西麓教育联盟提质增效磋商会简报202011
教育联盟教研活动简报
一、活动背景为了进一步提升教师教育教学水平，促进教育联盟内各校之间的交流与合作，推动教育教学改革，我联盟于近期组织开展了以“深化课程改革，提升教学质量”为主题的教研活动。
本次活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，并组织了各校教师进行课堂教学观摩、研讨交流等环节。
二、活动时间与地点活动时间：2021年9月15日至9月17日活动地点：联盟成员学校A校多功能厅三、活动内容1. 专家讲座活动邀请了我国著名教育专家张教授进行专题讲座，主题为《新课程改革背景下教师的专业成长》。
张教授结合自身丰富的教学经验和研究成果，深入浅出地阐述了新课程改革的核心思想、教师专业成长的路径和方法，为联盟内教师提供了宝贵的指导。
2. 课堂教学观摩本次活动安排了联盟内五所学校共10位教师的课堂教学观摩。
观摩课涵盖了语文、数学、英语、物理、化学等学科，展示了联盟内教师的教学风采。
观摩课后，各学科组进行了深入的研讨交流，针对课堂教学中的亮点和不足进行了点评。
3. 教研沙龙为了进一步促进联盟内各校之间的交流与合作，活动期间还组织了教研沙龙。
各校教师就课程改革、教学方法、教学评价等方面进行了深入的探讨，分享了各自学校的优秀经验和做法。
四、活动成果1. 提升教师专业素养通过专家讲座、课堂教学观摩和研讨交流，联盟内教师对新课程改革有了更深入的理解，教学理念和教学方法得到了更新，专业素养得到了提升。
2. 促进校际交流与合作本次活动为联盟内各校提供了一个交流平台，促进了校际之间的合作与交流，为今后的教育教学改革奠定了基础。
3. 提升教学质量通过本次教研活动，联盟内各校教师的教学水平得到了提高，教学质量得到了提升，为培养更多优秀人才创造了有利条件。
五、活动总结本次教育联盟教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
在今后的工作中，我们将继续深化课程改革，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
以下是活动中的部分精彩瞬间：1. 专家讲座现场，教师们认真聆听，积极互动。
11月份教学视导简报
11月份教学视导简报一、视导综述在11月份，我们进行了为期两周的教学视导工作。
此项工作旨在提高教学质量，提升学生的学习效果，以及加强与教育机构和教师的合作。
我们的团队深入课堂，观察教师的教学过程，与学生进行交流，并对教学资料进行了详细的分析。
二、视导内容1.课堂教学观察：我们的团队对所有年级和科目的课堂教学进行了观察。
我们注意到，大部分教师都能够有效地进行课堂教学，运用多种教学方法激发学生的学习兴趣。
同时，我们也发现了一些需要改进的地方，例如某些教师在课堂管理方面还需要加强。
2.学生互动：我们与学生进行了深入的交流，了解他们对课堂学习的感受和看法。
学生们普遍表达了对课堂学习的热情和兴趣，但也提出了一些问题，如某些课程内容过于复杂，难以理解。
3.教学资料分析：我们对教师使用的教学资料进行了详细的分析。
大部分资料内容丰富，符合教学目标，但也存在一些资料过于陈旧，未能及时更新的问题。
三、视导建议根据我们的观察和分析，我们提出以下建议：1.教师应在课堂管理方面加强培训，以提高他们的课堂管理能力。
2.对于学生提出的课程内容过于复杂的问题，教师应在后续教学中适当调整教学内容，以适应学生的理解能力。
3.教育机构应定期审查和更新教学资料，以确保其内容的新颖性和实用性。
四、总结通过本次教学视导，我们深入了解了学校的教学情况，也提出了一些改进建议。
我们相信，在教师和教育工作者的共同努力下，我们的教学质量将会得到进一步提升，学生们也将获得更好的学习体验。
以上就是我们11月份教学视导的简报，感谢大家的关注和支持。
我们将继续努力，为提高教育质量做出更大的贡献。
教育教学工作推进会简报范文两篇
教育教学工作推进会（一）为落实好全县教育工作会议精神，持续提高教育教学质量。
×月×日我校召开教育教学工作推进会。
会议伊始，根据县教科局的要求以及结合学校的实际情况，教导处对全体教师提出以下要求：一是以课堂为“主阵地”继续狠抓课堂教学质量，持续加强备课力度，积极、认真的备好每一节课。
二是根据对“大思政课”的教学要求，要全面、认真组织思政课的教学工作并且要开展“点课”活动。
三是继续开展“四清”工作，认真落实“堂清”“日清”并且要及时地掌握学生的学习情况。
四是教导处和教研组要持续加强教学督导工作，深入教室全面掌握学生的学习情况；同时教导处对中层、教研组长和班主任提出了“推门听课”的要求。
五是对“以德贯穿：先学后教，当堂训练”教学模式，我们要根据学情融入自己的教学特色，不能照搬照抄，更不能生搬硬套。
六是开展班级文化建设评比活动。
教育教学工作推进会（二）为充分发挥学校骨干教师的引领、示范作用，促进青年教师、新教师的专业成长，进一步打造学校优质教师团队，全面提高教育教学质量，3月25日下午我校青年教师培养“传帮带”活动正式启动。
首先由分管校长宣读了教师培养“传帮带”活动实施方案，并宣读了“师徒结对”的名单和考核的细则，以及指导教师和培养教师的具体工作要求。
接着由师徒代表进行发言，他们表示，一定会勇于担当、认真履行此次“传帮带”活动实施方案中的所有职责，在交流中相互促进，在合作中共同成长。
最后，学校负责人鼓励骨干教师们发挥传、帮、带作用，能有“大雁高飞头雁领”的担当，更有“化作春泥更护花”的关怀；勉励青年教师发扬勤学好问的精神，能有“不待羊鞭自奋蹄”的积极，更有“雏牛昂首自当远”的抱负。
师徒要相互取长补短，做到“携手共进、共促成长”。
东西部学校结对帮扶简报范文通用
东西部学校结对帮扶简报范文通用一、简介东西部学校结对帮扶是我国教育事业的一项重要举措，旨在促进教育资源的均衡发展，提高教育教学质量，实现教育公平。
本文档是东西部学校结对帮扶简报的范文，用于指导学校之间信息交流及帮扶工作。
二、结对学校基本信息东部学校：•学校名称：•学校类型：•所在地区：•校长姓名：•联系方式：西部学校：•学校名称：•学校类型：•所在地区：•校长姓名：•联系方式：三、结对帮扶计划与目标1. 帮扶计划东部学校与西部学校在结对帮扶过程中，制定了以下帮扶计划：•定期互访交流：每学期互派教师进行学校互访，交流教育教学经验和管理经验。
•资源共享：东部学校将提供教育资源、教学课件、教材等支持西部学校的教学工作。
•培训支持：东部学校将邀请西部学校的教师参加相关培训，提升其教学能力和管理水平。
•建立学科帮扶班级：东部学校将结对帮扶西部学校的特定班级，提供学科指导和教育资源支持。
•学生交流活动：定期组织学生交流活动，促进两校学生之间的友谊与文化交流。
2. 帮扶目标东部学校与西部学校共同确定了以下帮扶目标：•提高西部学校的教学质量和教育教学水平。
•培养西部学校优秀教师队伍，提升教师专业能力。
•建立良好的师生交流机制，促进教育教学改革。
•创造良好的学习环境，提升学生综合素质。
•实现两校学生之间的友谊与文化交流。
四、帮扶工作进展1. 交流互访•日期：•内容：•效果评价：2. 资源共享•提供的资源：•使用情况：•效果评价：3. 培训支持•培训内容：•参与人数：•效果评价：4. 学科帮扶班级•帮扶班级：•提供的支持：•效果评价：5. 学生交流活动•活动内容：•参与人数：•效果评价：五、评价与展望东西部学校结对帮扶在一定程度上促进了教育资源的均衡发展，取得了一定的成绩。
但还存在一些问题和挑战，需要进一步努力。
1. 问题•帮扶计划的具体落实需要进一步加强，确保帮扶工作的全面展开。
•教育资源共享过程中，如何平衡东西部学校资源差异，提高资源利用效率。
校际联盟教研活动简讯(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，学校之间的交流与合作日益频繁。
为了进一步提升教育教学质量，促进教师专业成长，加强校际之间的合作与交流，我校于近日联合周边多所学校，共同举办了一场主题为“共筑教育梦，携手共前行”的校际联盟教研活动。
本次活动旨在通过资源共享、经验交流、共同研讨等形式，推动教育教学改革，提升教师教育教学水平。
二、活动组织本次活动由我校教务处牵头，联合周边五所学校共同组织。
活动筹备期间，各校教务部门负责人积极沟通，制定了详细的活动方案，明确了活动主题、时间、地点、内容等。
为确保活动顺利进行，各校选派了优秀教师代表参加，形成了良好的合作氛围。
三、活动内容1. 开幕式活动在庄严的国歌声中拉开序幕。
各校校长发表了热情洋溢的致辞，强调了校际联盟教研活动的重要意义，并表达了对教育教学改革和教师专业成长的期望。
2. 教学观摩本次活动共安排了10节观摩课，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。
授课教师精心设计教学环节，注重学生主体地位，展现了良好的教学风采。
观摩课后，各校教师进行了热烈的讨论，对课堂教学进行了点评，提出了改进意见。
3. 专题讲座邀请了知名教育专家进行专题讲座，内容涵盖了教育教学改革、教师专业成长、学生心理健康等多个方面。
专家们结合自身丰富的教学经验和研究成果，为与会教师提供了宝贵的指导。
4. 互动研讨针对教育教学中的热点问题，各校教师分组进行了深入研讨。
研讨过程中，大家畅所欲言，分享了自己的经验和观点，形成了共识。
5. 成果展示各校教师展示了近年来在教学、科研、课程改革等方面的成果，为与会教师提供了借鉴。
四、活动成果1. 提升了教师教育教学水平通过观摩、研讨、讲座等活动，教师们拓宽了视野，更新了教育理念，提升了教育教学水平。
2. 促进了校际交流与合作本次活动为各校搭建了交流平台，增进了校际之间的了解与合作，为今后开展更多形式的合作奠定了基础。
3. 推动了教育教学改革通过研讨、交流，各校教师对教育教学改革有了更深刻的认识，为今后开展教育教学改革提供了有益的借鉴。
东西部两校教研活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步推动教育教学改革，促进教育资源共享，提高教育教学质量，我国东西部两所知名学校于近日联合举办了一场别开生面的教研活动。
本次活动旨在通过交流互动，探讨教育教学中的热点问题，分享优质教学资源，促进两地教育事业的共同发展。
二、活动时间与地点活动于2023年3月15日至17日在东部某知名学校举行，为期三天。
来自西部地区的教育专家、教师代表以及东部学校的优秀教师共计50余人参加了此次活动。
三、活动内容1. 开幕式活动开幕式由东部学校校长主持，西部学校校长致辞。
两校校长分别介绍了各自学校的教育教学情况，并对本次教研活动的成功举办表示祝贺。
随后，与会人员共同观看了两校教育教学成果展示视频，进一步了解了双方在教育教学方面的特色和优势。
2. 专家讲座活动邀请了国内知名教育专家就当前教育改革的热点问题进行专题讲座。
专家们分别从课程改革、教学方法、教育评价等方面进行了深入剖析，为与会教师提供了宝贵的理论指导和实践经验。
3. 教学观摩与会教师分组观摩了东部学校优秀教师的课堂教学。
课后，分组进行了教学研讨，老师们就课堂教学中的亮点和不足进行了深入交流，分享了各自的教学经验。
4. 经验分享来自西部地区的教师代表分享了他们在教育教学中的成功经验和创新做法。
东部学校的教师代表也介绍了本校在教育教学改革中的实践探索和成果。
5. 圆桌论坛活动最后，举行了圆桌论坛。
与会专家和教师代表围绕“东西部教育均衡发展”这一主题进行了深入讨论。
大家一致认为，东西部教育均衡发展是当前我国教育改革的重要任务，需要双方共同努力，加强交流合作，实现资源共享。
四、活动成果1. 教育教学理念的更新通过专家讲座和教学观摩，与会教师对教育教学改革有了更深入的理解，更新了教育教学理念。
2. 教学经验的交流活动为东西部教师提供了交流平台，促进了教育教学经验的分享和交流。
3. 资源共享活动期间，双方学校签订了教育资源共享协议，为今后的合作奠定了基础。
校际教研帮扶活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，我国教育领域对提高教育教学质量的要求越来越高。
为了促进教育资源的均衡发展，加强校际之间的交流与合作，提升教师的专业素养，我校积极响应上级教育主管部门的号召，开展了校际教研帮扶活动。
本次活动旨在通过资源共享、优势互补，推动教育教学水平的整体提升。
二、活动时间及地点活动时间：2022年3月15日至2022年3月17日活动地点：XX市XX中学三、活动主题本次校际教研帮扶活动的主题为“深化教育教学改革，促进教育资源共享，提升教师专业素养”。
四、活动内容1. 教学观摩与研讨活动期间，来自我校的优秀教师代表及受邀学校教师代表共同观摩了对方学校的课堂教学。
观摩结束后，双方教师针对课堂教学中的亮点、不足以及改进措施进行了深入研讨。
2. 专题讲座与培训活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，内容涵盖课程改革、教学方法、教育技术等多个方面。
同时，组织了针对教师专业发展的培训课程，帮助教师提升教育教学能力。
3. 教学资源共享双方学校共同建立了教学资源共享平台，将优质教学资源进行整合，实现资源共享。
包括教学课件、教学设计、教学案例等，为教师提供便捷的学习和交流渠道。
4. 教师结对帮扶为了进一步促进教师之间的交流与合作，本次活动还开展了教师结对帮扶活动。
结对教师通过线上、线下等多种方式，共同探讨教育教学问题，共同成长。
五、活动成果1. 提升了教师的专业素养。
通过观摩、研讨、讲座、培训等活动，教师们对教育教学改革有了更深入的认识，提升了自身的专业素养。
2. 促进了教育教学质量的提升。
活动期间，双方学校相互借鉴、取长补短，共同探讨了提高教育教学质量的途径和方法。
3. 加强了校际之间的交流与合作。
本次活动增进了双方学校的友谊，为今后开展更多校际合作奠定了基础。
4. 推动了教育资源的均衡发展。
通过资源共享，使得优质教育资源得到更广泛的传播，有助于缩小校际之间的差距。
六、活动总结本次校际教研帮扶活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
联盟教研活动总结简报
一、活动背景为了加强联盟校之间的教育教学交流与合作，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日至16日举办了为期两天的联盟教研活动。
本次活动邀请了联盟校的各位领导和教师参加，共同探讨教育教学中的热点问题，分享教学经验，推动教育教学改革。
二、活动内容1. 开幕式活动开幕式由我校校长主持，联盟校校长发表讲话，强调了此次教研活动的重要性和必要性，并对参与活动的教师提出了期望。
2. 专题讲座邀请了知名教育专家就“新课程背景下教师专业发展”这一主题进行了深入讲解，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践建议。
3. 课堂教学展示各联盟校选派优秀教师进行课堂教学展示，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。
展示课充分体现了新课程改革理念，注重学生主体地位，关注学生全面发展。
4. 评课议课展示课后，各学科组进行了评课议课活动。
参与评课的教师们积极发言，从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面对展示课进行了深入剖析，提出了改进意见。
5. 教学经验交流各联盟校教师分享了各自在教学实践中积累的经验，包括课程建设、教学方法、班级管理、学生评价等方面，为教师们提供了丰富的借鉴。
6. 教研成果展示各联盟校展示了近年来在教育教学改革、课程建设、教师培训等方面的成果，促进了校际之间的交流与合作。
三、活动成果1. 提高了教师教育教学水平通过本次活动，教师们对新课程改革有了更深刻的认识，教学理念得到了更新，教育教学水平得到了提高。
2. 促进了校际之间的交流与合作活动期间，各联盟校教师积极参与，相互学习，增进了校际之间的友谊，为今后的合作奠定了基础。
3. 推动了教育教学改革本次活动为教师们提供了一个展示自我、交流经验的平台，有助于推动教育教学改革，提高教育教学质量。
四、活动总结1. 活动组织严密，内容丰富，达到了预期效果。
2. 教师参与度高，积极参与评课议课，为活动的顺利进行提供了有力保障。
3. 活动成果显著，为教师们提供了宝贵的学习资源和借鉴。
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以科学发展观为指导办人民满意的教育工作简报
思南县田秋小学第29期2020年11月11日“西麓”教育联盟提质增效磋商会
为确保2021年本教育联盟校教育教学质量稳中有升、稳中提质、稳中增效，根据《思南县教育局关于召开义务教育阶段教学质量分析研判会的通知》要求，11月10日早上，思南县“西麓”教育联盟教学提质增效磋商会在田秋小学行政会议室召开。
县教研室指导组成员、五所联盟校的校长、分管教学副校长、教务主任、教研组长、六年级班主任及教师代表等40余人参加了本次会议。
本次会议分为四项议程。
第一项由各校校长针对2020年小学终端检测分析、本学年前半期教学质量诊断发言。
五所联盟校校长都针对学校存在的问题及改进措施进行了分
析和分享。
孙家坝小学杨进校长认为在以后的工作中要加强教学常规管理，注重课堂教学实效，尽力做好后勤保障工作；
宽坪小学的苏波校长认为，下一步学校工作将明确目标，整顿师德师风，细化管理制度，加强对课堂教学的管理，抓好家校合
作，成立
家委会。
胡家湾小
学的梁国
飞校长认
为做好学
校的提质
增效工
作，接下
来会从加大对教师的督促，加强对后进生的转化，实行领导包保辅导，成立教学督导专班等方面狠下功夫。
亭子坝小学的冉杰校长从加强对教师的管理，加强对学生的管理，立足教材，抓基础等方面进行分享，并将自己在期中考试中的利弊得失进行了归纳、总结。
第二项由各校分管教学副校长通过几组数据作为切入点分析了2020年各校毕业班的终端测试情况以及半期教学质量研判，并立足本校校情制定出下一步工作措施。
第三项由各校教师代表就如何提高教育教学质量作专题发言。
孙家坝教师代表认为：要提高教育教学质量，教师对待学生要有“爱”；对待教学要有“趣”；对差生要
“平等”几方面进行了分享。
田秋小学张玉洁老师认为要提高教育教学质量，从“五抓”入手。
一抓行为习惯；二抓培优辅差；三抓书写表达；四抓课内外阅读；五抓家校联动。
第四项由盟主校王再学校长作总结发言。
王校长说到：本联盟要坚持指导思想，坚持问题导向，注重科学评价。
王校长建议：要逐步规范考试标准，制定科学合理的教育教学评价标准，建立一套学生成长的关注机制。
最后由教研室张钟富主任对本联盟工作作指导提建议。
首先张主任通过几组数据对本联盟上期终端检测作了详细
的分析。
然后提出了建议：一是要增强危机意识保提质；二是要对照自身优劣扬长补短促提质；三是要研究教师促提质；四是要加强教学常规管理，深测严改促提质；五是要规范课程管理，遵循计划保提质；六是要建立长效机制，奖惩分明促提质；七是要增进联盟协作谋提质。
抄送：县教研室学区办公室
下发：各处室、各组队
田秋小学办公室
2020年11月11日印发
(共15份)。