教师资格证面试第1天上午结构化面试真题解析[精品文档]
完整版)教师招聘结构化面试题目及答案
完整版)教师招聘结构化面试题目及答案.参考答案】我不完全同意这句话。
虽然教师在学生的研究中扮演着重要的角色,但学生的研究成绩也跟学生自身的努力和天赋有关。
同时,教师的教学质量也受到诸多因素的影响,比如学校的教学环境、教学设备、教学资源等。
因此,要想提高学生的研究成绩,不仅需要教师的努力,也需要学生和学校的共同努力。
教师应该尽力发挥自己的作用,提高自身的教学水平,为学生提供更好的教学服务,但不能仅仅把责任归咎于教师。
因此，在使用教育手段时，需要根据具体情况选择合适的方法。
如果学生表现出色，可以适当地给予激励，让他们更有动力去进一步提高自己的表现。
而如果学生出现了问题，需要及时批判，指出错误，帮助他们改正，并给予适当的惩罚。
但是，在批判时也需要注意方式方法，不能伤害学生的自尊心和自信心。
8、你认为教师需要具备哪些能力才能胜任教学工作?参考答案】教师需要具备以下能力才能胜任教学工作：首先，要有扎实的学科知识和教学经验，能够为学生提供高质量的教学。
其次，要有良好的沟通能力和人际关系处理能力，能够与学生、家长和同事建立良好的关系。
再次，要有创新意识和教学方法的更新能力，能够不断地探索新的教学方法和手段，以提高教学效果。
最后，要有责任心和爱心，能够关注每一个学生的成长，积极帮助他们解决问题，让每个学生都能够得到充分的关注和关爱。
总的来说，教育应该以激励为主，但是必要的批判也是不可少的。
因地制宜、因材施教，激励为主，批判为辅，二者相结合才是教育科学的手段。
在实践中，需要清楚什么时候该批判，什么时候该激励，以什么方式进行激励。
表扬是正面激励，需要适度、公正、深入。
批判是负面激励，是一种高难度的教育手段，需要以尊重为前提基础，态度诚恳，让学生认识到自己错误为最终目的，切不可演变为体罚或变相体罚。
在当今社会，独生子女较多，他们多是温室的花朵，因此更倾向于使用激励这种教学手段。
但是具体情况具体分析，没必要事事鼓舞，学生并不像我们想象的那么脆弱，过多惯的“鼓舞”会失去鼓舞的意义。
(完整word版)教师资格证面试考试结构化面试真题
结构化面试真题第一讲自我认知类1、有2 个名额的优秀教师评选，你会怎么做？【思路点拨】此题属于考察教师职业积极性的问题，面对优秀教师的评选，看考生是否能够积极争取,以及如何面对竞争中的压力和可能的失败，因此是一道典型的自我认知类的题目.对于此题可从说明意义—-阐释态度——自我梳理——总结提升的思路进行回答。
【参考答案】（说明意义）开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设, 提高广大教职工的工作积极性；对于个人，也有利于精进专业水平、增加工作热忱。
(阐释态度）遇到有2 个名额的优秀教师评选，虽然名额有限，但这也是对自己能力的一次审核。
我会本着积极的态度参加评选，客观全面的展现自己平日里的工作成绩.（自我梳理）在评选过程中，我会展示自己的专业素质和教学水平。
在工作中，我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平，在过去的教师生涯中，我一直爱岗敬业，勤勤恳恳，上课前备学生备教材,课堂中采用新课改倡导下的新型教学观,课后及时自我总结。
平时积极向老教师请教,交流经验,和学生以及同事之间建立了融洽的关系。
所以，我相信自己有实力参加优秀教师的评选。
（总结提升)美国教育家波斯纳曾提出过“教师的成长＝经验＋反思”，通过这次评选,我会对过去的自己及时多方面的总结和提升。
荣誉只能说明过去，不论有没有评选上，我都会继续高标准来要求自己,始终以学习者的心态在专业上丰富知识储备,多向模范教师学习，提升教研水平，爱工作爱学生，做一位有爱心，耐心和责任心的好老师。
2、你最喜欢的电视节目是什么，为什么?【思路点拨】对于“你最喜欢的XXX”都是属于自我认知类题目中关于价值观的问题.在回答这一类问题的时候,一定要注意树立积极向上的价值观，并且要和教师岗位相结合。
这类问题的答题思路一般都可以用是什么-—为什么——怎么做来进行解答。
【参考答案】（是什么）我最喜欢的电视节目是最近热播的《爸爸去哪儿》,这是一档真人秀亲子互动节目。
全国教师资格证统考结构化面试真题解析
1.一学生性格沉闷，融入不到集体中，你怎么办？【参考答案】心理学认为，集体是一种具有目的性、组织性和心理上的相容性等特点的个人集合体。
一个人只有融入到集体中，才能得到更好的锻炼，受到良好的教育，才得以茁壮成长。
作为集体中的一员，只要我们多为集体的利益着想，认认真真地去做，辛勤耕耘，就是为集体的火焰添了一把柴，就能让人感受到集体力量的温暖。
只有融入到集体中，才能在感受到集体荣誉的同时更好地发展自我。
因此，让学生融入到集体中是非常必要的。
为了让性格沉闷的学生融入到集体中，我会从以下几个方面着手：第一，培养他的集体意识，鼓励他多参加集体活动，让他把自己看作集体中的一员。
集体活动具有社会性、丰富性、生动性的特点，学生在集体活动中可以亲自感受到集体力量的强大，在集体中朝夕相处，互相帮助，从中体验集体活动的乐趣。
这样有助于学生改变沉闷的性格，变得开朗、阳光一些。
第二，倾注爱心，挖掘其优点，耐心教导。
诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名。
”没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提。
作为老师，要怀着爱心去教导学生。
因此，我会挖掘该学生身上的优点，给予其充分的肯定和鼓励，给他创造机会认识自我，表现自我，帮助他树立自信心。
有机会的话，可以让他担任和他特长相应的班干部，为同学服务。
当他为集体贡献了自己的力量，争得了荣誉，体会到了集体的温暖，就会慢慢地喜欢上集体，进而融入到集体之中。
此外，我也会跟其他的授课老师进行沟通，让他们对该学生予以更多的关注和教导。
第三，和该学生的家人保持经常联系，建议其家人在平时多关心该学生，尤其是关注其心理状态，在节假日的时候，我会建议家人多带该学生出去参加一些有益身心的活动，从而开阔其视野，使学生更开朗；此外，我也会和班上的其他学生私底下进行沟通，让大家对班里面性格内向、沉默的同学们予以更多的关爱，在学习中给予更多的帮助，一起进步。
我相信，通过老师、家长和班上其他学生一起努力，该学生一定能够改变沉闷的性格，变得开朗。
教师资格证面试结构化面试真题及解析
教师资格证面试结构化面试真题及解析在教师资格证面试中，结构化面试是一种非常重要的面试形式。
下面，我将为大家介绍一些教师资格证结构化面试的真题以及解析，以帮助大家更好地了解这种面试形式并做好准备。
一、真题示例1、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？2、如果你发现一个学生在课堂上经常分心或者不认真听讲，你会怎么办？3、如果你发现一个学生的家庭环境很差，对他的学习产生了很大的影响，你会怎么办？4、你如何处理学生之间的矛盾？5、你认为教育的最终目的是什么？二、解析1、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？这个问题旨在考察考生对于优秀教师的素质的理解。
一个优秀的教师应当具备以下素质：高尚的思想品德、扎实的专业知识、良好的沟通能力、灵活的教学方法和强烈的责任心。
还需要有耐心和爱心，能够关心每一个学生的成长和发展。
2、如果你发现一个学生在课堂上经常分心或者不认真听讲，你会怎么办？这个问题考察的是考生对于课堂管理的策略。
当发现有学生在课堂上分心或不认真听讲时，可以采取以下措施：通过暗示或私下交流的方式提醒学生注意听讲；可以调整教学策略，采用更生动有趣的方式吸引学生的注意力；可以与家长沟通，了解学生的情况并共同帮助学生克服问题。
3、如果你发现一个学生的家庭环境很差，对他的学习产生了很大的影响，你会怎么办？这个问题考察的是考生的学生观和教育教学应变能力。
当发现学生的家庭环境对其学习产生影响时，首先要理解并尊重学生的背景和情况，然后可以采取以下措施：与学生进行深入交流，提供心理支持和帮助，鼓励他克服困难；与家长沟通，了解家庭情况并争取家长的配合和支持；为该学生提供个性化的教育教学辅导。
4、你如何处理学生之间的矛盾？这个问题考察的是考生的组织协调能力。
当学生之间发生矛盾时，首先要保持冷静，不要偏袒任何一方；其次可以采取以下措施：了解矛盾产生的原因，通过沟通和调解的方式帮助学生解决问题；教育学生学会尊重他人、化解矛盾、避免冲突。
教师资格结构化面试真题(一)(含解析)
教师资格结构化面试真题（一）1.现在一直倡导减负，为什么学生还是负担很大？答：现在一直倡导减负，但是一些学生还是觉得负担很大。
我有如下看法：首先，近年来，政府倡导学生减负，也采取了一定的措施，比如学生的作业量应能在学校完成，不得设置机械重复作业；增加体育等课程，等等。
学生相比原来，生活更加丰富多彩。
其次，社会在不断发展，对于人们的要求越来越来，最近出现的热词“内卷”既是最好的体现。
家长为了让孩子不落后于社会，只能在课下给孩子们报各种课业补习班、特长班，所以孩子虽然在校负担变小，但生活的压力不断提高。
最后，时代在变迁，每个时代的人都有自己的压力，所以学生的负担是一定会存在的。
压力既是动力，在一定的情况下是真理。
但是全社会都应注意到学生的负担是否在可承受范围内，多多关注学生的心理健康，帮助学生成为能扛起社会主义大旗的有志之士。
总之，政府倡导减负起到了一定的作用，但整体社会对于分数以及学生的全面发展有了更高的要求，所以学生的负担仍然很大。
家长及老师应适当转变思想观念，引导学生成为健康对社会有益的人。
2.有同学跟你举报，有一个同学偷别人东西，并且有证据，你怎么处理？答：帮助学生之间化解矛盾增强信任，这是作为一名教师的应尽职责。
如果我遇到题干中的问题，我会进行如下的处理。
首先，我会找到提供证据的同学，耐心询问和仔细辨别证据，告诉他老师会妥善处理，请他不要声张。
其次，我会找到班级其余同学侧面多方的了解情况，并调取监控等辅助了解。
如果确实证据确凿，我会找到偷钱的同学，倾听他的心声，了解他的难处，对他进行疏导教育，引导他认识问题，进行改正还钱道歉。
如果证实证据不足，我会引导举报者要团结同学，不猜测同学。
最后，我会积极地进行反思，反思自己的班级管理是否不够完善，多向有经验的教师请教，加强班级管理能力。
总之，我会妥善解决此次事件，并且做好反思，避免下次类似情况的发生。
3.有的同学上课带手机，并在课上玩手机，老师让班长对其进行搜身并没收手机，你认为这位老师的做法合理嘛？答：帮助学生养成良好的习惯是每一位教师的应尽职责，面对题干中老师采取搜身的做法，我表示理解，但我认为是不合理的。
教师结构化面试试题及答案
教师结构化面试试题及答案老师结构化面试试题及答案老师要组织好一堂课的开端，要抓好课堂秩序的管理，学会用“眼神”调整课堂情境。
下面我给大家带来的老师结构化面试试题及答案，期望对您有所帮忙！老师结构化面试试题1.你最尊敬的教育教事谁?为什么?我崇拜的教育家许多，在这里我想想说说陶行知先生。
我之所以崇拜陶行知，就在于他担当校长期间与老师通劳动、同生活、共同探究中国教育的心新路。
他曾经提倡“六大解放”这一民主的教学方法。
即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。
我们在实践素养教育的过程中，就是要创设民主、公平、开放的教育氛围，为孩子的健康、欢乐成长营造良好的教学环境。
2.如何适应老师这个行业?第一：加强学习，提高自身师德修养。
一名好的老师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀的老师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平。
其次：努力过好教学关。
进入高校工作对一个青年老师而言意味着你的一个特别重要的任务是参加教学。
为过好教学关，青年老师可以从以下几个方面进行努力。
1)虚心向老老师、有阅历的老师请教和学习。
2)老师要仔细对待每一节课，要细心备课，上好每一节课，还要写好教学反思。
3)提高驾驭课堂的力量。
第三：处理好人际关系。
拥有良好、和谐的人际关系，会给自己的精神带来愉悦，生活带来便利和工作获得胜利奠定良好的基础。
所以，作为青年老师，要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。
(一)学会处理好与领导的关系。
青年老师刚踏入工作岗位，首先最重要的是做好本职工作，给领导留下一个良好的印象;要敬重领导，维护领导的威信;听从领导指挥，仔细对待领导安排的任务，并尽心完成;对领导有意见，要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法，千万不能在领导背后乱发牢骚，任凭谈论。
(二)学会处理好同事之间的关系。
要做到：虚心谨慎，为人厚道;敬重同事，相互信任;以诚待人，公正竞争;要宽容大度，切忌嫉妒他人;不要搬弄是非，私下谈论同事;荣誉面前要多谦让，物质利益不计较。
(完整word版)教师资格结构化面试真题及解答1
四、综合分析（一）定义综合：是在头脑中将事物的各个部分或组成要素按照一定的内在逻辑概括出一般特征分析：是在头脑中将组成事物的整体分解为若干部分或者要素逐一说明其内在本质的过程（二)题型分类1。
社会现象类/教育现象（绿领巾、打学生）2.名言警句、观点类（三)真题赏析1.前段时间有不少歹徒到学校对学生进行人身攻击，引起众多学校恐慌，并引起社会广泛关注，对此你怎么看？2.针对现在社会上的择校难（租房，上好学校，交借读费）和家长纷纷送孩子去上各类培训班(老师开各种培训班）的现象你怎么看？3.请谈谈你对“学高为师，身正为范”的理解.（四）社会现象类思路讲解请你谈谈对于凤姐的看法（其貌不扬，语不惊人死不休）？题目解构1.凤姐现象反映了什么样的社会特点？2。
这个现象及背后的社会问题该如何看待?3.出现这类现象的原因是什么？4.我们该如何管理和对待这类现象及背后的问题？参考思路1.凤姐现象反映了什么样的社会特点？社会背景：经济发展、互联网普及、文化价值多元化2.这个现象及背后的社会问题该如何看待？性质判定：辩证看待3。
出现这类现象的原因是什么？（1）互联网的普及和发展提供了物质基础(2)经济发展中人们对利益的追逐(满足大众的需要，不管是精华还是糟粕）提供动机（3）政府关于互联网及其信息的管理和规范有待完善（责任）4。
我们该如何管理和对待这类现象及背后的问题？（1)继续鼓励互联网的普及和发展（2）增强对社会的价值观引导(3)完善相关互联网的管理机制解题思路：4步定位法1。
背景陈述——综合,上升高度去看（宏观分析——是什么）2.判断表态——赞同，不赞同，辩证去看（是什么）3.分层论证-—赞同及不赞同的原因（为什么）4。
对策提升-—提出对策(怎么办）1。
背景陈述（1）对事件或政策的背景进行宏观阐述（2)点出事件或者现象的背景或所处的环境。
(宏观背景是什么)例题:请你谈谈对于家电下乡的看法？重视三农政策提高农民生活质量拉动内需促进经济发展请你谈谈“我爸是李刚”这一现象.中国社会-—关系社会拼爹时代背景分析时找不到背景,没话说,怎么办？鹦鹉学舌法例题：很多大学生在毕业后选择擦皮鞋，养猪等等，你对大学生择业有什么看法?随着社会的发展，当前出现了这样一种现象，很多大学生在毕业后选择擦皮鞋、养猪作为教育的现象就业压力大创业即是一种思想进化另一方面也说明了就业压力教育体制与社会脱节工作，我认为对于这个现象要辩证的来看待例题1:当前高校普遍存在学生毕业论文抄袭现象，你的看法如何？针对这个现象不赞同社会诚信缺失高校毕业生就业压力用人单位重学历不重能力学生发展不是专注学术发展更过注重学历证书例题2:现在大学生入校，许多家长护送,造成宾馆爆满、露宿校园现象，你是如何看待的？针对这种现象，我是不赞同的，孩子少温室花朵学生自立能力差家长过于溺爱需要引起社会的重视例题3：你对西部人才东南飞这个现象有什么看法？针对这种现象,我们应该辩证的去看待这个问题。
中小学教师资格面试结构化真题(共四套)附答案
中小学教师资格面试结构化真题(共四套)附答案中小学教师资格面试结构化真题（一）一、教育实践类【考题回顾】作为班主任，你如何做好班级管理?【参考答案】1.在学校教育中，班集体对学生的健康成长至关重要。
但是班集体不是自然形成的，要经历组建、发展等过程。
进行班级化管理，重点就是要建立和培养出好的班集体。
2.从不同角度建立班集体。
第一，确定班级体发展目标。
第二，建立得力的班集体核心，例如班干部等，培养他们成为班级管理的核心力量。
第三，建立班集体的正常秩序。
第四，营造健康的班级氛围和良好的班风。
3.发挥班集体力量，民主公平地管理班级。
以班委成员为核心，让学生们自主进行班级管理，适当给予指导和帮助，而不是全部由班主任来决定。
二、应急应变类【考题一回顾】你上课拖堂，有学生向你指出来，你怎么办?【参考答案】1.讲述拖堂的危害。
老师上课拖堂，不仅影响学生的心情，还会降低教学效果。
2.对不满做出应对。
向学生致以歉意，并根据目前授课进度妥当收尾，及时结束课程。
3.进行自我反思。
上课拖堂，可能是由于自己课前备课不充分，导致教学安排不妥当;也可能是由于对课堂教学节奏把握不准，导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教学语言不简洁，导致教学效率低，无法按时的完成授课内容。
4.提高教学能力。
更加深入钻研教材，把握教材中的重难点。
提高自己的语言表达能力和课堂驾驭能力，避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。
【考题二回顾】在你上课的时候，一只小鸟飞进教师，作为教师，你该怎么做?【参考答案】1.学生天性活泼好动，容易被一些新奇的事物所吸引。
这是很自然的事情。
作为教师，我不能严肃地批评他们，既要保护他们的好奇心，又要保证教学活动的顺利进行。
2.维持秩序，保护学生安全。
我会大声强调让人人肯定在座位坐好，不要惊吓小鸟，也不要围观和追逐，避免学生们受到意外损伤。
3.破除滋扰。
我会暂停授课，打开所有的窗户，方便小鸟飞出，也会主动对它进行驱逐，可是会注意自己的行为，不会损伤它。
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1. 家长说孩子交到学校就全是老师的事你怎么看？
如果有家长在家长会上跟你说，我什么都不会孩子都交给你了。
你怎么办?
【答】这种说法是错误的/我会耐心和家长进行沟通。
第一，学生在校接受教师的教育，在家接受家长的教育，家长与教师一样肩负着教育学生的重任，都应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。
第二，要以真诚与平等的态度对待家长，取得他们的信任，争取他们最好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。
第三，加强教师与家长之间的沟通。
2. 老师下课拖堂讲课，同学们说老师下课了，老师说那你们下课吧，然后摔门而
去？
【答】这个教师的做法是错误的。
第一，教师拖堂本身的做法已经错误，乱发脾气也是错误的。
正确的做法应该是虚心接受批评。
第二，要具有较高的“情商”。
即教师对自己的情绪有良好的调节和控制能力。
第三，我做为未来的教师，要严格要求自己。
3. 新班主任组织班干部竞选，大家都想当班长，你怎么办？
【答】妥善安排。
第一，肯定同学们的积极性。
第二，通过公开竞选的方式建立班委会。
第三，班会，让大家明白班干部是为集体服务的工作。
可以通过多种方式为班级服务。
4. 如果学生在校就餐完了乱扔餐巾纸，你会怎么样，
【答】以身作则，班规引导。
第一，自己先拾起来，以身作则，做好榜样。
第二，和劳动委员沟通，了解情况，设置垃圾篓，做文明标语。
第三，开展美丽班集体的主题班会，探讨如何做好教室卫生工作。
5. 泰戈尔的一句话，他说教师是一种心灵上的沟通问你怎么看？
【答】这种说法正确。
第一，教师和学生进行心灵沟通，既充分接触学生，了解学生，和学生做朋友，又时刻提醒自己教育者的身份，潜移默化地进行思想教育。
第二，让学生感到教师有父亲般的严厉、母亲般的慈爱、兄长般的关怀、朋友般的理解。
只要我们在实践中不断摸索，就一定会形成师生之间彼此尊重而不疏远、亲密而不随便的和谐融洽的师生关系。
第三，教师应注重“严”与“爱”的统一。
6. 一个学生因为父母吵架打电话求助，你怎么办?
学生家长吵架，给你打电话，你怎么办 ?
【答】积极帮助。
第一，了解情况，安抚学生。
第二，和家长沟通，说服家长在孩子面前加强自控。
第三，平时多关注这个学生的情况，给予更多关心。
7. 你在课上放电影，学生反馈怎么老是看电影，你怎么办
【答】积极调整。
第一，反思自己课程设置中的问题，是否存在偷懒的情况，用放电影代替正常的教学过程。
第二，使用视频可以更好地进行教学展示。
在过程中，要注意避免可能产生的副作用，保持教学的互动性和生动性。
第三，今后在使用视频的时候，要注意有选择地使用片断，进行教学研究之后再使用。
8. 父母离婚，学生心情不好。
你怎么办?
父母离婚不管孩子，你怎么办？
【答】积极帮助。
第一，了解情况，安抚学生。
第二，和家长沟通，说服家长加强对孩子的关爱，让孩子意识到父母的婚姻关系结束不等于亲子关系的结束，仍旧是自己的父母，仍旧爱他。
第三，平时多关注这个学生的情况，给予更多关心。
9. 小明丑化你在黑板上怎么办？
【答】保持冷静。
第一，不要简单粗暴地批评这个学生，安排课代表擦黑板，正常开始教学。
第二，课后谈话。
第三，班会，集体教育。
10. 小华屡教不改怎么办?
【答】保持耐心。
第一，应把对学生的信任、尊重、理解，贯穿于广义的教育活动中，而不应拘泥于学生一时所犯错误上，不因为学生说谎而不信任学生；不因学生屡教不改而百般歧视，要给学生更多的关爱。
第二，要“蹲下来，和学生平等交流”，主动开发学生的潜能，要通过理解去激励学生，撞击出学生自信的火花。
要善解人意，要靠渊博的学识来维持，要靠高尚的价格魅力来升华，理解学生，不失严格要求；平等待生，不失师者的风范；赏识学生，不失谆谆引导。
第三，要调动全班学生的积极性，树立健康向上的班风，让班干部和积极上进的同学来帮助屡教不改的同学，消除品德和学习等方面的不良习惯。
要主动进行家访，与家长一起做好学生的转化工作。
11. 有人说老师不仅要有知识还要有责任你怎么看？
【答】同意这个观点。
这两点都需要教师做到。
第一，教学工作是本职。
教师应对本专业知识体系、逻辑结构、重点、难点了如指掌。
教师还要勤奋好学，博学多才，有较高的教育艺术，有较高的教学艺术，很强的答疑解难和指导课外活动的等能力，这些都会促使学生提高学习知识和执行指示的主动性和积极性，促进学生生动、活泼、主动地学习。
教师只有具备较深的专业素养，才能起到导向作用，才能提高学生掌握知识的深度，激发学生学习的积极性，掌握科学知识的内在体系和必然规律。
第二，教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。
老师在传播知识的同时，必须注意自己给学生留下的印象，使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样，因为只有“亲其师”才能“信其道”。
教师在教导学生树立正确的人生观、价值观、世界观的同时，还必须具备高尚的人格，这些体现在教师的处世态度、为人风格、价值观念、价值取向、思维方式，甚至包括教师的言谈举止、仪容服饰等素质外形。
让教师必须成为学生可以师从的表率，不断提高师德认识，培养师德情感，坚定师德信念，塑造师德意志，养成师德习惯，使教育者在教育过程中，始终将自己置于良好的道德修养之中，从而使教师在人格上所表现出来的力量，达到真正的“言传身教”，学生不知不觉中也会模仿教师的优秀品行，努力克服困难向自己敬爱的教师学习。
第三，我要努力做到以上两点，成为优秀教师。
12. 家校关系
【答】要和家长加强联系。
第一，尊重是教师与家长沟通合作的前提。
要以真诚与平等的态度对待家长，取得他们的信任，争取他们最好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。
第二，.帮助家长树立起对孩子教育的信心。
教师必须避免告状式的家校联系，不能在家长面前一味地数落孩子的不是。
如果确实因为孩子犯了错误需要与家长联系，也应该与家长坐下来，共同分析孩子犯错的根源，积极与家长达成共识，形成默契，互相配合，研究出最好的解决办法。
第三，召开“家长建议会”，开设“家长俱乐部”，举办“家长沙龙”，充分听取家长的意见；通过“联系本”“联系卡”“微信群”等方式及时与家长交换教育学生的意见；开通家长信箱，创办家庭教育专刊指导家长；公布咨询电话，进行电话家访，开展“亲子运动会”“亲子辩论赛”，创设家长参与学校教育的机会等。
通过各种各样的活动，可以促进家长对学校、教师的认识，增进教师与家长之间的交流。
13. 班主任和任课老师关系
【答】要互相协调配合，共同做好工作。
第一，与同事相处要互信互尊。
每一名教师都应理解其他教师的工作责任和工作环境，以平等的态度信任和尊重其他教师。
教师在与同事相处时，要以尊重、信任为基本前提，既要对自己有正确的评价，也要对他人有全面、客观的评价。
在交往中要克服自傲、嫉妒的心态。
当发生冲突时，要及时解决，宽容大度，认真听取对方的意见。
第二，与同事要进行积极合作，共同发展。
学校工作是一个整体，必须靠全体教职工同心协力，互相配合和支持。
每个教师都有其自身的优势，教师之间的交往应充分挖掘互补功能，在互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合，以提高整个队伍的专业化水平。
第三，情感互动。
通过互动，促进交往的动态平衡发展，达到每个人价值的最大实现，从而在群体中，形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。
14. 班上学生觉得抽烟很酷，聚众抽烟，你怎么办?
【答】立即禁止，严肃处理。
第一，禁止后，当场批评。
第二，办公室里教育。
第三，严肃班规，与家庭教育结合。
15. 李老师从业两年后，对工作失去兴趣，整日无精打采。
你怎么办?
【答】耐心劝解。
第一，询问原因，分情况处理。
第二，工作如何关心。
第三，生活适当照顾。
16. 家长会上，李老师深情的说，我就是孩子们的父母，这个问题，怎么看？【答】赞成。
第一，肯定，赞扬。
第二，关心生活和学习。
第三，与家庭教育共同促进学生全面发展。
17. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴你怎么理解?
【答】王国维谈学习的第一境界。
第一，努力学习的重要性。
第二，教师对学生的引导，付出。
第三，教学方式的创新和学生的特点相结合。
18. 有学生经常迟到，屡教不改你怎么办?
【答】耐心。
第一，询问原因。
第二，内外因两方面处理。
第三，班会，集体教育。
19. 青年教师穿拖鞋上课。
你怎么看?
【答】冷静处理。
第一，询问原因，及时处理。
第二，在教师活动上及时提醒教师着装和礼仪。
第三，做好模范作用，为人师表。
20. 你有同学的孩子在你的班级，让你照顾，你怎么办?
【答】正常对待。
第一，一视同仁。