马克思主义中国化的特征及其时代特点
马克思主义中国化
马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步和中国实际、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。
需要指出的是，任何时候的中国实际都不是孤立存在着的，它总是处于一定的时代背景和一定的国际环境之中。
所谓中国实际，是指处在一定时代背景和国际环境中的中国基本国情、社会实践和历史文化。
第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
马克思主义和中国具体实际相结合的一个重要内容，就是和中国具体的历史文化相结合。
其结果，一方面使马克思主义本身植根于中国历史文化的深厚土壤之中，从而具有了“中国作风”、“中国特色”和“中国气派”，并且成为中国历史文化传统和社会生活的重要组成部分，实现了马克思主义中国化；另一方面，也促使中国历史文化实现由传统向现代的转变，从而推进了中国传统历史文化的现代化。
总之，马克思主义中国化就是用马克思主义来解决中国的实际问题，同时又使中国的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，以形成具有中国特色、中国作风和中国气派的中国化的马克思主义理论。
中国化过程中产生的主要理论成果：马克思主义的基本原理同中国的具体实际日益结合的过程。
①以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马列主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。
②以邓小平为主要代表的中国共产党人，在总结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，以搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”为首要的基本理论问题，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，推进了马克思主义的中国化。
马克思主义基本原理概论的马克思主义中国化与时代特征
马克思主义基本原理概论的马克思主义中国化与时代特征马克思主义基本原理概论作为思想政治理论课程中的重要内容，深入阐述了马克思主义的基本原理和理论体系。
在中国，马克思主义的发展经历了中国特色社会主义事业的中国化过程。
中国共产党坚持在世界和中国复杂多变的大背景下，将马克思主义中国化与时代特征有机结合，取得一系列重要成果。
本文将从马克思主义基本原理概论的马克思主义中国化和在时代特征下的应用等方面进行论述。
一、马克思主义的中国化过程1. 对中国特色社会主义的探索马克思主义中国化的根本任务是适应中国社会主义事业的实际需要。
中国共产党将马克思主义基本原理与中国社会主义革命和建设的实际相结合，形成了独特的中国特色社会主义理论体系。
2. 构建社会主义市场经济体制在中国特色社会主义事业中，马克思主义中国化以市场经济体制的建设为重点内容。
中国坚持社会主义市场经济，既坚持了社会主义公有制经济，又发展了多种形式的非公有制经济，实现了经济发展的良性循环。
3. 推进中国特色社会主义政治制度建设马克思主义中国化在政治制度建设方面也取得了显著成果。
中国按照社会主义民主的要求，积极推进人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，确保了人民的民主权利得到有效保障。
二、马克思主义中国化的价值与意义1. 发展马克思主义的创新理论马克思主义中国化是对马克思主义基本原理的深化与发展，是对马克思主义的创新。
通过中国特色社会主义的实践，马克思主义不断发展，形成了新的理论体系，为全球马克思主义思想的发展提供了重要借鉴。
2. 为社会主义事业提供理论指导马克思主义中国化为中国社会主义事业提供了重要的理论武器和指导。
对中国共产党来说，坚持马克思主义中国化是实现中国特色社会主义最本质的保证，是坚定信念，立足中国，面向未来的重要策略。
三、马克思主义中国化与时代特征的结合1. 中国特色社会主义进入新时代马克思主义中国化与时代特征的结合，是中国特色社会主义进入新时代的必然结果。
时代特征与马克思主义中国化
时代特征与马克思主义中国化时代特征与马克思主义中国化∗陈 金 龙【内容提要】马克思主义中国化的过程，既是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的过程，也是马克思主义普遍原理与时代特征相结合的过程。
时代的划分，以国际为视野，以生产方式和社会结构为依据，以未来为取向，时代特征的形成是多种因素综合作用的结果。
将马克思主义与时代特征结合起来，既是时代作用之下的一种必然选择，也是马克思主义发展的内在要求。
时代特征制约了马克思主义中国化的主题、内容、进程，影响中国化马克思主义的理论风格与世界意义。
在马克思主义中国化过程中，必须准确分析时代特征，结合时代特征对马克思主义进行当代解读，并适时回答时代提出的课题，为马克思主义注入时代性内容，主体条件对于实现马克思主义与时代特征的结合也至关重要。
【关键词】时代划分时代特征 马克思主义中国化作者陈金龙（1963- ），华南师范大学政治与行政学院、马克思主义研究院教授（广东广州 510631）。
马克思主义中国化的过程，既是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的过程，也是马克思主义普遍原理与时代特征相结合的过程，中国化马克思主义的具体理论形态，是马克思主义普遍原理与中国具体实际、时代特征相结合的产物。
那么，时代是如何划分的、时代特征又是如何形成的？马克思主义中国化过程中为什么要与时代特征相结合？时代特征对于马克思主义中国化的规定性表现何在？马克思主义中国化怎样才能适应时代特征、反映时代发展要求？本文拟就此作一初步探讨。
一、时代划分与时代特征的形成对所处时代的科学判断和所处时代特征的准确把握，是理解纷繁多变的世界及其未来发展趋势的关键，也是一个国家、一个政党制定基本路线与基本政策、选择发展战略的前提。
那么，时代如何划分？时代特征是怎样形成与变化的？这是在揭示时代特征与马克思主义中国化关系之前首先必须回答的问题。
1. 时代划分所谓时代是“具有特定的空间规定性和一定性质的社会历史发展过程”①，或者说是世界性的社会发展阶段。
科学理解马克思主义中国化时代化
科学理解马克思主义中国化时代化一、本文概述《科学理解马克思主义中国化时代化》一文旨在深入解析马克思主义如何在中国特色社会主义实践中不断丰富和发展，以及这一进程如何与中国的具体国情和时代特征相结合，形成具有中国特色的马克思主义理论体系。
文章首先回顾了马克思主义的基本原理和核心思想，随后分析了中国化马克思主义的理论背景和历史进程，强调了马克思主义中国化时代化的必要性和重要性。
在此基础上，文章进一步探讨了马克思主义中国化时代化的基本内涵、主要特点和实践路径，旨在帮助读者全面、科学地理解这一重要理论创新过程，并为推动中国特色社会主义事业提供理论支撑和实践指导。
二、马克思主义中国化时代化的历史背景自近代以来，面对西方列强入侵和封建统治腐败，中国人民经历了无数次的苦难与挣扎。
为了拯救民族危亡，中国人民奋起反抗，各种救国方案轮番出台，但都以失败告终。
直到中国共产党人高举马克思主义旗帜，带领人民经过长期艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，建立了新中国，实现了中华民族伟大复兴的第一步。
在中国共产党的领导下，中国人民开始了实现社会主义革命和建设的征程。
我们党在实践中不断探索和创新，将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，开辟了中国特色社会主义道路。
从此，马克思主义在中国的大地上焕发出勃勃生机和强大活力，指引着中国革命和建设事业不断前进。
然而，随着时代的发展和实践的深入推进，马克思主义面临着许多新的挑战和问题。
因此，我们必须坚持与时俱进的精神状态，推动马克思主义中国化时代化不断向前发展。
在这个过程中，我们要紧密结合当今世界和中国发展的实际情况，积极吸收借鉴人类文明的优秀成果，同时也要保持清醒头脑和坚定信念，不断推进理论创新和实践创新，为全面建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
三、马克思主义中国化时代化的理论创新马克思主义中国化时代化的理论创新，是在坚持马克思主义基本原理的基础上，结合中国的实际和时代的特点，不断推进马克思主义理论的发展和创新。
党的创建时期马克思主义中国化的特点
收稿日期:2003-03-20作者简介:王先俊(1962-),男,安徽霍山人,教授,硕士生导师,主要从事中共党史研究。
党的创建时期马克思主义中国化的特点王先俊,曹明臣(安徽师范大学经济法政学院,安徽芜湖241000) 摘要:马克思主义中国化,究其实质,是指把马克思主义基本原理同中国革命和建设的实际相结合。
马克思主义中国化是一个动态的历史过程,而党的创建时期则是这一过程的开端。
在党的创建时期,马克思主义中国化呈现出三个基本特点:马克思主义中国化与马克思主义在中国的广泛传播相伴而行;马克思主义中国化深受共产国际的影响;马克思主义中国化具有一定的自发性。
关键词:党的创建时期;马克思主义中国化;特点中图分类号:D23 文献标识码:A 文章编号:1002-6320(2003)03-0034-05 马克思主义中国化,究其实质,是指把马克思主义基本原理同中国革命和建设的实际相结合。
马克思主义中国化是一个动态的历史进程,可分为若干不同的历史时期,党的创建时期则是这一进程的开端。
对这一时期马克思主义中国化的特点进行研究,不仅有助于我们对这一时期马克思主义中国化其他问题的理解,也有助于加深对整个马克思主义中国化历史进程的理解,进而为推动新世纪新阶段马克思主义中国化提供历史借鉴。
一、由于救亡图存的迫切需要,使党的创建时期马克思主义中国化与马克思主义在中国的广泛传播相伴而行鸦片战争后,中国逐步沦为半殖民地半封建社会,民族危机日益加深,救亡图存成了近代先进的中国人所必须解决的首要问题。
如何解决这一问题,从思想文化层面看,突出的表现就是学习西方先进的思想文化。
同时也由于“救亡”这一社会现实的急迫需要,中国人学习西方先进的思想文化并不是仅仅停留在一般“学理”的探讨上,而是伴随着对这些“学理”的实际运用,伴随着用这些“学理”去分析和解决中国的现实问题。
一边学习、一边实践;学习与实践几乎是同步的,也就是说理论的学习与将这一理论“中国化”几乎是同步的,这是近代先进的中国人向西方学习中一个非常明显的特点。
马克思主义中国化的特点
抽象 的， 个性才是鲜活 的、 丰富的、 多样 的。只有实现 理论 与实 际、 共性 与个 性 的有 机 结合 ， 到 自己的路 ， 找 革命、 建设和改革事业才能不断推向前进。历史经验 已经反复证明， 中国的特殊 国情 ， 决定 了其革命、 建设 和改革必须具有 自己的特点 ， 而在这些方面 ， 根本没有 现成的经验可以借鉴 ， 只能靠 自己在实践中不断探索； 离开 中国实 际和时 代 发展 来 谈 马 克思 主义 没有 意义 ： 静止地孤立地研究 马克思主义 ， 把马克思主义同它在 现 实生活 中 的生 动 发 展 割 裂 开 来 、 立 起 来 ， 对 没有 出 路。只有把马克思主义 的普遍真理 同中国的具体实际 结合 起来 ， 自己 的路 。 走
在 新 民主主义 革命 时期 ， 毛泽 东 坚持 从 中 国半 殖
在此思想指导下， 将革命不断推 向前进 ， 建立新 中国， 进而建立起 社会主义 制度 。在社会 主义 现代化建 设时
期， 以邓小平为代表 的共产党人 ， 根据马克思列宁主 义、 毛泽东 思想 的基本 原理 ， 结合社 会主义 现代化建 设 的实际 ， 创立 了邓 小平 理 论 ， 在这 个 理 论指 导 下 ， 并 将
社会 主义改革开 放事业不 断推 向前进 。从 十三届 四中
全会到十六大 ， 以江泽 民为核心的领导集体结合 中国 新 的实 际 ， 进一步发 展 解放 思 想 、 事求 是 的思想 ， 实 提 出了一系列符合中国国情 的理论 、 路线、 方针和政策 ， 推进了马克思主义与中国现代化建设实际的进一步结 合 。十六 大以来 ， 以胡 锦 涛 同 志 为总 书 记 的党 中 央集 中全党智慧 ， 求真务实， 开拓创新， 提出了科学发展观 等 重大战 略思 想。实践证 明 ， 持 马克思列 宁 主义 、 坚 毛
也论马克思主义中国化的特点
也论马克思主义中国化的特点新民主主义革命理论与建设中国特色社会主义理论是在中国革命、建设与改革的不同历史时期所产生的两大理论,体现了马克思主义中国化的时代性、创新性、继承性与发展性。
马克思主义具有与时俱进的理论品质,当新的时代、新的实践提出新的课题时必将产生新的理论,马克思主义中国化将不断开拓新的境界。
标签：新民主主义革命理论;建设中国特色社会主义理论;马克思主义中国化一、马克思主义中国化的时代性——二者形成过程比较研究伟大的时代呼唤伟大的理论,新民主主义革命理论与建设中国特色社会主义理论是在中国革命、建设与改革处于历史紧要关头,毛泽东、邓小平深刻分析当时社会背景而产生的科学理论。
马克思主义传入中国后,先进理论武装下的幼年时期的共产党人对半殖民地半封建社会的国情有一定认识,但认识很不全面。
又由于教条主义地对待马克思主义,中国的民主革命仍未能摆脱失败的命运。
在与党内各种错误思想的斗争中,毛泽东既不迷信,也不抛弃马列主义,摆脱俄国革命的城市中心论,从中国现状出发来思考和寻找中国民主革命道路,提出了“农村包围城市,武装夺取政权”的民主革命道路理论。
这一理论奠定了新民主主义革命理论的基础。
随着革命的发展,中国共产党在总结大革命、土地革命两次胜利、两次失败的经验教训的基础上,提出了中国革命分两步走的思想。
在此基础上对中国革命的前途、道路、领导力量等问题进行深入思考,形成新民主主义革命理论。
党的十一届三中全会以后,中国社会主义建设进入一个新时期。
在邓小平的领导下,长期困扰着中国人民的社会主义建设模式在探索中得到共识:从国情出发,走有中国特色的发展道路。
从1956年到1976年长达20年的时间里,以毛泽东为首的共产党人在如何建设和巩固社会主义问题上进行了积极的探索,却走上了“文化大革命”这一极“左”的道路。
为什么会出现这种情况呢?邓小平认为,这是对“什么是社会主义,什么是马克思主义”这个问题认识不清造成的。
邓小平围绕这个问题进行深入思考,形成社会主义初级阶段理论。
新中国成立以来马克思主义中国化进程、特征和启示
理论前沿南方论刊·2021年第4期自马克思主义传入中国，许多仁人志士就开始思考如何坚持和运用马克思主义，将其与中国实际进行有针对性地结合，以此摆脱中国内外交困的现状。
马克思主义中国化可以说是“没有完成时，只有进行时”，中国共产党领导人民进行伟大社会革命近100年的历史，其实就是一部马克思主义中国化的历史。
特别是在新中国成立70多年的光辉历程中，马克思主义彰显出了更加强大的真理力量，指引党和人民创造了一个又一个发展奇迹，在这一过程中我们取得了一系列来之不易的理论成果和实践成果，也积累了不少经验和教训。
只有最大程度把握好马克思主义中国化的发展进程，概括和总结出其基本特征和主要经验，才能在新时代更深刻地理解马克思主义中国化的逻辑趋势与实践旨归，进而为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供理论支持。
一、新中国成立以来马克思主义中国化的发展进程马克思主义中国化，总的来说就是“把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合”的实践过程，就是把马克思主义的立场、观点、方法用于处理解决中国所面临的现实问题，把在进行革命、建设和改革过程中所积累的实践经验上升为理论，把马克思主义扎根在中国的优秀传统文化之中，使其形成“中国化的马克思主义”的过程。
马克思主义中国化的历史进程大体可以划分为新民主主义革命时期、新中国成立至党的十一届三中全会以及社会主义改革开放新时期三个阶段。
在第一个阶段，以毛泽东同志为核心的党中央在探索马克思主义基本原理和中国革命实践的辩证发展与良性结合过程中创立了第一大理论成果——毛泽东思想，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。
而第二次历史性飞跃发生在改革开放新时期，由几代领导集体不断接力共同推动产生了第二大理论成果——中国特色社会主义理论体系。
这样，新中国成立以来马克思主义中国化的发展进程便可以分为从新中国成立至党的十一届三中全会召开（1949-1978年）和从党的十一届三中全会召开至今（1978-2021年）这两个阶段。
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马克思主义中国化的特征及其时代特点
马克思主义是在科学把握时代主题基础上产生的，马克思主义中国化主题的确立及转换与时代特征的嬗变和转换密不可分。
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是马克思主义在新的历史条件下的中国化、民族化，具有鲜明的时代特征。
任何思想理论要想始终保持生命力，就必须与时代发展的进程相一致，反映时代的特征并科学回答时代主题和解决重大现实问题。
时代性是马克思主义中国化的一个重要特征，马克思主义时代化是推进马克思主义中国化、时代化、大众化中的关键。
因此，从马克思主义中国化的历程考察其时代性特征，对于深刻理解和掌握马克思主义的精神实质，推进马克思主义中国化、时代化具有重要意义。
时代特征是指对某一时期或社会发展阶段基本状况的客观认知与描述，反映时代性质、时代基本矛盾，决定特定时期世界发展的走向和趋势。
每一个时代的理论思维，都是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式和内容。
在马克思主义中国化的过程中，首先要准确把握时代特征，才能明确马克思主义中国化面临的主要任务，确立马克思主义中国化的主题和内容。
马克思主义中国化就是运用马克思主义研究中国现实，用马克思主义指导中国的革命、建设和改革发展事业。
1938年10月，毛泽东在党的六届六中全会上提出了“马克思主义中国化”的命题，指出马克思主义中国化的就是马克思主义在中国要有“中国的特点”，具体表现在要“新鲜活泼”、“为中国老百姓所喜闻乐见”，并具有“中国作风和中国气派”。
马克思主义中国化的内涵包括马克思主义的当代化和民族化。
每一个国家出现的问题都是时代条件下产生的问题，指导中国革命和建设的马克思主义首先应该是时代化了的马克思主义，其次应该是中国化了的马克思主义，而不是照搬照抄。
马克思主义是在科学把握时代主题基础上产生的，马克思主义中国化的历程就是不断解决中国时代课题的历程。
马克思主义基本原理与中国具体实际相结合正是在不同时代背景和历史条件下实现的，抓住时代背景和时代特征是马克思主义中国化成果具有科学性的客观依据。
对时代及其发展阶段的判断直接关系到党制定的路线和方针正确与否，关系到我国社会主义建设事业是前进、停滞或倒退这样一个全局性的问题。
时代特征转变推动马克思主义中国化的发展进程。
马克思主义中国化是一个不断演进的复杂的发展历程。
在新民主主义时期，马克思主义中国化的主题就是争取民族独立和人民解放。
正反历史经验告诉我们，马克思主义中国化必须走自己的路，不能搞“本本主义”、教条主义。
毛泽东为核心的党的中央领导集体，坚持从中国的国情出发，开创了一条农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，并指导中国革命取得了最后胜利。
毛泽东思想的创立是马克思主义与中国实践相结合的第一次历史性飞跃。
以邓小平为核心的第二代中央领导集体，敏锐地把握了时代脉搏，抓住了和平与发展成为时代主流的趋势，正确认识我国主要的矛盾和基本任务，围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，探索建设中国特色社会主义的道路，创立了邓小平理论。
这是马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃。
新世纪新阶段，世界风云变幻，以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争更为激烈。
在国内，一方面，经济高速发展，综合国力大大增强，人民生活水平不断提高，一个繁荣强盛的社会主义大国正在崛起；另一方面，党的建设面临新形势，地区间发展不平衡，生态环境压力日益加剧，社会矛盾进入高发期，摆脱贫困步入小康的人们渴望更加富裕和谐的生活。
以胡锦涛为总书记的党的新一届中央领导集体，抓住了当代中国的发展主题，明确提出科学发展观的重大战略思想，提出构建和谐社会、和谐世界的战略任务。
科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果
班级：产品1班学号：1311140107 姓名：呼林林。