作文点评之布局谋篇
作文指导课—谋篇布局
• 50岁——浓浓的母爱。 • 我长大了，母亲也快50了。母亲不再扶着我干这干那了
。可母爱却像陈年老酒，越来越浓了。 • “妈，今天8点开考。”我说。母亲走到即将出门的我的
身边，望着我的眼睛，双手扶在我肩头，没有说一句话。 啊，母亲，这浓浓的爱，女儿收下了，您放心吧！ • “母爱不会老……”母亲喃喃地重复着
作文指导课—— 布局谋篇
2021/10/10
1
•明晰文 •充实文 •文采文
2021/1，是文章的身段和形 式。它需要精心包装，需要认真构思和设 计。中考作文评卷对文章结构的要求是 “扣题准确，结构紧凑，布局灵活，思路 清晰。”
2021/10/10
3
文章的布局要注意以下几点： （1）文章布局要为主题服务。即通过详略处
2021/10/10
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• 片断二
• 发语文卷！我提心吊胆的坐在座位上，恭敬的等候老师宣 读“圣旨”。“何磊，92分——”老师微微停了一下，和 善的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“他是全班最高分！ ”呀，我高兴极了。老师笑了，我也笑了。老师的目光， 多好看呀！
• 片断三
• 不好，我闯祸了！刚才我把粉笔灰故意吹进一位女同学的
四、当我劳动出色 的时候，老师的目 2021/10/10光让人充满力量
结尾：老师的目
光时刻教育着我
们
12
老师的目光 老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心， 有时让人充满力量……老师，有一双会说话的眼睛。 片断一 教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重 而又缓慢的踱步声。我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快 做完了。突然同桌向我发出了“信号”，我回过头来看见老师里我 还很远，便毫无顾忌的把卷移了过去。作贼总会心虚，当我再次回 头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红 了，我赶紧把卷抽了回来。老师的目光多吓人啊！
《布局谋篇》九年级作文(精彩10篇)
《布局谋篇》九年级作文（精彩10篇）《布局谋篇》九年级作文篇一窗外，秋风正在翩翩起舞，而树叶也随之慢慢地飘落。
时间似乎就是这样过去了，而你也就是这样的来了。
九年级，因为你，让周末不再是我们疯狂的日子，让那可望不可即的日子悄悄的远离我们。
九年级，因为你，我们成为了大家眼中的焦点。
妈妈的唠叨更像自己的影子一样，无处不在，但是学习归学习，还要照顾好身体呀。
然而，面对老师和父母的苦口婆心，我们只是淡然一笑。
九年级，因为你，我们的思绪也随之飘飞了。
我们都在思考着自己的未来，思考着以后的路要怎样走，同时也在想着该怎么做。
九年级，因为你，和朋友去逛逛街上上网，睡一个美滋滋的懒觉都变成了一个个传说，教室外不再有我们的欢声笑语，林荫道上休闲的步伐不再属于我们。
九年级，因为你，我们每天都踩着朦胧的日光匆匆走进学校，又踏着夕阳的余辉匆匆奔回家园，周而复始地过着两点一线的生活。
九年级了，学习已刻不容缓，玩乐是我们的天性，但是学习更重要。
为了你，我们一定会带着我们的梦想和希期努力展翅飞翔。
布局谋篇初三作文篇二时光荏苒，眨眼间，我们就到了九年级。
或许是还没有做好升入九年级的准备吧，到现在还时常写着八十班。
时常又遥想起十个月后的分别，心里就有一种苦意在翻腾。
九九归一，九是一个特殊的数字，在中华佛教文化中有着特殊的礼遇。
然而就对我们来说，是一个结束，也标志着一个开始，在这个特别的时段，同学和老师们都在争分夺秒，我也一样，就像蚂蚁觅食，忙碌不息。
在休息的时间里，我就在思考整个初中三年我经历了什么：有欢声笑语，也有辛苦泪水。
在老师的教育下，我把学习当成了自己的责任，记得在七年级时，我就一直在追赶，一直在努力，不论道路的蜿蜒曲折，甚至是对与错，只知蒙头前进，现在忽然刹了车，回头看看，“你是怎么当课代表的，你……”“你就是个__，你以为你还能怎样……”原来自己曾遭遇过这么多否定，但还是坚持了下来。
在其中我找不出苦涩只有回忆的滋味，就像陈年的老酒，越品越甘醇。
作文技法指导-布局和谋篇
4．语言：写作的时候，要注意行文流畅，可以利 用短 句、修辞等方法，使语言新颖，富有变化。
快乐，真的很简单
范文赏析 迎着夏日的阳光，伴着知了的小调，我带着喜悦，去寻
找最真诚的快乐！——题记 暑假，对我来说，是一曲由快乐的音符编奏而成的夏日小
调，虽不华丽，却很充实；虽不抒情，却依然动听。也许，快 乐真的很简单！
昨天测验古诗词，我几次想拿 出书来看，由于老师看得紧，都没 有成功，最后一次还是被老师发现 了，我觉得很不好意思。
３、描述一下已评分的试卷发 下来后，同学们各种各样的表 现。
如何让细节描写具体、生 动起来？
（１）细致观察感悟； （２）精心锤炼词语； （３）巧妙运用修辞。
细节描写须遵循的三条原则：
例二：
你自己再列举一段人物细节描写 的例子，读给大家听。
实战演练
１、下面句子中哪个词语运用不当？ 请改正。
１）三年级的方晓告别了妈妈，迎 着朝阳，步履蹒跚地向学校走去。
２）听了她说的话，我感到十分后悔。 因为我身为班长，还不如一个一般同 学。
２、根据你平时测验时的观察（或 体验），把下面一段话改成具体描 写的文段，１００字左右。
素材三
写作素材 精彩文段欣赏
在清风无尘，月色如银的夏夜里，跟着辛弃疾到农 夫的田间享受 稻花香里说丰年，听取一片蛙声 的闲 适的快乐。皎洁的月光下，轻风掠过，稻花时不时地 点点头，仿佛在向我们承认在落叶的秋季定会是硕果 累累。你听，稻园里的蛙曲时而高昂，时而低沉；时 而轻快，时而缓慢。是蛙儿在跟我们分享他们在田间 游荡的快乐。又是一阵微风拂过，我在充满欢乐的田 园享受惬意的快乐。
作文谋篇布局三法作文指导
作文谋篇布局三法作文指导中学生怕写作文，怕的因素比较多，其中打不开思路，不知如何谋篇布局是一个普遍的现象。
而一篇文章要写得精彩，巧妙的构思，新颖的形式是至关重要的。
就高考(高考新闻,高考说吧)《考试说明》中对作文的分项要求来看，在“发展等级”的“有创新”条目中，就明确地提出了“构思新巧”的目标，对作文的构思提出了具体的要求，既要“新颖”，又要“巧妙”。
下面结合平时的作文教学实践，谈几点作文结构谋篇的方法。
一、串点所谓“串点”，就是选择几个有代表性的“点”，然后在那个“点”上加以发挥，通过几个“点”所连成的片，就构成了一篇完整的文章。
比如下面一道以“中学生活”为话题的作文题：［例文］感受中学生活——高三进行曲高三了，真是个多事之秋。
走进高三，走进生活，体验高三进行曲，体验个中酸酸涩涩、苦苦甜甜，别有一番滋味在心头。
紧张：生活的主旋律紧张，不容置疑。
每每看到楼梯口那块高考倒计时牌，心里便会莫名的紧张，甚至焦虑。
毕竟十年寒窗，在此一搏啊！每天，老师的工作已经固定化、一体化。
老师抱一叠试卷进教室，不多时又抱着一叠考卷出教室。
数学老师刚走，外语老师进来，还有地理老师见缝插针，不厌其烦地一次又一次地兴起小黑板……同学每天每时每节课笔耕不辍，忙着解未懂之题，忙着向老师请教，忙着订正试卷……为了七月的那个未知数，紧张是唯一不变的基调。
于是乎，学校、食堂、教室三点一线是不变的航向；抓紧时间吃饭，抓紧时间骑车……只为挤出更多的时间来学习。
然而，紧张并没有吞噬我们。
在繁重的学习中，我们体验着生活充实的兴奋，感受着紧张生活的步伐。
牢骚：生活的小夜曲高三阶段，经常可以听到这样的议论：“唉，考试太难了，我看我希望不大。
”甲垂头丧气，一脸苦行僧标模样。
“本人已数月不知电视为何物，不知音乐是何味了。
”乙苦苦地唉叹着。
“死定！今晚２点３５分的足球赛是看不成了。
真是……”丙的心境深得球迷们的理解。
“啊呀！差点忘了大事，下午历史课还要模拟考试呢！”丁的一声提醒，惊动了梦中人。
作文布局谋篇
——————————Fra bibliotek•凤凰涅槃后变美丽，在挫折中绽放成功之花。 她是一个90后的女孩。3岁时候因为药物中毒而 导致高位截瘫。可她没有放弃，在自己人生的 段落中心句 道路上勇敢前行。跌倒了，怕起来，哭过后， 擦干泪水。她从小就像当一名作家。尽管她现 在高位截瘫，可她仍没有放弃自己的梦想，依 旧在文学的路上缓缓前行。她成功了，她写了 一本《童年无忘三国志》。她还改编了《此地 无银三百两》，都大受欢迎。她面对自己的缺 陷并没有自暴自弃，而是用坚持成就梦想。她 明白成功的路上少不了挫折和困难，但只要坚 持便能使成功之花绽放。她的成功一如凤凰涅 槃后的美丽，只要我们坚持，我们也能在挫折 中绽放成功之花。在挫折中绽放人生光彩，让 挫折与成功共舞。
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放下顾虑，勇敢去做，会让不可能变 成可能。 （中心句）缺少经验、资金、技术， 年龄大等问题往往成为许多人创业的阻碍， 已经四十多岁的普通工人曹德旺却没有在 这些困难面前退缩，他放下常人心中的这 些顾虑，勇敢去做，依靠汽车玻璃产业创 造了自己的传奇。他的工厂制造的汽车前 挡风玻璃行销世界，打破了外国对这一行 业的垄断，也使他在短短十几年间获得数 亿资产，成为中国数一数二的富豪。正是 他放下了顾虑，即使年过四十，仍然勇敢 去做，才铸就了这一辉煌的传奇。
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人生路上少不了质疑和嘲笑。但那又 怎样，只要我们不放弃，不退缩，不畏惧，勇 往直前，便一定会在挫折中获得成功，挫折与 成功共舞！
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扣紧中心再 次点名主旨
会捉老鼠的狗
• 鲍勃是一只猫，邦德是一只平凡的法国猎犬。邦德为 伯爵看护一座乡村别墅。有一天，当邦德百无聊赖时， 发现一只愣头愣脑的老鼠跑到草坪上来了。邦德想， 闲着也是闲着，就替鲍勃捉了一次老鼠吧。于是，它 猛冲过去，一下子将那只老鼠咬死了。此后，邦德能 捉老鼠的消息不胫而走，邦德成了名狗。 • 一天，伯爵进城去了。一个窃贼摸黑来了别墅。 邦德看见了，可它觉得自己是一条捕鼠名狗，再去管 小贼之类的事情，与自己的身份不太相符。就这样， 窃贼轻而易举地盗走了伯爵家里的很多财物。伯爵回 到家，发现屋里被盗后，十分伤心，于是便找邦德算 账。当看到邦德正聚精会神地盯着一个鼠洞，并发出 得意的怪叫声时，伯爵拔剑刺向了邦德。正在伯爵余 怒未消时，从沙发上传来了鲍勃的鼾声，于是伯爵又 抽刀将鲍勃刺死了。
在路上作文布局谋篇
在路上作文布局谋篇篇一《旅行途中的乐趣》写作文布局谋篇，就像计划一次旅行的路线一样。
就说我上次去云南旅行吧，那可真是一次充满惊喜又乱七八糟的“布局谋篇”之旅。
我一开始打算去大理、丽江还有香格里拉。
这就是我旅行作文的总体结构，就如作文的大纲一样。
我到大理的时候，那是满心期待。
下了火车，出车站就看到蓝天白云下标志性的苍山。
我住宿定在大理古城附近，那古城门就像一个神秘世界的入口。
进了古城，我就像一头闯进了宝藏堆的野猪。
街边的小摊一个接一个，我从街头逛到街尾，看到那些特色的小玩意儿眼睛都放光。
我看到一家手工银饰店，里面的镯子花纹精致得不像话。
店老板是个白族阿妈，她就坐在那里，拿着小锤子慢慢敲打那些银片。
我在那儿看了半天，她还跟我讲每一个图案代表的意义，像是讲述古老故事一样。
这就如同作文里的一个细致描写的情节，把这个小部分写得生动有趣。
从大理到丽江的时候，我又经历了一次旅程的变动。
原本计划坐大巴，结果临时改成了拼车。
同行的有一对年轻的情侣，一路叽叽喳喳分享旅行故事。
就像作文里的过渡部分，把两个章节自然地连接起来。
到了丽江古城，和大理又不一样，这里的流水贯穿整个古城，晚上到处是酒吧传来的歌声。
我在这就像迷路的小羊，到处乱窜，一会儿逛逛木府，一会儿在河边发呆看鱼。
这次旅行虽然有些计划被打乱，但正是这些意外让我的旅行像一篇生动的作文。
开头是带着憧憬出发，中间旅程的波折就像作文起伏的情节，最后带着满满的回忆回家。
这就如同写一篇作文，在布局谋篇的时候可以有计划，但也别怕途中的意外，因为那些或许会成为最精彩的部分。
篇二《我的遛狗“创作之旅”》我觉得遛狗这件事对我写作文布局谋篇可有大启示呢。
我家那只小柯基，叫土豆，那是个调皮捣蛋的主儿。
每次我带着土豆出门遛弯，这就像是我开始写作文前的构思。
我住的小区像个小世界，我得计划好路线，就好比规划作文的结构。
我一般从家门口的小道出发，然后绕道小区的花园，最后到小区门口的杂货店那里，这就是我遛狗的常规路线，也是我心中作文布局的一种设想。
谋篇布局合理的篇章布局让作文条理清晰
谋篇布局合理的篇章布局让作文条理清晰谋篇布局合理对于一个篇章来说是非常关键的，它能够让作文的结构更加清晰，内容更加井然有序。
本文将讨论如何合理地进行篇章布局，使作文的条理更加清晰。
一、引言部分引言部分在篇章布局中起到了承上启下的作用。
在这部分，我们需要引入主题，提出问题或者给读者做一些背景介绍。
为了达到清晰明了的效果，我们可以用一到两个段落来表达。
而在写作中，我们可以采用以下几种方式来开篇，例如，可以使用描述、引用、疑问等方式来引起读者的兴趣，同时将问题引向正文的引入。
二、正文部分正文部分是整篇文章的核心内容，也是篇章布局中最为重要的部分。
在这部分，我们可以选择将内容分成若干个段落或者章节，每个段落或者章节都有一个主题，通过合理的转折和承上启下的方式来展开论述，以此来使整篇文章更加有条理。
在正文部分的布局中，我们可以采用以下几种方式：1.时间顺序：按照事件的发生顺序来进行描述和论述。
这种布局方式适合于事件发展的细节描述，可以让读者清晰地了解事件的发展过程。
2.问题-解决：先提出问题，然后进行解决。
这种布局方式适合于对某个问题进行深入分析和解决方案的提出。
3.因果关系：以因果关系为线索，进行承上启下的布局。
这种布局方式适合于对某个现象或者事件的原因和结果进行论述。
4.对比分析：将事物进行对比分析，从而得出结论。
这种布局方式适合于对两个或者多个事物进行比较，以便读者更好地理解和分析。
三、结论部分结论部分是整篇文章的总结和回顾，也是篇章布局中不可缺少的一部分。
在这部分，我们可以概括全文的要点，回答引言部分的问题，或者给出自己的观点和建议等。
结论部分需要简洁明了，突出主题，给读者一个明确的结束感。
四、其他补充部分除了引言、正文和结论部分外，还可以根据需要添加其他的补充部分，如前言、后记、附录等。
这些补充部分可以进一步丰富文章的内容，使其更加完整和有趣。
综上所述，谋篇布局合理对于一个篇章来说是十分重要的。
布局谋篇初三作文
布局谋篇初三作文布局谋篇初三作文（篇1）抬起手，含泪摇晃，默默注视远方，那将是我们的未来……——题记每天学校上空都会响起优美的旋律，欢快、急促、悠扬。
而今天的旋律好像在落泪，充满了伤感，似乎离别在即。
“9年级就要毕业了！”原来，现在已是6月，是别离的时候了，那首旋律是‘盛夏之伤’——毕业歌。
夏，本是四季中最浪漫多情的季节，但对于每一年的9年级，这确是一个无法逾越的灰色季节。
因为，在这个季节他们将迈上人生的第一个台阶，迎来第一次离别。
毕业典礼结束了，他们将会踏上新的征程。
我们虽然很痛，但依然微笑着说“再见”，因为想让他们记住母校的笑容并带走最美的回忆。
看着他们离去的身影，不由落泪，回想站在毕业典礼舞台上的他们，离别的边际，用泪水书写最后的*异或是紧紧抱住老师。
泪如雨下的师生用深邃的眼神交换着彼此的祝福，心心相印的旧友用无声的沉默诉说着彼此的不舍。
他们一起在这浪漫的季节留下了最美好的记忆，露出了最灿烂的微笑，唱出了最动人的乐章。
站在教学楼的最高处，俯视整个学校，寻找他们留下的记忆，永久的挥之不去。
他们走了，背影在哭泣，而我们泪流干了，生活一如既往，只是偌大的校园只剩我们了，冷冷清清。
也许，四年前当他们还是孩童时，刚迈进这所学校只觉得好奇，天真的认为只要拼搏，四年以后就会迎来最快乐的时刻，并未想到会是这般伤感。
浪漫的夏，依然上演着离别，前方的路，依然坎坷而漫长，似乎没有终点，是否要向前迈进，去感受那流落在夏季的感伤……布局谋篇初三作文（篇2）《暖流》有一次在化学实验室做试验，由于我的试验伙伴点燃氢气时操作不当，而我正兴致勃勃地凑上去观看，“嘭”的一声，试管炸裂了。
我捂住眼睛，只觉得一阵烧灼，听见老师地说：“快，快送她去医务室！”情况比想象中还要糟，我在绝望中被几个同学送去了医院，我睁不开双眼，黑暗中全是混沌的画面。
惊慌中我死死攥住同学的手，好几只手，温热的、紧紧的。
躺在病床上，我终于平静了下来。
还是看不到东西，眼镜被纱布缠着，我觉得孤独。
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作文点评之布局谋篇教学目标了解考纲对实作文的要求教学重难点学生掌握写作布局谋篇-----点题、详写与照应教学方法启发引导教学过程一、学生了解中考写作评分标准作文等级评分标准一类卷(50-45分）1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷(44-40分）1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷(39-30分）1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷(29-15分）1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷(14-0分）1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止）：1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分1．没有标题扣2分。
2．不足500字者，每少50字扣1分。
3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。
4．不能正确使用标点扣1-3分。
5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-3分。
6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。
二、学生朗读自己的优秀作文并谈谈自己的写作构思引导学生从作文的整体布局、写作手法方面去谈（以小见大，点题定位，承上详写，照应升华）三、学生作文点评（命题作文：老房子，半命题作文：生活需要）（一）关于作文的点题由于点题的时机或者说位置不同，对点题语言的内容要求和作用也不同。
1）开头点题：开头点题首先应该做到有入题和引出下文的作用，其次应该有较精练的语词点示文章的主要内容，能让读者初步了解你的文章所要写作的主要内容。
2）文中点题：文中的点题必须是在一个部分之后，这样的点题必须有对前一个部分的小结作用，或者有启示下文的作用，如果能同时做到点示文章的主题思想更好。
3）结尾点题：结尾点题首先必须有结束全文的作用，然后根据行文的情况或抒发感情，或表达愿望，或提出警示，或进行描写等等。
结尾点题应该是最灵活的，也是最容易出新的地方。
希望大家用好这个结尾点题，使自己的文章达到一个高度。
总的来看，点题一定要找到文章的内容、主题与文题之间的内在联系，再组织恰当的语言进行表达，达到一种内容与形式的完美统一。
（二）关于详写详写：细节描写，包括环境描写渲染人物心情或者成为文章的线索；人物的动作，神态，心理描写。
(三)关于照应与升华照应：首位照应，使结构严谨。
（开头与结尾姚简洁，两三行字就够了，中间要4---5段）升华：画龙点睛，使文章的立意更加深刻，使文章更有思想内涵（四）学生优秀作文展示与分析优秀作文一老房子有人说，月亮是乡村的一枚徽章，而我觉得，小镇的老房子则是那时光的一记邮戳，厚载思念。
薄暮，急雨。
雨停后，凉意扑面而来，不禁打了个寒战。
月色明如积水，檐间的雨滴答，打在心头，顿时有了秋的味道。
（环境细节描写，渲染了淡淡的思念的心情）我想，在思绪的那头，小镇在磅礴大雨中沐浴吧；我想，在时光的那岸，小镇在日夜流逝中静待吧；我想......小镇依然美好，我想去小镇走走，去老房子看看。
红瓦碧墙，纵横交错的小巷，是几代年华的见证。
没有北京四合院的怀旧，没有广州鼓楼的辉煌，小镇的老房子有的更多的是那怅然，是那朝气蓬勃的步调，带着糯懦的童声轻盈蹦跳，是那厚实有力的脚步，淌着汗水在骄阳下绽放；亦是那缓慢沉重的步履，换上须发如雪的模样回忆过往。
日日夜夜，他们都在老房子中成长，走往不同的方向。
（排比修辞手法，文章有文采）汉宫的存在若是旧时光的辉煌，那小镇的老房子则是那一杯清茗品尝后残存的缕缕清香，令人齿颊生香。
（拟人修辞手法）依山伴水，小溪潺流，庭前人家。
（细节描写）老房子在时光的雕饰中保守，厚重、凛冽，但又让生活气息平添了几股活力。
像那“春山烟欲收，天淡星稀少”，平静而悠远；像那“青梅如豆柳如眉，日长蝶蝶飞”，清新而阳光；亦是那“碧云天，黄叶地。
秋色连波，波上寒烟翠”，飘逸而美好。
（引用诗句，使文章更有内涵，增加文章的厚度）老房子在年轮几转后，渐被磨去棱角，带着几番游子的相思默待于尘世之中，那厚实的木柱梁，逐渐在故人的几载年华的抚摸下，由粗糙变得平滑；那青黛石阶，逐渐在无人路过下，变得布满青苔，那老房子，逐渐在人来人往中，转瞬间，变得孤独。
（选取具体的事物来写，是文章的形象具体、突出）如那古代女子，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，对心上人有着道不尽的相思愁。
我对小镇的老房子，亦怀有深沉而痛彻的思念和爱意。
日子在寂静的辗转中，昼夜相承，抬头又见一年春。
我想去小镇走走，为的是那老房子，看尽时代变迁，看尽花开花落，看看那依旧独存于小镇的老房子。
我想去小镇走走，去老房子看看。
仅为了那一注思念。
（结尾简洁，情感升华）点评：一等文。
文章中心明确，处处扣题而写，详写得当，通过细节的想象，形象丰富而生动，并带有深厚的文化内涵，特别是文章语言非常优美，用了不同的修辞手法，让文章文采飞扬。
多处引用诗句，并且能深刻领悟诗句的意境，使文章内容意境与诗歌意境相融和。
文章内容散而不乱，做到了形散而神不散。
优秀作文二生活需要加点糖寒风吹着一张张疲惫不堪的脸，微风吹过，空气中夹带着苦涩的味道，脸上显露出更难以描述的痛苦。
我知道，不停地奔波和忙碌，生活是乏味的。
这时，我泡开一杯糖水，缓缓地喝下去。
(开头用特定的镜头，描绘了初三学习的同学疲惫状态，引出要写的内容，简洁) 、、、、、、、生活有那么多不如意，与其痛苦不如寻找一甜味。
给生活加点糖吧，生活需要糖来中和，也许你就会充满快乐和微笑。
（我手握那杯糖水，让微风吹拂，似乎空气中也带有甜味了!）结尾前后照应，使文章更加严谨优秀作文三生活需要一颗糖生活是要用一些人和物来充实，而在这空旷可随意挥洒的日历里，适当的一点调动也会使这本厚厚的日历发出光芒。
凤凰古城的时光生活宁静而悠远，青砖泛霉，是由于古城有河，湿润的清风亲吻着青砖，抚摸着灰墙。
我撑着伞，在墙边，穿伞的雨丝打在我心上，泛起片片涟漪，我忍不住悲叹起来：又考糟了！难道我就这点能力吗？湿润的空气仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我身上，我垂目。
（环境描写与当时的心境想结合，融情于景）“起来！该出发了！”他的声音沉稳厚实，目光却紧紧盯着我。
（神态描写）“我是不是很没用？连考试都能差成这样。
”我眼神漂浮，（神态描写）瓢泼大雨打在光滑的青瓦上，屋檐上飞落的雨水划出漂亮的抛物线，身边的百年大树下着哀艳的果实与树叶。
（环境描写）“确实很没用。
”他冷冷道。
“连失败都不敢承认的人，没用。
”他的目光安静而深沉。
（神态描写）我对他怒目而视，可我所有的怒火好像都抛给了沉沉夜色，得不到任何回应。
我仿佛泄了气的皮球，又倒在椅上。
（细节描写）他伸手在口袋中掏了掏，目光微动，（动作描写）“不过，能有想过失败的原因？也不算太没用，吃吧！”我一回头，一颗小小的方块硬物飞刀了怀里------（是）一颗糖。
我一愣，撕开包装，放进嘴里，又酸又甜，我那焦灼的心也被融化的甜意包裹。
（动作、心理描写）“悲哀的不是不能成功，而是不能在失败中成长。
”他轻声说。
我一震，想说些什么埙声，悠远平和。
我张开的嘴也闭上了，埙声令人心境孔明。
“爸，我想我生活中缺少的那颗糖刚刚补上了。
”我的生活需要我自己来走，但那些忠言却能让我走得更稳，爸爸的爱在糖里，而我的生活需要糖，不多，在我需要时一颗就好。
凤凰古城的天上，漂浮着青碧瓦蓝的流云：地下，铺满黄金的落叶。
浓重的秋色同远处的河水碧波连接，碧波上寒冷的烟雾漂浮，一片苍冥青翠。
我的生活日历需要一颗糖，不只是我需要许多的人都需要这么一颗能在困惑中点醒自己的糖。
（结尾前后照应）一颗糖。
颗糖。
糖。
点评：优秀作文二和三标题不落俗套，立意很好在标题就显现出来，在结构上都做到了前后照应。
优秀作文三文章中心明确，结构严谨，详略得当，选取与父亲谈话这个最能表现文章中心的片段，利用记叙文中的神态、动作、心理描写来表现人物，突出人物的形象，使人物形象丰满。
文章还利用环境描写来渲染当时的心情，融情于景。
四、小结：好的文章或许不需要惊天动地，我们可以从生活的点点滴滴出发，带着自己的真情实感，把自己的所见所闻，倾注于笔端，也或者借助自己的丰富的想象力，虽未所见，却也能通过自己的阅历，翱翔在自己的一片天地之中。
写作注重文章的谋篇布局，会使自己的文章更为出众，注重自己的情感的抒发和自己的独特的思想见解，使文章的情感得到升华。
五、课后作业的布置半命题作文：也美丽。