大班装饰画教案：蝴蝶和鸟
大班装饰画教案《蝴蝶和鸟》3篇
大班装饰画教案《蝴蝶和鸟》3篇大班装饰画教案《蝴蝶和鸟》1活动目标：1、通过图片，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
活动准备：1、幼儿用书人手一册2、记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。
（蝴蝶）二、通过图片欣赏各种蝴蝶。
1、欣赏图片提问，了解蝴蝶的外形特征：1）蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）2）蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）3）蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的）4）蝴蝶有几只脚？2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！他们的图案是不是左右对称的`？颜色呢？幼儿欣赏图片。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿装饰画：蝴蝶。
1、亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。
1）引导幼儿利用左右对称的方法装饰。
2）鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。
四、评价，并展示幼儿作品。
在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
PS：1、和幼儿一起复习学过的线条，直线、矩尺线、曲线、波浪线等等。
2、教师在黑板上画出蝴蝶、鸟的外形，请幼儿上来添画。
教师可做适当的修补，让幼儿感知装饰蝴蝶和鸟的基本方式。
3、在线描画的基础上，让幼儿填充上颜色。
大班装饰画教案《蝴蝶和鸟》2幼儿园大班美术教案：印单装饰画活动目标：1、让幼儿通过印画的方法装饰手帕。
2、引导幼儿用各种材料大胆设计独特的印单画。
3、训练幼儿的手眼协调能力和色彩搭配能力。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：1、几种基本的水粉颜料，水彩笔，方形的各种色彩的皱纹纸(当做装饰用的手帕)。
蝴蝶装饰画大班教案
蝴蝶装饰画大班教案蝴蝶装饰画大班教案1活动目标：1、学习用线条分割以及简单图形或色块对称等方法，装饰蝴蝶的花纹。
2、在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造花纹。
3、感受左右对称的美。
活动准备：蝴蝶的标本、幼儿用书，勾线笔，油画棒、磁带。
活动过程：一、出示标本，引起幼儿兴趣。
1、今天老师带来了许多蝴蝶标本，我们一起来看看这些漂亮的蝴蝶身上有什么?2、你最喜欢哪只蝴蝶身上的花纹?为什么?3、以前我们学过京剧脸谱上的花纹是怎么样的呢?你再仔细看看蝴蝶身上的花纹，你发现了什么了吗?二、教师示范装饰蝴蝶：1、教师在黑板上画出一只大大的蝴蝶轮廓线，提问：你知道这是什么?你觉得它漂亮吗?为什么?怎样做才能使它变成一只漂亮的蝴蝶呢?2、启发幼儿想一想：你想怎样装饰蝴蝶的翅膀呢?3、教师启发幼儿想出：先用不同的’线条分割蝴蝶的翅膀，然后再用简单常见的图案装饰蝴蝶的翅膀。
4、让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后教师在蝴蝶的翅膀上装饰。
三、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿观察画面上的蝴蝶，进一步了解对称装饰的手法。
四、幼儿绘画装饰活动。
教师提醒幼儿用鲜艳的色彩装饰蝴蝶。
对个别幼儿给予必要的指导与帮助。
并及时反馈幼儿装饰过程中好的图案，以便其他幼儿进一步拓展思路。
五、随音乐《化蝶》参观幼儿的作品。
并找一找自己最喜欢的蝴蝶。
蝴蝶装饰画大班教案2活动目标：1、通过图片，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
活动准备：1、幼儿用书人手一册2、记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。
（蝴蝶）二、通过图片欣赏各种蝴蝶。
1、欣赏图片提问，了解蝴蝶的外形特征：1)蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）2)蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）3)蝴蝶的身体是怎样的？（细细长长的）4)蝴蝶有几只脚？2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！他们的图案是不是左右对称的？颜色呢？幼儿欣赏图片。
大班装饰画教案：蝴蝶和鸟
大班装饰画教案：蝴蝶和鸟教学目标本次大班装饰画教案旨在通过制作蝴蝶和鸟装饰画，帮助学生培养其动手能力、观察力和审美能力。
通过这个手工制作的过程，学生将学到绘画基础知识，并通过创意和想象力表达自己的思维。
教学准备•白纸•彩色铅笔•水彩颜料•刷子•盘子•水杯•干毛巾教学步骤第一步：引入1.阐述主题：今天我们要一起来制作蝴蝶和鸟的装饰画。
2.引导学生讨论蝴蝶和鸟的特点和形象，激发学生的想象力。
第二步：准备材料1.向学生展示所需材料，并说明材料的用途。
第三步：绘制轮廓1.让学生用铅笔在白纸上轻轻勾勒出蝴蝶和鸟的形状。
2.强调要注意比例和形状的准确性。
第四步：上色1.告诉学生水彩颜料的使用方法，并示范如何调色和上色。
2.鼓励学生根据自己的想象，选择自己喜欢的颜色进行上色。
第五步：细节处理1.提醒学生在装饰画上添加一些细节，如花朵、叶子等。
2.鼓励学生运用想象力和创意，自由发挥。
第六步：收尾1.教师和学生一起欣赏彼此的作品，并互相欣赏和赞美。
2.教师辅导学生整理工具，保持教室的整洁。
教学延伸•学生可以尝试制作一系列的蝴蝶和鸟装饰画，展示在教室或家中。
•鼓励学生通过观察真正的蝴蝶和鸟的图片或视频，进一步了解它们的特点和形态，以增强创作的准确性和真实感。
总结通过本次大班装饰画教案，学生不仅能够锻炼其动手能力和观察力，还能够培养其创造力和想象力。
通过创作蝴蝶和鸟的装饰画，学生能够感受到绘画的乐趣，并在创作中表达自己独特的想法和情感。
同时，通过互相欣赏和赞美，学生能够培养合作精神和团队意识。
在教学延伸部分指导下，学生还可以进一步扩展他们的创作能力和知识，增加他们对自然界的了解。
幼儿园大班画蝴蝶和鸟教案
幼儿园大班画蝴蝶和鸟教案
教学目标
1.认知蝴蝶和鸟的外貌特征和生活习性；
2.提高幼儿对色彩的感知与概念；
3.发展幼儿的创造性和表现力；
4.培养幼儿的耐心和观察能力。
教学准备
1.认识蝴蝶和鸟的图片、绘画工具等。
教学过程
1. 导入环节
观看蝴蝶和鸟的图片，引导幼儿观察并领会其外貌特征。
2. 演示环节
教师在黑板上给孩子们画出蝴蝶或鸟的轮廓，让幼儿认真观察轮廓并理解动物
的整体结构。
3. 结构练习
让孩子们用铅笔在草稿纸上模仿画动物的轮廓，并对整体结构进行分析和理解。
4. 追踪练习
教师模仿儿童学习画动物的方式，逐步深入细节，让孩子们学会如何追踪生物
的各项特征，如眼睛、翅膀和羽毛等。
5. 颜色添加
引导幼儿使用颜料增加动物的色彩。
孩子们可以选择自己喜欢的颜色，丰富动
物的色彩。
6. 色彩修正
当孩子们完成绘画之后，教师需要帮助孩子们检查画面上的色彩是否和实物相似。
如有不符合的地方，需要及时纠正。
7. 达成成果
检查自己的画是否符合要求并在大班展示。
教学总结
本节课主要教授了儿童如何画蝴蝶和鸟。
在教学过程中，我们注重孩子们的观
察力、想象力和创造力。
通过多方面的练习，帮助孩子们提高了对色彩的认识、对动物的理解与了解、画画的耐心等。
这节课使幼儿懂得了以耐心和用心去完成细节，从而获得美好的成果。
大班美术装饰画教案蝴蝶和鸟反思
大班美术装饰画教案蝴蝶和鸟反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2021年蝴蝶装饰画大班教案
2021年蝴蝶装饰画大班教案2021年蝴蝶装饰画大班教案1活动目标：1、通过图片，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
活动准备：1、幼儿用书人手一册2、记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程：一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。
（蝴蝶）二、通过图片欣赏各种蝴蝶。
1、欣赏图片提问，了解蝴蝶的外形特征：1)蝴蝶有几对翅膀？（两对翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）2)蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）3)蝴蝶的`身体是怎样的？（细细长长的）4)蝴蝶有几只脚？2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找一找，你最喜欢哪一只！他们的图案是不是左右对称的？颜色呢？幼儿欣赏图片。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三、幼儿装饰画：蝴蝶。
1.亲爱的小朋友们：蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会，但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服，现在想请你们小朋友帮助我们，你们愿意吗？2、每人一只纸蝴蝶，请幼儿装饰。
1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。
2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰，并大胆用色。
四、评价，并展示幼儿作品。
在“蝴蝶飞”的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
ps：1、和幼儿一起复习学过的线条，直线、矩尺线、曲线、波浪线等等。
2、教师在黑板上画出蝴蝶、鸟的外形，请幼儿上来添画。
教师可做适当的修补，让幼儿感知装饰蝴蝶和鸟的基本方式。
3、在线描画的基础上，让幼儿填充上颜色。
2021年蝴蝶装饰画大班教案2活动目标：1、学习用线条分割以及简单图形或色块对称等方法，装饰蝴蝶的花纹。
2、在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造花纹。
3、感受左右对称的美。
活动准备：蝴蝶的标本、幼儿用书，勾线笔，油画棒、磁带。
活动过程：一、出示标本，引起幼儿兴趣。
1、今天老师带来了许多蝴蝶标本，我们一起来看看这些漂亮的蝴蝶身上有什么?2、你最喜欢哪只蝴蝶身上的花纹?为什么?3、以前我们学过京剧脸谱上的花纹是怎么样的呢?你再仔细看看蝴蝶身上的花纹，你发现了什么了吗?二、教师示范装饰蝴蝶：1、教师在黑板上画出一只大大的蝴蝶轮廓线，提问：你知道这是什么?你觉得它漂亮吗?为什么?怎样做才能使它变成一只漂亮的蝴蝶呢?2、启发幼儿想一想：你想怎样装饰蝴蝶的翅膀呢?3、教师启发幼儿想出：先用不同的线条分割蝴蝶的翅膀，然后再用简单常见的图案装饰蝴蝶的翅膀。
大班装饰画教案：蝴蝶和鸟
大班装饰画教案：蝴蝶和鸟教学目标1.帮助孩子们学习蝴蝶和鸟的形态特征和颜色搭配。
2.教会孩子们用简单的线条和色块勾勒出蝴蝶和鸟的形象。
3.提供一个创意和自由的空间，让孩子们发挥想象力，创作出自己独特的蝴蝶和鸟的装饰画。
教学准备1.画纸、颜料板、颜料、画笔、刷子等。
2.蝴蝶和鸟的图片或手绘草图，供孩子们参考。
3.充足的教学时间和足够的耐心。
教学步骤第一部分：学习蝴蝶和鸟的形态特征和颜色搭配1.展示蝴蝶和鸟的图片或手绘草图，引导孩子们仔细观察它们的形态特征和颜色搭配。
2.让孩子们自由发言，谈谈自己对蝴蝶和鸟的印象，提醒他们注意到蝴蝶和鸟之间的相似和不同之处。
3.提问引导孩子们思考，例如：“蝴蝶和鸟的颜色搭配如何呈现出明亮、鲜艳的效果？”、“有哪些颜色比较适合用来描绘蝴蝶和鸟的翅膀？”等等。
第二部分：示范画蝴蝶和鸟的基本技巧1.在画纸上简单练习如何用简单的线条和色块勾勒出蝴蝶和鸟的形像。
2.以蝴蝶为例，示范如何勾勒出蝴蝶的翅膀、身体和触角等部位。
3.以鸟为例，示范如何勾勒出鸟的头部、翅膀、腹部和尾巴等部位。
4.通过示范，教会孩子们用颜料板和画笔等工具进行调色和上色。
第三部分：创作蝴蝶和鸟的装饰画1.让孩子们自由发挥创意，用自己学到的基本技巧创作出自己的蝴蝶和鸟的装饰画。
2.鼓励孩子们在自己的作品中发挥想象力，并指导他们如何用颜色搭配和线条勾勒来增强美感效果。
3.展示孩子们的作品，引导他们互相欣赏和评价，分享彼此的创意和技巧经验。
教学总结通过这次教学，孩子们不仅学会了如何画蝴蝶和鸟，而且也在自由创作的过程中发挥了创意和想象力，增强了他们的审美能力和艺术素养。
这种创意与自由的教学方法可以让孩子们在轻松愉悦的氛围中感知美，增强对生活的认知和解读能力。
幼儿园大班美术装饰画教案《蝴蝶和鸟》含反思
幼儿园大班美术装饰画教案《蝴蝶和鸟》一、教学目标1.让幼儿了解蝴蝶和鸟的基本特征和生活习性。
2.培养幼儿的观察能力和表现力。
3.发挥幼儿创造性，培养他们的想象力和创造力。
4.通过画画的过程，引导幼儿认真观察，用图画表现他们的想法和感受。
二、准备工作1.准备画纸、颜料、画笔、毛巾等。
2.为幼儿讲解蝴蝶和鸟的特征和生活习性，并准备相关资料或图片。
三、教学过程1.引入–通过展示图片，引导幼儿认真观察并问及“这是什么”，“蝴蝶和鸟是什么样的动物”等问题。
–引导幼儿回忆在生活中曾经见过的蝴蝶和鸟，并描述它们的特征。
–鼓励幼儿发表自己的想法和感受。
2.讲解–讲解蝴蝶和鸟的基本特征和生活习性，并让幼儿在课堂上进行学习。
3.演示–通过展示图片和示范，演示如何用简单的线条和基本的颜色表现蝴蝶和鸟。
4.实践–分发画纸、颜料、画笔等材料，并让幼儿尝试自己画出蝴蝶和鸟。
–引导幼儿先在画纸上轻描淡写地勾勒出蝴蝶和鸟的形状，然后再用颜色填充细节，最后进行润色。
5.总结–让幼儿展示他们绘制的作品，并分享彼此的想法和感受。
–引导幼儿总结本节课所学的内容，并鼓励他们表达对美术的兴趣和热爱。
四、教学反思本节课教学过程中，教师采取了多种方式引导幼儿认识蝴蝶和鸟。
通过展示图片和讲解，教师让幼儿了解了蝴蝶和鸟的基本特征和生活习性，并鼓励幼儿发表自己的意见和感受。
这样的方式可以激发幼儿的学习热情，也让他们在绘画时有更清晰的目标和方向。
在实践环节，教师采取了分步骤的方法，引导幼儿先轻描淡写地勾勒出蝴蝶和鸟的形状，然后用颜色填充细节，最后进行润色。
这样的方式可以让幼儿更加有条理地完成任务，并减少他们因画错导致重做的情况。
但是，需要注意的是，有些幼儿可能会焦急地等不及完成润色，需要教师引导他们耐心地完成每一个步骤。
在总结环节，教师采取了展示和分享的方式，让幼儿展示绘画作品，并分享彼此的想法和感受。
这样的方式可以让幼儿更好地理解自己的创造，并从中获得成就感和自信心。
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大班装饰画课程计划：蝴蝶和鸟类
1.通过图片，了解蝴蝶的形状特征，感知不同图案和图案的蝴蝶。
2.学会用对称的方法装饰蝴蝶。
活动准备：
1，一本儿童书籍
2，每个标记一个，每个油膏一个板。
3，轻音乐和'蝴蝶飞'音乐。
活动程序：
首先，测验问题：
两个胡须上翘，
穿着五颜六色的长袍，
我不怕劳动，
跳舞最好跳舞。
（蝴蝶）
其次，通过图片欣赏各种蝴蝶。
1.欣赏图片
提出问题以了解蝴蝶的形状特征：
1）蝴蝶有多少对翅膀？（两对翅膀）哪一对翅膀很大？（前翼很大，后翼很小）
2）蝴蝶有眼睛吗？（我有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触手）
3）蝴蝶的身体是什么？（苗条和长）
4）蝴蝶有多少英尺？
2，老师指导：蝴蝶身上有彩色图案和图案，让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧！找出你最喜欢哪一个！他们的图案是否对称？颜色怎么样？
孩子们喜欢这张照片。
孩子们可以自由地讲述不同图案和颜色的蝴蝶。
三，儿童的装饰画：蝴蝶。
亲爱的孩子们，
蝴蝶王国将举行化妆舞会，但王国的蝴蝶没有漂亮的衣服。
现在我想请你的孩子帮助我们。
你是否愿意？
2，每人一张纸蝴蝶，请装饰孩子。
1）引导幼儿通过左右对称装饰。
2）鼓励幼儿大胆想象不同的装饰线条，大胆使用颜色。
第四，评估和展示儿童的作品。
在'蝴蝶'的音乐中，孩子们学会将蝴蝶飞出活动室。
PS：
1.与孩子一起检查线条，直线，标尺线，曲线，波浪线等。
老师在黑板上画出蝴蝶和鸟的形状，并要求孩子上来添加画作。
教师可以进行适当的修理，让孩子感受到装饰蝴蝶和鸟类的基本方法。
3.在线绘图的基础上，让孩子填充颜色。