八年级数学上册 4.4 近似数导学案(扫描版,无答案) 苏科版
4.4近似数-苏科版八年级数学上册教案
4.4 近似数-苏科版八年级数学上册教案本节课目标1.学习什么是近似数。
2.学习使用近似数进行计算。
3.学习近似数的正确使用方法。
教学内容何为近似数近似数是指在一定精度范围内正确的数值表达。
近似数解决的问题是，当数学运算的结果因为计算机精度问题而输入不了精度时，需要使用近似值来进行计算。
如何使用近似数进行计算使用近似数进行计算的步骤如下：1.把被计算数改写成符合近似数精度的数值。
2.以计算符合近似数精度的数值所需的运算符进行计算。
3.以计算出的数作为结果，并在最后加上误差范围。
在使用针对近似数的计算机程序进行计算时，可以忽略第三步，因为计算机会自动计算最终误差范围。
近似数的正确使用方法近似值的正确使用方法有以下几点：1.必须说明近似数的误差范围。
2.必须在算术运算中明确使用近似数。
3.必须根据实际问题中的需求选择合适的近似数。
4.必须掌握保留位数规则和四舍五入规则。
5.必须知晓计算结果误差的重要性，不可随便忽略计算误差。
教学步骤1.引入本节课目标，并解释何为近似数。
2.学生默写一句话回答问题：“何为近似数？”3.告诉学生本节课将学习如何使用近似数进行计算。
4.介绍使用近似数计算的步骤。
5.举例说明如何使用近似数进行计算。
6.解释使用近似数的正确方法，并给学生完成练习。
7.学生在课下根据实际问题使用并计算近似数，以强化本节课学习内容。
教学重点1.理解何为近似数。
2.掌握使用近似数进行计算的步骤。
3.掌握近似数的正确使用方法。
教学难点1.如何正确使用近似数完成计算。
2.近似数误差略，如何减小偏差。
参考文献1.苏科版八年级数学上册。
2.吴家春，《近似数在数值计算中的应用》。
【最新苏科版精选】苏科初中数学八上《4.4 近似数》word教案 (2).doc
认真书P107-108页。
1、会背近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用
2、能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字。
3、能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数。
三、先学
学生看书，教师巡视，督促学生认真看书。
检测、板演：
1、学生独立看书，记会背近似数与有效数字的概念，体会近似 数的意义及在生活中的作用。矫正学生的坐姿。
例2用四舍五入法，按要求对下列各数取近似值，并用科学记数法表 示.
地球上七大洲的面积约为149480000（保留2个有效数字）
某人一天饮水1890ml（精确到1000ml）
小明身高1.595m（保留3个有效数字）
人的眼睛可以看见的红光的波长为0.0000 77cm（精确到0.00001）
（设计说明：通过讨论使学生理解用科学记数法记数，不仅便于记一些较大（小）的数，而且易于表示近似数的有效数来学习4.4近似数（板书课题），本节课的学习目标是（投影）：
1、了解近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用
2、能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字，
3、能按照要求用四舍 五入的方法取一个数的近似 数
二、自学指导
师：要达到本节课的学习目标不是靠老师讲，而是靠大家自学。为了方便使大家顺利达到本节课的学习目标，请同学们认真看屏幕（投影）：
近似数
教学目标
1、了解近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用
2、能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字，
3、能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数
教学重点
了解近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用
教学难点
4.4近似数学案苏科版八年级数学上册
4.4近似数【课前预习】（书P107109）回顾 1.下列近似数精确到哪一个数位？⑴43.8（ ）； ⑵0.0308（ ）；⑶240万（ ）； ⑷41082.5⨯（ ）.2.用科学记数法表示下列各数：⑴1250000000= ；⑵3580000000= ；⑶0.000000025= ；⑷0.000002= .3.科学记数法:把一个 数或者 数，写成 的形式（其中 ，n 为 ），这种表示数的方法叫做 科学记数法.【课堂研学】探究 生活中有些数据是准确的，有些数据是近似的.如何区分呢？1.请判断下列哪些是准确数？哪些是近似数？⑴某校共有20个班级（ ）； ⑵我国有13亿人口（ ）； ⑶小玲的体重为36kg （ ）； ⑷圆周率约为3.14（ ）.2.说出从早晨起床到上学，你的生活环境中获得哪些数的信息？你平时在媒体上得到过哪些数的信息？3.生活中，有些数据是准确的，有些是近似的，你能举例说明吗？回顾 取一个数的近似数有多种方法， 是最常用的一种方法.用四舍五入法取一个数近似值，四舍五入到哪一位，近似数精确到哪一位.请按要求取圆周率1415926.3=π···近似数：⑴精确到个位：≈π ； ⑵精确到1：≈π ； ⑶精确到十分位：≈π ； ⑷精确到0.1：≈π ； ⑸精确到百分位：≈π ； ⑹精确到0.01：≈π ； ⑺精确到千分位：≈π ； ⑻精确到0.001：≈π ； ⑼当14159.3≈π时，精确到 位.讨论 近似数0.1与0.10有区别吗？请举例说明.练习1.小试牛刀：小亮用天平称得罐头的质量为2.0296kg,,按下列要求取近似数：精确到十分位， 2.0296≈精确到0.001kg ， 2.0296≈精确到1kg ， 2.0296≈例1 用四舍五入法，按要求取下列各数的近似数：⑴3.4802（精确到百分位）： ； ⑵3.4802（精确到0.001）： ； ⑶72.86（精确到1）： ； ⑷19.88（精确到1）： ； ⑸26802（精确到千位）： . 练习2.将上述近似数改用科学记数法表示. 练习3.按照要求，用四舍五入法对下列各数取近似值：⑴0.76589（精确到千分位）；⑵289.91（精确到个位）；⑶320541（保留三个有效数字）；⑷4⨯（精确到千位）．1.42310练习4.用四舍五入法，按要求对下列各数取近似值，并用科学记数法表示.(1)地球上七大洲的面积约为149480000k㎡（精确到10000000 k㎡）(2)某人一天饮水1890ml（精确到1000ml）(3)人的眼睛可以看见的红光的波长为0.000077cm（精确到0.00001）(4)目前全球海洋总面积约为36 105.9万km2（精确到百万位）例2“说不完的2”探究活动，根据各探究小组的汇报，完成下列问题．⑴2到底有多大？下面是小欣探索2的近似值的过程，请补充完整：我们知道面积是2的正方形边长是2，且2 1.4>．设2 1.4x=+，画出如下示意图．由面积公式，可得2x+______2=．因为x值很小，所以2x更小，略去2x，得方程______，解得x≈____（保留到0.001），即2≈_____．⑵怎样画出2？请一起参与小敏探索画2过程．现有2个边长为1的正方形，排列形式如图（1），请把它们分割后拼接成一个新的正方形．要求：画出分割线并在正方形网格图（图中每个小正方形的边长均为1）中用实线画出拼接成的新正方形．x x>．依题意，割补前后图形的小敏同学的做法是：设新正方形的边长为()0面积相等，有22x=，解得2x=．把图（1）如图所示进行分割，请在图（．．．．2．）．中用实线画出拼接成的新正方形．．．．．．．．．．．．．．．⑶请参考小敏做法，现有5个边长为1的正方形，排列形式如图（3），请把它们分割后拼接成一个新的正方形．要求：画出分割线并在正方形网格图（．．．．．．．．．．．．．．．．4．）中用实线画出拼接成的新正方形．．．．．．．．．．．．．．说明：直接画出图形，不要求写分析过程．【课堂检测】1.请判断下列哪些是准确数？哪些是近似数？⑴刘翔的跨栏成绩是12.91s（）；⑵九（1）班有32个人（）；⑶向灾区捐款40亿美元（）；⑷黑板的长度是6米（）.2.由四舍五入法得到的近似数，分别精确到哪一位？⑴小明身高1.59m_________；⑵组成云的小水滴的最大直径约为0.2mm ；⑶地球的半径约为6.4×103km_________；⑷某电子显微镜的分辨率1.4×104__ ___.3.用四舍五入法，按要求取下列各数的近似数：⑴2.988（精确到十分位）：；⑵0.009403（精确到0.001）：；⑶71.86（精确到1）：；⑷9.99999（精确到个位）： .4.2005年10月12日9时39分，我国神舟五号载人飞船准确进入预定轨道．16日5时59分，返回舱与推进舱分离，返回地面．其间飞船绕地球共飞行了14圈，飞行的路程约为60万km，则神舟五号载人飞船绕地球平均每圈飞行km. （用科学记数法表示）5.按要求用科学记数法表示下列各近似数:⑴1克水中约有33 400 000 000 000 000 000 000个分子；⑵地球上的陆地面积约为149000000平方千米.【课后巩固】1.π的近似值是3.14；精确到：．2.圆周率π＝3.1415926…，精确到千分位的近似数是_____________．3.用四舍五入法，按要求对下列各数取近似值，并用科学记数法表示.⑴太空探测器“先驱者10号”从发射到2003年2月人们收到它最后一次发回的信号时，它已飞离地球12 200 000 000km（精确到100 000 000km）；⑵我国自行研制的“神舟”五号载人飞船于二OO三年十月十五日成功发射，并环绕地球飞行约590520km。
4.4近似数-苏科版八年级数学上册教案
4.4 近似数-苏科版八年级数学上册教案教学目标1.掌握求近似数的方法；2.能够判断近似数的误差；3.能够应用近似数解决实际问题。
教学重点1.求近似数的方法；2.判断近似数的误差。
教学难点1.近似数误差的判断。
教学步骤第一步：导入新知教师可以在黑板上写下以下内容：•近似数：指比某一数更接近它的数；•近似数的计算有以下两个步骤：先找到与原数最接近的整十、或整百、或整千数，然后估算差值（单位在以原数最接近的数为基数的位数）。
•近似数误差是指近似数和原数之间的差值。
第二步：概念讲解教师可以上课讲解或者教师会让学生互动、合作，让学生自由探究得出概念。
第三步：例题解析通过例题，让学生加深对近似数和近似数误差的理解。
可以通过小组合作等形式，带领学生一步步分析每个例题并求解。
第四步：学生练习每个学生在分组合作或独立完成练习。
第五步：讲解重难点老师将在课堂上处理一些学生不容易理解的重点、难点问题，并让学生做练习题时注意。
第六步：巩固练习课后学生可以完成指定作业，让学生巩固并理解更深入。
第七步：板书设计可以根据这节课教学的内容和重难点设计板书，便于学生复习时可以回到课堂上。
求近似数的步骤•找到距离原数最近的整十、整百或整千数，用这个整数来作为估算值；•估算这个整数与原数之间的差，以此来得到近似数。
判断近似数的误差•精确度：近似数与原数之间丝毫没有差别；•化整为零法；•保留几位有效数字。
总结通过本节课的学习，学生理解了近似数的含义、求近似数的方法和判断近似数的误差，加深了对这些知识点的了解和掌握。
让学生明白，近似数作为实际问题中常用的解法，时刻保持警惕，把握近似数的精度与误差，更好地解决实际问题。
参考文献1.苏科版八年级数学上册教材；2.陈志民. (2009). 近似数的学习和测试. 数学课程导刊, (05), 104-104.。
八年级数学上册4.4近似数导学案(新版)苏科版
八年级数学上册4.4近似数导学案（新版）苏科版1、了解近似数的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用、2、能说出一个近似数的精确度，能按照要求用四舍五入的方法，取一个数的近似数、重点难点：根据近似数说出有效数字；根据精确度要求写出近似数；用科学计数法表示近似数、阅读教材P107～P108内容，回答下列问题：1、近似数与准确数生活中，有些数据是准确的，有些数据是近似的、例如，就我们的身体而言，我们长了两只眼睛，一张嘴，两只胳膊，这些数据就是_______的，而我们的身高、体重都是_______的、2、按要求取一个数的近似值取一个数的近似值有多种方法，_______法是最常用的一种，用四舍五人法取一个数的近似值时，四舍五入到哪一位，这个近似数就_______到哪一位，例如，近似数0、02050的最后一位数字是_______，在_______位上，因此它精确到_______位、那么现在甲、乙两名学生身高都是，但甲说比乙高，问有这种可能吗？若有可能,请举例说明、（可能是取近似数的结果：165cm和174cm精确到10位都是170cm）你有什么疑惑？、概念学习：(1)四舍五入：按要求用“四舍五入”法取的近似值精确到个位：≈ (精确到1)精确到分位：≈ (精确到0、1)精确到百分位：≈ (精确到0、01)精确到千分位：≈ (精确到0、001)练习1：说一说下列近似数的精确度0、314 精确到位；0、0314 精确到位；0、03140 精确到位；例1 ：Iphone手机风靡全球，苹果公司某年净利润达到417亿美元（1美元约合人民币6、3元），用科学记数法表示417亿美元约合人民币_______元（精确到百亿）、提示：先将417亿美元折合成人民币2627、1亿元，约为26个百亿元，用科学记数法表示为元、点评：对较大数取近似值时，也可以先用科学记数法将一个数写成a10n的形式，再按要求确定其近似值，这里特别要注意的是：精确到哪一位，结果与10的幂的指数n无关，与a有关、练习：（1）81595（精确到百位）（2）1890ml（精确到1000ml）（3）（精确到千万位）提示：不能写成81600，它的最后一位数字是0，在个位上，因此精确到个位，不符合题目中精确到百位的要求、题目要求精确到位及以上数位时，可以先写成a10n的科学记数法的形式，再取近似值、点评：先找要精确到的数位的后面一位数字，再四舍五入、对于较大或较小的数，可以先把它用科学记数法表示，再取近似值、例3 ：由四舍五入法得到的下列近似值，它们分别精确到哪一位？（1）3、9450、（2）3、945、（3）0、05、（4）90万、（5）3、150105、（6）1、8亿、（5）3、14104 （6）3、14万注：90万是四舍五入到万位，这里的“0”在万位上而不在个位上；3、150105的精确度不是千分位而是百位；1、8亿是四舍五入到千万位，这里的8在千万位上而不在分位上、点评：以“”、“百”、“千”、“万”、“万”、“亿”等为单位或用科学记数法表示的近似数，在确定其精确度时，一定要注意它们的单位、拓展：近似数x四舍五入后得到近似数3、4，你能确定x的取值范围吗？课堂练习：1、小明的体重约为51、51 kg，如果精确到10 kg，那么结果为_______；如果精确到1 kg，那么结果为_______；如果精确到0、1 kg，那么结果为_______2、 00精确到，表示为_________、；3、近似数4、10105精确到位；近似数31、5万精确到位、4、下列各数是准确数的为( )A、七年级有800名学生B、月球与地球的距离大约是38万千米C、小明同学的身高大约是148厘米D、今天的气温大约是8摄氏度5、下列结论正确的是（）A、近似数1、230和1、23的精确度是一样的；B、近似数79、0是精确到个位C、近似数0、00210、与0、0210精确度不一样；D、近似数5千与近似数5000的精确度相同、6、用四舍五入法按要求对0、 05049取近似值，其中错误的是 ( )A、0、1（精确到0、1）B、0、05（精确到百分位）C、0、05（精确到千分位）D、0、050（精确到0、001）7、xx年某市完成国内生产总值（GDP）达3466、53亿元、用四舍五入法取近似值，精确到亿，并用科学记数法表示，其结果为_________、8、某市总人口为人，请用四舍五入法按下列要求分别去这个数的近似数⑴精确到千位⑵精确到万位⑶精确到万位⑷精确到百万位9、近似数0、2和0、20有什么不同？10、将25个底面半径为4、2cm，高是50 cm圆柱形铁熔化后浇铸成长方体，如果长方体底面是正方形，边长4 cm，长方体高9 cm，问不计损耗，共浇铸成多少个这样的长方体？（π取3、14，精确到位）、五、课堂小结六、课作：练习卷家作：优学有道教学反思：。
【苏科版】初中数学八年级上册《4.4 近似数》教案 (2)
批改已完成的作业，布置预习下一节内容。收作业本子
反思：
2、检测：学生互查背会背近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用，教师抽查部分差生。
3、板演：例1小亮用天平称得罐头的质量为2.026 kg,,按要求取近似数，并指出每个近似数的有效数字：
（1）精确到0.01kg;（2）精确到0.1kg;（3）精确到1kg.
(设计说明：简单应用上面所学知识，先四舍五入取近似值，再确定近似数的有效数字，应注意提醒学生不能随便将小数点后的0去掉.)
如何判断一个近似数的精确度或有几个有效数字。通过例１、２题的观察、比较、判断，进一步澄清一个近似数的精确度或有几个有效数字。
五、当堂训练
师：同学们，通过上面的检测，说明同学们会自学，自学的很好。还有分钟时间，请大家当堂完成课堂作业，通过综合训练把知识转化为能力，还要比哪些人最肯动脑筋，表达能力好，思维能力强，节奏快。
近似数
教学目标
1、了解近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用
2、能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字，
3、能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数
教学重点
了解近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用
教学难点
能说出一个近似数的精确度或有几个 有效数字．
教学过程（教师）
例2用四舍五入法，按要求对下列各数取近似值，并用科学记数法表 示.
地球上七大洲的面积约为149480000（保留2个有效数字）
苏教科版初中数学八年级上册 4.4《近似数》教学设计
苏教科版初中数学重点知识精选掌握知识点，多做练习题，基础知识很重要！苏科版初中数学和你一起共同进步学业有成！4.4近似数学习目标：1、了解近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用2、能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字，能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数。
学习重难点：按要求用四舍五入法取一个数的近似数。
一、课前预习与导学：1、生活中，有些数据是准确的，有些是近似的，请举例说明生活中的准确数、近似数。
2、自学书本。
二、自主合作学习：1、准确数、近似数我们把与实际完全符合的数称作为准确数，把与实际接近的数称作近似数。
实际生产生活中的许多数据都是近似数，例如测量长度，时间，速度所得的结果都是近似数，且由于测量工具不同，其测量的精确程度也不同。
在实际计算中对于像π这样的数，也常常需取它们的近似值。
取一个数的近似值有多种方法，是最常用的一种方法。
用四舍五入法取一个数的近似数时，四舍五入到哪一位，就说这个近似数到哪一位. （精确度问题）例如，圆周率=3.1415926…取π≈3，就是精确到位（或精确到）取π≈3.1，就是精确到位（或精确到）取π≈3.14，就是精确到位（或精确到）2、有效数字对一个近似数，从左面第一个的数字起，到止，所有的数字都称为这个近似数的 。
例如：上面圆周率π的近似值中，3.14有3个有效数字 3.142有 个有效数字（1）近似数1.234精确到_______位，有______个有效数字．（2）对398.15取近似值，精确到十分位是______，精确到个位是______．（3）小明的体重约为51.51kg ；如精确到10kg ，其结果为________；如精确到1kg ， 其结果为_______；如精确到0.1kg ，其结果为________．三、精讲释疑:1、小亮用天平称得罐头的质量为2.026kg,,按下列要求取近似数，并指出每个近似数的有效数字：（1）精确到0.01kg ； （2）精确到0.1kg ； （3）精确到1kg.2、 用四舍五入法，按要求对下列各数取近似值，并用科学记数法表示.（1）地球上七大洲的面积约为149480000 km 2（保留2个有效数字）（2）某人一天饮水1890ml （精确到1000ml ）（3）小明身高1.595m （保留3个有效数字）（4）人的眼睛可以看见的红光的波长为0.000077cm （精确到0.00001）3、计算（用计数器）（1）（结果保留3个有效数字） （2（精确到0.01） π+13-★4、（1）某人的体重为56.4千克，这个数是个近似数，那么这个人的体重x （千克）的范围是 （ ）.A.56.39＜x ≤56.44B.56.35≤x ＜56.45C.56.41＜x ＜56.50D.56.44＜x ＜56.59（2）近似数2000万与2千万的精确度一样吗？为什么？（3）甲、乙两位同学身高都是1.7米，但甲说他比乙高5cm，你认为可能吗？如果可能，请说明理由。
江苏省丹阳市云阳学校八年级数学上册 4.4 近似数导学案(无答案)(新版)苏科版
近似数学习目标：按要求用四舍五入法取一个数的近似数学习过程：一、自学新知：一、情境引入我们在生活中接触到大量的数据. 如：我们班有54名同学；本册数学课本有180页，约有100千字；……（1）你能再列举一些生活中的数据吗？（2）这些数据有什么不同吗？二、近似数取一个数的近似值有多种方法，四舍五入是最常用的一种方法。
用四舍五入法取一个数的近似数时，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位.例如，圆周率=3.1415926…取π≈3，就是精确到个位（或精确到1）取π≈3.1，就是精确到十分位（或精确到0.1）取π≈3.14，就是精确到百分位位（或精确到0.01）有效数字对一个近似数，从左面第一个不是0的数字起，到末位数字止，所有的数字都称为这个近似数的有效数字。
例如：上面圆周率π的近似值中，3.14有3个有效数字3，1，4；3.142有4个有效数字3，1，4，2. 二、例题学习：例1. 小亮用天平称得罐头的质量为2.026kg,,按下列要求取近似数，并指出每个近似数的有效数字：（1）精确到0.01kg; （2）精确到0.1kg; （3）精确到1kg.例2. 用四舍五入法，按要求对下列各数取近似值，（1）地球上七大洲的面积约为149480000（保留2个有效数字）km2（2）某人一天饮水1890ml（保留2个有效数字）（3）小明身高1.595m（保留3个有效数字）（4）人的眼睛可以看见的红光的波长为0.000077cm，并用科学记数法表示.（精确到0.00001）例3.下列由四舍五入得到的近似数，各精确到哪一位？各有哪几个有效数字？(1)38200 (2)0.040 (3)20.05000 (4)4×104(5)70万(6)9.03万(7)1.8亿 (8)6.40×105三、当堂检测：1.一个近似数的有效数字，是指从______________数字起，到_______数字止，其中所有的数字．2.近似数1.234精确到_______位，有______个有效数字．3.对398.15取近似值，精确到十分位是______，精确到个位是______．4.小明的体重约为51.51kg；如精确到10kg，其结果为________kg；如精确到1kg，•其结果为_______kg；如精确到0.1kg，其结果为________kg.⒌近似数1.69万精确到位，有个有效数字，有效数字是．6.2003年10月15日9时10分，我国神舟五号载人飞船准确进入预定轨道．16日5时59分，返回舱与推进舱分离，返回地面．其间飞船绕地球共飞行了14圈，飞行的路程约为60万km，则神舟五号载人飞船绕地球平均每圈飞行km（用科学记数法表示，结果保留3个有效数字）．7.截止2005年1月，超过250 000的人在2004年12月26日的印度洋海啸中遇难．•这个数据用科学记数法表示，其结果为________人．8.近似数1.023的有效数字是…………………………………………………………（）．A．2，3 B. 1，0，2，3 C. 1，2，3 D. 0，2，39．小王的身高约为1.712m，请按下列要求取近似值：（1）精确到0.01m；（2）保留3个有效数字．10．用四舍五入法，按要求对下列各数取近似值：（1）太空探测器“先驱者10号”从发射到2003年2月人们收到它最后一次发回的信号时，它已飞离地球12 200 000 000km（保留2个有效数字）；六、适度作业：班级：____ 姓名：________（一）核心价值题：1.圆周率π＝3.1415926…精确到千分位的近似数是………………………………（）A．3.14 B．3.141 C．3.142 D．3.14162.近似数3.14×104的有效数字有…………………………………………………（）Ａ．1个Ｂ．2个Ｃ．3个Ｄ．4个3.2004年某市完成国内生产总值（GDP）达3466.53亿元，用四舍五入法取近似值，保留3个有效数字，并用科学记数法表示，其结果是……………………………………（）A．3.47×103亿元 B．3.47×104亿元C．3.467×103亿元 D．3.467×104亿元4.对于近似数10.08与0.1008，下列说法正确的是………………………………（）A．它们的有效数字与精确位数都不相同 B．它们的有效数字与精确位数相同C．它们的精确位数不同，有效数字相同 D．它们的有效数字不同，精确位数相同5.由四舍五入得到的近似数8.01×104，精确到（）A.10000B.100C.0.01D. 0.00016.某数由四舍五入得到3.24，那么≦x＜.7.2074600精确到万位的近似值为，这个近似值有个有效数字.8.(1)2.4万精确到位，有个有效数字；(2)1.8×10错误！未找到引用源。