儿使用颜料等材料时发生意外。
六、教学评价：教师通过观察幼儿在制作过程中的表现，对幼儿的手工制作能力和审美能力进行评价。
教师还可以通过幼儿的作品来评价幼儿对豆豆装饰画的理解和掌握程度。
七、教学内容拓展：教师可以引导幼儿探索豆豆装饰画在其他领域的应用，例如环保、科学等。
让幼儿了解到豆豆装饰画不仅仅是一种艺术形式，还可以服务于其他领域。
八、教学活动设计：教师可以设计一些与豆豆装饰画相关的游戏，让幼儿在游戏中提高手工制作能力和审美能力。
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中班艺术教案：豆豆装饰画
活动目标
·学习用豆豆装饰作画，萌发对利用自然物制作的兴趣
·能用点状材料“豆豆”装饰画面
·能大胆创作，并能运用豆豆艺术品开展相关的活动
重点难点
·重点：学习用豆豆装饰作画，激发对利用自然物制作的兴趣·难点：大胆想象，制作出与众不同的作品
活动准备
·经验准备：会画简单的装饰画
·物质准备：各种干豆豆和鲜豆豆、玻璃杯若干、质地较硬的彩色废旧印刷物，用过的一次性盘子、月饼盒子，细铁丝、牙签、铅笔、浆糊等
活动过程
活动一美丽的小相框
一、谈话引题
“这些美丽的相框是用什么东西制作的?”介绍制作材料。
二、讲解示范
1．用铅笔在盘子或月饼盒子上勾画出自己想的图案的轮廓。
2．用刷子刷上适量的浆糊(或白胶)。
3．将各种豆豆进行不同排列和色彩搭配来装饰盘子和月饼
盒子。
三、幼儿操作
1．幼儿自由选择相应的材料进行装饰活动。
2．提醒幼儿大胆地选择适宜的材料进行创作。
3．不要模仿同伴的创作，展开想象，制作出与他人不同的
作品。
四、作品展示
在美术角中展示，幼儿介绍自己的作品，认真听取他人的评价。
活动二奇妙的豆豆
一、引出活动
请幼儿观察美术角中的各种豆豆艺术品，然后讨论：你喜欢这些东西吗?你知道它们是用什么做、怎样做的吗?
二、示范瓶装豆豆的制作
在玻璃杯或瓶子中一层一层地放入各种豆豆、干花、小贝壳或是剪碎的彩色印刷物等，有规律更好，再将杯子或瓶子封口即可。
三、幼儿操作
1．自由选择区域进行活动。
第一组一一瓶装豆豆：在敞口瓶中一层一层地放入各种材料。
第二组——豆豆球：在易拉罐中放入不同的材料，封口而成。
第三组——小相框：在泡沫盒中的四周粘帖上有规律的豆豆。