中考物理 考点冲刺复习课件12
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2023年中考物理(人教版)总复习一轮课件：第12课时 浮沉条件及其应用(共34张PPT)
第12课时
浮沉条件及其应用
考点一 物体的浮沉条件
状态
上浮
下沉
悬浮
漂浮
沉底ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
示意图
返
回
目
录
受力关系 F浮
密度关系 ρ液
体积关系
>
>
G F浮
ρ物 ρ液
V排=V物
<
<
G F浮
ρ物 ρ液
V排=V物
=
=
G F浮
ρ物 ρ液
V排=V物
=
>
G F浮+FN=G
ρ物 ρ液
V排<V物
<
ρ物
V排=V物
(续表)
处于动
状态 态,物体
A.液体甲比液体乙对容器底的压强大
B.三个小球中密度最小的是球C
C.如果把A、C两球对调,球A在液体乙
中可能下沉
D.A、C两球所受的浮力相等
液体的密度,该小球在烧杯乙中悬浮说明烧杯乙中液体的密度等于小
球的密度,因此烧杯甲中液体的密度大于烧杯乙中液体的密度,B正确,不
符合题意。根据液体压强公式p=ρgh可知,烧杯甲底部受到的液体压
强大烧杯乙底部受到的液体压强,C错误,符合题
意。烧杯甲对水平面的压力F甲=G液甲+G球+G容,
烧杯乙对水平面的压力F乙=G液乙+G球+G容;
返
回
目
录
图12-5
[解析]将A、B看成整体,两物块在甲液体中处于漂浮状态,由
浮沉条件可知,F浮甲=G总,ρ甲gV排甲=G总;两物块在乙液体中处
于悬浮状态,根据浮沉条件可知,F浮乙=G总,ρ乙gV排乙=G总,即ρ
浮沉条件及其应用
考点一 物体的浮沉条件
状态
上浮
下沉
悬浮
漂浮
沉底ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
示意图
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受力关系 F浮
密度关系 ρ液
体积关系
>
>
G F浮
ρ物 ρ液
V排=V物
<
<
G F浮
ρ物 ρ液
V排=V物
=
=
G F浮
ρ物 ρ液
V排=V物
=
>
G F浮+FN=G
ρ物 ρ液
V排<V物
<
ρ物
V排=V物
(续表)
处于动
状态 态,物体
A.液体甲比液体乙对容器底的压强大
B.三个小球中密度最小的是球C
C.如果把A、C两球对调,球A在液体乙
中可能下沉
D.A、C两球所受的浮力相等
液体的密度,该小球在烧杯乙中悬浮说明烧杯乙中液体的密度等于小
球的密度,因此烧杯甲中液体的密度大于烧杯乙中液体的密度,B正确,不
符合题意。根据液体压强公式p=ρgh可知,烧杯甲底部受到的液体压
强大烧杯乙底部受到的液体压强,C错误,符合题
意。烧杯甲对水平面的压力F甲=G液甲+G球+G容,
烧杯乙对水平面的压力F乙=G液乙+G球+G容;
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图12-5
[解析]将A、B看成整体,两物块在甲液体中处于漂浮状态,由
浮沉条件可知,F浮甲=G总,ρ甲gV排甲=G总;两物块在乙液体中处
于悬浮状态,根据浮沉条件可知,F浮乙=G总,ρ乙gV排乙=G总,即ρ
中考物理教材知识点复习课件12(第十二章_机械能)
初中物理课件
备考全能 ·演练
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初中物理课件
第一部分 教材同步复习
第十二章 机械能
初中物理课件
知识要点 ·归纳
初中物理课件
•机械能
1．动能
(1)定义：物体由于运动而具有的能量． (2)决定物体动能大小的因素：物体质量的①
___速__度__和物体的②_______．质量相同的物
体，速度越大，动能越大；速度相同的物体，
质量越大动能越大．
方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同 的篮球，观察比较它们反弹后的高度；
方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从 同一高度自由下落，观察比较它们反弹后的 高度；
方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反 弹到相同的高度，观察比较它们所需自由下 落的高度．
初中物理课件
【评估与交流】
(1)按照方案一探究，其不足之处是 ________________；
初中物理课件
【解题思路】本题考查弹性势能的影响因 素．
【猜想与假设】根据实际，篮球的反弹性能 还可能与篮球的充气情况、质量、大小等因 素有关；
【评估与交流】
(1)方案一：其他条件都相同，用力向下拍 不同的篮球，在用力向下抛球时，很难控制 相同的力；
(2)篮球能够反弹的高度越高，说明其弹性 越强，用反弹的高度来表示篮球反弹性能强
三年中考 ·讲练
初中物理课件
•填空类 【例1】(2013·江西7题)如图所示，是世界
上早期的蒸汽汽车模型．燃料燃烧使水温升 高，水的________能增加，再转化为汽车的 ________能，使汽车前进．
【解题思路】本题考查内能和机械能之间的 转化．燃料燃烧使水温升高，水的内能增加， 再转化为汽车的机械能，使汽车前进初中．物理课件
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第一部分 教材同步复习
第十二章 机械能
初中物理课件
知识要点 ·归纳
初中物理课件
•机械能
1．动能
(1)定义：物体由于运动而具有的能量． (2)决定物体动能大小的因素：物体质量的①
___速__度__和物体的②_______．质量相同的物
体，速度越大，动能越大；速度相同的物体，
质量越大动能越大．
方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同 的篮球，观察比较它们反弹后的高度；
方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从 同一高度自由下落，观察比较它们反弹后的 高度；
方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反 弹到相同的高度，观察比较它们所需自由下 落的高度．
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【评估与交流】
(1)按照方案一探究，其不足之处是 ________________；
初中物理课件
【解题思路】本题考查弹性势能的影响因 素．
【猜想与假设】根据实际，篮球的反弹性能 还可能与篮球的充气情况、质量、大小等因 素有关；
【评估与交流】
(1)方案一：其他条件都相同，用力向下拍 不同的篮球，在用力向下抛球时，很难控制 相同的力；
(2)篮球能够反弹的高度越高，说明其弹性 越强，用反弹的高度来表示篮球反弹性能强
三年中考 ·讲练
初中物理课件
•填空类 【例1】(2013·江西7题)如图所示，是世界
上早期的蒸汽汽车模型．燃料燃烧使水温升 高，水的________能增加，再转化为汽车的 ________能，使汽车前进．
【解题思路】本题考查内能和机械能之间的 转化．燃料燃烧使水温升高，水的内能增加， 再转化为汽车的机械能，使汽车前进初中．物理课件
中考物理总复习课件 第十二章 压强
图4.5-1
试 解题题剖方析略：：由此于类小题明目对考地面查压面力广F，的要大小求等学于生小熟明练重掌力握G的求大固 小 体，压所强以的，步F骤=G，=m即g：=5先2.5分kg别×求10压N/力kg=、52受5N力。面因积为，小并明换一算只 鞋 时 单底与位与地，地面然面接后的触代接面入触积压面 为强积S=公等2×式于2计288×算个6。小.2方5c格m的2=面35积0c，m所2=以，站立 0特.0别35提m示2 。：因解此答，本小题明时双最脚容站立易时失对分地的面地的方压是强：为一：是p=双脚 站立时与地面的接触面积错算为一只脚与地面的接触面 积，二是面积=1的.5×单1位04没Pa换。算为主单位。
第十二章 压强
一、压强 1. 垂直压在物体表面上的力叫做________。压力不一定
等于物体的重力。 2. 物体所受_______与_______之比叫压强。压强反映了
压力的作用效果，压强与_______的大小和_______大
小有关，用公式表示是_____（
）。
压强的单位是_______，符号是_______。1______=
9. 托里拆利实验可以测定大气压的数值。通常把等于 _______________________的大气压叫做标准大气 压，相当于约_________m高的水柱所产生的压强。
10. 大气压随高度增加而__________，在同一高度由于 天气的变化大气压的数值也不是固定不变的。
11. 水的沸点随气压的减小而降低，随气压的增大而升 高。
1N/m2。 3. 减少或增大压强的方法：________压力或_________
受力面积，可以增大压强；减少压力或增大受力面积， 可以________压强。 二、液体的压强
中考物理基础复习 第12讲 压强课件 (新版)沪科版
强
点拨：用注射器给水果注射药液，是因为推动活塞 时注射器内药液压强大于水果内部压强，药液进入 水果内，利用了液体压强的知识。
点拨：AB两点，液体的密度相同，由于A所处的深度 小于B所处的深度，所以pA＜pB；BC两点所处的深度 相同，由于盐水的密度大于水的密度，所以C点的压 强大于A点的压强，即pB＜pC，所以三点的压强关系 为：pA＜pB＜pC。
点拨：正在漂流的一只“橡皮船”，利用了浮力 等于重力实现漂浮的。
点拨：(1)将吸盘蘸水后再按在光滑水平板面上，其目的是为 了尽可能挤出里面的空气，使测量的大气压更接近真实值。 (2)本实验先测出作用在某一面积上的大气压力，然后根据压 强定义公式算出大气压强。从原理上讲，这种测算大气压的方 法是可行的。
点拨：用注射器给水果注射药液，是因为推动活塞 时注射器内药液压强大于水果内部压强，药液进入 水果内，利用了液体压强的知识。
点拨：AB两点，液体的密度相同，由于A所处的深度 小于B所处的深度，所以pA＜pB；BC两点所处的深度 相同，由于盐水的密度大于水的密度，所以C点的压 强大于A点的压强，即pB＜pC，所以三点的压强关系 为：pA＜pB＜pC。
点拨：正在漂流的一只“橡皮船”，利用了浮力 等于重力实现漂浮的。
点拨：(1)将吸盘蘸水后再按在光滑水平板面上，其目的是为 了尽可能挤出里面的空气，使测量的大气压更接近真实值。 (2)本实验先测出作用在某一面积上的大气压力，然后根据压 强定义公式算出大气压强。从原理上讲，这种测算大气压的方 法是可行的。
中考物理总复习课件 教材系统复习 第12讲 功和机械能 第1课时 功和功率
命题点：功的理解
1．如图所示，甲图中的小孩提着滑板在水平路面上 人教八下 行走，手对滑板的力没没有有做功；图乙中的小孩用力 P63图11.1－3 搬一块大石头，却没有搬动，人对石头没没有有做功．
命题点：功率的理解
2．如图所示，爷爷和孙女爬相同的楼梯，爷爷的质
量比孙女大，孙女比爷爷跑得快，她们都爬上楼顶， 人教八下 则爷爷做功比孙女做功多多 ；如果她们同时到达楼 P65图11.2－1 顶，则爷爷的功率比孙女的大大 .
J
公式 W＝□6 FFss
1．(2021·乐山)下列实例中，没有对物体做功的 是
( C)
2．如图所示的单摆，让小球从 A 点静止释放，小球从 A 点向 B 点摆动的 过程中，小球受到的重力对小球做做功功，细绳对小球的拉力不不做做功功．(均 选填“做功”或“不做功”)
考点2：功率(重点，难点)
在物理学中，把 □8 功功与 □9 做做功功所所用用时间时之比叫做功
功、功率的有关计算 【考情分析】本类考题一般在论述计算题中考查，常以交通工具为载体 考查速度、牵引力、功、功率等知识．
⇨
功和功率相关计算比较
公式
物理量的意义
F表示作用在物体上的拉力，s是物体在拉
功 拉力做功：W＝Fs
力方向上移动的距离
的
重力做功：W＝Gh G表示物体的重力，h表示物体高度的变化
解：克服小海重力做的功： W＝Gh＝500 N×1 600 m＝8×105 J．(3分)
3．(2018·重庆A 18题6分)如图所示，某公司研发的智能服务机器人， 它具有净化室内空气、陪伴老人聊天散步等功能．若它在50 N的牵引力 作用下，以0.5 m/s的速度在水平地面匀速直线行驶60 s，求： (1)它行驶的路程． (2)此过程中牵引力所做的功．
《冲刺中招物理》PPT课件
电动机、电流表、电压表
3 磁生电-----法拉第 电磁感应现象
发电机、动圈式话筒、把扬声器当话筒时
完整版课件ppt
6
抓住重点
滑动变阻器
例题11：如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片向a端 滑动，电流表的示数将___变__大___。电压表与电流表的示数之 比将__不__变___。(填“变大”、 “变小”或“不变”)
(1)动车组列车采用了惯“性再生制动”技术，即列车在减速
过程机中械，由于列车具电有
，继续行驶并带动发电机发电，
把
能转化为
能，并返回电网。
(2)从郑州到西安的平均速度是多少千米每小时？
(3)列车正常工作时的电流是多少？
(4)仔细观察车头的外形，请你谈谈这样设计的好处。
【解析】（(51)跟）热“机再相生比制。动动”车技组术的，优是点将。由电能转化而来的部分机械能转化为电能。
鞋印坑的体积： V m
鞋印的面积：S V m h h
完整版课件ppt
18
抓住重点
在做研究杠杆平衡的条件实验时，小红根据如左图所示的实验 现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距 离=阻力×支点到阻力作用点的距离”.为了说明这一结论并不 正确，请你在右图所示的杠杆上画出需要对杠杆施加的力的示 意图和这个力的力臂.
【解析】(1)Vm 7.3 9.9 1 53 1 0k30k g /m g 30.5m3
( 2 ) F G m 3 . 9 g 1 3 5 k 0 1 g N / k 0 3 g . 9 1 5 4 N 0
PF S3.9 0.2 51 m 52 40 N1.5 8150 N
(3)由： W有Ghmgh
用试电笔测b点时，氖管不发光，说明b点没有和火线连通，断路位置在
中考物理考点冲刺复习课件
2020/1/29
│归类示例
► 类型三 惯性 例3 [2011·连云港]由于不遵守交通法规而酿成的交通
事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度．关 于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是( D )
A．限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性 B．安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护 作用 C．冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是 为了减小摩擦 D．严禁酒后驾车，主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝， 更容易出现交通事故
(3)牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可 以不需要力，所以力不是维持物体运动的原因．
2020/1/29
│考点聚焦
考点3 惯性
定义
物体具有保持__运__动__状__态____不变的性质
理解
①惯性是物体的物理属性，一切物体在任何 情况下都有惯性，同一物体在不同的运动状态 下惯性的表现形式不同．如运动时，物体的惯 性表现为保持运动，静止时，物体的惯性表现 为保持静止；
2020/1/29
│归类示例
[解析] 首先要弄清一切物体都具有惯性，惯性是物 体的一种性质，惯性只和质量有关，和速度、是否受力 无关，所以A选项错；安全带主要是为了预防急刹车时， 由于惯性人会继续往前运动，造成对人体的伤害，故B选 项错；冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链， 主要是增大摩擦力，故C错，正确选项是D.
2020/1/29
│考点聚焦
2. 二力平衡
定义
条件 判断 方法
应用
物体在受到两个力的作用时，如果能保持 __静__止____状态或匀__速__直__线__运__动__状态，称二力平衡
二力作用在___同__一___物体上，大小___相__等___， 方向相反，两个力在_同__一__条__直__线___上，即“同体、 等大、反向、共线”
│归类示例
► 类型三 惯性 例3 [2011·连云港]由于不遵守交通法规而酿成的交通
事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度．关 于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是( D )
A．限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性 B．安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护 作用 C．冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是 为了减小摩擦 D．严禁酒后驾车，主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝， 更容易出现交通事故
(3)牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可 以不需要力，所以力不是维持物体运动的原因．
2020/1/29
│考点聚焦
考点3 惯性
定义
物体具有保持__运__动__状__态____不变的性质
理解
①惯性是物体的物理属性，一切物体在任何 情况下都有惯性，同一物体在不同的运动状态 下惯性的表现形式不同．如运动时，物体的惯 性表现为保持运动，静止时，物体的惯性表现 为保持静止；
2020/1/29
│归类示例
[解析] 首先要弄清一切物体都具有惯性，惯性是物 体的一种性质，惯性只和质量有关，和速度、是否受力 无关，所以A选项错；安全带主要是为了预防急刹车时， 由于惯性人会继续往前运动，造成对人体的伤害，故B选 项错；冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链， 主要是增大摩擦力，故C错，正确选项是D.
2020/1/29
│考点聚焦
2. 二力平衡
定义
条件 判断 方法
应用
物体在受到两个力的作用时，如果能保持 __静__止____状态或匀__速__直__线__运__动__状态，称二力平衡
二力作用在___同__一___物体上，大小___相__等___， 方向相反，两个力在_同__一__条__直__线___上，即“同体、 等大、反向、共线”
中考物理复习课件 (12) 人教新课标版
第十章 电与磁
主题
知识点
磁性、磁场和磁感线
电磁继电器的构造和工作原理
扬声器的构造和原理
奥斯特实验说明了电流周围存在磁场，磁场的方向跟
电流方向有关
电与磁
电磁铁的影响因素和优点 磁场对电流的作用
电动机和发电机的工作原理和能量转化
电磁感应和感应电流
探究通电螺线管外部磁场的方向
探究电磁相互作用规律
探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
图10－8 A．将条形磁铁向下插入线圈 B．将条形磁铁从线圈中抽出 C．让条形磁铁静止在线圈中 D．条形磁铁静止而将线圈向上移动
3．(2010 年广东)如图10－9所示的实验装置，可以用来( C)
图 10－9 A．研究感应电流的方向与磁场方向的关系 B．研究发电机的工作原理 C．研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关 D．研究电磁铁的磁性与什么因素有关
D．由图(d)可以得出感应电流的方向跟导体是否运动无关 解析：指针左偏表示电流从负接线柱流入，右偏则从正接 线柱流入． 答案：A
1．(2011 年广州)以下描述两个磁极间的磁感线分布图中， 正确的是( C )
2．(2011 年肇庆)如图 10－8 所示，以下四种措施不能使电 流表指针偏转的是( C )
要求 认识
理解
探究
铁
排斥 磁性
北极(N极)
磁力 北极
带箭头 北极
磁场
沈括
吸引
南极 南极
磁场
电流
条形磁体
安培定则
右
铁芯
低压控制
低
弱
高
强
电信号
声信号
高压工作
受到力的作用
电
机械
转子
主题
知识点
磁性、磁场和磁感线
电磁继电器的构造和工作原理
扬声器的构造和原理
奥斯特实验说明了电流周围存在磁场，磁场的方向跟
电流方向有关
电与磁
电磁铁的影响因素和优点 磁场对电流的作用
电动机和发电机的工作原理和能量转化
电磁感应和感应电流
探究通电螺线管外部磁场的方向
探究电磁相互作用规律
探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
图10－8 A．将条形磁铁向下插入线圈 B．将条形磁铁从线圈中抽出 C．让条形磁铁静止在线圈中 D．条形磁铁静止而将线圈向上移动
3．(2010 年广东)如图10－9所示的实验装置，可以用来( C)
图 10－9 A．研究感应电流的方向与磁场方向的关系 B．研究发电机的工作原理 C．研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关 D．研究电磁铁的磁性与什么因素有关
D．由图(d)可以得出感应电流的方向跟导体是否运动无关 解析：指针左偏表示电流从负接线柱流入，右偏则从正接 线柱流入． 答案：A
1．(2011 年广州)以下描述两个磁极间的磁感线分布图中， 正确的是( C )
2．(2011 年肇庆)如图 10－8 所示，以下四种措施不能使电 流表指针偏转的是( C )
要求 认识
理解
探究
铁
排斥 磁性
北极(N极)
磁力 北极
带箭头 北极
磁场
沈括
吸引
南极 南极
磁场
电流
条形磁体
安培定则
右
铁芯
低压控制
低
弱
高
强
电信号
声信号
高压工作
受到力的作用
电
机械
转子
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26.11.2020
图12－3
第12课时 │归类示例
[解析] 压强的大小与压力和受力面积的大小有 关，减小压强的方法是减小压力或增大受力面积．将 书包带做得较宽是通过增大受力面积来减小对肩膀的 压强；冰刀与冰的接触面很窄、吸管一端做成斜口、 图钉尖面积很小，都是通过减小受力面积来增大压 强．
26.11.2020
26.11.2020
第12课时 │归类示例
归类示例
► 类型一 压力和压强的计算 如图12－2所示，手指用4 N的力压铅
笔尖，铅笔对水平桌面的压力是 ____4____N(铅笔受到的重力忽略不计)． 手指与铅笔尖的接触面积是0.5 mm2，笔 尾端与桌面的接触面积是0.4 cm2，手指受 到的压强是____8_×__1_0_6Pa， 桌面受到的压 强是____1_×__1_0Pa.
气压计——水银气压计和无液气压计
大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节的 变化有关．一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高
26.11.2020
第12课时 │考点聚焦
考点5 流体压强与流速的关系
定义 特点
应用
能够流动的物体叫做___流__体___，如气体、液体等
流体在流速大的地方压强较___小_____，流速小的 地方压强较___大_____
第12课时 │压强
26.11.2020
第12课时 │考点聚焦
考点聚焦
考点1 压力 定义 方向 单位
作用效果 表现形式 影响因素 研究方法 力的传递
26.11.2020
__垂__直____作用于物体表面的力 垂直于接触面，指向被压物体
牛顿(N)
使被压面发生形变 ①压力的大小；②受__力__面__积__的大小
以减小压强
26.11.2020
第12课时 │考点聚焦
[点拨] (1)一张报纸平放时对桌面的压强约为0.5 Pa；成人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa.
(2)放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、 长方体、棱柱等)对桌面的压强可以用p＝ρgh来求．
26.11.2020
第12课时 │考点聚焦
5
26.11.2020
第12课时 │归类示例
[解析] 由于铅笔受到的重力忽略不计，所以铅
笔对水平桌面的压力等于手指对铅笔尖上压力，大
小为 4 N，根据压强公式 p＝FS，分别计算手指受
＝
4N 0.5 mm2
＝
4N 0.5×10－6
m2
＝
8×106 Pa，桌面受到的压强为
4N 0.4×10－4
飞机机翼的升力产生原因：机翼形状下方平上方 凸起，当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气 流经过路程大于下方气流经过的路程，因此上方气
流流速__较__大____，压强___较__小___，下方气流流速 __较___小___，压强__较___大___．机翼上、下表面受到了
不平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者合 力是向上的，这便是我们所说的升力
考点3 液体的压强
产生原因
液体受重力，且具有流动性
测量仪器
__压__强____计
液体压强 计算公式
_p_＝__ρ_g_h__
①液体对容器__底__部____和___侧__壁___都有压强；
②液体内部____________都有压强(因液体具
液体内部 压强规律
有流动性)； 向各个方向 ③在同一深度，各个方向的压强________； ④液体的压强随深度的增加而______相__等；
⑤液体的压强与液体的密度有关，增在大深度相
同时，液体密度越大，压强越____大____
26.11.2020
第12课时 │考点聚焦
[点拨] (1)液体的压强只与液体的密度和液体的深度 有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、 容器形状均无关．
(2)液体的深度是从自由液面到液体中某一点的竖直 距离．
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第12课时 │考点聚焦
考点4 大气压强
定义 产生原因 验证存在
测定大小
测量工具 特点
大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一 般用 p0 表示
①空气受__重__力____作用； ②气体具有流动性
_马__德__堡__半__球___实验，生活中其他事例
② 注射器法：原理：p＝___F _S____；计算关系式：p＝FVL； ②最早测定大气压数值的实验是由意大利的科学家__托__里__拆__利___ 完成的.1 个标准大气压 p0＝760 mmHg＝76 cmHg＝1.0×105 Pa(其 值随着外界大气压的变化而变化)
控制变量法 固体可以大小、方向不变地传递压力
第12课时 │考点聚焦
[比较] 图12－1是承受面在各种情况下所受压力 的大小(重为G的物体在承受面上静止不动)．
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考点2 压强 定义
物体单__位__面__积__上受到的压力
物理意义
压强是表示__压__力__作__用__效__果__的物理量
第12课时 │归类示例
[点评]本题的四个情境来源于生活，考查改变压 强的方法．在解答此类问题时，要抓住事物的特点， 与教材所学知识紧密联系起来，利用物理知识解决实 际问题，真正做到从生活走向物理．
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第12课时 │归类示例
► 类型三 液体的压强
例3 著名的“木桶理论”是指：用木桶来装水，若 制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不 是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木 板来决定，所以它又被称为“短板效应”．那么决定木 桶底部受到水的压强大小的是( C )
公式
___p_＝__FS__
单位
p：帕斯卡(Pa)；F：牛顿(N)；S：米2(m2)
①在受力面积一定时，增大___压__力___可以
增大压强；在压力一定时，减小_受__力__面__积_可
改变压强
以增大压强； ②在受力面积一定时，减小___压__力___可以
减小压强；在压力一定时，增大_受__力__面__积__可
m2＝1×105
Pa.
p2＝FS22＝0.44
cNm2＝
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第12课时 │归类示例
[点评]本题考查压力和压强的计算，在使用公 式时要注意各物理量的同一性，不能张冠李戴，计 算时还要注意单位的统一．
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第12课时 │归类示例
► 类型二 改变压强的方法 例2 如图12－3所示的实例中，属于减小压强的是 ( B )