2019-2020同步岳麓历史必修二教材变动新突破讲义：第1单元 第3课 区域经济和重心的南移 Word版含答案
2019-2020同步岳麓历史必修2教材变动新突破(课件+讲义+精练)：第2单元 工业文明的崛起和对中国的冲击
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知识点三 英国殖民帝国的崛起 1．崛起的过程 (1)新航路开辟后：英国人对西班牙船只进行海盗式 的劫掠，并得到 政府的鼓励。 (2)17 世纪：开始夺取贸易优势和抢占殖民地，与荷兰、法国 进行了 一系列战争。 (3)18 世纪下半叶：英国确立了海上霸主的地位，成为最大的殖民帝 国。
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——《大国崛起》解说词
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[思考] (1)根据史料一，比较葡萄牙、西班牙和荷兰成为“强国”的 不同途径。
【提示】 前者凭借赤裸裸的财富掠夺；后者通过商业贸易。
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史料二 15 世纪末，新航路开辟后，英国利用地处大西洋航路中心 的有利条件③，积极发展对外贸易，伦敦、利物浦成了繁荣的港口城市…… 为争做世界霸主，英国政府推行“重商主义”政策④，保护本国工商业者 的利益，参与贸易竞争，占领殖民地。1588 年，英国海军打败西班牙无 敌舰队⑤。1600 年成立的“东印度公司”垄断了中英、印英间的贸易。 1610—1640 年，英国的外贸额增长了 10 倍。
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2．方式 (1)在殖民地的商业活动和掠夺成为英国资本原始积累 的重要来源。 (2)黑奴贸易：英国对外贸易的极其重要的组成部分。
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[图解历史] “日不落帝国”的形成
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知识点四 各国殖民扩张和掠夺的影响 1．推动了世界市场的扩展。北美、大洋洲都卷入了世界市场。欧洲 内地和亚洲内地也越来越多地为世界市场而生产商品。 2．世界市场的格局也发生重大变化。到 18 世纪，大西洋三角贸易突 飞猛进，成为世界贸易的重心，不仅把欧、亚、非、美的商业活动联系起 来，而且促进了欧洲，尤其是英国制造业的发展。
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2020岳麓版高一历史必修2电子课本课件【全册】
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第一单元 中国古代的农耕经济 第2课 中国古代的土地制度 第4课 农耕时代的手工业 第6课 近代前夜的发展与迟滞 第7课 新航路的开辟 第9课 改变世界的工业革命 第11课 近代工业的艰难起步 第13课 新潮冲击下的社会生活 第三单元 各国经济体制的创新和调整 第16课 大萧条与罗斯福新政 第18课 苏联的经济改革 第19课 中国社会主义经济建设的曲折发展 第21课 对外开放格局的形成 第23课 综合探究：调查改革以来发生在日常生活中的新 第24课 战后资本主义世界经济体系的形成 第26课 美洲与亚洲的经济区域集团化 第28课 综合探究：中国如何应对全球化的挑战
2019-2020同步岳麓历史必修2教材变动新突破(课件+讲义+精练)：第5单元 经济全球化的趋势 (3)
第24课欧洲的经济区域一体化知识点一欧洲共同体的建立与发展1．背景(1)可能性①西欧有着共同的文化遗产和心理认同感。
②经济发展水平相近，曾经是世界上最先进的地区，具备一定的联合基础。
③法、德两个欧洲大陆宿敌的和解，为欧洲联合奠定了基础。
④西欧有识之士的推动。
(2)必要性①近代以来，各国冲突和战争连绵不断。
②“二战”后西欧的国际地位一落千丈。
③受到来自美、苏两个超级大国的控制和威胁。
2．过程(1)建立：1952年欧洲煤钢共同体正式成立，标志着欧洲经济一体化的开始；1967年，欧洲共同体成立。
(2)发展①关税同盟：成员国之间逐步取消了各种关税，实现贸易自由化，对外建立起共同的关税率。
1968年，关税同盟建成。
②共同农业政策：它的三项基本原则是：共同体内农产品自由流通和统一农产品价格；共同体优先，即出口或进口都首先面对成员国；建立共同农业基金，对共同农业政策实施共同财政支持。
1968年，欧共体共同农业政策基本得到实施。
③货币政策：欧共体还着手建立欧洲货币体系，稳定成员国之间的汇率。
④建立统一大市场：1985年，欧共体进一步提出建立没有内部边界的统一大市场，实行人员、商品、资本、劳务的自由流通。
1993年，欧洲统一大市场正式开始运作。
知识点二欧洲联盟初具规模1．成立(1)依据：1991年，欧共体成员国在荷兰马斯特里赫特通过了《欧洲联盟条约》，制定了实现政治、经济、货币联盟的目标，确立了分阶段实现欧洲经济和货币一体化的任务和步骤；并正式将“欧共体”改名为“欧洲联盟”；同时提出建立共同的外交和安全政策，以及司法与内政事务的合作。
(2)成立：1993年，欧盟正式成立。
(3)意义①标志着欧共体正式由一个以经济合作为主的组织转变为一个具有经济和政治双重性质的组织。
②欧洲一体化的内容从最初的经济合作扩大到政治、经济、军事一体化，欧洲各国的合作更为广泛和紧密。
2．发展和壮大(1)欧元的诞生①时间：1995年，欧盟决定将欧洲单一货币定名为欧元；2002年1月1日正式启用。
2019-2020年高中历史 第二单元 近代中国社会经济结构的变动教案 岳麓版必修2
2019-2020年高中历史第二单元近代中国社会经济结构的变动教案岳麓版必修2课标与教材内容分析本单元主要阐述了近代中国资本主义产生和发展的过程。
对本课课标要求从鸦片战争以后中国经济结构的变动和近代民族工业的兴起，认识近代中国资本主义产生的历史背景。
结合课程内容，本课需要学生掌握以下几个问题：其一，自然经济解体的原因和影响是什么？其二，简述洋务运动的背景和内容，有何影响？其三，近代中国民族工业兴起的背景条件有哪些？其四，19世纪40—70年代，中国的经济结构发生了哪些变化？在这些问题的基础之上进一步探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
学情分析本课为高一进校尚未分科情况下学习的，要激发学生对历史科的兴趣，必需要将学习内容通俗化、形象化；但有一部分学生将来是有可能学习历史科的，所以课堂内又必需有一定的深度，来满足高中生的好奇心，训练其分析概括能力，给他们充分展示才华的机会，才能让部分学有余力的学生感受到历史科的魅力，为将来学习历史科打下基础。
三维目标一、知识与能力1、鸦片战争前，中国封建社会自身孕育着资本主义萌芽，但自然经济仍占统治地位，鸦片战争后，中国自然经济逐渐解体。
要求学生掌握自然经济解体的原因。
2、洋务派的代表人物；在“自强”和“求富”旗帜下，洋务派兴办的军事工业、民用工业；筹划海防和创建的新式学堂。
要求学生掌握洋务运动发起的根本目的；洋务企业性质；洋务运动破产的原因及评价和影响。
3、19世纪六七十年代在东南沿海创办的中国近代民族企业。
要求学生掌握民族资本主义产生和兴起的原因、影响和特点。
二、过程与方法1、学生阅读教材，指导学生分析、讨论图文资料，设置情景模式，再现情景。
2、用图文资料，创设情境，采用阶级分析法分析洋务运动。
3、设置问题，课堂讨论，开展辩论。
三、、情感态度与价值观1、列强入侵打断了中华民族历史发展的进程，破坏了传统经济结构，给中国人民带来了深重的灾难，但客观上为中国民族资本主义的产生创造了条件。
2019-2020同步岳麓历史必修2教材变动新突破(课件+讲义+精练)：第5单元 经济全球化的趋势 (7)
课时分层作业(二十三)(建议用时：20分钟)[合格基础练]1．“只要我们大家都能消除对德国工业统治的恐惧心理，对于欧洲联合的最大障碍也就消除了。
唯一的办法是，把德国工业从战败国被歧视的地位解脱，把法国的工业与德国的工业都放在同一起点上。
”此观点导致了() A．欧共体的成立B．欧洲煤钢共同体的成立C．欧元的诞生D．欧盟的成立B[“把法国的工业与德国的工业都放在同一起点上”表明联合只是局限于“工业”方面的，即欧洲煤钢共同体的成立，故选B项。
欧共体扩展到了经济的全方位联合，欧盟涉及政治经济的多方面联合，欧元是货币的统一。
] 2．当美国精神日趋衰微的时候，新的欧洲梦诞生了，它强调群体关系而非独立自主，强调文化多元而非同化，强调生活质量而非财富积累，强调可持续发展而非无限制的物质增长。
“欧洲梦”的含义是()A．欧洲英法等国强调独立自主B．欧洲大多数人主张走文化同化之路C．欧洲正在推进的一体化进程D．欧洲与美国霸权主义相悖的和平梦C[“它强调群体关系而非独立自主”说明新的欧洲注重群体关系，“强调文化多元而非同化”说明欧洲反对文化同化，强调多元文化、生活质量和可持续发展，这是欧洲一体化的表现，故C项正确。
]3．法国前外交部长舒曼曾说：“(欧洲煤钢联营)不仅使(法德)战争是不可想象的，而且在物质上也是不可能的。
”对这句话的含义理解准确的是() A．法国和联邦德国会联合发动更大规模的战争B．煤钢联营有利于协调法国和联邦德国之间的矛盾，避免战争的爆发C．法国和联邦德国之间以后永远不会发生战争D．法国和联邦德国之间存在的历史问题得到彻底解决B[根据材料关键信息“在物质上也是不可能的”可知，舒曼认为越来越密切的经济联系有助于欧洲的和平，故选B项。
]4．德意志联邦共和国第一任总理阿登纳在回忆录中指出：“它不应该是束缚欧洲各国人民的紧身衣，而应该是他们和他们赖以发展的共同依靠，是一种健康的、适应各自正常特性发展的共同支柱。
历史：第一单元知识点整理(岳麓版必修二).doc
第1课精耕细作农业生产体系的形成一、农业的起源1.原始农业出现：原始农业是从采集经济向种植经济发展而来的。
2.中国农业经济的地域差别中国农耕经济最早在黄河流域和长江流域形成规模。
它们在发展的初期就显露出地域的差别，在各自的扩展、传播中相互交融。
北方以旱地的粟麦为主,南方以水稻作生产的代表,我国是世界上最早培植水稻、粟的国家之一。
3.中国农村产业结构的特点中国有着丰富有农作物资源。
伴随着农业的发展，家畜饲养业发展起来。
以种植业为主、家畜饲养业为辅是中国农业经济的一大特色。
中国古代农民饲养的家畜主要有猪、马、牛、羊、鸡、狗等六种，即古代常与"五谷”相提并论的“六畜”。
（重要问题：农业起源的三大特点：一是由采集产生了原始农业；二是形成南稻北粟的原始农业种植结构；三是以种植业为主，原始家畜饲养业与种植业结合。
）二、从耒耦到曲辕犁（一）耕作工具1.西周及其以前，耕作工具以耒、耦为主。
原始农业的耕作方法是刀耕火种。
这一时期，人们使用的工具主要有石斧、石铲、木耒、骨耕等。
2.春秋战国时期，铁器逐步成为主要农具。
春秋时期，人们已经掌握了冶铁技术，铁器开始在农业生产中运用。
战国时期进一步推广，铁农具逐渐在农业生产中占据主导地位。
春秋战国时期，铁农具逐渐代替了过去的石制、骨制等笨重易损的农具。
这一变化，大大提高了当时的农业生产效率。
借用牛力耕田和不断改良工具、生产技术，使精耕细作的农业生产方式日益完善。
这是古代中国农业经济的特点之一。
3.唐代，传统步犁基本定型。
唐代，在长江中下游一带已经出现了曲竝（又名江东犁）。
曲辕犁的发明，是自汉代之后农具改革的又一次突破。
它的出现标志着中国传统步犁的基本定型。
（曲辕犁的三个优点：①曲辕和犁槃的出现，淘汰了犁衡，不仅减轻了自身重量，而且克服了直辕犁“回转相妨”的缺点。
②犁评、犁梢的出现，使得入土的深浅、起土的宽窄，更加随心所欲。
③犁底修长，犁梢手控，使得耕作时平稳、深浅•致，利于水山使用。
2019-2020同步岳麓历史必修2教材变动新突破(课件+讲义+精练)：第2单元 工业文明的崛起和对中国的冲击
课时分层作业(十三)(建议用时：20分钟)[合格基础练]1．近代著名诗人黄遵宪在《今别离》一诗中写道：“别肠转如轮，一刻既万周；眼见双轮驰，益增心中忧……送者未及返，君在天尽头。
”诗中反映的是()A．社会剧变导致人口的大量迁徙B．近代交通工具改变人们的生活C．马车及木船是人们出行的工具D．近代以来出国留学热潮的兴起B[诗中反映的是诗人对别离的感慨，说到了近代新式的交通工具便利了人们的出行，人们离别的次数逐渐增多，别离的情绪使更多的人感受到了生活的变化，故选B项。
]2．19世纪70年代已经在中国出现的近代新式交通工具有()A．轮船B．飞机C．汽车D．马车A[1807年美国人富尔顿发明了蒸汽轮船，有可能在中国19世纪70年代出现，故A项正确；1903年美国人莱特兄弟发明了飞机，时间不符，故B项错误；1885年德国人卡尔·本茨制造了世界上第一辆汽车，时间不符，故C项错误；马车是中国古代的交通工具，与题意不符，故D项错误。
]3．右图是吴淞道路公司于1876年发行的“铁路火轮车”招贴画。
据记载，当“火轮车”通车时，人们纷纷涌来，争相乘坐。
图文材料说明() A．近代交通工具首现中国B．国人观念发生彻底改变C．铁路火车影响人们生活D．广告公司广揽旅游业务C[近代交通工具首现中国是在鸦片战争后，故A项错误；人们纷纷乘坐火车，表明国人的观念发生变化，但不是彻底改变，故B项错误；人们纷纷乘坐火车，表明人们的生活方式有所改变，铁路火车影响了人们生活，故C项正确；广告公司广揽旅游业务材料没有涉及，故D项错误。
]4．1881年12月25日《申报》有诗云：“从此千里争片刻，无须尺幅费笔砚。
雁帛鱼书应共妒，声气相通快胜箭。
枝枝节节环四海，地角天涯连一线。
”该诗赞颂的文明成果是()A．电灯B．火车C．电报D．电影C[“雁帛鱼书应共妒，声气相通快胜箭”说明通讯方式发生变化，“地角天涯连一线”说明这种通讯方式是电报，故选C项。
2019-2020同步岳麓历史必修二教材变动新突破讲义：第1单元 第1课 精耕细作农业生产模式的形成
第1课 精耕细作农业生产模式的形成课程 标 准素 养 解 读1．知道古代中国农业的主要耕作方式。
2．了解古代中国农业经济的基本特点。
1．按时序梳理我国古代耕作工具和农用动力的演进；将著名水利工程与其所属流域和所处当今省份结合起来。
(时空观念)2．运用生产力决定生产关系的原理认识古代农业经营模式的变化。
(唯物史观)3．以相关史料为依据分析中国古代小农经济的基本特点及影响小农经济发展的因素。
(历史解释)知识点一 农业的起源1．历程原始农业经历了从采集经济向种植经济的发展。
2．出现大约一万年前，农耕经济在黄河流域和长江流域出现。
3．特征(1)作物结构：北方以旱地的粟麦生产为主，南方以水田稻作生产为代表，并在各自的扩展、传播中相互交融。
(2)产业结构：以种植业为主、家畜饲养业为辅，出现猪、马等“六畜”。
(3)农业发达：我国是世界上最早培植粟和水稻的国家之一。
知识点二 从耒耜到曲辕犁用途出现时间主要工具说明原始社会石斧、石铲、木耒、骨耜、石镰等刀耕火种是主要耕作方式之一；工具简单耕作商周时期青铜农具、耒、耜青铜农具占少数春秋战国铁农具提高农业生产效率，促进精耕细作唐朝时期出现曲辕犁(又名江东犁)曲辕犁的出现标志着中国传统步犁的基本定型曹魏时期翻车灌溉唐朝时期筒车灌溉工具的进步推动农业生产的发展[概念阐释] 精耕细作的含义所谓“精耕细作”，是指在一定面积的土地上，投入较多的生产资料和劳动，采用先进的技术措施，进行细致的土地耕作，以提高单位面积产量。
知识点三 水利设施的逐渐完善1．水利设施(1)上古时代：出现大禹治水的传说。
(2)春秋战国：出现了芍陂、都江堰、郑国渠等著名水利工程。
(3)两汉时期①建成漕渠、白渠等水利工程。
②政府经常有组织地治理黄河。
③兴建具有地方特色的水利工程，如西域地区的坎儿井。
2．经验总结我国古代的水利建设经验与成就，构成古代农学知识理论的重要组成部分。
知识点四 从千耦其耘到个体农耕1．刀耕火种——原始社会2．千耦其耘商周时期，农具原始，多采用大规模简单协作的方式进行农业生产。
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第3课 区域经济和重心的南移课 程 标 准素 养 解 读了解中国古代农业经济的基本特点。
1．结合《汉代四大经济区分布图》和《南宋初年人口南迁图》，梳理中国古代经济重心南移的历程。
(时空观念)2．以相关史料为依据认识古代经济重心南移的特征及给我们的启示。
(历史解释)3．经济重心的南移，使各民族更好地融合在一起，有利于民族的多样性和统一性的发展。
(家国情怀)知识点一 四大经济区的形成1．划分依据司马迁根据汉代经济分布的特点，将全国划分为四大经济区。
2．四大经济区(1)山东、山西经济区①特征：属于黄河流域，是传统的农业区，自然条件优越，开发较早，人烟稠密。
②地位：经济实力强，长期居于全国经济重心的地位。
(2)江南经济区①特征：地势复杂，气候炎热潮湿，森林密布，不利于开发；人口稀少，生产技术落后。
②地位：与山东、山西相比，经济实力差距较大。
(3)龙门碣石以北①特征：气候寒冷，土地贫瘠，是传统的畜牧区或半农半牧区。
②地位：经济实力有限。
3．分布特点全国的经济区域呈现出多样性和经济实力发展不平衡的特点。
知识点二 中原人口的大量外迁1．第一次高潮(1)时间：两晋之际。
(2)原因：汉族统治阶级内乱和少数民族内迁。
(3)影响：山东、山西沦为主要战场，中原人口纷纷向南迁徙，黄河流域的农业生态环境迅速恶化。
2．第二次高潮(1)时间：唐安史之乱以后。
(2)原因：安史之乱。
(3)影响：黄河流域又一次遭到严重破坏，大批北方人口再度南迁，南方经济实力大为提高。
3．第三次高潮(1)时间：两宋之际。
(2)原因：靖康之变_。
(3)影响：北方人口的第三次南迁高潮，促进了南北文化融合。
知识点三 中国古代经济重心的南移1．原因(1)中原人口的南迁，不但为南方地区补充了大量劳动力，而且也带来了较为先进的生产工具和技术。
(2)南方社会环境相对稳定。
(3)南方自然条件优越，本来就蕴含着发展农耕经济的巨大潜力。
2．过程时间阶段结果孙吴、东晋、南朝南北经济趋向平衡江南地区初步形成了稻麦兼种、水陆互补的作物体系，南方的耕地面积和产量大幅度增加；农业发展带动了手工业、商业的进步中唐以后南方逐渐超过北方南方经济实力大为提高，逐渐超过北方宋都南迁后经济重心南移完成经济上南强于北的局面完全确立，南方正式成为古代经济的重心3.影响(1)经济重心的南移也带来了文化重心的南移。
(2)随着中华帝国疆域的不断扩展，区域经济发展的多样性日益突出。
(3)经济重心的南移凸显了区域经济发展的不平衡和互补的需求，成为中国古代农耕经济的一大特点。
[轻巧识记](1)古代人口南迁(2)经济重心南移古代经济重心南移的原因史料一 (东晋建立后)百许年中，无风尘之警①，区域之内，晏如也。
……地广野丰，民勤本业②，一岁或稔(丰收之年)，则数郡忘饥。
——《宋书·孔秀恭等传论》[解读] 从①②等信息中得出社会安定和人民勤劳。
[思考] (1)根据史料一，分析南方经济发展的原因。
【提示】 南方社会环境相对安定；劳动人民的辛勤劳动。
史料二 中国历代政治中心③的转移，从经线来看，总体呈自西向东的趋势；以纬线观之，则时南时北……政权南移在封建社会中后期主要有三次：晋代……宋代……元末明初……——《中国古代史》[解读] 抓住③等关键词，认识其与经济重心之间的关系。
[思考] (2)史料二反映了什么历史信息？【提示】 政权南移为经济重心的南移起了带动作用。
古代经济重心南移的原因1．自然条件：江南地区自然条件优越。
2．社会环境：北方动荡不安，南方相对安定。
3．政府政策：南方政权统治者重视发展经济。
4．人口因素：北方人口南迁，增加了劳动力，带来先进生产工具和技术。
5．经济因素：农作物品种交流和对外贸易的发展。
6．其他条件：江南地区各族人民的辛勤劳动。
,经济重心南移的影响史料一 国家根本，仰给①东南。
——《宋史》北宋时南方粮食的亩产量高过北方，有“吴、越、闽、蜀，其一亩所出，视他州辄②数倍”的说法。
——齐涛主编《中国古代经济史》[解读] ①意为依赖；②意为就、总是。
[思考] (1)以上信息说明了什么？【提示】 南方经济发展超过了北方，成为国家赋税的主要承担者。
史料二 明清③时期我国农学家④(共72位)的地域分布状况：地域⑤江苏浙江福建山东江西安徽直隶河南陕西四川广东湖北贵州山西人数2318654332221111——《从明清时期的农业科学家看农业人才问题》[解读] ③⑤体现了时空；④隐含文化(农业人才)。
[思考] (2)从史料二中可以获取什么信息？说明了什么问题？【提示】 信息：明清时期的农学家绝大多数集中在江苏、浙江两省。
说明：江南成为经济文化的重心。
经济重心南移的影响1．经济格局：促进了江南经济发展，使之成为国家赋税的主要承担者。
2．文化重心：教育文化中心南移，南方教育不断发展。
3．交通贸易：经济重心的南移，促进了南方沿海城市海上交通和运输的发展。
4．人口分布：南方的人口迅速膨胀，我国南部、东南部人口在全国总人口中的比重不断增长。
5．民族关系：使各民族更好地融合在了一起，有利于民族的多样性和统一性的发展。
6．生态环境：在一定程度上破坏了生态环境，影响了可持续发展。
古代经济重心南移的特征及给我们的启示1．特征(1)南移趋势在国家分裂或战乱时期表现尤为突出。
(2)北方人口南迁，带来先进的生产工具和技术，代表了生产力最高水平。
(3)经济重心的南移受政治重心逐渐南移的影响。
(4)南移方向是由北向南，由内地向东南沿海。
(5)经济重心南移经历了较长的过程，影响深远。
2．启示(1)政治稳定是经济发展的前提条件。
(2)充分合理地利用外来劳动力、先进的生产工具和生产技术可以促进经济的发展。
(3)经济的发展必须得到统治者的重视。
[课堂小结] 时空坐标答题术语1.三次人口南迁高潮都发生在政权交替之际，统治阶级内乱之后，政局混乱之时。
2．三次人口南迁高潮都对南方经济的开发和发展起了促进作用，推动了我国经济重心的南移。
3．三次人口南迁的原因都是南方社会相对安定、北方战乱以及北方生态环境的恶化。
1．中国古代经济由于自然条件、政治重心的变迁、生产技术水平的差异呈现出了多样性和经济实力发展不平衡的特点，这一特点在什么时期就已经呈现出来( )A．从战国到东汉 B．从东汉到隋唐C．从安史之乱到靖康之变D．从唐代到明清A [中国古代经济呈现出多样性和经济实力发展不平衡的特点，早在战国到东汉时期就已经呈现出来。
]2．在汉代，江南地区与黄河流域相比，经济发展程度相差较大，根本原因是( )A．自然条件的差异B．统治政策的差异C．生产力水平的差异D．民族生活习惯的差异C [在汉代，黄河流域由于农业生产发展较快，经济实力强，居于全国经济重心地位。
江南地区由于生产技术落后等因素，与黄河流域相比经济实力差距较大，这实际上反映了生产力发展水平的不同。
]3．促成江南经济开始赶上北方的最重要的客观原因是( )A．北方人口大量南迁B．南方社会相对稳定C．统治阶级的倡导D．自然环境优越A [客观原因是江南经济发展的外部条件，B、C、D三项都是主观原因，故选A项。
]4．南宋时“苏湖熟，天下足”的谚语所反映的实质问题是( )A．江南得到进一步开发B．南方稻米产量大幅提高C．水稻已普遍得到种植D．我国经济重心已转移到南方D [南宋时期苏州、湖州有“天下粮仓”的美称，这一现象，揭示了南方已成为中国古代经济重心。
]5．中国古代经济重心转移到江浙地区是在( )A．秦汉 B．隋唐 C．两宋 D．明清C [秦汉时期经济重心在关中；隋唐时期经济重心依然在北方；南宋时期，经济重心正式南移；明清时期，经济重心已完成南移。
]6．自南宋起，江浙地区有“财赋之地，人文渊薮”的说法，这说明( )A．江南自古文化发达B．经济重心南移带来文化重心南移C．当时北方文化严重衰落D．文化重心南移带来经济重心南移B [根据所学知识即可判断出答案为B项。
]7．阅读下列材料，回答问题。
材料一 安史之乱后，有魏生者……因避乱，将妻入岭南。
天宝末，禄山作乱，中原鼎沸，衣冠(喻指官僚地主)南走真如，辗转流寓于楚州安宜县(真如、安宜均在今江苏境内)。
——《太平广记》卷403、404材料二 安史之乱后，东周(洛阳)之地，入陷贼中，宫室焚烧，十不存一。
中州畿内(指洛阳附近)，不满千户，东至郑(今郑州)、卞(今开封)，达于徐方(今徐州)，北自革怀(今河南沁阳一带)，经于相土(相州)，人烟断绝，千里萧条。
——《旧唐书·郭子仪传》材料三 下表是唐江南九州户数表(单位：户)。
州名苏州鄂州洪州饶州吉州衡州邵州泉州汉州开元户数6809319190554041406234381135131233030754477元和户数10080838618911294611641025180471800035571889——《元和郡县图志》(元和：唐宪宗年号，806—820年)(1)分别概括材料一、二、三所反映的历史现象。
(2)根据材料和所学知识，分析导致材料三中历史现象的原因。
(3)材料三中的历史现象对当时及以后的中国历史有何影响。
解析：第(1)问，根据材料一“因避乱，将妻入岭南”、材料二“人烟断绝，千里萧条”和材料三“唐江南九州户数表”概括说明。
第(2)问，根据“开元户数”即唐玄宗时期的户数；“元和：唐宪宗年号，806—820年”可从安史之乱的影响上思考。
第(3)问，对“当时”的影响从对南方经济发展上思考；对“以后”的影响从我国人口分布和经济重心南移方面分析。
答案：(1)材料一反映的是为逃避战乱，北民纷纷南迁；材料二反映的是安史之乱导致中原荒凉残破，人口大量减少；材料三反映的是与北方的情况相反，南方人口数量剧增。
(2)安史之乱、藩镇割据所造成的破坏主要在北方，南方战乱较少，相对安定；北方居民的大量南迁。
(3)导致我国人口的大迁移，改变了我国人口的分布状况；给南方带来了劳动力，促进南方经济的进一步发展；对我国古代经济重心的南移产生了重要影响。