2020年四川省广元市利州区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年广元市利州区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年广元市利州区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、教育心理学研究的核心内容是（）。
A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程【答案】D【解析】教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程而展开的，学习过程是其核心内容。
故选D。
2、教育科学体系中的基础学科是（）。
A、教育学B、教育心理学C、教育社会学D、教育经济学【答案】A【解析】教育科学体系中的基础学科是教育学。
故选A。
3、某教师提供不同形状泡泡器，在学生猜想不同泡泡器可能会吹出的形状后，让学生实验操作，解释和交流实验结论，此教师采用的教学方法是（）。
A、演示法B、探究教学法C、谈话法D、讨论法【答案】B【解析】在教师的引导下，学生主动参与到发现问题、寻找答案的过程中，以培养学生探究兴趣和解决问题能力的一种教学方法属于探究教学法。
故选B。
4、与启发性原则在教学中的贯彻要求不符的是（）。
A、激发学生积极思考B、确立学生的主体地位C、严格遵守职业道德D、建立民主平等的师生关系【解析】ABD三项都是启发性原则的教学要求。
C项不能直接体现启发性原则的贯彻要求。
故选C。
5、广泛利用环境信息，注意调动和发掘大脑无意识的领域的潜能，使学生在轻松愉快的气氛中学习，这种教学方法是（）。
A、发现学习法B、探究研讨法C、暗示教学法D、范例教学法【答案】C【解析】暗示教学法是一种运用暗示手段，激发个人的心理潜力，提高学习效果的方法，教学过程要通过暗示建立无意识的心理倾向，创造强烈的学习动机，开发潜力，提高记忆力、想象力和创造性地解决问题的能力，以充分发展自我。
故选C。
6、《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（）。
A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、无私奉献【答案】D【解析】《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的六项职业道德规范：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。
2020年四川省广元市《教师职业能力测验》教师教育
2020年四川省广元市《教师职业能力测验》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。
A、小学B、初中C、高中D、大学【答案】B2. 在心理测验中，智力测验属于（）。
A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验【答案】A3. 对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单位的情况。
”在教育科学研究中（特别是教育实验中），一般常用的取样法是（）。
A、整群随机取样法B、分层随机取样法C、等距随机取样法D、多段随机取样法【答案】A4. 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）。
A、人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。
B、人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。
C、人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论。
D、人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论。
【答案】B5. （）是指引导个体利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，努力发现自身的价值观并指导自己的道德行动。
A、有效说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析【答案】D6. 中国“外铄论”的代表人物是（）。
A、孟子B、墨子C、孔子D、荀子【答案】D7. 能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是（）。
A、课程是知识B、课程是计划C、课程是活动D、课程是项目【答案】D8. 品德内化是指在思想观点生与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。
A、新观点B、认知结构C、价值体系D、策略系统【答案】C9. 为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。
A、理论联系实际原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则【答案】B11. 最稳定、最重要的学习动机是（）。
A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感【答案】B12. 制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等的，由主管部门责令改正，依法给予（）。
广元教师招考试试题
广元教师招考试试题广元教师招聘考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学中，教育的本质是指（）A. 教育的社会功能B. 教育的内在规律性C. 教育的目的和任务D. 教育的方法和手段2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 教师职业道德的核心是（）A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 为人师表D. 终身学习4. 在课堂教学中，教师应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 仅依靠课本知识B. 采用单一的教学方法C. 结合实际生活，创设情境D. 忽略学生个体差异5. 下列哪项不是教师专业发展的内容？（）A. 学科知识B. 教学技能C. 班级管理D. 个人理财能力6. 教育心理学研究表明，学生的认知风格可以分为（）A. 场独立型和场依存型B. 内控型和外控型C. 沉思型和冲动型D. 所有选项都是7. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是（）A. 替代传统的黑板教学B. 增加课堂的娱乐性C. 提高教学效率和学生的学习兴趣D. 展示教师的技术水平8. 根据布鲁姆的教育目标分类，评价学生学习成果的最高层次目标是（）A. 知识B. 理解C. 应用D. 评价9. 在学生管理中，教师应遵循的首要原则是（）A. 公平原则B. 效率原则C. 权威原则D. 情感原则10. 下列哪项不是教师备课的内容？（）A. 确定教学目标B. 了解学生情况C. 选择教学媒体D. 学生的考试成绩分析二、填空题（每题2分，共20分）11. 教师的专业情操包括对教育事业的________、对学生的________和对自身的________。
12. 教育评价的目的是________学生学习的过程和结果，以促进学生的________和改进教学工作。
13. 教师在课堂上应关注每位学生的________，尊重学生的________，鼓励学生________。
2020年四川省广元市利州区《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年四川省广元市利州区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、桂阴小学本学期开展了两次全校性的德育活动，一次是“文明从我做起”评比活动，另一次是“我的中国梦”演讲比赛。
这种实施德育的渠道或形式是（）。
A、德育管理B、德育途径C、德育模式D、德育价值【答案】B【解析】德育途径指的是学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。
题干中桂阳小学组织的两次德育活动，这种实施德育的渠道是德育途径。
故选B。
2、以下属于计划策略的是（）。
A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己的速度和时间【答案】A【解析】元认知策略大致分为计划策略、监控策略和调节策略。
B、D项属于监控策略，C项属于调节策略。
故选A。
3、俗话说“亲其师，信其道”，良好的师生关系是取得良好教学效果的保障，教师处理师生关系的基础和根本出发点是（）。
A、热爱学生B、维护学生权益C、严格要求学生D、公平对待学生【答案】A【解析】"亲其师，信其是指"良好的师生关系是教学顺利进行的保证，在良好的师生关系下，教师以愉快、友好的态度指导学生的学习活动，形成一种融洽的合作气氛，使学生在教师面前不感到紧张和压抑，充分自由地开展学习讨论，发表看法，提高教育教学效果。
故选A。
4、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的教学方法是（）。
A、谈话法B、讲授法C、讨论法D、实验法【答案】B【解析】讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的方法。
讲授法是最古老的一种教学方法，也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。
2020年四川省广元市利州区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案
2020年四川省广元市利州区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是（）。
A、直观形象法B、语言法C、参观法D、移情法【答案】B2、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（）。
A、个案研究法B、调查法C、测验法D、观察法【答案】D3、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。
A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识【答案】C4、认为无论过去，还是现在和将来，中国必须有自己的高科技的国家领导人是（）。
A、邓小平B、胡锦涛C、温家宝D、刘少奇【答案】A5、世界上最早的一部教育专著是（）。
A、《学记》B、《论语》C、《大教学论》D、《普通教育学》【答案】A6、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。
A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说【答案】D7、教学的首要任务是（）。
A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力【答案】A8、在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）。
A、教师中心与儿童中心B、内发论与外铄论C、社会本位论与个人本位论D、形式教育论与实质教育论【答案】A9、问题解决的第三阶段是（）。
A、提出问题B、明确问题C、验证假设D、提出假设【答案】D10、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。
A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代D、20世纪90年代以后【答案】C11、测得一名儿童的智商为60，他属于（）。
广元市利州区教育系统教师招聘真题
广元市利州区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。
A.教学评价B.教学鉴定C.教学测量D.教学测验【答案】：A2.（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
A.填空题B.选择题C.论文题D.是非题【答案】：A3.面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。
这说明叶老师能够做到（）。
A.依法执教B.尊重同事C.终身学习D.团结协作【答案】：A4.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。
A.教学反思能力B.师爱C.教师的威严D.教学监控能力1/ 135.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有（）。
A.预见性B.系统性C.实效性D.结构性【答案】：A6.张老师这段时间对工作失去了热情，觉得工作没意思，同时总是感觉很疲劳，工作效率不高，那么张老师目前的状态属于职业倦怠（）方面的表现。
A.个人成就感低B.去人性化C.缺乏工作动机D.情绪耗竭【答案】：D7.短时记忆的容量是（）。
A.5~9个组块B.3~6个组块C.6~8个组块D.7个组块【答案】：A8.学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。
A.生命健康权B.人身自由权C.性的不可侵犯权D.受教育权【答案】：D9.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
A.主动地形成认知结构B.对环境条件的认知C.构造一种完形D.形成刺激与反应间的联结2/ 1310.行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。
A.经典条件作用理论B.认知理论C.操作性条件作用理论D.精神分析理论【答案】：C11.教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这体现了教育目的的（）作用。
A.评价B.激励C.导向D.指导【答案】：A12.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯？（）A.指导自学法B.多媒体教学法C.讨论法D.案例教学法【答案】：A13.编制教学计划的核心是（）。
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2020年四川省广元市利州区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、张强开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，可以与他人合作，共同决定或修改规则。
由此判断，他进入皮亚杰道德发展理论的（）。
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、可逆性阶段
D、公正阶段
【答案】C
【解析】可逆性阶段（8～10岁），又称自律阶段。
这一阶段的儿童已经不把规则看成不可改变的，而把它
看作同伴间的共同约定，是可以改变的。
故选C。
2、影响学习者成功或失败的可控因素包括（）。
A、努力程度
B、任务难度
C、运气好坏
D、身心状态
【答案】A
【解析】按照可控制归因和不可控制归因的维度划分，只有努力程度是可控因素，其他因素都属于不可控制因素。
故选A。
3、俗话说“亲其师，信其道”，良好的师生关系是取得良好教学效果的保障，教师处理师生关系的基础和
根本出发点是（）。
A、热爱学生
B、维护学生权益
C、严格要求学生
D、公平对待学生
【答案】A
【解析】"亲其师，信其是指"良好的师生关系是教学顺利进行的保证，在良好的师生关系下，教师以愉快、友好的态度指导学生的学习活动，形成一种融洽的合作气氛，使学生在教师面前不感到紧张和压抑，充分自由地开展学习讨论，发表看法，提高教育教学效果。
故选A。
4、发现教学法重视问题的认知属性，其认识起点是（）。
A、教学的情感应力
B、学习的心理动力
C、问题刺激的阈值水平
D、问题数量的多少
【答案】C
【解析】发现教学法亦称假设法和探究法，是指教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生提供一种问题情境，只是给学生一些事实和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。
发现教学法重视问题的认知属性，其认识起点是问题刺激的阈值水平。
故选C。
5、班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。
A、班主任
B、班干部
C、男女学生
D、集体教育
【答案】D
【解析】班集体有助于形成学生的群体意识，有利于培养学生的社会交往与适应能力，这些要通过集体教育来实现。
因此，班集体在育人方面突出价值的实现是通过集体教育。
故选D。
6、新课程改革要求我们在教学中首先确立起（）。
A、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
B、以课堂教学为中心的教学观念
C、教师为主导，学生为主体的教学观念
D、稳定的教学秩序观念
【答案】A
【解析】新课程的教学改革要求我们首先确立起与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念。
故选A。
7、小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。
这说明教育对文化具有（）。
A、集成功能
B、传递功能
C、选择功能
D、创新功能
【答案】C
【解析】小学开展经典诵读活动时，对传统文化取其精华，去其糟粕。
这说明教育对文化具有选择功能。
故选C。
8、学校及其他教育机构应当同（）相互配合，加强对未成年人的校外教育工作。
A、基层群众性自治组织、企业事业组织、社会团体
B、社会文化机构、企业事业组织、社会团体
C、社会文化机构、基层群众性自治组织、企业事业组织
D、社会文化机构、基层群众性自治组织、社会团体
【答案】A
【解析】《中华人民共和国教育法》规定，国家、社会建立和发展对未成年人进行校外教育的设施。
学校及其他教育机构应当同基层群众性自治组织、企业事业组织、社会团体相互配合，加强对未成年人的校外教育工作。
故选A。
9、环境对个体的作用是（）。
A、决定作用
B、提供了多种可能
C、导向作用
D、促进作用
【答案】B
【解析】社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实，但并不能决定人的发展。
故选B。
10、素质教育是以（）发展为目的的教育。
A、人自身的
B、经济的
C、社会的
D、科学的
【答案】A
【解析】素质教育是以促进人的身心发展为目的的教育。
故选A。
11、预防未成年人犯罪应立足于（）。
A、教育和处罚
B、教育和保护。