七年级上册历史第3课 远古的传说
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2023年部编版七年级上册历史知识点解读第一单元第3课远古的传说
第3课远古的传说【素养导学】历史解释:知道炎帝、黄帝被后人尊崇为中华民族人文初祖的原因。
家国情怀:知道“禅让”的含义,学习大禹的创新和奉献精神。
史料实证:通过了解传说中炎帝和黄帝的发明,认识到从神话或传说中获取有效信息也是认识历史的重要途径之一。
【知识构建】一、炎黄联盟1.形成:根据右侧史料,将战役名称填写在横线上。
2.影响:炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族,炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖,海内外华人自称“炎黄子孙”。
【思维导引】黄帝是传说中黄河流域的部落联盟首领;皇帝是中国帝制时期最高统治者的称号。
二、传说中炎帝和黄帝的发明1.“神农”是谁?请根据材料并结合所学写出他的贡献。
(1)“神农”:炎帝。
(2)贡献:教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们交换物品;制作乐器琴瑟,具有最早的天文和历法知识。
2.“轩辕”是谁?相传他有哪些发明?(1)“轩辕”:黄帝。
(2)发明:建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明弓箭。
(3)其他发明:仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘。
黄帝的妻子嫘祖会缫丝,擅长纺织。
【史料研习】(轩辕)与炎帝战于阪泉之野。
三战,然后得其志。
蚩尤作乱,不用帝命。
于是黄帝乃征师诸侯,与蚩尤战于涿鹿之野,遂禽杀蚩尤。
——司马迁《史记·五帝本纪》神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。
——《白虎通义》中华开国五千年,神州轩辕自古传。
创造指南车,平定蚩尤乱。
世界文明,唯有我先。
——孙中山三、尧舜禹的禅让“天下为公,选贤与能”指的是尧舜禹时期的什么制度?当时传承首领位置的选人标准是什么?请介绍大禹的事迹。
1.制度:禅让制。
2.标准:将联盟首领的位子传给贤德之人。
3.事迹:大禹治水,三过家门而不入,经过10多年的努力,用疏导的方法消除了水患,被民众尊称为“大禹”。
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
——《礼记·礼运》中华文明古老而伟大,文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
最新部编人教版七年级历史上册 第3课 远古的传说
掘水井,制造船只,会炼铜,并发明 了 弓箭
禅让制
原始社会时期,将部落联盟首领位子传给贤德之人 的民主推选制度
尧舜禹 的禅让
大禹治水
禹总结教训,采用疏导的方法, 引洪水入海,曾三过家门而不 入,经过10多年的努力,消除了 水患,被尊称为“ 大禹 ”
1.涿鹿之战是中国上古传说中一次著名的战役,下列关于这次战役的交战双方 说法正确的是( C ) A.炎帝联合蚩尤对抗黄帝 B.黄帝与炎帝 C.黄帝联合炎帝对抗蚩尤 D.黄帝联合蚩尤对抗炎帝
16.几千年来中华民族在长期的共同生活和实践中形成了独有的民族精神,中国 人民是具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神的人民。阅读下列 材料,回答问题: 材料一 “神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。” “(神农氏)日中为市,致天下之民,聚天下之货,交易而退,各得其所。”
——《白虎通》 材料二 (他)“劳身焦思,居外十三年,过家门不敢入……乃行相地宜所有以贡, 及山川之便利。”
5.下列哪一时期的社会状况与“天下为公,选贤与能”的情况相符( D ) A.北京人时期 B.山顶洞人时期 C.半坡原始居民时期 D.传说中的尧、舜、禹时期 6.假如你是远古时期的部落联盟首领,当地发大水,你会派谁去治水( D ) A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
7.(2019临沂月考)从图片中可以感受历史,下列是几位古代黄河流域的部落 联盟首领的画像。阅读图片,回答问题:
有关的是( B )
①被尊为中华民族的“人文初祖”
②通过禅让制成为部族联盟首领
③是治水英雄,三过家门而不入
④采用疏导的方法治水
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
15.下面对古代传说与历史事实的联系的叙述中正确的是( D ) A.远古传说是完全不可信的 B.我们可以完全相信远古传说 C.历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的 D.远古传说虽有夸张,但也蕴藏着比较可靠的历史资料
人教版七年级历史上册第3课 远古的传说
【答案】禅让制。用人要发扬民主，重视贤人；做事要持之以恒， 应通过民主的方式选举干部；要以天下为己任，选拔人才应以德才 兼备为标准。
第3课 远古的传说
尊炎帝、黄帝为中华民族的人文始祖的原因 人们尊炎帝、黄帝为中华民族的人文始祖，主要是因为他们发明了 许多跟人们生活密切相关的东西，如炎帝教民开垦耕种、制作陶器、 教人们通商交换等，黄帝建造宫室、制作衣裳、发明弓箭和指南车 等，为中华文明的发展奠定了基础。在人们看来，炎帝和黄帝是中 华民族的缔造者和中华早期文明的集大成者。
第3课 远古的传说
炎黄时期发明的可信性 从古至今，任何一项重大的发明创造，都不可能是一两个人的功劳， 而是凝聚了许多人，甚至是几代人的心血。尤其是在远古时期，人 类的每一次进步，都是非常艰难的。但是，在炎黄时期，随着统一 国家的雏形——部落联盟的出现，人们的智慧和创造力被大大激发 出来，从而出现了一些总结性、提高性的发明成果，这应该是可信 的。
第一单元 史点探究 解决问题
探究点一 华夏之祖
史料一 轩辕乃修德振兵……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然 后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤 战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。
——《史记·五帝本纪》
第3课 远古的传说
史料二 神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。 ——《白虎通》
(2)阅读史料二，指出“神农”是谁。结合所学知识，列举“神农” 的其他贡献。
【答案】 “神农”是炎帝。炎帝制作陶器，发明纺织，会煮盐，教 人们通商交换。传说炎帝还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历
法知识。
第3课 远古的传说
(3)史料三中禹是通过什么制度当选部落联盟首领的？该制度对当今 社会有何借鉴意义？
史料三 舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。(舜的儿子商均也 不行，于是舜把王位传给了禹)
第3课 远古的传说
尊炎帝、黄帝为中华民族的人文始祖的原因 人们尊炎帝、黄帝为中华民族的人文始祖，主要是因为他们发明了 许多跟人们生活密切相关的东西，如炎帝教民开垦耕种、制作陶器、 教人们通商交换等，黄帝建造宫室、制作衣裳、发明弓箭和指南车 等，为中华文明的发展奠定了基础。在人们看来，炎帝和黄帝是中 华民族的缔造者和中华早期文明的集大成者。
第3课 远古的传说
炎黄时期发明的可信性 从古至今，任何一项重大的发明创造，都不可能是一两个人的功劳， 而是凝聚了许多人，甚至是几代人的心血。尤其是在远古时期，人 类的每一次进步，都是非常艰难的。但是，在炎黄时期，随着统一 国家的雏形——部落联盟的出现，人们的智慧和创造力被大大激发 出来，从而出现了一些总结性、提高性的发明成果，这应该是可信 的。
第一单元 史点探究 解决问题
探究点一 华夏之祖
史料一 轩辕乃修德振兵……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然 后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯，与蚩尤 战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。
——《史记·五帝本纪》
第3课 远古的传说
史料二 神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。 ——《白虎通》
(2)阅读史料二，指出“神农”是谁。结合所学知识，列举“神农” 的其他贡献。
【答案】 “神农”是炎帝。炎帝制作陶器，发明纺织，会煮盐，教 人们通商交换。传说炎帝还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历
法知识。
第3课 远古的传说
(3)史料三中禹是通过什么制度当选部落联盟首领的？该制度对当今 社会有何借鉴意义？
史料三 舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。(舜的儿子商均也 不行，于是舜把王位传给了禹)
部编版历史七年级上册第3课 远古的传说
禅让的传说
什么是 “禅让制”？
禅让制是原始社会时期的 一种民主推选部落首领的制度。
治水的传说
治水主管 治水方法
鲧
堵塞
大禹
疏导
三年过家门不敢入” -----《史记 • 夏本纪》
说说：大禹有哪些高贵的品质？
大禹治水的传说为后人研究历史 提供了什么重要的信息？
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第3课
远古的传说
炎帝与黄帝的传说 炎帝
制耒耜，教民农耕
尝遍百草
炎帝与黄帝的传说 黄帝
历法
播种、收割
谷物加工工具
蒸煮食物工具
炎帝与黄帝的传说 汉族的由来
想一想
为什么中国人称 自己是“炎黄子孙”？
炎帝与黄帝的传说 汉族的由来
炎帝 黄帝
阪泉之战
黄炎联盟
华夏族
汉族
蚩尤
涿鹿之战
其他部落
禅让的传说
尧 舜 禹
部编版七年级历史上册第3课《远古的传说》精品课件(含视频)
龙的形成过程就是民族团结统一的过程。
人教版七年级上册复习（2016部编）
第3课 远古的传说
夯实基础
一、 炎黄联盟
1. 炎黄部落：阪泉之战，炎帝失败，归顺黄帝，两代 部落结成联盟。 2. 人文始祖：涿鹿之战，炎黄部落打败蚩尤部落，黄 帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟以后逐渐形成 华夏族。炎帝和黄帝被称为中华民族的人文始祖。海内 外华人以“炎黄子孙”自称。
第3课 远古的传说
原始 距今 生活 居民 时间 地区
原始 农耕
河 姆
约七八
长江流域 浙江余姚
千年 河姆渡村
骨耜耕地 种植水稻
渡
原始畜牧业
原始 手工业
饲养水牛、 猪和狗
干栏式房屋 制造陶器、玉器 和骨哨
半 坡
约六千
黄河流域 陕西西安
磨制石器
年
半坡
种植粟
饲养猪狗等家 畜、
鱼叉、鱼钩、渔 网捕鱼
半地穴式房屋、 制造彩陶、纺织、 制衣。
1、黄帝之后，黄河流域部落联盟的杰出首 领先后有尧、舜、禹。
第3课 远古的传说
三、尧舜禹的“禅让”
2、“禅让”是怎么回事？ 读教材进行说明。
禅让制—— 部落联盟首领的位子传给贤德之人。
“禅让”的实质—— 原始社会时期的一种民主推选部落首领导的制 度。
第3课 远古的传说
三、尧舜禹的“禅让”
思考: 什么样的人才能被选为部落联盟首领?
第3课 远古的传说
黄帝为什么叫“黄”帝呢？
古书《淮南子》里解释： 因为黄帝是管理四方的中 央的首领，他专管土地， 而土是黄色，故名“黄 帝”。
黄帝手植柏
动 脑 筋:
材料研读
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸 族错居，接触交通，各去小异而大同， 渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是 也。——梁启超《饮冰室合集》
人教版七年级上册复习（2016部编）
第3课 远古的传说
夯实基础
一、 炎黄联盟
1. 炎黄部落：阪泉之战，炎帝失败，归顺黄帝，两代 部落结成联盟。 2. 人文始祖：涿鹿之战，炎黄部落打败蚩尤部落，黄 帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟以后逐渐形成 华夏族。炎帝和黄帝被称为中华民族的人文始祖。海内 外华人以“炎黄子孙”自称。
第3课 远古的传说
原始 距今 生活 居民 时间 地区
原始 农耕
河 姆
约七八
长江流域 浙江余姚
千年 河姆渡村
骨耜耕地 种植水稻
渡
原始畜牧业
原始 手工业
饲养水牛、 猪和狗
干栏式房屋 制造陶器、玉器 和骨哨
半 坡
约六千
黄河流域 陕西西安
磨制石器
年
半坡
种植粟
饲养猪狗等家 畜、
鱼叉、鱼钩、渔 网捕鱼
半地穴式房屋、 制造彩陶、纺织、 制衣。
1、黄帝之后，黄河流域部落联盟的杰出首 领先后有尧、舜、禹。
第3课 远古的传说
三、尧舜禹的“禅让”
2、“禅让”是怎么回事？ 读教材进行说明。
禅让制—— 部落联盟首领的位子传给贤德之人。
“禅让”的实质—— 原始社会时期的一种民主推选部落首领导的制 度。
第3课 远古的传说
三、尧舜禹的“禅让”
思考: 什么样的人才能被选为部落联盟首领?
第3课 远古的传说
黄帝为什么叫“黄”帝呢？
古书《淮南子》里解释： 因为黄帝是管理四方的中 央的首领，他专管土地， 而土是黄色，故名“黄 帝”。
黄帝手植柏
动 脑 筋:
材料研读
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸 族错居，接触交通，各去小异而大同， 渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是 也。——梁启超《饮冰室合集》
七年级历史新人教版上册第3课 远古的传说
课后活动(第16页) 1.答案 联系:远古传说中有某些比较可靠的历史资料,是真实的 历史,并已被考古发掘所证实。区别:远古传说,是在文字发明以前 人们口耳相传的传说,是一种对上古时代历史的夸张;历史事实,则 是完全真实存在的客观事实。 2.答案 黄帝,姓公孙,名轩辕。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑, 制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,并发明了弓箭和指南车。相 传在黄帝时期,仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘。黄帝 的妻子嫘祖擅长纺织,并会缫丝。黄帝部落和炎帝部落结成联盟, 曾在涿鹿大战中打败蚩尤部落,这一部落联盟以后逐渐形成为华夏 族,后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。
知识点一
知识点二
知识点三
3.考古:考古学者在河南、陕西、山西、甘肃、浙江等地发掘出 水井 遗迹、 蚕茧 和 丝织品 骨笛 、 、 船形彩陶壶 等。这些发现,印证了我国 原始社会 晚期的
社会发展水平。
知识点一
知识点二
知识点三
尧舜禹的禅让 1.禅让制:相传在黄帝之后,黄河流域主要 陶唐氏 有 、 有虞氏 、 夏后氏 等部落。为抵 御黄河的洪水灾难,三个部落走向了联盟, 尧 、 舜 、 禹 依次成为部落联盟首领。当时实行 禅让 制,即将 部落首领位子传给 贤德 之人。
知识点一
知识点二
知识点三
Hale Waihona Puke (3)影响:后人尊崇 炎帝 和 黄帝 为中华民族的人文始祖, 海内外的华人也以“ 炎黄子孙 ”自称。
知识点一
知识点二
知识点三
传说中炎帝和黄帝的发明 1.炎帝:传说中炎帝部落主要活动于陕西 渭河 流域。传说炎 帝教民 开垦耕种 ,制作 生产工具 ,种植 五谷 和 蔬菜 ;还制作 陶器 ,发明 纺织 , 会 煮盐 ,教人们 通商交换 。传说炎帝还制作乐 器 琴瑟 ,并具有最早的 天文 和 历法 知识。 2.黄帝:相传黄帝已能建造 宫室 以避寒暑,制作 衣裳 ,挖 掘 水井 ,制造 船只 ,会 炼铜 ,并发明了 弓箭 和 指南车 。相传黄帝时期, 仓颉 创造文字, 伶伦 制作音律, 隶首 发明算盘。黄帝的妻子 嫘祖 会缫 丝,擅长纺织。
历史七年级上册 第3课 远古传说
中华五千年文明始于黄帝时期
传说中炎帝和黄帝的发明
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
… … 聪明睿智，光被遐荒， 建此伟业，雄立东方。 … … ——1937毛泽东《祭黄陵文》
传说中炎帝和黄帝的发明
第3课 远古的传说
第一单元 史前时期
2015黄帝陵祭祖大典盛况空前
炎黄联盟
三、尧舜禹的禅让 尧 舜 禹
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
第3课 远古的传说
盘古开天 女娲补天 后羿射日 神农尝百草 精卫填海 炎黄子孙 ......
一、炎黄联盟
距今约四五千年，中国进入部落联盟 时期。 炎帝和黄帝是我国古老 传说中黄河流域的部落首领。他们和东方的 蚩尤是当时三位杰出的部落首领。
历史传说时期地域示意图 大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域有两个 强大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在东方，蚩（chī）尤领导的部落力量很 大。
第一单元 史前时期
尧
百姓悲哀，如丧父母。 三年，四方莫举乐，以思尧。 ——《史记 五帝本纪》
生活俭朴、克己爱民
尧舜禹的禅让
第3课 远古的传说 舜三十岁时，四岳推荐舜。 帝尧于是召见舜， 问：“我想使天下太平，你说该 怎么做？” 舜回答道：“要公平待人。” 尧又问：“什么事最重要？” 舜答：“祭祀上天。” 又问：“什么官职最重要？” 舜回答：“管理土地。” 尧又问：“什么是首先要做的？” 舜回答：“关心百姓。 帝尧十分满意，将两个女儿娥皇、 女英嫁给舜。
“禅让”是怎么回事？ 读教材进行说明。
“禅让”的含义— 原始社会时期的一种民主推选部落联 盟首领的制度。
尧舜禅位图
“禅让”
将部落首领位子传给贤德之人
人教版七年级上册历史第3课 远古的传说34张PPT课件
A．仓颉﹣缫丝 B．隶首﹣文字 C．嫘祖﹣算盘 D．伶伦﹣音律
【解析】黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领，相传 他建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础。 他的妻子嫘祖养蚕缫丝，其史官仓颉创造了文字，其乐官伶伦制作了乐器、音 律。因其卓著的功绩，深受历代人民所敬仰，被尊为“人文初祖”。故选D。
3.炎帝是中国神话传说中远古时代的神奇人物，相传他教会人们种植五谷、
改进农具。我们也称他为（ B ）
A．伏羲氏
B．神农氏
C．有巢氏
D．轩辕氏
【解析】依据所学知识，炎帝教人们开垦耕种，种植五谷和蔬菜；还制作陶器， 制作乐器琴瑟，发明纺织，会煮盐；教人们通商交换。他还是农业和医药的发明 者，尝遍百草，教人医疗与农耕，我们也称他为神农氏。故选B。
共同品质：德才兼备、以身作则、心系人民、贤德高尚。
本课小节
1.炎帝、黄帝及蚩尤部落
炎黄联盟 2.传说炎帝、黄帝对人类生活的贡献
远
古
3.华夏族的祖先
的
1.尧、舜、禹的“禅让”
传 说
禅让
2. “禅让”的实质
大禹治水
随堂基础检测
1.一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常
——梁启超《饮冰室合集》
从材料中看出华夏民族的形成有什么特点？ 华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中 逐渐融合而成。
中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿女”？
炎黄部落联盟所进行的一系列战争， 打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间 的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础。 后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖， 海内外人也以“炎黄子孙”自称。
制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹 治水，解除水患，年老时让位于禹。
【解析】黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领，相传 他建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础。 他的妻子嫘祖养蚕缫丝，其史官仓颉创造了文字，其乐官伶伦制作了乐器、音 律。因其卓著的功绩，深受历代人民所敬仰，被尊为“人文初祖”。故选D。
3.炎帝是中国神话传说中远古时代的神奇人物，相传他教会人们种植五谷、
改进农具。我们也称他为（ B ）
A．伏羲氏
B．神农氏
C．有巢氏
D．轩辕氏
【解析】依据所学知识，炎帝教人们开垦耕种，种植五谷和蔬菜；还制作陶器， 制作乐器琴瑟，发明纺织，会煮盐；教人们通商交换。他还是农业和医药的发明 者，尝遍百草，教人医疗与农耕，我们也称他为神农氏。故选B。
共同品质：德才兼备、以身作则、心系人民、贤德高尚。
本课小节
1.炎帝、黄帝及蚩尤部落
炎黄联盟 2.传说炎帝、黄帝对人类生活的贡献
远
古
3.华夏族的祖先
的
1.尧、舜、禹的“禅让”
传 说
禅让
2. “禅让”的实质
大禹治水
随堂基础检测
1.一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常
——梁启超《饮冰室合集》
从材料中看出华夏民族的形成有什么特点？ 华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中 逐渐融合而成。
中国人为什么自称是“炎黄子孙”“华夏儿女”？
炎黄部落联盟所进行的一系列战争， 打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间 的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础。 后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖， 海内外人也以“炎黄子孙”自称。
制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹 治水，解除水患，年老时让位于禹。
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历史
( C )8.作家冯安泽在《尧舜禹的传说》一书中用充足的证据 说明尧、舜、禹是中华文明的先驱，对他们先后担任部族 联盟首领的方式进行了较为严谨客观的归纳与评价。该方 式是 A.战争 B.世袭 C.禅让 D.选举
历史
( A )9.最早记有“禅让”之事的是被儒家列为十三经之一的 《尚书》，其中《尧典》中有“尧舜禅让”，《大禹谟》
七年级上册 第一单元 史前时期：中国境内早
期人类与文明的起源
第3课 远古的传说
历史
( C )1.小刚同学在网上搜索到一次传说时代的战役：黄帝竖 起七面大旗，摆开了星斗七旗战法，炎帝对此无计可施， 一败涂地，躲回营内不敢挑衅。这次战役是 A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.阪泉之战 D.巨鹿之战
历史
( A )2.“神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农耕。” 材料中的“神农”是 A.炎帝 B.黄帝 C.大禹 D.嫘祖 ( D )3.传说中关于炎帝对中华民族的贡献有 ①首创耒耜 ②制作陶器 ③教民通货 ④发明纺织 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
历史
( D )6.《山海经·大荒北经》：“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃 令应龙攻之冀州之野。应龙蓄水，蚩尤请风伯、雨师纵大 风雨。黄帝乃下天女日魃，雨止，遂杀蚩尤。”这段文字 描述的是哪场战役? A.巨鹿之战 B.阪泉之战 C.牧野之战 D.涿鹿之战
历史
( A )7.浙江绍兴建有一座著名的大禹陵，人们为大禹建陵主 要是纪念他 A.治理水患，造福人类 B.品德高尚，让位给尧 C.建造宫室，制作衣裳 D.发明耒耜，教民农耕
历史
( B )4.“天地混沌谁凿开，华夏文明谁肇兴！指南车上，拨 亮亘古迷茫；百谷田间，切关天下生灵。召牛马而俯首， 抚海内而波平。乾坤底定，川岳长诵诗礼；中华永续，江 河不息生生。渊源乎中华圣诞，泱泱乎轩辕茂功。”这段 文字赞美的是 A.炎帝 B.黄帝 C.尧 D.禹
历史
( A )5.(2018常德)一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年， 神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲的“上下五千年” 的历史是从下面哪一人物开始的 A.黄帝 B.炎帝 C.禹 D.舜
则有“舜禹禅让”的记载。尧舜禹“禅让”的标准是
A.“贤”与“能” B.部族的领地
历史
( D )10.(2019广东)《周易·系辞下》记载，“黄帝、尧、 舜……舟相之利以济不通”。以下考古发现能够印证记载中 “舟楫”的是 A.辽宁建平出土的彩陶罐 B.河南舞阳出土的七孔骨笛 C.重庆巫山出土的筒形瓶 D.陕西宝鸡出土的船形彩陶壶