陈滩小学2015年秋学期数学教研组工作制度
小学数学教研组活动制度(3篇)
第1篇一、总则为加强小学数学教研组建设，提高教师队伍的专业素养和教学水平，促进教育教学质量的提升，特制定本制度。
二、组织机构1. 教研组长：负责组织、协调、指导教研组活动，监督本制度执行情况。
2. 教研组成员：积极参与教研活动，共同研讨教学问题，提升教学水平。
3. 教研组顾问：由学校领导、资深教师或专家担任，为教研组提供指导和建议。
三、活动原则1. 遵循教育方针，以学生发展为本，以提高教学质量为目标。
2. 注重实践，结合教学实际，解决教学中的问题。
3. 鼓励创新，积极探索新的教学方法，提升教学效果。
4. 团结协作，共同进步，形成良好的教研氛围。
四、活动内容1. 教学理论学习：组织教师学习国家课程标准和教育教学理论，提高教师的理论素养。
2. 教学观摩：定期组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学方法和经验。
3. 教学研讨：围绕教学中的热点、难点问题，开展研讨活动，共同探讨解决方案。
4. 教学反思：鼓励教师进行教学反思，总结经验教训，不断提高教学水平。
5. 教学技能培训：针对教师教学技能的提升，开展专项培训活动。
6. 教学课题研究：鼓励教师申报、参与课题研究，提升科研能力。
7. 教学成果展示：定期举办教学成果展示活动，推广优秀教学经验。
五、活动形式1. 定期教研活动：每月至少举行一次教研活动，时间不少于2小时。
2. 教学观摩活动：每学期至少组织一次教学观摩活动，观摩优秀课例。
3. 教学研讨活动：针对教学中的问题，定期开展研讨活动。
4. 教学反思活动：鼓励教师撰写教学反思，每月至少一篇。
5. 教学技能培训活动：根据教师需求，定期开展教学技能培训。
6. 教学课题研究活动：鼓励教师申报、参与课题研究，每学期至少一次。
7. 教学成果展示活动：每学期至少举办一次教学成果展示活动。
六、活动要求1. 教研组长负责制定活动计划，报学校审批后组织实施。
2. 教研组成员应积极参加教研活动，认真履行职责。
3. 教研活动应注重实效，提高教师的专业素养和教学水平。
数学教研组工作制度
数学教研组工作制度
1、教研组每学期应有工作计划和工作总结，通告全组教师。
2、建立集体备课制度，做到定时、定内容、定主讲人。
集体备课应有文字记录。
3、从本组的实际出发确定集体研究课题，注意把提高课堂教学效率及培养学生学会学习的能力作为重要的研究内容。
课题计划，要做到定目标、定措施、定时间，课题计划要报学校。
4加强教学过程的管理和研究，重点抓好备课、上课、改作、辅导、考查五个教学环节，始终保持教学工作的良性循环。
5、组织教师学习教育理论，进行业务培训，经常吸收信息，总结交流经验，撰写教学论文，开展互帮互学活动，努力提高教师特别是青年教师的思想和业务素质。
6、加强资料整理和归档制度.教研组对各种试卷、学习记录、集体备课等进行分门别类的整理和归档，交到档案室。
7、做好每学期的教研工作总结，要求认真、全面、实事求是，内容包括工作成绩、具体做法、努力方向等。
数学教研组的规章制度
数学教研组的规章制度第一条组织机构1.1 数学教研组设主任一名，副主任若干名，成员不少于五人。
主任由教研组成员经过投票选举产生，任期一年，连选连任不得超过两届。
1.2 数学教研组主任负责组织、协调和领导教研组的工作，副主任协助主任进行日常管理和教研活动的组织。
1.3 数学教研组成员应当积极参与教研活动，提出建设性意见和建议，共同完成教研组的各项任务。
第二条教研活动2.1 数学教研组每学期至少组织一次集体备课活动，确定教学计划、资源整合和教学方法等方面的内容。
2.2 数学教研组每学年至少组织一次学科研讨会，邀请专家学者和同业教师进行学术交流和经验分享。
2.3 数学教研组每学期组织一次集体研究课题，深入探讨教学中的难点和重点问题，提高教师的教学水平。
第三条教研成果3.1 数学教研组每学年组织一次教学成果展示活动，展示教师们在教学改革、教育教学研究等方面取得的成果和经验。
3.2 数学教研组应当定期总结并分享教研成果，提高教师的专业素养和教学水平。
第四条奖惩制度4.1 数学教研组设立奖励机制，对在教研活动中表现突出的教师进行表彰和奖励，并在教育教学方面给予重点关注和支持。
4.2 数学教研组对在教研活动中不服从组织、不遵守规章制度的教师，将给予批评教育并视情节轻重给予相应的惩罚。
第五条规章制度5.1 数学教研组应当严格遵守校规校纪和教研组的规章制度，维护组织的正常秩序和教研活动的顺利进行。
5.2 数学教研组应当保护教研组成员的合法权益，建立和谐良好的团队氛围，共同促进教研工作的开展。
5.3 数学教研组对违反规章制度的行为将进行严肃处理，并保留必要的法律追究权利。
第六条其他6.1 数学教研组应当加强团队意识和合作精神，共同努力，提高整个教研组的综合实力。
6.2 数学教研组应当积极参与学校的各项教学评比和教学活动，为学校的发展做出积极贡献。
以上为数学教研组的规章制度，希望各位成员认真遵守，共同努力，为提高教育质量和推动学校的发展做出积极贡献。
小学数学教研组活动制度
郑庄小学数学教研组活动制度
（2014---2015学年第一学期）
教研组是开展教学活动的重要阵地。
加强教学、教科研究开展教改实践活动，有利于提高教师的业务水平，提高教学效果，因此，特指定教研组活动制度，内容如下：
1、教研组必须根据上级教育部门的指示和学校工作计划制定出切实可行的活动计划，并严格按照计划开展教研教改活动。
2、教研组成员轮流主持教研活动，每次活动要确定一个主题，力求做到每次活动有目的，有内容，有气氛，有所得。
每次教研活动必须作好记录。
3、教研组要组织教师有计划，有目的的积极开展教学研究，开展教学研讨活动，争取有所得，有所提高。
4、教研组活动的时间每月两次，隔周进行。
5、全体教师必须积极参与，准时参加教研活动，不得无故缺席，无故缺席者一次扣减奖励工资或绩效工资15元。
6、每位教师必须完成教研组安排的教研任务，并按要求上交相关材料。
7、每位教师必须认真完成听评课任务。
教龄五年以下者每期听评课20节，其余教师每期听评课15节。
小学数学教研组工作制度
小学数学教研组工作制度小学数学教研组工作制度一、教研组组织机构及职责⑴教研组组织机构小学数学教研组由教研组长、各年级教师代表组成，教研组长由学校数学学科负责人担任，负责组织和协调教研组的工作。
⑵教研组职责1) 制定和完善学科的教学计划、教学大纲和教材使用方案。
2) 组织教研活动，包括教研讨论、教学观摩和教学案例分享等。
3) 定期开展教学评课活动，提高教师的教学水平。
4) 配合学校进行教学研究项目的实施。
5) 监督和指导教师的教学实践，提供教学指导和帮助。
6) 收集和整理教学资源，建设和维护学科教学网站。
二、教研组工作流程⑴教研组例会1) 每学期至少召开一次全年级教师代表会议，讨论和制定本学期的教学计划和教学大纲。
2) 每月召开一次教研讨论会，交流和分享教学经验，研究和解决教学中的问题。
3) 每周至少召开一次年级教研组会议，安排和协调本年级的教研工作。
⑵教研活动1) 组织教研讨论，根据学科的教学进度和重点，选择适当的教学内容进行研讨。
2) 组织教学观摩活动，邀请优秀教师展示课堂教学，提供给其他教师借鉴和学习。
3) 组织教学案例分享，鼓励教师将自己在教学实践中的成功案例进行分享，促进教育教学改革。
⑶教研成果1) 教研成果包括教学研究报告、教学文章、教学设计、教学案例等。
2) 教研成果应及时整理、编写并到学科教学网站上，供其他教师查阅和借鉴。
3) 学校每学年组织评选优秀教研成果，并向有关部门推荐。
三、教研组工作考核⑴考核依据1) 教研组组长负责年度教研工作报告的编写，并根据教研组工作计划、教研成果等进行考核。
2) 各年级教师代表根据参与教研活动的情况进行互评。
3) 教研组工作考核结果作为教师绩效考核和评优评先的重要依据。
⑵考核内容1) 教研组组织和协调能力的考核。
2) 教研活动的开展情况考核。
3) 教研成果的总结和推广情况考核。
附件：⒉教研讨论记录表⒊教学观摩记录表法律名词及注释：⒈绩效考核：根据教师在教育教学方面的贡献和表现进行评估和奖励的一种制度。
小学数学教研组工作制度
小学数学教研组工作制度
为了更好地落实我们数学教研组的工作，为了让我们教师们更好地发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。
特制定本学期的教研计划如下:
一、学习制度:
１、实行同年级或跨年级听课制(每学期不少于15节)。
2、在有条件的情况下，组织本教研组教师外出学习。
二、活动制度
1、学科大教研活动。
每月教研组长组织一次大教研活动，每次活动过程、人数、具体内容进行记录。
按计划组织开展形式多样，切实有效的教研活动（观摩课、课例研讨、教学经验交流、多媒体培训等）
2、各年级备课组教研活动。
每两周备课组长组织一次教研活动。
集体备课做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主讲人）、“六备”（备课程标准、备教材、备学生、备习题、备教法、备学法）。
集体备课前，老师对讨论内容先熟悉，先思考，做到心中有底；集体备课时，备课组老师讨论课中的重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，然后自己根据本班实际设计教案。
这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。
3、听评课。
开展研究课教学活动，同学科教师的研究课尽量听，每位老师讲完研究课后，同年级组教师进行评课。
小学数学教研组工作制度
小学数学教研组工作制度小学数学教研组工作制度1、教研组的任务和职责1.1 教研组的任务教研组是负责小学数学教学研究和教育教学改革的专门机构。
其任务包括但不限于：- 制定小学数学课程教学计划；- 研究数学教学方法和教材；- 组织教师交流和探讨教学经验；- 分析课堂教学情况，提出改进措施。
1.2 教研组的职责教研组的职责主要包括以下几方面：- 组织教师进行教学研究和探索新的教学方法；- 组织编写数学教学参考资料和教案；- 监督教师的教学质量，并提供教学指导；- 参与学校的教研活动和专业培训。
2、教研组成员及职责分工2.1 教研组成员教研组由以下成员组成：- 教研组长：负责统筹和协调教研组的工作；- 教研组副组长：协助组长完成工作任务；- 教研组成员：负责各自的教学研究和教案编写。
2.2 教研组职责分工- 教研组长：负责制定教研组的工作计划和目标，组织教研组开展各项工作，并向校领导汇报工作进展情况；- 教研组副组长：协助组长完成工作任务，负责组织和协调教研活动；- 教研组成员：负责研究教学方法和编写教案，参与教研活动和培训。
3、教研活动的组织和实施3.1 教研活动的组织教研组根据实际需要组织定期或不定期的教研活动，一般包括以下形式：- 教师交流会：组织教师分享教学经验和教材使用情况；- 教学观摩：组织教师互相观摩课堂教学，并进行评估和反思；- 教案讨论：组织教师对教案进行集体讨论和改进。
3.2 教研活动的实施教研组成员根据教研组组织的活动安排，积极参与并提供意见和建议。
在教研活动中，教研组成员应注意以下几个方面：- 认真准备教学材料和教案；- 积极参与讨论，分享自己的教学经验；- 倾听他人的意见和建议，虚心学习和改进；- 记录教研活动的内容和心得体会。
4、教研成果的总结和推广教研组应定期总结教研活动的成果，并进行推广和应用。
具体工作内容包括：- 编写教研成果总结报告；- 制作教研成果展示材料；- 参加学校的教研交流会，并分享教研成果；- 将教研成果应用到教学实践中。
小学数学教研组工作制度
小学数学教研组工作制度为了加强学科教研组的建设，充分发挥教研组的作用，促使教学质量的进一步提高，现就教研组的性质、职能、工作任务等方面提出如下意见。
一、性质与职德小学教研组是学校组织学科教学研究和教学业务管理的基层单位。
它在学校工作中起着组织本学科进行教学研究、教学改革、教学业务管理的职能部门的作用。
二、组织机构教研组一般由本学科教师组成，学科教师人数过少的，由相近学科的教师联合组成。
人数较多的教研组，下设年级备课组。
三、工作任务1、教研组长应制定学期教研计划，确定每次教研的目的要求、内容、活动时间和主讲人，并把每次活动情况的要点记录在表中。
2、主持本组教师业务学习。
组织本教研组教师学习《纲要》、《新课标》、《新教材》，学习先进教育教学经验，转变教育教学观念，促进教改。
3、协助教导处检查、指导本教研组的教师做好备课、改作、辅导、质量监控、课外活动等项工作。
4、指导协调备课组开展备课活动，参与备课组备课，进行工作经验交流。
5、积极开展教学实验，大胆创新改革，组织教师互相听课、评课，开拓本学科教学特色、风格，不断提高课堂教学质量。
6、按计划组织开展形式多样，切实有效的教研活动（观摩课、研究课、教学讲座、集体备课、学科竞赛）。
组织教师相互听课、评课，深入课堂，了解教师的教学情况，每期听课不少于15节。
本教研组教研活动含研讨课、观摩课、示范课等更要认真听课，评课，并做好记录。
7、组织本教研组教师开展课题进行研究，做好阶段汇报。
8、协助教导处做好质量监控工作，开展学科竞赛活动。
9、了解和检查本组教师的教学情况和学生的学习情况，了解各年级、各班级教学质量，帮助教师解决教学上存在的主要问题。
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陈滩小学2015年秋学期数学教研组工作制度
为了加强学科教研组的建设，充分发挥教研组的作用，促使教学质量的进一步提高，现就教研组的性质、职能、工作任务等方面提出如下意见。
一、性质与职责
小学教研组是学校组织学科教学研究和教学业务管理的基层单位。
它在学校工作中起着组织本学科进行教学研究、教学改革、教学业务管理的职能部门的作用。
二、组织机构
教研组一般由本学科教师组成。
三、工作任务
1、教研组长应制定学期教研计划，确定每次教研的目的要求、内容、活动时间和主讲人，并把每次活动情况的要点记录在表中。
2、主持本组教师业务学习。
组织本教研组教师学习《纲要》、《新课标》、《新教材》，学习先进教育教学经验，转变教育教学观念，促进教改。
3、协助教导处检查、指导本教研组的教师做好备课、改作、辅导、课外活动等项工作。
4、指导协调备课组开展备课活动，参与备课组备课，进行工作经验交流。
5、积极开展教学实验，大胆创新改革，组织教师互相听课、议课，开拓本学科教学特色、风格，不断提高课堂教学质量。
6、按计划组织开展形式多样，切实有效的教研活动（观摩课、研究课、教学讲座、集体备课）。
组织教师相互听课、议课，深入课堂，了解教师的教学情况，每周听课不少于一
节。
本教研组教师含研讨课、观摩课、示范课等更要认真听课，评课，并做好记录。
7、组织本教研组教师开展课题进行研究，做好阶段汇报。
8、协助教导处做好相关工作，开展学科活动。
9、了解和检查本组教师的教学情况和学生的学习情况，帮助教师解决教学上存在的主要问题。
10、协助教导处做好本组教师的业务文化进修工作，并向学校领导提出教研设想及教学工作上的建议。
11、协助教导处审核本学科作业试题命题，组织教师进行试卷分析和教学总结。
四、教研组工作制度
1、教研组每学期应有工作计划和工作总结，通告全组教师。
2、建立集体备课制度，做到定时、定内容、定主讲人。
集体备课应有文字记录。
3、从本组的实际出发确定集体研究课题，注意把提高课堂教学效率及培养学生学会学习的能力作为重要的研究
内容。
课题计划，要做到定目标、定措施、定时间，课题计划要报学校。
4加强教学过程的管理和研究，重点抓好备课、上课、改作、辅导、考查五个教学环节，始终保持教学工作的良性循环。
5、组织教师学习教育理论，进行业务培训，经常吸收信息，总结交流经验，撰写教学论文，开展互帮互学活动，努力提高教师特别是青年教师的思想和业务素质。
6、加强资料整理和归档制度.教研组对各种试卷、学习记录、集体备课等进行分门别类的整理和归档，交到档案室。
7、做好每学期的教研工作总结，要求认真、全面、实事求是，内容包括工作成绩、具体做法、努力方向等。
金安区马头镇陈滩小学2015年8月31日。