标点符号的用法及正确使用PPT课件

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正确使用标点符号(上课完整)ppt课件

正确使用标点符号(上课完整)ppt课件

句号
用于陈述句末尾,表示句 子的结束。
问号
用于疑问句末尾,表示疑 问语气。
正文部分标点使用
感叹号
用于感叹句末尾,表示强烈的 感情或语气。
冒号
用于提示下文、总结上文或引 出对话等。
分号
用于分隔较长的并列句子或短 语,表示更紧密的联系。
引号
用于引用他人的话或表示特定 含义的词语。
结尾部分标点使用
在结尾部分,一般使 用句号或感叹号来表 示文章的结束。
因为缺乏有效的方法和技巧。”
当分句内部已使用逗号时,并列的分句 之间必须用分号。例如:“风是沙漠向 人们进攻的武器;但是也可以为人类造
福。”
语气不同句子末尾标点不同
01
02
03
04
陈述句末尾用句号表示陈述语 气。例如:“今天天气很好。

疑问句末尾用问号表示疑问语 气。例如:“你吃过饭了吗?

感叹句末尾用感叹号表示感叹 语气。例如:“多么美丽的景
色啊!”
祈使句末尾根据语气强弱可用 句号或感叹号。例如:“请把 门关上。”或“快把门关上!

04
标点符号在段落中的运用
段首空格及缩进规则
段首空格
中文段落开头通常空两个字符的位置,以示段落起始。
缩进规则
除段首空格外,段落中其他部分无需额外缩进,保持左侧对齐即可。
段内换行及对齐方式
换行规则
中文段落中,当一行文字到达页面边界时,应自动换行,无 需手动插入换行符。
使用规范及注意事项
注意事项 避免一逗到底,即整个段落只用一个逗号。
注意区分逗号、顿号和分号的用法。
使用规范及注意事项
01
引号内外标点使用要规 范。

标点符号的使用方法(非常详细)ppt课件

标点符号的使用方法(非常详细)ppt课件

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⑴句号(。)
句号用在陈述句的末 尾,表示陈述句完了之 后一个较大停顿。
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精选课件PPT
例如:
①全国人民特别是广大青年,都要认 真学习和了解祖国的历史尤其是近代 以来的历史。(陈述句)
②请把门关上。(语气舒缓的祈使句)
③今天我们必须回去。(有强调意味 陈述句)
④下课了。(独词无主句表示陈述语气)
精选课件PPT
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H、用在关联词之后。例如:
他现在还不十分努力, 但是,和以前相比,已经 有相当大的进步了。
精选课件PPT
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I、句子中某些特殊的成分,一 般用逗号把他们和别的成分隔开。 例如:
老李,我们的班长,昨天进 京受奖去了。(同位语)
什么样的阶级,更确切地说,
站在什么样的阶级立场上,就有
精选课件PPT
6
⑵问号(?)
问号用在一句话的末 尾,表示疑问语气。
精选课件PPT
7
例如:
①今天怎么回来得这 么晚?
②他是谁?从什么地
方来?
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8
注意点:
A、反问句和设问句都是无疑
而问。前者只问不答,要表达
的确定意思包含在句子中;后
者自问自答,以期引起读者的
注意,但二者均是疑问语气,
因而句末都用问号。
②你来一下好吗?
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14
D、有的问句,主语和 谓语倒置,应注意把 问号放在句末。
例如:怎么啦,你?
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E、有的句子里虽含有
疑问词(谁,什么,
怎么样等),但并非
真正发问,而是表达
一个陈述语气,因而
应用句号。
精选课件PPT

2024年度标点符号的正确用法课件

2024年度标点符号的正确用法课件
2024/2/3
在某些情况下,问号也可用于标示反问 句的结束,表示强调或肯定的语气。
注意事项:确保问号只用于疑问句或反 问句的结束,避免在陈述句或感叹句中 使用问号导致语义混淆。同时,注意区 分问号与省略号等其他标点符号的用法

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03
感叹号、冒号与引号应用方法
2024/2/3
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感叹号表达情感时运用策略
提示下文
在句子中使用冒号,可以 起到提示下文的作用,引 导读者继续阅读后续内容 。
2024/2/3
总结上文
冒号也可以用于总结上文 的内容,将前面的信息进 行归纳和概括。
注意语境
在使用冒号时,需要注意 语境是否合适,避免在不 需要的地方使用冒号。
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引号引用他人言论时注意事项
准确引用
在引用他人言论时,需要确保 引用的内容准确无误,避免误
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冒号、引号在句子中位置安排原则
冒号用于提示下文或总结上文,起到承上启下的作用。在句子中,冒号 应该放在需要提示或总结的内容之前,引导读者注意下文或理解上文。
2024/2/3
引号用于引用他人的话或表示特定的含义。在句子中,引号应该放在被 引用的话或特定含义的两侧,以区分原文和引用或特定含义。
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句号使用场景及注意事项
句号用于标示陈述句的结束, 表示一个完整的意思已经表达 完毕。
2024/2/3
在列举多个事项时,每个事项 后通常使用句号进行分隔。
注意事项:确保句号的正确使 用,以区分不同的句子和意思 。同时,避免在句子中间误用 句号导致语义断裂。
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问号使用场景及注意事项
问号用于标示疑问句的结束,表示询问 或疑问的语气。

正确使用标点符号完整ppt课件

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常见错误使用标点符号现 象分析
滥用逗号或顿号代替其他标点
逗号与顿号的混淆
逗号表示句子内部的停顿,而顿 号用于并列词语之间的停顿。滥 用逗号代替顿号会导致句子结构
混乱。
逗号与分号的混淆
分号用于复句内部并列分句之间的 停顿,而逗号则用于简单句内部的 停顿。误用逗号代替分号会影响句 子的层次和逻辑关系。
增强规范意识
希望同学们能够在日常生活中时刻注意正确使用标点符号,避免 出现误用或混淆的情况。
多加练习和实践
通过大量的写作练习和实践,逐渐熟练掌握各种标点符号的使用 方法和技巧。
互相学习和交流
鼓励同学们之间互相学习和交流标点符号的使用心得和经验,共 同提高写作水平。
THANKS
增强文章节奏感和韵律美
分号(;)
表示复句内部并列分句之 间的停顿,以及非并列关 系的多重复句中第一层分 句之间的停顿。
连词符号(—)
连接相关词语,表示语意 的连贯和顺畅,增强文章 的节奏感和韵律美。
间隔号(·)
表示外国人或某些少数民 族人名内各部分的分界, 以及书名与篇(章、卷) 名之间的分界。
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正确使用标点符号完整ppt课 件
目录
• 标点符号概述 • 常见标点符号使用方法 • 标点符号在文章中的运用 • 常见错误使用标点符号现象分析
目录
• 正确使用标点符号的技巧与建议 • 总结与展望
01
标点符号概述
定义与作用
01
定义
标点符号是书面语言中用来表 示停顿、语气和词语性质、作
用的一种符号。
专名号
用于标示人名、地名、机 构名等专有名词,以避免 与普通名词混淆。
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标点符号在文章中的运用

正确使用标点符号(上课完整)ppt课件

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例:有关专家指出,白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它 既洁净,又能使硬度更大的水变得适中——(因为过多的矿物质 煮沸后会沉淀),还含有多种微量元素。
括号注释说明与破折号注释说明 的区别,括号注释说明读时可省 去,不影响句子意思的完整性, 但破折号注释说明不可缺。应将 破折号删除。
.
8.书名号
.
4.冒号
❖ (1)提示下文用冒号,总结上文要带冒。 一般管到句号处,两边内容要平衡。
例:a.下午他拣了好几件东西:两条长桌, 四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。
b.教师爱护学生,学生尊敬老师:师生关系 非常融洽。
c.艾滋病有三个传播途径:血液传播、性传
播、母婴传播。日常接触是不会感染艾滋病
的。(冒号的提示范围应与提示性话语保持一
.
小括号的使用
⑴解释局部紧挨着,解释整体隔开着。
例a、如果想对中国古代史的史料有一个初步的 了解,可以参阅《四库全书简明目录》(一九五 七年古典文学出版社出版了铅印本,此目录包括 经、史、子、集)。 b、皮之不存,毛将焉(哪里)附。(《左传》)
.
⑵句内括号,解释完毕无点号;句外括号, 解释完毕可有点号;问号叹号很特殊,句 内句外都要用。
还是热情和理智的重合?还是……? 选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项
的独立性,也可都用问号。 如:a.这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题? b.这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题?
.
❖ (3)问号可以叠用,但最多只能用三 个。
❖ 如:a.怎么可以涂改出厂日期? ❖ b.你们心里还有没有群众利益?? ❖ c.你这个总经理是怎么当的???
致。)
.
(2)一句不两冒。
句中虽然有“宣布”“注 意”“证明”等引起下文的词 语,但一个句子中不重复使用 冒号。

正确使用标点符号ppt(共28张PPT)

正确使用标点符号ppt(共28张PPT)

知识运用3 下列各句中,分号使用不正确的一项是 A.他的神色,还是那么的安详;他的举止,还是那么的凝重。
√B.做要靠想来指导;想要靠做来证明。
C.经验告诉我们:天上的薄云,往往是天气晴朗的象征;那种低而厚密的云层,常常 是阴雨风雪的预兆。
D.我国公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产 状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
三、冒号、引号 (一)冒号用法 1.分项或从几个方面分述之后,冒号可以引出总括上文的话。 2.没有提示的意思,没有较大的停顿,即使出现“想”“说”“认为”等词语, 也不用冒号。 3.“×× 说 ” 之 类 放 在 引 用 语 前 头 , 用 冒 号 ; 放 在 引 用 语 中 间 , 不 用 冒 号 。 “××说”前面引号里面的内容末尾一般不能用句号,可用逗号、问号、叹号、省略 号、破折号。 4.一个句子中不宜套用两个冒号。 5.冒号后面提示的内容可以是一句话,也可以是几句话,但范围必须清楚,否 则就会造成误解。
⑥连词前不带顿。(并列词语中“和”“及”“或”等连词前不加顿号。) ⑦并列词语带语气词,不打顿打逗。(如:房间里真乱呀,书呀,纸呀,椅子 呀,衣服呀……乱七八糟。)
知识运用1 下列各句中,顿号使用正确的一项是 A.大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊…… B.这次海外追逃行动的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和广大公安干、
解析 A项引文内的第二个逗号应放到引号外,因为引号中的句子是“告诉”的宾语, 作了句中的成分,不独立。引用只是作为整个句子的一部分,即使前面有“说”之 类的词语,其间也不能用冒号,且引文末尾的点号应放在引号外面。 B项“赵本山谦虚地说”后面的冒号应改为逗号,“××说”在引文的中间,其后只 能用逗号。 D项“说过”后面的逗号应改为冒号。引文被当作完整独立的话语来用时,引文前用 冒号表提顿作用,引文末尾的点号应放在引号里面。

正确使用标点符号大全(PPT课件)

正确使用标点符号大全(PPT课件)

度”中的连接号表示这是一个时间段的起止,“1-5楼”中的连接号表
示这是一个地点的范围。
03
作为某些缩略词的组成部分
连接号可以作为某些缩略词的组成部分。例如,“中小学”中的“中-
小”就是一个缩略词,其中的连接号表示“中”和“小”是两个不同的
部分。
间隔号使用规则
表示外国人或少数民族人名内部的分界
间隔号可以用于表示外国人或少数民族人名内部的分界。例如,“约翰·史密斯”中的间隔号 表示这是一个外国人的名字,而“阿里·哈桑”中的间隔号则表示这是一个少数民族的名字。
04
句号、问号与感叹号用法
句号使用规则
02
01
03
用于陈述句末尾,表示一句话说完后的停顿。 用于语气舒缓的祈使句末尾。 用于间接引语的末尾。
问号使用规则
用于疑问句末尾,表 示疑问语气。
用于设问句末尾,表 示设问语气。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用于反问句末尾,表 示反问语气。
感叹号使用规则
用于感叹句末尾,表示强烈的感情。 用于语气强烈的祈使句末尾。
分号
表示复句内部并列分句之间的 停顿,用于分隔较长的并列成 分。
冒号
表示提示下文或总结上文,用 于引出下文或总结上文的内容。
常见标点符号介绍
01
02
03
04
引号
表示引用别人的话或突出强调 某个词语,用于直接引语或间 接引语。
括号
表示对前面的话语进行解释或 补充说明,用于插入语、注释 等。
破折号
省略号
用于分隔时间和地点
在书信、发言稿、报告等文本中,冒 号常用于提示下文或总结上文,引出 重要的信息或结论。
在日程安排、会议通知等文本中,冒 号可用于分隔时间和地点,方便读者 快速了解相关信息。

点符号的用法及正确使用ppt课件

点符号的用法及正确使用ppt课件

THANKS
感谢您的观看
强化语言节奏
在特定的语境下,点符号 的使用可以强化语言的节 奏和力度,增强文章的感 染力和号召力。
提高文章可读性与准确性
分隔长句
通过使用句号、分号等点符号, 可以将长句分隔成多个短句,提
高文章的可读性和易读性。
明确语义
点符号的使用可以使句子的语义 更加明确和清晰,减少读者的阅
读难度和误解。
规范语言
03
常见标点符号用法
句号
01
用于陈述句末尾,表示一句话的结束。
02
用于语气舒缓的祈使句末尾。
用于间接引语的末尾。
03
逗号
句子内部主语与谓语之间如需停顿, 用逗号。
句子内部状语后边如需停顿,用逗号。
句子内部动词与宾语之间如需停顿, 用逗号。
顿号
用于并列词语之间。
1
2
用于需要停顿的重复词语之间。
02
用于语气强烈的祈使句末尾。
03
用于语气强烈的反问句末尾。
04
标点符号正确使用 方法
根据语境选择标点
根据句子语气选择标点 陈述句末尾用句号,疑问句末尾用问号,感叹句末尾用叹 号。
根据句子结构选择标点 并列词语之间用顿号,句子内部停顿用逗号,总结性话语 前用冒号。
根据特殊语境选择标点 引号内再用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引 号;破折号表示解释说明或语音的延长;省略号表示列举 的省略或说话的断断续续。
标点符号的转行
点号的功能是表示语气和停顿,必须紧接在原语句后面,如已写到一行的最后一格,应把标 点点在格的外面。标号的功能是标明词语的性质和作用,如可写在一行的最后一格,也可写 在一行的开头。
避免标点误用与混淆
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⑦ 表示声音的延长
例:“呜——”火车开动了。
10.省略号
①表示引文的省略
例:她轻轻地哼起《摇篮曲》:“月儿明,风儿 静……”
②表示列举的省略(三项以上)
例:什么都有:稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……
③表示话未说完
例:“忘了?这真是贵人眼高……”
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2019/10/25
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④表示说话断断续续 例:我……对不起……大家,我…… 11.书名号 ①表示书名、篇名、报纸名、刊物名 例:《史记》《孔乙己》《人民日报》《人民文学》 ②书名号里的书名号用单书名号 例:《<中国工人>发刊词》 12.着重号 要求读者特别注意的字词句,用着重号标明
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例:“大桥就要通车了”,他环视了一下会场说, “请大家咬紧牙关,做最后的冲刺。”
⑦ 引号
①表示引用
a.把引用的话独立来用,末尾标点放在引号内
例:爱因斯坦说:“想象力比知识更重要。”
b.把引用的话作为作者的话的一部分,引文末尾不 用标点
例:“满招损,谦受益”这句格言流传到今天至少 有两千年了。
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虚心使人进步,骄傲使人落后。 ②语气舒缓的祈使句末尾用句号 例:请你稍等一下。
3
2.问号
①疑问句的末尾用问号
例:你见过金丝猴吗?
②反问句的末尾用问号
例:难道你还不了解我吗?
③选择问,只在句末用一个问号
例:你同意呢,还是不同意?
④有的句子虽然有疑问词,但不是问句,不
用问号
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例:我也不知道他在哪里。 ⑤倒装问句,问号应放在句末 例:怎么啦,你? 3.感叹号 ①感叹句的末尾用叹号 例:为祖国的繁荣昌盛而奋斗! ②感情强烈的祈使句用叹号 例:同志们,跟我来!
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③语气强烈的反问句用叹号 例:我哪里比得上他呀! 4.逗号 ①主语谓语都比较长,中间用逗号 例:我们看得见的星星,绝大多数是恒星。 ②宾语是较长的主谓词组,前面用逗号 例:应该看到,科学需要一个人贡献出毕生精力。 ③句首状语后边可以用逗号 例:对于这个城市,他并不陌生。
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④复句内各分句间,大多用逗号 例:石在,火种是不会绝的。 5.顿号 ①句子内部并列词语之间用顿号 例:中国共产党是伟大、光荣、正确的党。 ②句子内部的并列短语之间用顿号 例:我们要把学生培养成为有理想、有道德、有文 化、有纪律的“四有”人才。 ③较长的并列成分之间,不用顿号,而用逗号
例:这翻滚的麦浪,这清清的流水,这鲜艳的山花,让人陶醉。7
④概数之间不用顿号 例:十二三岁 七八个人 ⑤集合词念起来不停顿,不用顿号 例:公安干警 中小学生 大专院校 男女老少 ⑥并列谓语之间不用顿号 例:这省今年水利建设,任务重,工程难,规模大。 ⑦连词前边不用顿号 我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了较 大发展。
②注释整个句子的叫句外括,句外括放在句末标点 之后,括号内的标点不变
例:写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸 “即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即 兴”。)
9.破折号
①表示解释说明
例:中国古代四大发明——造纸、火药、印刷术、 指南针,为世界文明作出了卓越的贡献。
②夹在句子中间的解释用双破折号
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⑧带有语气词的并列词语间不用顿号
例:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小 就熟悉的。
6.冒号
①用在称呼语后面,提起下文
例:同志们、朋友们:现在开会了。
②用在“说、是、证明、宣布、指出、透露、例如、 如下”等词语后,提起下文
例:他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”
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③用在总括性话语后,引起下文的分说 例:北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华 门、西华门。 ④总括性话语前边,也可以用冒号,以总结上文 例:做,要靠想来指导;想,要靠做来证明:想和 做是紧密联结在一起的。 ⑤用在需要解释的词语后,引出解释或说明 例:外文图书展销会。 日期:10月20日 ⑥引语中间的“某某说”后不能用冒号
c.引用的话作为作者的话的一部分,且在句末,标 点放在引号外
例:徐悲鸿笔下的马,正如有人评价的那样“形神 兼备,充满生机”。
②表示强调着重论述的对象
例“小”和“大”比较起来,“小”总是被人轻视 的。
③表示特殊含义
例:这样的“聪明”人还是少一点好。
④表示特定称谓 例:为实现“四化”大干苦干。 12
⑤表示讽刺和否定
例:为了全国人民——当然包括自己在内——的幸福,我们每个人都要努力14工 作。
③表示意思递进 例:团结——批评和自我批评——团结 ④表转换话题 例:“今天好热呀!——你什么时候去上海?” ⑤表示意思的转折 例:“语言笨一些没关系——但记住这是说初写 的,你千万不要以为这就好了。” ⑥表示说话的中断 例:“你叫警察杀了矿上许多工人,你还——”
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例:事业是干出来的,而不是吹出来的!
13.连接号
①两个相关的名词构词一个意义单位,中间用连接 号
例:我国秦岭—淮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ以北地区属于温带季风气候 区。
②相关的时间、地点或数目之间用连接号,表起止
例:鲁迅(1891~1936)中国现代伟大的文学家
“北京—广州”直达车
梨园种植的葡萄亩产1000—1500公斤
例:他企图在共产主义事业中把自己装扮成“伟大 人物”和“英雄”。
⑥引号里还要引号时,里面一层用单引号
例:他站起来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’ 是什么意思?”
8.括号
①注释句内某些词语叫句内括,句内括要紧贴被注 释词语后,括号内最末一个点号应省去
例:中国猿人(全称“中国猿人北京种”,或简称 “北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一13 个
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一、有关知识 分类:分点号和标号两大类
句号 问号 感叹号 逗号 顿号 分号 冒号 点号
。? ! ,、 ; :
引 号
括号
破折 省略 号号
书名 号
着 重 号
间 隔 号
连 接 号
专 名 号
标号
()
“” ‘’
【】 〔 〕 ——
……
《 〈
》 〉

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2
二、用法提示 1.句号 ①陈述句末尾的停顿 例:北京是中华人民共和国的首都。
19
③几个相关的项目表示递进式发展,中间用连接号 例:人类的发展可分为古猿—猿人—古人—新人 这四个阶段。 ④相关的字母、阿拉伯数字之间,用连接号,表产 品型号 例:摩托罗拉L-7 14.间隔号 ①外国人和某些少数名族人名内各部分的分界 列昂纳多·达·芬奇 爱新觉罗·努尔哈赤
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