七年级语文下册第二次月考

七年级语文下册第二次月考(4/5单元)试卷全卷共100分，答卷时间90分钟第一部分基础积累及运用（22分1-8每题2分，9-10题各3分）1、选出下列四组词语中加点字注音全对的一组（）A、皱襞bì提防tíB、怅然 chàng腺体xiànC、隽永jùn游弋yìD、点缀zhuì踯躅zhuó2、选出下面四句中无错别字的一句（）A、那柏树立即使游客失去了轻狂和浮华，杀那间入了庄重、前诚的境界。

B、水珠子从花苞里滴出来，比少女的眼泪还骄媚。

C、雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

D、冰雪融化，草木萌发，各种花次地开放。

3、依次填入词语最符合文意的一项是（）在春暖花开的日子里，宋楚瑜一行踏上返乡路程。

美丽的田园风光让久别的游子。

台湾同胞的回乡心愿，不再是梦想。

我们相信，只要两岸人民团结一心，，定能早日完成祖国统一的大业。

（1）心旷神怡（2）欣喜若狂（3）冥思苦想（4）魂牵梦萦（5）孜孜不倦（6）同舟共济A、（1）（3）（5）B、（1）（4）（6）C、（2）（4）（5）D、（2）（3）（6）4、下面四个句子无语病的一个（）A、小明的家乡是四合永镇老虎沟人。

B、我着急把所有的解题步骤全忘了，只记得做辅助线一步。

C、通过努力，我把本册所有古诗都背会了。

D、这本书比任何特效药都好，把紧张复习的疲劳，都被赶到九霄云外去了。

5、下列诗句出自《题破山寺后禅院》和《饮酒二十首（其五）》这首诗的一组（）A、山光悦鸟性/草盛豆苗稀B、万籁此都寂/心远地自偏C、山随平野尽/与君举箸击盘歌6、下列四组古诗词句子引用了典故的一项是（）A、采菊东篱下，悠然见南山。

B、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

C、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春D、竹径通幽处，禅房花木深。

7、下列四组古诗文句子书写与原文不一致的一项是（）A、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

B、盖为不识者与识而不及一二三日者云。

C、塞下秋来风景异，横阳雁去无留意。

D、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

8、下列四句诗中未写春景的一句是（）A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开B、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风C、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关D、春色满园关不住，一枝红杏出墙来9、对于《西游记》中的人物，有人喜欢唐僧，认为他忠贞善良。

针对这种意见，请你提出唐僧的一些缺点，驳斥对方，要注意说话用语得体，以理服人。

答：10、从你所积累的精美句段中，写一个关于某个话题的佳段。

（字数不少于50字）示例【话题】生命【佳段】生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸！所以，春风得意时多些缅想，只要别背叛美丽的初衷；窘迫失意时，多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦。

【话题】【佳段】第二部分：阅读理解（48分）阅读下列文章，回答文后问题。

（一）口技（18分）（1）京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

（2）遥遥闻深巷犬吠，便有妇人惊觉欠伸，摇其夫语，夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫令妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，狺狺不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一齐凑发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝也。

（3）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

（4）忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千狗吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端； , , 。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

（5）而忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

11、本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。

3分12、将文中缺少的句子写在下面。

3分，，。

13、解释加点的词。

2分①京中有善口技者（）②但闻屏障（）14、用现代汉语说出下列句子的意思。

4分①一时齐发，众妙毕备。

②中间力拉崩倒之声，15、思考并回答下列各题。

（6分每题3分）①第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？②文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？（二）鸟中诸葛（12分）（1）乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。

其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。

（2）鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。

在欧洲的一些公路两旁，常常可以看到乌鸦，因为每当载重汽车在公路上行驶时，地面震动往往迫使地下的虫子爬出地面，这样，乌鸦一伸嘴便可把虫子吃掉。

乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。

（3）在英国，乌鸦吞食耗子很有趣。

乌鸦站在猪背上“值班站岗”，因为它确信，在猪圈干草堆中爬来爬去的耗子，绝不会留意哼哼叫个不停的肥猪，于是乌鸦从猪背上猛然往下跳，便可以把耗子叨到嘴里。

（4）乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只即迅速将它放下的食物抢走。

（5）斯堪的纳维亚半岛上的渔民常常把鱼竿搁在冰窟窿中钓鱼，乌鸦会利用渔民不在的机会，用嘴叨着钓鱼线，把线绳子拖着，直到鱼钩上出现活蹦乱跳的鱼，美餐一顿后叫几声便飞走了。

（6）如果有一只乌鸦在某个地点落入猎人的网中，那么，即使猎人改用其他完全不同的圈套，也不能诱骗第二只乌鸦中计。

（7）有许多小鸟都是由亲鸟哺育，长大后便各飞东西。

而乌鸦却不同，小乌鸦长大后不但不离娘而去，并且对自己的父母十分孝敬。

老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处寻食，衔回来一口一口地喂。

老乌鸦一旦病死，小乌鸦还召集亲友为其送葬。

有时群集数以千计，众乌鸦哀鸣着盘旋数圈，向遗体告别后将死乌鸦放入深坑。

（8）荷兰一位动物学家“领养”了一只18个月的乌鸦，把它饲养到8岁，这只乌鸦视他为“父亲”，他一踏进门，乌鸦便会手舞足蹈向主人鞠躬致意，其亲昵之态令人动情。

（9）乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦可掌握百余个词呢！（10）新喀多尼亚岛上的乌鸦还会用树叶和细枝制作捕捉昆虫的“工具”。

它们折断一些钩形小枝以脚固定，除去树皮和叶片，用喙把钩部整理成像鱼叉且带有倒钩的工具，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物。

（11）草原上的乌鸦还会衔着充满膻气味的羊粪“空投”于狼爪下，给狼报信和“导航”，饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群，乘牧羊犬疏忽之时叼走小羊。

狼饱餐之后，乌鸦再飞来吃“残羹剩饭”。

（12）但有一些人认为，碰见乌鸦是不祥之兆，说它是“报丧之鸟”。

其实，乌鸦并非不祥之鸟，报丧之谜已被揭开。

乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味，从而竞相飞至，久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来，这也许是人们厌恶乌鸦的原因。

16、用文中的话概括选文说明的内容。

(不得超过10个字)(2分)17、选文第⑦⑨段画线句子分别运用了、的说明方法。

（2分)18、对选文内容理解不正确的一项是()(2分)A选文是一篇消除“乌鸦可恶”的偏见，为乌鸦“正名”的科普文章。

B选文是按照总说——分说——总说的结构方式说明事理的。

C作者的写作目的是告诉人们欧洲的乌鸦是聪明的。

D生动形象是选文语言的主要特点。

19、用选文中的语句解释乌鸦“报丧之谜”。

(3分)①②③20、乌鸦是一种飞禽，却很有人情味，请找出相应的语段，说说它给你的启示。

(3分)(1)语段(写出段落序号)：____________________________________(2)启示：_________________________________________________ _（三）生命中的伞在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。

许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着这萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影向我走来。

于是明白：一把伞是一份沉沉的情，一份浓浓的爱。

每每走在飘雨的路上，望着迷蒙的远山近树便在心里说：父亲又送伞来了吗？在风中？在雨中？那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然间乌云压城。

我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。

望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉漉了。

暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。

一路小跑。

隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。

走近了，才知道竟是父亲。

父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。

我无言地从父亲手中接过了伞，父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么但终究没有说。

一路上，父亲和我一前一后的各自走着一段沉默的路。

我只望着飞舞的雨花或想着自己的心事，仿佛忘了父亲走在我前面，就这样回到家中。

再后来，每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前。

一次，两次，三次……我始终把这看成是父亲的义务。

不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。

每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时，我只是平淡的接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切都是父亲应该做的。

有一天下雨，父亲却没有来。

走在雨中迟迟未见父亲，我不禁生起了父亲的气。

跑回家中，却见父亲病恹恹躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地。

我呆呆地看着父亲，心底油然生出无限的歉意。

母亲走过来，告诉我：“你爸爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体也每况愈下。

”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。

父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。

淡淡的，淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了？站在异地他乡的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。

21、短文第一段在文中起了什么作用？（2分）22、围绕伞，作者具体写了哪两件事？请用简洁的语言加以概括。

（4分）①②23、每从父亲的手中接到伞后，只是平淡地感觉，便无语的跟在父亲身后，作者为什么认为“都是父亲应该做的”？（3分）24、短文以“生命中的伞”为题，有何特殊含义？（3分）25、“每个父亲的性格各不相同，对儿女的爱的方式也是不同的”。

读了这句话，你有什么感受，请联系生活实际谈谈你的理解和认识。

（不少于50字）（6分）。