【步步高】2015届高考语文(浙江专用)二轮复习演练反馈：第2章 增分突破1 文言语句翻译1]
【步步高】2015高三语文总复习(浙江专用)【配套课件】第二章 第一节 考点综合提升练(一)
考点综合提升练(一)
一 1 2 3
写景状物散文
二
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二、阅读下面的文字，完成 6～10 题。 渐行渐远的自行车 杨树荫 ①清晨，太阳正在升起。 ②整洁的街道，幽雅宁静。粗壮的梧桐树，枝叶茂密，偶尔 一阵凉风，让人神清气爽。 ③里弄，小巷，胡同口，一辆一辆的自行车，响着清脆的铃 声，鱼贯而出，在宽阔的大街上，汇聚成浩荡的车流，来来往往， 时有分流，又不断地合流。 ④城市苏醒了，新的一天开始了。
考点综合提升练(一)
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一、阅读下面的文字，完成 1～5 题。 绝 严 唱 阵
①我每年都要到圆明园去，虽然圆明园一直有荷花池，三四月 间，荷叶出水，一片清绿。五六月间，花瓣初展，点点新红。可我 到圆明园看荷花，却既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月 间去看它的红花。不知为什么，我总觉得圆明园的荷花和别处的荷 花不一样：它说的话不一样，它做的梦也不一样。
考点综合提升练(一)
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写景状物散文
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⑧那是一个十多年前的十月， 我孤自一人到圆明园， 想去寻找 那里的残秋， 可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花 的荷花池的石岸上， 无意之间， 我却被蓦然呈现在我面前的另一种 景色震撼了： 在映满圆明园断石残柱所组成的黑白相间的奇妙图案 的水影中间， 交织其上的是一池残荷， 它有的枯梗还高高地耸立着， 有的则已折断在水中， 它有的叶子早被秋风撕破， 有的卷作黑色的 一团，却依然在空中高悬，那些它结下的果实，那些曾是翠绿色或 者金黄色的莲蓬，虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风 雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。看到这种景 象， 看到在圆明园断墙残柱的倒影上， 那些由残荷组成的神奇幽秘 的大大小小的正方形、三角形、圆圈形、菱形的交相印叠的美丽图 案，我顿时感到我走进了一个荷花的神奇的世界。
【步步高】2015高三语文总复习(浙江专用)【配套课件】第二章 考点综合提升练(一)
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一、阅读下面的文言文，完成 1～5 题。 桓谭字君山，沛国相人也。谭以父任为郎，好音律，善鼓 琴。简易不修威仪，博学多通，能文章，有见地，不谄媚，而 喜非毁俗儒，由是多见排抵。
哀、平间， 位不过郎。傅皇后父孔乡侯晏深善 于谭。 是时， ．
二、阅读下面的文言文，完成 6～10 题。 许孜字季义，东阳吴宁人也。孝友恭让，敏而好学。年 二十，师事豫章太守会稽孔冲，受《诗》 、 《书》 、 《礼》 、 《易》 及《孝经》 、 《论语》 。学竟 ，还乡里。冲在郡丧亡，孜闻问 ． 尽哀，负担奔赴，送丧还会稽，蔬食执役，制服三年。俄而 二亲没，柴毁骨立，杖而 能起，建墓于县之东山，躬自负土， ． 不受乡人之助。或愍孜羸惫，苦求来助，孜昼则不逆，夜便 除之。每一悲号，鸟兽翔集。孜以方营大功，乃 弃其妻，镇 ． 宿墓所，列植松柏亘五六里。时有鹿犯其松栽，孜悲叹曰：
拘小节,不重仪表， 好发表意见指责他人， 所以常受排挤。
述辅佐国家保全自身的办法， 但董贤并未采纳他的意见，
考点综合提升练(一)
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3．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是
( A ) A．桓谭博学多才，著有《新论》 《琴道》 ，但由于生活中不
桓谭被排挤的 B．桓谭为人正直，劝诫傅皇后的父亲傅晏，遣散门客，廉
)
考点综合提升练(一)
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【步步高】2015高三语文总复习(浙江专用)【配套课件】第二章 第二节 专题三 题型四
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知识构建：构建解答艺术手法(含语言)赏析题的知识体系
环境 描写 自然环境(景 物)描写 社会环境描写 主要作用： ①交代时间、 地点， 提供故事背景； ②为人物出场做铺垫；③渲染气氛，烘托人物 情感；④推动情节发展。 是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心 情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。通 俗地说， 它是指在小说的叙述中先设置一个谜 面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使 读者的期待心理得到满足。 悬念的主要作用是 吸引读者关注、引人入胜。 指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬， 然后陡 然一转， 出乎读者所料， 从而使文势曲折多变， 使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强 作品的可读性。
知识构建 核心突破 规范养成
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知识构建：构建解答艺术手法(含语言)赏析题的知识体系
鉴赏小说语言艺术同鉴赏散文语言艺术一样，关键 在于确定语言特色。可以从词语、句式、修辞等角度切 入。不过，鉴赏小说语言更突出人物语言的个性化，即 语言符合人物的身份，展示人物的性格，表现人物的感 情，有时体现地域特色，有鲜明的地方色彩，还有作者 语言的个性化。
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知识构建：构建解答艺术手法(含语言)赏析题的知识体系
边练边悟 阅读下面的文字，完成文后题目。 人和车厂的老板刘四爷快七十岁了；人老，心可不老 实，年轻的时候他当过库兵，设过赌场，买卖过人口，放 过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领——力气，心 路，手段，交际，字号等等——刘四爷都有。在前清的时 候，打过群架，抢过良家妇女，跪过铁索。跪上铁索，刘 四并没皱一皱眉，没说一个饶命。官司教他硬挺了过来， 这叫作“字号”。出了狱，他开了个洋车厂子。土混混出 身，他晓得怎么对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该 松一步儿，他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨 头(注：调皮捣乱)的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄
【步步高】2015届高考语文(浙江专用)二轮复习课件：第2章 增分宊破1 四类实词,字字对译
风景可以观赏，内心就独自欢喜，常常手拿一本书，流
连于风景而忘了回家。遇到月明风清之景，有时很晚了 还会留在那里，内心怅惘不能释怀，自己却不知道原
因，大概他的本性就喜欢山水吧。不怎么懂文章时，跟
真题演练
阅卷评析
规范提升
演练反馈
随别人去问文章字句，忽然有一句话非常合乎他的内
心，很长时间内心感到很得意，长吟高啸，不知道他什
九年，以疾薨，年四十七。薨之日，家资不满二百 缗，人服其廉。 (选自《元史· 彻里》，有删改)
真题演练
阅卷评析
规范提升
演练反馈
【注】 ①学田：旧时办学用的公田。② 他栅：其他营寨。 (1)对下列句子中加点词的解释， 不正确的一项是( )(3 分)
A．民不胜烦扰，寒饿且死，宜加赈给 ． 给：供给，施与。 B．则劳 以酒食而慰遣之 ． C．民不胜 其苦 ． D．即命帅羽林三百人往籍 其家 ． 劳：烦劳。 胜：能够承受，禁得起。 籍：登记，没收。
真题演练 阅卷评析 规范提升 演练反馈
进拜御史中丞，俄升福建行省平章政事。汀、漳剧盗欧狗 久不平，遂引兵征之，号令严肃，所过秋毫无犯。有降者，则 劳 以酒食而慰遣之，曰： “吾意汝岂反者耶，良由官吏污暴所 ． 致。今既来归，即为平民，吾安忍罪汝。其返汝耕桑，安汝田 里， 毋恐。”他栅②闻之， 悉款附。 未几， 欧狗为其党缚致于军， 枭首以徇，胁从者不戮一人，汀、漳平。
真题演练
阅卷评析
规范提升
演练反馈
现场阅卷——评阅试卷，明确得失
【典例】 阅读下面的文言文，完成后面的题目。 彻里，燕只吉台氏。曾祖太赤，为马步军都元帅， 从太祖定中原，以功封徐、邳二州，因家于徐。彻里幼 孤，母蒲察氏教以读书。
至元十八年，世祖召见，应对详雅，悦之。从征东北边 还，因言大军所过，民不胜烦扰，寒饿且死，宜加赈给 。帝 ． 从之，乃赐边民谷帛牛马有差，赖以存活者众。二十三年， 奉使江南。时行省理财方急，卖所在学田 ① 以价输官。彻里 曰：“学田所以供祭礼、育人才也，安可鬻？”遽止之。还 朝以闻，帝嘉纳焉。
高考语文二轮复习 演练反馈 综合提升练(二)
【步步高】（浙江专用）2015届高考语文二轮复习演练反馈综合提升练（二）(满分：150分考试时间：150分钟)一、语言文字运用(共29分，其中选择题每小题3分)1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )A．提．防(dī) 扒．手(bā)斡．旋(wò) 良莠．不齐(yǒu)B．纤．维(xiān) 凫．水(fú)隽．永(juàn) 拾．级而上(shè)C．愤懑．(mèn) 复辟．(bì)瓜蔓．(màn) 蒙．混过关(ménɡ)D．牟．取(móu) 反诘．(jié)诓．骗(kuānɡ) 一丘之貉．(hè)答案 B [A.“扒”应读“pá”；C.“蔓”应读“wàn”；D.“貉”应读“hé”]2．下列各句中，没有错别字的一项是( )A．“文化走出去”的背景是为经济崛起后的中国建构一个新的国家形象，但国家形象的重朔不仅是一种中国主义的身份策略，还应该包括世界主义的文化战略。
B．网络反腐的出现其实反映了民众对官员财产公开的诉求，政府主动公开官员的财产信息，在信息时代，有助于澄清谣言，保护清廉的官员。
C．他惊鄂地目睹了一个个活生生的生命在眼前消逝。
生活的荒谬让他看到自己形同躯壳，一如加缪所说：我的灵魂与我之间的距离如此遥远，而我的存在却如此真实。
D．旅行确实重要，它最大的意义也许是改变一下人们的生活频率，平时忙得脚不粘地的人多出一段空闲时间来，可以发发呆，哼哼歌，看看自己平时根本不会看的杂志。
答案 B [A.“重朔”应为“重塑”。
C.“惊鄂”应为“惊愕”。
D.“脚不粘地”应为“脚不沾地”。
]3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )A．在儿童教育中，要培养孩子养成“自己的事情自己做”的习惯，以孩子为主体，父母打边鼓．．．，循序渐进地帮助孩子学到新本领。
B．各地渣土车频繁出事的直接原因是某些车主贪图利益，严重超载，积重难返．．．．，导致路途中出现翻车或者覆压其他车辆的严重事故。
【步步高】2015高三语文总复习(浙江专用)【配套课件】第二章 第一节 专题三 题型二
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知识构建：构建解答结构作用分析题的知识体系
三要注意文中反复出现的词语、句子。四要特别注意文中的议 论、抒情部分，因为散文中的“情” ，通常是文章组织材料的 重要线索。 线索不明的文本，往往直接考查思路。理清思路，重在弄清文 章是怎么写的，文章各段写的是什么内容，是从哪个角度来写 的；段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应的，又是如 何形成一个有机的整体的。 只要把作者起承转合的行文思路看 出来，把文章的领起段、过渡段、中心段、结语段分辨清楚， 文章的脉络层次就在你眼前了。所以，首先要对文章的层次有 一个大致的划分，然后再对内容进行概括。
二、分析局部句段(开头、中间、结尾)的结构作用 结构上， 不同位置、 类型的句段在全文中的作用往往不同。 (1)开头句段的作用 ①点明标题，开门见山。 ②引起下文。有一些文章开头虽不直接点题，但能引起下 文。或连续发问，发人深省，引发读者兴趣；或埋下伏笔，暗 示下文呼应；或设置线索，暗示下文贯通；或设置悬念，暗示 下文解释；或运用特殊语言，以照应结尾。
知识构建 核心突破 规范养成
Байду номын сангаас
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知识构建：构建解答结构作用分析题的知识体系
2．说说开头第一段在全文结构中的作用。 总领下文，引出描写对象——磁器口。 答： _____________________________________________ 3．文章第三段在结构上有什么作用？请简要说明理由。 ①照应前面的“离开重庆已有三年”，并与结尾相 答： ______________________________________________
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【步步高】2015高三语文总复习(浙江专用)【配套课件】第二章 专题三 题型一
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知识构建：找准规律，理解常见的文言实词
边练边悟 3 辨析下列句中加点词的古今词义，并说明其古今词义 的变化特点。 ①臣所以去亲戚 而事君者 ．． 古义： 父母兄弟等亲属 今义： 跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员 词义变化特点： 词义扩大 ②沛公居山东 时 ．． 古义：
②齐武成帝子琅琊王，太子母帝也。生而聪慧，帝及后并笃爱 之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠 儿也，当 ． 有所成。”
聪明。(褒义词) 答： __________________________________________________
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知识构建：找准规律，理解常见的文言实词
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知识构建：找准规律，理解常见的文言实词
②予除 右丞相兼枢密使。拜官授职 ． ③即除 逆阉废祠之址以葬之。 修治，清理 ． (《指南录后序》) (《五人墓碑记》)
④欲为圣朝除 弊事，肯将衰朽惜残年。 清除，废除，除掉，去掉 ． (《左迁至蓝关示侄孙湘》) ⑤爆竹声中一岁除 。 过去，逝去 ． (《元日》)
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知识构建：找准规律，理解常见的文言实词
边练边悟 4 (1)试解释下列句中加点的词，体会这一特点。 ①较秦之所得与战胜而得者，其实 百倍： 那实际上 ．． ②微夫人 之力不及此： 那个人 ．． ③众谓予一行为 可以纾祸： „„的行动是„„ ．． ④(吴汉)及得召见，遂见亲信 ： ．．
亲近信任
⑤吾弟，非犹夫人 之弟，况为我死，我何生焉： 平常人 ．．
专题三 循考点阅读，依类题精练
题型一 实词解释题
【步步高】(浙江专用)高考语文二轮复习 演练反馈 综合提升练(一)
【步步高】（浙江专用）2015届高考语文二轮复习演练反馈综合提升练（一）(满分：150分考试时间：150分钟)一、语言文字运用(共29分，其中选择题每小题3分)1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是( )A．挫．折(cuò) 轻佻．(tiǎo)内蒙．古(měnɡ) 涂脂．抹粉(zhī)B．应．届(yīnɡ) 追溯．(sù)干．细胞(ɡān) 畏葸．不前(xǐ)C．船舷．(xián) 拘泥．(nì)潜．水员(qián) 力能扛．鼎(ɡānɡ)D．叱咤．(zhà) 恫吓．(hè)习字帖．(tiē) 因噎．废食(yē)答案 C [A.轻佻tiāo。
B.干ɡàn细胞。
D.习字帖tiè。
]2．下列各句中，没有错别字的一项是( )A．一个农民工的义举，感动了一个城市。
春风化雨，润物无声，它让一个城市的爱心被激活，在绵沿。
滴水之情，城市当以涌泉相报。
B．“真实”和“梦境”本该是一对相互抵触的词语，但是，当它们脱离了文字的意义表达而被视觉艺术呈现出来之时，这一对矛盾体却表现得混然一体。
C．为防止灾害进一步加剧，国土部门已在灾害区域设置警戒线，树立警示牌，对灾害点进行管制，对灾害情况进行24小时不间段监测监控。
D．在日趋娱乐化的世风中，大学有责任呵护和坚守高雅、厚重、严肃的文化家园。
倘若大学也随波逐流，那么我们的社会、我们的民族将会走向何处？答案 D [A.“绵沿”应为“绵延”。
B.“混然一体”应为“浑然一体”。
C.“不间段”应为“不间断”。
]3．下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是( )A．虽然为电视转播调整赛程不是第一回，但连续直播两场比赛，不仅在全国排球联赛史上，而且在央视转播联赛史上都是破天荒．．．的头一回。
B．有人认为以前的一些教育看法较不合理，必须加以导正，例如不能体罚。
但曾教授不苟同，他认为体罚应视情况而定，不能混为一谈．．．．。
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第二章文言语句翻译增分突破一四类实词，字字对译专项一文言语句翻译请解释加点的20个常用实词并翻译全句。
1．妾不衣帛，马不食粟，人其以子为爱．。
爱：_______________________________________________________________ 译文：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案爱：吝啬。
译文：你的妾不穿丝绸，马不吃粮食，人家可能会以为你吝啬。
2．与皇甫文备同按．狱，诬徐有功纵逆党。
按：_____________________________________________________________ 译文：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案按：审理。
译文：曾和皇甫文备一起审理案件，皇甫文备诬告徐有功放纵反叛朝廷的团伙。
3．上乃赦季布，拜．为郎中。
拜：_______________________________________________________________ 译文：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案拜：授官，任命。
译文：皇上于是就赦免了季布，任命他做郎中。
4．人之立志，顾不如蜀鄙．之僧哉？鄙：______________________________________________________________ 译文：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案鄙：边境。
译文：一个人树立志向，难道还不如四川边境的那个和尚么？5．令此将众，亦必不北．矣。
北：_______________________________________________________________ 译文：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案北：失败。
译文：要是让他领兵，肯定不会打败仗的。
6．君子病．无能焉，不病人之不己知也。
病：_______________________________________________________________ 译文：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________答案病：担心，忧虑。
译文：君子只担心自己没有能力，不会担心别人不赏识自己。
7．除．为谏议大夫，不屈。
除：_______________________________________________________________ 译文：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案除：授官。
译文：授予谏议大夫的职务，严光不肯屈意接受。
8．师退，次．于召陵。
次：_______________________________________________________________ 译文：____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案次：驻扎。
译文：诸侯的军队后退，驻扎在召陵。
9．贼非吾主敌，盍趣．降？趣：_______________________________________________________________ 译文：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案趣：通“促”，赶快。
译文：贼兵本来就不是我主上的敌手，为何不赶快投降？10．存．诸故人，请谢宾客。
存：_______________________________________________________________ 译文：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案存：问候。
译文：问候那些老朋友，邀请拜谢宾朋。
11．若贷．而不诛，则天下大义不明。
贷：_______________________________________________________________ 译文：____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案贷：宽恕。
译文：如果宽恕而不杀他，那天下的大义就无法阐明。
12．楚庄王谋事而当，群臣莫能逮．。
逮：_______________________________________________________________ 译文：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案逮：及，达到。
译文：楚庄王谋划事情很得当，群臣没有人能比得上。
13．髫龀就学，耽．阅不倦。
耽：_______________________________________________________________ 译文：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案耽：沉迷。
译文：小时候上学，就沉迷书中而不知疲倦。
14．诸公多．其行，连辟之，遂皆不应。
多：_______________________________________________________________ 译文：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案多：称赞。
译文：许多人都称赞他的品行，接连几次征召他，他都没有答应。
15．帝嘉兴之让，不夺．其志。
夺：_______________________________________________________________ 译文：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案夺：改变。
译文光武帝称许阴兴的谦让，没有改变他的心愿。
专项二综合训练(2013·浙江卷)阅读下面的文言文，完成1～5题。
送丁琰序[宋]曾巩守令之于民近且重，易知矣。
予尝论今之守令，有千里者相接而无一贤守，有百里者相环而无一贤令。
至天子大臣尝患其然，则任奉法之吏，严刺察之科，以绳治之。
或黜或罢者，相继于外。
于是下诏书，择廷臣，使各举所知以任守令。
每举者有姓名，得而视之，推考其材行能堪．其举者，卒亦未见焉。
举者既然矣，则以余之所见闻，阴计其人之孰可举者，卒亦未见焉。
犹恐予之愚且贱闻与见焉者少不足以知天下之材也则求夫贤而有名位闻与见之博者而从之问其人之孰可举者卒亦未见焉。
岂天下之人固可诬．，而天固不生才于今哉？使天子大臣患天下之弊，则数更法以御．之。
法日以愈密，而弊日以愈多。
岂今之去古也远，治天下卒无术哉？盖古人之有庠有序，有师友之游，有有司之论，而赏罚之始于乡，属于天下，为教之详至此也。
士也有圣人之道，则皆得行其教；有可教之质，则皆可为材且．良，故古之贤也多。
贤之多，则自公卿大夫，至于牛羊仓廪贱官之选，咸宜焉，独千里、百里之长哉？其为道岂不约且明，其为致天下之材，岂不多哉？其岂有劳于求而不得人，密于法而不胜其弊，若今之患哉？今也．，庠序、师友、赏罚之法非古也，士也有圣人之道，欲推而教于乡于天下，则无路焉。
人愚也，则．愚矣！可教而贤者，卒谁教之哉？故今之贤也少。
贤之少，则自公卿大夫，至于牛羊仓廪贱官之选，常不足其人焉，独守令哉？是以其求之无不至，其法日以愈密，而不足以为治者，其原皆此之出也已。
噫！奚重而不更也？姑苏人丁君琰佐南城，南城之政平．。
予知其令，令曰：“丁君之佐我。