中考物理专题复习 电学基础知识
中考物理复习资料电学基础3篇
中考物理复习资料电学基础3篇中考物理复习资料：电学基础1、静电现象：⑴摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。
⑵摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。
⑶正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫正电荷;负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫负电荷。
⑷电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
⑸要知道物体是否带电，可使用验电器;验电器的原理：同种电荷互相排斥。
⑹闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。
2、电路电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。
⑴各元件的作用：用电器：利用电来工作。
电源：供电;开关：控制电路通断;导线：连接电路，形成电流的路径;⑵短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。
整个电路短路是指电源两端短接，这时整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会损坏电源甚至引起火灾。
做实验时，一定要避免短路;家庭用电时也要注意防止短路。
⑶画的电路图说明注意事项：⑴用统一规定的符号;⑵连线要横平竖直;⑶线路要简洁、整齐、美观。
⑷通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。
断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。
中考初中物理电学复习一个主线(3721)“3”指3个基本电学实验仪器——电流表(安培表)、电压表(伏特表)、滑动变阻器。
“7”指7个电学物理量(初中)——电量、电流、电压、电阻、电功、电功率、电热。
“2”指2个基本电路连接方式——串联电路、并联电路。
“1”指1种最为典型的电学实验方法——伏安法(测电阻、电功率等)。
两个规律指：欧姆定律、焦耳定律(内容、公式、适用范围)。
三串公式指：基本公式(定义式)、导出式、比例式。
现在就各要点进行详细说明：一对3个电学仪器要求掌握如下：电流表、电压表(作用、电路符号、量程、最小刻度值、使用规则)，滑动变阻器(使用方法、电路中的作用)。
中考物理专题复习资料——电学(二)
⎪⎩⎪⎨⎧==⋅=R U P R I P I U P 22,中考专题复习——电学（二）一、电学计算要点透析：（一）电功（W ）1.概念：电流通过导体时可以做功。
电流做功的过程就是电能转化为其他形式能量的过程。
电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能量。
2.公式：电功的基本公式是：tI U W ⋅⋅=根据欧姆定律，对于纯电阻电路可推导出⎪⎩⎪⎨⎧==Rt I W t RU W 22由电功率的定义又推导出：t P W ⋅=3.单位：焦耳：J千瓦时（度）：Js W h kW 6106.33600100011⨯=⨯==⋅度4.电能表：（俗称电度表）——电能表是测量电功（电能）的仪表，它表盘上的单位是度。
⑴电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。
⑵读数：A、①电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
②最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
如：电能表月初读数月底读数是这个月用电度，合JB、某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）在10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是J。
（二）电功率（P ）1.概念：电流在单位时间内所做的功叫做电功率。
它是反映电流做功快慢的物理量。
2.公式：由电功率的定义得tW P =（对于纯电阻电路可推导出）3.单位：瓦特：W 千瓦：W kW 10001=4.额定电压和额定功率：⑴额定电压：用电器正常工作时的电压。
3246832654额定功率：用电器在额定电压下的功率。
P 额=U 额I 额=U 2额/R某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示：普通照明，额定电压220V，额定功率25W的灯泡。
若知该灯“正常发光”可知：该灯额定电压为220V，额定功率25W，额定电流U 2,有时会损坏用电器)（三）实验——测定小灯泡的功率(1)伏安法测灯泡的功率：①原理：P=UI ②电路图：③选择和连接实物时须注意：(2)测量家用电器的电功率：器材：电能表秒表原理：P=W/t（四）焦耳定律1、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。
2024年中考物理专题复习—电学“证明与推导”题汇总
2024年中考物理专题复习—电学“证明与推导”题汇总1.如果加在某一定值电阻两端的电压由U 1变化到U 2，通过该电阻的电流变化了ΔI 。
试推导：该定值电阻电功率的变化量为ΔP =（U 1+U 2)·ΔI 。
证明：∵2U P UI R==∴()()222221212121U U U U U U U U P R R R R+--∆=-==()()()()2121212121U U U U U U I I U U IR R ⎛⎫=+-=+-=+⋅∆ ⎪⎝⎭2.若某一定值电阻两端的电压变化了ΔU ，通过该电阻的电流由I 1变化到了I 2。
试推导：该定值电阻电功率的变化量为ΔP =（Ⅰ1+I 2)•ΔU 。
证明一：∵2P UI I R==∴()()()22222121212121P P P I R I R I I R I I I I R∆=-=-=-=+-()()()()()2121212121I I I R I R I I U U I I U=+-=+-=+⋅∆证明二：∵1212U UR I I ==，得：U 1I 2=U 2I 1∴ΔP =U 2I 2－U 1I 1=U 2I 2－U 1I 1+U 1I 2－U 2I 1=（I 1+I 2）(U 2－U 1)=（I 1+I 2）·ΔU3.在如图所示的电路中，电源电压为U 且恒定，R 0为定值电阻，滑动变阻器的最大阻值R max >R 0，电路中滑动变阻器也可看成消耗电能的用电器，其电功率大小与其接入电阻大小有关，当其电阻变化，通过其电流变化，它两端的电压也变化，那么由电功率公式P =UI 可知其电功率可能是变化的。
试推证：当R 滑=R 0时，滑动变阻器消耗的功率最大。
证明：设电源电压为U ，滑动变阻器两端电压为U 滑，通过的电流为I 滑，那么电路的总电阻R 总=R 滑+R 0，则0=+U I R R 滑滑，0==+UU I R R R R 滑滑滑滑滑()()222200000====+++4U U U U P U I R R R R R R R R R R R R -+ 滑滑滑滑滑滑滑滑滑滑由于U 、R 0是定值，所以当R 滑=R 0时，P 滑有最大值，最大值为24U R 。
2023年中考物理电学部分复习课件-- 1 电学基础
◆知识结构
◆概念辨析 例16.判断题： 1.电源是把电能转化为其他形式的能的装置（ ） 2.用电器是将其他形式的能转化为电能的装置（ ） 3.导线连接各电路元件，是电流的通道（ ） 4.电路中有电源，就一定有电流（ ） 5.含有电源的符号的图是电路图（ ） 6.当电路闭合时，电流的方向都是从电源正极流向负极（ ） 7.电路中有电流时，发生定向移动的一定都是自由电子（ ）
◆题型划分
◇3.摩擦起电
例13.如图所示，将一带电体接触带正电的验电器时，若： （1）金属箔张角变大，说明带电体是带______电的。 （2）金属箔张角变小，说明带电体是带______电的。 （3）金属箔闭合后又张开，说明带电体是带______电的，且 所带电荷量比验电器所带电荷______（填“多”或“少”）。
（1）尼龙与粘胶丝摩擦后尼龙带的电荷叫__________。 （2）由表中可知，玻璃棒与石棉摩擦后带________电。 （3）羊毛对电子的束缚能力要比纸_______（强/弱）。 （4）由表中________（能、不能）判断猫皮和尼龙摩擦后 两者的带电情况。
◆题型划分
◇4.电荷之间的相互作用规律
充电过程中的能量转化情况 是：_________转化为_________。
◆题型划分
◇2.电路的三种状态 例19.如图所示的四个电路图中，各元器件均完好，各开关都闭 合后，仅有一只灯泡能发光的是（ ）
◆题型划分
◇2.电路的三种状态
例20.如图所示电路，当开关S闭合后，
◆题型划分
◇1.电路的基本组成
例18.许多宾馆都利用房卡取电，如图所示，只有把房卡插入 槽中，房间内的用电器才能使用，房卡的作用相当于家庭电路 中的_______。通电后用一个便携式充电器给手机电池充电，在 充电过程中，该手机电池相当于电路中的_________（ 选填“ 电源”、“用电器”或“开关”），
中考物理专题复习---电学实验专题复习
I/A
电阻的阻值不随导
结论
体的电流和电压的 改变而改变
次数
1
2
3
U/v
0.8
1.0
2.1
I/A 0.18 0.20 0.30
R/Ω 4.4 5.0 7.0
图像 R/Ω
测得的小灯泡 的电阻能求平t/均0C 值吗？
结论
小灯泡的电阻随温 度的升高而增大
回顾实验三：测灯泡的功率
S
A L
C
P
D
A
B
二、测量小灯泡的电功率
例1、在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，
老师提供的实验器材有： 电源（电压恒为4.5Ⅴ)， 电流表、 电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、 20Ω)，两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”)， 导线若干。
（1）请根据图19甲的电路图用笔画线将图⒆乙实物图连接 完整。
片P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10Ω
的电阻，此时滑片P应向 右 (选填“左”或“右”)端移动，小李移
动变阻器滑片P的目的是： 保证定值电阻两端电压不变。
（3）小李为完成实验用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动
变阻器规格是50Ω1A。他这样选择的理由是：
。
例2 小华采用“伏安法”测电阻，实验时的电路如图17－T－ 10甲所示。 请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。
1、在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师 提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ)， 电流表、电压表各一个，开关一个，四个 定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，两只 滑动变阻器(规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”)， 导线若干。
中考物理复习---电学知识综合(1)含答案
第六讲电学基础复习知识点1 两种电荷1．摩擦起电（1）概念：用摩擦的方法使物体带电。
（2）实质：电子的_______________。
（3）带电体的性质：带电体能吸引___________。
解答：得失轻小物体2．两种电荷（1）正电荷：与用丝绸摩擦的___________所带电荷相同的电荷。
（2）负电荷：与用毛皮摩擦的___________所带电荷相同的电荷。
（3）电荷间的相互作用规律：同种电荷相互________，异种电荷相互_________。
解答：玻璃棒橡胶棒3．验电器。
（1）用途：检验物体是否带电。
（2）原理：同种电荷相互__________。
解答：排斥4．电荷量：电荷的多少，单位为库仑，符号是C。
5．导体和绝缘体（1）导体：容易________的物体。
（2）绝缘体：不容易_________的物体。
解答：导电导电例题讲解一．选择题1．甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，相互作用情况如图所示．此现象能说明（）学习目标：1．掌握电流和电路2．会识别串并联电路3．掌握电流、电压的测量，及串并联电流电压的规律4．掌握滑动变阻器的原理及使用方法A．乙球所带的一定是正电荷B．甲、乙两球带有异种电荷C．乙、丙两球带有同种电荷D．自然界中只存在两种电荷【解答】解：自然界只有两种电荷：正电荷、负电荷；由图知，乙球与丙球靠近时相互排斥，根据同种电荷相互排斥知，丙球和乙球带相同电荷；甲球与乙球相互吸引，因异种电荷相互吸引，带电体能吸引不带电的轻小物体，所以甲、乙两球可能带有异种电荷，也可能一个小球带电（但不能判断带什么电荷），另一个小球不带电；这两个图不能说明自然界只存在两种电荷；综上所述，C正确。
故选：C。
2．如图所示，小朋友从滑梯滑下时，出现了“怒发冲冠”的情景。
对此的解释，下列说法不正确．．．的是（）A．同种电荷相互排斥B．小朋友的头发带上了同种电荷C．小朋友和滑梯带上了异种电荷D．小朋友身体与滑梯摩擦时产生了电荷【解答】解：AB、图中头发带上了同种电荷互相排斥而张开，故AB正确；C、小朋友和滑梯带上了异种电荷，故C正确；D、摩擦起电的实质是电荷（电子）的转移，不是创造电荷，故D错误。
中考总复习初中物理电学知识点总结
中考总复习初中物理电学知识点总结1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。
2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。
3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)4、电流的方向:从电源正极流向负极.5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置.6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。
8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷；10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等. 原因：缺少自由移动的电荷11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.12、电压是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV). 1千伏=1000伏=1000000毫伏.13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从"+"接线柱流入,从"-"接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程;实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏; ②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.14、熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.15、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=1000千欧; 1千欧=1000欧.16、决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度17、滑动变阻器:A. 原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.B. 作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.C. 正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,闭合开关前应把阻值调至最大的地方.18、欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.公式:I=U/R. 公式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).19、电功的单位：焦耳，简称焦，符号J；日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号kw.h1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J20．电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。
中考物理电学知识点总结7篇
中考物理电学知识点总结7篇篇1一、电学基础知识电学是物理学的一个重要分支，研究的是电荷、电场、电流等基本概念及其应用。
在中考中，电学知识的考察主要涉及以下几个方面：1. 电荷：电荷是物质的一种基本属性，分为正电荷和负电荷。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
2. 电场：电场是一种物质，它会对放入其中的电荷产生力的作用。
电场线是用来表示电场中电场方向和大小的假想曲线。
3. 电流：电流是单位时间内通过导体横截面的电荷量。
欧姆定律指出，在一段导体中，电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
二、电路分析技巧电路分析是电学中的一项基本技能，掌握好电路分析技巧对于解决电学问题至关重要。
在中考中，常见的电路分析技巧包括：1. 识别电路元件：能够正确识别电路中的各种元件，如电源、开关、电阻、电容等。
2. 分析电流路径：根据电路的连接方式，分析电流在电路中的流动路径，确定各元件的电流方向。
3. 运用基尔霍夫定律：基尔霍夫定律包括电流定律和电压定律，通过应用这两个定律，可以解决大多数的电路问题。
三、电磁感应现象电磁感应现象是电学中的一个重要内容，也是中考中常考的知识点。
电磁感应现象是指磁场变化时，会在导体中产生感应电流的现象。
法拉第电磁感应定律说明了感应电动势的大小与穿过电路的磁通量的变化率成正比。
四、电功率和电能电功率和电能是电学中的两个重要概念，也是中考中常见的考点。
电功率是指单位时间内电流所做的功，而电能则是衡量电功率在时间上的积累，即电功率与时间的乘积。
掌握好电功率和电能的概念及其计算方法，对于解决电学问题具有重要意义。
五、静电现象及应用静电现象及应用是电学中的一个有趣而实用的内容，也是中考中可能涉及的知识点。
静电现象是指物体表面电荷分布不均匀而产生的现象，如摩擦起电、静电吸附等。
静电现象在实际生活中有广泛的应用，如静电复印、静电喷涂等。
六、电学实验与探究电学实验与探究是中考中常考的一项内容，要求考生能够独立完成电学实验，并能够根据实验结果得出正确的结论。
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电路
通路
三种状态 断路
串、并 联电路
短路 特点
电流、电压规律
使用 电流表与电压表 读数
电阻
定义 单位及换算 影响因素 滑动变阻器
知识精讲
考点清单
一、两种电荷
1.用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电.实质是自由电子发生了_转__移__ ， 得__到__电
子带负电， _失__去__电子带正电.
2.带电体的性质：能够吸引轻小物体.
作
仍能正常工作
开关的控 控制整个电路的通断，开关 制特点 的位置改变，控制作用不变
__干__路____上的开关控制整个 电路的通断，支路上的开关 只控制该支路上的用电器
返回思维导图
类型
串联电路
电流规律 电压规律
处处相等，I＝I1＝I2
总电压等于各电路元 件两端电压__之__和__，
U＝U1＋U2
并联电路 干路电流等于____各__支__路电 __流__之__和_____I＝I1＋I2
微专题1 电学基础知识
知识精讲
栏
实验突破--科学探究素养提升
目
导
实验1 探究串、并联电路中的电流关系
航
实验2 探究串、并联电路中的电压规律
实验3 探究影响导体电阻大小的因素
原子及 摩擦起电 其结构
带电体的性质
两种电荷
电荷
电荷间的相互作用
验电器 定向移动
定义
方向 单位及换算
电流
测量
单位及换算 电压
电流和电路 电压 电阻
能力提升 (7)实验中发现灯泡L1比L2暗，则L1的电阻___大__于_____(选填“大于”或“小 于”)L2的电阻；若两灯泡灯丝长度相同，灯泡____L_1___的灯丝更细． (8)回顾实验时，小李指出小伟实验中可以利用图丁所示的电路加以改进. 请你分析小李的电路，指出这样改进的一个好处： ___不__需__要__反__复__更__换__电__流__表__的__位__置__，__实__验__操__作__更__简__便_____．
返回思维导图
3.滑动变阻器 (1)铭牌：某滑动变阻器上标有“50 Ω 2 A”字样，表示该滑动变阻器的 电阻变化范围为0~50 Ω，允许通过的最大电流为2 A. (2)使用方法：a.“一上一下”接入电路；b.电路接通前要将滑片调到阻值 最大处，即远离下接线柱. (3)作用：a.保护电路元件；b.改变电路元件两端的电压，便于多次测量.
电路图
实验视频见 超值配赠
实验视频见 超值配赠
连接特点 电路中只有_一___条__电流的路径
有两条或多条电流的路径
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类型
串联电路
并联电路
各用电器的通断___相__互___影 各用电器的通断___互__不___影
用电器工 响．当一个用电器断路或损 响．某支路的用电器断路或
作状态 坏时，其余用电器均不能工 损坏时，其他支路的用电器
【交流与反思】 10. 得出普遍规律的操作方法：换用不同规格的灯泡多次实验[2016.19(3)第2 空，2010.21(4)] 11. 实验电路改进及设计：仅添加一个开关，不需要更换电流表位置就可以分 别测出干路和支路的电流[2016.19(4)] 12. 实验结论的应用 实验结论：①串联电路电流处处相等；②并联电路干路电流等于各支路电流 之和．[2016.19(3)第1空]
实验 2 探究串、并联电路的电压规律(2010.21)
实验视频见 超值配赠
实验结论：①串联电路总电压等于各用电器两端电压之和；②并联电路各 支路两端电压相等．
全国视野分层练
2. 同学们在进行“探究串联电路电压关系”的实验时，提供的器材有：电源 (电压保持不变)、开关、电压表各一个，灯泡、导线若干，其中灯泡有多种 规格且每种规格都有多个，实物电路如图甲所示． 基础设问 (1)检查电路时发现存在连接错误，只需改动其中一根导线的连接，请在连 接错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线，使电压表 测量L1两端的电压．
橡胶、 玻璃、 塑料、 陶瓷等
硅、锗、 二极管、 三极管等
铁基超导材料
导体和绝缘体之间没有绝对的界限，当条件改变(高电 压、高温、潮湿)时，绝缘体也可以变成导体
返回思维导图
2.电阻 (1)定义：表示导体对电流__阻__碍__作用的大小.通常用字母 ___R___表示. (2)单位：欧姆，简称___欧___，符号是___Ω___.其他常用电阻单位：千欧 (kΩ)、兆欧(MΩ). (3)单位换算：1 kΩ=103 Ω;1 MΩ=106 Ω. (4)影响因素：电阻大小与导体的__材__料__、_长__度___、_横__截__面__积__ 、温度等 因素有关.材料一定时，导体越长，横截面积越小，导体电阻越___大___.
(3)小伟正准备将电流表接入电路时，发现电流表的指针在零刻度线左边， 他接下来应进行的操作是_调__节__电__流__表__的__调__零__螺__丝__，__使__指__针__指__向__零__刻__度__线__． (4)正确连接电路后，闭合开关S，发现小灯泡L1不亮、L2正常发光，电流表 无示数(电表均完好)，产生这种现象的原因可能是___灯__泡__L_1断__路_出了几组数据如下表所示．然后对数据进 行了如下分析：
实验次数 1 2 3 4
L1两端电压 1.4 1.2 1.1 1.7
L2两端电压 1.4 1.6 1.7 1.0
总电压 2.8 2.8 2.8 3.0
①分析前3次实验数据，得出的结论是_________串__联__电__路__中__的__总__电__压__等__于_ 各元件 __两__端__电__压__之__和____． ②小明发现根据第4组数据不能得到上述结论，于是认为实验结论是错误 的．请你评估小明的观点：___不__合__理__，__实__验__存__在__误__差___. ③实验中测出多组数据，主要是为了___使__实__验__结__论__具__有__普__遍__性____． ④表格中存在的不足之处是_____电__压__没__有__单__位____. 能力提升
全国视野分层练
1. 小伟和小李一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．实验器材有：电源、 电流表、开关各一个，小灯泡、导线若干．图甲是他们设计的电路图，图乙是 未连接完整的实物图．
第1题图
基础设问 (1)连接实物电路时，开关应___断__开___． (2)请你根据电路图将图乙的实物图连接完整，要求电流表测量A点的电流．
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实验突破--科学探究素养提升
实验 1 探究串、并联电路中的电流关系(2016.19)
命题点
注：下列命题点与实验2的命题点共用 【设计和进行实验】 1. 根据要求连接实物图[2016.19(2)，2010.21(1)]
实验视频见 超值配赠
(1)电表正确接入电路，电流“正进负出”； (2)电表选择合适的量程：先用大量程试触[2010.21(2)]； (3)导线不能交叉 2. 连接电路时开关要断开 3. 电路识别及电流测量对象判断[2016.19(1)(2)] 4. 电表指针异常偏转分析
×
第2题图
(2)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2的规格应_不__相__同___(选填 “相同”或 “不相同”)．
(3)改正后连接电路，当连接完最后一根导线时，两只灯泡突然发光， 原因是小明在连接电路时没有__断__开__开__关____． (4)连接好电路，闭合开关，发现两只小灯泡均不发光，电压表有示数， 电路中的故障可能是____灯__泡__L_1_断__路____． (5)排除故障后，闭合开关，电压表示数如图乙所示，其示数为 ____2____V，为了使电压表示数更准确，小明的改进方法是 _将__电__压__表__量__程__换__成__0_～__3__V___．
(5)排除故障后继续实验，小伟将实验数据记录在下表中，其中在测量A点 的电流时电流表示数如图丙所示，请将表中数据补充完整.
A处的电流 IA/A 0.12
B处的电流IB/A 0.16
C处的电流IC/A 0.28
(6)小伟认为只分析表格中的数据就能得出并联电路的电流规律，老师提示 他还需要再进行几次实验，原因是__一__次__实__验__结__论__不__具__有__普__遍__性____，多次实 验后最终得出的结论是__并__联__电__路__中__干__路__电__流__等__于__各__支__路__电__流__之__和___．
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2.电路的三种状态
状态
通路
断路
短路
电源短路
用电器短路
概念
正常__接__通____ 某处被
的电路，即用 __断__开___
电器能够工作 的电路
的电路
直接用导线将电 源的正、负极连 接起来的电路
用电器两端被导 线直接接通的电 路
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3.串联电路和并联电路
类型
串联电路
并联电路
定义 各用电器逐个顺次连接的电路 用电器并列地连接起来的电路
各支路电压_相__等___， U＝U1＝U2
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类型 电阻规律
实例
串联电路 R=R1+R2 台灯和开关
并联电路
家庭中各用电器、教室里地 照明灯、路灯等
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五、电流表和电压表
元件
电流表
电压表
作用
测量电路中的电流
测量电路两端的电压
与被测电路__串__联____
与被测电路__并__联____
二、原子及其结构
1.原子
(1)原子核：带___正___电.由质子和中子构成.
(2)核外电子：带___负___电.
(3)在通常情况下，原子核和核外电子所带电荷数___相__等___，原子不显电性，
物体对外也不显电性.