过富有情趣的生活
过富有情趣的生活
夏 山 苍 翠 而 如 滴 ，
秋 山 明 净 而 如 妆 ，
冬山惨淡而如睡。 冬山惨淡而如睡。
★思考：1、刘伟遭遇了哪些挫折？他 、刘伟遭遇了哪些挫折？
是怎样对待的？ 是怎样对待的？ 2、触及心灵：说说最近自己的烦心 、触及心灵： 事及当时的态度。 事及当时的态度。 3、你能说出乐观的生活态度与培养 、 高雅情趣的关系吗？ 高雅情趣的关系吗？
请每小组办一份手抄报 ， 倡导青 请每小组办一份 手抄报， 手抄报 少年抛弃庸俗情趣， 少年抛弃庸俗情趣 ， 培养高雅情 过富有情趣的生活。 趣，过富有情趣的生活。
珍惜生命、远离烟毒
情趣面面观
梳理本课的知识体系
课堂检测（见学案） 课堂检测（见学案）（一）单项选择（二）观察思考：
2010年7月30日，著名科学家、中科院院士、上海大学 年 月 日 著名科学家、中科院院士、 校长钱伟长教授逝世，享年98岁 钱伟长是中国近代力学、 校长钱伟长教授逝世，享年 岁。钱伟长是中国近代力学、 应用数学奠基人之一。钱伟长一生坎坷，大起大落， 应用数学奠基人之一。钱伟长一生坎坷，大起大落，却能 如此健康高寿，其长寿之道值得我们探究。钱老晚年时， 如此健康高寿，其长寿之道值得我们探究。钱老晚年时， 常有人向他询问长寿秘诀，钱老说： 长寿从何处来？ 常有人向他询问长寿秘诀，钱老说：“长寿从何处来？靠 药补、食疗，靠遗传，这些都只能是一些补助的措施。 药补、食疗，靠遗传，这些都只能是一些补助的措施。长 寿关键靠自己。 寿关键靠自己。” 钱老兴趣广泛。受父辈影响，他终生酷爱围棋， 钱老兴趣广泛。受父辈影响，他终生酷爱围棋，闲暇时 喜欢自摆棋谱，双手各执黑、白子自我对弈，在“黑白世 喜欢自摆棋谱，双手各执黑、白子自我对弈， 独自驰骋。此外，他特别喜爱足球项目， 界”独自驰骋。此外，他特别喜爱足球项目，有空还会直 接去球场看比赛，后来出行不方便了，就看电视转播。 接去球场看比赛，后来出行不方便了，就看电视转播。 1.上述事例说明了什么？ 上述事例说明了什么？ 上述事例说明了什么 2.我们中学生应怎样培养高雅的生活情趣？ 我们中学生应怎样培养高雅的生活情趣？ 我们中学生应怎样培养高雅的生活情趣
人教版思想品德七年级上册 第三单元 过富有情趣的生活 练习
B
人教版思想品德七年级上册第三单元过富有情趣的生活练习
单项选择题
13、有一位优秀学生，从小就有多种兴趣爱好，下棋、 弹琴、书法、诗词、打篮球、登山、旅游等他样样喜欢。 当他以全省理科高考第一名的成绩考入清华大学后，他用 怀念的语气说：“从小学到中学，我的兴趣爱好给我带来了 很多的益处。从下棋里，我学到了大局观和均衡感；从书 法里，我学到了结构和章法；从诗词里，我学到了音律美 和对称美……” 上述事实说明了（ ） ①情趣源于兴趣 ②情趣通过兴趣表现出来 ③高雅的生活情趣有益于青少年的身体健康 ④培养高雅的生活情趣对促进全面发展具有重要意义 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
10.中学生小王见别人打球，自己也跟着打球；看见别人 练书法，自己也跟着练书法；没练几天，看见别人踢足球， 自己又跟着去踢足球。其实，他连自己喜欢什么都还没有 弄清楚。小王的心理（ ） A.有助于形成健康、科学、文明、向上的情趣 B.有助于形成广泛的兴趣爱好，培养高雅的生活情趣 C.属于盲目从众心理 D.不利于身心的健康发展
人教版思想品德七年级上册第三单元过富有情趣的生活练习
多项选择题
2.情绪是需要调节的，也是可以调节的。下列方法有 助于调节情绪的有（ ） A.注意转移法 B.合理发泄法 C.自我暗示法 D.理智控制法
ABCD
人教版思想品德七年级上册第三单元过富有情趣的生活练习
多项选择题
3.俄国著名诗人普希金有一首诗，诗中写道： “假如 生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨，不顺心的时候且 容忍， 相信吧，快乐的日子就会到来。 ”这首诗给我们 的启示是（ ） A.要有乐观的生活态度 B.要有广泛的兴趣爱好 C.要学会科学地认识和评价自己 D.面对挫折困境，要善于调节情绪
过富有情趣的生活教学设计
《过富有情趣的生活》教学设计泽库中学《过富有情趣的生活》教学设计一、教学目标：1、引导学生通过课前预习、搜集材料和课堂展示等环节，自主学习，解决本节课的基础知识，提高收集信息、处理信息和语言表达的能力。
2、通过组织让我们一起“播种”快乐这一环节，引导学生认识到以乐观的态度对待生活是过富有情趣生活的重要部分。
3、通过“走进科技展，培养兴趣，增强好奇心”这一环节，引导学生正确把握好奇心，培养广泛的兴趣，过富有情趣的生活。
4、通过设置“辨是非明得失”这一环节，让学生正确把握从众心理，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。
5、通过“名言辨析思维碰撞”这一环节，让学生明白丰富文化生活，提高审美能力是培养高雅情趣的重要途径，引导学生拓展文化生活领域，自觉丰富文化生活。
6、通过制定“我的高雅情趣发展计划”加深学生对怎样过富有情趣的生活的认识，同时加深对知识的理解。
7、通过“学海拾贝收获成长”环节，回顾自己在学习和生活中的行为，通过知识的学习，明确自己在以后的学习生活中的努力方向。
8、通过“学以致用拓展延伸”，分清生活中情趣的雅俗，掌握培养高雅情趣的途径。
二、教学重点、1、培养乐观的生活态度2、如何丰富文化生活三、教学难点：正确认识和把握好奇心、从众心理四、评价设计：1、通过课堂交流展示，检查学生的课前预习和搜集整理材料能力。
2、通过小组交流、教师巡视、学生表达的方式检查学生对过富有情趣生活内容的认识。
3、通过案例分析，检查学生对本节课内容的领悟情况和知识应用能力。
4、通过反思自己在学习和生活中的行为，不断完善自己，过富有情趣的生活。
5、通过制定“我的高雅情趣发展计划”的设计来考查学生对交往重要性的理解掌握情况。
五、课前预习指导：1、指导学生阅读教材，并根据导学案的提示，自主学习，解决本节课的基础知识。
2、指导学生观察身边的小事，并体会高雅情趣都存在于我们身边的哪些方面。
六、教学过程：（一）情境导入情感共鸣多媒体展示学生在日常学校生活中的画面。
九年级政治过富有情趣的生活
爱迪生
• 自己的兴趣爱好有哪 些？ • 这些兴趣爱好对自己 的学习和生活有哪些 影响？
避免盲目从众，杜绝不良嗜好
• 最近一段时间，小丸子的班里 流行一种很时尚的语言，小丸 子觉得很新鲜、很好玩、很有 趣，也觉得别人都在说，自己 不说跟不上潮流。结果，小丸 子说着时尚语言，不仅惹得爸 爸非常生气，而且国文越学越 糟。你知道这些时尚语言吗是 什么？它就是：天才，天才， 天生的蠢才：偶像，偶像，呕 吐的对象。小丸子觉得这样子 自己连话都不会说了，为此， 她很苦恼。
小丸子
• 盲目从众有什么危害？ • 中学生容易出现的不良 嗜好有哪些？ • 这些不良嗜好的具体危 害是什么？
丰富文化生活，提高审美能力
• 这是一种什么艺术形式？ • 他的语言有什么特点？ • 你有没有这样语言特点的小 故事,讲一个这样的小故事：
小游戏： 规则：选择一位你不太熟悉的伙伴，彼此盯着看，目 光不能转移，同时，用最大声学动物叫（至少10秒钟）
桑兰
• 在自己身边，乐观的人有哪些？ 他们是怎样对待生活的？ • 自己对待生活的态度是怎样的？ 我们应如何做？
增强好奇心，培养广泛兴趣
• Thomas Alva Edison，1847～ 1931）美国著名发明家。1847年2 月11日生于俄亥俄州米兰镇。8岁 上学只读了3个月。老师骂他“小 笨蛋”，因为他经常爱问为什么而 让老师下不了台，他辍学后随母亲 学习。他对大自然非常好奇。他可 以专心致志注视榆树叶芽怎么生长， 秋风如何使枫叶变色。为了试验孵 小鸡，他可以长时间趴在鸡窝里； 为了探索蜂巢的奥秘，他愿意被蜇 得鼻青脸肿；为了试验摩擦生电， 他在雄猫身上狠命搓揉直到双手伤 痕累累。
培养广泛的兴趣 丰 富 文 化 生 活
陶冶高雅 生活情趣
朱有琳14 过富有情绪的生活
3、七年级学生李羚每天大部分时间都花在打扮上，很少看书 学习，也不愿与人交往，被同学们称为“高傲的天鹅”。对 李羚过分追求打扮的做法，下列认识正确的是 （B） A．爱美之心人皆有之，花时间打扮是应该的 B．我们青少年应该追求内在美与外在美的统一 C．只要心灵美就够了，外表美并不重要 D．她忽视了文化素质和品德修养的提高 4、居里夫人认为：好奇心是学者的第一美德。法国作家法朗 士指出：好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏 好奇心，他的生活将永远是平庸的，缺乏趣味的，因而必定 是可悲的。这告诉我们 （D） A．有好奇心就有高尚的道德 B．有好奇心就会使人高雅起来 C．好奇心一定会发展为兴趣，会陶冶高雅情趣 D．好奇之心，人应有之
7、丰富的文化生活有哪些？
爱迪生被人们称作“发明大王”，一 生有发明专利1328个。“爱迪生孵小鸡” 故事告诉我们，他的成功源于强烈的好奇 心。 看课本，结合爱迪生的故事，思考讨论： 1、好奇、与兴趣、情趣之间有什么联系？ 2、所有的好奇都是有益的吗？举例说明 。
有益兴 趣 好奇 （双刃剑） 心 无益兴 趣
过富有情趣的生活
情境导入
2009年10月25日刘翔加冕全运会男子 110米栏三冠王。要说运动员中对“冰火 两重天”感受最深刻的，恐怕莫过于刘翔， 雅典奥运会塑造起的神话和北京奥运会神 话的破灭，从紫禁之巅达到平地，无论外 界有如何的传言，有怎样的声音，刘翔每 次记者会时总会做出一些滑稽的动作，还 有一副无所事事的样子，反正天塌不下来， 愁一天乐一天都得过，何不快乐过一天呢？ 甚至全运会比赛前，刘翔还能和记者开玩 笑说要跑11秒86，刘翔经典的重塑就不 得不提刘翔这种乐观积极的心态。 说一说：刘翔能够重塑经典的重要因素是 什么？ (热爱生活、以乐观的态度对待生活) 想一想： 刘翔如果悲观消极，有可能会 怎样？给我们什么启示呢？
过富有情趣的生活测试题5
第三单元过富有情趣的生活（一）一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母填入下表相应1）A、喜、怒、哀、乐B、惊喜、悲愤C、喜、怒、哀、惧D、百感交集2、“乐极生悲”这个成语告诉我们（）A、愉快的情绪一定会给人带来悲伤B、愉快的情绪不是积极情绪C、愉快的情绪需要控制D、人无法排解愉快的情绪3、下列语句中反映消极情绪的有（）A、我的新书包多漂亮B、我的心情糟透了C、我过生日那天，母亲给我买了一身新衣服D、父亲在五一期间带我到长城游玩4、2010年11月在广州举办的第十六届亚运会开幕式上，一位礼仪小姐（吴怡），脸上一直保持微笑状态长时间出现在镜头中，被网友称为“亚运微笑姐”，让所有的观众感受到“羊城欢迎你”的热情，这表明（）A、情绪是可以调适的B、调节情绪的方法是多样的C、情绪对人有积极影响D、情绪对人的影响总是积极的5、“生活好比一面镜子，你对它笑它就笑，你对它哭它就哭”。
这句话说明情绪（）A、表现方式是丰富多样的B、与个人的态度是紧密相连的C、会对人产生神奇的作用D、可以充实人们的体力和精力6、现代科学研究发现，不仅癌症与人的不良情绪有关，而且高血压、冠心病、糖尿病、哮喘、神经性皮炎等几十种疾病，都与不良情绪因素有关。
这说明（）A、不同的情绪有不同的表现形式B、情绪产生的原因是多方面的C、不良情绪会对人的身心健康产生不良影响D、情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行7、近年来，出现了一群被冠名为“捏捏族”的年轻白领，在闲暇时间专门到超市搞恶作剧把饼干、方便面捏碎，给可乐饮料放气。
据称，此举是为了释放压力，减缓焦虑。
“捏捏族”的做法（）A、值得借鉴，这是宣泄不良情绪的有效方式B、是违法行为，应受到刑罚处罚C、是调节的控制情绪的好方法D、不可取，情绪的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行8、当你的好朋友情绪低落时，你可以（）①偷看他的日记来了解情况②与他谈心来改变他的认识③和他玩耍来让他合理发泄④陪他听歌转移他的注意力A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④9、2011年4月2日是世界“枕头大战日”。
初中政治思品七年级上册第三单元 过富有情趣的生活人教版拔高训练
初中政治思品七年级上册第三单元过富有情趣的生活人教版拔高训练第1题【单选题】积极情绪和消极情绪可以转化。
下列成语中包含这一道理的是( )A、乐极生悲B、百感交集C、怒发冲冠D、得意忘形【答案】：【解析】：第2题【单选题】英国的萧伯纳说过这样一句话：“不要随心所欲地以别人对待你的方式去对待其他人；众人的情趣是千差万别的。
”这句话告诉我们：①生活是丰富多彩的，每个人的情趣也是多种多样的②我们应该结合自己的兴趣爱好、自身特点，培养适合自己的情趣③我们在培养自己情趣的同时，也要尊重他人的情趣④自己培养什么样的情趣，必须要求他人也要培养同样的情趣A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】9月25日，宜宾县柳加职业中学为期一周的书法比赛落下帷幕，经过层层筛选，乐乐在这次书法比赛中获奖。
乐乐参加书法比赛( )A、是高雅的生活情趣的体现B、是庸俗的生活情趣的体现C、浪费了自己的学习时间D、不利于自己身心的发展【答案】：【解析】：第4题【单选题】青春期的心理变化给青少年带来一些不良情绪，以下做法正确的( )①多与父母、老师和同学沟通②听之任之，任其发展③提高自己的自我控制能力④保持自我完善的意识，多读书，多运动A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】我国著名科学家钱学森不仅对自己研究的航空工程、飞机设计等专业很热爱，而且还爱好文学，学过绘画，学过小提琴。
这给我们的启示是( )①要热爱生活，要有广泛的兴趣爱好②必须要对所有事物充满好奇心③高雅的生活情趣源于对生活的热爱④有了高雅情趣就能取得伟大的成就A、①③B、③④C、①②D、②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】心理专家说，当你处在不良情绪包围中时，不妨先离开那些让你产生不快的环境，多想一些让自己高兴的事情。
这种方法( )A、纯粹是自欺欺人B、没有任何科学道理C、是调控情绪的一种有效方法D、是一种没有勇气的表现【答案】：【解析】：第7题【单选题】假如生活欺骗了你，请不要悲伤。
13课时《过富有情趣的生活》
13课时7.14.2过富有情趣的生活学案同学们，老师相信你们个个都是最棒的,快速浏览学习目标和学习重点难点。
一、学习目标：树立正确的生活态度，把握好奇心和从众心理，培养广泛有益的兴趣爱好，杜绝不良嗜好，丰富文化生活，过富有情趣的生活。
二、学习的重点和难点：1、重点：树立积极乐观的生活态度，培养良好的行为习惯，是本框的重点。
2、难点：如何正确、全面地认识和把握好奇心和从众心理，是本框的难点。
学习过程：三、导课：学生讲故事：2002年，82岁的宋书如老奶奶参加北京市西城区市民讲英语大赛并荣获了一等奖，成为当时的新闻人物，其实在此之前她在北京市金牌形象大使电视大赛中也是年龄最大的获奖者。
宋奶奶是一个非常乐观的人，她走到哪里，那里就充满了欢笑。
熟悉她的人都知道，宋奶奶一生坎坷，40多岁时被查出患上了癌症，医生当时说他只剩下几个月的时间；60多岁时相依为命的老伴和最心爱的女儿不幸去世，使他失去了精神支柱。
这一切她都挺了过来，一直微笑着面对生活。
宋书如奶奶说，生活中不是缺少快乐，而是看你是否有善于触摸快乐的神经。
有人说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
人的生活需要热情和激情，要善于从平淡中寻找快乐，过富有情趣的生活。
四、自学导航：（一）以乐观态度对待生活环节一：合作探究、交流共享：看课本42页漫画后1、议一议：漫画反映人们对待生活的态度有什么不同？2、试一试：举自己身边一个乐观的人的例子，看看他（她）是怎样对待生活的？3、说一说：自己对生活的态度应该是怎样的？为什么？环节二：让我们一起“播种”快乐：填写：1、兴趣是快乐的苗芽，我们要快乐，就要。
2、品德是快乐的枝干，我们要快乐，就要。
3、朋友是快乐的养料，我们要快乐，就要。
（二）增强好奇心，培养广泛兴趣：环节一：世界上有多少种生物？海市蜃楼是怎样形成的？神舟六号载人飞船是怎样上天的？┅┅1、写出自己比较好奇的事，并与同学交流。
2、小组讨论：好奇与兴趣、情趣之间有什么联系？环节二：看课本44页材料1、写一写：自己的兴趣爱好有哪些？2、说一说：这些兴趣爱好对自己的学习和生活有哪些影响？（三）避免盲目从众，杜绝不良嗜好环节一：看课本45页材料1、想一想：盲目从众有什么危害？2、小组讨论：中学生容易出现的不良嗜好有哪些？这些不良嗜好的具体危害有哪些？环节二：学生当自强小组总结：（结合课本45——46页）怎样杜绝不良诱惑（四）丰富文化生活，提高审美能力——我的高雅情趣发展计划：美的生活需要高尚的品德，因此我将：美的生活需要健康的体魄，因此我将：美的生活需要艺术的熏陶，因此我将：美的生活需要大自然的陶冶，因此我将：美的生活少不了个性化的爱好，因此我将：五、牛刀小试：（看哪个组的分最多，回答最准确）1、怎样培养高雅情趣？2、如何才能树立乐观的生活态度？3、好奇心有什么作用？4、如何将好奇心发展为自己的兴趣、情趣？5、盲目从众的危害有哪些？6、怎样杜绝不良嗜好？7、如何丰富文化生活，提高审美能力？六、达标检测：看看我有多棒！独立完成。
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课题
过富有情趣的生活
课型
新授
学习
目标
结合所学知识，联系自己的生活情况，增强抵制庸俗情趣，树立高雅情趣的自觉性。
学会区分高雅与庸俗情趣，加深对高雅情趣意义的理解。
重点难点
重点：高雅情趣有重要的意义
难点：增强抵制庸俗情趣，树立高雅情趣的自觉性
教法
创设情境、自主感悟、合作探究、案例教学
(3)结合课本和自身实践，再通过小组讨论，我们认为：高雅的情趣是___________________________；高雅的情趣对我们产生的影响有________________________。
(4)阅读教材P39页“读一读”，自我感悟其中的道理。
2.生活处处有情趣，但情趣不同，对人的影响也会截然不同。
A.①④B.②③C.①②D.③④
4.航天英雄翟志刚在工作之余，喜欢研习书法、跳交谊舞，以此来调节身心，从而以饱满的精神更好地投入到工作中。这告诉我们
A.追求高雅情趣是成为一名合格航天员的根本途径
B.培养高雅情趣有益于身心健康，有利于学习、工作
C.只有英雄模范人物才能追求高雅情趣
D.要培养高雅情趣，就必须学好书法和交谊舞
教材P39页三幅漫画中三位同学的情趣高雅吗?你自己或你身边的同学有无类似不良现象?①实话实说：我(或身边同学)也有不良爱好(庸俗情趣)，分别________________；我认为，这些不良情趣会使我们______________________。
②高雅的情趣能_______________________________________________。
黑板展示
生生互评
认真审题
规范答题
教师活动
学生活动
备注
课堂检测
一、单项选择题
1.虽然所处的时代相同、年龄相仿，但我们的爱好各不相同：有的同学喜欢踢足球，有的同学喜欢打篮球，有的同学喜欢听音乐，有的同学喜欢下象棋……
这说明()
A.人们的情趣是多种多样的
B.情趣有.一个人只能有一种爱好
1.请你简要评析小利的生活情趣。
情景二：民民自小爱下象棋，他因此加入了社区的象棋俱乐部，常利用休息时间与俱乐部会员下象棋。
2.民民的生活情趣属于哪类情趣?这类情趣对人有怎样的影响?
检查提问。
展示课件
教师巡视
及时发现学生存在的问题并反馈。
释疑解惑
总结评价
学生识记，当堂巩固。
学生分析材料
小组合作交流共同探究，找出解决问题的最佳方案。
布置复习任务，检查提问。
课件展示学习提纲。
巡视，了解学生学习情况。
课前复习
小组长检查并做好记录。
自主看课本，找出本节课问题。
黑板板演。
生生互评。
年月日第周星期主备人执教者
学案
教师活动
学生活动
备注
二、合作探究
情景一：小利爱好集邮，经常到妈妈单位传达室去看信封上的邮票。一天，她看见一个信封上面的邮票正是她寻觅很久的，于是就私自将邮票剪了下来。
教师巡视
做必要指导。
精讲引导
提问小结
对学生各小组的结果进行评价。
学生读题
独立完成
小组代表黑板展示答案
生生互评
找出答案不同的进行讲解
改正答案。
二、课外拓展
林海喜欢玩网络游戏，常常一放学就到网吧玩几个时才回家，有时还偷偷跑到网吧玩个通宵。林海视力下降，大脑疲劳过度，上课时打瞌睡。没钱玩游戏的时候就对妈妈撒慌说是学校买书，后来发展到勒索同学的钱物。
2.“捏捏族”是一个新出现的群体，多由年轻白领组成，因为工作压力大，他们选择到超市里揉捏饼干等食品宣泄情绪。下列对此理解不正确的是()
A.这属于庸俗情趣
B.这不利于其身心健康发展
C.这是宣泄不良情绪的好方式
D.宣泄不良情绪要在道德和法律充许的范围内
3.下列几位同学的行为属于高雅情趣的是()
①肖华经常与几个“哥们儿”在一起抽烟②李明利用业余时间向邻居张爷爷学习书法③每到周末，小宇都约几个同学一起打篮球④寒假里，小明沉溺于网络游戏
阅读以上材料，运用所学知识回答下列问题：
(1)林海沉溺网络游戏是不是高雅的生活情趣?为什么?
(2)为了帮助林海摆脱“网络陷阱”，使网络真正成为学习的辅助工具，请你向他提出至少两条行之有效的好主意。
板书设计：
教学反思：
教具
多媒体小黑板
学案
教师活动
学生活动
备注
一、预习问题设计
1.仔细欣赏教材P38页三幅图片，看谁能答出下列问题：
(1)三幅图片中的小伙伴们正在
__________________________________，我认为他们的情趣是________ (高雅或庸俗)的。(2)在生活中，我喜欢参加的活动有___________________；我认为这些活动对我产生的影响有____________________________。