海纳百川,有容乃大
海纳百川有容乃大
５、为什么说宽容是有原则的？ 第一，宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明；也不是曲 直不辨，麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。 第二，宽容要讲究策略。①当我们受到别人无意的伤害时 ，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙； ②在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其 改过。③对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽 厚待人、与人为善。④我们决不迁就“坏人”、“恶人” ，在原则问题上不能让步。 ６、学会宽容，我们应该怎么做？ 第一，我们不仅宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。既 不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不妄自菲薄、全 盘否定自己，也不妄自尊大。 第二，宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错 误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心 和希望。
小培为什么要向小亮道歉？ 小培误会了小亮，同时也为小亮的宽 容所感动。 小亮处理问题的方式对你有什么启发？ 小亮能够宽容地对待小培的误会，并 真诚地接受了小培的道歉。在生活中， 我们要学会宽容，通过宽容，我们可以 解人之难，补人之过，扬人之长，谅人 之短，赢得友谊，提升自己的道德境界。
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宽容的重要性
思维方式不同 个性特点不同 生活背景不同 行为习惯不同 品德修养不同
１、需要相 互宽容，需 要尊重彼此 的个性
“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。
你有没有过无意之中伤害或被伤害的 经历呢？
你和同桌开玩笑，无意间说了句关于 她家庭背景的话，令她非常不开心，你 也很后悔。 你和妈妈顶嘴,被愤怒冲昏了头的妈 妈打了你一记耳光。 两个男生在打闹，无意间把你的书本 碰到地上，而且还留下了两个脚印，他 们战战兢兢等着你发火……
４、宽容有什么意义(或好处)? 第一，宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解 人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为 人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。 第二，宽容，是一种境界。一个人真诚地宽容别人 的过失，他的境界就有效方法。 第三，宽容利人利己，能使对方吸取教训，能使自 己远离烦恼、仇视，得到心灵的安宁与满足。
海纳百川有容乃大全诗
海纳百川有容乃大全诗海纳百川有容乃大，这是一句源自《论语》的名言，意味着宽广的胸怀和包容的态度。
这句话也常常被用来形容一个人或者一个团体具有包容众多不同意见和文化的特质。
在现代社会，这句话更是被赋予了更为深刻的内涵，不仅仅是指个人的胸怀，更是指整个社会对于多元文化和多元观念的包容和接纳。
海纳百川，首先意味着一个人或者一个团体要有宽广的胸怀，能够包容各种不同的人和观点。
在现代社会，人们之间的差异性越来越明显，不同的文化、宗教、价值观念交织在一起，而一个具有包容精神的人或者团体，能够更好地与他人和谐相处，促进社会的稳定和发展。
一个能够海纳百川的人，不会因为他人的不同而排斥或者歧视，而是能够尊重并包容他人的存在，这样的人也更容易获得他人的尊重和信任。
有容乃大，这句话则更多地强调了包容的力量。
一个有容乃大的人或者团体，能够容纳更多的资源和智慧，从而获得更多的发展和进步。
在当今社会，各种文化和思想的碰撞和交流，往往能够激发出更多的创新和进步。
一个团队或者组织如果能够有容乃大，接纳各种不同的意见和建议，往往能够更好地应对各种挑战，找到更好的解决方案。
在教育和文化交流方面，海纳百川有容乃大更是至关重要。
教育是培养人才、传承文化的重要途径，而一个能够包容各种不同文化和思想的教育体系，能够更好地激发学生的创造力和创新精神，培养出更有活力和包容力的人才。
同时，文化交流也能够促进不同文化之间的融合和共生，促进世界和平与发展。
总之，海纳百川有容乃大是一种包容的胸怀和思维方式，是一种积极的生活态度。
在当今多元化的社会中，我们更需要这种包容的力量，去接纳不同的人和文化，去尊重和理解他人的存在。
只有在包容的基础上，我们才能更好地实现社会的和谐与进步，实现个人的成长与发展。
愿我们都能拥有海纳百川有容乃大的胸怀，让世界因包容而更加美好。
以海纳百川有容乃大为主题的作文
以海纳百川有容乃大为主题的作文作文一《海纳百川，有容乃大》小朋友们，你们知道什么是“海纳百川，有容乃大”吗？其实呀，这句话是说大海因为能够容纳无数的江河溪流，所以才变得无比广阔和伟大。
就像我们在学校里，有的同学数学特别好，有的同学语文特别棒，还有的同学画画很漂亮。
我们不能因为自己擅长的东西就看不起别人，而要学会欣赏别人的优点，接纳他们的不同。
比如说，小明跑步跑得特别快，可是他的字写得不太好看。
我们不能只看到他字写得不好，就不和他做朋友，而是要鼓励他把字写好，同时也向他学习跑步的技巧。
再比如，小红很会讲故事，可是她不太会唱歌。
我们不能笑话她唱歌不好听，而是要认真听她讲故事，并且和她一起练习唱歌。
只有我们学会包容别人的不足，欣赏别人的长处，我们的班级才能像大海一样，充满温暖和快乐。
让我们都做一个有包容心的小朋友，这样我们的生活才会更加美好！作文二《海纳百川，有容乃大》亲爱的小朋友们，今天我想和你们说一说“海纳百川，有容乃大”。
你们看那大海，多宽广呀！不管是小小的溪流，还是大大的江河，它都能装得下。
这是因为大海有一颗包容的心。
我们在生活中也要像大海一样。
比如，在玩游戏的时候，有的小朋友可能反应慢一些，老是出错，我们可不能生气地说：“你真笨，别玩了！”而是要耐心地告诉他怎么做，给他多一些机会。
还有，有的小朋友可能比较胆小，不敢大声说话。
我们不能嘲笑他，要鼓励他勇敢一点。
就像我们班的花花，她一开始不敢参加跳绳比赛，觉得自己跳不好。
但是大家都鼓励她，说没关系，一起练习。
花花也变得很厉害啦！所以呀，只要我们能包容别人，多给别人一些理解和鼓励，我们就能收获更多的友谊，也会变得更加快乐和强大！。
9.1海纳百川_有容乃大.
宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明； 也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容，是有原则的， 不是盲目的。宽容要讲究策略......
小培和小亮…(课本第102-103页)
1、小培为什么要向小亮道歉？ 答： 答：因为他冤枉了小亮，而小亮很 宽容地对待了他的“冷嘲热讽”。小亮的宽 容大度使小培很惭愧，所以他向小亮道歉。 2、小亮处理问题的方式对你有什么启发？
展开联想：在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙的脚。
乙：太不像话了！长眼没有？ 甲：叫什么叫？踩你又怎么样？
甲：真对不起，踩了您的脚。
乙：没关系，难免的。
请问，情景一和二的结果可能是怎样的？
为什么要宽容？
1、宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人 难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽 容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。 2、宽容是一种境界。一个人真诚的宽容别人的过 失，他的境界就上升了一个层级； 一个人学会了宽容，他就掌握了一 种自我提高的有效方法。 3、善于宽容，利人利己。宽容能 使对方从中吸取教训，重新审视 自己行为；能使自己远离烦恼仇视， 体验到宽容带来的心灵安 宁和满足。
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1、宽容的含义 2、宽容合作的基础。 3、彼此间无意受伤害时怎么办？ 4、为什么要宽容？（宽容的重要性） 5、怎样宽容他人？（宽容的策略、方法、原则） 6、怎样宽容自己？
慈 颜 常 笑 笑 天 下 可 笑 之 人
这幅对联给我们 什么启示呢?
大 肚 能 容 容 天 下 难 容 之 事
当我们不小心伤害到别人的时候，应怎么办？
当我们无意中被别人伤害的时候，又该怎么办？
宽容故事大搜索
你知道哪些‚宽容‛的故事？
唐朝时，狄仁杰到京都任职。武则天对 他说：‚你在汝南郡任职，治理得很出色。但 是有许多人在背地里诽谤你，你想知道那些人 是谁吗？‛狄仁杰说：‚如果陛下认为我有过 错，应当改正，并当面明白地告诉我，那是我 的幸运。我本不知道哪些同僚诽谤我。既然不 知道，那么大家仍能相处得很好，因而我不想 知道他们的名字。‛武则天听后，很赞赏他非 同一般的宽宏气量。
大海何以纳百川解析
大海何以纳百川长春师范学院汉语言文学学院2011级徐刚平有一句古话：“海纳百川，有容乃大”。
意思就是说，海因为容纳了百川，所以非常之大，也有海之所以能纳百川,是因为海有足够大的容量之意。
这句古训常常用来告诫人们要像海一样有博大的胸怀，能容纳万物。
现在，我们抛开它的教育意义层，来分析一下这句话的本身。
“海纳百川，有容乃大”中的“乃”字在古语中通常是“方、才、所以”的意思，是表结果的，因此，我们从这句话中可以得出这么一个结论：海大，是纳百川的结果；纳百川，是海大的条件；海不先纳百川，是大不起来的。
总之，是海的包容决定了它的大小。
但是，我现在倒要反问一下，大海又究竟何以纳百川呢？是因为它有博大的容量吗？当然不是！海之所以大，在于容纳百川，而能容纳百川的根源在于海平面低！也就是说，最终决定海的大小的是它的位置，不是它的容纳百川！没有海的低平面，就没有海的纳百川，没有海的纳百川，就没有海的浩瀚无垠！所以说，海的面积和体积都不能决定海能否容纳百川，海容纳了百川也不是海大起来的根本原因！决定海能容纳百川和它博大的体积的根本原因都只有一个：位置低！因此，在我看来，“海纳百川，有容乃大”这句话是不正确的，至少是不科学的，应该改成“海纳百川，位底乃大”。
在自然条件下，水往低处流，这是亘古不变的真理。
正是因为海平面低于陆地上的河流，所以外流河都流向了海洋，这就有了海纳百川的局面，如果海平面高于陆地，那么河流是流不进去的，这又如何纳百川？就拿一个池塘来说，如果一个池塘要想能吸纳小溪的水，其位置必须得低于小溪，否则小溪也是流不进去的，所以为什么山顶上的池塘总是死水潭，而山脚下的池塘是活水潭。
所以，不管是海洋还是湖泊，要想大起来首先得处在低位置，也就是说要低调，放低自己的架子，摆正自己的态度！当然，对于一些湖泊来说，处在了低位置不一定就能容纳百川，有的也只容纳了一川，有的甚至一川也没容纳，其原因在于位置不对头，没有川流经过。
海纳百川有容乃大_初二议论文250字
海纳百川有容乃大_初二议论文250字海纳百川有容乃大，是中国古代哲学家宋慈的名言，意指一个人若能包容各种观点和意见，才能成为真正的伟人。
我深以为然，因为这个观点在今天仍然具有重要的意义。
一个人只有包容各种观点和意见，才能获得更广泛的知识和思维方式。
世界上的事物是多样的，每个人的经历、背景与观点也各不相同。
如果一味地局限于自己的观点，那就无法接触到更多的思想和观念，思维也会越来越狭隘。
而如果能够包容他人的观点，我们就能够从他们的思路中获得新的想法，并增加自己的知识储备。
海纳百川有容乃大也是一种宽容和和谐的表现。
当今社会充斥着各种冲突和分歧，只有包容和理解，才能够实现和谐共处。
一个人如果不能包容他人的观点，意味着他只追求自己的利益，不顾及他人的感受。
这样的人难以与他人建立良好的关系，也很难在社会上取得成功。
相反，如果我们能够包容他人的观点，不仅能够与他人和谐相处，还能够得到他人的支持与帮助，使自己更加成功。
包容各种观点和意见也是一种开放与进步的表现。
一个人如果一直停留在自己的思维模式中，那么他就无法接受新的事物和新的观点。
只有通过包容他人的观点，才能够不断学习和进步。
正是由于中国古代的智者们能够包容各种不同意见，中华文明得以辉煌发展，长盛不衰。
海纳百川有容乃大指出了一个人应该具有宽容和开放的品质。
只有通过包容各种观点和意见，我们才能够获得更广泛的知识、实现和谐共处，更好地适应社会的发展。
所以，我们应该努力培养自己包容他人的思维方式，成为一个真正伟大的人。
海纳百川 有容乃大
海纳百川有容乃大《海纳百川有容乃大》“海纳百川有容乃大”是我们中华民族的传统美德，它体现了我们对于包容和大度的追求，也是我们倡导和传承的一种价值观念。
这句话引自《孟子》，原意是指大海能够容纳众多的江河，因此才有了辽阔的海洋。
这句话所蕴含的深层含义是：开放心胸，包容万物，方能拥有辽阔的胸怀，成就大事业。
海纳百川的胸怀，可以让我们接纳各种不同的声音，去尊重每一个独特的个体，让我们更加团结，和睦共处。
海纳百川之道蕴含着中国传统文化中的包容理念，体现了中国优秀文化的气质和风骨，也反映了我们民族对人文关怀的追求。
在当今社会，这一精神依然有着重要的意义。
“海纳百川有容乃大”是我们中华民族优秀文化的一种精髓。
中国自古以来就是一座多民族、多种文化的国家，多元文明在这里交相辉映。
海纳百川不仅是指容纳不同族裔的文明成果，更体现在气质和风骨上，中国人的待人接物、对待外来文化的心态都是包容的。
在漫长的历史进程中，中华民族继承了大量古代文化遗产，同时也吸收了多种外来文明。
《礼记》曾有“有朋自远方来，不亦乐乎？”的说法，可见我国古代对于接纳外来文化是持开放的态度。
古代的儒家传统，也以“兼爱”、“兼容”、“兼识”为原则。
这种包容精神洋溢在四海八荒的大文豪、伟人、宗教教主、王侯将相、百家思想家等人物的言行之中。
“海纳百川有容乃大”也是我们社会现实生活中需要弘扬的一种风尚。
我们身处一个多元、多样的社会，不同的文化、宗教、民族、价值观念在这里交汇，冲突不可避免。
这时，我们就更加需要体现“海纳百川”的包容精神，学会尊重、理解，积极地消解分歧，促进和谐共处。
其中一个重要的方面是学会与他人进行跨文化交流，这不仅可以丰富我们的知识视野，也可以增进我们对他者的理解和尊重。
“海纳百川”的包容精神也可以体现在社会治理中，政府、机构、企业等各种组织都应当学会接纳不同的声音和异议，多元共生，共同推动社会的进步和发展。
只有开放包容的胸怀，才能真正实现各方面的和谐共处，也只有如此，我们的国家才能真正有容乃大。
第一框：海纳百川有容乃大 2
唐朝时，狄仁杰到京都任职。武则天对 他说：‚你在汝南郡任职，治理得很出色。但 是有许多人在背地里诽谤你，你想知道那些人 是谁吗？‛狄仁杰说：‚如果陛下认为我有过 错，应当改正，并当面明白地告诉我，那是我 的幸运。我本不知道哪些同僚诽谤我。既然不 知道，那么大家仍能相处得很好，因而我不想 知道他们的名字。‛武则天听后，很赞赏他非 同一般的宽宏气量。
7岁学会了做饭洗衣服 8岁能独立做家务 用绳子绑在手指上学会了 写字和画画 她，是绵阳市平武 县南坝镇的一位残 疾女孩张春玲。
开 口 便 笑 ， 笑 古 笑 今 凡 事 付 诸 一 笑
看了这幅对联，你有哪些感 触？它告诉我们什么道理？
大 肚 能 容 ， 容 天 容 地 于 人 无 所 不 容
宿 舍 风 波
B已开始反攻了：‚虽然不是我家，可也不是你 家。当然，我的脚怎能跟‘您’的比呢？‘贵脚’ 不仅‘香’，还‘香港’呢；不仅‘美名’传众， ‘美味’还传千里呢！谁敢比，谁能比呀！……也 不注意点影响！‛ 疮疤被揭，A早已火冒三丈：‚什么影响？你整 天把滴水的湿衣服到处挂，弄得宿舍开鱼塘就叫注 意影响？每天半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影 响？……” B道：‚关你什么事？你以为你好啊，我们都忍 了你很久了。整天唠唠叨叨像个老太婆，连睡着了 也不安静；还老听耳机，又是英语又是日语，还有 流行歌曲，咿咿呀呀吵得人心烦。‛
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六尺巷在父辈那里宽了六尺，而在他的 心胸中又宽了万丈，“心底无私天地宽”， 无私的心胸因此坦荡而无垠！
阅读P101虚框一材料，回答以下问题：
❶张英的家人和邻居为什么会转变态度？
❷宽容为什么会有如此大的力量？
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1、张英的家人和邻居为什么会转变态度？ 在张英的感召下，其家人和邻居 都能够以宽容的态度对待对方，从而 化干戈为玉帛。
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9、一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她赔，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方赔自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，能弥补回来吗？”后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在处的很好。
提问：（1）张英的家人和邻居为什么会转变态度？
（2）什么是宽容？并结合故事说一说宽容的作用有哪些
活动二：两个性格不同的人
小乐和小娱是一对要好的朋友，她俩的个性迥然不同。小乐是急性子，小娱是慢性子；小乐性格外向，小娱性格内向；小乐爱好体育运动，小娱爱欣赏戏曲。目的：使学生明白人与人之间有着性格的差异，需要相互宽容，尊重彼此的个性，；理解“和而不同”、求同存异是我们宽容合作的基础。
A．宽容意味着事事都要迁就他人
B．宽容意味着事事都要作出忍让
C．宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人
D．要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容
2．俗话说:“退一步海阔天空”“宰相肚里能撑船”,这是因为()
①为人宽容,就能赢得友谊,获得更多的朋友②为人宽容,就能解人之难,补人之过③为人宽容,就能扬人之长,谅人之短④为人宽容,就能不挑剔和苛求自己
A.①B.①②C.①②③D.①②③④
3．因一件小事同学误解了你，甚至动手伤害了你，你将如何处理（）
A.绝对不可能主动和好，既然是对方的错，就应该让他先赔礼道歉
B.人要有傲骨怎么能随便低头，举手反击
C.让家长出面解决，如果不行，就告上法院
D.降温，“忍受”委屈，当气氛缓解后，再做解释
4．人民网曾载文指出，人际交往的基本准则是理解和宽容。与人交往就像山谷的回音，你发出的是什么声音，反馈的也是同样的声音。如果意气用事，往往会为自己日后的工作和生活埋下祸根。这告诉我们( )
A．宽容可以不讲原则B．宽容他人就是悦纳自己
C．理解是建立在妥协的基础上的D．善于宽容利人利己
5．北宋名相富弼年轻时，曾遇到过这样一件事，有人告诉他：“某某骂你。”富弼说：“恐怕是骂别人吧。”这人又说：“叫着你的名字骂的，怎么是骂别人呢？”富弼说：“恐怕是骂与我同名字的人。”后来，那位骂他的人，听到此事后，自己惭愧得不得了。这个故事给我们的启示是（）
①宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；②宽容能使自己远离烦恼、仇视，③能让自己体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。④我们决不迁就“坏人”，应该适时出击
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
6．宽容是大海,是高山,是丝丝春雨,是涵养,是美德,我们要学会宽容,做到（）
A.宽容对方无意的ห้องสมุดไป่ตู้害,不宽容对方有意的伤害
阅读材料，简要回答问题：
（1）小莉是如何化解心中苦恼的？
（2）我们应该如何正确对待别人的过失？
（3）学会宽容有何重要意义？
【回顾总结·学习借鉴】（学习小结）
我的疑问及收获：
要求：学生阅读材料并讨论：
（1）小娱和小乐的性格有何不同？
（2）小娱和小乐能够成为朋友的原因？
（3）小娱和小乐的友谊给我们什么启示？
活动三：小培的故事
小培和小亮是同班同学，同住一间宿舍。一天，小培的100元钱不见了，他怀疑被小亮“偷拿”了。为此，小培有意无意地在小亮面前说风凉话。小亮听了，心里很不是滋味儿。他本想与小培辩白一番，但反过来一想，小培家境不宽裕，丢了生活费难免着急上火。想到这儿，小亮就不生气了。过了几天，小培在笔记本中找到了那100元钱。他顿时羞愧难当，赶忙向小亮道歉。小亮很大度，不仅没有计较，反而向小培祝贺：“找到了就好，我真为你高兴!”
课前预习案：5分钟阅读课文（正文段），5分钟完成预习案。
课堂探究案：10分钟合作探究，15分钟展示点评，
课堂训练案：10分钟巩固落实、当堂检测。
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【导入新课】教师讲“宰相肚里能撑船”的故事导入新课。
【课前预习案】（自主探究、学习）
自主探究：（5分钟）
1、宽容指的是，原谅和不计较他人。
2、“和而不同”，，是我们宽容合作的基础
清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附诗一首：千里修书只为墙，让他三尺有何妨?长城万里今犹在，不见当年秦始皇。家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动相让。结果形成了“六尺巷"。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。
（1）小培为什么要向小亮道歉？
（2）小亮处理问题的方式对你有什么启发？
活动四：小华觉得自己不够漂亮，经常埋怨自己的父母，有一次上台表演出了丑，被同学说她笑得很夸张，嘴很大很难看。她便再也不允许自己在公众场合笑一下。
问：她这么做对吗？怎样宽容自己？
课堂训练案
1．美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，后来终于引起一些议员的不满，议员说：“他们是你的敌人，你不应该试图和他们交朋友。应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“他们正在变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗?”林肯这句话表明了( )
课题海纳百川，有容乃大
【学习目标】
1、了解宽容的内涵以及为什么要宽容。了解宽容的表现，懂得宽容是一种美德。
2、懂得宽容合作的基础；理解宽容问题上的是与非，懂得宽容是有原则的。
3、用一分为二的观点看待人和事，提高对宽容、尊重、平等的理解能力。树立平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的情感。
【使用说明与学法指导】
④为了鸡毛蒜皮的小事而出言不逊，甚至大动干戈，都是很正常的
⑤要容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会
A.①②③B.②③④C.②⑤D.③④⑤
8．有人说：“学会宽容，你会友好待人，积极面对人生；宽以待人，你就多了一扇窗，拥有了一份温馨，同时净化了自己。”这句话说明了( )
①宽容是一种美德②生活需要宽容③宽容是一种让步④唯宽可以容人
B.宽容既要讲原则又要讲策略
C.宽容意味着时时都要迁就他人
D.宽容自己就是纵容自己
7．人们经常说“金无足赤，人无完人”、“人非圣贤，孰能无过？”所以我们（）
①没有必要为自己的过错而迁就他人、向他人道歉
②要以宽容的心态对待他人，能真诚地接纳、理解、原谅别人
③没有必要约束自己的行为，顺其自然，才是真正的自我的体现
3、宽容，是一种。我们为人宽容，就能，补人之过，，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得，获得更多的朋友。
4、宽容是一种，一个人学会了宽容，他就掌握了一种的有效方法。生活经验告诉我们，，利人利己。
5、宽容是有的，不是盲目的。宽容要讲究。宽容自己就是。
【课内探究案】（合作探究）
活动一：教师讲述清朝大学士张英的故事：