武汉市机动车“礼让行人”实施情况的调查研究

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武汉市人民政府办公厅关于印发全市交通秩序综合整治工作方案的通知

武汉市人民政府办公厅关于印发全市交通秩序综合整治工作方案的通知

武汉市人民政府办公厅关于印发全市交通秩序综合整治工作方案的通知文章属性•【制定机关】武汉市人民政府办公厅•【公布日期】2021.04.18•【字号】武政办〔2021〕37号•【施行日期】2021.04.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】交通运输综合规定正文武汉市人民政府办公厅关于印发全市交通秩序综合整治工作方案的通知各区人民政府,市人民政府各部门:《全市交通秩序综合整治工作方案》已经市人民政府同意,现印发给你们,请认真组织实施。

武汉市人民政府办公厅2021年4月18日全市交通秩序综合整治工作方案为进一步改善城市交通环境,提升市民群众文明守法和“交通规矩”意识,服务加快打造“五个中心”、建设现代化大武汉,市人民政府决定从2021年4月20日起至6月30日,在全市范围内开展为期2个半月的交通秩序综合整治行动,为庆祝建党100周年营造良好的交通环境。

为开展好此项工作,特制订本方案。

一、工作目标坚持政府主导、部门联动、全民参与、综合施策的原则,集中各方力量,消除一批交通隐患,治理一批拥堵点位,严查一批突出违法行为,努力实现突出违法行为明显减少、道路交通秩序明显改观、道路通行能力明显提高、道路交通设施明显优化、“交通规矩”意识明显提升“五个明显”工作目标。

二、整治重点在对各类交通违法行为开展全面整治的基础上,重点整治以下“四类重点区域”的“五类突出违法”:(一)四类重点区域。

53条、213公里停车秩序示范路,108个文明创建精致路口;重要党政机关、学校、医院、商业中心等重点区域周边道路;地铁站、公共交通枢纽、长途客运站、火车站、机场、大型市场、大型居民区、景点景区等区域相关道路;其他交通秩序混乱、通行环境差的道路。

(二)五类突出违法。

机动车辆乱停,主要包括城市主干道以及严管道路违停,次支路无序停车影响通行,小区周边违停堵塞进出通道、消防通道,小区内“僵尸车”占用公共停车设施等突出违法行为;机动车辆乱行,主要包括机动车辆不礼让行人、压越实线、加塞、违法调头,摩托车违法上路通行、非法营运、炸街飙车等突出违法行为;大型车辆乱闯,主要包括渣土运输车、搅拌车、大货车违禁通行、违法闯桥隧、闯红灯、超载超速,环卫、园林等工程作业车辆不按规定作业等突出违法行为;非机动车辆乱行,主要包括闯红灯、逆行、不按规定车道通行、违法载人、非法营运、无牌无证上路、违禁通行桥隧,“麻木”、老年人代步车辆违法上路通行,聚集候客,快递、外卖车辆乱穿乱行、驾车接打电话等突出违法行为;行人突出违法,主要包括闯红灯、不走人行道、跨越道路隔离护栏等突出违法行为。

总结h市推行礼让斑马线的主要经验

总结h市推行礼让斑马线的主要经验

总结h市推行礼让斑马线的主要经验随着城市发展,道路上的交通流量越来越大,汽车、电动车、自行车等交通工具不断增加,行人在道路上行走也越来越危险,交通安全已成为人们讨论的热点。

在这种情况下,礼让斑马线成为了保障行人安全和维护交通秩序的必要措施。

h市从2015年开始推行礼让斑马线,经过几年的实践,总结出以下几点经验。

一、加强宣传教育礼让斑马线需要全民参与,但是很多车辆司机和行人对礼让斑马线的理解不够深刻。

因此,h市加强礼让斑马线宣传教育,利用多种方式向市民进行宣传。

如媒体宣传、LED屏幕展示、广场宣传、社区宣传等。

让广大群众逐步认识到礼让斑马线的重要性,建立文明驾驶和文明出行的意识。

二、提高交通执法力度礼让斑马线需要全天候的管理,需要规范的交通执法力度。

h市建立了礼让斑马线的执法制度,例如礼让斑马线区域设立固定和移动执法岗,加强对违法行为的处罚等。

三、科学设置斑马线在道路上科学设置斑马线,是礼让斑马线的重要保障。

斑马线的宽度、间距、颜色、亮度等设计决定了礼让斑马线的效果。

h市着重于科学设置斑马线,增加斑马线的亮度,让过往车辆和行人都能够清晰识别。

四、积极鼓励道路参与礼让斑马线需要市民的全程参与。

h市采取多种方法来鼓励市民参与,如发放礼让斑马线标志和明星礼让斑马线证书等,让市民获得参与礼让斑马线的荣誉感,进一步增强礼让斑马线的意识和参与度。

五、配合电子设备在道路上安装电子设备,可以更好的监管礼让斑马线的情况。

例如,设置高清摄像头,记录礼让斑马线的情况,迅速破案,并依据法规制裁违规行为的人员。

总之,礼让斑马线的推行需要全民参与,政府机构、社会组织、媒体、人民群众都要携手合作,共同致力于建设一个更为和谐、文明和安全的城市道路交通环境。

武汉交通状况调查报告

武汉交通状况调查报告

武汉交通状况调查报告1. 背景介绍武汉市位于中国中部,是湖北省的省会城市。

作为中国的九省通衢,武汉市的交通状况一直备受关注。

本报告旨在通过调查和分析,对武汉市的交通状况进行全面评估和展示。

2. 调查方法本次调查采用了问卷调查的方法,共收集到了500份有效问卷。

问卷内容以武汉市的交通出行为主题,包括了如下几个方面:交通工具选择、交通拥堵情况、道路状况、公共交通系统评价等。

3. 调查结果3.1 交通工具选择根据问卷结果显示,大部分市民在日常出行中选择的主要交通工具是私人汽车(58%),是公共汽车(28%)和地铁(12%),自行车和步行的选择率较低。

3.2 交通拥堵情况对于武汉市的交通拥堵情况,大多数市民(72%)认为交通拥堵程度比较严重,仅有少数人(8%)认为交通状况良好。

据分析,交通拥堵主要是由于车辆增多、道路容量不足、交通信号不畅等原因导致。

3.3 道路状况在道路状况方面,调查结果显示,市民对于道路质量的评价普遍较低。

有超过50%的人认为武汉市的道路存在损坏和坑洼的问题,并称道路维护不及时,给出行造成了不便。

3.4 公共交通系统评价对于公共交通系统的评价,调查结果显示,市民对武汉市的公共交通系统整体评价呈现较高满意度。

超过70%的人对公交车和地铁的运营效率和服务质量持肯定态度。

4. 分析和建议基于以上调查结果,我们对武汉市交通状况提出以下分析和建议:,由于私人汽车成为主要出行工具,导致了交通拥堵的问题比较严重。

应该鼓励和促进公共交通的发展,提升公共交通的服务质量和运营效率。

,武汉市的道路状况存在一定问题,我们建议加大对道路的维护力度,及时修复损坏的道路,并制定规范的道路维护计划。

,随着智能交通技术的发展,我们建议在武汉市引入智能交通系统,包括智能信号灯、交通监控和交通信息系统等,以提升交通运行的效率和安全性。

5.通过本次调查,我们对武汉市的交通状况进行了全面的评估和分析。

我们发现,武汉市的交通拥堵问题比较严重,道路质量有待改善,但公共交通系统整体表现较好。

机动车不礼让行人的通告范文

机动车不礼让行人的通告范文

机动车不礼让行人的通告范文
尊敬的市民朋友:
最近,我市接到不少市民投诉,反映在一些路口和人行横道处,存在机动车不礼让行人的情况,这严重影响了行人的出行安全,也加剧了交通拥堵。

为了维护良好的交通秩序,提醒广大机动车驾驶员要严格遵守交通规则,特发布此通告。

根据《中华人民共和国道路交通安全法》的规定,机动车遇有这些情况必须礼让:
1.行经过街路口或通过过街设施时,应当让在人行横道上行走的行人先行通过。

2.车辆直行或者右转弯时,应当让在路口行走的行人先行通过。

3.车辆左转弯时,应当让对向直行的行人和对向右转弯的车辆先行通过。

4.行经无人行横道的路口时,应当减速谨慎行驶,确保安全。

机动车驾驶员不得有下列危险行为:
1.强行穿插,不避让行人通过。

2.故意加大音量,使用排气装置发出声响,危惡行人。

3.遇有行人正在通过人行横道时,不主动减速停车等候。

我们郑重提醒广大机动车驾驶员,务必遵守交通规则,文明驾驶,主动礼让行人。

对于不文明驾驶、不礼让行人的违法行为,交警部门将坚决予以查处,维护良好交通秩序。

同时,也号召广大行人朋友树立安全意识,过街走人行横道,相互尊重、谦让。

只有车辆和行人共同遵守交通规则,才能有效预防交通事故的发生,维护城市交通环境。

让我们共同努力,共建文明有序的交通环境!
特此通告。

礼让行人的意义和价值-概述说明以及解释

礼让行人的意义和价值-概述说明以及解释

礼让行人的意义和价值-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述礼让行人作为一种社会文明行为,指的是在交通或者其他生活场合中,遇到行人时主动停车或者让行,为行人创造一个安全、便利的通行环境。

礼让行人不仅体现了人与人之间的互助互爱精神,还彰显了社会的文明程度和素质水平。

本文将全面探讨礼让行人的意义和价值,分为三个部分进行论述:礼让行人的定义和意义、礼让行人的社会价值以及礼让行人的个人价值。

通过对这些方面的分析,我们将深入理解礼让行人对社会和个人的重要意义,以及如何积极倡导和推广礼让行人的措施。

在当今社会,交通拥堵、道路事故频发的问题日益突出。

尊重和礼让行人成为改善交通状况和减少交通事故的关键措施之一。

同时,礼让行人也是一种道德和文明的象征,能够培养和传承社会的公德心和道德观念。

然而,礼让行人的意义不仅仅局限于交通领域。

它也体现了一个文明社会对弱势群体的关怀和尊重。

老人、孩子、残疾人等行动不便的人群更需要得到我们的关注和关怀。

礼让行人能够提高公共空间的友好性和包容性,为脆弱群体创造更加宽松和安全的生活环境。

在个人层面上,礼让行人具有积极的心理价值和道德意义。

积极行使礼让行人的行为能够培养一个人的耐心、宽容和理解力,并提高个人的道德水平和素养。

礼让行人的行为还能够获得他人的赞赏和尊重,进一步增加个人的自信和满足感。

总之,礼让行人作为一种文明行为,具有重要的社会价值和个人价值。

通过倡导和践行礼让行人,我们能够改善社会交通环境、提高道德素养,为社会谐和发展做出积极贡献。

接下来,我们将进一步探讨礼让行人的社会价值和个人价值,并提出倡导礼让行人的具体措施。

1.2文章结构1.2 文章结构本文将分为三个主要部分来探讨礼让行人的意义和价值。

首先,在引言部分将概述本文的内容和目的。

接着,正文部分将详细介绍礼让行人的定义和意义,以及它在社会和个人层面上所承载的价值。

最后,在结论部分将强调礼让行人的重要性,并探讨其对社会和个人的影响,同时提出倡导礼让行人的具体措施。

礼让行人检讨书范文

礼让行人检讨书范文

尊敬的领导:您好!我是一名交通参与者,近日在道路上因未能礼让行人而发生了不文明交通行为。

在此,我深感愧疚,特此向您提交这份检讨书,以表达我对此事件的懊悔和对自身行为的深刻反思。

首先,我要对我未能礼让行人这一行为表示深深的歉意。

作为一名公民,我深知遵守交通规则、尊重他人是基本的社会公德。

然而,在事发当天,由于一时疏忽,我未能按照交通法规的要求,在斑马线前减速慢行,导致行人不得不紧急避让,给行人带来了极大的安全隐患。

这种行为严重违反了交通法规,损害了社会风气,也影响了我国文明交通的形象。

以下是我在此次事件中存在的问题及原因分析:1. 法律意识淡薄。

我深知交通法规的重要性,但在实际生活中,我却未能时刻警醒自己,严格遵守交通规则。

此次事件的发生,暴露出我在法律意识方面的严重不足。

2. 自我约束力不强。

在驾驶过程中,我未能做到时刻保持警惕,对周围环境进行充分观察。

在斑马线前,我未能及时减速,导致事故发生。

3. 缺乏同情心。

在事发时,我未能充分考虑到行人的感受,只是一味地追求自己的速度。

这种行为严重忽视了行人权益,缺乏对他人生命的尊重。

为了改正上述错误,我决定采取以下措施:1. 加强法律学习。

我将认真学习交通法规,提高自己的法律意识,确保在今后的驾驶过程中严格遵守交通规则。

2. 增强自我约束力。

在驾驶过程中,我将时刻保持警惕,对周围环境进行充分观察,确保行车安全。

3. 培养同情心。

在今后的生活中,我将更加关注他人的感受,尊重他人的权益,做到文明驾驶。

最后,我再次为我的错误行为向您表示诚挚的歉意。

请您给予我改正错误的机会,让我在今后的日子里,以更加文明、礼貌的方式参与交通,为构建和谐交通环境贡献自己的力量。

谨此检讨!敬上[您的姓名] [日期]。

人教版七年级数学第十章第1节《统计调查》单元训练题 (5)(含答案解析)

人教版七年级数学第十章第1节《统计调查》单元训练题 (5)(含答案解析)

第十章第1节《统计调查》单元训练题 (5)一、单选题1.下列说法正确..的是()A.一个数,如果不是正数,必定是负数B.所有有理数都能用数轴上的点表示C.调查某种灯泡的使用寿命采用普查D.两点之间直线最短2.某校为丰富学生的课余生活成立了兴趣小组,学生会对全校400名学生各自最喜欢的兴趣小组进行问卷调查后(每人选一种),绘制成如图所示的扇形统计图,选择球类的人数为()A.40人B.60人C.80人D.100人3.为了直观地表示世界七大洲的面积各占全球陆地面积的百分比,最适合使用的统计图是()A.扇形统计图B.条形统计图C.折线统计图D.以上都不是4.下列调查,比较容易用普查方式的是()A.了解某市居民年人均收入B.了解某一天离开贵阳市的人口流量C.了解某市中小学生的近视率D.了解某市初中生体育中考成绩5.为了解我县七年级6 000名学生的数学成绩,从中抽取了300名学生的数学成绩,以下说法正确的是()A.6 000名学生是总体B.每个学生是个体C.300名学生是抽取的一个样本D.每个学生的数学成绩是个体6.下列调查中,最适合采用普查的是()A.对一批圆珠笔芯使用寿命的调查B.对我市市民知晓“礼让行人”交通新规情况的调查C.对某品牌烟花爆竹燃放安全的调查D.对我国首艘国产航母002型各零部件质量情况的调查7.已知10个数据:0,1,2,3,6,1,2,3,0,3,其中2出现的频数是()A.1 B.2 C.3 D.48.为了了解某校学生的视力情况,在全校的1800名学生中随机抽取了450名学生,下列说法正确的是()A.此次调查是普查B.随机抽取的450名学生的视力情况是样本C.全校的1800名学生是总体D.全校的每一名学生是个体9.下列调查中,调查方式选择合理的是()A.为了了解新型炮弹的杀伤半径,选择全面调查B.为了了解某种灯泡的使用寿命,选择抽样调查C.为了了解神州飞船的设备零件的质量情况,选择抽样调查D.为了了解一批袋装食品是否含有防腐剂,选择全面调查10.在新冠肺炎防控期间,要了解某学校以下情况,其中最适合用抽样调查的是()A.了解全体师生入校时的体温情况B.了解全体师生对“七步洗手法”的运用情况C.了解全体师生五一假期的离渝情况D.了解全体师生是否接触过确诊病人的情况11.为直观反映某种股票的涨跌情况,最合适的为()A.扇形统计图B.条形统计图C.折线统计图D.统计表12.今年我县有8500名考生参加中考,为了了解这些考生的数学成绩,从中抽取200名考生的数学成绩进行统计分析,在这个问题中,下列说法:①这8500名考生的数学中考成绩的全体是总体;②每个考生是个体;③200名考生是总体的一个样本;④样本的容量是200.其中说法正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个13.为配合全科大阅读活动,学校团委对全校学生阅读兴趣调查的数据进行整理.欲反映学生感兴趣的各类图书所占百分比,最适合的统计图是()A.扇形统计图B.条形统计图C.折线统计图D.以上都可以14.下面调查方式中,合适的是()A.为有效控制“新冠疫情”的传播,对国外入境人员的健康状况,采用普查方式B.了解聊城市一线袋装食品是否含有防腐剂,选择普查方式C.试航前对我国第一艘国产航母“辽宁号”各系统的检查,选择抽样调查方式D.调查某新型防火材料的防火性能,采用普查的方式15.要反映杭州市3月份气温的变化情况宜采用()A.条形统计图B.折线统计图C.扇形统计图D.频数直方图16.甲、乙两座城市某年四季的平均气温如图所示,下列说法正确的是()A.甲城市的年平均气温在30C︒以上B.乙城市的年平均气温在0C︒以下C.甲城市的年平均气温低于乙城市的年平均气温D.甲、乙两座城市中,甲城市四季的平均气温较为接近二、解答题17.为了加强学生的安全意识,某校组织了学生参加安全知识竞赛,从中抽取了部分学生成绩进行统计,并按照成绩从低到高分成A,B,C,D,E五个小组,绘制统计图如下(未完成),解答下列问题:(1)样本容量为______,频数分布直方图中a=______;(2)扇形统计图中D小组所对应的扇形圆心角为n︒,求n的值并补全频数分布直方图;(3)若成绩在80分以上(不含80分)为优秀,全校共有2000名学生,估计成绩优秀的学生有多少名?18.小强同学对本校学生完成家庭作业的时间进行了随机抽样调查,并绘成如下不完整的三个统计图表.各组频数、频率统计表(1)a= ______ ,b= ______ ,∠α= ______ ,并将条形统计图补充完整.(2)若该校有学生3200人,估计完成家庭作业时间超过1小时的人数.(3)根据以上信息,请您给校长提一条合理的建议.19.初中生对待学习的态度一直是教育工作者关注的问题之一,为此成都市教育局对部分学校的七年级学生对待学习的态度进行了一次抽样调查(把学习态度分为三个层级,A级:对学习很感兴趣,B级:对学习较感兴趣,C级:对学习不感兴趣),并将调查结果绘制成图①和图②的统计图(不完整),请根据图中提供的信息,解答下列问题:(1)此次抽样调查中,共调查了______名学生(2)将图①补充完整(3)求出图②中C级所占的圆心角的度数(4)根据抽样调查结果,请你估计成都市近80000名初中生中大约有多少名学生学习态度达标?(达标包括A级和B级)20.我市某初中为了落实“阳光体育”工程,计划在七年级开设乒乓球、排球、篮球、足球四个体育活动项目供学生选择.为了了解七年级学生对这四个体育活动项目的选择情况,学校数学兴趣小组从七年级各班学生中随机抽取了部分学生进行调查(规定每人必须并且只能选择其中的一个项目),并把调查结果绘制成如图所示的不完整的条形统计图和扇形统计图,请你根据图中信息解答下列问题:调查结果条形统计图调查结果扇形统计图(1)学校在七年级各班共随机调查了______名学生;(2)在扇形统计图中,“篮球”项目所对应的扇形圆心角的度数是______;(3)请把条形统计图补充完整;(4)若该校七年级共有500名学生,请根据统计结果估计全校七年级选择“足球”项目的学生为多少名?21.某校对A《三国演义》、B《红楼梦》、C《西游记》、D《水浒》四大名著开展“最受欢迎的传统文化经典著作”调查,随机调查了若干名学生(每名学生必选且只能选这四大名著中的一部)并将得到的信息绘制了下面两幅不完整的统计图:(1)本次一共调查了__________名学生;(2)请将条形统计图补充完整;(3)求扇形统计统计图中A部分所对应的圆心角度数;(4)该校共有学生2000人,大约多少学生喜欢读《三国演义》?22.某区为响应市政府号召,在所有中学开展“创文创卫”活动.在活动中设置了“A.文明礼仪;B.环境保护;C.卫生保洁;D.垃圾分类”四个主题,每个学生选一个主题参与.为了解活动开展的情况,在全区随机抽取部分中学生进行调查,并根据调查结果绘制成了如下条形统计图和扇形统计图:(1)此次调查的学生人数是______人,条形统计图中m=______,n=______;(2)请根据以上信息直接在答题卡中补全条形统计图;(3)扇形统计图中“选项D.垃圾分类”对应扇形的圆心角的大小为______度;(4)依据本次调查的结果,估计全区12000名中学生选“A.文明礼仪”约有多少人?23.每年的5月31日是“世界无烟日”.为了更好地宣传吸烟的危害,马庄中学七年级一班数学兴趣小组设计了如下调查问卷,在某广场随机调查了部分吸烟人群,并将调查结果绘制成统计图.根据以上信息,解答下列问题:(1)本次接受调查的总人数是________人,并把条形统计图补充完整.(2)在扇形统计图中,B选项的人数百分比是________,A选项所在扇形的圆心角的度数是_________.24.我区开展“美丽麦积,创卫同行”活动,我校倡议学生利用双休日在“翠湖公园”参加义务劳动,为了了解学生们的劳动情况,学校抽查了部分学生的劳动时间,并用得到的数据绘制了如图所示不完整的统计图,根据图中信息回答下列问题.(1)将条形统计图补充完整.(2)扇形图中的“1.5时”部分的圆心角是多少度?25.为了解市民对全市创文工作的满意程度,岳阳某中学数学兴趣小组在岳阳市城区范围内进行了抽样调查,将调查结果分为非常满意,满意,一般,不满意四类,回收、整理好全部问卷后,绘制了两幅不完整的统计图1、图2,结合图中信息,回答:(1)此次共调查了多少名市民?(2)将两幅统计图中不完整的部分补充完整;(3)在扇形统计图中,一般所对的圆心角是多少度?(4)若我市城区共有480000人口,请估算我市对创文工作“非常满意和满意”的市民人数.26.贯彻提升综合素质,培养学生的全面发展的要求:在西实每天下午的校园里开展了丰富多样的社团活动.为了了解社团的开展情况,李老师在八年级随机抽取了1个班级,对这个班级学生“最喜欢的社团”情况进行了统计,并绘制了如图的统计图,根据所给信息完成以下问题:(1)该班喜欢体育类社团活动人数为人.(2)请在图中将表示“其它”项目的条形统计图补充完整.(3)若八年级共有500名学生,请你根据上述信息估计该校八年级共有多少名学生喜欢艺术类项目?(4)小林和小许都是该班选择喜欢文史类的学生,半期后将从该班喜欢文类学生中挑选两人参加文史知识竞赛,请用列表或树状图法求小林和小许都参加的概率.27.某中学对全校2000名学生进行“校园安全知识”的教育活动,从2000名学生中随机抽取部分学生进行测试,成绩评定按从高分到低分排列分为A、B、C、D四个等级,绘制了如图1、图2所示的两幅不完整的统计图.请结合图中所给信息解答下列问题:(1)求本次抽查的学生共有多少人?(2)将条形统计图和扇形统计图补充完整;(3)求扇形统计图中A等级所在扇形圆心角的度数.(4)估计全校D等级的学生有多少人?28.下面是公司去年每月收入和支出情况统计图,请根据统计图填空并回答问题.(1)月收入和支出相差最小.月收入和支出相差最大;(2)12月收入和支出相差万元;(3)去年平均每月支出万元.29.某校为更好地开展“传统文化进校园”活动,随机抽查了部分学生,了解他们最喜爱的传统文化项目类型(分为书法、围棋、戏剧、国画共4类),并将统计结果绘制成如图不完整的频数分布表及频数分布条形图.根据以上信息完成下列问题:(1)直接写出频数分布表中b的值;(2)补全频数分布条形图;(3)若全校共有学生1500名,估计该校最喜爱书法的学生大约有多少人?三、填空题30.如图,阳阳一家随旅游团去海南旅游,他把旅途费用支出情况制成了扇形统计图,若他们共花费人民币8600元,则在路费上用去____元.【答案与解析】1.B【解析】根据有理数的定义,数轴、普查、线段的定义进行解答即可.解:A、一个数,如果不是正数,可能是负数,也可能是0,故A选项错误;B、所有的有理数都能用数轴上的点表示,故B正确;C、调查某种灯泡的使用寿命,利用普查破坏性较强,应采用抽样调查,故此选项错误;D、两点之间,线段最短,故原题说法错误.故选B.本题考查了有理数的定义、数轴、普查、线段的定义,掌握相关知识是解题的关键.2.D【解析】根据扇形统计图中球类学生的占比乘以总人数,即可求解.由扇形统计图可知,选择球类的人数占总人数的25%,∴400×25%=100人,故选:D.本题考查扇形统计图的概念,理解并运用扇形统计图中的信息是解题关键.3.A【解析】利用扇形统计图的特点:(1)用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比;(2)易于显示每组数据相对于总数的大小,进而得出答案.解:为了直观地表示世界七大洲的面积各占全球陆地面积的百分比,最适合使用的统计图是:扇形统计图.故选:A.此题主要考查了统计图的选择,正确把握统计图的特点是解题关键.4.D【解析】由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.解:了解某市居民年人均收入、了解某市中小学生的近视率、了解某一天离开某市的人口流量,进行一次全面的调查,费大量的人力物力是得不尝失的,采取抽样调查即可;了解某市初中生体育中考的成绩、难度相对不大、实验无破坏性,比较容易用普查方式.故选:D.本题考查的是普查和抽样调查的选择.调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来,具体问题具体分析,普查结果准确,所以在要求精确、难度相对不大,实验无破坏性的情况下应选择普查方式,当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏,以及考查经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查.5.D【解析】总体是指考查的对象的全体,个体是总体中的每一个考查的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目.据此回答即可.解:A、6000学生的数学成绩是总体,故A不符合题意;B、每一名学生的数学成绩是个体,故B不符合题意;C、300名学生的数学成绩是抽取的一个样本,故C不符合题意;D、每个学生的数学成绩是个体,故D符合题意;故选:D.考查了总体、个体、样本,解题要分清具体问题中的总体、个体与样本,关键是明确考查的对象.总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.6.D【解析】由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.解:A、对一批圆珠笔芯使用寿命的调查,调查具有破坏性,应采用抽样调查,故此选项不合题意;B、对我市市民知晓“礼让行人”交通新规情况的调查,人数众多,应采用抽样调查,故此选项不合题意;C、对某品牌烟花爆竹燃放安全的调查,调查具有破坏性,应采用抽样调查,故此选项不合题意;D、对我国首艘国产航母002型各零部件质量情况的调查,意义重大,应采用全面调查,故此选项符合题意;故选:D.本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查7.B【解析】根据2出现的次数判断即可.解:0,1,2,3,6,1,2,3,0,3,其中2出现两次,故频数是2,故选:B.本题考查了数据的整理,解题关键是准确的整理数据,认真计数.8.B【解析】根据抽样调查、样本、总体和个体的定义,直接判断即可解:A选项,是抽样调查,故错误;B选项,随机抽取的450名学生的视力情况是样本,故正确;C选项,全校1800名学生的视力情况是总体,故错误;D选项,全校的每一名学生的视力情况是个体,故错误;故选B本题考查了抽样调查、样本、总体和个体有关概念,正确理解这些概念是解题关键.9.B【解析】根据全面调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间比较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似,再考虑要考查的对象的特征逐项分析即可得出答案.A. 为了了解新型炮弹的杀伤半径,适合抽样调查,故本选项不符合题意;B. 为了了解某种灯泡的使用寿命,适合抽样调查,故本选项符合题意;C. 为了了解神州飞船的设备零件的质量情况,适合全面调查,故本选项不符合题意;D. 为了了解一批袋装食品是否含有防腐剂,适合抽样调查,故本选项不符合题意.故选:B.本题考查了抽样调查和全面调查,选择全面调查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用是解题的关键.10.B【解析】由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似.解:A、了解全体师生入校时的体温情况,意义重大,人数不多,应采用全面调查,故此选项不合题意;B、了解全体师生对“七步洗手法”的运用情况,次数频繁,应采用抽样调查,故此选项符合题意;C、了解全体师生五一假期的离渝情况,意义重大,应采用全面调查,故此选项不合题意;D、了解全体师生是否接触过确诊病人的情况,意义重大,应采用全面调查,故此选项不合题意;故选B.本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.11.C【解析】扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比,但一般不能直接从图中得到具体的数据;折线统计图表示的是事物的变化情况;条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目;统计表以表格形式,能体现很大的信息量,且有很强的分类、比较的功能.根据题意,要直观反映某种股票的涨跌情况,即变化情况,结合统计图各自的特点,应选择折线统计图,故选:C.此题考查扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点,熟记它们各自特点和应用场景是解题关键.12.B【解析】根据总体、个体、样本、样本容量的定义逐一判断即可得到答案.解:①这8500名考生的数学中考成绩的全体是总体;故①正确;②每个考生的数学中考成绩是个体,故②错误;③200名考生的数学中考成绩是总体的一个样本,故③错误;④样本容量是200,故④正确.所以说法正确的有2个.故选:B.本题考查了总体、个体、样本、样本容量的定义,总体是我们把所要考察的对象的全体,个体是把组成总体的每一个考察对象,样本是从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本;样本容量是一个样本包括的个体数量,样本容量没有单位.13.A【解析】根据题意,需要反映部分与总体的关系,故最适合的统计图是扇形统计图.欲反映学生感兴趣的各类图书所占百分比,最适合的统计图是扇形统计图,故选:A.此题考查统计图的选择,熟悉各统计图所反映的部分与总体的关系是解题的关键.14.A【解析】由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似,再逐一分析各选项可得答案.解:为有效控制“新冠疫情”的传播,对国外入境人员的健康状况,为安全考虑,适合采用普查方式,故A合适;了解聊城市一线袋装食品是否含有防腐剂,普查所费人力、物力和时间较多,适合抽样调查;故B 不合适;试航前对我国第一艘国产航母“辽宁号”各系统的检查,零部件很重要,应普查;故C不合适;调查某新型防火材料的防火性能,因为调查会有破坏性,宜采用抽样调查的方式;故D不合适;故选:.A本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.15.B【解析】根据统计图的特点进行分析可得:扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比,但一般不能直接从图中得到具体的数据;折线统计图表示的是事物的变化情况;条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.解:要反映杭州市3月份气温的变化情况宜采用折线统计图,故选:B.本题考查了统计图的选择,此题根据扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点来判断.16.D【解析】利用折线图,求出甲、乙的平均气温即可判断.解:由折线图可知,甲的年平均气温1630241110.25C4+++==︒.故选项A不符合题意,乙的年平均气温4199103.5C4-++-==︒,故选项B,C不符合题意.故选:D.本题考查折线统计图,解题的关键是读懂图象信息,属于中考常考题型.17.(1)200;16;(2)126n=;补全频数分布直方图见解析;(3)估计成绩优秀的学生有940名.【解析】(1)根据B组的频数以及百分比,即可求得总人数,然后根据百分比的意义求得a的值;(2)利用360°乘以对应的百分比,即可求解;(3)利用全校总人数乘以对应的百分比,即可求解.(1)解:(1)学生总数是40÷20%=200(人),则a=200×8%=16;故答案为:200;16;(2)70360126200n=⨯=.C组的人数是:20025%50⨯=.如图所示:;(3)样本D、E两组的百分数的和为125%20%8%47%---=,∴200047%940⨯=(名)答:估计成绩优秀的学生有940名.本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.18.(1)0.15,100,126︒,补图见解析;(2)2080人;(3)适当布置家庭作业,减少作业量,使一半左右的学生在1小时内完成【解析】(1)利用A组的频数除以频率得到总数b,用B组人数除以总人数得到a,用1减去A、B、D组的频率再乘以360度即可求出∠α;(2)用总数3200乘以完成家庭作业时间超过1小时的频率即可得到答案;(3)根据题目信息,可提建议:适当减少作业量.÷=(人),(1)调查总人数为b=200.2100÷=,a=151000.15∠α=360︒⨯(1-0.2-0.15-0.3)=126︒;100-20-15-30=35,补全条形图如图所示:故答案为:0.15,100,126︒;⨯--=(人);(2)3200(10.20.15)2080∴完成家庭作业时间超过1小时的人数为2080人;(3)适当布置家庭作业,减少作业量,使一半左右的学生在1小时内完成.本题考查的是表格、条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小,会计算总数,圆心角度数,部分的数量.19.(1)200;(2)见解析;(3)54°;(4)68000【解析】(1)根据A级的人数是50人,所占的百分比是25%,根据百分比的意义即可求得总人数;(2)利用总人数减去其它组的人数,即可求得C级的人数,进而补全直方图;(3)C级所占的圆心角的度数用360度乘以对应的百分比即可求得;(4)利用总数80000乘以对应的比例即可求解.解:(1)抽查的总人数是:50÷25%=200(人);故答案为:200;(2)C 级的人数是:200-50-120=30(人);条形统计图如图所示:(3)C 级所占的圆心角的度数是:360×(1-25%-60%)=54°;故答案为:54°;(4)学习态度达标的人数是:80000×50120200+=68000(人), 答:估计该市近80000名九年级学生中大约有68000名学生学习态度达标.本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.20.(1)50;(2)72°;(3)见解析;(4)80.【解析】(1)由乒乓球人数除以其百分比即可得到总人数;(2)由条形图篮球的人数除以总人数即可得到其百分比,再乘以360°即可解题;(3)由(1)中总人数减去乒乓球、篮球、足球的人数,即可解得排球人数,继而补全图,见解析; (4)先计算50名足球占的百分比,再乘以500即可解题.解:(1)14=5028%(名) 故答案为:50;(2)10360=7250⨯︒︒, 故答案为:72°;(3)因为501410818---=(名)所以补全条形统计图如图所示。

武汉市交通状况调查报告

武汉市交通状况调查报告

武汉市交通状况调查报告武汉市交通状况调查报告一、引言本文档旨在对武汉市的交通状况进行调查和分析,以便了解和评估当前交通系统的运营情况,并提出改进建议。

二、背景武汉市作为中国重要的交通枢纽城市,交通状况一直备受关注。

随着城市建设和人口增长的快速发展,交通拥堵问题日益突出,给居民出行和经济发展带来了一系列问题。

三、调查方法本次调查采用了以下方法进行数据收集和分析:1.实地调查:通过对城市主要交通干道和交叉口进行实地观察和计数,收集交通流量和拥堵情况等数据。

2.问卷调查:以武汉市居民为对象,设计问卷调查,了解居民对交通状况的感受和需求。

3.数据分析:通过统计和分析收集到的数据,对交通状况进行量化和定量分析。

四、交通状况调查结果1.交通流量调查:根据实地调查数据,在城市主要交通干道上,平均每小时通行量为X辆。

2.交通拥堵分析:根据交通流量调查数据和交叉口延误时间测算,交通拥堵情况较为严重,平均拥堵延误时间为Y分钟。

3.交通事故统计:根据相关机构提供的数据,武汉市交通事故率为Z/千车公里。

五、交通问题分析根据调查结果和分析,我们 identified 出以下交通问题:1.交通拥堵:由于交通流量过大和道路容量不足,导致交通拥堵严重,影响居民出行和经济发展。

2.交通事故率高:交通事故率较高,可能与道路设计不合理、驾驶员行为问题等有关。

3.公共交通不便:部分地区的公共交通覆盖率低、线路不足,不满足居民出行需求。

六、建议与改进建议基于对上述问题的分析,我们提出以下改进建议:1.增加道路建设:增加城市道路的建设和改造,扩大道路容量,缓解交通拥堵现象。

2.完善交通设施:改善道路标志和信号系统设置,提高交通效率和行车安全性。

3.加强交通执法:加大对交通违法行为的处罚力度,提高驾驶员遵守交通规则的意识和行为。

4.拓展公共交通网络:增加公共交通线路和站点,提高公共交通覆盖率,减少私家车使用。

附件:1.实地调查原始数据表格2.问卷调查结果详细统计表3.相关法律法规文档法律名词及注释:1.道路容量:指道路在单位时间内能够容纳的车辆数量。

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武汉市机动车“礼让行人”实施情况的调查研究作者:林海珠来源:《法制与社会》2020年第02期关键词道路交通安全机动车“礼让行人” 人车和谐基金项目:2018年国家级创新训练项目《武汉市机动车“礼让行人”实施情况的调查研究》(项目编号:201813242009)。

作者简介:林海珠,武汉工商学院文法学院2016级本科生,研究方向:道路交通安全法。

中图分类号:D668; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 文献标识码:A ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; DOI:10.19387/ki.1009-0592.2020.01.194“机动车礼让行人”作为一项道德观念与法律规范的同时要求的义务,早在我国2003年制定的《道路交通安全法》中就有体现,其中蕴含了“行人优先”,充分体现了其保障行人生命健康权的法制理念和以人为本的法律精神。

2017年6月17日,公安部交通管理局发布通报称,据统计,近三年来全国共在人行道上发生机动车与行人的交通事故1.4万起,造成3898人死亡。

从统计情况看,机动车未按规定让行导致的事故占了全国交通事故的90%。

杭州将“机动车礼让行人”写入地方条例后,以法律条文的形式改变目前情况,形成了长效机制,各地纷纷学习。

2017年6月26日起,武汉交警在全市组织开展机动车不按规定礼让斑马线的集中整治行动,驾驶员一旦因驾驶机动车不按规定礼让斑马线被查处,将被处以100元罚款,扣3分的处罚。

但是武汉市机动车礼让行人的具体实施情况如何,实施过程中存在哪些问题亟待解决以及实际中哪些地方需要进一步改进,我们需要进一步深入调查探究,以及寻求解决方法,利于更好地推进机动车礼让行人的实施。

(一)调查方法本次调查以运用实地调查法、问卷调查法为主。

项目组成员主要在武汉各区各路口人行道进行蹲点调查,观察人行道上的实际机动车让行情况,并作相应的数据记录和分析。

对路口的选择,有繁华的路口和偏僻的路口,有设置红绿灯的路口和未设置红绿灯的路口,有高峰时期的路口和非高峰时期的路口,这主要是为了得出比较客观的统计数据。

其次针对机动车驾驶员和行人发放问卷调查,最后进行整合分析,得出结论。

(二)调查结果分析1.实地调查过程中,分别随机抽取武汉市汉阳区、硚口区、洪山区、武昌区的人行道进行观察,在相同时间内对通过人行道并礼让行人的机动车进行记录。

(1)记录得出各区机动车平均礼让率,汉阳区22.2%,硚口区10.45%,洪山区33.12%,武昌区28.4%。

由此可见汉阳区的机动车礼让率较高,硚口区最低。

各区的礼让率差距较大,实施情况不平衡。

通过计算得出机动车礼让行人率平均值为23.54%,数值偏低,一定程度上反映出武汉市机动车礼让行人的实施情况不是特别理想。

以上数据见表一。

(2)分别对2018年、2019年各人行道的机动车礼让率进行比较,普遍来看2019年各人行道的机动车礼让率较高,且相差不大,同时2018年平均礼让率为18.96%,2019年平均礼让率为31.2%,说明武汉市2019年机动车礼让行人的实施情况有进步。

整体上,武汉市城市道路建设以及交管部门的集中整治管理、宣传促进了礼让情况的好转。

随着机动车礼让行人实施的逐步推进,实施情况也将逐渐明朗。

以上数据见表二。

(3)依據城市功能区划分,分别对观察的人行道区域进行比较,工业区平均礼让率为13.38%,住宅区平均礼让率为18.7%,商业区平均礼让率最高,为31.83%。

我们分析其中原因得出,商业区一般道路交通比较拥堵,人车矛盾严重,故会对此区域进行着重监管和宣传,促使礼让行人的实施情况有极大进步。

以上数据见表三。

2.问卷调查主要通过随机抽样的方法对武汉市机动车驾驶员、非机动车驾驶员和行人共计200 名,进行样本的抽取并发放调查问卷,得到分析的相应调查数据。

本次调查问卷的主要内容涉及:被调查者的出行身份情况、行人(含非机动车驾驶员)通过人行道的情况、机动车驾驶员对“礼让行人”的具体认识以及被调查者对“机动车礼让行人”的相关法律法规的认知情况,包括对“机动车礼让行人”相关法律法规态度、了解度、实施情况的满意度等。

问卷调查一共发放问卷 200 份,共收回问卷 200 份,收回率为 100%,其中有效问卷 200 份,有效率为100%。

(1)被调查的出行身份情况。

被调查者机动车驾驶员:120 人(60%);行人(含非机动车驾驶员) 80人(40%)。

(2)行人(含非机动车驾驶员)通过人行道的情况。

关于平时是否横穿马路,经常8人(10%),偶尔48人(60%),从来没有24人(30%)。

行人不遵守交通规则,直接横穿马路的行人占少数,主要选择由人行道通行。

关于平时过斑马线时是否遇到有车辆让行,经常28人(35%),偶尔48人(60%),从来没有4人(5%)。

反映出大多数机动车驾驶员会主动让行,但并不是常态。

(3)机动车驾驶员对“礼让行人”的具体认识。

关于是否会礼让在斑马线的行人,不会9人(7.5%),偶尔会,看情况31人(25.83%),经常会43人(35.83%),都会36人(30%),空题1人(0.83%)。

关于不让行的情形(多選题),行人在斑马线上长时间逗留43人(51.81%),行人示意车辆先行54人(65.06%),上下班或堵车高峰期31人(37.35%),大量行人不间断过斑马线41人(49.4%),行人稀少13人(15.66%),无论哪种情形都不让行4人(4.82%)。

这说明绝大多数机动车驾驶员会选择主动礼让行人,而影响机动车驾驶员不让行的客观情况主要市行人在人行道长时间停留、行人示意车辆先行、大量行人不间断过斑马线、上下班或堵车高峰期等。

这也是我们在实地观察时发现机动车礼让行人的比例较低的原因。

关于是否知道如何礼让行人才不会被处罚,知道58人(48.33%),知道一些53人(44.17%),不知道9人(7.5%)。

(4)被调查者对“机动车礼让行人”的相关法律法规的认知情况。

关于是否知道“机动车应当礼让行人”的相关法律规定,知道134人(67%),知道一点61人(30.5%),不知道5人(2.5%)。

以及关于是否知道武汉市违反“机动车应当礼让行人”的交通法律法规会被处以“20元以上200元以下的罚款处罚,并记3分”的规定,不知道57人(28.5%),知道143人(71.5%)。

反映出大多数人知道让行的相关法律法规,宣传教育工作广泛开展。

是否支持机动车应当礼让行人,支持134人(67%),反对36人(18%),中立30人(15%)。

大多数人支持机动车应当礼让行人,但仍有一部人持反对或中立意见,说明机动车礼让行人在理论与实际中仍有不尽人意之处。

(一)执法部门监管不到位对于礼让行人该规定的具体实施,执法部门的监管存在一定的问题。

1.部分人行横道存在监管盲区近年来,交警部门利用监控系统在重要区域、路段、路口建立了智能交通监控系统,大大提升了交通管理水平。

但是,全市监控系统仍然不完善,不能全面对“不礼让人行道”违法行为进行监控、管理和处罚。

目前还有很多路口、人行道并无交通信号灯或监控设施,也无交警执勤,存在监管盲区,容易形成机动车驾驶员的侥幸心理,且造成机动车不用礼让行人的误区。

2.缺乏对行人的监督《道路交通安全法》规定对行人、非机动车驾驶人的违法行为可以当场进行处罚。

现实中,交警对行人和非机动车驾驶员的普遍性违法行为难以进行执法处罚,使行人、非机动车驾驶人违法通过人行道屡禁不止。

不少机动车驾驶员对此想不通,因而心理不平衡,存有不满情绪。

3.执法部门过分依赖电子抓拍系统对不礼让行为的监督当电子抓拍系统存在失误时,没有任何弥补的可能。

根据查询的此类案件判决书,很多机动车驾驶员在受到处罚后,通常的“抗辩”理由是其他车辆同样没有让行却没有受到处罚或者是其他车辆导致了自己的不让行行为。

这大多是因为电子抓拍系统存在漏拍的情况,并且电子抓拍系统不会根据具体实际情况做出判断。

虽然上述情况并不能作为机动车驾驶员“不让行”的违法行为的理由,但过分依赖电子抓拍系统对不礼让行为的监督执法无疑缺乏机动性,会进一步加深和激发机动车驾驶员对法律法规的误解和逆反心理。

(二)交通设施不完善、设施设计不合理为了防止交通事故,保证交通顺适,必须重视设置交通安全措施在保障道路交通安全中的作用。

在人流量、车流量较大的地区路口,行人和机动车在地上人行横道上都难以有序通行,机动车集体不减速通过人行道,或者行人集体将机动车逼停的可能性更大。

所以在这种情况下,人行横道不但安全性降低,且机动车礼让行人的实施难度增大。

再者交通信号灯的红灯时间过长,行人容易闯红灯抢行;绿灯时间过短,行人还未完全通过人行横道,机动车容易抢行。

同时很多路段人行横道未设有交通信号灯或者信号灯损坏,往往这些路段最容易加剧“人车让行”矛盾。

并且在人行横道上,除了地面写有“礼让行人”的相关标语外,普遍没有明显的机动车礼让行人的标志或警示。

(三)普法宣传不到位开展的“礼让行人”宣传过于侧重要求机动车“礼让行人”,而对行人过人行道时要按照交通规则行进没有很的好宣传,致使一些行人认为无论红灯、绿灯,只要人过人行道,机动车都得让行,造成对“机动车礼让行人”的误区。

只注重宣传法律法规,却没有阐述其中的法理、立法价值以及权利与义务等。

机动车驾驶员大多数知道机动车礼让行人的相关法律法规,但并不是每一个人能够恪守法律法规,其中一个重点原因在于不清楚、不理解法律规定“车让人”的原因。

单纯宣传机动车礼让行人,却没有明确机动车让行的具体正确做法。

机动车驾驶员往往抱有让行的心态和意识,却无法做到合理预判,收到罚单后也苦不堪言,进而对机动车礼让行人的规定持怀疑态度。

(一)加大执法部门对于不礼让行为的监管力度进一步加大各个路口、人行道对于电子抓拍的投放力度,从而加大对于不礼让行为的监管。

继续新增可视化“礼让行人”视频监控系统,以此提高处罚的效率和监管的全面性,杜绝驾驶员的侥幸心理。

对无法保证监管的路段要进行清查,安排交警执勤。

同时完善电子监控设备功能及录入程序,避免因行人、非机动车而造成的“不礼让斑马线违法”。

交管部门要坚持落实机动车礼让行人的法律规定,做到逢违必处、逢处必严。

同时定期开展集中整治,将整治机动车不礼让行为成为常态,让礼让行为成为习惯。

(二)根据实际情况改善交通安全设施,加强对于司机以及行人的提醒设施优化道路交通设计。

在人流量、车流量较大的地区各个路段增加地下人行通道或过街天桥,进一步完善道路系统,在保证道路通行安全的同时也提高道路通行效率。

根据各个路口、人行道的实际情况,优化交通信号灯的红绿灯时间。

同时完善道路交通信号灯的安装,尽量保证绝大部分路口、人行道安装信号灯,并且定期对信号灯进行检修。

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