第11课 北伐战争
精品八年级历史上册第11课北伐战争课件新人教版精品ppt课件
孙中山认识到过去自己进行的不懈的过程 中，所依靠的对象只是会党、新军、各派军 阀，始终没有自己的军队，这是革命失败的 原因之一，所以他希望通过黄埔军校创造革 命军，挽救中国的危亡。
知识拓展
廖仲恺：黄埔军校党代表，杰 出的资产阶级民主革命家。 1905年加入中国同盟会，成为 孙中山开展革命活动的得力助 手。积极推动国民党改组工作， 不久以大本营秘书长身份协助 筹办黄埔军校事宜。5月就任 黄埔军校党代表，积极为黄埔 军校筹集经费，呕心沥血，推 行军事教育和政治教育并重的 教育方针。1925年任广州国民 政府委员兼军事委员会委员、 国民革命军党代表，同年8月 20日被刺身亡。
•两只老虎！两只老虎！ •跑得快，跑得快！ •一只没有眼睛， •一只没有尾巴， •真奇怪，真奇怪！
贪 革命者来 升
生
官
畏
发
死
财
勿
请
入
往
斯
他
门
处
第一阶段学习目标：
1、 （分组讨论）动脑筋：孙中山为什么要 建立黄埔军校？ (提示：孙中山说“开 这个军官学校，独一无二的希望就是创建 革命军，来挽救中国的危亡！”） 2、黄埔军校建立的时间、地点、人物、建 立的意义。（采用小记者新闻报道法）
性质是什么？
❖ 结果：由珠江流域打到长江流域，基本推 翻北洋军阀的统治。
❖ 性质：反帝反封建的革命斗争。
活动与探究：
制作有关北伐战争的手抄报。要求：版面新颖 美观，内容丰富多彩，但要贴近历史事实。
者。”下列史实能说明这一观点的是（B ）
①南昌起义 ②黄埔军校 ③北伐战争胜利进军 ④南京国民政府成立
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
❖ 4．北伐战争是国民革命洪流中的最强音。下列宣 传标语最能体现这一时代“最强音”的是（ C）
传 第11课 北伐战争
二、 北伐的胜利进军 1 北伐的目的
2、北伐的对象：
3、北伐战争的胜利进军 ①主要战场：
②主要战役： ③北伐战争胜利进军的原因： 4、国民政府迁到武汉： 5、国民革命的失败： 蒋介石的四.一二反革命政变（1927年4月12日）
标志第一次国内革命战争失败
推动北伐战争胜利进军的因素有哪些 1、国共两党齐心协力。 2、制定了正确的战略方针。 3、北伐军英勇作战，共产党员起了先锋 模范作用。
5、_____年初国民政府从广州迁到_____.
１、革命统一战线建立的标志是： （ ） Ｂ Ａ 中共二大的召开 Ｂ 国民党一大的召开 Ｃ 黄埔军校的建立 Ｄ 国民政府发动北伐战争
2、北伐战争中的主战场及主战 场的主要对象是（
A ）
A.两湖战场、吴佩孚 B.广东战场、孙传芳 C.江西战场、吴佩孚 D.闽浙战场、孙传芳
3.北伐战争的先锋队伍是（ D） A.叶挺独立团 B.北伐军中的东路军 C.北伐军中的西路军 D.国民革命军
4、蒋介石发动的一场反革命政 变名称叫（ B ） A、“五卅惨案”
B、“四一二”反革命政变 C、“七一五”反革命政变
D、“二七”惨案
5、导致第一次国共合作破裂是 历史事件是：（ C ） A、孙中山逝世 B、国民政府迁往武汉
C、蒋介石、汪精卫发动政变
D、吴佩孚主力被消灭
6、南京国民政府代表的是： （ ） Ａ、国内各阶级的利益 Ｄ Ｂ、工人阶级的利益 Ｃ、农民阶级的利益 Ｄ、大地主大资产阶级的利益
７、北伐战争失败，最深刻教训： （ Ａ ） Ａ 无产阶级必须掌握革命领导权 Ｂ 共产党必须要有完整的革命纲领 Ｃ 要有科学的理论作指导 Ｄ 必须警惕统一战线内的野心家
孙中山开一大，国共合作成一家。 苏联、中共帮助下，黄埔军校建立啦。 两党携手齐北伐，反帝反封保国家。 齐北伐，打军阀，吴、张、孙基本被打跨。 蒋、汪背信闹分家，另起炉灶独当家。 对内镇压，又屠杀，内外勾结力量大。 中共年幼大权撒，国民革命失败啦。
第11课北伐战争
五、南京国民政府成立 （1）时间地点 1927年4月 南京 （2）性质 代表大地主大资产 阶级的利益，对外 投靠帝国主义 ， 对内镇压人民革命 运动。
南京“国民政府”举行成立典 礼
三个政权并存 北京北洋 军阀政府
武汉 国民政府 南京 国民政府
思考：为什么这场国民革命失败了呢？
北伐虽然打垮了旧军阀，但 以蒋介石为代表的新军阀又出现 了。新军阀是帝国主义和大地主、 大资产阶级的代表者。中国人民 反帝反封建的民主革命任务没有 完成，半殖民地半封建的社会性 质没有改变。
比一比：哪个小组找的全
北伐军为什么能够在不到半年的时间内，从珠 江流域打到长江流域 ？
• 报童：号外！号外！北伐战争初战告捷，北伐军 成功攻克武昌！ • 路人甲：叶挺独立团视死如归，奋勇杀敌，连克 汀四桥、贺胜桥，第四军不愧是“铁军” ！ • 路人乙：报上说湖南上海等地的农民工人在共产 党的领导下也纷纷起来斗争，大力配合北伐呢！
在街头被捕的革命群众
街头被杀害的革命群众
看看谁找的快： 国民革命运动为什么会失败？
• 报童：号外！号外！蒋介石、汪精卫发动政变， 屠杀共产党员，国共合作破裂，国民革命运动失 败啦！先生，买份报纸吧！ • 路人甲：买一份。如果共产党掌握了军队的话就 不会有这样的悲剧了。可惜啊！ • 路人乙：毕竟共产党还年幼啊。我看见外国军队 也纷纷出动，帮助蒋介石屠杀革命群众。
吴佩孚 孙传芳
张作霖
1927年1月武汉民众欢庆国民政府迁都武汉。
叶挺
叶挺（1896-1946）广东惠阳人。1924年加入中国共产党。在北伐 战场上，他率领的独立团所向披靡，攻无不克，第四军也因此获得 “铁军”称号
自由阅读卡
独立团的前身，是周恩来从黄 埔军校第一期毕业生中抽调的部 分共产党员，和从各地调来的工 人、农民建立的铁甲车队。后发 展为以共产党员为骨干的独立团， 叶挺任团长。
八年级历史上册第11课北伐战争
二、北伐战争
北伐目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国。
北伐对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖
主要战场： 湖南、湖北（两湖战场消灭了吴佩孚）
北伐先锋：第四军叶挺独立团 北伐口号： 打倒列强，除军阀
胜利进军 的表现 迁
主要战役 汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役
北伐 战争
都 广州
武汉
胜利进军
胜利进军 的原因
①北伐军作战方针的正确； ②国共两党的齐心协力； ③广大北伐军官兵的浴血奋战和共产党员的先 锋模范作用； ④共产党领导下的工农群众的密切配合和积极 支援。
国民党一大旧址 （文明路215号）
外观及会场
1924年国民党一大的召开标志着国共第一次合作实现
（改组国民党）
1924年1月国民党“一大”在广州召开 国民党一大的召开标志着国共第一次合作实现 国共两党实现合作后共同领导了哪些革命活动？
1、1924年，国民党一大在广州召开； 2、内容： 同意共产党员以个人身份 加入国民党 ，接受了中国共产党反 帝反封建的主张。
3、国民党一大的召开，标志着第 一次国共合作的实现。
一、国共第一次合作
孙中山（创建者）
蒋介石（校长）
周恩来 （政治部主任）
孙中山为什么要创立黄埔军校？
孙中山认识到过去自己进行的革命失败 的原因，就是没有自己的革命军队。所以他 希望通过黄埔军校创建革命军，挽救中国的 危亡。
黄埔军校开学典礼
知识拓展
吴佩孚
孙传芳
张作霖
北伐胜利进军
蒋介石等国民党右派叛变革命 南京国民政府成立
学史明智
国共合作领导的北伐战争取得巨大胜利，但 国民党右派叛变革命，导致国共合作破裂，国民 革命失败，给今天的我们什么启示？ 北伐战争的历史昭示我们： 国共两党真诚合作时，对于国家、民族和革 命事业具有很大的好处；两党的合作被破坏时， 对于国家、民族和革命事业都会产生负面作用。
人教版初中历史八年级上册第11课《北伐战争》课件[ha
北伐战争是中国革命历史上具有重要意义的一场战争，它推动了国共合作的 进展，为中国的统一和革命事业奠定了基础。
北伐战争概述
北伐战争是指中国国共两党合作，以国民革命军为主力，对北方军阀进行的 一系列战争。这场战争从1926年开始，结束于1928年。
北伐战争的起因
北伐战争的起因主要有两点：一是北方军阀割据，民不聊生；二是国共合作的建立，共同对抗帝国主义和北方 军阀。
和武装革命军队。
2
第二步
东征中山、广州保卫战，逐步夺取南方主要城市。
3
第三步
中原大战，攻克北京和天津，北方军阀势力崩溃。
北伐战争的结果
军阀割据结束
北伐战争结束后，北方军阀的割据局面得到了彻底的终结。
北伐战争告诉我们，人民是历史 的创造者和决定力量的源泉。
团结合作
北伐战争给我们的启示是，只有 团结合作，才能前进和取得胜利。
国共合作进展
北伐战争加深了国共两党的合作，奠定了后来统一战线的基础。
国共力量对比
北伐战争使得中国共产党在国内革命队伍中的地位得到提升，与国民党的力量对比发生了转 变。
北伐战争的影响
1 中国革命进程
北伐战争推动了中国革命的进程，为中国的统一和革命事业打下基础。
2 国际影响
北伐战争引起了国际社会的关注，加强了中国与外国的交流与合作。
3 革命精神
北伐战争激发了广大人民的爱国热情和革命精神，号召了更多人参与到革命事业中。
北伐战争与中国革命的关系
北伐战争是中国革命历史上的重要里程碑，它推动了国共两党的合作，使中 国革命事业向前迈进了一大步。
北伐战争的启示
民族团结
人民力量
人教版八年级历史上册11课北伐战争ppt课件
军校门上的对联：革命者来
黄埔军校的建立
黄埔军校开学典礼（体 会当时的情景）
开这个军官学校， 独一无二的希望就是 创造革命军，来挽救
中国的危亡！
——孙中山
政治部主任 周恩来
北伐战争
• 时间、目的：
1926年，推翻北洋军阀统治，统一全国
• •
对北象伐：军总司令吴：佩孚、孙传芳（江西）、张作霖（东北）
8.轰轰烈烈的国民大革命失败，是由于（ ）
A.北伐战争失败 B.北伐军阀的进攻 C.第一次国共合作破裂 D .蒋介石、汪精卫集团的背叛革命
C 9.吴佩孚的主力基本上被消灭是在（ ） A、汀泗桥战役之后 B 、贺胜桥战役之后 C、武昌战役之后 D 、南昌战役之后
• 本党郑重向全国民众宣言曰：“中国人民一切困苦之总 主义之侵略及其工具卖国军阀之暴虐，中国人民唯一的 以人民的统一政府……本党为实现中国人民之唯一的需 之建设，巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国 《北伐宣言》
设，巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀 《北伐宣言》 （1）据材料，国民革命出师北伐的原因是什么？ （2）北伐的总司令是谁？ （3）从北伐宣言中看，北伐的目的是什么？ （4）宣言中所指卖国军阀主要有哪些？
谢谢阅读！感谢下载！ 祝生活愉快
Step 1 情景导入
(Show some pictures to the students.The pictures are about the lives and activities in the school.)
Teacher：Your junior high school days are over.Do you have any special memories?
第11课 北伐战争
第11课北伐战争
一、黄埔军校的建立
时间：1924年5月
地点：广州黄埔
领导人：蒋介石任校长，周恩来任政治部主任
作用：培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。
二、北伐战争
时间：1926年
目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国。
主要对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖
总司令：蒋介石
主要战场：湖南、湖北（主战场）
主要战役：长沙战役、汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役（基本上消灭了吴佩孚的主力）。
江西战场：消灭了孙传芳的主力。
结果：北伐军出师不到半年，从珠江口流域打到长江流域，威震全国。
1927年初，国民政府从广州迁到武汉。
失败标志：蒋介石、汪精卫等国民党右派叛变革命，第一次国共合作破裂。
三、南京国民政府成立
成立时间：1927年4月。
性质：代表大地主大资产阶级的利益。
第十一课 北伐战争
思考题：
孙中山说：中国革命之所以迟迟不能成 功的原因，就是没有真正的革命武装队伍； 开这个军官学校，独一无二的希望，就是创 造革命军，来挽救中国的危亡！ 诸位已看到校门上的对联“升官发财请往他 处，贪生怕死勿入斯门”，横批“革命者 来”。请诸位谨记！
从材料分析： 1、孙中山为什么要创办黄埔军校？ 2、对联说明黄埔军校招收的是怎样的学生？
江 安沙 湖南 福 西 福建 建
桂林 桂林
河 郑县 南
广州 广州
北 伐 战 争 进 军 示 意 图
先 烈 精 神 永 世 崇 。
遗 容 遗 物 见 遗 风 ， 北伐先锋纪念馆
思考题：
北伐军为什么能够在不到半年的时 间内，从珠江流域打到长江流域 ？ 1、北伐军正确的作战方针。 2、国共两党的齐心协力。 3、广大北伐官兵的浴血奋战。 4、共产党员的先锋模范作用。 5、共产党领导下的工农群众的密切 配合和积极支援。
贪 生 畏 死 勿 入 斯 门
来者命革
升 官 发 财 请 往 他 处
培养不怕牺牲，一心做救国救民事业， 有理想的革命军人。
黄埔军校从 1924年5月至 1927年7月，招收 了六期学生共2万 多人。黄埔军校为 国共两党培养了一 批著名将领和军事 人才。
孙中山（创建者） 蒋介石（校长） 周恩来 （政治部主任）
“四一二”政变时反动军队杀害共产党人
上海街头被杀害的革命群众
1927年 4月18日南 京“国民 政府”举 行成立典 礼。
课堂小结：
国民党一大召开 国共第一次合作 黄埔军校建立
北伐战争
吴佩孚
孙传芳
张作霖
北伐胜利进军
蒋介石等国民党右派叛变革命 南京国民政府成立
铭记伟人遗志
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八零班姓名：日期：2011.10.编号：NO.11审核：韩道怀
自学促能力形成！展示让魅力飞扬！
课题：第11课北伐战争课型设置【自研·互动45分钟+展示45分钟】
一、【学习目标】（1分钟） 1、知道黄埔军校的建立和北伐战争进行的概况；
2、理解北伐胜利进军的原因。
二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】
自研自探环节合作探究环节展示提升、质疑
评价环节
总结归纳环节
自学指导（内容·学法·时间30分）互动策略
（内容·形式·时间
15分）
展示方案
（内容·方式·时间30分钟）
随堂笔记
（成果记录·知识生成·同步演练）
（比一比谁总结的知识点比较全、比较好）
【导学1】黄埔军校的
建立
孙中山说：“凯这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡！”
阅读：快速阅读课本50页内容，结合小字部分，知道国共第一次合作的标志及意义和黄埔军校建立的概况。
勾划：在课本上勾画划出的相关知识点。
探究：黄埔军校创办的原因。
①两人小对子：
相互检查自研成
果，品尝对方自
研成果，讨论各
自自研问题并用
红笔给对子评定
等级。
②五人互助组：
选出一位记忆力
好，表达能力强
的同学，重点讨
论：北伐战争胜
利的原因。
③十人共同体：
A. 教师主持，组
长抽签，明确展
示顺序。
B. 组长主持展
示方案的制定，
分配任务，组员
辅助并配合。
C. 做好展示预
演，准备精彩展
示。
（要求：表演自
然大方、讲解清
晰流畅等，无需
局限于所给方案
设计）
展示单元一：1、组内
分配角色演绎，孙中山就
黄埔军校开学典礼上发
表富有激情的讲话，要求
讲话内容涉及孙中山创
办黄埔军校的目的、意
义；2、将本组讨论总结
后的自研成果呈现于黑
板。
（要求：态度严谨）
一、自研自探成果呈现：
1、总结：
2、黄埔军校创办的原因：
二、自研自探成果呈现：
1、整理：
2、北伐战争胜利的根本原因：
三、自研自探成果呈现：
1、归纳：
2、国民革命失败的原因：
四、自研自探成果呈现：
请回答：（1）材料中“卖国军阀之势力”具体指什么？
（2）从材料中可以看出，北伐战争的目的是什么？
（3）北伐战争是在什么样的情况下进行的？结果如何？
等级评定：
【导学2】北伐胜利进军
要统一中国，就必须打倒帝国主义，推翻军阀统治，为此，国共两党实现了第一次合作。
阅读：认真浏览教材第51-52页内容，了解北伐战争主要史实。
整理：北伐战争的目的、主要对象、战场、重要战役和北伐军进军的路线。
体会：叶挺独立团英勇善战的战斗精神。
展示单元二1、联系战争形势图，战地记者进行阐述北伐史实。
（互动：再了解相关英雄事迹后进行体会采访）；2、将本组讨论总结后的自研成果呈现于黑板。
展示单元三：1、看图说话，任选以下两组图片，以解说员身份向全班同学介绍某组图片所反映的内容：
A组：教材52页图“被关押的共产党员和革命群众”和图“国民党在屠杀革命志士”；
B组：教材53页图“南京国民政府旧址”；
2、将本组讨论总结后的自研成果呈现于黑板。
【导学3】国民革命运动的失败和南京国民政府的成立
以“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”为口号，对共产党人和革命群众进行血腥屠杀。
“七一五”反革命政变的发动，表明第一次国共合作的完全破产，轰轰烈烈的国民大革命失败了。
阅读：仔细阅读教材52-53页内容，知道国民革命运动失败和南京国民政府成立的相关
知识。
标注：南京国民政府的成立时间、地点、人物、性质及政策。
探究：国民革命失败的原因。
【导学4】拓展延伸
“帝国主义者及其卖国军
阀之势力不被推翻，则不但统一政府建设永无希望，而中华民国唯一希望所系之革命根据地，且有被帝国主义者及卖国军阀联合进攻之虞。
本党为实现中国人名之唯一的需要，统一政府只建设，巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。
”
——北伐宣言展示单元四：1、分别站在国共两党的角度分析对国民革命失败的理解。
（讲坛等形式）2、将本组讨论总结后的自研成果呈现于黑板。
拓展性运用（知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架）
中考题尝试：国共第一次合作推翻了北洋军阀的统治，国共第二次合作取得了抗日战争的胜利，联系时政思考如何推动国共两党关系的进程？
当堂反馈（8＋7=15分钟）
自我测评要闯关吗？我来试一试。
一、基础题（共5分）
1、标志着国共两党和各革命阶级统一战线正式建立的事件是（）
A、中共二大的召开
B、中共三大的召开
C、国民党一大的召开
D、黄埔军校的创立
2、北伐的主要对象有（）
①吴佩孚②张作霖③孙传芳④冯玉祥
A、①②
B、③④
C、①③
D、①②③
3、北伐军的主要战场是（）
A、湖南湖北
B、山东陕西
C、河南河北
D、四川云南
4、1927年，国民革命失败了。
这里所说的失败，主要是指（）
A、反帝反封建的革命任务没有完成
B、蒋介石、汪精卫背叛革命
C、共产党内右倾投降主义占上风
D、工农运动转入低潮
5、国民政府的政权性质是（）
A、代表大地主大资产阶级的利益
B、代表地主阶级的利益
C、代表资产阶级的利益
D、代表官僚资产阶级的利益
二、发展题（共3分）
某学校门口对联：上联“升官发财请往他处”，下联“贪生畏死勿入斯门”，横批是“革命者来”。
请回答：
（l）这则材料所指的学校是什么学校？
（2）材料中这副对联能体现出该学校的办学宗旨是什么？
（3）我党曾选派一位高级领导人到军校任职，他是谁？任何职？
三、提高题（共2分）
（4）这所学校在当时起到了什么作用？
等级评定：
【培辅课】
1、今晚你需要培辅吗？（需要/不需要）
生：我是第大组的第小组的（姓名），我在
问题上存在困惑，需要培辅！
师：⑴请你于日时段来老师办公室，我将提供帮助！
或⑵请你于日时段找组长寻找求帮助！
2、效果描述：
【反思课】
今日心得：
今日不足：。