幼儿园装饰画教案
幼儿园活动优质教案装饰画(精选
幼儿园活动优质教案装饰画(精选一、教学内容本节课选自幼儿园美术教育教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节“装饰画”。
详细内容包括认识装饰画的特点，学习使用不同的颜色、形状进行装饰，培养幼儿的观察能力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解装饰画的基本特点，知道装饰画是美化生活的艺术形式。
2. 培养幼儿运用各种颜色、形状进行装饰画创作的兴趣和能力。
3. 培养幼儿的观察、想象、创造力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用丰富的想象力，创作出具有个性和创意的装饰画。
教学重点：掌握装饰画的基本特点，学习使用不同的颜色、形状进行装饰。
四、教具与学具准备教师准备：装饰画样品、画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水、尺子等。
学生准备：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅装饰画样品，引导幼儿观察并说出装饰画的特点。
讨论装饰画是如何美化生活的。
2. 讲解装饰画的基本特点（5分钟）介绍装饰画的色彩、形状、构图等方面的特点。
3. 示范装饰画创作过程（10分钟）教师现场示范如何使用水彩笔、油画棒等工具创作装饰画，边示范边讲解。
4. 例题讲解（5分钟）讲解一个简单的装饰画例题，引导幼儿观察、思考如何创作。
5. 随堂练习（15分钟）幼儿根据所学知识，进行装饰画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师进行点评，鼓励幼儿的创意和努力。
六、板书设计1. 装饰画2. 内容：（1）装饰画的特点（2）装饰画的创作方法（3）装饰画的色彩、形状、构图七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我的梦想家园”为主题的装饰画。
2. 答案：（1）色彩：使用丰富的颜色，如红色、蓝色、绿色等，使画面充满活力。
（2）形状：运用各种形状，如圆形、方形、三角形等，进行创意组合。
（3）构图：合理安排画面空间，使作品具有层次感和美感。
幼儿园中班教案《装饰画》含反思
幼儿园中班教案《装饰画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《装饰画的世界》，具体内容包括认识装饰画、装饰画的色彩和图案、动手绘制装饰画三个部分。
二、教学目标1. 让学生了解装饰画的基本概念，认识装饰画的色彩和图案特点。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。
3. 通过实践操作，让学生掌握简单的装饰画绘制技巧，培养动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：装饰画的色彩搭配和图案设计。
教学重点：认识装饰画，学会简单的装饰画绘制技巧。
四、教具与学具准备教具：装饰画教材、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解装饰画的基本知识（10分钟）（1）介绍装饰画的概念、分类和用途。
（2）讲解装饰画的色彩和图案特点。
（3）展示范例作品，让学生进一步了解装饰画。
3. 动手绘制装饰画（10分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。
（2）教师示范绘制简单的装饰画，讲解绘制步骤和技巧。
（3）学生跟随教师一起绘制装饰画。
4. 随堂练习（15分钟）学生自主选择图案和色彩，完成一幅装饰画作品。
5. 评价与展示（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 装饰画的概念、分类和用途。
2. 装饰画的色彩和图案特点。
3. 装饰画绘制步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请学生运用今天所学的装饰画技巧，绘制一幅自己喜欢的装饰画。
2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，能积极发言和动手实践，但部分学生在色彩搭配和图案设计方面还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的装饰画，了解不同地区的装饰画风格，拓宽视野。
同时，鼓励学生尝试用不同的材料进行装饰画创作，提高创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：装饰画的色彩搭配和图案设计。
幼儿园活动教案装饰画
幼儿园活动教案装饰画(精选一、教学内容本节课选自幼儿园艺术教育课程，主要涉及教材中“装饰画”章节的内容。
详细内容包括装饰画的定义、分类、特点及其在生活中的应用。
通过本节课的学习，让孩子们了解装饰画的基本知识，学会运用各种材料进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解装饰画的基本概念、分类和特点，培养幼儿的艺术审美能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的观察、表达和合作能力，提高幼儿的自信心。
三、教学难点与重点难点：装饰画的创作方法与技巧。
重点：装饰画的定义、分类、特点及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：装饰画作品、PPT、画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶棒等。
学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的装饰画作品，引导幼儿观察并讨论装饰画的特点和作用，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：介绍装饰画的定义、分类和特点，让幼儿对装饰画有更深入的了解。
3. 实践操作：a. 教师示范装饰画的创作方法，边讲解边演示。
b. 孩子们跟随教师一起进行装饰画的创作。
c. 教师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习：让孩子们运用所学知识，独立完成一幅装饰画作品。
5. 展示与评价：让孩子们展示自己的作品，互相欣赏、评价，提高自信心。
六、板书设计1. 板书装饰画2. 板书内容：a. 装饰画的定义、分类和特点。
b. 装饰画的创作方法与步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，运用所学知识，为家人创作一幅装饰画。
2. 答案：孩子们创作的装饰画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与装饰画的创作，增进亲子关系。
b. 组织孩子们参观美术馆、画廊等，提高幼儿的艺术素养。
c. 开展装饰画比赛，激发孩子们的学习兴趣和竞争意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节的指导3. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的设定（1）难点：装饰画的创作方法与技巧色彩搭配：如何运用色彩使作品更具艺术感和视觉冲击力；线条运用：如何运用不同类型的线条（如直线、曲线、波浪线等）表现装饰画的美感；构图设计：如何合理布局画面，使作品具有和谐性和统一性；材料选择：如何根据作品需求选择合适的材料，丰富画面效果。
幼儿园装饰画教案（通用6篇）
幼儿园装饰画教案幼儿园装饰画教案（通用6篇）作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的幼儿园装饰画教案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园装饰画教案1《美丽的扇面》活动目标：1、学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。
2、通过观察美丽的扇子以及教师的范画，明确自己的装饰想法，敢于用简单的图案装饰画面。
3、在绘画过程中，注意保持自己的扇面清洁。
活动准备：1、幼儿用书人手一本，油画棒、彩笔若干。
2、师生收集各种各样的扇子。
活动过程：1、欣赏各种各样的扇面，说说：扇子上有什么图案，你喜欢哪个扇子，为什么？2、观察扇面，回忆学过的装饰方法。
（1）教师出示幼儿用书，引导幼儿欣赏扇面，看图说说：扇面上有什么？它是怎样装饰画面的？我们可以用什么样的方法来把它装饰得比较漂亮呢？（幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问）（2）教师：这是一个白色的扇面，想一想，可以用什么方法装饰扇面呢？你想怎样装饰呢？3、教师与幼儿共同讨论、探讨多种装饰方法。
（1）讨论多种装饰方法。
（2）教师：如果用对称的方法，可以怎样装饰自己的扇子呢？（幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
）教师：你们还有那些装饰的想法呢？（幼儿自由表述想法，可以在扇面上画出自己喜欢的物品，如：水果、动物、花卉、交通工具、建筑……）4、幼儿尝试进行装饰活动。
教师请幼儿使用油画棒、水彩笔进行装饰。
教师巡回指导，鼓励幼儿使用和别人不一样的方法对称装饰或单独图案装饰，注意颜色的对称或美观。
5、评价活动。
欣赏幼儿作品，引导幼儿根据扇面的漂亮程度进行互相评价。
如果有幼儿用对称的方法进行装饰，教师可以请幼儿根据扇面的对称性进行评价，如果幼儿是用单独的图案进行装饰，旧以图案的本身进行评价。
展示幼儿的作品，加强幼儿间的交流和学习。
幼儿园装饰画教案2《美丽的花瓶》活动目的：1、欣赏各种花瓶，感受工艺品的美。
幼儿园中班优质教案《装饰画》含反思
幼儿园中班优质教案《装饰画》含反思一、教学内容《装饰画》选自幼儿园中班美术课程，涉及教材的第三章节，详细内容主要围绕装饰画的定义、基本元素和创作方法展开。
通过本节课的学习，让幼儿了解装饰画的特点，学会运用简单线条和色彩进行创作。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解装饰画的基本概念，掌握装饰画的基本元素，如线条、形状、色彩等。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、创作的能力，学会运用简单的线条和色彩进行装饰画的创作。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们的审美观念和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用简单的线条和色彩进行装饰画的创作。
教学重点：让幼儿了解装饰画的基本概念，掌握装饰画的基本元素，并学会运用到实际创作中。
四、教具与学具准备1. 教具：装饰画教材、PPT、挂图、彩色笔、画纸等。
2. 学具：彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同的装饰画作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对装饰画的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）介绍装饰画的基本概念，讲解装饰画的基本元素，如线条、形状、色彩等。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅简单的装饰画为例，现场演示创作过程，讲解创作方法。
4. 随堂练习（15分钟）指导幼儿运用所学知识，进行装饰画的创作。
5. 互动交流（10分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，分享创作心得。
六、板书设计1. 《装饰画》2. 内容：装饰画基本概念装饰画基本元素：线条、形状、色彩装饰画创作方法七、作业设计1. 作业题目：请运用所学的装饰画知识，创作一幅以“我的家人”为主题的装饰画。
2. 答案：根据个人创意进行创作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了装饰画的基本概念，掌握了装饰画的创作方法。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们在创作过程中遇到的问题，并进行个别指导。
装饰画美术教案6篇
装饰画美术教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园活动精品教案装饰画(精选
幼儿园活动精品教案装饰画(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及第三章“色彩与线条”的第5节“装饰画创作”。
教学内容以装饰画为核心，通过对不同色彩、线条及图案的运用，培养幼儿的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握装饰画的基本元素，如色彩、线条和图案。
2. 培养幼儿运用不同元素进行装饰画创作的实践能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，提高其审美素养。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用色彩、线条和图案进行创意组合，形成独特的装饰画作品。
重点：掌握装饰画的基本元素，培养幼儿的审美观和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、装饰画范例、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示不同风格和主题的装饰画作品，引导幼儿观察、欣赏，讨论装饰画的特点和美感。
2. 例题讲解（10分钟）讲解装饰画的基本元素：色彩、线条、图案。
通过PPT展示具体案例，让幼儿了解如何运用这些元素进行创作。
3. 随堂练习（15分钟）发放画纸、画笔等材料，让幼儿根据所学知识，尝试自己创作装饰画。
4. 小组讨论与分享（10分钟）将幼儿分成若干小组，让他们展示自己的作品，并进行讨论和分享。
5. 教师点评与指导（5分钟）教师针对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
六、板书设计1. 装饰画创作2. 内容：装饰画基本元素：色彩、线条、图案创作方法：观察、想象、实践拓展练习：运用所学知识，创作一幅富有创意的装饰画七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题的装饰画。
2. 答案：色彩：绿色、蓝色、粉色等春天的颜色。
线条：流畅、柔和的线条，表现出春天的生机与活力。
图案：花朵、蝴蝶、小鸟等春天常见的元素。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了装饰画的基本元素，激发了他们的想象力和创造力。
幼儿园活动教案装饰画(精选
幼儿园活动教案装饰画(精选一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《色彩与线条》，详细内容为第三节“装饰画”。
通过本节课的学习，让幼儿初步了解装饰画的基本概念，掌握简单的装饰画技巧，培养幼儿的审美观和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解装饰画的基本特点，能够识别并运用简单的装饰画元素进行创作。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高幼儿的审美素养。
3. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力，激发幼儿对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：装饰画的色彩搭配和线条运用。
教学重点：掌握简单的装饰画技巧，完成一幅具有个人特色的装饰画作品。
四、教具与学具准备教具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、装饰画范例。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用装饰画范例，引导幼儿观察、讨论装饰画的特点，激发幼儿学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）介绍装饰画的基本概念，讲解装饰画的线条、色彩运用技巧。
3. 例题讲解（10分钟）演示装饰画的绘制过程，讲解色彩搭配和线条运用的要点。
4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿进行装饰画创作，解答幼儿在绘画过程中的问题。
5. 课堂展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价、交流。
六、板书设计1. 装饰画2. 内容：装饰画概念线条运用色彩搭配创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的家园”为主题，创作一幅装饰画。
答案：无固定答案，要求色彩丰富、线条流畅，具有个人特色。
2. 作业要求：使用水彩颜料，运用所学技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中发现美的元素，尝试用装饰画的形式记录下来。
（2）组织装饰画比赛，激发幼儿的创作热情，提高幼儿的艺术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：装饰画的色彩搭配和线条运用。
2. 例题讲解：演示装饰画的绘制过程，讲解色彩搭配和线条运用的要点。
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教学资料参考范本幼儿园装饰画教案
撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________
活动目标：
1.欣赏米罗的绘画作品《托儿所的幼儿园装饰画教案》，引导幼儿发现美并体验这种感受。
2.运用自己领会的美术形式大胆表现。
活动准备：
1.课件《托儿所的幼儿园装饰画教案》
2.各色水粉颜料、水粉笔
活动流程：
导入活动，出示作品，——>通过赏析，引发感受和体验——>引发幼儿表达表现
活动过程：
1.导入活动，出示作品
有一个国家叫西班牙，哪儿有一个非常着名的大画家名字叫米罗（出示米罗像），全世界的人都非常喜欢他的作品，今天我们一起来看看他画的一幅画。
（点击画）
2.通过赏析，引发感受和体验
（1）你觉得这幅画怎样，象什么？
（2）你看到了什么？
（3）你觉得颜色怎么样？
（4）请你给这幅画取个名字好吗？
大家起的名字真不错，都是按照你的感觉来起的，你们想知道米罗自己给这幅画取名叫《托儿所的幼儿园装饰画教案》
3.引发幼儿表达表现
（1）仔细猜猜看，米罗是怎么画画的？
（2）好，现在请你们也来画画看，试试什么颜色在一起是很漂亮的。
4.评价
刚才，老师看到小朋友很高兴，觉得你们比大画家米罗还能干呢，very-good，请你们说说你觉得那幅画有意思？。