三年级数学 盈亏问题
盈亏问题
盈亏问题一、盈+亏【例1】幼儿园小朋友分橙子，如果每人分3个，就多出28个橙子；如果每人分5个，那么就差24个橙子，问有多少小朋友？有多少橙子？【例2】夏令营老师为小营员们安排住宿，如果每个房间住4人，多出24个人；如果每个房间住6人，则有2个房间空着，求有几个房间？有多少个小营员？【例3】有一辆汽车从甲地到乙地，如果每小时行60千米，那么要迟到6小时；如果每小时行80千米，那么可以提前3小时到达，甲、乙两地相距多少千米？【例4】用一根长绳测量井的深度，如果绳子两折时多5米，绳子三折时差2米。
求绳子长度和井深？【例5】学校新买来一批故事书和科技书。
已知科技书的数量是故事书的2倍，将这些书分给各班。
如果将故事书每班分6本，则缺10本；如果将科技书每班分10本，则多14本。
那么共有多少个班？共有多少本书？【练习一】1、四年级一班同学去划船，他们租一些船，如果每船4人则多6人，如果每船5人则船上有4个空位，问有多少个同学？多少条船？2、幼儿园买来一批苹果，分给幼儿园大班的小朋友，如果每人分5个苹果，那么还剩余32个苹果；如果每人分8个苹果，那么还有5个小朋友分不到苹果，这批苹果的个数是多少个？3、李师傅加工一批零件，如果每天做50个，要比原计划晚8天完成；如果每天做60个，就可以提前5天完成，这批零件共有多少个？4、少先队员种树，如果每人种5棵，还多3棵；如果其中2人每人种4棵，其余每人种6棵就恰好种完。
问；少先队员有多少人？树有多少棵？二、盈－盈【例6】把一袋糖分给小朋友，如果每人分2颗，则多了12颗；如果每人分4颗，则多了2颗。
有小朋友几人？有多少颗糖？【练习二】用一根绳子测井深，绳子6折后，井口外余3米；绳子8折后，井口外余1米。
求井深和绳长。
三、亏－亏【例7】某车间要完成一批零件，如果每组完成16件，将超额9件，如果每组完成15件，将超额2件，这个车间有多少个小组，这批零件有多少个？【练习三】全班同学站队排成若干行，如果每行14人，则少6人，如果每行17人，则少15人，问要排几排？全班共多少人？四、亏、正好【例8】一个旅游团外出旅游，如果每辆车坐40人，则正好坐满；如果每辆车坐50人，则正好多一辆车，那么共有多少位旅客？习题：1、幼儿园小朋友分苹果，如果每人分6个，多4个；如果每人分7个那么就差3个苹果。
小学数学盈亏问题
小学数学盈亏问题专题一、盈亏问题公式：〔盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数盈亏问题有两个不变．．的量:被分配的量的总数和参加分配的量的总数是不变的.同样多的"物"平均分给同样多的"人",由于两次分配的方法不同,两次分配的结果就产生一个总差额,每个人在两次分配的数量也不同,即两次分配数的差,则:总差额(盈﹢亏;大盈-小盈;大亏-小亏)÷(一个人)分配数的差=共有多少人(参加分配的份数).理解:所有(人)的差或和÷一个(人)的差=共有多少(人注:每个人在两次分配的差都相等.二、数学运算:盈亏问题计算公式教育专家建议考生应重点掌握盈亏问题的根本公式，在掌握根本公式的根底上熟悉直接计算型问题、条件转换型盈亏问题、关系互换型盈亏问题。
把假设干物体平均分给一定数量的对象，并不是每次都能正好分完。
如果物体还有剩余，就叫盈;如果物体不够分，就叫亏。
但凡研究盈和亏这一类算法的应用题就叫盈亏问题。
盈亏问题的常见题型为给出*物体的两种分配标准和结果，来求物体数量和参与分配的对象数量。
由于每次分配都可能出现刚好分完、多余或缺乏这三种情况，则就会有多种结果的组合，这里以一道典型的盈亏问题对三种情况的几种组合加以说明。
一、根底盈亏问题1. 一盈一亏如果每人分 9 个苹果，就剩下 10 个苹果;如果每人分 12 个苹果，就少 20 个苹果。
2. 两次皆盈如果每人分 8 个苹果，就剩下 20 个苹果;如果每人分 7 个苹果，就剩下 30 个苹果。
3. 两次皆亏如果每人分 11 个苹果，就少 10 个苹果;如果每人分 13 个苹果，就少 30 个苹果。
4. 一盈一尽如果每人分 6 个苹果，就剩下 40 个苹果;如果每人分 10 个苹果，就刚好分完。
5. 一亏一尽如果每人分 14 个苹果，就少 40 个苹果;如果每人分 10 个苹果，就刚好分完。
经历分享：我想跟大家说的是自己在整个考试的过程中的经历的以及自己能够成功的考上的捷径。
三年级数学思维训练《盈亏问题》
三年级数学
思维训练《盈亏问题》
1.少先队员去植树，如果每人挖5个树坑，还有3个树坑
没人挖；如果其中两人各挖4个树坑，其余每人挖6个树坑，就恰好挖完所有的树坑。
请问，共有多少名少先队员？共挖了多少树坑？
分析：关键在于条件的转换，把“如果其中两人各挖4
个树坑，其余每人挖6个树坑，就恰好挖完所有的树坑”转换成“每人挖6个树坑，还差2×（6－4）个树坑。
”则本题成为“一盈一亏”的盈亏问题；对比两个条件，
因为每人多挖（6－5）一个；所以就要多挖［3＋2×
（6－4）］个，这样就可求出人数，继而求出树坑数。
解：［3＋2×(6－4)］÷(6－5)＝7(人)
7×5＋3＝38(个)--树坑数
答：共挖了38个树坑。
2．钢笔与圆珠笔每支相差1元2角，小明带的钱买5支钢
笔差1元5角，买8支圆珠笔多6角。
问小明带了多少钱？
解1：都转换成钢笔；买5支钢笔差15角，买8支钢
笔差(12×8－6)=90角，这是双亏：分差是(8－5)=3支，总差是(90－15)=75角，就是说多买3支，就多差75
角；这样就可求出1支钢笔多少钱；继而求出小明带了
多少钱。
钢笔的价钱［(12×8－6)－15］÷(8－5)＝75÷3＝
25(角)。
三年级数学盈亏问题
盈亏问题例1（一盈一亏）：幼儿园老师给小朋友们分苹果，如果每人分3个，则多17个；如果每人分5个，还少13个。
问：有多少个小朋友？有多少个苹果？例2（两盈）：幼儿园老师给小朋友们分苹果，如果每人分5个，则多17个；如果每人分3个，则多出37个。
问：有多少个小朋友？有多少个苹果？例3（两亏）：幼儿园老师给小朋友们分苹果，如果每人分5个，则少了17个；如果每人分4个，则少了2个。
问：有多少个小朋友？有多少个苹果？例4（一盈一正好）：幼儿园老师给小朋友们分苹果，如果每人分6个，则多了32个，如果每人分8个则正好分完。
问：有多少个小朋友？有多少个苹果？例5（转换盈亏条件）：少先队员去植树，如果每人各挖5个树坑，那么还有3个树坑没有人挖；如果其中2人挖4个树坑，其余的每人各挖6个树坑，那么恰好挖完全部的树坑。
问：少先队员一共要挖多少个树坑？划线句子可以转换成：若每人各挖6个坑，则还少4个树坑。
（2人每人各少了2个坑）练习：1、用绳子测井深，单根绳测井余绳8尺，双根绳测井缺绳4尺，问绳子和井深各多少尺？2、学校里有铅笔若干支，奖给三好学生。
若每人9支缺15支，若每人7支则缺7支，问三好学生有多少人？铅笔有几支？3、某校安排新生住宿，若每间住10人，还剩14人；若每间住12人，还剩2人。
这个学校有多少间宿舍？新生有多少人？4、学校春游，租了若干条船让学生们划。
如果每条船上坐3人，那么有20人没有船划；如果每条船上坐5人，那么恰巧安排好。
问学生共有多少人？共租了几条船？5、某工厂原计划每天安装机器40台，可以按时完成任务，实际每天安装了50台，这样不但提前2天完成任务，而且还多装了20台机器，请问这个工厂原计划安装机器多少台？原计划多少天完成任务？6、同学们给花浇水。
如果每人浇8盆，还有7盆花没人浇；如果其中2人各浇4盆，其余每人浇9盆，那么恰好浇玩。
一共有多少人参加了浇花活动？共浇花多少盆？7、饲养员给猴子分桃子，如果每只猴子分5个，还剩32个桃子；如果其中10只猴子每只分4个，其余每只分8个，刚好分完。
盈亏问题
盈亏问题公式：（盈＋亏）÷每份数的差=份数（大盈－小盈）÷每份数的差=份数（大亏－小亏）÷每份数的差=份数例1 一群小孩分桃子，每人分2个，还余3个；每人分3个，则还差2个。
求有多少个小孩？有多少个桃子？算术解：（3＋2）÷（3－2）=5（个）2×5＋3=13（个）方程解：设有x个小孩。
2x＋3=3x－23＋2=3x－2xx=52×5＋3=13（个）答：有5个小孩，13个桃子。
做一做1、一队少先队员义务植树，如果每人栽5棵，则所带树苗将剩14棵；如果每人栽8棵，则所带树苗还差4棵。
这队少先队员共有多少人？他们带多少棵树苗？（6人、44棵）2、几只小猴分桃子，每只猴子分5个，还剩7个；每只猴子分7个，则还差5个。
问有几只猴子？有几个桃子？（6个、37个）3、一个植树小组植树，如果每人栽5棵，则还剩14棵；如果每人栽7棵，就缺4棵。
这个植树小组有多少人？一共要栽多少棵树？（9人、59棵）4、小玲带一定的钱去买苹果，如果买5千克则还剩3元钱；如果买6千克就还差1元钱。
问苹果每千克多少钱？小玲带的钱是多少？（4元、23元）5、若干个同学划船，他们租了一些船，如果每船4人则多5人；如果每船5人则船上有4个空位。
问：有多少个同学？多少条船？（41人、9条）6、某学校安排学生宿舍，如果每间5人，则有14人没有床位；如果每间7人，则多出4个床位。
问：宿舍几间？学生几人？（9间、59人）7、学校给参加夏令营的同学租了几辆大轿车，如果每辆车乘28人则有13人上不了车；如果每辆车乘32人则还有3个空座。
问：有多少名同学？多少辆车？（125名、4辆）8、合唱队的同学到会议室开会，如果每条长椅上坐3人则有9人没座；如果每条长椅上坐4人则多3个座位。
问：合唱队有多少人？（45人）9、全班同学按8人一组可分成若干组；按12人一组分就要减少2组。
问：全班共有多少人？（48人）10、学校给住宿的新生安排宿舍，如果按7人一间安排要比8人一间安排多用两间宿舍。
三年级奥数-盈亏问题
三年级奥数-盈亏问题【例3】在每间住10人，可以空出多少个房间？【分析】每间住6人，余下2人可以每人各住一个房间，说明多出两个房间，同时多出两个人，也就是第二次分配少62210⨯-=（人），那么两次分配方案人数相差20+10=30（人），即可以空出10-50105÷=（间）房间。
【铺垫】学校给一批新入学分配宿舍。
如果每个房间住12人，则34人没有位置；如果每个房间住14人，则空出4个房间。
求学生宿舍有多少间，住宿学生有多少人？【分析】把“每个房间住14人，则空出4个房间”转化为“每间住14人，则少14456⨯=（人）”这样两种方案就可以比较了。
第一种方案多出34人，第二种方案少56人，90245÷=（间），学生数为：124534574⨯+=（人）[例2]妈妈买来一篮橘子分给全家人，如果其中两人分4个，其余人每人分2个，则多出4个；如果其中一人分6人，其余人每人分4个，则缺少12个，妈妈买来橘子多少个？全加共有多少人？【分析】由“其中两人分4个，其余每人分2个，则多出4个，”转化为全家每人都分2个，这分4个的两人每人都拿出2个，共拿出4个，结果就多了4+4=8个：由“一人分6个，其余每人分4个，则缺少12个”转化为全家每人都分4个，分6个的人拿出2个。
结果就少了12-2=10个，转变成了盈亏问题的一半类型,则：全家的人数：[422(122)](42)1829+⨯+-÷-=÷=（人）橘子的个数：29826⨯+=（个）【铺垫】实验小学的少先队员去植树。
如果每人种5棵还有3棵每人种；如果其中2人各种4棵。
其余的人各种6棵，这些树苗正好种完，问有多少少先队员参加植树，一共iozhong多少课树苗？【分析】这是一道较难的盈亏问题，主要难在对第二个已知条件的理解上：如果其中2人各种4棵，其余的人各种6棵，就恰好种完，这组条件中包含着两种种树的情况——2人各种4棵，其余的人各种6棵。
三年级数学-盈亏问题-最全题型和公式总结
三年级数学-盈亏问题-最全题型和公式总结一、一盈一亏例题1 小朋友分梨，每人10个少9个，每人8个多7个。
问有多少个小朋友和多少个桃子？思路：两种分法做比较。
每人分8个，剩余7个。
每人分10个，还少9个。
也就是说每个人多分2个，那么除了会把剩余的7个分完，还会少9个，也就是说，每人多分2个，就会多分7+9=16（个）那么会有多少个人呢？就很明了了，人数就是（7+9）÷（10_8）=8（人）桃子：8x10_9=71（个）或8x8+7=71（个）公式：人数=（盈+亏）÷（两次每人分配数的差）二、两次都盈例题2 小朋友发作业本，如果每人发5本，还剩12本，如果每人发8本，还剩3本，问：有多少个同学，有多少作业本儿？思路：每人发5本，还剩12本。
每人发8本，还剩3本。
也就是说，当每人多发8_5=3（本）时，那么先把剩余12本，并没有发完，还剩3本，实际上比每人发5本，多发了12_3=9本。
每人多发3本，那么就会多发9本。
你说有多少个同学？（12_3）÷（8_5）=（3）人作业本：3x5+12=27（本）或者：3X8+4=27（本）公式：人数=（大盈_小盈）÷（两次每人分配数的差）三、两次都亏例题3 二（1）发练习本奖给三好学生，每人9本，少15本，每人7本少7本，这个班有三好学生多少人？练习本多少本？思路：每人9本，少15本。
每人7本，7少本。
也就是说，每人多发2本，就会多发15_7=8（本）那么三好生人数就是：（15_7）÷（9_7）=4（人）练习本本数的计算就在此省略了，它就很容易计算出了。
公式：人数=（大亏_小亏）÷（两次每人分得的数的差）四一盈一尽例题4 计划做一批零件，如果每组完成4个，则超额完成8个，如果每组完成3个，则刚好完成任务，就有几个组计划做多少个零件？思路：每组4个，超额8个。
每组3个，刚好完成。
也就是每组少做1个，刚好完成任务，说明第二次比第一次总共少做了8个，那就可以知道有几个小组了。
小学数学盈亏问题练习题及答案
小学数学盈亏问题练习题及答案1、假设有x名同学参加栽树，原有树苗y棵。
根据题意，有以下方程组：x * (x+1) / 2 = yy-12+8) / x = 102、假设有x名少先队员，共挖了y个树坑。
根据题意，有以下方程组：x * 5 + 3 = y2 * 4 + (x-2) * 6 = y3、假设有x名学生听报告。
根据题意，有以下方程组：x % 3 = 0，x。
48x % 5 = 34、假设___带了x元钱。
根据题意，有以下方程组：5 * (x-1.5) = 8 * (x-0.6)5、假设这筐苹果共有x个。
根据题意，有以下方程组：x % (a+3) = 10，x % (a+8) = 6a + 3 = a + 8 - 3x6、假设有x名学生。
根据题意，有以下方程组：8 * 33 = x * y6 * (33+10) = x * (y+10)7、假设有x块糖果。
根据题意，有以下方程组：x % 8 = 10，x % 9 = 18、假设第二组有x名小朋友。
根据题意，有以下方程组：48 = 4 * (x-5)，48 = 3 * (x+5)9、假设有x个卡片。
根据题意，有以下方程组：x % n = 7，x % n + 5 = 8x = 60 * y + 4，n * y = x10、假设绳长为x米，井深为y米。
根据题意，有以下方程组：3 * (x/8) + 2 = y4 * (x/16) + 1 = y11、假设每根绳子长x米。
根据题意，有以下方程组：x / 5 - 2 = x / 7x = 2 * (x/5 - 2)12、假设这个班共有x名同学。
根据题意，有以下方程组：x+1) / y = 6x-1) / (y+1) = 913、假设上课时间为x小时y分钟。
根据题意，有以下方程组：7*60+20-x*60-y) / (x*60+y) = 507*60+20-x*60-y) / (x*60+y) = 35解得x=8，y=30.因此，学校的上课时间为8小时30分钟。
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第23讲盈亏问题
一、专题简析：
把一定数量的物品，平均分给一定数量的人，每人少分，则物品有余（盈）；每人多分，则物品不足（亏）。
已知所盈和所亏的数量，求物品数量和人数的应用题叫盈亏问题。
盈亏问题的基本解法是：
份数=（盈＋亏）÷两次分配数的差，物品数可由其中一种分法的份和盈亏数求出。
解答盈亏问题的关键是要求出总差额和两次分配的数量差，然后利用基本公式求出分配者人数，进而求出物品的数量。
二、精讲精练
例1：小明的妈妈买回一篮梨，分给全家。
如果每人分5个，就多出10个；如果每人分6个，就少2个。
小明全家有多少人？这篮梨有多少个？
练习一
1、幼儿园阿姨把一袋糖分给小朋友们，如果每人分10粒糖，则多了8粒糖；如果每人分11粒糖，则少了16粒糖。
一共有多少个小朋友？这袋糖有多少粒？
2、有一根绳子绕树4圈，余2米；如果绕树5圈，则差6米。
树周长是多少米？绳子长多少米？
例2：幼儿园买来一些玩具，如果每班分8个玩具，则多出2个玩具；如果每班分10个玩具，则少12个玩具。
幼儿园有几个班？这批玩具有多少个？
练习二
1、小明带了一些钱去买苹果，如果买3千克，则多出2元；如果买6千克，则少了4元。
苹果每千克多少元？小明带了多少钱？
2、一个小组去山坡植树，如果每人栽4棵，还剩12棵；如果每人栽8棵，则缺4棵。
这个小组有几人？一共有多少棵树苗？
例3：老师买来一些练习本分给优秀少先队员，如果每人分5本，则多了14本；
如果每人分7本，则多了2本。
优秀少先队员有几人？买来多少本练习本？
练习三
1、把一袋糖分给小朋友们，如果每人分4粒，则多了12粒；如果每人分6粒，则多了2粒。
有小朋友几人？有多少粒糖？
2、妈妈买来一些苹果分给全家人，如果每人分6个，则多了12个；如果每人分7个，则多了6个。
全家有几人？妈妈共买回多少个苹果？
例4：学校派一些学生去搬一批树苗，如果每人搬6棵，则差4棵；如果每人搬8棵，则差18棵。
学生有几人？这批树苗有多少棵？
练习四
1、自然课上，老师发给学生一些树叶。
如果每人分5片叶子，则差3片叶子；如果每人分7片叶子，则差25片树叶。
学生有几人？一共有树叶多少片？
2、数学兴趣小组的同学做数学题，如果每人做6道，则少4道；如果每人做8道，则少16道。
有几个学生？多少道数学题？
例5：三（1）班学生去公园划船，如果每条船坐4人，则少一条船；如果每条船坐6人，则多出4条船。
公园里有多少条船？三（1）班有多少学生？
练习五
1、学校给新生分配宿舍，如果每间住8人，则少2间房；如果每间住10人，则多出2间房。
共有几间房？新生有多少人？
2、同学们去划船，如果每条船坐5人，则少2条船；如果每船坐7人，则多出2条船。
共有几条船？有多少个同学？
三、课后作业
1、一些同学去划船，如果每条船坐5人，则多出3个位置；如果每条船坐4人，则有3个人没有位置。
一共有多少条船？一共有多少个同学？
2、一组学生去搬书，如果每人搬2本，还剩下12本；如果每人搬3本，还剩下6本。
这组学生有几人？这批书有几本？
3、某学校有一些学生住校，每间宿舍住8人，则差床位24张；如果每间宿舍住10人，则空出床位2张。
学校共有几间宿舍？住宿学生有几人？
4、学校排练节目，如果每行排8人，则有一行少2人；如果每行排9人，则有一行少7人。
一共要排几行？一共有多少人？
5、小明从家到学校，如果每分钟走40米，则要迟到2分钟；如果每分钟走50米，则早到4分钟。
小明家到学校有多远？。