初三物理电学基础知识复习2知识精讲 人教版
九年级电学知识点人教版
九年级电学知识点人教版电学知识是九年级物理学中的重要内容，它涉及到电流、电压、电阻等基本概念，以及电路和电磁感应等深入的理论和应用。
本文将对九年级电学知识点进行全面介绍。
1. 电流和电压电流是指单位时间内通过导体的电荷量，用符号I表示，单位是安培(A)。
电压则是指电荷在电路中流动时所带的能量，用符号U表示，单位是伏特(V)。
根据欧姆定律，电流和电压之间的关系可以表达为I = U/R，其中R为电阻。
2. 电阻和电阻率电阻是指导体阻碍电流通过的程度，直流电路中电阻的大小可以用欧姆定律来计算。
电阻率是物质本身对电流通过的阻碍程度，用符号ρ表示，单位是欧姆·米(Ω·m)。
电阻率与电阻的关系可以表示为R = ρL/A，其中L为导体长度，A为导体横截面积。
3. 电路和电路元件电路由电源、导线和电阻等元件组成。
根据元件的连接方式，电路可以分为串联电路和并联电路。
在串联电路中，电流只有一条路径流动；而在并联电路中，电流可以分别通过不同的路径流动。
常见的电路元件有电池、电阻、开关和灯泡等。
4. 电功和功率电功是指电流通过电路时所做的功，用符号W表示，单位是焦耳(J)。
电功的计算公式为W = UI，其中U为电压，I为电流。
功率是指单位时间内产生或消耗的能量，用符号P表示，单位是瓦特(W)。
功率可以通过功率公式P = W/t来计算，其中t表示时间。
5. 电磁感应电磁感应是指导体中的电荷在磁场中产生感应电流的现象。
根据法拉第电磁感应定律，磁感应强度的变化会引起感应电流的产生。
根据楞次定律，感应电流的方向使得磁场变化减弱。
电磁感应广泛应用于发电机和变压器等设备中。
6. 电场和电势差电场是指电荷周围存在的力场，负责对其他电荷施加力的作用。
电场的强弱可以用电场强度来表示，单位是牛顿/库仑(N/C)。
电势差是指单位电荷从一个点移动到另一个点时所赋予或损失的能量，用符号V表示，单位是伏特(V)。
电势差的计算公式为V = U/q，其中U为电势差，q为电荷量。
物理人教版九年级全册电学复习二 (2)
实验电路图：
A
S
L
R V
实验数据
小灯泡的额定电压是__2_._5___V。
次数 1 2 3
电压U/V
2.5 2 3
电流I/A 0.2 0.18 0.22
发光情况 正常发光 较暗 很亮
电功率P/W
根据实验结果回答问题：
U实 = U额 U实＜U额 U实＞U额
P实 =P额
灯正常发光
＜ P实 P额 ＞ P实 P额
灯比正常发光_____ 暗
灯比正常发光_____ 亮 灯有可能被______ 烧毁
实验结论：
• 1.小灯泡的亮度取决于小灯泡的实际功 率，实际功率越大小灯泡越亮。
• 2.小灯泡的实际功率取决于实际电压， 实际电压越大，实际功率越大。
绘制图像：
探究欧 姆定律
电学复习 （二）
1.探究欧姆定律 2.伏安法测电 3.测量小灯泡的电功率
探究欧 姆定律
I→U
I→R
电学实验
测电阻
测R
测R
测小灯泡 电功率
测 电功率P
A
R0 L
S
CP D AB
复习重点
1、会画探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量 电功率的电路图及会连实物图。
2、回忆探究欧姆定律、伏安法测电阻、测小 灯泡的电功率的原理及实验步骤。
3、会画实验数据记录表格，会作图像，并根 据原实验数据分析归纳得出结论。
设计实验
1.电流与电压的定量关系。
电路图
A
S
R
R' V
进行实验 记录实验数据
电阻R
电压U/V
电流I/A
word版人教版初三物理电学知识点
.中考专题复习初中物理电学部分知识点及公式总结1、电流、电压、电阻、电功、电功率在串连、并联电路的中的规律：（☆☆☆☆☆）电流：◆串连电路中电流到处相等。
I=I1=I2◆并联电路中总电流等于各支路电流之和。
I=I1+I2并联电路分流，该支路电流的分派与各支路电阻成反比。
即：I1＝R2I R＝IRI2R11221电压：◆串连电路中总电压（电源电压）等于各部分电路两头电压之和。
U=U1+U2串连电路分压，各用电器分得的电压与自己电阻成正比。
即：U1＝R1U2R2◆并联电路中各支路电压和电源电压相等。
电阻：◆串连电路中总电阻等于各串连电阻之和。
总电阻要比任何一个串连分电阻阻值都要大。
（总电阻越串越大）R=R1+R2◆并联电路中总电阻的倒数等于各并联分电阻的倒数和。
总电阻要比任何一个并联分电阻阻值都要小。
（总电阻越并越小）R=R1R2/R1+R2（上乘下加）或：总电阻的倒数等于各支路的电阻倒数之和。
即：111＋1R总＝R1＋R2R n◆所以几个电阻连结起来使用，要使总电阻变小就并联；要使总电阻变大就串连。
◆假如n个阻值都为R0的电阻串连则总电阻R=nR0◆假如n个阻值都为R0的电阻并联则总电阻R=R0/n电功：◆串连电路：总电功等于各个用电器的电功之和。
即：W总＝W1＋W2＋Wn电流经过各个用电器所做的电功跟各用电器的电阻成正比，即：W1R1W2＝R2◆并联电路：总电功等于各个用电器的电功之和。
即：W总＝W＋W＋Wn12电流经过各支路在同样时间内所做的电功跟该支路的电阻成反比。
即：W W1＝R R221电功率：◆串连电路：总电功率等于各个用电器实质电功率之和。
即：P总＝P1＋P2＋P n各个用电器的实质电功率与各用电器的电阻成正比，即：P1＝RP2R ◆并联电路：总电功率等于各U= U1=U21 2各支路用电器的实质电功率与各个支路的电阻成反比。
即：P P 1 ＝RR 2212、公式：（☆☆☆☆☆）◆电流(A)： I=U/R （电流跟着电压，电阻变）◆电压(V)：U=IR （电压不随电流变。
专题02电学基础-2023-2024学年九年级物理上学期期末考点大串讲(人教版)(原卷版)
专题02 电学基础清单01两种电荷1、摩擦起电：（1）用的方法使物体带电叫摩擦起电。
（2）摩擦起电的原因：。
（3）摩擦起电的实质：擦起电并不是了电荷，而是两个物体在摩擦过程中，电荷发生了，它从一个物体转移到另一个物体上，使失去电子的物体带电，得到电子的物体带电。
（4）摩擦起电能的转化：机械能→能。
说明：带电体的基本性质是：。
（物体能够吸引轻小物体，我们就说物体带了电）2、两种电荷及电荷间的相互作用（1）两种电荷：自然界中有且只有两种电荷：电荷和电荷。
①正电荷：所带的电荷；②负电荷：所带的电荷；（2）电荷间的相互作用：同种电荷相互，异种电荷相互。
（3）电荷量：叫电荷量，简称电量；在国际单位制中，电量单位是，简称为，符号是。
3、验电器和检验物体带电的方法（1）验电器：检验物体是否带电的仪器，原理：。
（2）判断物体是否带电的方法：①看物体能否吸引轻小物体，因为任何带电体都具有吸引轻小物体的性质；②看物体是否会跟其他带电体相互排斥，因为只有该物体带了电，它才有可能跟其他带电体相互排斥。
若相互排斥，这时可以肯定该物体带有与其他带电体相同性质的电荷；③利用验电器；只要物体带电，则当它接触（或靠近）验电器的金属球时，验电器的金属箔都会张开一定的角度。
4、导体和绝缘体及其区别（1）导体：导电的物体。
常见材料：金属、石墨（铅笔芯）、人体、大地、酸碱盐溶液、含杂质的水。
导电原因：导体中有。
说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正、负离子都参与定向运动。
（2）绝缘体：导电的物体。
常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不善于导电的原因：可以自由移动的电子很少。
（3）导体和绝缘体之间并绝对的界限，在一定条件下可相互转化。
清单02 电流和电路1、电流的形成电荷的移动形成电流，正电荷定向移动可以形成电流，负电荷定向移动可以形成电流，还可以是正、负电荷同时向相反方向定向移动形成电流。
2、电流的方向：（1）电流的方向：电荷定向移动的方向规定为电流的方向，负电荷的定向移动方向与电流的方向。
人教版九年级电学知识点
人教版九年级电学知识点一、导言九年级电学知识是中学物理学习的重要内容之一，本文对人教版九年级电学知识点进行了整理和归纳。
通过学习本章内容，能够帮助学生全面掌握电学的基础知识，为进一步学习电磁学和电路等内容打下坚实的基础。
二、电的基本概念1. 电的概念电是一种物质的特殊形态，是物质上的一种运动形式，是世界上最基本的自然现象之一。
2. 电荷的概念电荷是构成物质的基本粒子之一，具有正负两种性质。
同性电荷相斥，异性电荷相吸。
3. 电流的概念电流是电荷在导体中运动的现象，是单位时间内通过导体横截面的电荷量。
三、电路图的表示方法1. 电路图的基本元件电路图使用一些图形符号来表示不同的元件，如导线、电池、电阻、电容等。
2. 电路的连线规则在电路图上，连接电池、电阻、电容等元件时，需要按照电路的物理实际情况进行正确的连线。
四、电路中的电阻、电流和电压1. 电阻的概念和特性电阻是阻碍电流通过的元件，根据欧姆定律，电流与电压成正比，与电阻成反比。
2. 电流的分析和计算根据欧姆定律和串、并联电阻的规律，可以对电路中的电流进行分析和计算。
3. 电压的概念和计算电压是电路中电势能的差异，可以通过电压表或伏安表进行测量，也可以根据电路中的元件参数进行计算。
五、串联和并联电路1. 串联电路的特点和计算方法串联电路中电流相等，电压相加，总电阻为各个电阻之和。
2. 并联电路的特点和计算方法并联电路中电流相加，电压相等，总电阻的倒数等于各个电阻的倒数之和。
六、电功率和电能1. 电功率的概念和计算电功率是单位时间内消耗或提供的电能，可以通过电流、电压和电阻来计算。
2. 电能的概念和计算电能是电流在电路中传递或消耗的能量，可以通过电功率和时间来计算。
七、电流的磁效应1. 安培定则和电磁铁根据安培定则，电流会产生磁场，可以利用电磁铁实现电流与磁效应的应用。
2. 电磁铁的制作方法和应用通过将绕有导线的铁芯通电，可以使铁芯具有磁性，实现电磁铁的制作和应用。
九年级上册人教版物理电路知识点
九年级上册人教版物理电路知识点篇1：九年级上册人教版物理电路知识点九年级上册人教版物理电路知识点【电流和电路】一、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
3、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。
(1)、电流的热效应。
(2)、电流的磁效应。
(3)、电流的化学效应。
5、单位：(1)、国际单位：A(2)、常用单位：mA、μA(3)、换算关系：1A=A=1000μA6、测量：(1)、仪器：电流表，(2)、方法：①电流表要串联在电路中;②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的测量值。
④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。
二、导体和绝缘体1、导体：定义：容易导电的物体。
常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。
常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
3、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。
一定条件下，绝缘体也可变为导体。
三、电路1、组成：①电源②用电器③开关④导线2、三种电路：①通路：接通的电路。
②开路：断开的电路。
③短路：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
【串联和并联】1.串联电路几个电路元件沿着单一路径互相连接，每个连接点最多只连接两个元件，此种连接方式称为串联。
以串联方式连接的电路称为串联电路。
特点：开关在任何位置控制整个电路，即其作用与所在的位置无关。
电流只有一条通路，经过一盏灯的电流一定经过另一盏灯。
如果熄灭一盏灯，另一盏灯一定熄灭。
优点：在一个电路中，若想控制所有电路，即可使用串联的电路;缺点：只要有某一处断开，整个电路就成为断路，即所相串联的电子元件不能正常工作。
九年级物理全册 电学基础讲义 (新版)新人教版
一、知识点睛电学基础【板块一】两种电荷1.如果一个物体，我们就称这个物体带了电。
2.用摩擦的方法使物体带电，叫做。
3.自然界有种电荷，分别是电荷和电荷。
人们把跟丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做。
跟毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做。
同种电荷相互，异种电荷相互。
4.不同带电体的电荷有多有少，带电体所带电荷的多少叫做。
电荷量的单位是，简称，符号是。
电荷量也可以简称电荷。
【板块二】电产生的原因5.原子及其结构（1）原子是由位于中心的和核外所组成；（2）原子内部质子数等于核外电子数；（3）质子带一个单位的电荷，电子带一个单位的电荷，它们的电荷量为C；（4）原子整体不显电性。
6.在摩擦的过程中，对电子束缚能力弱的物体电子，而缺少电子带电荷；对电子束缚能力强的物体电子，而有多余的电子带电荷。
摩擦起电的实质是。
7.实验室常用来检验物体是否带电，其原理是。
【板块三】导体和绝缘体8.导体: 的物体，常见的导体有等。
绝缘体: 的物体，常见的绝缘体有等。
9.金属导电原因：在金属中，可以自由移动的只有电子（负电荷），我们称为，金属靠自由电子的定向移动导电。
10.正、负电荷的定向移动形成。
原子核电子质子原子中子二、精讲精练【板块一】两种电荷1.有一个带正电的物体，吸引一个轻小物体，则该轻小物体（）A．一定带正电B．可能带正电，也可能不带电C．一定带负电D．可能带负电，也可能不带电2.现有A，B，C 三个轻质小球，已知A 带负电，A 和B 互相吸引，C 和A互相排斥，则（）A．B 一定不带电，C 带正电B．B 可能带正电，C 带正电C．B 一定带正电，C 带负电D．B 可能不带电，C 带负电3.下面说法中正确的是（）A．能够吸引轻小物体，是带电体的一种性质B．要使物体带电，只有用摩擦的方法C．与玻璃棒摩擦过的丝绸带正电 D．与橡胶棒摩擦过的毛皮带负电4.电扇使用一段时间后，因为转动的扇叶与空气摩擦而，从而具有吸引的性质，所以灰尘会被吸在扇叶上。
人教版初中物理电学部分知识点归纳总结
人教版初中物理电学部分知识点总结一、基本概念1、摩擦起电及原理：(1)用摩擦的方法使物体带电的方法叫做摩擦起电。
(2)规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
(3)摩擦起电的原因：两个相互摩擦的物体，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因多余电子而带等量的负电。
(4)摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
2、两种电荷：(1)两种电荷：自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷。
(2)电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
(3)电量：电荷的多少叫做电量。
用符号Q表示，单位是库伦，简称叫做库，用符号C表示。
(4)一个电子（负电荷）或一个正电荷所带的电量等于C-196.1 。
10(5)验电器：是用来检验物体是否带电的仪器。
原理是根据同种电荷相互排斥这一原理制成的。
它只能检验物体是否带电，不能检验物体带何种电荷。
3、导体和绝缘体：(1)导体：容易导电的物体叫做导体。
导体容易导电的原因是因为导体内部存在着大量的能够自由移动的电荷。
金属导体是靠自由电子导电，减酸盐水溶液是靠正负离子导电。
(2)绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体。
绝缘体不容易导电的原因是因为绝缘体内部只有极少的能够自由移动的电荷。
(3)绝缘体和导体之间没有严格的界限，在一定条件下绝缘体可以转化为导体。
4、电流和电路：(1)电流：电荷的定向移动形成电流。
(2)电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
负电荷定向移动方向和与电流的方向相反。
(3)电路中形成电流的条件：一是要有电源（凡是把其它形式的能转化为电能的装置就叫做电源），二是电路必须是闭合的。
(4)电路：用导线、电源、用电器、开关组成电流的路径叫做电路。
(5)电路图：用规定的符号表示电路连接方法的图叫做电路图。
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初三物理电学基础知识复习2知识精讲人教版【同步教育信息】一. 本周教学内容电学基础知识复习2二. 重点、难点：1. 重点：电流强度的概念和单位。
2. 重点：电流表的使用。
3. 难点：串并联电路的电流特点。
三. 知识点分析：（一）正确理解用水流类比电流人们不能用肉眼直接观察到电流，但可以看见水流，虽然水和电有着本质的区别，但它们有着许多类似之处，因此我们往往用水流来类比电流，借助水流来理解电流的初步概念。
水管里的水不流动时，管内的水分子只做无规则的热运动，当大量的水分子作定向移动时，就形成水流；导体里没有电流时，导体内自由电荷只做无规则热运动，当大量的自由电荷做定向移动时，就形成电流。
（二）会使用电流表与使用其他的测量工具相同，使用电流表前首先要校零，即使指针对准表头刻度盘的零刻度线，同时弄清电流表的量程和分度值。
电流要从电流表的“＋”接线柱流入“－”接线柱流出．如果正负接线柱接反，则电流表的指针就会反向偏转，容易造成指针碰弯或者损害电流表的事故。
同时应该注意：电流表有“正负”接线柱，不是“正负”极。
被测电流不能超过电流表的量程，电流表的量程是指允许通过电流表的电流的最大值，若能预先估计被测电流的大小，根据估计的电流的大小，选择合适量程的电流表，若不能估计被测电流的大小，采用接大量程“试触法”选择合适的量程，试触时，电流表接大量程接线柱先拿电路中的开关迅速闭合，迅速打开，观察指针偏转的范围，如果超过大量程，就应换用更大量程的电流表，否则该电流表将被烧坏，如果小于大量程而大于小量程，就应选用大量程接线柱。
如果小于小量程就应选小量程的接线柱。
有的同学问：从电流来看，无论用大量程还是小量程，只要指针偏角未超过量程，都可读出电流大小．为什么还要在大量程偏角很小时换用小量程测呢?大家仔细观察一下电流表上的刻度盘就会发现，大量程与小量程的刻度上，每个小格的电流值不同，具体来说：如一个电流表有0—3A和0～0.6A两个量程，用0～3A量程时每小格表示0.1A，用0～0.6A量程时，每小格表示0.02A，我们说0～0.6A量程的准确度高些，如果通过电流表的电流是0.04A，用0～3A量程去测就读不准确，而用0—0.6A量程去测就较准确，可见换用小量程测是为了提高测量的准确度。
绝对不允许不经过用电器就直接把电流表接到电源的两极上，因为这样连接会使电流表中电流很大，会烧坏电流表（因为电流表相当于一根导线，直接与电源相连，会使电源短路，所以电流很大）。
（三）弄清串联电路和并联电路电流特点1. 串联电路电流特点。
从理论上分析：经过电路中各个部分的电荷不能消失，也不会增加，所以单位时间里经过串联电路各处的电荷应该一样多，也就是说串联电路中电流处处相等。
2. 并联电路电流特点。
电流和水流相似，我们以水流为例，从干渠里流出来的水分支后，由于每一条支路上的水流都是从干渠里流出来的，所以每一条支路上的水流都比干渠里的水流小。
同理，在并联电路中，每一条支路中的电流都比干路中的电流小；所以并联电路有分流的特点。
并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。
【典型例题】[例1]如图19—1所示，有a 、b 两段导体，它们长度相等，a 是铁制导体，b 是铜制导体，且b 的横截面积是a 的4倍，已知在1 s 内通过a 导体某截面的电荷量为0.8 c ，那么在1 min 内通过b 导体某截面的电荷量为多少?图19—1分析：根据公式，I=Q ／t 得到Q=It,要求出1 min 内通过b 导体某截面的电荷量Q b ，必须已知b 导体中的电流I b ，因为a 、b 两段导体串联，所以I b =I a ，而I a =Q a /t a 。
解：a 导体中的电流为A s c t Q I a a a 8.01/8.0/===因为a 、b 两导体串联，各处电流相等，即A I I b a 8.0==，所以c s A t I Q b b b 48608.0=⨯==[例2]用一个电源，一个开关，两个电流表，两个灯泡，组成了图19—2所示的四个电路，其中电流表A 1能正确测灯L 1的电流的是（ ）分析：要求电流表A 1能测灯L l 的电流，必须是A 1与L 1串联，且A 1的正、负接线柱连接要正确。
A B C D图19—2A 图中，A 1串联在干路中测的是干路电流，不符合题目要求。
B 图中，A 1与L 1并联，且A 1将电源短路，这是错误的。
C 图中，A l 与L 1串联且正、负接线柱连接正确，符合题目要求。
D 图中，A 1与L 1串联，但是它的正、负接线柱连接有错误，也不能测出L 1的电流。
所以本题应选C 。
解：C 选项正确。
说明：使用电流表测哪部分的电流，就要把它串联在哪部电路中，电流表的正、负接线柱不要接反；更不能将电流表的正、负接线柱直接接到电源的正、负极上，如B 图所示，这样会造成电流过大，烧毁电流表或电源，这是绝对不允许的。
[例3] 如图19—3所示的电路，电流表A 1与A 的示数分别如图19—4中甲、乙所示，则电流表A 2的示数为（ ）A. 0.5 AB. 0.1 A C 1.1 A D. 1.7 A图19—3图19—4分析：这是一道难度较大的习题，答题者既要理解并联电路中电流的关系，又要明确正确读取电流表示数的方法，解题思路是：①认清各电流表测量的是哪部分电路中的电流，明确哪个电流表的示数应该较大；②根据甲、乙两图中指针的偏转情况确认两表所选的量程，并读出各表的示数；③根据并联电路中电流的关系求出电流表A2的示数。
要读出电流表的示数，就必须知道电流表所选用的量程，图甲和图乙中的两个电流表都没有给出所选用的量程，这就要求我们判断它们应该选用的量程，因为上图所示的电路是一个并联电路，因此测干路电流的电流表A的示数应该大于测通过L1的电流的电流表A1的示数，所以图乙中的示数应该大于图甲中的示数，从图中发现图乙中表的指针偏转小于图甲中表指针的偏转。
因此可以断定电流表A所选的量程为0～3A，而电流表A1所选的量程应该为0～0.6A。
根据所选量程，我们可以读出干路的电流即A表的示数为1.5 A，通过L1中的电流即A1表的示数为0.4 A，则电流表A2的示数即通过L2的电流为5.1=4.0-。
AAA1.1故选项C正确。
【模拟试题】一. 填空题1. 两盏灯连接在同一电路中，3 s内通过甲灯的电荷量为0.6 c，3 min通过乙灯的电荷量为90 c，则通过甲、乙两灯的电流之比是，由此可知甲灯和乙灯不可能是联（填“串”或“并”）。
2. 要测量某部分电路中的电流，必须把电流表在这部分电路中，使电流从接线柱流进电流表，从接线柱流出，如图19—5所示，当使用“3”和“＋”两个接线柱时，（A）、（B）电流表的示数分别是A和A，若使用“0.6”和“＋”两个接线柱时，（A）、（B）两表的示数分别是A和A。
（A）（B）图19—53. 如图19—6所示电路中，当开关S 闭合时，通过灯L 1的电流为3A ，电流表A 1和A 2的示数比为4:3，则电流表A 2的示数为 ，电流表A 的示数为 ；若电流表A 的示数5 A ，通过灯L 1和L 2的电流之比为2:3，则电流表A 1的示数为 ，电流表A 2的示数为 。
图19—64. 某同学家中有一台电视机，一台电冰箱，一台洗衣机和4盏同规格的电灯，它们都是并联的，工作时各支路的电流分别是200 mA ，400 mA ，1 A 和0.18 A （一盏电灯）如果这些用电器同时使用，干路中的电流是 。
二. 选择题5. 关于电流的说法，正确的是（ ）A. 通过导体横截面的电荷量越多，导体中的电流就越大B. 只要导体中的电荷发生运动，就一定会形成电流C. 带电微粒定向移动的方向，就是电流的方向D. 负电荷定向移动的方向与电流方向相反6. 三盏规格不同的灯泡L 1、L 2、L 3，串联在电源上，它们的亮、暗程度依次是：L 1最亮，L 2次之，L 3最暗．则每秒钟通过三盏灯的电荷量关系是（ ）A. 123Q Q Q >>B. 321Q Q Q >>C. 321Q Q Q ==D. 通过电荷量关系无法确定7. 如图19—7所示电路中，闭合开关S 后，灯L 2发光，电流表的示数为零，灯L 1不亮，发生这种情况可能是因为（ ）A. 灯L 1的灯丝断了或灯L 1与灯座未接通B. 灯L 1的两个接线柱间被短接了，无其他故障C. 电流表烧坏了D. 灯L 1和电流表同时被短接了图19—78. 如图19—8所示的电路中，用电流表测通过灯泡的电流，其中电路连接错误的是（ ）图19—8A B C D9. 洗衣机正常工作时通过电流大约是1A ，而液晶显示电子计算器工作时，通过的电流大约是A 100，洗衣机工作电流与液晶电子计算器工作电流之比为（ ）A. 0. 01B. 0.001倍．C. 10倍D. 10000倍10. 如图19—9所示，当S 断开时，电流表A 1的示数A 2的示数相同，当S 闭合时（ ）A. 电流表A 1与A 2的示数仍相同B. 电流表A 2的示数是A 1的2倍C. 电流表A 1的示数为零，A 2的示数变大D. 电流表A 2的示数变大，A 1的示数不变图19—9三. 作图题11. 根据要求将如图19—10所示元件连成电路图（各元件位置不动）（1）甲图中的灯L 1、L 2串联，电流表测串联电路的电流（2）乙图中的灯L 1、L 2并联，电流表测灯L 1的电流，开关控制两盏灯（3）丙图中的灯L 1、L 2并联，开关控制L 1,电流表测L 2的电流甲 乙 丙图19—10四. 实验题12. 将图19—1l 中的电路元件连接起来（用笔画线表示导线），使小灯泡L 1和L 2并联，用电流表A 1测通过L 1中的电流，电流表A 2测通过L 2中的电流，开关S 1控制L 1、S 2控制L 2、S 同时控制L 1和L 2，并在方框内画出相应的电路图。
五. 计算题13. 如图19—12在1s 通过L 1的电荷量是0.5 c ，l min 通过L 2的电荷量是60 C ，电流表A 3的示数为2 A ，问A 1、A 2的示数分别是多少?通过L 2、L 3的电流是多少?图19—1214. 如图19—13所示，（1）当开关S1断开，S2与B接通时，电流表的示数为0.15A，则通L1、L2的电流各多大?（2）当开关S1接通，S2与A接通时，电流表的示数为0.8 A，它测量的是什么电流?图19—13【试题答案】一. 填空题1. 2：5；串2. 串联；＋；－；1.2；2.7；0.24；0.543. 4 A ；7 A ；3 A ；2 A4. 2.32二. 选择题5. D6. C7. D8. ABD9. D 10. C三. 作图题11.甲 乙 丙答19—1四. 实验题12.答19—2五. 计算题13. 解：I 1=Q 1／t 1=0.5／1=0.5 AI 2=Q 2／t 2=60／60=l AA I I I I 5.015.02213=--=--=a I I I 5.115.02112=+=+=故A 1示数0.5 A ，A 2示数1.5 A ．通过L 2电流1 A ，通过L 3电流0.5 A ．14. 解：（1）S 1断开，S 2接B 时，灯L 1、L 2串联I 1=I 2=0.15 A（2）S 1接通，S 2接A 时，L 1、L 2并联电流表测L 1、L 2并联的干路电流。