师讯网推荐—幼儿园托班美术教案《泡泡画》
幼儿园托班教案《泡泡画》
幼儿园托班教案《泡泡画》一、教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和动手能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 认识泡泡画的基本概念和特点。
2. 学习使用各种材料和工具进行泡泡画的创作。
3. 通过泡泡画活动，培养幼儿的美感和审美能力。
三、教学准备：1. 准备泡泡画材料和工具，如画纸、颜料、吹泡工具等。
2. 准备相关的教学图片和范例。
3. 准备泡泡音乐和泡泡游戏。
四、教学过程：1. 引入环节：通过泡泡音乐和泡泡游戏，吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。
2. 讲解环节：向幼儿介绍泡泡画的基本概念和特点，讲解使用材料和工具的方法。
3. 实践环节：引导幼儿进行泡泡画的创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
4. 展示环节：让幼儿展示自己的泡泡画作品，引导他们互相欣赏和评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在泡泡画活动中的参与程度和表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。
2. 收集幼儿的泡泡画作品，评价他们的绘画技巧和美感。
3. 了解幼儿对泡泡画的兴趣和喜好，评价他们的学习效果和满意度。
六、教学策略：1. 采用游戏化教学，以趣味性的活动吸引幼儿的注意力。
2. 采用分组合作的方式，让幼儿在互动中学习，培养团队精神。
3. 采用直观演示法，以生动形象的方式展示泡泡画的制作过程。
4. 采用激励评价法，及时肯定幼儿的进步和优点，提高他们的自信心。
七、教学步骤：1. 准备阶段：让幼儿洗手，准备画具，引导幼儿观察吹泡泡的过程。
2. 示范阶段：教师演示如何用颜料和吹泡工具制作泡泡画。
3. 创作阶段：让幼儿自己尝试制作泡泡画，鼓励他们大胆想象，自由创作。
八、安全注意：1. 确保幼儿使用颜料等画具时，手部清洁，避免误食。
2. 监督幼儿吹泡泡的过程，防止幼儿将颜料吹入口鼻。
3. 在创作过程中，注意保持教室卫生，避免颜料污染地面。
九、家长沟通：1. 向家长介绍泡泡画的教学目的和内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。
托班美术教案：泡泡画
托宾艺术教学计划：泡泡画
托宾艺术教学计划：泡泡画幼儿园托宾艺术教学计划：泡泡画
活动目标：
1.引导孩子们吹出各种颜色的气泡,并用气泡画画.
2.培养孩子对艺术的兴趣.
3.为幼儿养成良好的卫生习惯.
活动准备：
每组用各种水彩颜色洗涤,每人一根.
粉丝画：1个泡泡画.
3.每人一张绘画卡.
活动程序：
首先,游戏中带着孩子们玩泡泡,引起孩子们的兴趣.
其次,示范画将引导孩子观察.
（展览画）老师：嘿！这幅画有各种颜色的圆圈,多么美丽！你想知道他们在说什么吗？
第三,介绍工具材料,老师展示了泡沫画的过程.
有五种颜色的水可以吹泡泡,它们分别是红色,黄色,绿色,蓝色和紫色.还有一根稻草,在稻草上吸上颜色的水后,可以吹掉美丽的泡泡画.
2.老师示范泡泡画
（1）将吸管放在一端并舔它.
（2）轻轻地将气泡吹到纸上,在纸上留下彩色气泡.
（3）不要总是使用颜色吹,你应该总是改变颜色吹出不同颜色的气泡.
四,解释要求,儿童操作,教师指导.
现在让孩子们吹泡泡和油漆,并要求在纸上画气泡.
育儿,老师指导,帮助孩子掌握吹泡泡的方法,完成吹画工作.鼓励幼儿填写白纸.提醒孩子注意卫生,不要将染色的气泡吸入口中.
五,赞美孩子的功课,并展示孩子的功课,外出继续玩泡泡游戏.。
幼儿园托班教案《泡泡画》
幼儿园托班教案《泡泡画》一、教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力，让幼儿能够用语言描述泡泡画的特点。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神，让幼儿能够在集体活动中相互帮助、相互学习。
二、教学内容：1. 认识泡泡画，了解泡泡画的制作方法和特点。
2. 学习使用颜料、画笔、吸管等工具和材料制作泡泡画。
3. 学习观察泡泡画，并用语言描述泡泡画的特点。
4. 学习在集体活动中与同伴合作，共同完成泡泡画创作。
三、教学准备：1. 颜料、画纸、画笔、吸管等绘画材料。
2. 泡泡液、泡泡水、吸管等泡泡制作材料。
3. 教学PPT或者教学图片。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示泡泡画，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲解：教师讲解泡泡画的制作方法和特点，让幼儿了解泡泡画的制作过程。
3. 示范：教师示范制作泡泡画，引导幼儿观察和学习。
4. 实践：幼儿按照教师的要求，使用颜料、画笔、吸管等工具和材料制作泡泡画。
5. 展示：幼儿展示自己制作的泡泡画，并与同伴分享制作心得。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作泡泡画过程中的动手操作能力和创造力。
2. 评价幼儿制作的泡泡画的创意和美感。
3. 评价幼儿在集体活动中的合作意识和团队精神。
4. 听取幼儿对泡泡画的描述，评价幼儿的观察力和表达能力。
六、教学扩展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的泡泡画创作过程，并参与评价。
2. 组织泡泡画比赛：设置不同的主题，让幼儿自由发挥，创作出独特的泡泡画，并评选出最佳创意奖、最佳美感奖等。
3. 开展泡泡画展览：将幼儿的泡泡画作品展示在幼儿园的公共区域，让其他班级的幼儿和家长欣赏。
七、教学注意事项：1. 在制作泡泡画时，教师要确保幼儿的安全，避免颜料和泡泡液接触到幼儿的皮肤和眼睛。
2. 教师要关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励，确保每个幼儿都能完成作品。
幼儿园小班美术活动教案《泡泡画》含反思
幼儿园小班美术活动教案《泡泡画》含反思《小班美术活动教案《泡泡画》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术活动教案《泡泡画》含反思！设计思路：我发现小班小朋友很喜欢泡泡，没事的时候在洗手时玩着手中的肥皂泡泡，在嘴里玩着泡泡沫，这是很不卫生的，还有的小朋友把泡泡玩具带到幼儿园，他们很喜欢，追着泡泡到处跑，兴奋得不得了。
于是我抓住这个兴趣点，并设计了这节美术活动----泡泡出画，让幼儿体验美术活动的无穷乐趣。
活动目标：1、能用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。
2、尝试用吸管吹出泡泡，探索吹泡泡的方法。
3、养成良好的卫生习惯。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：有多种颜色的泡泡水、吸管大于幼儿人数、白纸贴在泥工板上是幼儿人数的两倍、清水一盆。
活动过程：一、导入：带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。
教师：宝宝，看!这是什么?伸出你们的小手，试试能把这美丽的泡泡接住吗?二、探索留住泡泡痕迹的方法并实际操作验证。
1、教师:刚才你接住泡泡了吗?泡泡在哪里呀?哦!泡泡不见了!2、教师:这些美丽的泡泡停留的时间太短了,宝宝的小手碰到就破了,不见了,真可惜。
宝宝能想个办法把这美丽的泡泡留住吗?3、教师：我也有一个好办法，想知道吗?演示：用有颜色的泡泡水吹出一个大大的泡泡，用白纸接住。
4、教师：看，泡泡留在哪里了?是什么形状的?什么颜色的?泡泡在白纸上留下了它的痕迹，让我们一起来把泡泡留住好吗?幼儿用白纸接泡泡。
5、小结：泡泡在你的白纸上留下了许多美丽的痕迹，绘成了一幅美丽的泡泡画。
三、出示工具材料，引导幼儿探索泡泡画的制作过程。
1、教师：看!谁来了?听，小狗说话了：宝宝们，看，我用吸管在白纸上吹出了美丽的泡泡画，你们能不能也用吸管吹出一幅美丽的泡泡画呢?2、好，让我们一起来试试看。
3、教师融入幼儿一起吹泡泡，在吹的过程中引导幼儿主动发现：(1)将吸管一头蘸上颜色水，舔一下。
幼儿托班美术教案：泡泡画(通用)
托宾艺术教学计划：泡泡画
托宾艺术教学计划：泡泡画幼儿园托宾艺术教学计划：泡泡画
活动目的：
1.引导小孩们吹出各种颜色的气泡，并用气泡画画。
2.培养小孩对艺术的兴趣。
3.为幼儿养成良好的卫生适应。
活动预备：
每组用各种水彩颜色洗涤，每人一根。
粉丝画：1个泡泡画。
3.每人一张绘画卡。
活动程序：
首先，游戏中带着小孩们玩泡泡，引起小孩们的兴趣。
其次，示范画将引导小孩观察。
（展览画）老师：嘿！这幅画有各种颜色的圆圈，多么漂亮！你想明白他们在说什么吗？
第三，介绍工具材料，老师展示了泡沫画的过程。
有五种颜色的水能够吹泡泡，它们分别是红色，黄色，绿色，蓝色和紫色。
还有一根稻草，在稻草上吸上颜色的水后，能够吹掉漂亮的泡泡画。
2.老师示范泡泡画
（1）将吸管放在一端并舔它。
（2）悄悄地将气泡吹到纸上，在纸上留下彩色气泡。
（3）不要总是使用颜色吹，你应该总是改变颜色吹出不同颜色的气泡。
四，解释要求，儿童操作，老师指导。
如今让小孩们吹泡泡和油漆，并要求在纸上画气泡。
育儿，老师指导，协助小孩掌握吹泡泡的方法，完成吹画工作。
鼓舞幼儿填写白纸。
提示小孩留意卫生，不要将染色的气泡吸入口中。
五，赞美小孩的功课，并展示小孩的功课，外出接着玩泡泡游戏。
幼儿园托班美术教案：有趣的泡泡画
幼儿园托班美术教案：有趣的泡泡画一、教学目标：1.初步了解泡泡画的制作方法和技巧；2.提高幼儿的美术创造能力和艺术修养，培养幼儿的审美能力和艺术表现力；3.培养幼儿的观察、想象、表现和交流能力。
二、教学内容：1.什么是泡泡画；2.泡泡画的材料和制作方法；3.常见的泡泡画技巧；4.实践操作：制作有趣的泡泡画。
三、教学准备：1.泡泡画的材料：画纸、食用染料、洗碗液、吸管、杯子、毛笔等；2.台面需要放置塑料布，以避免污染。
四、教学步骤：第一步：简单介绍泡泡画教师先简单介绍泡泡画，可以通过图片或者视频的方式向孩子们展示一些经典的泡泡画作品，让幼儿自己领悟到泡泡画背后的技法和美感。
第二步：制作泡泡画的材料准备教师可以将所有的绘画材料整理好，放置在制作区域，让幼儿自己选择和准备需要的材料，让孩子们参与到整个制作过程中。
同时，也可以引导幼儿了解每个材料的用途。
第三步：准备泡泡液在杯子里加入适量的食用染料和洗碗液，用吸管轻轻地吹出泡泡。
孩子们可以亲手体验泡泡的魅力，同时也可以自由地探索这些小气泡的不同形状和颜色。
第四步：制作泡泡画孩子可以利用毛笔或者自己的小手，轻轻把泡泡贴在画纸上。
这时候，他们可以尝试用泡泡的形状和颜色来创作出有趣的图案，如用黄色的泡泡画出太阳、用红色的泡泡画出花朵等。
值得一提的是，在制作泡泡画的过程中，教师可以借机引导孩子们自然而然地了解颜色和形状的构成及组合，让他们了解到如何用简单的图形来表达自己的心情和想法。
第五步：欣赏和交流制作完成后，让孩子们互相欣赏，交流和分享自己的作品，让孩子们从别人的作品中获得灵感，同时也可以让他们感受到自己在创作过程中的快乐和成就感。
五、教学效果评价：通过这一次的泡泡画创作活动，我们希望能够培养孩子们的审美能力、想象力和创造力，同时也让孩子们在创作中体验到自己的成就感和快乐感。
在此基础上，教师可以通过不同的讲解和指导，让孩子们更好地理解和掌握美术创作的技巧和方法，从而更好地拓展孩子们的艺术思维和表现力。
泡泡画 教案
泡泡画教案教案标题：泡泡画教案概述：本教案旨在通过泡泡画这一趣味活动，培养学生的观察力、创造力和合作意识。
通过学习泡泡画的基本技巧和原理，学生将能够创造出各种形状和色彩的泡泡画作品，并在小组合作中展示和分享自己的作品。
教学目标：1. 了解泡泡画的基本原理和技巧。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 提高学生的合作意识和团队合作能力。
4. 创作出多样化的泡泡画作品。
教学准备：1. 泡泡液和吹泡泡器。
2. 彩色墨水或食用色素。
3. 各种纸张和画板。
4. 画笔、海绵、毛笔等绘画工具。
5. 展示和分享作品的场地。
教学过程：引入：1. 向学生展示一些精美的泡泡画作品，并引发学生对泡泡画的兴趣。
2. 提问学生是否了解泡泡画，以及他们对泡泡画有什么了解和想法。
探究：1. 介绍泡泡画的基本原理和技巧，包括如何调配泡泡液、如何吹出不同形状的泡泡等。
2. 演示吹泡泡的技巧，并让学生跟随操作，尝试吹出不同形状的泡泡。
3. 引导学生观察吹出的泡泡，讨论泡泡的形状、颜色等特点。
实践：1. 将学生分成小组，让每个小组选择一个主题或故事情节，设计并绘制一幅泡泡画作品。
2. 提供各种绘画工具和颜料，鼓励学生尝试不同的绘画技巧和效果。
3. 学生在小组内合作完成作品，并准备展示和分享。
展示与分享：1. 小组展示自己的泡泡画作品，并向其他小组解释作品的主题和创作过程。
2. 学生之间互相欣赏、评价和提出建议，以促进合作和交流。
总结：1. 回顾学生的学习过程，让学生分享他们在泡泡画中的收获和体会。
2. 强调观察力、创造力和合作意识在泡泡画中的重要性。
3. 鼓励学生继续探索和创作，发展自己的艺术才能。
拓展活动：1. 邀请专业艺术家或泡泡画爱好者来学校进行讲座或示范，进一步拓展学生对泡泡画的认识和技巧。
2. 组织学生参观艺术展览，让他们接触更多不同类型的艺术作品，激发他们的艺术兴趣和灵感。
评估方式：1. 观察学生在实践环节中的参与程度和创作表现。
幼儿园小班泡泡画美术教案
幼儿园小班泡泡画美术教案教案名称：幼儿园小班泡泡画美术教案
一、教学目标
1.了解泡泡画的基本知识和技巧，掌握泡泡画的制作方法。
2.培养幼儿的动手能力和想象力，提高幼儿的艺术修养。
3.促进幼儿感性认识，发展幼儿的观察、发现和思考能力。
二、教学重点和难点
重点：掌握泡泡画的基本技能，培养幼儿的艺术鉴赏能力。
难点：引导幼儿进行创意性泡泡画制作，培养幼儿的想象和创造力。
三、教学过程
1.准备工作：准备泡泡管或吸管、彩色墨水、白色纸张、小碗、洗衣粉等。
2.导入：通过播放相关视频和图片，向幼儿介绍泡泡画的概念和制作方法，激发幼儿兴趣。
3.操作方法：
a、将彩色墨水倒入小碗中，加入少量洗衣粉，搅拌均匀。
b、将泡泡管或吸管倒入小碗中，用力吹出泡泡。
c、让泡泡附着在白色纸张上，形成彩色的艺术画作。
4.制作示范：老师进行泡泡画的制作示范，引导幼儿观察并模仿。
5.幼儿制作：幼儿根据自己的创意进行泡泡画的制作，老师辅助提供必要的帮助和指导。
6.作品展示：老师指导幼儿将制作好的作品进行展示，并进行评价和鉴赏。
7.总结：让幼儿进行回顾和总结，分享各自的经验和体会。
四、教学评价
通过幼儿展示的泡泡画，可以看出幼儿对泡泡画的基础知识掌握情况和技巧运用能力，以及艺术表现力等评价项。
五、教学反思
通过这次教学，我发现幼儿对泡泡画非常感兴趣，同时也遇到了一些困难，如制作过程中的注意事项和技巧，需要更多的教育老师进行引导和指导，以使幼儿得到更好的锻炼和提高。
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泡泡画
活动目标：
1.引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。
2.培养幼儿对美术的兴趣。
3.培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备：
1.每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。
2.范画：泡泡画1张。
3.每人1张作画卡片。
活动过程：
一.带幼儿玩捉泡泡的游戏，引起幼儿兴趣。
二.出示范画，引导幼儿观察。
（出示范画）师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮呀！你们想知道他们是怎么话出来的吗？
三.出示工具材料，教师演示泡泡画的过程。
1.这里有五种颜色的吹泡泡用的水，他们是红色、黄色、绿色、兰色和紫色。
还有吸管，用吸管蘸上颜色水后就可以吹出美丽的泡泡画。
2.教师演示泡泡画
(1)将吸管一头蘸上颜色，舔一下。
(2)对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。
(3)不要总用一种颜色吹，要经常变换颜色吹出不同颜色的泡泡。
四.交代要求，幼儿操作，教师指导。
现在请小朋友来吹泡泡作画，要求把画纸上都画满泡泡。
幼儿操作，教师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，完成吹画作业。
鼓励幼儿把空白画纸都画满。
提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五.表扬幼儿作业，并将幼儿作业展出，外出继续玩捉泡泡游戏。