精选2019-2020年初中历史七年级上册第九课 社会经济的变动岳麓版巩固辅导第七十一篇

精选2019-2020年初中历史七年级上册第九课社会经济的变动岳麓版巩固辅导
第七十一篇
第1题【单选题】
下列选项最能代表春秋战国时期生产力发展水平的是( )
A、青铜器的广泛使用
B、广泛使用磨制石器
C、铁农具、牛耕的使用和推广
D、开始种植水稻和粟
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
春秋战国时期各国改革变法的共同原因主要有( )
①铁器和牛耕促进了社会生产力发展
②新兴地主阶级壮大要求变革
③实现富国强兵和争霸战争的需要
④商鞅变法的促进
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
仔细读题，判断对错，然后找出错误并加以改正。

秦朝李冰主持在岷江上修建了都江堰。

夏、商、西周时期灿烂的青铜文明的创造者是奴隶。

A、正确
B、错误
战国初期，瓜分楚国政权的卿大夫是韩、赵、魏。

孟子是儒家学派的创始人，他主张实行“仁政”。

公元前221年秦国完成统一大业，建立秦朝，定都洛邑。

【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
______时期的秦国太守李冰在岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程。

秦始皇派兵统一东南、岭南等地时，兴修______，促进了该地区与中原的经济文化交流。

【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
水利工程兴修的意义：是______改良和______能力提高的结果，大大提升了各国的实力，并造福于子孙后代。

【答案】：
【解析】：
第6题【问答题】
阅读下列材料材料一：治世不一道，便国不法古。

材料二：帝曰：“今欲断诸北语……三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若为故为，当加降黜（降职或罢官）。

”请回答：（1）材料一这句话出自
何人之口？由他主持的变法法令中，最有利于封建制度确立的内容是什么？他的思想体现哪一学派的观点？（2）材料二的内容反映的是历史上哪一事件？这件事情有何影响？
【答案】：
【解析】：
第7题【问答题】
惟商鞅变法，不顾人言，只能骤至富强，亦以召怨天下。

……虽得天下，旋接踵而亡。

有人认为秦朝灭亡的主要原因是因为商鞅变法，你是否同意这种观点？为什么？观点：原因：
【答案】：
【解析】：
第8题【问答题】
战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。

其中，影响最
大的是商鞅变法。

（1）商鞅是在哪一个诸侯国进行变法？（2）《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。

守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。

有人认为他的变法失败了，有人认为他成功了。

你认为判
定变革成败的标准是什么？你如何看待商鞅变法？请用史实说明。

（3）你认为商鞅变法对我们今天正在进行的改革有怎样的启示？
【答案】：
【解析】：
第9题【问答题】
阅读材料，回答问题。

材料一王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为制，令为诏。

材料二商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。

商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。

——毛泽东材料三商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。

为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。

——维基百科（1）材料一中的“王”指的是谁？“初并天下”是指哪一历史事件？阅读材料找出这位“王”首创的对后世影响深远的政治制度。

（2）材料二认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”，请结合所学知识加以说明商鞅之法。

（3）材料三反映了商鞅变法的一项重要措施，请根据材料三的内容概括这项措施的名称。

在这项措施的基础上，秦灭六国后又实行了哪些有利于各地交流的经济文化措施？
【答案】：
【解析】：
第10题【问答题】
战国——我国历史上的一个大变革时期，为顺应历史潮流的发展，各国有远见的君主纷纷实行变法，其中秦国的变法是最成功的。

结合所学的知识回答下列问题：（1）秦孝公为什么要发布求贤令，招揽人才变法？（2）商鞅变法的主要内容有哪些？（3）这次变法起到了怎样的作用？
【答案】：
【解析】：
第11题【材料分析题】
商鞅变法和孝文帝改革就其深度、广度、影响来看，两者可媲美。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：商鞅很清楚秦国赢弱的根源在哪里，简单地说是三个“低下”，一个“落后”。

三个“低下”，一是生产力低下，二是行政效率低下，三是军队战斗力低下。

一个“落后”是生产关系落后。

要改革的话，肯定要从这四方面下重手。

——摘自《“商鞅变法”精神实质的再思考》
材料二：魏初风俗至陋，……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。

……民族根柢(树根)，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。

孝文以仰慕中国之文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。

其于制度，亦多所厘定。

——吕思勉《两晋南北朝史》
材料三：北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。

是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏统治者必须作出抉择。

——白寿彝《中国通史》
根据材料一，结合所学知识，简要说明商鞅为了解决三个“低下”分别采取了什么措施?
为解决生产力低下，采取了：______
为解决行政效率低下，采取了：______
为解决军队战斗力低下，采取了：______
根据材料二判断，孝文帝采取了哪些改革措施?
根据材料三，结合所学知识，孝文帝的改革成功处理好的“最大问题”是什么?请简述这次改革的历史作用。

商鞅变法和北魏孝文帝改革均能获得成功的根本原因是什么?
【答案】：
【解析】：
第12题【材料分析题】
历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步．阅读下列图文材料：
材料一：观察如图春秋战国时期的两幅图：
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏．虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯．然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷．──《汉书?食货志》
材料三：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者．…后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家．──《史记?商君列传》
请回答：
从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？
材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施．
用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用．
据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？
【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
阅读下列材料
材料一：“秦孝公用商君，坏井田，开阡陌……”准许土地自由买卖。

全国设31个县，由国君直接派官吏治理。

材料二：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。

──《史记?李斯列传》
材料三：及秦孝公用商君……虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

然王制遂灭，僭差之度。

庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠，有国强者兼州城，而弱者丧社稷。

──《汉书?食货志》
请回答：
根据材料一，概括商鞅变法的相关内容。

（不得照抄原文）
材料二，三的作者对商鞅变法的态度有什么不同？
结合所学知识，请谈谈你对商鞅变法的评价。

商鞅变法的历史给了你怎样的启示。

（答出一点即可）。

【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
阅读下列材料，回答问题。

材料一：孔子对管仲的评价：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”。

材料二：据《史记?商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

材料一反映出管仲改革的主要作用是什么？
材料二反映的是什么历史事件？反映了怎样的变法内容？
公元前350年，秦国平民张三，因斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。

张三是因为哪一项改革措施而获田产的？
以上改革措施，取得了怎样的成效？
【答案】：
【解析】：。