数学教研组规章制度
小学数学教研组活动制度(3篇)
第1篇一、总则为加强小学数学教研组建设，提高教师队伍的专业素养和教学水平，促进教育教学质量的提升，特制定本制度。
二、组织机构1. 教研组长：负责组织、协调、指导教研组活动，监督本制度执行情况。
2. 教研组成员：积极参与教研活动，共同研讨教学问题，提升教学水平。
3. 教研组顾问：由学校领导、资深教师或专家担任，为教研组提供指导和建议。
三、活动原则1. 遵循教育方针，以学生发展为本，以提高教学质量为目标。
2. 注重实践，结合教学实际，解决教学中的问题。
3. 鼓励创新，积极探索新的教学方法，提升教学效果。
4. 团结协作，共同进步，形成良好的教研氛围。
四、活动内容1. 教学理论学习：组织教师学习国家课程标准和教育教学理论，提高教师的理论素养。
2. 教学观摩：定期组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学方法和经验。
3. 教学研讨：围绕教学中的热点、难点问题，开展研讨活动，共同探讨解决方案。
4. 教学反思：鼓励教师进行教学反思，总结经验教训，不断提高教学水平。
5. 教学技能培训：针对教师教学技能的提升，开展专项培训活动。
6. 教学课题研究：鼓励教师申报、参与课题研究，提升科研能力。
7. 教学成果展示：定期举办教学成果展示活动，推广优秀教学经验。
五、活动形式1. 定期教研活动：每月至少举行一次教研活动，时间不少于2小时。
2. 教学观摩活动：每学期至少组织一次教学观摩活动，观摩优秀课例。
3. 教学研讨活动：针对教学中的问题，定期开展研讨活动。
4. 教学反思活动：鼓励教师撰写教学反思，每月至少一篇。
5. 教学技能培训活动：根据教师需求，定期开展教学技能培训。
6. 教学课题研究活动：鼓励教师申报、参与课题研究，每学期至少一次。
7. 教学成果展示活动：每学期至少举办一次教学成果展示活动。
六、活动要求1. 教研组长负责制定活动计划，报学校审批后组织实施。
2. 教研组成员应积极参加教研活动，认真履行职责。
3. 教研活动应注重实效，提高教师的专业素养和教学水平。
数学教研组规章制度
数学教研组规章制度《数学教研组规章制度》一、教研组组建及职责1. 教研组由学校数学教师组成，每年根据学校教研计划确定教研组成员名单。
教研组成员应具备一定的教学经验和专业素养。
2. 教研组的主要职责是负责制定数学教学计划、教学大纲和教学方案，监督和指导教师进行教学工作，推广优秀的教学方法和经验，提高学生数学学习成绩。
二、教研组活动1. 教研组每学期至少召开一次组会，讨论学科教学发展计划及教学改革方案。
会议时间、地点由组长负责安排。
2. 教研组成员应积极参加相关学术研讨会和培训活动，不定期组织教研组成员进行课堂教学观摩和交流。
3. 教研组应定期组织学科教学研究成果论文交流活动，推动学科教学动态更新。
三、教研组成员权利和义务1. 教研组成员有权对学校数学教学工作提出建议和意见，有权参与学科教研项目的立项和申请。
2. 教研组成员应认真履行教研组的各项职责，积极参与教学教研活动，发挥专业优势，提出教学改革意见。
3. 教研组成员应积极配合学校安排的教学评估和考核工作，积极参加学科教学交流和学科教研活动。
四、教研组组长职责1. 教研组组长负责组织、协调和指导教研组的日常工作，制定教学计划和教研计划，及时总结和宣传教研成果。
2. 教研组组长应及时向学校领导报告教研组工作情况，并提出改进建议和意见。
3. 教研组组长应根据学校教学工作需要，合理分配教研组成员的工作任务，鼓励和指导教研组成员开展科研和教研工作。
五、教研组规章制度的修改和完善1. 教研组规章制度的修改应由组长牵头，并向全体成员征求意见，形成共识后经教研组成员投票通过。
2. 教研组在实际工作中遇到问题时，应及时总结并提出完善规章制度的建议，加以讨论并形成共识。
数学教研组的规章制度
数学教研组的规章制度第一条组织机构1.1 数学教研组设主任一名，副主任若干名，成员不少于五人。
主任由教研组成员经过投票选举产生，任期一年，连选连任不得超过两届。
1.2 数学教研组主任负责组织、协调和领导教研组的工作，副主任协助主任进行日常管理和教研活动的组织。
1.3 数学教研组成员应当积极参与教研活动，提出建设性意见和建议，共同完成教研组的各项任务。
第二条教研活动2.1 数学教研组每学期至少组织一次集体备课活动，确定教学计划、资源整合和教学方法等方面的内容。
2.2 数学教研组每学年至少组织一次学科研讨会，邀请专家学者和同业教师进行学术交流和经验分享。
2.3 数学教研组每学期组织一次集体研究课题，深入探讨教学中的难点和重点问题，提高教师的教学水平。
第三条教研成果3.1 数学教研组每学年组织一次教学成果展示活动，展示教师们在教学改革、教育教学研究等方面取得的成果和经验。
3.2 数学教研组应当定期总结并分享教研成果，提高教师的专业素养和教学水平。
第四条奖惩制度4.1 数学教研组设立奖励机制，对在教研活动中表现突出的教师进行表彰和奖励，并在教育教学方面给予重点关注和支持。
4.2 数学教研组对在教研活动中不服从组织、不遵守规章制度的教师，将给予批评教育并视情节轻重给予相应的惩罚。
第五条规章制度5.1 数学教研组应当严格遵守校规校纪和教研组的规章制度，维护组织的正常秩序和教研活动的顺利进行。
5.2 数学教研组应当保护教研组成员的合法权益，建立和谐良好的团队氛围，共同促进教研工作的开展。
5.3 数学教研组对违反规章制度的行为将进行严肃处理，并保留必要的法律追究权利。
第六条其他6.1 数学教研组应当加强团队意识和合作精神，共同努力，提高整个教研组的综合实力。
6.2 数学教研组应当积极参与学校的各项教学评比和教学活动，为学校的发展做出积极贡献。
以上为数学教研组的规章制度，希望各位成员认真遵守，共同努力，为提高教育质量和推动学校的发展做出积极贡献。
数学教研组工作制度（优秀范文六篇）
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第一篇：数学教研组研修计划一、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观；改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。
让自己能够在实施素质教育过程中起带头、示范、辐射作用，从而推动我市小学数学教育的发展。
二、教学和研究相结合，掌握教育科研的理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的能力，善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反思、善于研究，提高自身教育教学水平，形成自己的教学风格，推动教学质量稳步提升。
三、研修任务：1、理论与技能；2、观摩实践；3、课题研究；4、论文撰写。
四、研修措施：1、参加培训时作好笔记，对学习内容及时反思。
2、向经验丰富的老师虚心请教，积极参加课题研究。
3、积极与名师互动，提升个人的教学能力。
4、积极尝试运用多种灵活的教学方法，以激发学生的学习兴趣。
及时对这节课进行反思，写好教学札记，在反思中提升科研能力。
为了使自己不断提高教育理论和学术水平提高自身综合素质，我制定了个人研修计划。
一、指导思想遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、教研目标1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、教研措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
数学教研组规章制度
数学教研组规章制度一、教研组的组织与职责数学教研组是为了提高教师的教学质量，促进教师间的经验交流和共同提高而设立的。
其职责主要包括以下几个方面：1. 研讨教学大纲：定期召开教研组会议，研究教学大纲的内容和要求，确保教学工作符合国家课程标准和学校要求。
2. 教学资源共享：教师应当积极提供自己的教案、课件等教学资源，并通过教研组进行共享，以提高整个教研组的教学水平。
3. 教学经验交流：教师应当在教研组会议上分享自己的教学经验，包括授课方法、教学技巧等，以提高整个教研组的教学效果。
4. 课堂观摩与评课：教研组成员应当相互观摩课堂，并进行评课。
通过互相学习、交流，提高自身的教学水平。
5. 教学研究与创新：教研组成员应当开展教学研究工作，探索新的教学方法与教学理念，并在实践中不断创新，提高教学效果。
二、组织形式与会议安排为了更好地履行教研组的职责，教研组将采取以下形式和安排：1. 定期例会：教研组将每月召开一次例会，讨论和研究当前教学工作中的问题，并制定解决方案。
2. 不定期专题研讨：教研组将根据需要，不定期召开专题研讨会，深入探讨某一具体问题，以提高教师的专业知识水平。
3. 课堂观摩与评课：每学期至少安排一次课堂观摩与评课活动，教研组成员轮流展示自己的课堂，并得到其他成员的评价和建议。
4. 教学研究成果报告：教研组成员应当将自己的教学研究成果进行总结和归纳，并在例会上进行汇报，以促进大家共同进步。
三、教研组的工作要求教研组的工作应当符合以下要求：1. 积极性参与：教研组成员应当积极参与教研组的各项活动，认真完成组内任务，提高自己的教学水平。
2. 严守纪律：教研组成员应严守纪律，不得私自泄露教研组的工作内容和讨论结果，保证教研组的工作秩序和正常进行。
3. 共同进步：教研组成员应相互支持，共同进步，不得以个人利益为中心，损害整个教研组的利益。
4. 追求卓越：教研组成员应当不断学习和提高自身的专业素养，追求卓越的教学效果，为学生的学习提供更好的服务。
数学教研组规章制度
数学教研组规章制度第一章总则第一条为贯彻执行国家教育政策，加强学校数学教研工作，提高教育教学质量，促进学生综合素质的全面发展，建立和健全数学教研组规章制度，是数学教研组全体教师应遵循和执行的基本准则。
第二条数学教研组是学校数学教学管理的重要组成部分，其主要任务是组织开展数学教学研究和教改活动，协调和指导数学教研工作，提高教师的教学水平和教学质量。
第三条数学教研组应当遵守学校的教育教学方针政策，认真执行国家有关教育法律法规，积极配合学校领导的工作，完成学校交办的各项任务。
第四条数学教研组应当建立健全科学管理机制，明确各项工作任务和责任分工，加强组织协调与沟通，保证工作的有序进行。
第五条学校领导应当重视数学教研组的建设和发展，给予支持和保障，为教研组提供良好的工作条件和环境。
第二章教研组建设第六条数学教研组应当根据学科特点和学校实际情况，制定教研组建设方案，确定教研组的组织结构和人员配置。
第七条数学教研组应当设立教研组长，由学校领导任命，负责组织和协调教研组的工作，领导教研组成员开展教学研究和教学改革活动。
第八条数学教研组应当设立教研组成员，由学科骨干教师和优秀青年教师组成，根据个人特长和专业水平确定教研组成员的分工和任务。
第九条数学教研组应当设立教研组助理，协助教研组长开展工作，协调教研组内部事务，处理日常教研工作。
第十条教研组成员应当积极参与教学研究和教学改革活动，提高教学水平和科研能力，在教研组长的指导下认真履行工作职责。
第三章教研活动第十一条教研组应当根据学校教学计划和教学安排，组织开展教学研究和教学改革活动，为学生提供更加优质的教育教学服务。
第十二条教研组应当定期召开教研会议，讨论教学问题和教研方向，制定教学计划和教研方案，总结教学经验和教学成果。
第十三条教研组应当编写教学论文和教学教材，参与校本课程建设和教学改革活动，提升学校的教学质量和学校的学术声誉。
第十四条教研组应当组织开展教学观摩和教学研讨活动，推动教师之间的合作和交流，促进教学工作的互动和进步。
数学教研组规章制度
数学教研组规章制度一、组织目的与职责数学教研组是学校内负责数学教学研究和教学管理的专业团队。
其目的是提高教师教学水平，推动学校数学教学质量的不断提升。
教研组的职责如下：1. 制定和完善学校数学教学大纲，确保教学内容的科学性和合理性。
2. 拟定教学计划，组织教学活动的安排和实施。
3. 针对教学中的问题，进行研究和探讨，提出解决方案并实施。
4. 教研组成员间相互交流分享教学心得，推动教师教学相长。
5. 评估和监督教师的教学情况，提供合理的指导和培训。
6. 组织数学竞赛和活动，培养学生对数学的兴趣和能力。
7. 汇总教材和教辅资源，定期更新并进行资源共享。
二、教研组成员的权利和义务1. 教研组成员有权利参与教研组的各项活动，并提出自己的观点和建议。
2. 教研组成员应当积极参与教研活动，完成组内分配的任务。
3. 教研组成员应当遵守组内的规定和安排，如有特殊情况需请假，应提前通知组长。
4. 教研组成员应当保护和维护教研组的声誉，不得损害学校和组织的利益。
5. 教研组成员应当保密涉及学校和学生的敏感信息，不得泄露给外部人员。
6. 教研组成员应当相互尊重，互帮互助，共同促进教研组的发展。
三、教研活动的组织与开展1. 教研组应当每学期制定教研计划，明确教研内容和目标。
2. 教研组成员应根据教研计划，积极参与教研活动，如组织教学观摩、教学案例研究、教学反思等。
3. 教研组应当定期召开组会，通报教学情况，交流教学经验和心得。
4. 教研组应当定期组织教师培训和学习交流活动，提高教师的教学水平。
5. 教研组成员应当积极参加学校组织的各项数学竞赛和活动，并提供必要的指导和支持。
6. 教研组应当与家长和学生保持密切的联系，及时反馈教学情况和学生表现。
四、教研成果的评估与奖励1. 教研组应当定期评估教学成果，制定相应的评估标准和方法，对教师的教学进行评价和考核。
2. 教研组应当对取得优异教学成果和在教研活动中表现突出的成员给予奖励和表彰。
数学教研组规章制度
数学教研组规章制度一、总则1. 为了提高数学教研组的整体水平，促进教师的专业成长，根据学校的教育理念和教育教学目标，特制定本规章制度。
2. 数学教研组坚持以教学为中心，以科研为导向，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量为目标。
二、组织结构1. 数学教研组设组长一名，负责全面工作。
2. 数学教研组分为四个小组：初一小组、初二小组、初三小组和高中小组。
3. 各小组设组长一名，负责本组的工作。
三、工作职责1. 组长职责：a) 制定本组的教研计划和工作进度；b) 组织本组的教师进行集体备课、听课、评课等活动；c) 负责本组教师的教学质量评估和奖惩工作；d) 加强与学校其他部门的沟通与合作。
2. 教师职责：a) 完成学校分配的教研任务；b) 参加集体备课、听课、评课等活动；c) 主动与学生沟通，了解学生的学习情况，提供必要的帮助；d) 积极参加教育教学研究，提高自身的专业素养。
四、教研活动1. 定期开展教研活动，包括集体备课、听课、评课、教学研讨等。
2. 鼓励教师积极参加各类教育教学竞赛和评比活动。
3. 定期组织教师进行业务学习，关注教育教学的新动态和新成果。
4. 建立教师个人成长档案，记录教师的成长历程和成果。
五、教学常规1. 教师应认真备课，写好教案提前一周将教案交给组长审查。
2. 课堂教学要注重实效，关注学生的个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 按照学校的要求，按时批改作业，及时反馈学生的学习情况。
4. 鼓励教师创新教学方法，运用现代教育技术手段，提高课堂教学效果。
六、教师培训1. 定期组织教师参加各类教育培训和学术研讨会。
2. 鼓励教师自主学习，不断提高自身的专业素养。
3. 定期组织教师进行教育教学经验交流和分享。
七、教研组文化建设1. 建立健全教研组的激励机制，鼓励教师积极参与教研活动。
2. 加强教研组的团队协作精神，营造积极向上的工作氛围。
3. 建立教研组的资源共享机制，促进教师之间的互助与合作。
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锅圈岩乡中心学校数学教研组规章制度
1、每学期每位教师应认真学习相应学科教学课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。
2、每学期应根据学校教改思路，于学期初制订好教研计划、并实施。
3、每位教师应认真学习教学理论，积极参与教改研究及试验。
4、每学期至少有一位教师上一节公开课，青年教师应过好“五关”。
（即备课关、说课关、上课关、议课关、操作关）。
5、落实教师听议课制度，每位教师每学期听课至少15次。
平时互听课，同级相同学科教师应参加，其他教师没课的也可参加。
6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交业务学习记录本和听议课记录表。
7、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文。
8、教研组长要深入课堂听课，做好督导工作，协助教务处组织教学常规检查和定期开展教研活动。
9、教研组根据学校教学活动计划组织学科竞赛活动。
10、教研组期初制订教研工作计划，期末写好工作总结。