苏教版五下数学期中测试题及答案-2020最新

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苏教版数学五年级下册《期中检测试题》及答案解析

苏教版数学五年级下册《期中检测试题》及答案解析

2020-2021学年第二学期期中测试苏教版五年级试题第Ⅰ卷(选择题)一.选择题(共5小题,每题2分)1.(2017•广州)48x+错写成4(8)x+,结果比原来()A.多4 B.少4 C.多24 D.少24 2.(2016春•云龙县期中)已知一个奇数是a,它后面的一个奇数可以表示为() A.1a+B.2a+C.1a⨯D.2a⨯3.(2015•红花岗区)已知8a b÷=,8b>,那么a和b的最大公因数是()A.a B.b C.8 D.1 4.(2015春•剑河县期末)18是36的()A.倍数B.因数C.最小公倍数D.最大公因数5.(2015秋•贺兰县期末)若35(,0)44A B A B⨯=÷≠,则(A)B.A.大于B.小于C.等于D.可能大于也可能小于第Ⅱ卷(非选择题)二.填空题(共10小题,每题2分)6.(2019秋•嘉陵区期末)商店进了a个书包,平均每天售出m个,卖了5天,还剩个,如何198a=,31m=,那么还剩个.7.(2019秋•慈利县期中)仓库原有存粮30吨,用载重a吨的卡车运了5次,仓库里还剩吨粮食.如果4a=,那么仓库里还剩吨粮食.8.(2019春•东台市校级期中)一个数既是15的因数,又是15的倍数,这个数是.9.(2018秋•闵行区期末)如果数225A=⨯⨯,233B=⨯⨯,则A与B的最小公倍数是.10.(2019•湖南模拟)29的分子增加6,分母应增加,分数的大小才不会改变.11.(2018秋•江苏期末)一张长方形纸对折1次,得到的图形是整张纸的;如果连续对折3次得到的图形是整张的.12.(2018•东莞市模拟)一个最简分数,分子和分母的和是50,如果把这个分数的分子和分母同时减去15.得到的分数值是23,那么原来的分数是.13.(2017秋•醴陵市期末)如果24m n⨯=,那么m与24的最大公因数是,最小公倍数是.14.(2012•广州)解方程:0.540.25 1.25(0.2)x x+⨯=+,则x=.15.如图(单位:厘米),图形的周长可以用字母表示为厘米,面积是平方厘米.三.判断题(共5小题,每题2分)16.(2018秋•荆州区期末)0.5x+=的解.(判断对错)x=是方程23617.折线统计图能清楚地反映数据的变化趋势,不能展示两组数据的差距..(判断对错)18.(2019•山西模拟)两个数的乘积一定是这两个数的最小公倍数.(判断对错)19.(2019春•合肥月考)已知自然数a只有两个因数,那么5a最多有3个因数..(判断对错)20.(2019秋•龙州县期末)一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数.(判断对错)四.计算题(共2小题)21.(2018秋•路北区期末)解方程(每小题3分).x-⨯=4 1.84 5.6x+=0.4312x-=5(34)4-÷=x(1003)24122.求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数(每小题2分).24和3617和518和1320和35五.应用题(共4小题,每题5分)23.节约用水,人人有责.为了鼓励市民节约用水,水费根据用水量分段收费,如表:用水量10立方米及以下超过10立方米不超过15立方米的部分收费标准每立方米a元每立方米b元你能求出a,b的值吗?24.把36个球装在盒子里,每个盒子装的同样多,有几种装法? 每种装法各需要几个盒子? 如果有37个球呢?25.甲、乙两数的最小公倍数是63,最大公因数是3,如果甲数是9,乙数是多少?26.(2019春•寻乌县期中)甲、乙、丙三名同学进行拍球比赛,都拍了300个球.甲用了0.7小时,乙用了78小时,丙用了56小时,谁拍得最快?六.操作题(共2小题,每题5分)27.下面是小莉和小明两名同学5次踢毽情况的统计表.小莉和小明5次踢毽情况统计表2016年5月次数第1次第2次第3次第4次第5次小莉踢毽个数12 13 25 20 30 小明踢毽个数15 13 20 27 30 (1)根据统计表的数据,完成下面的折线统计图.(2)小莉、小明平均每次各踢多少个?28.(2018秋•威海期末)如图是一个公园.公园的34种植花卉,其中花卉区面积的18种植菊花.在如图用表示出花卉种植区、用表示菊花种植区的面积.七.解答题(共2小题,每题6分)29.(2019秋•文水县期末)用分数表示各图中的阴影部分.30.(2018秋•南康区期末)小明家有两桶油一样重,第一桶倒出56kg,第二桶倒出56,两桶剩下的油同样重吗? 为什么?答案与解析一.选择题(共5小题每题2分)1.(2017•广州)48x+,结果比原来()x+错写成4(8)A.多4 B.少4 C.多24 D.少24【答案】【解析】4(8)x+=+⨯448x=+x432=++.x(48)24则4(8)(48)+-+x xx x=++-+.(48)24(48)=24答:48x+,结果比原来多24.x+错写成4(8)故选:C.2.(2016春•云龙县期中)已知一个奇数是a,它后面的一个奇数可以表示为() A.1a⨯D.2a⨯a+C.1a+B.2【答案】【解析】已知一个奇数是a,它后面的一个奇数可以表示为2a+;故选:B.3.(2015•红花岗区)已知8b>,那么a和b的最大公因数是()÷=,8a bA.a B.b C.8 D.1【答案】【解析】已知8÷=,那么a和b的最大公因数是:b;a b故选:B.4.(2015春•剑河县期末)18是36的()A.倍数B.因数C.最小公倍数D.最大公因数【答案】【解析】因为36182÷=,所以18是36的因数;故选:B.5.(2015秋•贺兰县期末)若35(,0)44A B A B ⨯=÷≠,则(A )B . A .大于 B .小于C .等于D .可能大于也可能小于【答案】 【解析】3544A B ⨯=÷ 3445A B ⨯=⨯ 因为,3445<, 所以,A 大于B . 故选:A .二.填空题(共10小题,每题2分)6.(2019秋•嘉陵区期末)商店进了a 个书包,平均每天售出m 个,卖了5天,还剩5a m -个,如何198a =,31m =,那么还剩 个.【答案】【解析】(1)5天一共卖出了5m ⨯个书包,还剩下: 55a m a m -⨯=-;(2)519853119815543a m -=-⨯=-=(个); 故答案为:5a m -,43.7.(2019秋•慈利县期中)仓库原有存粮30吨,用载重a 吨的卡车运了5次,仓库里还剩(305)a -吨粮食.如果4a =,那么仓库里还剩吨粮食. 【答案】【解析】仓库原有存粮30吨,用载重a 吨的卡车运了5次,仓库里还剩(305)a -吨; 当4a =时, 305a - 3054=-⨯ 3020=- 10=(吨);故答案为:( 305a - ); 10.8.(2019春•东台市校级期中)一个数既是15的因数,又是15的倍数,这个数是15.【答案】【解析】一个数既是15的因数,又是15的倍数,这个数是15;故答案为:15.9.(2018秋•闵行区期末)如果数225A=⨯⨯,233B=⨯⨯,则A与B的最小公倍数是180.【答案】【解析】225A=⨯⨯,233B=⨯⨯,A和B的最小公倍数是:22335180⨯⨯⨯⨯=.故答案为:180.10.(2019•湖南模拟)29的分子增加6,分母应增加27,分数的大小才不会改变.【答案】【解析】原分数分子是2,现在分数的分子是268+=,扩大4倍,要使分数大小不变,分母也应扩大4倍,原分数分母是9,变为9436⨯=,即分母增加了36927-=.故答案为:27.11.(2018秋•江苏期末)一张长方形纸对折1次,得到的图形是整张纸的12;如果连续对折3次得到的图形是整张的.【答案】【解析】1 122÷=,11224÷=,11248÷=,答:一张长方形纸对折1次,得到的图形是整张纸的12;如果连续对折3次得到的图形是整张的18;故答案为:12,18.12.(2018•东莞市模拟)一个最简分数,分子和分母的和是50,如果把这个分数的分子和分母同时减去15.得到的分数值是23,那么原来的分数是2327.【答案】【解析】50151520--=后来的分子:22032⨯+ 2205=⨯8=后来的分母: 32032⨯+ 3205=⨯12=原分数:81523121527+=+. 答:原来的分数是2327. 故答案为:2327. 13.(2017秋•醴陵市期末)如果24m n ⨯=,那么m 与24的最大公因数是m ,最小公倍数是. 【答案】【解析】因为24m n ⨯=,所以24是m 、n 的倍数, 所以m 与24的最大公因数是m ,最小公倍数是24. 故答案为:m 、24.14.(2012•广州)解方程:0.540.25 1.25(0.2)x x +⨯=+,则x =1. 【答案】【解析】0.540.25 1.25(0.2)x x +⨯=+ 0.51 1.250.25x x +=+ 0.510.5 1.250.250.5x x x x +-=+- 10.750.25x =+ 0.750.250.2510.25x +-=-0.750.75x = 0.750.750.750.75x ÷=÷ 1x = 故答案为:1.15.如图(单位:厘米),图形的周长可以用字母表示为(42)a b +厘米,面积是 平方厘米.【答案】【解析】它的周长是(42)a b +厘米; 面积是22()a b +平方厘米; 故答案为:(42)a b +;22()a b +. 三.判断题(共5小题,每题2分)16.(2018秋•荆州区期末)0.5x =是方程236x +=的解.⨯(判断对错) 【答案】【解析】236x += 23363x +-=- 23x = 2232x ÷=÷ 1.5x =所以 1.5x =是方程236x +=的解,原说法错误. 故答案为:⨯.17.折线统计图能清楚地反映数据的变化趋势,不能展示两组数据的差距.√.(判断对错) 【答案】【解析】根据统计图的特点可知:条形统计图更有利于对比数据,折线统计图能更清楚地反映数据的变化趋势. 故答案为:√.18.(2019•山西模拟)两个数的乘积一定是这两个数的最小公倍数.⨯(判断对错) 【答案】【解析】两个数是互质数,这两个数的最小公倍数是它们的乘积.如果两个数不互质,如2和4,它们的最小公倍数是4,而不是248⨯=;所以两个数的乘积一定是这两个数的最小公倍数是错误的; 故答案为:⨯.19.(2019春•合肥月考)已知自然数a 只有两个因数,那么5a 最多有3个因数.⨯.(判断对错)【答案】【解析】因为a只有两个约数,那么a为质数,那么5a最多有4个约数:1、a、5、5a.所以已知自然数a只有两个因数,那么5a最多有3个因数说法错误.故答案为:⨯.20.(2019秋•龙州县期末)一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数.√(判断对错)【答案】【解析】一个假分数的分子除以分母如果没有余数,也就是分子能被分母整除,这样的假分数能化成整数,如果分子除以分母有余数,余数作带分数的分子,分母不变,就能化成假分数,因此,一个假分数不能化成整数就一定能化成带分数.故答案为:√.四.计算题(共2小题)21.(2018秋•路北区期末)解方程(每小题3分).x-⨯=4 1.84 5.6x+=0.4312x-=5(34)4-÷=(1003)241x【答案】【解析】①4 1.84 5.6x-⨯=x-=47.2 5.6x-+=+47.27.2 5.67.2x=412.8x÷=÷4412.84x=3.2②0.4312x+=x+-=-0.433123x=0.490.40.490.4x÷=÷x=22.5③5(34)4x-=x-=15204x-+=+152020420x=1524x÷=÷15152415x=1.6④(1003)241x-÷=-÷⨯=⨯(1003)22412x-=100382x-+=+x x x10033823+=x823100+-=-8238210082xx=318x÷=÷33183x=622.求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数(每小题3分).24和3617和518和1320和35【答案】【解析】(1)243222=⨯⨯⨯=⨯⨯⨯,363322所以24和36的最大公因数是32212⨯⨯=,24和36的最小公倍数是3223272⨯⨯⨯⨯=;(2)因为51173÷=,即17和51成倍数关系,所以17和51的最大公因数是17,最小公倍数是51;(3)8和13是互质数,所以8和13的最大公因数是1,8和13最小公倍数是:138104⨯=;(4)20225=⨯⨯,3557=⨯,所以20和35的最大公因数是5,20和35最小公倍数是2257140⨯⨯⨯=.五.应用题(共4小题,每题5分)23.节约用水,人人有责.为了鼓励市民节约用水,水费根据用水量分段收费,如表:用水量10立方米及以下超过10立方米不超过15立方米的部分收费标准每立方米a元每立方米b元你能求出a,b的值吗?【答案】【解析】216 3.5a=÷=,因为淘淘家比壮壮家多用水5立方米,壮壮家用水6立方米,所以淘淘家用水6511+=(立方米)⨯=(元),10 3.535-=(元),39.535 4.5÷-4.5(111)=÷4.514.5=(元)即 4.5b=由上可得, 3.5a=, 4.5b=.24.把36个球装在盒子里,每个盒子装的同样多,有几种装法? 每种装法各需要几个盒子? 如果有37个球呢?【答案】【解析】(1)36的因数有:1、2、3、4、6、9、12、18、36;36136=⨯;一盒36个,装1盒;或每盒装1个,装36盒;36218=⨯,一盒装18个,装2盒;或每盒装2个,装18盒;36312=⨯,一盒装12个,装3盒;或每盒装3个,装12盒;3649=⨯,一盒装4个,装9盒;或每盒装9个,装4盒;3666=⨯,一盒装6个,装6盒;答:一共有9种装法:①一盒36个,装1盒;②每盒装1个,装36盒;③一盒装18个,装2盒;④每盒装2个,装18盒;⑤一盒装3个,装12盒;⑥每盒装12个,装3盒;⑦一盒装9个,装4盒;⑧每盒装4个,装9盒,⑨一盒装6个,装6盒;(2)37的因数有:1、37,因为37137=⨯,所以一盒37个,装1盒;或每盒装1个,装37盒.答:一共有2种装法:①一盒37个,装1盒;②每盒装1个,装37盒.25.甲、乙两数的最小公倍数是63,最大公因数是3,如果甲数是9,乙数是多少?【答案】【解析】6339⨯÷1899=÷21=答:乙数是21.26.(2019春•寻乌县期中)甲、乙、丙三名同学进行拍球比赛,都拍了300个球.甲用了0.7小时,乙用了78小时,丙用了56小时,谁拍得最快?【答案】【解析】70.8758=,50.836≈,因为0.70.830.875<<,所以57 0.768<<,所以拍相同的球,甲用的时间最短,所以甲拍得最快.答:甲拍得最快.六.操作题(共2小题,每题5分)27.下面是小莉和小明两名同学5次踢毽情况的统计表.小莉和小明5次踢毽情况统计表2016年5月次数第1次第2次第3次第4次第5次小莉踢毽个数12 13 25 20 30 小明踢毽个数15 13 20 27 30 (1)根据统计表的数据,完成下面的折线统计图.(2)小莉、小明平均每次各踢多少个?【答案】【解析】(1)作图如下:(2)(1213252030)5++++÷=÷100520=(个)++++÷(1513202730)51055=÷21=(个)答:小莉平均每次踢20个,小明平均每次踢21个.28.(2018秋•威海期末)如图是一个公园.公园的34种植花卉,其中花卉区面积的18种植菊花.在如图用表示出花卉种植区、用表示菊花种植区的面积.【答案】【解析】七.解答题(共2小题,每题5分)29.(2019秋•文水县期末)用分数表示各图中的阴影部分.【答案】【解析】30.(2018秋•南康区期末)小明家有两桶油一样重,第一桶倒出56kg,第二桶倒出56,两桶剩下的油同样重吗? 为什么? 【答案】【解析】明家有两桶油一样重,第一桶倒出56kg,第二桶倒出56,两桶剩下的油是否同样重,不能确定.原因:当这两桶油重都是1千克,1千克的56等于56千克,两桶油倒出的一样重,剩下的也同样重;当这两桶油重都不足1千克,不足1千克的56小于56千克,第二桶倒出的少,剩下的重;当这两桶油重都大于1千克,大于1千克的56大于56千克,第二桶倒出的多,剩下的轻.由于这两桶油的质量不知,因此,无法知道两桶剩下的油是否同样重.。

2020年苏教版五年级数学下册期中试卷及答案

2020年苏教版五年级数学下册期中试卷及答案

苏教版五年级(下)期中数学试卷一、填空.1.在讲“数的整除”时,我们所指的数,一般是指,不包括.2.在6÷12=0.5 91÷13=7 8÷5=1…3 25÷7=3…4,这三个式子里,能整除的式子是,能除尽的式子有个,不能整除的算式有个.3.在28=2×2×7这个形式中,每个质数都是的因数,叫做这个合数的.4.a•a•a也可以写作“a3“,读作,表示.5.在横线上填上合适的单位名称.一只乒乓球的体积约15 ;一台冰箱的所占空间约是1.5 ;一间教室占地面积约48 ;一个墨水瓶的容积约是60 .6.5.7升= 立方分米= 立方厘米.7.写出符合下列要求且互质的两个数(各写出一组即可)两个都是合数;一个质数和一个合数.8.在20的所有约数中,最大的一个是,在15的所有倍数中,最小的一个是.9.按照自然数能否被2整除,可以把自然数分为.10.请你按照下面的要求分别写出一个数:能同时被2、3和5整除最小的三位数;能同时整除6和8的最大的数.11.在括号里填上适当的质数:20= + = + = ++ .12.一个正方体的底面周长是16厘米,它的表面积是平方厘米,体积是立方厘米.13.正方体棱长扩大3倍,则表面积扩大倍,体积增加倍.14.10和12的最大公因数是,最小公倍数是,比较这两个数的乘积和最大公因数与最小公倍数的积,我发现.二、判断题.15.任何一个自然数都至少有两个约数..(判断对错)16.最小的质数是1..(判断对错)17.在五个连续的自然数中,必有一个是5的倍数..(判断对错)18.输液瓶里装了500毫升的药液,输液瓶的容积就是500毫升..(判断对错)19.表面积相等的两个长方体,体积也一定相等.(判断对错).20.长方体的6个面只能是长方形,不可能是正方形..21.有公约数1的两个数叫做互质数..(判断对错)22.两个数的公约数一定比这两个数都小..(判断对错)三、单一选择题.23.全体非零的自然数按约数的个数分()A.质数和合数B.奇数和偶数C.质数、合数和1 D.上面三种都不对24.下面()个一样的小正方体可以拼成一个大正方体.A.4 B.9 C.16 D.6425.既能整除15,又能整除30的数是()A.15 B.30 C.60 D.9026.6和7都是42的()A.互质数B.因数 C.质因数D.质数27.两个质数的积一定不是()A.奇数 B.偶数 C.质数 D.合数28.根据算式35÷5=7,下列说法错误的是()A.7是35的约数B.5能被35整除C.35是5的倍数D.35能被5除尽29.至少要()同样的正方体才能拼成一个较大的正方体.A.4块B.6块C.8块D.16块30.正方形的边长是奇数,它的周长一定是()A.奇数 B.偶数 C.质数 D.无法确定四、计算.31.直接写得数,涂改不计分.0.1÷0.01= 0.35×100=2.5×4=1.44÷1.2=0.5×64= 15×0.06= 0÷0.24=0.36×1=32.脱式计算,能简算的要简算.1.69÷1.3+2.5×0.4 1.25×32×2.596.5×105﹣5×96.518.75﹣0.43﹣4.57.33.把下面各数的分解质因数.49 57 91 187.34.求下面各组数的最大公约数和最小公倍数.(☆号题只求最小公倍数)8和27 24和84 51和85☆18、24和36☆15,30和60☆9、13和4.五、应用题(认真审题,细心计算)35.要用玻璃做一个长方体无盖的鱼缸,长6分米,宽4分米,高5分米,至少需要多少平方分米的玻璃?现在这个鱼缸中水深2分米,鱼缸中水的体积约是多少?(玻璃厚度不计)36.一个商品盒是正方体形状,棱长为6厘米,用塑料棍做这个盒的框架,至少需要多长的塑料棍?在这个盒的四周贴上商标,贴商标的面积是多少?37.聪聪先把一个土豆切成棱长4厘米的正方体A,又用刀沿虚线垂直切割,再拼摆成一个新立体图形B,如图,请你求出立体图形B的体积.38.学校教室后面有一个长120米,宽80米的长方形场地,由于地势比较低,每次只要下了雨后就有几天不能活动,学校准备解决这一问题,和有关工厂协商低价购进一批炭渣,如果要在这块场地上铺上10厘米厚的炭渣,需要多少立方米炭渣?39.今年3月12日,五年级有一部分学生参加了植树活动,人数在30和50人之间,如果分4人一组,6人一组或者8人一组,都恰好分完.五年级参加植树的学生有多少人?40.一块长方形铁皮,长是84厘米,宽是56厘米.要把它剪成同样大小的正方形且没有剩余,这种正方形边长最长是多少厘米?可以剪多少块这样的长方形?41.如图是五(2)班学生爱吃的蔬菜统计图:A、根据这个统计图,请你提出一个数学问题?B、看了统计图后,你有哪些建议?苏教版五年级(下)期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空.1.在讲“数的整除”时,我们所指的数,一般是指自然数,不包括0 .【考点】整除的性质及应用.【分析】若整数a除以非零整数b,商为整数,没有余数,我们就说a能被b整除(或说b能整除a),注意b为0则不叫整除;所说的“数的整除”一般指不是零的自然数;据此解答.【解答】解:在讲“数的整除”时,我们所指的数,一般是指自然数,不包括 0.故答案为:自然数,0.2.在6÷12=0.5 91÷13=7 8÷5=1…3 25÷7=3…4,这三个式子里,能整除的式子是91÷13=7 ,能除尽的式子有 2 个,不能整除的算式有 3 个.【考点】整除的性质及应用.【分析】整除是指一个整数除以另一个不是0的整数,得到的商是整数,而没有余数,我们就说第一个整数能被第二个整数整除,第二个整数能整除第一个整数;能除尽是指所除的商是一个整数或有限小数;不能整除是指一个数除以另一个数商不是整数或有余数.据此逐项分析后再选择.【解答】解:这三个式子里,能整除的式子是:91÷13=7;能除尽的式子有2个;不能整除的算式有3个.故答案为:91÷13=7,2,3.3.在28=2×2×7这个形式中,每个质数都是28 的因数,叫做这个合数的质因数.【考点】找一个数的因数的方法;合数与质数.【分析】根据合数的定义:一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这样的数叫做合数,分解质因数就是把一个合数写成几个质数的连乘积形式,据此解答.【解答】解:在28=2×2×7这个形式中,每个质数都是28的因数,叫做这个合数的质因数.故答案为:28,质因数.4.a•a•a也可以写作“a3“,读作a的立方,表示3个a相乘.【考点】用字母表示数.【分析】本题是一个用字母表示数的题.一个数的立方表示3个此数相乘,而不是这个数乘3.【解答】解:a3读作 a的立方,表示 3个a相乘.故答案为:a的立方,3个a相乘.5.在横线上填上合适的单位名称.一只乒乓球的体积约15 立方厘米;一台冰箱的所占空间约是1.5 立方米;一间教室占地面积约48 平方米;一个墨水瓶的容积约是60 毫升.【考点】根据情景选择合适的计量单位.【分析】根据生活经验、对体积单位,面积单位,容积单位和数据的大小,可知计量一只乒乓球的体积应用“立方厘米”做单位;计量一台冰箱的所占空间应用“立方米”做单位;计量一个教室占地面积应用“平方米”做单位;计量一个墨水瓶的容积应用“毫升”做单位.【解答】解:一只乒乓球的体积约15立方厘米;一台冰箱的所占空间约是1.5立方米;一个教室占地面积约48平方米;一个墨水瓶的容积约是60毫升.故答案为:立方厘米,立方米,平方米,毫升.6.5.7升= 5.7 立方分米= 5700 立方厘米.【考点】体积、容积进率及单位换算.【分析】立方分米与升是等量关系二者互化数值不变;高级单位立方分米化低级单位立方厘米乘进率1000.【解答】解:5.7升=5.7立方分米=5700立方厘米.故答案为:5.7,5700.7.写出符合下列要求且互质的两个数(各写出一组即可)两个都是合数4和9,8和9 ;一个质数和一个合数3和8,3和10 .【考点】合数与质数.【分析】根据互质数的意义,公因数只有1的两个数是互质数,由此解答.【解答】解:两个数都是合数的互质数:如,4和9;8和9;一个数是质数,一个数是合数的互质数:如,3和8;3和10;故答案为:4和9,8和9;3和8,3和10.8.在20的所有约数中,最大的一个是20 ,在15的所有倍数中,最小的一个是15 .【考点】找一个数的因数的方法;找一个数的倍数的方法.【分析】利用一个数的约数最大是它本身,一个数的倍数最小是它的本身,由此解决问题即可.【解答】解:20的所有因数中,最大的一个是20,在15的所有倍数中,最小的一个15.故答案为:20,15.9.按照自然数能否被2整除,可以把自然数分为奇数和偶数.【考点】奇数与偶数的初步认识.【分析】自然数用以计量事物的件数或表示事物次序的数,即用数码0,1,2,3,4,…所表示的数.自然数由0开始,一个接一个,组成一个无穷集合.其中能被2整除的是偶数,例如:0,2,4,6等,不能被2整除的为奇数,例如:1,3,5等.所以自然数按照能否被2整除,可以分为奇数和偶数.【解答】解:自然数是用数码0,1,2,3,4,…所表示的数.自然数中能被2整除的是偶数,例如:0,2,4,6等,不能被2整除的是奇数,例如:1,3,5等.故答案为:奇数和偶数.10.请你按照下面的要求分别写出一个数:能同时被2、3和5整除最小的三位数120 ;能同时整除6和8的最大的数 2 .【考点】2、3、5的倍数特征.【分析】(1)同时是2、3和5的倍数的特征:个位数字必须是0,且各位数字之和能被3整除;据此可知这样的最小的三位数,百位上必须是1,个位上必须是0,所以十位上是2即可;(2)能同时整除6和8的最大的数,也就是求6和8的最大公因数,据此求解.【解答】解:(1)能同时被2、3和5整除最小的三位数120.(2)6的因数有:1,2,3,68的因数有:1,2,4,8所以6和8的最大公因数是2,也即能同时整除6和8的最大的数是2.故答案为:120,2.11.在括号里填上适当的质数:20= 13 + 7 = 17 + 3 = 2 + 7 + 11 .【考点】合数与质数.【分析】先知道20以内的质数2、3、5、7、11、13、17、19,然后根据要求填空即可.【解答】解:20=13+7=17+3=2+7+11;故答案为:13,7;17,3;2,3,11.12.一个正方体的底面周长是16厘米,它的表面积是96 平方厘米,体积是64 立方厘米.【考点】长方体和正方体的表面积;长方体和正方体的体积.【分析】根据正方体的特征,12条棱的长度都相等,6个面是完全相同的正方形.已知一个正方体的底面周长是16cm,首先根据正方形的周长公式:c=4a,求出棱长,再根据正方体的表面积公式:s=6a2,体积公式v=a3,把数据代入公式解答即可.【解答】解:正方体的棱长是:16÷4=4(厘米),表面积是:4×4×6=96(平方厘米);体积是:4×4×4=64(立方厘米).答:表面积是96平方厘米,体积是64立方厘米.故答案为:96平方厘米,64立方厘米.13.正方体棱长扩大3倍,则表面积扩大9 倍,体积增加26 倍.【考点】长方体和正方体的表面积;长方体和正方体的体积.【分析】设正方体原来的棱长是1厘米,扩大3倍就是3厘米,原来的表面积为1×1×6=6(平方厘米),现在表面积为3×3×6=54(平方厘米),扩大了54÷6=9(倍),即3×3=9(倍);正方体原来体积为1×1×1=1(立方米),现在的体积是3×3×3=27(立方厘米),扩大了27÷1=27(倍),即3×3×3=27(倍),则增加了27﹣1=26(倍).【解答】解:正方体棱长扩大3倍,则表面积扩大:3×3=9(倍);体积扩大:3×3×3=27(倍),增加了27﹣1=26(倍);答:表面积扩大9倍,体积增加26倍.故答案为:9,26.14.10和12的最大公因数是 2 ,最小公倍数是60 ,比较这两个数的乘积和最大公因数与最小公倍数的积,我发现他们的结果相等.【考点】求几个数的最大公因数的方法;求几个数的最小公倍数的方法.【分析】根据求两个数最大公因数也就是这两个数的公有质因数的连乘积,最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积求解.【解答】解:12=2×2×310=2×5所以12和10的最大公因数是 2,最小公倍数是2×2×3×5=60;2×60=10×12比较这两个数的乘积和最大公因数与最小公倍数的积,我发现:他们的结果相等.故答案为:2,60,他们的结果相等.二、判断题.15.任何一个自然数都至少有两个约数.×.(判断对错)【考点】找一个数的因数的方法.【分析】一般的一个非0的自然数,都至少有1和它本身这两个约数,但是1是特例,因为它本身就是1,只有1一个约数;由此判断即可.【解答】解:1只有一个约数,故任何一个自然数的约数至少有两个,说法错误.故答案为:×.16.最小的质数是1.错误.(判断对错)【考点】合数与质数.【分析】根据质数与合数的意义,一个自然数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数.一个自然数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数.由此解答.【解答】解:根据质因数的意义,质数只有1和它本身两个因数,因为1的因数只有1,所以1既不是质数也不是合数.最小的质数是2.因此,最小的质数是1,此说法错误.故答案为:错误.17.在五个连续的自然数中,必有一个是5的倍数.正确.(判断对错)【考点】因数和倍数的意义.【分析】能被5整除的数的特征是:个位上是0或者5.根据特征直接判断.【解答】解:被5整除的数个位是5或0,而任意五个连续的自然数其中必有一个数个位是5或0.故答案为:正确.18.输液瓶里装了500毫升的药液,输液瓶的容积就是500毫升.错误.(判断对错)【考点】体积、容积及其单位.【分析】根据实际可以得出,输液瓶的容积应该大于500毫升,由此即可判断.【解答】解:输液瓶装了500毫升的药液,根据实际可以知道,瓶内并没有装满药液,所以输液瓶的容积应该大于500毫升,所以原题说法错误.故答案为:错误.19.表面积相等的两个长方体,体积也一定相等.×(判断对错).【考点】长方体和正方体的表面积;长方体和正方体的体积.【分析】可以举出表面积相等的两个长方体,但体积不相等的反例,继而得出结论.【解答】解:如:长宽高分别为2、4、6的长方体表面积为:(2×4+2×6+4×6)×2=88,体积为:2×4×6=48;长宽高分别为2、2、10的长方体表面积为:(2×2+2×10+2×10)×2=88,体积为:2×2×10=40.故表面积相等的两个长方体,体积也一定相等的说法是错误的.故答案为:×.20.长方体的6个面只能是长方形,不可能是正方形.×.【考点】长方体的特征.【分析】一般的长方体的六个面都是长方形的,但是也有特殊的长方体,它就有两个面是正方形的,由此做出判断即可.【解答】解:特殊的长方体,它有两个面是正方形的.所以长方体的面中不可能有正方形是错误的.故答案为:×.21.有公约数1的两个数叫做互质数.×.(判断对错)【考点】合数与质数.【分析】根据互质数的意义,公因数只有1的两个数叫做互质数.1是任何两个非0自然数的公因数.【解答】解:公因数只有1的两个数叫做互质数.1是任何两个非0自然数的公因数.所以有公约数1的两个数叫做互质数.出说法错误.故答案为:×.22.两个数的公约数一定比这两个数都小.×.(判断对错)【考点】因数、公因数和最大公因数.【分析】两个数的公约数不一定比这两个数都小,因为有可能等于其中一个自然数,比如6和12,6就是它们的公约数之一.据此解答即可.【解答】解:比如6和12,6就是它们的公约数之一,但是两个数的公约数6就等于其中一个数.所以两个数的公约数一定比这两个数都小说法错误.故答案为:×.三、单一选择题.23.全体非零的自然数按约数的个数分()A.质数和合数B.奇数和偶数C.质数、合数和1 D.上面三种都不对【考点】合数与质数;奇数与偶数的初步认识.【分析】质数又称素数是指一个大于1的自然数,除了1和它本身两个因数外,再也没有其它的因数;合数是指一个大于1的自然数,除了1和它本身两个因数外,还有其它的因数;1只有1个因数就是它本身,所以1既不是质数,也不是合数.由此可知全体自然数按约数的个数分质数、合数和1三类.【解答】解:全体自然数按约数的个数分为三类:①有1个因数的,即1;②有2个因数的,即质数;③有3个或3个以上因数的,即合数.故选:C.24.下面()个一样的小正方体可以拼成一个大正方体.A.4 B.9 C.16 D.64【考点】简单的立方体切拼问题.【分析】拼成大正方体的小正方体的个数,应该是一个数的立方数,1的立方除外,如2的立方8个,3的立方27个,4的立方64个,5的立方125个等.【解答】解:拼成大正方体的小正方体的个数,应该是一个数的立方数,故选:D.25.既能整除15,又能整除30的数是()A.15 B.30 C.60 D.90【考点】整除的性质及应用;因数、公因数和最大公因数.【分析】我们运用整除的概念进行解答,所以“既能整除15,又能整除30的数”意思是15与30都能被这个数整除,也就是求15与30的公因数是多少.【解答】解:既能整除15,又能整除30的数,说明了这个数既能整除15,又能整除30.所以这个数是15与30的公因数,所以15与30的公因数只有15,故选:A.26.6和7都是42的()A.互质数B.因数 C.质因数D.质数【考点】整除的性质及应用.【分析】因为42÷6=7,所以6和7都是42的因数;由此解答即可.【解答】解:因为42÷6=7,所以6和7都是42的因数;故选:B.27.两个质数的积一定不是()A.奇数 B.偶数 C.质数 D.合数【考点】合数与质数.【分析】判断一个数是奇数还是偶数看这个数能否被2整除,判断一个数是质数还是合数看这个数约数个数的多少,据此解答即可.【解答】解:2是最小的质数,2×3=6,6是偶数也是合数,由此排除B、D,3×5=15,15是奇数也是合数,由此排除A、D..答:两个质数的积一定不是质数.故此题选择C28.根据算式35÷5=7,下列说法错误的是()A.7是35的约数B.5能被35整除C.35是5的倍数D.35能被5除尽【考点】整除的性质及应用.【分析】我们运用整除的意义进行解答,一个整除的算式有多种不同的意义,根据不同的说法再找出不对的答案.【解答】解:35÷5=7,我们可以理解为;35是5的倍数,5是35的约数,35是7的倍数,7是35的约数,35能被5整除,5能整除35,故选:B.29.至少要()同样的正方体才能拼成一个较大的正方体.A.4块B.6块C.8块D.16块【考点】简单的立方体切拼问题.【分析】要使所用的小正方体最少,那么大正方体的棱长最少可以由2个小正方体的棱长组成,由此即可求得小正方体的个数.【解答】解:要使所用的小正方体最少,那么大正方体的棱长最少可以由2个小正方体的棱长组成,所以使用的小正方体个数最少是:2×2×2=8(个);故选:C.30.正方形的边长是奇数,它的周长一定是()A.奇数 B.偶数 C.质数 D.无法确定【考点】奇数与偶数的初步认识;正方形的周长.【分析】正方形的周长=边长×4,据此可知无论正方形的边长是奇数还是偶数,它的周长都是4的倍数,也就一定是2的倍数,所以一定是偶数;据此还可以根据它的周长是4的倍数,断定这个数也一定是合数,因为除了1和它本身至少还有4这个因数.【解答】解:因为正方形的周长=边长×4所以它的周长一定是偶数,也一定是合数.故选:B.四、计算.31.直接写得数,涂改不计分.0.1÷0.01= 0.35×100=2.5×4=1.44÷1.2=0.5×64= 15×0.06= 0÷0.24=0.36×1=【考点】小数乘法;小数除法.【分析】我们运用小数的四则乘除法的法则进行计算,计算的过程中注意小数点位置的移动.【解答】解:0.1÷0.01=10 0.35×100=35 2.5×4=10 1.44÷1.2=1.2,0.5×64=32 15×0.06=0.9 0÷0.24=0 0.36×1=0.36,32.脱式计算,能简算的要简算.1.69÷1.3+2.5×0.4 1.25×32×2.596.5×105﹣5×96.518.75﹣0.43﹣4.57.【考点】小数四则混合运算;运算定律与简便运算.【分析】(1)先算除法和乘法,再算加法;(2)根据乘法交换律和结合律进行计算;(3)根据乘法分配律进行计算;(4)根据连减的性质进行计算.【解答】解:(1)1.69÷1.3+2.5×0.4,=1.3+1,=2.3;(2)1.25×32×2.5,=1.25×(8×4)×2.5,=(1.25×8)×(4×2.5),=10×10,=100;(3)96.5×105﹣5×96.5,=96.5×,=96.5×100,=9650;(4)18.75﹣0.43﹣4.57,=18.75﹣(0.43+4.57),=18.75﹣5,=13.75.33.把下面各数的分解质因数.49 57 91 187.【考点】合数分解质因数.【分析】分解质因数就是把一个合数写成几个质数的连乘积形式,一般先从简单的质数试着分解.【解答】解:49=7×757=3×1991=7×1334.求下面各组数的最大公约数和最小公倍数.(☆号题只求最小公倍数)8和27 24和84 51和85☆18、24和36☆15,30和60☆9、13和4.【考点】求几个数的最大公因数的方法;求几个数的最小公倍数的方法.【分析】两个数的公有质因数连乘积是最大公约数;两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数;数字大的可以用短除法解答.同时要考虑两个数互质,两个数为倍数关系的情况.【解答】解:①8和27是互质数,最大公约数是1,最小公倍数是27×8=216;②24=2×2×2×384=2×2×3×7最大公约数是2×2×3=12;最小公倍数是2×2×2×3×7=168③51=3×1785=5×17最大公约数是17最小公倍数是3×5×17=255;④18=2×3×324=2×2×2×336=2×2×3×3最小公倍数是2×2×2×3×3=72;⑤15,30和60两两是倍数关系,最小公倍数是60;⑥9、13和4两两是互质数,最小公倍数是9×13×4=468.五、应用题(认真审题,细心计算)35.要用玻璃做一个长方体无盖的鱼缸,长6分米,宽4分米,高5分米,至少需要多少平方分米的玻璃?现在这个鱼缸中水深2分米,鱼缸中水的体积约是多少?(玻璃厚度不计)【考点】长方体、正方体表面积与体积计算的应用.【分析】(1)求玻璃的面积,我们可以换一种思维进行解答,用四周的侧面积+一个底面积=玻璃的面积,侧面积=底面周长×高.(2)运用长方体的体积公式求2分米深水的体积.即长×宽×高=体积.【解答】解:(1)要用的玻璃是:(6+4)×2×5+6×4,=100+24,=124(平方分米);答:至少需要124平方分米的玻璃.(2)缸中水深2分米的体积:6×4×2=48(立方分米);答:鱼缸中水深2分米,鱼缸中水的体积约是48立方分米.36.一个商品盒是正方体形状,棱长为6厘米,用塑料棍做这个盒的框架,至少需要多长的塑料棍?在这个盒的四周贴上商标,贴商标的面积是多少?【考点】长方体、正方体表面积与体积计算的应用.【分析】(1)求需要多长的塑料棍,是求这个正方体的棱长的总和,用棱长乘12即可;(2)求贴商标的面积,是求这个正方体四个侧面的表面积的和,求出一个面的面积再乘4即可.【解答】解:6×12=72(厘米);6×6×4,=144(平方厘米).答:至少需要72厘米长的塑料棍,贴商标的面积144平方厘米.37.聪聪先把一个土豆切成棱长4厘米的正方体A,又用刀沿虚线垂直切割,再拼摆成一个新立体图形B,如图,请你求出立体图形B的体积.【考点】长方体和正方体的体积;等积变形(位移、割补).【分析】由于图形B是由图形A切拼而成,所以图形B的体积和图形A的体积相等,只是形状改变了.因此根据正方体的体积公式:v=a3,把数据代入公式解答即可.【解答】解:4×4×4=64(立方厘米),答:立体图形B的体积是64立方厘米.38.学校教室后面有一个长120米,宽80米的长方形场地,由于地势比较低,每次只要下了雨后就有几天不能活动,学校准备解决这一问题,和有关工厂协商低价购进一批炭渣,如果要在这块场地上铺上10厘米厚的炭渣,需要多少立方米炭渣?【考点】长方体、正方体表面积与体积计算的应用.【分析】首先要统一单位,把10厘米转化成米,然后运用长方体的体积公式进行计算,即“长×宽×厚(高)=体积”.【解答】解:10厘米=0.1米,120×80×0.1,=9600×0.1,=960(立方米);答:如果要在这块场地上铺上10厘米厚的炭渣,需要960立方米炭渣.39.今年3月12日,五年级有一部分学生参加了植树活动,人数在30和50人之间,如果分4人一组,6人一组或者8人一组,都恰好分完.五年级参加植树的学生有多少人?【考点】求几个数的最小公倍数的方法.【分析】即求30﹣50之间的4、6、8的公倍数,也就是求30﹣50之间的6和8的公倍数,根据求两个数的最小公倍数的方法:即这两个数的公有质因数与独有质因数的连乘积;进行解答即可.【解答】解:6=2×3,8=2×2×2,6和8的最小公倍数是2×2×2×3=24;因为在30~50之间,所以五年级植树的人数应为:24×2=48(人).答:五年级参加植树的学生有48人.40.一块长方形铁皮,长是84厘米,宽是56厘米.要把它剪成同样大小的正方形且没有剩余,这种正方形边长最长是多少厘米?可以剪多少块这样的长方形?【考点】长方形、正方形的面积.【分析】根据题意,剪成的正方形边长最大是多少,是求84和56的最大公因数,求至少可以剪成多少个这样的正方形,用这张纸的面积除以正方形的面积.由此解答即可.【解答】解:84和56的最大公因数是28,84×56÷(28×28)=4704÷784,=6(个);答:裁成的正方形边长最大是28厘米,可以剪成6个这样的正方形.41.如图是五(2)班学生爱吃的蔬菜统计图:A、根据这个统计图,请你提出一个数学问题?B、看了统计图后,你有哪些建议?【考点】以一当二的条形统计图.【分析】(A)根据这个统计图,提出两个具有数学价值的问题,例如该年级学生最爱吃的是哪种蔬菜?有多少人?(B)结合统计图中的信息,提出建议.即根据对各种蔬菜的膳食人数来回答.【解答】解:A:根据这个统计图,提出:该年级学生最爱吃的是哪种蔬菜?有多少人?7+12=19(人)答:喜好吃花菜的人数最多,有19人.B:结合统计图中的信息,提出建议:合理膳食,多吃芹菜、萝卜,芹菜含铁量较高,萝卜中含维生素较高.。

2020苏教版数学五年级下册第二学期期中测试卷4-推荐

2020苏教版数学五年级下册第二学期期中测试卷4-推荐

苏教版五年级(下)期中数学试卷(17)一、填空题.(每空1分,共26分)1.在①25﹣3×6=7、②5A=0.5×4、③3x+18、④y=0、⑤8a﹣2>10中,方程有,等式有.(填序号)2.一个带分数,它的整数部分是最小的合数,分数部分的分子和分母是相邻的两个自然数,并且都是素数,这个带分数是,它的分数单位是,它有个这样的分数单位.3.在横线里填上“>”、“<”或“=”.①②4 4.666③3.25时3小时25分④当x=0.2时,x22x;⑤如果x+3=y﹣2,x y.4.将一根5米长的绳子连续对折3次,每小段的长度是总长的,每小段长米.5.M和N都是非零自然数,如果M÷N=8,那么M和N的最小公倍数是,M和8的最大公因数是.6.既有因数3,又是4的倍数的最小两位数是,这个数与18的最小公倍数是,这个数与24的最大公因数是.7.小华从一楼走到八楼用了3分钟时间,平均每上一层楼所用的时间占总时间的,是分钟.8.小刚是我校二(6)班的学生,他是2005年九月份进入我校一年级学习的,学号为28号,他在学校的编号是20050628.小悦是我校五(3)班的学生,学号为8号,他在学校的编号应该是.9.图是某年二月份的日历表,现在用“十字框”去框表中的数,每次框进5个数.①框出的和最大是,最小是.②一共可以框出个不同的和.③这个月中休息的天数占总天数的.10.一个正方体三个面涂上红色,两个面涂上绿色,一个面涂上黄色.现在将它任意向上抛若干次,黄色朝上的次数约占总次数的,如果抛300次,红色朝上的大约是次.二、判断题.(每题1分,共5分)11.在等式两边同时除以同一个小数,所得的结果仍然是等式.(判断对错)12.两个数的公因数不一定比这两个数都小.(判断对错)13.如果甲(3,X)和乙(Y,4)是同桌,那么X与Y都等于4.(判断对错)14.分子相同的两个分数相比较,分数单位大的分数值较大.(判断对错)15.5千克的比4千克的要重一些.(判断对错)三、选择题.(每题1分,共5分)16.如果○×○=25,(○+○)÷△=5,那么(△+△+△)×○=()A.5 B.10 C.25 D.3017.两个数的最大公因数是1,最小公倍数是40,两个数可能是()A.2和40 B.1和40 C.4和10 D.20和4018.园林工人在长100米的公路两边每隔5米栽一棵树(首尾都栽),现在要改成每隔4米栽一棵树,那么不用移动的树有()棵.A.5棵B.6棵C.10棵D.12棵19.如果是真分数,可以化成带分数,那么X等于()A.8 B.9 C.8或9 D.9或1020.将2米长的铁丝平均分成7份,其中的3份占全长的()A.B.C.米D.米四、计算题.(共22分)21.写出每组数的最大公因数.(8,30)=(35,40)=(14,42)=(15,16)=22.写出每组数的最小公倍数.[9,10]=[15,25]=[30,10]=[9,12]=23.求x的值.15.6﹣x=1.2x÷8=1.60.8x=7.25x﹣24=86.24.列方程解答.①甲数是12.8,比乙数的4倍还多1.2,求乙数.②已知三角形的面积是450m2,底是25m,求它的高.五、操作题.(2分+2分+8分=12分)25.画出下面图形的,并用阴影表示.26.图是一个我们已学过的图形的部分,请你发挥想象力,将原来的图形添画完整.27.①将图的三角形先向右平移四格,再向上平移两格,画出平移后的图形,并用数对表示平移后三个顶点的位置:A1(,)B1(,)C1(,).②将平移后的三角形绕B1点顺时针旋转90度,画出旋转后的图形A2B2C2,用数对表示:A2(,)B2(,)C2(,).六、应用题.(每题5分,共30分)(1∽3题用方程解)28.一个长方形和一个正方形的面积相等.已知正方形的边长是20cm,长方形的长是25cm,求长方形的宽.(用方程解)29.甲堆沙重9.6吨,现在从甲堆中运1.2吨给乙堆,两堆沙正好一样重.现在乙堆沙重多少吨?(用方程解)30.公交车上原有乘客25名,停靠小站时下去了一些人,又上来了12人,这时车上共有22人.停靠小站时下去了多少人?(用方程解)31.小华每隔6天值日一次,小芳每隔8天值日一次,教师节这天两人同时值日.下一次两人同时值日是几月几日?32.两根彩带,一根长80厘米,另一根长56厘米,现在将它们剪成长度一样的短彩带且没有剩余,每根短彩带最长是多少厘米?一共可以剪成多少段?33.在100克水中放入3克盐,这时盐占盐水的几分之几?如果将水蒸发掉20克,这时盐占盐水的几分之几?苏教版五年级(下)期中数学试卷(17)参考答案与试题解析一、填空题.(每空1分,共26分)1.在①25﹣3×6=7、②5A=0.5×4、③3x+18、④y=0、⑤8a﹣2>10中,方程有②、④,等式有①、②、④.(填序号)【考点】等式的意义;方程需要满足的条件.【分析】方程是指含有未知数的等式,而等式是指等号两边相等的式子;据此解答.【解答】解:①25﹣3×6=7、②5A=0.5×4、③3x+18、④y=0、⑤8a﹣2>10方程有:②、④.等式有:①、②、④.故答案为:②、④,①、②、④.2.一个带分数,它的整数部分是最小的合数,分数部分的分子和分母是相邻的两个自然数,并且都是素数,这个带分数是4,它的分数单位是,它有14个这样的分数单位.【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】在自然数中,除了1和它本身外,没有别的因数的数为质数,分子和分母是相邻的两个自然数,并且都是素数,这两个数是2和3;除了1和它本身外,还有别的因数的数为合数,则最小的合数是4;据此写出分数,分数的分母是几,分数单位就是几分之一,再把带分数化为假分数,分子是几就有几个这样的分数单位.【解答】解:最小的合数是4,分子和分母是相邻的两个自然数,并且都是素数,这两个数是2和3,这个分数是4.4它的分数单位是,它有14个这样的分数单位.故答案为:4;;14.3.在横线里填上“>”、“<”或“=”.①>②4> 4.666③3.25时<3小时25分④当x=0.2时,x2<2x;⑤如果x+3=y﹣2,x<y.【考点】分数大小的比较;小数与分数的互化;时、分、秒及其关系、单位换算与计算;含字母式子的求值.【分析】①根据“假分数大于或等于1,真分数小于1”判断;②把4化成小数再与4.666比较大小;③3.25时即3小时和0.25小时的和,把0.25小时化成分钟数再比较;④把x=0.2代入两个代数式计算出得数再比较大小;⑤根据等式的性质,两边同时加上2即可得解.【解答】解:①>1,<1,所以>;②4=4.,所以4>4.666;③3.25时=3小时15分,所以3.25时<3小时25分;④当x=0.2时,x2=0.04,2x=0.4,所以x2<2x;⑤如果x+3=y﹣2,则x+3+2=y﹣2+2,即x+5=y,所以x<y;故答案为:>,>,<,<,<.4.将一根5米长的绳子连续对折3次,每小段的长度是总长的,每小段长0.625米.【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】把这根绳子的长度看作单位“1”,把它对折1次,被平均分成了2份,每份是总长的;对折2次,被平均分成了4份,每份是总长的;对折3次,被平均分成了8份,每份是总长的.求每份长,一是用总长除以平均分成的份数;二是根据分数乘法的意义,用总长乘每份所占的分率.【解答】解:将一根5米长的绳子连续对折3次,这根绳子被平均分成了8段,每小段的长度是总长的;5÷8=0.625(米)(或米)答:这根绳子被平均分成了8段,每小段的长度是总长的,每段长0.625米.故答案为:,0.625.5.M和N都是非零自然数,如果M÷N=8,那么M和N的最小公倍数是M,M和8的最大公因数是8.【考点】求几个数的最大公因数的方法;求几个数的最小公倍数的方法.【分析】当两个数成倍数关系时,较大的那个数是这两个数的最小公倍数,较小的那个数是这两个数的最大公约数;据此进行解答即可.【解答】解:M和N都是非零自然数,如果M÷N=8,那么M和N的最小公倍数是M,M 和8的最大公因数是8.故答案为:M,8.6.既有因数3,又是4的倍数的最小两位数是12,这个数与18的最小公倍数是36,这个数与24的最大公因数是6.【考点】2、3、5的倍数特征;找一个数的因数的方法;找一个数的倍数的方法.【分析】因为3和4的最小公倍数是12,所以求既有因数3,又是4的倍数的最小两位数是3和4的最小公倍数;根据最大公约数和最小公倍数的意义可知:最大公约数是两个数公有质因数的乘积,最小公倍数是两个数公有的质因数和各自独有的质因数的乘积,据此解答.【解答】解:3×4=1212=2×2×318=2×3×324=2×3×2×2所以12与18的最小公倍数是:2×2×3×3=36,12与24的最大公因数是:2×3=6,故答案为:12,36,6.7.小华从一楼走到八楼用了3分钟时间,平均每上一层楼所用的时间占总时间的,是分钟.【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】小华从一楼走到八楼用了3分钟时间,她从一楼走到8楼需要上8﹣1=7层,所以每上一层的时间就是总时间的;用3分钟除以7层,即可求出小华平均走一层楼用多少分钟.【解答】解:8﹣1=7(层)1÷7=3÷7=(分钟)答:平均每上一层楼所用的时间占总时间的,是分钟.8.小刚是我校二(6)班的学生,他是2005年九月份进入我校一年级学习的,学号为28号,他在学校的编号是20050628.小悦是我校五(3)班的学生,学号为8号,他在学校的编号应该是20020308.【考点】数字编码.【分析】编号“20050628”表示2005年入学,就读于二年级6班学号为28号的学生,那么这个编号的前四位表示入学年份,第五、六位表示班级,第七、八位表示学号;由此求解.【解答】解:二年级的学生2005年入学,则五年级的学生2002年入学;则小悦的学生编号为:20020308.故答案为:20020308.9.图是某年二月份的日历表,现在用“十字框”去框表中的数,每次框进5个数.①框出的和最大是105,最小是40.②一共可以框出10个不同的和.③这个月中休息的天数占总天数的.【考点】简单图形覆盖现象中的规律.【分析】①从表中看出,框出的五个数中,两边的两个数的和是中间的数的2倍,因此要使框出的5个数的和最大,那么只要框出的5个数中的中间的数最大即可,所以框出的5个数为:15、21、22、23、29,要使框出的5个数的和最小,那么只要框出的5个数中的中间的数最小即可,所以框出的5个数为:1、7、8、9、15;②因为第一行、第二行和第三行可以框出2个的和;第二行、第三行与第四行可以框出5个不同的和,第三行、第四行与第五行可以框出3个不同的和,因此即可得出一共框出的不同的和的个数;③用这个月中休息的天数除以总天数即可求解.【解答】解:①要使框出的5个数的和最大,框出的5个数为:14、20、21、22、28,和是:14+20+21+22+28=105要使框出的5个数的和最小,框出的5个数为:1、7、8、9、15;和是:1+7+8+9+15=40答:框出的和最大是105,最小是40.②2+5+3=10(种)答:一共可以框出10个不同的和.③8÷28=答:这个月中休息的天数占总天数的.故答案为:105;40;10;.10.一个正方体三个面涂上红色,两个面涂上绿色,一个面涂上黄色.现在将它任意向上抛若干次,黄色朝上的次数约占总次数的,如果抛300次,红色朝上的大约是150次.【考点】简单事件发生的可能性求解.【分析】一个正方体三个面涂上红色,两个面涂上绿色,一个面涂上黄色,将正方体6个面当作单位“1”,根据分数的意义,涂红色的占6个面的,涂绿色的占6个面的,涂黄色的占,则在将它任意向上抛若干次,黄色朝上的次数约占总次数的应和其占6个面的分率相对应,即约占,如果抛300次,根据分数乘法的意义,红色朝上的大约是300×=150次.【解答】解:由题意可知,涂红色的占6个面的,涂绿色的占6个面的,涂黄色的占,则在将它任意向上抛若干次,黄色朝上的次数约占总次数的应和其占6个面的分率相对应,即约占,300×=150(次).答:黄色朝上的次数约占总次数的,如果抛300次,红色朝上的大约是150次.故答案为:、150.二、判断题.(每题1分,共5分)11.在等式两边同时除以同一个小数,所得的结果仍然是等式.√(判断对错)【考点】等式的意义.【分析】根据等式的性质,可知:等式两边同时乘或除以一个相同的数(0除外),等式仍然成立,小数不为0,所以在等式两边同时除以同一个小数,所得的结果仍然是等式.据此解答即可.【解答】解:等式两边都除以同一个小数,所得的结果仍然是等式,说法正确,故答案为:√.12.两个数的公因数不一定比这两个数都小.√(判断对错)【考点】公倍数和最小公倍数.【分析】根据公因数的意义,两个(或3个)数公有的因数,叫做这两个(或3个)数的公因数.其中最大的一个就是它们的最大公因数.如果两个数是倍数关系,较小数是它们的最大公因数.由此解答.【解答】解:根据分析,如果两个数是倍数关系,较小数是它们的最大公因数.所以两个数的公因数不一定比这两个数都小说法正确.故答案为:√.13.如果甲(3,X)和乙(Y,4)是同桌,那么X与Y都等于4.√(判断对错)【考点】数对与位置.【分析】数对中前面的数表示的是列,后面的数表示的是行,如果甲和乙是同桌,则他们在同一行,即x=4,表示乙的列数是3+1=4,据此解答即可.【解答】解:如果甲和乙是同桌,则他们在同一行,那么x=4,表示乙的列数是3+1=4,即那么X与Y都等于4,所以原题说法正确.故答案为:√.14.分子相同的两个分数相比较,分数单位大的分数值较大.√(判断对错)【考点】分数大小的比较.【分析】根据分数的意义可知,分子相同,分母越小,则分数值就越大,由于一个分数分母越小,则分数单位就越大,所以两个分子相同的分数,分数单位越大分数值越大.【解答】解:两个分子相同的分数,分数单位越大分数值越大,是正确的.故答案为:√.15.5千克的比4千克的要重一些.√(判断对错)【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】根据分数的意义求出5千克的和4千克的,再比较即可.【解答】解:5×=1.25(千克)4×=0.8(千克)1.25>0.8答:5千克的比4千克的要重一些.故答案为:√.三、选择题.(每题1分,共5分)16.如果○×○=25,(○+○)÷△=5,那么(△+△+△)×○=()A.5 B.10 C.25 D.30【考点】简单的等量代换问题.【分析】根据乘法口诀,5×5=25,所以○=5,带入(○+○)÷△=5,得到(5+5)÷△=5,△=2;然后带入(△+△+△)×○,计算得解.【解答】解:○×○=25○=5(○+○)÷△=5(5+5)÷△=5△=10÷5△=2(△+△+△)×○=(2+2+2)×5=6×5=30故选:D.17.两个数的最大公因数是1,最小公倍数是40,两个数可能是()A.2和40 B.1和40 C.4和10 D.20和40【考点】求几个数的最大公因数的方法;求几个数的最小公倍数的方法.【分析】由题意可知:这两个数的最大公因数是1,说明这两个数是互质数,然后把40进行分解,找出符合题意的即可.【解答】解:40=1×40=5×8=2×20=4×10,因为2和20的最大公因数是2,最小公倍数是20,不合题意,舍去;因为4和10的最大公因数是2,最小公倍数是20,不合题意,舍去所以这两个数是1和40,或者是5和8;故选:B.18.园林工人在长100米的公路两边每隔5米栽一棵树(首尾都栽),现在要改成每隔4米栽一棵树,那么不用移动的树有()棵.A.5棵B.6棵C.10棵D.12棵【考点】植树问题.【分析】不用移栽的树应是4和5的公倍数,用100除以4和5的公倍数,再加上1,就是一侧不用移栽树的棵数再乘2,即可得不用移栽的树.据此解答.【解答】解:5和4的最小公倍数是5×4=20,100÷20+1=5+1=6(棵),6×2=12(棵),答:不用移动的树有12棵;故选:D.19.如果是真分数,可以化成带分数,那么X等于()A.8 B.9 C.8或9 D.9或10【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】在分数中分子小于分母的分数为真分数;带分数是由一个整数+真分数构成,即带分数化为假分数后,分子大于分母.由此可知,要使是真分数,可以化成带分数,则x的取值为:8<x<10,则x只能为9.【解答】解:根据真分数与带分数的意义可知,要使是真分数,可以化成带分数,则x的取值为:8<x<10,则x只能为9.故选:B.20.将2米长的铁丝平均分成7份,其中的3份占全长的()A.B.C.米D.米【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】把2米长的铁丝平均分成7份,根据分数的意义,即将这根铁丝全长当作单位“1”平均分成7份,则其中两份占全长的,3份就是3个,根据分数乘法的意义解答即可.【解答】解:1÷7=答:3份占全长的.故选:B.四、计算题.(共22分)21.写出每组数的最大公因数.(8,30)=(35,40)=(14,42)=(15,16)=【考点】求几个数的最大公因数的方法.【分析】当两个数为互质数时,这两个数的最大公约数是1;当两个数成倍数关系时,较小的那个数,是这两个数的最大公约数;对于一般的两个数,这两个数的公有质因数连乘积是最大公约数.【解答】解:8=2×2×230=2×3×5最大公约数是2;35=5×740=2×2×2×5最大公约数是5;14和42是倍数关系,最大公约数是14;15和16是互质数关系,最大公约数是1.22.写出每组数的最小公倍数.[9,10]=[15,25]=[30,10]=[9,12]=【考点】求几个数的最小公倍数的方法.【分析】求两个数的最小公倍数,如果两个数是互质数,它们的最小公倍数是这两个数的乘积;如果两个是倍数关系,较答的数是它们的最小公倍数;两个数是一般关系,可以利用分解质因数的方法,把这两个分解质因数,公有质因数和各自质因数的连乘积就是它们的最小公倍数;由此解答.【解答】解:9和10是互质数,最小公倍数是9×10=90;15=3×525=5×5最小公倍数是3×5×5=75;30和10是倍数关系,最小公倍数是30;9=3×312=2×2×3最小公倍数是3×3×2×2=36.23.求x的值.15.6﹣x=1.2x÷8=1.60.8x=7.25x﹣24=86.【考点】方程的解和解方程.【分析】①依据等式的性质,方程两边同时加x,同时减去1.2求解;②依据等式的性质,方程两边同时乘8求解;③依据等式的性质,方程两边同时除以0.8求解;④依据等式的性质,方程两边同时加24,再同时除以5求解.【解答】解:①15.6﹣x=1.215.6﹣x+x=1.2+x1.2+x﹣1.2=15.6﹣1.2x=14.4②x÷8=1.6x÷8×8=1.6×8x=12.8③0.8x=7.20.8x÷0.8=7.2÷0.8x=9④5x﹣24=865x﹣24+24=86+245x=1105x÷5=110÷5x=2224.列方程解答.①甲数是12.8,比乙数的4倍还多1.2,求乙数.②已知三角形的面积是450m2,底是25m,求它的高.【考点】三角形的周长和面积;小数四则混合运算;方程的解和解方程.【分析】(1)设乙数是x,乙数的4倍是4x,再加上1.2就是甲数,即4x+1.2=12.8;(2)设高是xm,根据三角形的面积公式,底×高÷2=三角形的面积可得25x÷2=450.【解答】解:(1)设乙数是x;4x+1.2=12.84x+1.2﹣1.2=12.8﹣1.24x=11.64x÷4=11.6÷4x=2.9.答:乙数是2.9.(2)设高是xm;25x÷2=45025x÷2×2=450×225x=90025x÷25=900÷25x=36.答:它的高是36m.五、操作题.(2分+2分+8分=12分)25.画出下面图形的,并用阴影表示.【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】根据分数的意义解答,即把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或几份的数,用分数表示,把图形平均分成5份,涂色的占2份即可.【解答】解:26.图是一个我们已学过的图形的部分,请你发挥想象力,将原来的图形添画完整.【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】根据图意可以判断图形是平行四边形的一部分,把图形再补充出3个相同的三角形即可.【解答】解:27.①将图的三角形先向右平移四格,再向上平移两格,画出平移后的图形,并用数对表示平移后三个顶点的位置:A1(F,4)B1(I,4)C1(I,6).②将平移后的三角形绕B1点顺时针旋转90度,画出旋转后的图形A2B2C2,用数对表示:A2(I,7)B2(I,4)C2(K,4).【考点】作平移后的图形;作旋转一定角度后的图形;数对与位置.【分析】①把点A、B、C先分别先向右平移四格,再向上平移两格,再顺次连接即可,写数对要先写纵轴上的数再写横轴上的数.②把线段AB、BC围绕B1分别顺时针旋转90度,原来的线段是几格旋转后的线段也是几格,再把点A、C相连即可.【解答】解:画图如下,①A1(F,4)B1(I,4)C1(I,6).②A2(I,7)B2(I,4)C2(K,4).故答案为:F,4;I,4;I,6;I,7;I,4;K,4.六、应用题.(每题5分,共30分)(1∽3题用方程解)28.一个长方形和一个正方形的面积相等.已知正方形的边长是20cm,长方形的长是25cm,求长方形的宽.(用方程解)【考点】列方程解应用题(两步需要逆思考).【分析】设长方形的宽为xcm,根据等量关系:×宽=正方形的边长×正方形的边长,列方程解答即可.【解答】解:设长方形的宽为xcm,25x=20×2025x÷25=400÷25x=16,答:长方形的宽为16cm.29.甲堆沙重9.6吨,现在从甲堆中运1.2吨给乙堆,两堆沙正好一样重.现在乙堆沙重多少吨?(用方程解)【考点】列方程解应用题(两步需要逆思考).【分析】设原来乙堆沙重x吨,根据等量关系:原来乙堆沙的重量+1.2吨=原来甲堆沙的重量﹣1.2吨,列方程解答即可得原来乙堆沙的重量,再求现在乙堆沙重多少吨即可.【解答】解:设原来乙堆沙重x吨,x+1.2=9.6﹣1.2x+1.2=8.4x=7.2,7.2+1.2=8.4(吨)答:现在乙堆沙重7.2吨.30.公交车上原有乘客25名,停靠小站时下去了一些人,又上来了12人,这时车上共有22人.停靠小站时下去了多少人?(用方程解)【考点】列方程解应用题(两步需要逆思考).【分析】设停靠小站时下去了x人,根据等量关系:公交车上原有乘客﹣停靠小站时下去的人数+上来的人数=车上共有22人,列方程解答即可.【解答】解:设停靠小站时下去了x人,25﹣x+12=2237﹣x=22x=15,答:停靠小站时下去了15人.31.小华每隔6天值日一次,小芳每隔8天值日一次,教师节这天两人同时值日.下一次两人同时值日是几月几日?【考点】公因数和公倍数应用题.【分析】小华每隔6天值日一次,就是每7天值日一次,小芳每隔8天值日一次,就是每9天值日一次,如果教师节两人同时值日,那么距离下一次都两人同时值日的时间间隔应是7和9的最小公倍数,只要求出7和9的最小公倍数即可.【解答】解:小华每隔6天值日一次,就是每7天值日一次,小芳每隔8天值日一次,就是每9天值日一次7和9的最小公倍数是:7×9=63,所以距离下一次都同时参加值日的时间间隔是63天,教师节是9月10日,63天后是11月12日,答:下一次两人同时值日是11月12日.32.两根彩带,一根长80厘米,另一根长56厘米,现在将它们剪成长度一样的短彩带且没有剩余,每根短彩带最长是多少厘米?一共可以剪成多少段?【考点】公因数和公倍数应用题.【分析】“两根长度分别是80厘米、56厘米的彩带,把它们剪成长度一样的短彩带,且没有剩余”,要剪的长度就是80和56的公因数,要使每根短彩带最长可以是多少,要剪的长度就是80和56的最大公因数,求出最大公因数,再除这两根彩带长度的和就是一共可剪成的段数.据此解答.【解答】解:80=2×2×2×2×556=2×2×2×780和56的最大公因数=2×2×2=8(80+56)÷8=136÷8=17(段)答:每根短彩带最长可以是8厘米,一共可以剪成17段.33.在100克水中放入3克盐,这时盐占盐水的几分之几?如果将水蒸发掉20克,这时盐占盐水的几分之几?【考点】分数除法应用题.【分析】在100克水中放入3克盐,则此时盐水总重是100+3克,根据分数的意义,用盐重除以盐水总重,即得这时盐占盐水的几分之几;如果将水蒸发掉20克,则此时盐水重100+3﹣20克,则用盐重除以此时盐水总重,即得这时盐占盐水的几分之几.【解答】解:3÷(100+3)=3÷103=3÷(100+3﹣20)=3÷83=答:在100克水中放入3克盐,这时盐占盐水的,如果将水蒸发掉20克,这时盐占盐水.。

苏教版五数下册期中测试卷及答案-2020年

苏教版五数下册期中测试卷及答案-2020年

苏教版五年级(下)期中数学试卷一、填空题.(每空1分,共26分)1.在①25﹣3×6=7、②5A=0.5×4、③3x+18、④y=0、⑤8a﹣2>10中,方程有,等式有.(填序号)2.一个带分数,它的整数部分是最小的合数,分数部分的分子和分母是相邻的两个自然数,并且都是素数,这个带分数是,它的分数单位是,它有个这样的分数单位.3.在横线里填上“>”、“<”或“=”.①②4 4.666③3.25时 3小时25分④当x=0.2时,x2 2x;⑤如果x+3=y﹣2,x y.4.将一根5米长的绳子连续对折3次,每小段的长度是总长的,每小段长米.5.M和N都是非零自然数,如果M÷N=8,那么M和N的最小公倍数是,M和8的最大公因数是.6.既有因数3,又是4的倍数的最小两位数是,这个数与18的最小公倍数是,这个数与24的最大公因数是.7.小华从一楼走到八楼用了3分钟时间,平均每上一层楼所用的时间占总时间的,是分钟.8.小刚是我校二(6)班的学生,他是2005年九月份进入我校一年级学习的,学号为28号,他在学校的编号是20050628.小悦是我校五(3)班的学生,学号为8号,他在学校的编号应该是.9.图是某年二月份的日历表,现在用“十字框”去框表中的数,每次框进5个数.①框出的和最大是,最小是.②一共可以框出个不同的和.③这个月中休息的天数占总天数的.10.一个正方体三个面涂上红色,两个面涂上绿色,一个面涂上黄色.现在将它任意向上抛若干次,黄色朝上的次数约占总次数的,如果抛300次,红色朝上的大约是次.二、判断题.(每题1分,共5分)11.在等式两边同时除以同一个小数,所得的结果仍然是等式.(判断对错)12.两个数的公因数不一定比这两个数都小.(判断对错)13.如果甲(3,X)和乙(Y,4)是同桌,那么X与Y都等于4.(判断对错)14.分子相同的两个分数相比较,分数单位大的分数值较大.(判断对错)15.5千克的比4千克的要重一些.(判断对错)三、选择题.(每题1分,共5分)16.如果○×○=25,(○+○)÷△=5,那么(△+△+△)×○=()A.5 B.10 C.25 D.3017.两个数的最大公因数是1,最小公倍数是40,两个数可能是()A.2和40 B.1和40 C.4和10 D.20和4018.园林工人在长100米的公路两边每隔5米栽一棵树(首尾都栽),现在要改成每隔4米栽一棵树,那么不用移动的树有()棵.A.5棵B.6棵C.10棵D.12棵19.如果是真分数,可以化成带分数,那么X等于()A.8 B.9 C.8或9 D.9或1020.将2米长的铁丝平均分成7份,其中的3份占全长的()A.B.C.米 D.米四、计算题.(共22分)21.写出每组数的最大公因数.(8,30)=(35,40)=(14,42)=(15,16)=22.写出每组数的最小公倍数.[9,10]=[15,25]=[30,10]=[9,12]=23.求x的值.15.6﹣x=1.2x÷8=1.60.8x=7.25x﹣24=86.24.列方程解答.①甲数是12.8,比乙数的4倍还多1.2,求乙数.②已知三角形的面积是450m2,底是25m,求它的高.五、操作题.(2分+2分+8分=12分)25.画出下面图形的,并用阴影表示.26.图是一个我们已学过的图形的部分,请你发挥想象力,将原来的图形添画完整.27.①将图的三角形先向右平移四格,再向上平移两格,画出平移后的图形,并用数对表示平移后三个顶点的位置:A1(,)B1(,)C1(,).②将平移后的三角形绕B1点顺时针旋转90度,画出旋转后的图形A2B2C2,用数对表示:A2(,)B2(,)C2(,).六、应用题.(每题5分,共30分)(1∽3题用方程解)28.一个长方形和一个正方形的面积相等.已知正方形的边长是20cm,长方形的长是25cm,求长方形的宽.(用方程解)29.甲堆沙重9.6吨,现在从甲堆中运1.2吨给乙堆,两堆沙正好一样重.现在乙堆沙重多少吨?(用方程解)30.公交车上原有乘客25名,停靠小站时下去了一些人,又上来了12人,这时车上共有22人.停靠小站时下去了多少人?(用方程解)31.小华每隔6天值日一次,小芳每隔8天值日一次,教师节这天两人同时值日.下一次两人同时值日是几月几日?32.两根彩带,一根长80厘米,另一根长56厘米,现在将它们剪成长度一样的短彩带且没有剩余,每根短彩带最长是多少厘米?一共可以剪成多少段?33.在100克水中放入3克盐,这时盐占盐水的几分之几?如果将水蒸发掉20克,这时盐占盐水的几分之几?苏教版五年级(下)期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空题.(每空1分,共26分)1.在①25﹣3×6=7、②5A=0.5×4、③3x+18、④y=0、⑤8a﹣2>10中,方程有②、④,等式有①、②、④.(填序号)【考点】等式的意义;方程需要满足的条件.【分析】方程是指含有未知数的等式,而等式是指等号两边相等的式子;据此解答.【解答】解:①25﹣3×6=7、②5A=0.5×4、③3x+18、④y=0、⑤8a﹣2>10方程有:②、④.等式有:①、②、④.故答案为:②、④,①、②、④.2.一个带分数,它的整数部分是最小的合数,分数部分的分子和分母是相邻的两个自然数,并且都是素数,这个带分数是4,它的分数单位是,它有14 个这样的分数单位.【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】在自然数中,除了1和它本身外,没有别的因数的数为质数,分子和分母是相邻的两个自然数,并且都是素数,这两个数是2和3;除了1和它本身外,还有别的因数的数为合数,则最小的合数是4;据此写出分数,分数的分母是几,分数单位就是几分之一,再把带分数化为假分数,分子是几就有几个这样的分数单位.【解答】解:最小的合数是4,分子和分母是相邻的两个自然数,并且都是素数,这两个数是2和3,这个分数是4.4它的分数单位是,它有14个这样的分数单位.故答案为:4;;14.3.在横线里填上“>”、“<”或“=”.①>②4> 4.666③3.25时< 3小时25分④当x=0.2时,x2 <2x;⑤如果x+3=y﹣2,x <y.【考点】分数大小的比较;小数与分数的互化;时、分、秒及其关系、单位换算与计算;含字母式子的求值.【分析】①根据“假分数大于或等于1,真分数小于1”判断;②把4化成小数再与 4.666比较大小;③3.25时即3小时和0.25小时的和,把0.25小时化成分钟数再比较;④把x=0.2代入两个代数式计算出得数再比较大小;⑤根据等式的性质,两边同时加上2即可得解.【解答】解:①>1,<1,所以>;②4=4.,所以4>4.666;③3.25时=3小时15分,所以3.25时<3小时25分;④当x=0.2时,x2=0.04,2x=0.4,所以x2<2x;⑤如果x+3=y﹣2,则x+3+2=y﹣2+2,即x+5=y,所以x<y;故答案为:>,>,<,<,<.4.将一根5米长的绳子连续对折3次,每小段的长度是总长的,每小段长0.625 米.【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】把这根绳子的长度看作单位“1”,把它对折1次,被平均分成了2份,每份是总长的;对折2次,被平均分成了4份,每份是总长的;对折3次,被平均分成了8份,每份是总长的.求每份长,一是用总长除以平均分成的份数;二是根据分数乘法的意义,用总长乘每份所占的分率.【解答】解:将一根5米长的绳子连续对折3次,这根绳子被平均分成了8段,每小段的长度是总长的;5÷8=0.625(米)(或米)答:这根绳子被平均分成了8段,每小段的长度是总长的,每段长0.625米.故答案为:,0.625.5.M和N都是非零自然数,如果M÷N=8,那么M和N的最小公倍数是M ,M和8的最大公因数是8 .【考点】求几个数的最大公因数的方法;求几个数的最小公倍数的方法.【分析】当两个数成倍数关系时,较大的那个数是这两个数的最小公倍数,较小的那个数是这两个数的最大公约数;据此进行解答即可.【解答】解:M和N都是非零自然数,如果M÷N=8,那么M和N的最小公倍数是M,M和8的最大公因数是8.故答案为:M,8.6.既有因数3,又是4的倍数的最小两位数是12 ,这个数与18的最小公倍数是36 ,这个数与24的最大公因数是 6 .【考点】2、3、5的倍数特征;找一个数的因数的方法;找一个数的倍数的方法.【分析】因为3和4的最小公倍数是12,所以求既有因数3,又是4的倍数的最小两位数是3和4的最小公倍数;根据最大公约数和最小公倍数的意义可知:最大公约数是两个数公有质因数的乘积,最小公倍数是两个数公有的质因数和各自独有的质因数的乘积,据此解答.【解答】解:3×4=1212=2×2×318=2×3×324=2×3×2×2所以12与18的最小公倍数是:2×2×3×3=36,12与24的最大公因数是:2×3=6,故答案为:12,36,6.7.小华从一楼走到八楼用了3分钟时间,平均每上一层楼所用的时间占总时间的,是分钟.【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】小华从一楼走到八楼用了3分钟时间,她从一楼走到8楼需要上8﹣1=7层,所以每上一层的时间就是总时间的;用3分钟除以7层,即可求出小华平均走一层楼用多少分钟.【解答】解:8﹣1=7(层)1÷7=3÷7=(分钟)答:平均每上一层楼所用的时间占总时间的,是分钟.8.小刚是我校二(6)班的学生,他是2005年九月份进入我校一年级学习的,学号为28号,他在学校的编号是20050628.小悦是我校五(3)班的学生,学号为8号,他在学校的编号应该是20020308 .【考点】数字编码.【分析】编号“20050628”表示2005年入学,就读于二年级6班学号为28号的学生,那么这个编号的前四位表示入学年份,第五、六位表示班级,第七、八位表示学号;由此求解.【解答】解:二年级的学生2005年入学,则五年级的学生2002年入学;则小悦的学生编号为:20020308.故答案为:20020308.9.图是某年二月份的日历表,现在用“十字框”去框表中的数,每次框进5个数.①框出的和最大是105 ,最小是40 .②一共可以框出10 个不同的和.③这个月中休息的天数占总天数的.【考点】简单图形覆盖现象中的规律.【分析】①从表中看出,框出的五个数中,两边的两个数的和是中间的数的2倍,因此要使框出的5个数的和最大,那么只要框出的5个数中的中间的数最大即可,所以框出的5个数为:15、21、22、23、29,要使框出的5个数的和最小,那么只要框出的5个数中的中间的数最小即可,所以框出的5个数为:1、7、8、9、15;②因为第一行、第二行和第三行可以框出2个的和;第二行、第三行与第四行可以框出5个不同的和,第三行、第四行与第五行可以框出3个不同的和,因此即可得出一共框出的不同的和的个数;③用这个月中休息的天数除以总天数即可求解.【解答】解:①要使框出的5个数的和最大,框出的5个数为:14、20、21、22、28,和是:14+20+21+22+28=105要使框出的5个数的和最小,框出的5个数为:1、7、8、9、15;和是:1+7+8+9+15=40答:框出的和最大是105,最小是40.②2+5+3=10(种)答:一共可以框出10个不同的和.③8÷28=答:这个月中休息的天数占总天数的.故答案为:105;40;10;.10.一个正方体三个面涂上红色,两个面涂上绿色,一个面涂上黄色.现在将它任意向上抛若干次,黄色朝上的次数约占总次数的,如果抛300次,红色朝上的大约是150 次.【考点】简单事件发生的可能性求解.【分析】一个正方体三个面涂上红色,两个面涂上绿色,一个面涂上黄色,将正方体6个面当作单位“1”,根据分数的意义,涂红色的占6个面的,涂绿色的占6个面的,涂黄色的占,则在将它任意向上抛若干次,黄色朝上的次数约占总次数的应和其占6个面的分率相对应,即约占,如果抛300次,根据分数乘法的意义,红色朝上的大约是300×=150次.【解答】解:由题意可知,涂红色的占6个面的,涂绿色的占6个面的,涂黄色的占,则在将它任意向上抛若干次,黄色朝上的次数约占总次数的应和其占6个面的分率相对应,即约占,300×=150(次).答:黄色朝上的次数约占总次数的,如果抛300次,红色朝上的大约是150次.故答案为:、150.二、判断题.(每题1分,共5分)11.在等式两边同时除以同一个小数,所得的结果仍然是等式.√(判断对错)【考点】等式的意义.【分析】根据等式的性质,可知:等式两边同时乘或除以一个相同的数(0除外),等式仍然成立,小数不为0,所以在等式两边同时除以同一个小数,所得的结果仍然是等式.据此解答即可.【解答】解:等式两边都除以同一个小数,所得的结果仍然是等式,说法正确,故答案为:√.12.两个数的公因数不一定比这两个数都小.√(判断对错)【考点】公倍数和最小公倍数.【分析】根据公因数的意义,两个(或3个)数公有的因数,叫做这两个(或3个)数的公因数.其中最大的一个就是它们的最大公因数.如果两个数是倍数关系,较小数是它们的最大公因数.由此解答.【解答】解:根据分析,如果两个数是倍数关系,较小数是它们的最大公因数.所以两个数的公因数不一定比这两个数都小说法正确.故答案为:√.13.如果甲(3,X)和乙(Y,4)是同桌,那么X与Y都等于4.√(判断对错)【考点】数对与位置.【分析】数对中前面的数表示的是列,后面的数表示的是行,如果甲和乙是同桌,则他们在同一行,即x=4,表示乙的列数是3+1=4,据此解答即可.【解答】解:如果甲和乙是同桌,则他们在同一行,那么x=4,表示乙的列数是3+1=4,即那么X 与Y都等于4,所以原题说法正确.故答案为:√.14.分子相同的两个分数相比较,分数单位大的分数值较大.√(判断对错)【考点】分数大小的比较.【分析】根据分数的意义可知,分子相同,分母越小,则分数值就越大,由于一个分数分母越小,则分数单位就越大,所以两个分子相同的分数,分数单位越大分数值越大.【解答】解:两个分子相同的分数,分数单位越大分数值越大,是正确的.故答案为:√.15.5千克的比4千克的要重一些.√(判断对错)【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】根据分数的意义求出5千克的和4千克的,再比较即可.【解答】解:5×=1.25(千克)4×=0.8(千克)1.25>0.8答:5千克的比4千克的要重一些.故答案为:√.三、选择题.(每题1分,共5分)16.如果○×○=25,(○+○)÷△=5,那么(△+△+△)×○=()A.5 B.10 C.25 D.30【考点】简单的等量代换问题.【分析】根据乘法口诀,5×5=25,所以○=5,带入(○+○)÷△=5,得到(5+5)÷△=5,△=2;然后带入(△+△+△)×○,计算得解.【解答】解:○×○=25○=5(○+○)÷△=5(5+5)÷△=5△=10÷5△=2(△+△+△)×○=(2+2+2)×5=6×5=30故选:D.17.两个数的最大公因数是1,最小公倍数是40,两个数可能是()A.2和40 B.1和40 C.4和10 D.20和40【考点】求几个数的最大公因数的方法;求几个数的最小公倍数的方法.【分析】由题意可知:这两个数的最大公因数是1,说明这两个数是互质数,然后把40进行分解,找出符合题意的即可.【解答】解:40=1×40=5×8=2×20=4×10,因为2和20的最大公因数是2,最小公倍数是20,不合题意,舍去;因为4和10的最大公因数是2,最小公倍数是20,不合题意,舍去所以这两个数是1和40,或者是5和8;故选:B.18.园林工人在长100米的公路两边每隔5米栽一棵树(首尾都栽),现在要改成每隔4米栽一棵树,那么不用移动的树有()棵.A.5棵B.6棵C.10棵D.12棵【考点】植树问题.【分析】不用移栽的树应是4和5的公倍数,用100除以4和5的公倍数,再加上1,就是一侧不用移栽树的棵数再乘2,即可得不用移栽的树.据此解答.【解答】解:5和4的最小公倍数是5×4=20,100÷20+1=5+1=6(棵),6×2=12(棵),答:不用移动的树有12棵;故选:D.19.如果是真分数,可以化成带分数,那么X等于()A.8 B.9 C.8或9 D.9或10【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】在分数中分子小于分母的分数为真分数;带分数是由一个整数+真分数构成,即带分数化为假分数后,分子大于分母.由此可知,要使是真分数,可以化成带分数,则x的取值为:8<x<10,则x只能为9.【解答】解:根据真分数与带分数的意义可知,要使是真分数,可以化成带分数,则x的取值为:8<x<10,则x只能为9.故选:B.20.将2米长的铁丝平均分成7份,其中的3份占全长的()A.B.C.米 D.米【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】把2米长的铁丝平均分成7份,根据分数的意义,即将这根铁丝全长当作单位“1”平均分成7份,则其中两份占全长的,3份就是3个,根据分数乘法的意义解答即可.【解答】解:1÷7=答:3份占全长的.故选:B.四、计算题.(共22分)21.写出每组数的最大公因数.(8,30)=(35,40)=(14,42)=(15,16)=【考点】求几个数的最大公因数的方法.【分析】当两个数为互质数时,这两个数的最大公约数是1;当两个数成倍数关系时,较小的那个数,是这两个数的最大公约数;对于一般的两个数,这两个数的公有质因数连乘积是最大公约数.【解答】解:8=2×2×230=2×3×5最大公约数是2;35=5×740=2×2×2×5最大公约数是5;14和42是倍数关系,最大公约数是14;15和16是互质数关系,最大公约数是1.22.写出每组数的最小公倍数.[9,10]=[15,25]=[30,10]=[9,12]=【考点】求几个数的最小公倍数的方法.【分析】求两个数的最小公倍数,如果两个数是互质数,它们的最小公倍数是这两个数的乘积;如果两个是倍数关系,较答的数是它们的最小公倍数;两个数是一般关系,可以利用分解质因数的方法,把这两个分解质因数,公有质因数和各自质因数的连乘积就是它们的最小公倍数;由此解答.【解答】解:9和10是互质数,最小公倍数是9×10=90;15=3×525=5×5最小公倍数是3×5×5=75;30和10是倍数关系,最小公倍数是30;9=3×312=2×2×3最小公倍数是3×3×2×2=36.23.求x的值.15.6﹣x=1.2x÷8=1.60.8x=7.25x﹣24=86.【考点】方程的解和解方程.【分析】①依据等式的性质,方程两边同时加x,同时减去1.2求解;②依据等式的性质,方程两边同时乘8求解;③依据等式的性质,方程两边同时除以0.8求解;④依据等式的性质,方程两边同时加24,再同时除以5求解.【解答】解:①15.6﹣x=1.215.6﹣x+x=1.2+x1.2+x﹣1.2=15.6﹣1.2x=14.4②x÷8=1.6x÷8×8=1.6×8x=12.8③0.8x=7.20.8x÷0.8=7.2÷0.8x=9④5x﹣24=865x﹣24+24=86+245x=1105x÷5=110÷5x=2224.列方程解答.①甲数是12.8,比乙数的4倍还多1.2,求乙数.②已知三角形的面积是450m2,底是25m,求它的高.【考点】三角形的周长和面积;小数四则混合运算;方程的解和解方程.【分析】(1)设乙数是x,乙数的4倍是4x,再加上1.2就是甲数,即4x+1.2=12.8;(2)设高是xm,根据三角形的面积公式,底×高÷2=三角形的面积可得25x÷2=450.【解答】解:(1)设乙数是x;4x+1.2=12.84x+1.2﹣1.2=12.8﹣1.24x=11.64x÷4=11.6÷4x=2.9.答:乙数是2.9.(2)设高是xm;25x÷2=45025x÷2×2=450×225x=90025x÷25=900÷25x=36.答:它的高是36m.五、操作题.(2分+2分+8分=12分)25.画出下面图形的,并用阴影表示.【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】根据分数的意义解答,即把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或几份的数,用分数表示,把图形平均分成5份,涂色的占2份即可.【解答】解:26.图是一个我们已学过的图形的部分,请你发挥想象力,将原来的图形添画完整.【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】根据图意可以判断图形是平行四边形的一部分,把图形再补充出3个相同的三角形即可.【解答】解:27.①将图的三角形先向右平移四格,再向上平移两格,画出平移后的图形,并用数对表示平移后三个顶点的位置:A1( F , 4 )B1(I , 4 )C1(I , 6 ).②将平移后的三角形绕B1点顺时针旋转90度,画出旋转后的图形A2B2C2,用数对表示:A2(I ,7 )B2(I , 4 )C2(K , 4 ).【考点】作平移后的图形;作旋转一定角度后的图形;数对与位置.【分析】①把点A、B、C先分别先向右平移四格,再向上平移两格,再顺次连接即可,写数对要先写纵轴上的数再写横轴上的数.②把线段AB、BC围绕B1分别顺时针旋转90度,原来的线段是几格旋转后的线段也是几格,再把点A、C相连即可.【解答】解:画图如下,(F,4)①A1B( I,4)1(I,6).C1(I,7)②A2B(I,4)2( K,4).C2故答案为:F,4;I,4;I,6;I,7;I,4;K,4.六、应用题.(每题5分,共30分)(1∽3题用方程解)28.一个长方形和一个正方形的面积相等.已知正方形的边长是20cm,长方形的长是25cm,求长方形的宽.(用方程解)【考点】列方程解应用题(两步需要逆思考).【分析】设长方形的宽为xcm,根据等量关系:×宽=正方形的边长×正方形的边长,列方程解答即可.【解答】解:设长方形的宽为xcm,25x=20×2025x÷25=400÷25x=16,答:长方形的宽为16cm.29.甲堆沙重9.6吨,现在从甲堆中运1.2吨给乙堆,两堆沙正好一样重.现在乙堆沙重多少吨?(用方程解)【考点】列方程解应用题(两步需要逆思考).【分析】设原来乙堆沙重x吨,根据等量关系:原来乙堆沙的重量+1.2吨=原来甲堆沙的重量﹣1.2吨,列方程解答即可得原来乙堆沙的重量,再求现在乙堆沙重多少吨即可.【解答】解:设原来乙堆沙重x吨,x+1.2=9.6﹣1.2x+1.2=8.4x=7.2,7.2+1.2=8.4(吨)答:现在乙堆沙重7.2吨.30.公交车上原有乘客25名,停靠小站时下去了一些人,又上来了12人,这时车上共有22人.停靠小站时下去了多少人?(用方程解)【考点】列方程解应用题(两步需要逆思考).【分析】设停靠小站时下去了x人,根据等量关系:公交车上原有乘客﹣停靠小站时下去的人数+上来的人数=车上共有22人,列方程解答即可.【解答】解:设停靠小站时下去了x人,25﹣x+12=2237﹣x=22x=15,答:停靠小站时下去了15人.31.小华每隔6天值日一次,小芳每隔8天值日一次,教师节这天两人同时值日.下一次两人同时值日是几月几日?【考点】公因数和公倍数应用题.【分析】小华每隔6天值日一次,就是每7天值日一次,小芳每隔8天值日一次,就是每9天值日一次,如果教师节两人同时值日,那么距离下一次都两人同时值日的时间间隔应是7和9的最小公倍数,只要求出7和9的最小公倍数即可.【解答】解:小华每隔6天值日一次,就是每7天值日一次,小芳每隔8天值日一次,就是每9天值日一次7和9的最小公倍数是:7×9=63,所以距离下一次都同时参加值日的时间间隔是63天,教师节是9月10日,63天后是11月12日,答:下一次两人同时值日是11月12日.32.两根彩带,一根长80厘米,另一根长56厘米,现在将它们剪成长度一样的短彩带且没有剩余,每根短彩带最长是多少厘米?一共可以剪成多少段?【考点】公因数和公倍数应用题.【分析】“两根长度分别是80厘米、56厘米的彩带,把它们剪成长度一样的短彩带,且没有剩余”,要剪的长度就是80和56的公因数,要使每根短彩带最长可以是多少,要剪的长度就是80和56的最大公因数,求出最大公因数,再除这两根彩带长度的和就是一共可剪成的段数.据此解答.【解答】解:80=2×2×2×2×556=2×2×2×780和56的最大公因数=2×2×2=8(80+56)÷8=136÷8=17(段)答:每根短彩带最长可以是8厘米,一共可以剪成17段.33.在100克水中放入3克盐,这时盐占盐水的几分之几?如果将水蒸发掉20克,这时盐占盐水的几分之几?【考点】分数除法应用题.【分析】在100克水中放入3克盐,则此时盐水总重是100+3克,根据分数的意义,用盐重除以盐水总重,即得这时盐占盐水的几分之几;如果将水蒸发掉20克,则此时盐水重100+3﹣20克,则用盐重除以此时盐水总重,即得这时盐占盐水的几分之几.【解答】解:3÷(100+3)=3÷103=3÷(100+3﹣20)=3÷83=答:在100克水中放入3克盐,这时盐占盐水的,如果将水蒸发掉20克,这时盐占盐水.2016年8月17日。

苏教版数学五年级下册《期中检测试卷》及答案解析

苏教版数学五年级下册《期中检测试卷》及答案解析

2020-2021学年第二学期期中测试苏教版五年级试题第Ⅰ卷(选择题)一.选择题(共5小题,每题2分)1.(2019春•肇州县校级期末)下面式子中是方程的是()A.4 3.2x+B.30x=C.30.51x->2.(2018春•庐江县期中)小明今年a岁,爸爸今年为30岁,再过5年,小明与爸爸相差()岁.A.5a+B.35 C.5 D.30a-3.(2017•句容市)小明、小刚和小军一起修剪一块草坪,每人修剪草坪的速度相同,一开始三人同时修剪5分钟后,小明和小刚有事离开,只留下小军一个人修剪.下面四幅图中,()能表示修劳的时间t和修剪好的面积S之间的关系.A.B.C.D.4.(2018•武进区)如果4(m n m÷=、n均为非0自然数),那么m和n的最大公因数是() A.m B.n C.4 D.mn5.(2019•广东模拟)把一张长方形纸的纸片对折4次,每份是这张纸的()A.14B.18C.116第Ⅱ卷(非选择题)二.填空题(共10小题,每题2分)6.(2019•芜湖模拟)5个连续奇数的和是m ,这5个奇数中最大的一个奇数是.7.(2019•芜湖模拟)根据下面三个等式计算:4(b c -=).8.(2019•湖南模拟)8x 是一个分数,当x 时,它是真分数.当x 时,它是最小假分数.当x 时,它是最小的带分数.当x 时,它是分数单位.当x 时,它等于0.9.(2019•长沙)一次考试,参加的学生中有17得优,13得良,12得中,其余的得差,已知参加考试的学生不满50人,那么得差的学生有人.10.(2019春•阳江期中)如果一个自然数的最小倍数是16,这个数的最大因数是 .11.(2019•岳阳模拟)17和51的最大公因数是 ,最小公倍数是 .12.(2018秋•福州期中)371(45a b c a ⨯=⨯=⨯、b .c 均不为0),其中最大的数是,最小的数是.13.(2018秋•辽阳月考)甲数是5,乙数是4,甲比乙多 ,乙比甲少 .A、14B、15C、45.14.(2011秋•金昌期末)给1518的分母减去12,要使分数的大小不变,分子应减去.15.(2012春•安徽校级月考)分数2582040,,,,511174183中,最大的数是,最小的数是.三.判断题(共5小题,每题2分)16.(2018秋•临河区期末)如果13a b÷=,b就是a的3倍..(判断对错)17.(2018春•扬州期中)36 2.5x-=,方程的两边同时加x,方程的解不变.(判断对错)18.(2019秋•交城县期中)一个数是6的倍数,这个数一定也是3的倍数.(判断对错)19.(2018春•单县期末)一个数的最大因数和最小倍数都是它本身.(判断对错)20.(2018秋•李沧区期末)一袋米的14一定比另一袋米的12少.(判断对错)四.计算题(共2小题)21.(2019春•兴仁县期中)解方程(每小题4分).3519.4x+=2 1.5 1.75x x+=2.56439x⨯+=22.(2015春•威宁县校级月考)写出下面各组数的最小公倍数(每小题3分).4和155 790和30 13和39.五.应用题(共3小题,每题5分)23.生产一批电视机,计划每天生产m台,生产a天,为适应市场需求,需提前3天完成任务.(1)用代数式表示实际每天应生产多少台;(2)当1000a=时,每天要生产多少台.m=,2824.五年级有36名同学报名参加志愿者活动,老师让他们自己分成人数相等的若干小组,要求组数大于2,小于10,可以分成几组?25.甲、乙两数的最小公倍数是63,最大公因数是3,如果甲数是9,乙数是多少?六.操作题(共2小题,每题5分)26.(2018春•枣阳市期末)王阿姨开了两个服装店,下面是两个店近几年的营业额情况统计表.年份2011 2012 2013 2014 2015 2016A店/万元8 6.5 7 6.5 4 2B店/万元 2.5 3 4 4.5 6 7(1)请你根据表中的数据,绘制折线统计图.(2)①A店年营业额最多.B店2011年至2016年营业额呈逐渐趋势.②哪一年两个店营业额相差最多? 差多少万元?(3)王阿姨计划关闭一个店,转做其他生意.你认为应该关闭哪个店? 为什么?27.(2018秋•李沧区期末)这学期,我们认识了分数.看图列式,根据结果涂一涂.七.解答题(共3小题,28题4分,29,30题每题5分)28.(2018秋•江都区校级期末)一个削笔器的价格是a元,一个书包的价格比削笔器的3倍少4.5.王阿姨买了一个书包和一个削笔器.(1)用式子表示王阿姨买书包和削笔器一共用去元.(2)当24a 时,王阿姨买书包和削笔器一共用去多少元?29.(2019•岳阳模拟)一条72米长的路,原来从一端起,每隔9米有一盏路灯.现在重新安装,要从一端起每隔6米装一盏.为节省施工成本,有些位置的路灯是不需要重新安装的.不需要重新安装的路灯至少有多少盏? (先画一画,再解答)30.(2019秋•东莞市期末)一箱牛奶有32盒,把这箱牛奶平均分成8份.其中1份是这箱牛奶的() (),有盒;其中5份是这箱牛奶的()(),有盒.答案与解析一.选择题(共5小题,每题2分)1.(2019春•肇州县校级期末)下面式子中是方程的是()A.4 3.2x->x+B.30x=C.30.51【答案】【解析】A、4 3.2x+,含有未知数,但不是等式,不是方程;B、30x=,是含有未知数的等式,是方程;x->,含有未知数,但不是等式,不是方程;C、30.51故选:B.2.(2018春•庐江县期中)小明今年a岁,爸爸今年为30岁,再过5年,小明与爸爸相差()岁.A.5-a+B.35 C.5 D.30a【答案】【解析】因为今年小明与爸爸相差30a-岁所以再过5年,小明与爸爸仍然相差30a-岁.故选:D.3.(2017•句容市)小明、小刚和小军一起修剪一块草坪,每人修剪草坪的速度相同,一开始三人同时修剪5分钟后,小明和小刚有事离开,只留下小军一个人修剪.下面四幅图中,()能表示修劳的时间t和修剪好的面积S之间的关系.A.B.C.D.【答案】【解析】图A.修剪草坪的时间与面积的关系是匀速直线上升,不符合题意;图B,前面三人同时修剪5分钟还不如小军一人修剪的面积大,不符合题意;图C.由于5分钟后明和小刚有事离开,只留下小军一个人修剪,所以图C符合修剪t和修剪好的面积S之间的关系;图D.所表示的5分钟后小军修剪的面积仍然停留在5分钟前修剪的面积,所以不符合题意.答:图C所示符合修剪t和修剪好的面积S之间的关系;故选:C.4.(2018•武进区)如果4(÷=、n均为非0自然数),那么m和n的最大公因数是()m n mA.m B.n C.4 D.mn 【答案】【解析】因为4m n÷=,m、n是不为0的自然数,m和n是倍数关系,所以m和n的最大公因数是n.故选:B.5.(2019•广东模拟)把一张长方形纸的纸片对折4次,每份是这张纸的()A.14B.18C.116【答案】【解析】111111222216⨯⨯⨯⨯=.故选:C.二.填空题(共10小题,每题2分)6.(2019•芜湖模拟)5个连续奇数的和是m,这5个奇数中最大的一个奇数是54m÷+.【答案】【解析】54m÷+答:这5个奇数中最大的一个奇数54m÷+.故答案为:54m÷+.7.(2019•芜湖模拟)根据下面三个等式计算:4(b c-=2).【答案】【解析】2.5 3.66+-6.16=-0.1=2.5b c +=2.5b c =-2.50.1=-2.4=4b c -2.440.1=-⨯2.40.4=-2=答:42b c -=故答案为:2.8.(2019•湖南模拟)8x 是一个分数,当x 8<且0≠时,它是真分数.当x 时,它是最小假分数.当x 时,它是最小的带分数.当x 时,它是分数单位.当x 时,它等于0.【答案】 【解析】8x 是一个分数,当8x <且0≠时,它是真分数. 当8x =时,它是最小假分数.当9x =时,它是最小的带分数.当1x =时,它是分数单位.当0x =时,它等于0.故答案为:8<且0≠,8=,9=,1=,0=.9.(2019•长沙)一次考试,参加的学生中有17得优,13得良,12得中,其余的得差,已知参加考试的学生不满50人,那么得差的学生有1人.【答案】【解析】因为7、3和2的最小公倍数是42,所以参加考试的学生人数是42,得差的学生人数:11142(1)732⨯---, 14242=⨯, 1=(人);答:得差的学生有1人.10.(2019春•阳江期中)如果一个自然数的最小倍数是16,这个数的最大因数是16.【答案】【解析】如果一个自然数的最小倍数是16,这个数是16,那么这个数的最大因数是16;故答案为:16.11.(2019•岳阳模拟)17和51的最大公因数是17,最小公倍数是.【答案】【解析】51173÷=,即17和51成倍数关系,所以17和51的最大公因数是17,最小公倍数是51;故答案为:17,51.12.(2018秋•福州期中)371(45a b c a⨯=⨯=⨯、b.c均不为0),其中最大的数是a,最小的数是.【答案】【解析】假设3711 45a b c⨯=⨯=⨯=所以43a=,57b=,1c=,45137>>所以a最大,b最小.故答案为:a,b.13.(2018秋•辽阳月考)甲数是5,乙数是4,甲比乙多A,乙比甲少.A、14B、15C、45.【答案】【解析】541-=;1144÷=;1155÷=;答:甲数比乙数多14,乙数比甲数少15.故选:A,B.14.(2011秋•金昌期末)给1518的分母减去12,要使分数的大小不变,分子应减去10.【答案】【解析】1518的分母减去12,变成了18126-=, 缩小了1863÷=倍,要使分数的大小不变,分子15也应缩小3倍,变成1535÷=,则应减去15510-=,故答案为:10.15.(2012春•安徽校级月考)分数2582040,,,,511174183中,最大的数是2041,最小的数是 . 【答案】【解析】2、5、8、10、20、40的最小公倍数是40, 所以:2405100=; 5401188=,; 8401785=; 20404182=, 因为10088858382>>>>,分子相同的分数,分母大的反而小, 所以最大的数是4082,也就是2041, 最小的数是40100,也就是25. 故答案为:2041,25. 三.判断题(共5小题,每题2分)16.(2018秋•临河区期末)如果13a b ÷=,b 就是a 的3倍.√.(判断对错) 【答案】 【解析】因为如果13a b ÷=所以13a b =⨯ 111333a b ÷=⨯÷ 即3a b =也就是b 是a 的3倍.故答案为:√.17.(2018春•扬州期中)36 2.5x-=,方程的两边同时加x,方程的解不变.√(判断对错)【答案】【解析】由分析知:解方程36 2.5x-=时,方程的两边可以同时加x,方程的解不变,说法正确;故答案为:√.18.(2019秋•交城县期中)一个数是6的倍数,这个数一定也是3的倍数.√(判断对错)【答案】【解析】因为6含有约数3,所以一个数是6的倍数,这个数一定是3的倍数,所以题中说法正确.故答案为:√.19.(2018春•单县期末)一个数的最大因数和最小倍数都是它本身.√(判断对错)【答案】【解析】比如5的因数有1和5,最大因数是5,5的倍数有:5、10、15、20⋯,其中最小倍数是5,所以一个数的最大因数和最小倍数都是它本身说法正确.故答案为:√.20.(2018秋•李沧区期末)一袋米的14一定比另一袋米的12少.⨯(判断对错)【答案】【解析】假设两袋米的质量分别为60千克,20千克;则160154⨯=(千克),120102⨯=(千克)1510>,所以一袋米的14一定比另一袋米的12少是错误的.故答案为:⨯.四.计算题(共2小题)21.(2019春•兴仁县期中)解方程(每小题3分).3519.4x+=2 1.5 1.75+=x xx⨯+=2.56439【答案】【解析】(1)3519.4x+=x+-=-35519.45x=314.4x÷=÷3314.43x=4.8(2)2 1.5 1.75+=x x3.5 3.5 1.75 3.5x÷=÷x=0.5(3)2.56439⨯+=x+=x15439x+-=-154153915x=424x÷=÷44244x=622.(2015春•威宁县校级月考)写出下面各组数的最小公倍数(每小题3分).4和155和790和30 13和39.【答案】【解析】4和15是互质数,最小公倍数是41560⨯=;5和7是互质数,最小公倍数是5735⨯=;90和30是倍数关系,最小公倍数是90;13和39是倍数关系,最小公倍数是39.五.应用题(共3小题,每题5分)23.生产一批电视机,计划每天生产m台,生产a天,为适应市场需求,需提前3天完成任务.(1)用代数式表示实际每天应生产多少台;(2)当1000a=时,每天要生产多少台.m=,28【答案】【解析】(1)(3)(3)⨯÷-=÷-(台)a m a am a答:实际每天应生产(3)÷-台.am a(2)100028(283)⨯÷-2800025=÷=(台)1120答:每天要生产1120台.24.五年级有36名同学报名参加志愿者活动,老师让他们自己分成人数相等的若干小组,要求组数大于2,小于10,可以分成几组?【答案】【解析】因为组数大于2,小于10;=⨯36312=⨯3649=⨯3666所以可以分成3组、4组、6组、9组.答:可以分成3组、4组、6组、9组.25.甲、乙两数的最小公倍数是63,最大公因数是3,如果甲数是9,乙数是多少?【答案】【解析】6339⨯÷=÷1899=21答:乙数是21.六.操作题(共2小题,每题5分)26.(2018春•枣阳市期末)王阿姨开了两个服装店,下面是两个店近几年的营业额情况统计表.(1)请你根据表中的数据,绘制折线统计图.(2)①A店2011年营业额最多.B店2011年至2016年营业额呈逐渐趋势.②哪一年两个店营业额相差最多? 差多少万元?(3)王阿姨计划关闭一个店,转做其他生意.你认为应该关闭哪个店? 为什么?【答案】【解析】(1)根据表中的数据,绘制折线统计图如下:(2))①A店2011年营业额最多.B店2011年至2016年营业额呈逐渐上升趋势.②8 2.5 5.5-=(万元)答:2011年两店的营业额相差最多,相差5.5万元.(3)我认为:应该关闭A店,因为A店的营业额呈下降趋势,B店营业额呈上升趋势.故答案为:2011;上升.27.(2018秋•李沧区期末)这学期,我们认识了分数.看图列式,根据结果涂一涂.【答案】【解析】七.解答题(共3小题,28题4分,29,30题每题5分)28.(2018秋•江都区校级期末)一个削笔器的价格是a元,一个书包的价格比削笔器的3倍少4.5.王阿姨买了一个书包和一个削笔器.(1)用式子表示王阿姨买书包和削笔器一共用去(4 4.5)a-元.(2)当24a=时,王阿姨买书包和削笔器一共用去多少元?【答案】【解析】(1)3 4.5(4 4.5)-+=-元a a a答:王阿姨买书包和削笔器一共用去(4 4.5)a-元.(2)424 4.5⨯-=-96 4.5=(元)91.5答:王阿姨买书包和削笔器一共用去91.5元.故答案为:(4 4.5)a-.29.(2019•岳阳模拟)一条72米长的路,原来从一端起,每隔9米有一盏路灯.现在重新安装,要从一端起每隔6米装一盏.为节省施工成本,有些位置的路灯是不需要重新安装的.不需要重新安装的路灯至少有多少盏? (先画一画,再解答)【答案】【解析】如图所示:9与6的最小公倍数是18;÷+,72181=+,41=(盏).5答:不需要重新安装的路灯至少有5盏.30.(2019秋•东莞市期末)一箱牛奶有32盒,把这箱牛奶平均分成8份.其中1份是这箱牛奶的() (),有4盒;其中5份是这箱牛奶的()(),有盒.【答案】【解析】1 188÷=3284÷=(盒)5588÷=328520÷⨯=(盒)答:其中1份是这箱牛奶的18,有4盒;其中5份是这箱牛奶的58,有20盒.故答案为:18,4;58,20.。

苏教版五下数学期中测试题及答案(最新)

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苏教版五年级(下)期中数学试卷一、填空题.(每空1分,共32分)1.甲仓存粮a吨,乙仓存粮是甲仓的1.5倍,甲、乙两仓共存粮吨,甲仓比乙仓少存粮吨.2.12和18的最大公因数是;6和8的最小公倍数是.3.如果a、b是两个连续的自然数(且a、b都不为0),则他们的最大公因数是,最小公倍数是;如果a、b是两个非零的自然数,且a是b的倍数,则他们的最大公因数是,最小公倍数是.4.把3米长的钢筋平均分成7段,每段长米,每段是全长的.5.填出最简分数.45千克=吨; 15分=时; 20公顷=平方千米.6. == ÷=.7.(a是大于0的自然数),当a 时,是真分数,当a 时,是假分数,当a 时,等于4.8.三个连续偶数的和是60,其中最大的一个数是.9.在0.75、、、0.7四个数中,最大的数是,最小的数数,相等的数是和.10.的分数单位是,再减去个这样的分数单位后结果是1.11.一个数除以8余1,除以6也余1,这个数最小是.12.把的分母加上8,要使原分数的大小不变,分子应加上.二、选择题.(每空2分,共18分)(将正确答案前的序号填在后面括号内)13.下面式子中,是方程的()A.x﹣5 B.3a+2b=18 C.2y>314.在、、、、中,最简分数有()个.A.4 B.3 C.215.是真分数,不可能()1.A.大于 B.等于 C.小于或等于16.因为=,所以这两个数的()A.大小相等 B.分数单位相同C.分数单位和大小都相同17.一个最简真分数,分子与分母的和是10,这样的分数有()个.A.2 B.3 C.418.生产一个零件,甲要小时,乙要小时,()做得快.A.甲B.乙C.无法确定19.一张长18厘米,宽12厘米的长方形纸,要裁成大小相等的小正方形,且没有剩余.最少可以分成()A.12个B.9个C.6个20.将3米长的木棒锯成相等的小段,共锯了5次,每小段占这根木棒的()A.B.C.D.三、计算题.(共21分)21.把下面的小数化成最简分数.把分数化成小数,除不尽的保留三位小数.0.25=3.2=.22.把下面各分数约分.====23.先把下面各数通分,再比较大小和和.24.解方程2.5x﹣0.5x=167.2x÷4=10.84×3.5+6x=44.四、解决实际问题.(4+4+4+4+4+5+4=29分)25.(1)一车间月到月增长的速度最快.(2)二车间下半年平均每月产量是台,平均每季度产量是台.26.一只长颈鹿身高大约是6米,比一只大猩猩高4.35米.这只大猩猩身高大约多少米?(用方程解)27.100千克花生可榨油35千克,平均每千克花生可榨油多少千克?榨1千克花生油需要多少千克花生?28.小丽用长6厘米,宽4厘米的长方形拼成一个正方形,至少需要多少块这样的长方形?29.一堆货物重150吨,用去了30吨,还剩总数的几分之几?30.甲、乙、丙三人同时合做一批零件,甲6分钟做4个,乙4分钟做3个,丙5分钟做3个.做完时,谁做的零件最多?31.长途汽车站每15分钟向南京发一次车,每20分钟向常州发一次车,6:00同时发车后,要到什么时间会再次同时发车?★挑战一下自己吧!32.有一些图形按的顺序排列.(1)请你算一算第50个图形是什么图形?(2)前35个图形中,占总数的几分之几?苏教版五年级(下)期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空题.(每空1分,共32分)1.甲仓存粮a吨,乙仓存粮是甲仓的1.5倍,甲、乙两仓共存粮 2.5a 吨,甲仓比乙仓少存粮0.5a 吨.【考点】用字母表示数.【分析】先依据乘法意义,求出乙仓存粮质量,再根据两仓共存粮质量=甲仓存粮质量+乙仓存粮重量,以及甲仓比乙仓少存粮重量=乙仓存粮重量﹣甲仓存粮重量即可解答.【解答】解:a+1.5a=2.5a(吨)1.5a﹣a=0.5a(吨)答:甲乙两仓共存粮2.5a吨,甲仓比乙仓少存粮0.5a吨.故答案为:2.5a,0.5a.2.12和18的最大公因数是 6 ;6和8的最小公倍数是24 .【考点】求几个数的最大公因数的方法;求几个数的最小公倍数的方法.【分析】求最大公约数也就是这几个数的公有质因数的连乘积,最小公倍数是共有质因数与独有质因数的连乘积,对于两个数来说:两个数的公有质因数连乘积是最大公约数,两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数,由此解决问题即可.【解答】解:(1)12=2×2×3,18=2×3×3,所以12和18的最大公因数是2×3=6;(2)6=2×3,8=2×2×2,所以6和8的最小公倍数是2×2×2×3=24;故答案为:6,24.3.如果a、b是两个连续的自然数(且a、b都不为0),则他们的最大公因数是 1 ,最小公倍数是ab ;如果a、b是两个非零的自然数,且a是b的倍数,则他们的最大公因数是 b ,最小公倍数是 a .【考点】求几个数的最大公因数的方法;求几个数的最小公倍数的方法.【分析】(1)相邻的两个自然数是互质数,根据互质数的意义得:最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积;(2)a、b是两个非零的自然数,且a是b的倍数,成倍数关系的两个非0自然数,它们的最大公因数是较小的那个数,小公倍数是较大的那个数;据此解答.【解答】解:(1)由分析知:ab的最大公约数是1,最小公倍数是ab;(2)因为a、b是两个非零的自然数,a和b成倍数关系,则它们的最大公约数是b,最小公倍数是a;故答案为:1,ab,b,a.4.把3米长的钢筋平均分成7段,每段长米,每段是全长的.【考点】分数的意义、读写及分类;分数除法.【分析】把3米长的钢筋平均分成7段,根据分数的意义可知,即将这根3米长的钢筋将做单位“1”平均分成7份,则其中的一段占全为长的:1÷7=;每段的长为3×=米.【解答】解:每段是全长的:1÷7=;每段的长为:3×=(米);答:每段长米,每段是全长的.故答案为:、.5.填出最简分数.45千克=吨; 15分=时; 20公顷=平方千米.【考点】质量的单位换算;时、分、秒及其关系、单位换算与计算;面积单位间的进率及单位换算.【分析】(1)根据1吨=1000千克,用45除以1000即可.(2)根据1时=60分,用15除以60即可.(3)根据1平方千米=100公顷,用20除以100即可.【解答】解:根据分析,可得(1)45千克=吨;(2)15分=时;(3)20公顷=平方千米.故答案为:.6. == 5 ÷12 =.【考点】比与分数、除法的关系;分数的基本性质.【分析】解答此题的关键是,根据分数的基本性质,分子、分母都乘3就是;分子、分母都乘2就是;根据分数与除法的关系, =5÷12.【解答】解: ==5÷12=.故答案为:15,5,12,24.7.(a是大于0的自然数),当a <5 时,是真分数,当a ≥5 时,是假分数,当a =20 时,等于4.【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】(1)根据真分数和假分数的意义和特征:分子比分母小的分数叫真分数,真分数小于1;分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数,假分数等于1或大于1;进行解答即可;(2)根据分数和除法的关系:分子相当于除法中的被除数,分数线相当于除法中的除号,分母相当于除法中的除数;进行解答即可.【解答】解:(1)(a是大于0的自然数),当a<5时,是真分数,当a≥时,是假分数;(2)=4,a=4×5=20;故答案为:<5,≥5,=20.8.三个连续偶数的和是60,其中最大的一个数是22 .【考点】奇数与偶数的初步认识.【分析】根据连续偶数的特点可知,两个连续偶数相差2,三个连续偶数的和是中间一个偶数的3倍;用60除以3即可求出中间数,再求出后面的偶数即可.【解答】解:60÷3+2,=20+2,=22;故答案为:22.9.在0.75、、、0.7四个数中,最大的数是,最小的数数0.7 ,相等的数是0.75 和.【考点】小数大小的比较;小数与分数的互化.【分析】首先把、化成小数,再根据小数大小比较的方法进行比较.【解答】解: =0.875;=0.75;因为:0.875>0.75=>0.7;所以:>0.75=>0.7;答:最大的数是,最小的数是0.7,0.75和相等.故答案为:,0.7,0.75,.10.的分数单位是,再减去8 个这样的分数单位后结果是1.【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】(1)判定一个分数的分数单位要看分母,分母是几,分数单位就是几分之一;(2)用分数(2)减去1得到的分数化成假分数,再看这个假分数的分子是多少就是需要减去分数单位的个数.【解答】解:(1)2的分母是7,所以分数单位是;(2)2﹣1=1=即减去8个这样的分数单位后结果就是1;故答案为:,8.11.一个数除以8余1,除以6也余1,这个数最小是25 .【考点】求几个数的最小公倍数的方法.【分析】先求出6和8的最小公倍数,再加1即可.【解答】解:6=2×3,8=2×2×2,所以,6和8的最小公倍数是:2×3×4=24,24+1=25,答:这个数最小是25,故答案为:25.12.把的分母加上8,要使原分数的大小不变,分子应加上 6 .【考点】分数的基本性质.【分析】首先发现分母之间的变化,由4变为(4+8)=12,扩大了3倍,要使分数的大小相等,分子也应扩大3倍,由此通过计算就可以得出.【解答】解:原分数的分母是4,现在的分母是4+8=12,扩大了3倍,原分数的分子是3,要使分数的大小不变,分子也扩大3倍,变为9,即9﹣3=6,故答案为:6.二、选择题.(每空2分,共18分)(将正确答案前的序号填在后面括号内)13.下面式子中,是方程的()A.x﹣5 B.3a+2b=18 C.2y>3【考点】方程的意义.【分析】方程是指含有未知数的等式.所以方程必须具备两个条件:①含有未知数;②等式.由此进行选择.【解答】解:A、x﹣5,只是含有未知数的式子,不是等式,不是方程;B、3a+2b=18,既含有未知数又是等式,具备了方程的条件,因此是方程;C、2y>3,虽然含有未知数,但它是不等式,也不是方程.故选:B.14.在、、、、中,最简分数有()个.A.4 B.3 C.2【考点】最简分数.【分析】最简分数是指分子和分母是互质数的分数.根据最简分数的意义直接判断后再选择.【解答】解:最简分数有:、、,一共有3个.故选:B.15.是真分数,不可能()1.A.大于 B.等于 C.小于或等于【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】真分数的分子比分母小,要使是真分数,则x只能是1、2、3、4共4个整数,那么>1,据此解答.【解答】解:是真分数,则x只能是1、2、3、4共4个整数,那么>1,所以不可能小于或等于1.故选:C.16.因为=,所以这两个数的()A.大小相等 B.分数单位相同C.分数单位和大小都相同【考点】分数的基本性质.【分析】根据分数的基本性质可知, =,其大小相等,但是根据分数单位的意义可知,的分数单位是,的分数单位是,所以两个分数的分数单位不同.【解答】解:根据分数单位的基本性质可知: =,其大小相等;的分数单位是,的分数单位是,所以两个分数的分数单位不同.故选:A.17.一个最简真分数,分子与分母的和是10,这样的分数有()个.A.2 B.3 C.4【考点】最简分数.【分析】根据分数的意义写出真分数,使分子与分母的和是10,有:、、、,共有4个,其中和不是最简分数,据此即可选择.【解答】解:根据题干分析可得:分子与分母的和是10的最简分数有和,一共有2个.故选:A.18.生产一个零件,甲要小时,乙要小时,()做得快.A.甲B.乙C.无法确定【考点】简单的工程问题.【分析】根据工作量=工作效率×工作时间,可得工作量一定时,谁用的时间越短,则谁做得快,据此判断即可.【解答】解:因为工作量一定,,所以甲用的时间短,因此甲做得快.答:甲做得快.故选:A.19.一张长18厘米,宽12厘米的长方形纸,要裁成大小相等的小正方形,且没有剩余.最少可以分成()A.12个B.9个C.6个【考点】公因数和公倍数应用题.【分析】要想使分成的小正方形个数最少,那么要使小正方形的边长最大,由此只要求得小正方形的边长最大是多少,也就是求得18和12的最大公因数是多少,由此即可求出小正方形的边长,从而用除法求得分得的小正方形的个数.【解答】解:12=2×2×3,18=2×3×3,18和12的最大公因数是2×3=6,所以小正方形的边长为6厘米,(18÷6)×(12÷6)=3×2=6(个),答:最少可以分成6个.故选:C.20.将3米长的木棒锯成相等的小段,共锯了5次,每小段占这根木棒的()A.B.C.D.【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】将3米长的木棒锯成相等的小段,共锯了5次,则将这根小棒平均锯成了5+1=6段,根据分数的意义可知,每段占全长的1÷6=.【解答】解:每段占全长的:1÷(5+1)=1÷6,=.故选:C.三、计算题.(共21分)21.把下面的小数化成最简分数.把分数化成小数,除不尽的保留三位小数.0.25=3.2=.【考点】小数与分数的互化;近似数及其求法.【分析】把小数化成分数,有几位小数就在1的后面添上几个0作分母,把原来的小数确定小数点作分子,能约分的要约分;把分数化成小数,用分子除以分母;据此解答即可.【解答】解:0.25==3.2==3=7÷25=0.28=1÷3≈0.33322.把下面各分数约分.====【考点】约分和通分.【分析】把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数叫做约分;约分的方法是:分数的分子、分母同时除以它们的公因数,化成最简分数即可.【解答】解: ========.23.先把下面各数通分,再比较大小和和.【考点】约分和通分;分数大小的比较.【分析】根据分数的基本性质,把几个异分母分数(式)化成与原来分数(式)相等的同分母的分数(式)的过程,叫做通分.据此将各组中的分数通分后化为同分母的分数比较大小即可.【解答】解: =, =,因为<,所以<;=,因为>,所以>.24.解方程2.5x﹣0.5x=167.2x÷4=10.84×3.5+6x=44.【考点】方程的解和解方程.【分析】(1)先计算2.5x﹣0.5x=2x,根据等式的性质,然后等式两边同时除以2;(2)根据等式的性质,等式两边同时乘上4,然后等式两边同时除以7.2;(3)先计算4×3.5=14,根据等式的性质,等式两边同时减去14,然后等式的两边同时除以6.【解答】解:(1)2.5x﹣0.5x=162x=162x÷2=16÷2x=8;(2)7.2x÷4=10.87.2x÷4×4=10.8×47.2x=43.27.2x÷7.2=43.2÷7.2x=6;(3)4×3.5+6x=4414+6x=4414+6x﹣14=44﹣146x=306x÷6=30÷6x=5.四、解决实际问题.(4+4+4+4+4+5+4=29分)25.(1)一车间11 月到12 月增长的速度最快.(2)二车间下半年平均每月产量是70 台,平均每季度产量是210 台.【考点】统计图表的综合分析、解释和应用.【分析】(1)观察统计图,根据图中表示产量情况的折线变化情况即可确定一车间哪个时间段增长的最快;(2)观察统计图,把二车间7至12月份的产量都加起来,再除以6即可得出平均每月的产量,下半年有2个季度,用下半年的总产量除以2,即可得出平均每个季度的产量.【解答】解:(1)由图可知:一车间 11月到 12月增长的速度最快.(2)40+45+50+60+90+135=420(台)420÷6=70(台)420÷2=210(台)答:二车间下半年平均每月产量是 70台,平均每季度产量是 210台.故答案为:11,12;70,210.26.一只长颈鹿身高大约是6米,比一只大猩猩高4.35米.这只大猩猩身高大约多少米?(用方程解)【考点】小数的加法和减法.【分析】根据题意,设这只大猩猩身高大约是x米,那么6﹣x就是一只长颈鹿身高比一只大猩猩高的米数.再根据题意列出方程解答即可.【解答】解:设这只大猩猩身高大约是x米.根据题意可得:6﹣x=4.35x=6﹣4.35x=1.65答:这只大猩猩身高大约1.65米.27.100千克花生可榨油35千克,平均每千克花生可榨油多少千克?榨1千克花生油需要多少千克花生?【考点】分数除法.【分析】(1)用榨出油的重量除以花生的重量就是平均每千克花生可榨油多少千克;(2)用花生的重量除以油的重量就是榨1千克花生油需要多少千克花生.【解答】解:35÷100=(千克);100÷35=(千克);答:平均每千克花生可榨油千克,榨1千克花生油需要千克花生.28.小丽用长6厘米,宽4厘米的长方形拼成一个正方形,至少需要多少块这样的长方形?【考点】公因数和公倍数应用题.【分析】由题意知:拼成的正方形的边长是6和4的最小公倍数,先把4和6进行分解质因数,这两个数的公有质因数与独有质因数的连乘积是其最小公倍数;然后根据题意,分别求出长需要几个,宽需要几个,然后相乘即可.【解答】解:4=2×2,6=2×3,6和4的最小公倍数为:2×2×3=12,即正方形的边长是12厘米,(12÷6)×(12÷4)=2×3=6(个);答:至少需要6个.29.一堆货物重150吨,用去了30吨,还剩总数的几分之几?【考点】分数除法应用题.【分析】根据“一堆货物重150吨,用去了30吨,”求出还剩的货物的吨数,用剩下的货物的吨数除以货物的总吨数就是要求的答案.【解答】解:÷150,=120÷150,=;答:还剩总数的.30.甲、乙、丙三人同时合做一批零件,甲6分钟做4个,乙4分钟做3个,丙5分钟做3个.做完时,谁做的零件最多?【考点】简单的工程问题;分数大小的比较.【分析】根据除法的意义,分别用甲、乙、丙所做的个数除以所用时间,求出他们每分钟分别做的个数后,即得谁的效率高,则效率高的做完时做的零件就多.【解答】解:4÷6=(个)3÷4=(个)3÷5=(个)答:做完时,乙做的零件最多.31.长途汽车站每15分钟向南京发一次车,每20分钟向常州发一次车,6:00同时发车后,要到什么时间会再次同时发车?【考点】公约数与公倍数问题;发车间隔问题.【分析】已知长途汽车站每15分钟向南京发一次车,每20分钟向常州发一次车,因此15和20的最小公倍数即是两车同时发车的间隔时间.【解答】解:15和20的最小公倍数是60,即60分钟后会再次同时发车;60分钟=1小时,6+1=7(时);所以,7:00会再次同时发车.答:要到7:00会再次同时发车.★挑战一下自己吧!32.有一些图形按的顺序排列.(1)请你算一算第50个图形是什么图形?(2)前35个图形中,占总数的几分之几?【考点】事物的间隔排列规律.【分析】根据题干可得:这组图形的排列规律,6个图形为一个循环周期;(1)第50个图形是在:50÷6=8…2,第9个周期的第2个图形,与第一个周期的第2个图形相同;(2)每个周期都有2个,这里先利用周期特点求出35个图形是经历了几个周期,从而即可求得有几个,由此即可解决问题;【解答】解:(1)50÷6=8…2,答:第50个图形是第9个周期的第2个图形,与第一个周期的第2个图形相同,是□.(2)35÷6=5…5,所以前35个图形中占总数的: =;答:前35个图形中,占总数的.2016年8月17日。

苏教版五年级数学下册期中试题及答案审定版(三套)

苏教版五年级数学下册期中试题及答案审定版(三套)
A.1个B.2个C.3个D.4个
5、哥哥今年m岁,妹妹今年n岁,再过5年,哥哥比妹妹大( )岁.
A.mB.nC.m﹣nD.5
三、判断题:对的在( )里画“√”,错的画“×”。(10分)
1、至少用4个完全一样的小正方形就能拼出一个大正方形。 ( )
2、循环小数一定是无限小数,无限小数不一定是循环小数。 ( )
三、判断题:对的在( )里画“√”,错的画“×”。(10分)
1、一个自然数越大,它的因数的个数也就越多。 ( )
2、边长是4米的正方形,它的周长和面积相等。 ( )
3、从10个零件中找1个次品,用天平称,至少称2次一定能找出来。( )
4、等边三角形一定是锐角三角形 。 ( )。
5、同分母分数相加减,分子、分母同时相加减。 ( )
3、一个实验室长12米,宽8米,高4米。要粉刷实验室的天花板和四面墙壁,除去门窗和黑板的面积30平方米,平均每平方米用石灰0.2千克,一共需要石灰多少千克?
4、甲、乙两辆汽车分别从相距900km的两地同时相向而行,甲每小时行65km,乙每小时行72km,至少几小时后两车相距78km?
5、停车场小轿车和三轮车的数量相同,共有84个轮子。小轿车和三轮车各有多少辆?
2、用竖式计算。
1.62÷1.5= 23.94÷252=
2.6×1.08= 0.54×1.35=
3、解方程.
(x﹣6.5)×1.2=3.6 3.8+1.15x=6.1 2x﹣2.5×8=75
五、解决问题。(30分)
1、某移动公司推出“全球通”电话卡,通话时前3分钟内每分钟0.18元,超过3分钟,每分钟收费0.3元(不足1分钟按1分钟计算)。
m
3
4 3

2020年苏教版五年级数学下册期中试卷附答案

2020年苏教版五年级数学下册期中试卷附答案

苏教版五年级(下)期中数学模拟试卷一、填空.(28分,每空1分)1.在6+2=8、27﹣x、52÷2=26、x﹣7>12、a﹣15=32、7x=30、x+y=30中,等式有个,方程有个.2.吨可以看做是1吨的,也可以看做是7吨的.3.在直线上用分数表示点,上面填带分数,下面填真分数或假分数.4.已知a÷b=8,a、b的最大公因数是,最小公倍数是.5.五(1)班学生分组进行综合实践活动,每组6人或每组7人都正好,五(1)班最少有名学生;五(2)班学生每组10人或每组8人都剩1人,五(2)班最少有名学生.6.写出下面每组数的最大公因数和最小公倍数.10和9 [ ];14和42 [ ];24和16 [ ].7.在横线上填上适当的分数.20厘米= 米; 45公顷= 平方千米; 15分= 时.8.把2米的木料锯成同样长的小段,一共锯了4次,每段占全长的,第二段长米.9.的分数单位是,它有个这样的分数单位,再添上个这样的分数单位,就是最小的素数.10.300千克黄豆榨油39千克,平均1千克黄豆榨油千克,榨1千克油需要千克黄豆.11.六年级男生人数是全班人数的,六年级女生人数是男生人数的.二、选择题.(10分,每题2分)12.一个长方形的面积是28米,长是8米,求宽是多少米,设宽为X米,方程()是正确的.A.28X=8 B.28÷8=X C.8X=28 D.8÷X=2813.一张长24厘米,宽18厘米的长方形纸,要分成大小相等的小正方形,且没有剩余.最少可以分成()A.12个B.15个C.9个D.6个14.小刚今年X岁,小红今年(X+3)岁,再过10年后,他们相差()岁.A.10 B.13 C.3 D.X+315.一张长方形纸对折二次后,小长方形面积是原来长方形面积的()A.B.C.D.16.把7米长的绳子连续对折3次,每份的长是()米.A.B.C.D.三、计算.17.直接写得数.6.3+7= 42.8﹣4.28= 8.2×0.01=0.32×99+0.32= 1﹣0.01= 21.5+9.5=8.2÷0.01= 3.5÷0.5= 25×0.07×4=18.解方程.12.6x+x=6.84x÷0.5=1.66x+10.2=25.22x+1.8×0.3=3.54.19.简便计算28.7×3.3+3.3×71.3217.2﹣25.6﹣75.4﹣17.225×32×1.25.四、解决实际问题.20.一种饮料有两种包装规格,大瓶容量1.5升,是小瓶容量的3倍.小瓶的单价是1.8元,比大瓶便宜3.2元.(列方程解答)(1)小瓶容量是多少升?(2)大瓶单价是多少元?21.幼儿园买来5箱饼干,每箱18千克,平均分给6个班.(1)每个班分得这些饼干的几分之几?(2)每个班分到多少千克?(3)每个班分到几分之几箱?22.一个等边三角形的周长与一个边长6厘米的正方形周长相等,求等边三角形的周长.23.王老师每4天去图书馆一次,李老师每6天去图书馆一次,如果今年2月17日,他们两人在图书馆相遇,下一次他们俩在图书馆相遇应是几月几日?24.王老师买来48米长的红彩带和36米的黄彩带,分别平均分给一个组的同学做手工(每人分得的都是整厘米数)你知道这个小组最多有几位同学吗?25.天华小学五年级人数比六年级多150人,五年级人数是六年级的1.5倍,天华小学五、六年级各有多少人?(列方程解答)26.甲乙两辆汽车同时从上海开往北京,甲车的速度是40千米/时,乙车的速度是60千米/时,几小时后两车相距300千米?(列方程解答)苏教版五年级(下)期中数学模拟试卷参考答案与试题解析一、填空.(28分,每空1分)1.在6+2=8、27﹣x、52÷2=26、x﹣7>12、a﹣15=32、7x=30、x+y=30中,等式有 5 个,方程有 3 个.【考点】等式的意义;方程的意义.【分析】等式是指用“=”连接的式子,方程是指含有未知数的等式;据此进行分类.【解答】解:等式有:6+2=8、52÷2=26、a﹣15=32、7X=30、X+Y=30,因为它们是用“=”号连接的式子,共5个;方程有:a﹣15=32、7X=30、X+Y=30,因为它们是含有未知数的等式,共3个.故答案为:5,3.2.吨可以看做是1吨的,也可以看做是7吨的.【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】根据分数的意义,吨可以看作将1吨当做单位“1”平均分成10份,其中的7份为1吨的,重1×=吨;也可以看作将7吨当做单位“1”平均分成10份,其中的一份为7吨的,重7×=吨.据此判断.【解答】解:吨可以看做是1吨的,也可以看做是7吨的.故答案为:,.3.在直线上用分数表示点,上面填带分数,下面填真分数或假分数.【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】把相邻的两个整数平均分成了4份,每份就是,由此进行求解.第一个空是,即;第二个空在1后面1格,是1,即;第三空在1后面3格,是1,.第四空在2后面1格,是2,即;第五空在2后面2格,是2,即2;第六空在3后面3格,是3;第七空在4上面,是.【解答】解:由以上分析,填空如下:4.已知a÷b=8,a、b的最大公因数是 b ,最小公倍数是 a .【考点】求几个数的最大公因数的方法;求几个数的最小公倍数的方法.【分析】首先根据a÷b=8,可得a能被b整除,说明a是b的8倍;然后根据求两个数为倍数关系时的最大公因数和最小公倍数:两个数为倍数关系,最大公因数为较小的数;最小公倍数是较大的数解答即可.【解答】解:根据a÷b=8,可得a是b的8倍,所以A和B的最大公因数是b,最小公倍数是a.故答案为:b、a.5.五(1)班学生分组进行综合实践活动,每组6人或每组7人都正好,五(1)班最少有42 名学生;五(2)班学生每组10人或每组8人都剩1人,五(2)班最少有41 名学生.【考点】公约数与公倍数问题.【分析】(1)求五(1)班最少多少人,就是求6和7的最小公倍数;(2)求五(2)班最少多少人,就是求10和8的最小公倍数最后加上1.【解答】解:(1)6和7的最小公倍数是42,答:求五(1)班最少42人;(2)10=2×5,8=2×2×2,所以10和8的最小公倍数是2×2×2×5=40,40+1=41;答:求五(2)班最少41人.故答案为:42,41.6.写出下面每组数的最大公因数和最小公倍数.10和9 1 [ 90 ];14和42 14 [ 42 ];24和16 8 [ 48 ].【考点】求几个数的最大公因数的方法;求几个数的最小公倍数的方法.【分析】求最大公约数也就是这几个数的公有质因数的连乘积,最小公倍数是共有质因数与独有质因数的连乘积,由此解决问题即可.【解答】解:10和9是互质数,最大公因数是1,最小公倍数是9×10=90;14和42是倍数关系,最大公因数是14,最小公倍数是42;24=2×2×2×316=2×2×2×2最大公因数是2×2×2=8最小公倍数是2×2×2×2×3=48.故答案为:1,90;14,42;8,48.7.在横线上填上适当的分数.20厘米= 米; 45公顷= 平方千米; 15分= 时.【考点】长度的单位换算;时、分、秒及其关系、单位换算与计算;面积单位间的进率及单位换算.【分析】(1)低级单位厘米化高级单位米除以进率100.(2)低级单位公顷化高级单位平方千米除以进率100.(3)低级单位分化高级单位时除以进率60.【解答】解:(1)20厘米=米;(2)45公顷=平方千米;(3)15分=时.故答案为:,,.8.把2米的木料锯成同样长的小段,一共锯了4次,每段占全长的,第二段长米.【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】(1)因为段数=锯的次数+1,可算出段数,又因为锯的同样长,可求出每段占全长的多少.(2)第二段长多少米,就是求平均每段长多少米.【解答】解:(1)4+1=5(段),每段就是全长的1÷5=(2)2÷5=(米);故答案为:,.9.的分数单位是,它有7 个这样的分数单位,再添上11 个这样的分数单位,就是最小的素数.【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】(1)判定一个分数的单位看分母,分母是几,分数单位就是几分之一;分子是几,它就含有几个这样的单位.(2)最小的素数是2,用2减去原分数的结果,再看有几个分数单位即可解答.【解答】解:的分数单位是,有7个这样的分数单位.因为:2﹣=;所以:再添上11个这样的分数单位是最小的素数.故答案为:,7,11.10.300千克黄豆榨油39千克,平均1千克黄豆榨油0.13 千克,榨1千克油需要7.69 千克黄豆.【考点】分数除法.【分析】根据题意,要求平均1千克黄豆榨油的千克数,平均分的是油的千克数,把油的千克数按黄豆的千克数分;要求榨1千克油需要黄豆的千克数,平均分的是黄豆的千克数,把黄豆的千克数按油的千克数分;都用除法计算即可.【解答】解:(1)39÷300=0.13;答:平均1千克黄豆榨油 0.13千克.(2)300÷39≈7.69(千克);答:榨1千克油需要 7.69千克黄豆.故答案为:0.13,7.69.11.六年级男生人数是全班人数的,六年级女生人数是男生人数的.【考点】分数除法应用题.【分析】先把全班的人数看成单位“1”,六年级男生人数是全班人数的,那么女生的人数就是全班人数的(1﹣),用女生的人数除以男生的人数,即可求出女生是男生的几分之几.【解答】解:(1﹣)÷=÷=答:六年级女生人数是男生人数的.故答案为:.二、选择题.(10分,每题2分)12.一个长方形的面积是28米,长是8米,求宽是多少米,设宽为X米,方程()是正确的.A.28X=8 B.28÷8=X C.8X=28 D.8÷X=28【考点】长方形、正方形的面积.【分析】根据长方形的面积公式:s=a×b,已知长方形的面积和长求宽.设宽为x米,列方程为:8x=28.【解答】解:设宽为x米,列方程为:8x=28.故选:C.13.一张长24厘米,宽18厘米的长方形纸,要分成大小相等的小正方形,且没有剩余.最少可以分成()A.12个B.15个C.9个D.6个【考点】求几个数的最大公因数的方法.【分析】要分成大小相等的小正方形,且没有剩余,就是小正方形的边长是24和18的公因数,要求分的最少就是求24和18的最大公因数为小正方形的边长,然后用长方形纸的长和宽分别除以小正方形的边长,就是长方形纸的长边最少可以分几个,宽边最少可以分几个,最后把它们乘起来即可.【解答】解:24=2×2×2×3,18=2×3×3,所以24和18的最大公因数是;2×3=6,即小正方形的边长是6厘米,长方形纸的长边可以分;24÷6=4(个),宽边可以分:18÷6=3(个),一共可以分成:4×3=12(个);故选:A.14.小刚今年X岁,小红今年(X+3)岁,再过10年后,他们相差()岁.A.10 B.13 C.3 D.X+3【考点】年龄问题;用字母表示数.【分析】因为年龄差是一个不变的数值,所以小刚和小红10年后的年龄差,也就是今年的年龄差;据此解答.【解答】解:(X+3)﹣X=X﹣X+3=3(岁)现在相差3岁,10年后还是相差3岁.答:再过10年后他们相差3岁.故选:C.15.一张长方形纸对折二次后,小长方形面积是原来长方形面积的()A.B.C.D.【考点】简单图形的折叠问题;分数的意义、读写及分类.【分析】把这张长方形纸的面积看作单位“1”,把它对折一次,这张纸被平均分成了2份,每份是这张纸的,对折两次,这张纸被平均分成了4份,每份是这张纸的.【解答】解:一张长方形纸对折二次后,小长方形面积是原来长方形面积的.故选:B.16.把7米长的绳子连续对折3次,每份的长是()米.A.B.C.D.【考点】简单图形的折叠问题;分数的意义、读写及分类.【分析】把一根7米长的绳子对折3次,就是把这根绳子平均分成8段,再根据分数的意义可知每小段是全长,每段长多少米,就是求7米的是多少,用乘法计算.【解答】解:1÷8=,7×=(米)答:每段绳子长米;故选:B.三、计算.17.直接写得数.6.3+7= 42.8﹣4.28= 8.2×0.01=0.32×99+0.32= 1﹣0.01= 21.5+9.5=8.2÷0.01= 3.5÷0.5= 25×0.07×4=【考点】小数乘法;小数除法.【分析】根据小数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解.注意0.32×99+0.32根据乘法分配律计算,25×0.07×4根据乘法交换律和结合律计算.【解答】解:6.3+7=13.3 42.8﹣4.28=38.52 8.2×0.01=0.0820.32×99+0.32=32 1﹣0.01=0.99 21.5+9.5=318.2÷0.01=820 3.5÷0.5=7 25×0.07×4=718.解方程.12.6x+x=6.84x÷0.5=1.66x+10.2=25.22x+1.8×0.3=3.54.【考点】方程的解和解方程.【分析】(1)先计算方程的左边,然后方程的两边同时除以13.6即可得到未知数的值;(2)先计算方程的左边,再根据等式的性质,方程两边同时除以8即可;(3)根据等式的性质,方程的两边同时减10.2,再同时除以6即可得到未知数;(4)先计算方程的左边,然后方程的两边同时减0.54,再同时除以2即可得到未知数的值.【解答】解:(1)12.6x+x=6.813.6x=6.813.6x÷13.6=6.8÷13.6x=0.5;(2)4x÷0.5=1.68x÷8=1.6÷8x=0.2;(3)6x+10.2=25.26x+10.2﹣10.2=25.2﹣10.26x=156x÷6=15÷6x=2.5;(4)2x+1.8×0.3=3.542x+0.54=3.542x+0.54﹣0.54=3.54﹣0.542x=32x÷2=3÷2x=1.5.19.简便计算28.7×3.3+3.3×71.3217.2﹣25.6﹣75.4﹣17.225×32×1.25.【考点】运算定律与简便运算.【分析】①根据乘法分配律进行计算;②根据加法交换律和结合律以及减法性质进行计算;③把32写成4×8,再根据乘法结合律计算.【解答】解:①28.7×3.3+3.3×71.3=3.3×(28.7+71.3)=3.3×100=330②217.2﹣25.6﹣75.4﹣17.2=﹣(25.6+75.4)=200﹣101=99③25×32×1.25=25×(4×8)×1.25=(25×4)×(8×1.25)=100×10=1000四、解决实际问题.20.一种饮料有两种包装规格,大瓶容量1.5升,是小瓶容量的3倍.小瓶的单价是1.8元,比大瓶便宜3.2元.(列方程解答)(1)小瓶容量是多少升?(2)大瓶单价是多少元?【考点】列方程解应用题(两步需要逆思考).【分析】(1)设小瓶容量是x升,则小瓶容量×3=大瓶容量,列出方程,解方程,求出小瓶容量是多少升即可;(2)设大瓶单价是x元,根据大瓶单价﹣3.2=小瓶单价,列出方程,解方程,求出大瓶单价是多少即可.【解答】解:(1)设小瓶容量是x升,则3x=1.53x÷3=1.5÷3x=0.5答:小瓶容量是0.5升.(2)设大瓶单价是x元,则x﹣3.2=1.8x﹣3.2+3.2=1.8+3.2x=5答:大瓶单价是5元.21.幼儿园买来5箱饼干,每箱18千克,平均分给6个班.(1)每个班分得这些饼干的几分之几?(2)每个班分到多少千克?(3)每个班分到几分之几箱?【考点】分数除法应用题.【分析】(1)把饼干的总数看成单位“1”,平均分到6个班,每班就分其中的1份即.(2)运用乘法求出总重量,再除以班数就是每班分到多少千克;(3)用总箱数除以班数就是每个班分到几分之几箱.【解答】解:(1)1答:每个班分得这些饼干的.(2)5×18÷6=90÷6=15(千克)答:每个班分到15千克.(3)5÷6=答:每个班分到箱.22.一个等边三角形的周长与一个边长6厘米的正方形周长相等,求等边三角形的周长.【考点】三角形的周长和面积;正方形的周长.【分析】先根据正方形的周长=边长×4,求出正方形的周长,即等边三角形的周长,据此解答.【解答】解:6×4=24(厘米)答:等边三角形的周长是24厘米.23.王老师每4天去图书馆一次,李老师每6天去图书馆一次,如果今年2月17日,他们两人在图书馆相遇,下一次他们俩在图书馆相遇应是几月几日?【考点】公因数和公倍数应用题.【分析】王老师每4天去图书馆一次,李老师每6天去图书馆一次,那么两人下一次都到图书馆再经过的时间应是6和4的最小公倍数,只要求出6和4的最小公倍数即可.【解答】解:6=2×3,4=2×2,2×2×3=12(天),今年不是闰年,2月17日再经12天就是3月1日;答:下一次他们俩在图书馆相遇应是3月1日.24.王老师买来48米长的红彩带和36米的黄彩带,分别平均分给一个组的同学做手工(每人分得的都是整厘米数)你知道这个小组最多有几位同学吗?【考点】公因数和公倍数应用题.【分析】根据题意,也就是求48与36的最大公因数,即是这个组的最多人数;先把48和36分别分解质因数,进而找出它们公有的质因数,再把公有的质因数相乘即可.【解答】解:因为48=2×2×2×2×3,36=2×2×3×3,所以48和36的最大公因数是:2×2×3=12;答:这个组最多有12人.25.天华小学五年级人数比六年级多150人,五年级人数是六年级的1.5倍,天华小学五、六年级各有多少人?(列方程解答)【考点】差倍问题.【分析】设六年级有x人,五年级人数是1.5x人,根据等量关系:六年级+150人=五年级,列方程解答即可得六年级人数,再求五年级人数即可.【解答】解:设六年级有x人,五年级人数是1.5x人,x+150=1.5x0.5x=150x=300300×1.5=450(人)答:天华小学五年级有450人,六年级有300人.26.甲乙两辆汽车同时从上海开往北京,甲车的速度是40千米/时,乙车的速度是60千米/时,几小时后两车相距300千米?(列方程解答)【考点】简单的行程问题.【分析】设x小时两车相距300千米,则根据两车行驶的速度之差×相遇时间=总路程,即可列出方程解决问题.【解答】解:设x小时两车相遇300千米,(60﹣40)x=30020×x=300x=15答:15小时后两车相距300千米.2016年8月20日11。

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苏教版五年级(下)期中数学试卷一、填空题.(每空1分,共32分)1.甲仓存粮a吨,乙仓存粮是甲仓的1.5倍,甲、乙两仓共存粮吨,甲仓比乙仓少存粮吨.2.12和18的最大公因数是;6和8的最小公倍数是.3.如果a、b是两个连续的自然数(且a、b都不为0),则他们的最大公因数是,最小公倍数是;如果a、b是两个非零的自然数,且a是b的倍数,则他们的最大公因数是,最小公倍数是.4.把3米长的钢筋平均分成7段,每段长米,每段是全长的.5.填出最简分数.45千克=吨; 15分=时; 20公顷=平方千米.6. == ÷=.7.(a是大于0的自然数),当a 时,是真分数,当a 时,是假分数,当a 时,等于4.8.三个连续偶数的和是60,其中最大的一个数是.9.在0.75、、、0.7四个数中,最大的数是,最小的数数,相等的数是和.10.的分数单位是,再减去个这样的分数单位后结果是1.11.一个数除以8余1,除以6也余1,这个数最小是.12.把的分母加上8,要使原分数的大小不变,分子应加上.二、选择题.(每空2分,共18分)(将正确答案前的序号填在后面括号内)13.下面式子中,是方程的()A.x﹣5 B.3a+2b=18 C.2y>314.在、、、、中,最简分数有()个.A.4 B.3 C.215.是真分数,不可能()1.A.大于 B.等于 C.小于或等于16.因为=,所以这两个数的()A.大小相等 B.分数单位相同C.分数单位和大小都相同17.一个最简真分数,分子与分母的和是10,这样的分数有()个.A.2 B.3 C.418.生产一个零件,甲要小时,乙要小时,()做得快.A.甲B.乙C.无法确定19.一张长18厘米,宽12厘米的长方形纸,要裁成大小相等的小正方形,且没有剩余.最少可以分成()A.12个B.9个C.6个20.将3米长的木棒锯成相等的小段,共锯了5次,每小段占这根木棒的()A.B.C.D.三、计算题.(共21分)21.把下面的小数化成最简分数.把分数化成小数,除不尽的保留三位小数.0.25=3.2=.22.把下面各分数约分.====23.先把下面各数通分,再比较大小和和.24.解方程2.5x﹣0.5x=167.2x÷4=10.84×3.5+6x=44.四、解决实际问题.(4+4+4+4+4+5+4=29分)25.(1)一车间月到月增长的速度最快.(2)二车间下半年平均每月产量是台,平均每季度产量是台.26.一只长颈鹿身高大约是6米,比一只大猩猩高4.35米.这只大猩猩身高大约多少米?(用方程解)27.100千克花生可榨油35千克,平均每千克花生可榨油多少千克?榨1千克花生油需要多少千克花生?28.小丽用长6厘米,宽4厘米的长方形拼成一个正方形,至少需要多少块这样的长方形?29.一堆货物重150吨,用去了30吨,还剩总数的几分之几?30.甲、乙、丙三人同时合做一批零件,甲6分钟做4个,乙4分钟做3个,丙5分钟做3个.做完时,谁做的零件最多?31.长途汽车站每15分钟向南京发一次车,每20分钟向常州发一次车,6:00同时发车后,要到什么时间会再次同时发车?★挑战一下自己吧!32.有一些图形按的顺序排列.(1)请你算一算第50个图形是什么图形?(2)前35个图形中,占总数的几分之几?苏教版五年级(下)期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空题.(每空1分,共32分)1.甲仓存粮a吨,乙仓存粮是甲仓的1.5倍,甲、乙两仓共存粮 2.5a 吨,甲仓比乙仓少存粮0.5a 吨.【考点】用字母表示数.【分析】先依据乘法意义,求出乙仓存粮质量,再根据两仓共存粮质量=甲仓存粮质量+乙仓存粮重量,以及甲仓比乙仓少存粮重量=乙仓存粮重量﹣甲仓存粮重量即可解答.【解答】解:a+1.5a=2.5a(吨)1.5a﹣a=0.5a(吨)答:甲乙两仓共存粮2.5a吨,甲仓比乙仓少存粮0.5a吨.故答案为:2.5a,0.5a.2.12和18的最大公因数是 6 ;6和8的最小公倍数是24 .【考点】求几个数的最大公因数的方法;求几个数的最小公倍数的方法.【分析】求最大公约数也就是这几个数的公有质因数的连乘积,最小公倍数是共有质因数与独有质因数的连乘积,对于两个数来说:两个数的公有质因数连乘积是最大公约数,两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数,由此解决问题即可.【解答】解:(1)12=2×2×3,18=2×3×3,所以12和18的最大公因数是2×3=6;(2)6=2×3,8=2×2×2,所以6和8的最小公倍数是2×2×2×3=24;故答案为:6,24.3.如果a、b是两个连续的自然数(且a、b都不为0),则他们的最大公因数是 1 ,最小公倍数是ab ;如果a、b是两个非零的自然数,且a是b的倍数,则他们的最大公因数是 b ,最小公倍数是 a .【考点】求几个数的最大公因数的方法;求几个数的最小公倍数的方法.【分析】(1)相邻的两个自然数是互质数,根据互质数的意义得:最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积;(2)a、b是两个非零的自然数,且a是b的倍数,成倍数关系的两个非0自然数,它们的最大公因数是较小的那个数,小公倍数是较大的那个数;据此解答.【解答】解:(1)由分析知:ab的最大公约数是1,最小公倍数是ab;(2)因为a、b是两个非零的自然数,a和b成倍数关系,则它们的最大公约数是b,最小公倍数是a;故答案为:1,ab,b,a.4.把3米长的钢筋平均分成7段,每段长米,每段是全长的.【考点】分数的意义、读写及分类;分数除法.【分析】把3米长的钢筋平均分成7段,根据分数的意义可知,即将这根3米长的钢筋将做单位“1”平均分成7份,则其中的一段占全为长的:1÷7=;每段的长为3×=米.【解答】解:每段是全长的:1÷7=;每段的长为:3×=(米);答:每段长米,每段是全长的.故答案为:、.5.填出最简分数.45千克=吨; 15分=时; 20公顷=平方千米.【考点】质量的单位换算;时、分、秒及其关系、单位换算与计算;面积单位间的进率及单位换算.【分析】(1)根据1吨=1000千克,用45除以1000即可.(2)根据1时=60分,用15除以60即可.(3)根据1平方千米=100公顷,用20除以100即可.【解答】解:根据分析,可得(1)45千克=吨;(2)15分=时;(3)20公顷=平方千米.故答案为:.6. == 5 ÷12 =.【考点】比与分数、除法的关系;分数的基本性质.【分析】解答此题的关键是,根据分数的基本性质,分子、分母都乘3就是;分子、分母都乘2就是;根据分数与除法的关系, =5÷12.【解答】解: ==5÷12=.故答案为:15,5,12,24.7.(a是大于0的自然数),当a <5 时,是真分数,当a ≥5 时,是假分数,当a =20 时,等于4.【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】(1)根据真分数和假分数的意义和特征:分子比分母小的分数叫真分数,真分数小于1;分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数,假分数等于1或大于1;进行解答即可;(2)根据分数和除法的关系:分子相当于除法中的被除数,分数线相当于除法中的除号,分母相当于除法中的除数;进行解答即可.【解答】解:(1)(a是大于0的自然数),当a<5时,是真分数,当a≥时,是假分数;(2)=4,a=4×5=20;故答案为:<5,≥5,=20.8.三个连续偶数的和是60,其中最大的一个数是22 .【考点】奇数与偶数的初步认识.【分析】根据连续偶数的特点可知,两个连续偶数相差2,三个连续偶数的和是中间一个偶数的3倍;用60除以3即可求出中间数,再求出后面的偶数即可.【解答】解:60÷3+2,=20+2,=22;故答案为:22.9.在0.75、、、0.7四个数中,最大的数是,最小的数数0.7 ,相等的数是0.75 和.【考点】小数大小的比较;小数与分数的互化.【分析】首先把、化成小数,再根据小数大小比较的方法进行比较.【解答】解: =0.875;=0.75;因为:0.875>0.75=>0.7;所以:>0.75=>0.7;答:最大的数是,最小的数是0.7,0.75和相等.故答案为:,0.7,0.75,.10.的分数单位是,再减去8 个这样的分数单位后结果是1.【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】(1)判定一个分数的分数单位要看分母,分母是几,分数单位就是几分之一;(2)用分数(2)减去1得到的分数化成假分数,再看这个假分数的分子是多少就是需要减去分数单位的个数.【解答】解:(1)2的分母是7,所以分数单位是;(2)2﹣1=1=即减去8个这样的分数单位后结果就是1;故答案为:,8.11.一个数除以8余1,除以6也余1,这个数最小是25 .【考点】求几个数的最小公倍数的方法.【分析】先求出6和8的最小公倍数,再加1即可.【解答】解:6=2×3,8=2×2×2,所以,6和8的最小公倍数是:2×3×4=24,24+1=25,答:这个数最小是25,故答案为:25.12.把的分母加上8,要使原分数的大小不变,分子应加上 6 .【考点】分数的基本性质.【分析】首先发现分母之间的变化,由4变为(4+8)=12,扩大了3倍,要使分数的大小相等,分子也应扩大3倍,由此通过计算就可以得出.【解答】解:原分数的分母是4,现在的分母是4+8=12,扩大了3倍,原分数的分子是3,要使分数的大小不变,分子也扩大3倍,变为9,即9﹣3=6,故答案为:6.二、选择题.(每空2分,共18分)(将正确答案前的序号填在后面括号内)13.下面式子中,是方程的()A.x﹣5 B.3a+2b=18 C.2y>3【考点】方程的意义.【分析】方程是指含有未知数的等式.所以方程必须具备两个条件:①含有未知数;②等式.由此进行选择.【解答】解:A、x﹣5,只是含有未知数的式子,不是等式,不是方程;B、3a+2b=18,既含有未知数又是等式,具备了方程的条件,因此是方程;C、2y>3,虽然含有未知数,但它是不等式,也不是方程.故选:B.14.在、、、、中,最简分数有()个.A.4 B.3 C.2【考点】最简分数.【分析】最简分数是指分子和分母是互质数的分数.根据最简分数的意义直接判断后再选择.【解答】解:最简分数有:、、,一共有3个.故选:B.15.是真分数,不可能()1.A.大于 B.等于 C.小于或等于【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】真分数的分子比分母小,要使是真分数,则x只能是1、2、3、4共4个整数,那么>1,据此解答.【解答】解:是真分数,则x只能是1、2、3、4共4个整数,那么>1,所以不可能小于或等于1.故选:C.16.因为=,所以这两个数的()A.大小相等 B.分数单位相同C.分数单位和大小都相同【考点】分数的基本性质.【分析】根据分数的基本性质可知, =,其大小相等,但是根据分数单位的意义可知,的分数单位是,的分数单位是,所以两个分数的分数单位不同.【解答】解:根据分数单位的基本性质可知: =,其大小相等;的分数单位是,的分数单位是,所以两个分数的分数单位不同.故选:A.17.一个最简真分数,分子与分母的和是10,这样的分数有()个.A.2 B.3 C.4【考点】最简分数.【分析】根据分数的意义写出真分数,使分子与分母的和是10,有:、、、,共有4个,其中和不是最简分数,据此即可选择.【解答】解:根据题干分析可得:分子与分母的和是10的最简分数有和,一共有2个.故选:A.18.生产一个零件,甲要小时,乙要小时,()做得快.A.甲B.乙C.无法确定【考点】简单的工程问题.【分析】根据工作量=工作效率×工作时间,可得工作量一定时,谁用的时间越短,则谁做得快,据此判断即可.【解答】解:因为工作量一定,,所以甲用的时间短,因此甲做得快.答:甲做得快.故选:A.19.一张长18厘米,宽12厘米的长方形纸,要裁成大小相等的小正方形,且没有剩余.最少可以分成()A.12个B.9个C.6个【考点】公因数和公倍数应用题.【分析】要想使分成的小正方形个数最少,那么要使小正方形的边长最大,由此只要求得小正方形的边长最大是多少,也就是求得18和12的最大公因数是多少,由此即可求出小正方形的边长,从而用除法求得分得的小正方形的个数.【解答】解:12=2×2×3,18=2×3×3,18和12的最大公因数是2×3=6,所以小正方形的边长为6厘米,(18÷6)×(12÷6)=3×2=6(个),答:最少可以分成6个.故选:C.20.将3米长的木棒锯成相等的小段,共锯了5次,每小段占这根木棒的()A.B.C.D.【考点】分数的意义、读写及分类.【分析】将3米长的木棒锯成相等的小段,共锯了5次,则将这根小棒平均锯成了5+1=6段,根据分数的意义可知,每段占全长的1÷6=.【解答】解:每段占全长的:1÷(5+1)=1÷6,=.故选:C.三、计算题.(共21分)21.把下面的小数化成最简分数.把分数化成小数,除不尽的保留三位小数.0.25=3.2=.【考点】小数与分数的互化;近似数及其求法.【分析】把小数化成分数,有几位小数就在1的后面添上几个0作分母,把原来的小数确定小数点作分子,能约分的要约分;把分数化成小数,用分子除以分母;据此解答即可.【解答】解:0.25==3.2==3=7÷25=0.28=1÷3≈0.33322.把下面各分数约分.====【考点】约分和通分.【分析】把一个分数化成同它相等,但分子、分母都比较小的分数叫做约分;约分的方法是:分数的分子、分母同时除以它们的公因数,化成最简分数即可.【解答】解: ========.23.先把下面各数通分,再比较大小和和.【考点】约分和通分;分数大小的比较.【分析】根据分数的基本性质,把几个异分母分数(式)化成与原来分数(式)相等的同分母的分数(式)的过程,叫做通分.据此将各组中的分数通分后化为同分母的分数比较大小即可.【解答】解: =, =,因为<,所以<;=,因为>,所以>.24.解方程2.5x﹣0.5x=167.2x÷4=10.84×3.5+6x=44.【考点】方程的解和解方程.【分析】(1)先计算2.5x﹣0.5x=2x,根据等式的性质,然后等式两边同时除以2;(2)根据等式的性质,等式两边同时乘上4,然后等式两边同时除以7.2;(3)先计算4×3.5=14,根据等式的性质,等式两边同时减去14,然后等式的两边同时除以6.【解答】解:(1)2.5x﹣0.5x=162x=162x÷2=16÷2x=8;(2)7.2x÷4=10.87.2x÷4×4=10.8×47.2x=43.27.2x÷7.2=43.2÷7.2x=6;(3)4×3.5+6x=4414+6x=4414+6x﹣14=44﹣146x=306x÷6=30÷6x=5.四、解决实际问题.(4+4+4+4+4+5+4=29分)25.(1)一车间11 月到12 月增长的速度最快.(2)二车间下半年平均每月产量是70 台,平均每季度产量是210 台.【考点】统计图表的综合分析、解释和应用.【分析】(1)观察统计图,根据图中表示产量情况的折线变化情况即可确定一车间哪个时间段增长的最快;(2)观察统计图,把二车间7至12月份的产量都加起来,再除以6即可得出平均每月的产量,下半年有2个季度,用下半年的总产量除以2,即可得出平均每个季度的产量.【解答】解:(1)由图可知:一车间 11月到 12月增长的速度最快.(2)40+45+50+60+90+135=420(台)420÷6=70(台)420÷2=210(台)答:二车间下半年平均每月产量是 70台,平均每季度产量是 210台.故答案为:11,12;70,210.26.一只长颈鹿身高大约是6米,比一只大猩猩高4.35米.这只大猩猩身高大约多少米?(用方程解)【考点】小数的加法和减法.【分析】根据题意,设这只大猩猩身高大约是x米,那么6﹣x就是一只长颈鹿身高比一只大猩猩高的米数.再根据题意列出方程解答即可.【解答】解:设这只大猩猩身高大约是x米.根据题意可得:6﹣x=4.35x=6﹣4.35x=1.65答:这只大猩猩身高大约1.65米.27.100千克花生可榨油35千克,平均每千克花生可榨油多少千克?榨1千克花生油需要多少千克花生?【考点】分数除法.【分析】(1)用榨出油的重量除以花生的重量就是平均每千克花生可榨油多少千克;(2)用花生的重量除以油的重量就是榨1千克花生油需要多少千克花生.【解答】解:35÷100=(千克);100÷35=(千克);答:平均每千克花生可榨油千克,榨1千克花生油需要千克花生.28.小丽用长6厘米,宽4厘米的长方形拼成一个正方形,至少需要多少块这样的长方形?【考点】公因数和公倍数应用题.【分析】由题意知:拼成的正方形的边长是6和4的最小公倍数,先把4和6进行分解质因数,这两个数的公有质因数与独有质因数的连乘积是其最小公倍数;然后根据题意,分别求出长需要几个,宽需要几个,然后相乘即可.【解答】解:4=2×2,6=2×3,6和4的最小公倍数为:2×2×3=12,即正方形的边长是12厘米,(12÷6)×(12÷4)=2×3=6(个);答:至少需要6个.29.一堆货物重150吨,用去了30吨,还剩总数的几分之几?【考点】分数除法应用题.【分析】根据“一堆货物重150吨,用去了30吨,”求出还剩的货物的吨数,用剩下的货物的吨数除以货物的总吨数就是要求的答案.【解答】解:÷150,=120÷150,=;答:还剩总数的.30.甲、乙、丙三人同时合做一批零件,甲6分钟做4个,乙4分钟做3个,丙5分钟做3个.做完时,谁做的零件最多?【考点】简单的工程问题;分数大小的比较.【分析】根据除法的意义,分别用甲、乙、丙所做的个数除以所用时间,求出他们每分钟分别做的个数后,即得谁的效率高,则效率高的做完时做的零件就多.【解答】解:4÷6=(个)3÷4=(个)3÷5=(个)答:做完时,乙做的零件最多.31.长途汽车站每15分钟向南京发一次车,每20分钟向常州发一次车,6:00同时发车后,要到什么时间会再次同时发车?【考点】公约数与公倍数问题;发车间隔问题.【分析】已知长途汽车站每15分钟向南京发一次车,每20分钟向常州发一次车,因此15和20的最小公倍数即是两车同时发车的间隔时间.【解答】解:15和20的最小公倍数是60,即60分钟后会再次同时发车;60分钟=1小时,6+1=7(时);所以,7:00会再次同时发车.答:要到7:00会再次同时发车.★挑战一下自己吧!32.有一些图形按的顺序排列.(1)请你算一算第50个图形是什么图形?(2)前35个图形中,占总数的几分之几?【考点】事物的间隔排列规律.【分析】根据题干可得:这组图形的排列规律,6个图形为一个循环周期;(1)第50个图形是在:50÷6=8…2,第9个周期的第2个图形,与第一个周期的第2个图形相同;(2)每个周期都有2个,这里先利用周期特点求出35个图形是经历了几个周期,从而即可求得有几个,由此即可解决问题;【解答】解:(1)50÷6=8…2,答:第50个图形是第9个周期的第2个图形,与第一个周期的第2个图形相同,是□.(2)35÷6=5…5,所以前35个图形中占总数的: =;答:前35个图形中,占总数的.2016年8月17日。

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