(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册作文怎样选材 (5)
怎样选材七年级作文
怎样选材七年级作文怎样选材七年级作文7篇（部编版）写作文选材，需要选择那些能够触及自己灵魂，拨动自己心弦的材料。
下面是小编给大家带来的怎样选材七年级作文7篇（部编版），欢迎大家阅读转发!怎样选材七年级作文【篇1】每个人都在摸索间找寻自我，磨着自己锐利的角，将所有的棱棱角角都削去，才会变得更圆润、更好，但在这同时，我们失去了什么?大呼小叫、脾气不好、常耍性子，这是我的缺点之一，或许别人不喜欢这样的我，屡次劝戒我要改变，确实，自己也不乐见成为一个不定时炸弹，可是如果我不懂得发脾气，或是表现出自己的不满，那受委屈的有可能就是我自己。
现在，我也积极的压抑情绪，常常在生气前先深呼吸，平复好之后再说出我的想法，这是现在我能为自己和别人减少更多的伤害，所想出最好的方式。
有时候别人说一句话，就能让我低落好一阵子，心思敏感、又多愁善感，常使我吃亏，甚至别人都忘记讲过那些话，我还持续的钻牛角尖，走不出来，如此下去，受伤的往往只有自己。
却也因为如此，在怅然的情绪里，抓住了那么点灵感，写出的文章相较于平时更加哀伤，引人进入我悲哀的遐想里，虽然常陷入低潮，但我总是很努力的将自己从挫折中扶起，继续往前，迈向下一个难关，我现在要学习的，似乎是控制好那阴晴不定的性格吧。
某些时候，我会选择逃避，逃避我该承担的痛苦，逃避物是人非的现实，但到了最后，我始终要面对突如其来的挫折，因为如此我才会成长，渐渐的放下某些人、某些事，和某些已经不存在于我生活周遭的东西，逃避是无用的，可是某些时候，这却是我能带给自己的最大的救赎。
父亲常说:“面对它，解决它，放下它。
”虽然某些事情到现在我都无法跨出第一步，而面对又谈何容易?于是我还在学习，学习怎么变成一个更好的人，我失去的，可能不只有逝去的时间吧。
怎样选材七年级作文【篇2】前年暑假，家人与我一同前往了旅游胜地——西湖。
我游过众多名胜古迹中，西湖是给我印象最深的一个地方。
我们赶往西湖已是傍晚十分，吃过晚饭后，我们一家人便走在西湖的边上。
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册记叙文写作之怎样选材
围绕中心
真实
▲总结：选材的思路过程
三、学以致用
作业：借助思维导图完成习作《晒晒我们班的牛人》 调动积累，选择素材，列出事件要素，拟定提纲，确 定详略，并根据思维导图写成一篇600字以上的作文。
详
√
√
详 详
详
Χ
略
略
诊断：
①号文 选材详略安排不当，不能有力表现中心主题。
Байду номын сангаас
略 略
围绕 中心
重拾被遗忘 的快乐
略 详 详 略
诊断：
②号文 选材详略安排得当，能够有力表现中心主题。
游离中心选用材料， 或材料使用详略不当， 都会影响中心的表达。
（课本p98）
▲
选材要做到：
2.围绕中心，确定详略
(拟定提纲，明确详略)
事件与感悟
示例：专注完成学案设计 （摆脱手机干扰，才能潜心于工作）
▲选材要做到：
1.调动积累，选定素材
真实新颖，感悟深刻
√
★★★★★
二、围绕中心，确定详略
阅读《没有手机的一天》①号文，思考讨论:
选定了真实新颖的素材就一定能够写出符合中心的 文章吗？
略
√
围绕 中心
重拾被遗忘 的快乐
略
略
Χ Χ
怎样选材
执教：王嘉雯（广州市花都区雅瑶中学）
学习目标：
1、运用思维导图，调动素材积累，选定一个素材； 2、拟定写作提纲，围绕中心主题，确定篇章详略。
一、调动积累，选定素材
围绕作文题目“没有手机的一天”，思考如何选材。
你会写什么呢？
调动素材积累，想一想：你做了什么事，你有哪些见闻？把 你想到的素材用思维导图列出来，仿照示例，概括事件，写 出感悟。
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册第四单元作文：怎样选材
教你几招：
一、抓住感情的触发点
真挚的感情最容易打动人。现实生活中， 有时一句话、一个动作、一个眼神都能让我 们感动。抓住它，叙述出前因后果，描绘出 它令你感动的具体细节，让自己感动了，也 一定能打动别人，引起别人的共鸣。这样的 文章，对于你自己来说也一定是一种财富， 而爱不释手，久久珍藏。如我们所学的课文 《背影》《散步》
写作指导
3.选取真实新颖的材料。 材料首先要真实，这样才能写出真情实感， 然后要新颖，捕捉身边的事物时，要留意写 出事物的新意来。可以以小见大，从身边的 小事反映时代前进的步伐，可以从一种事物 的现象看到事物的本质、善良的人性等，还 可以从不起眼的生活琐事中观察思考，产生 新的发现、新的感受。
教你几招：
四、 关注时事、社会热点
以及各行各业的风云人物
现代社会是一个信息交流非常畅达的社会，这也 正是因了人们的好奇心和关注度，并且，我们每一个 人生在这样的社会中，有很多的东西是我们所必须关 注的。所以，当这样的热点、交点出现，会吸引很多 人的眼球，也会有很多的人希望听到或者读到更多的 见解或者是感情的寄托，这时，我们选中它们，用我 们自己的理性思维，思考它们、挖掘它们，提炼出我 们自己独特的东西，寄托我们自己真善美的感情，也 同样是一种极富生命力的作文。 那么，从去年到今年又有什么可写呢？
什么是选材
选材,就是根据 主题的需要,有目的 的选择恰当的材料 来表现主题,使文章 产生最好的效果.
写作指导
作文选材常出现的问题主要有以下三个方面：一 是千人一面，耳详能熟。表现在材料老套，无法吸 引读者。二是堆砌材料，不加选择。表现在材料用 的多，但不典型。三是东拼西凑，一味模仿，给人 一种抄袭之感。 选择好的材料是作文能否取得高分的一个重要因 素。在精心审题和确立文章主题之后，就要对自己 已有的材料进行一番的挑选抉择，选材要围绕中
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册写作 如何选材
牛刀小试
这条路上，屈原走出了“众人皆醉我独醒”的遗世 独立； 这条路上，李白走出了“让贵妃砚墨，力士脱靴” 的恣肆飘逸； 这条路上，或荒草萋萋，幽寂满地，或鸟语花香， 繁花似锦，佛罗斯特走出了一条无悔的路。 如果以“这条路上，风景如画”为话题作文, 你计划选择什么样的材料呢?
布Hale Waihona Puke 作文• 这条路上，屈原走出了“众人皆醉我独醒”的遗世独立； • 这条路上，李白走出了“让贵妃砚墨，力士脱靴”的恣肆 飘逸； • 这条路上，或荒草萋萋，幽寂满地，或鸟语花香，繁花似 锦，佛罗斯特走出了一条无悔的路。 • 如果以“这条路上，风景如画” • 请以“这条路上，风景如画”为话题，自拟题目， 写 一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。 （2）不少于600字。
二、独。我们的生活看似相似，但是，
个人有着不同的家庭背景，不同的兴趣爱 好，不同的成长历程，不同的生活圈子， 所以，个人都会有独特的可写材料。保证 选材的独特性，有个很简单的操作方法， 那就是将你接到题目后最先想到的两个材 料抛弃不用(因为这些材料也会是别人容易 想到的)，启用第三次想到的材料。
三、新。社会在发展，生活在改 变，新事物、新话题层出不穷， 选材应当与时俱进，作文才具有 时代感。平时要关注社会热点， 关心时事新闻，这样，就能为文 章引入具有时代特征的新材料、 新景象、新理念。
优秀作文展示 这条路上，风景如画
付店中学 九一班 楚淑婷
黄色的树林里分出两条路，一条幽深、静谧；一条宽阔、繁华。 -----题记
轻轻的踏入一片幽静、静谧。仿佛隔绝了一切，仿佛什么都没有，仿佛只 有我，还有，我所看到的· · · · · 我看到了她。龙袍加身，威风凛凛，一代女皇，俯瞰万物。你的人生，充 满了曲折，却也充满了传奇。你在铺满荆棘的路上艰难前行，一步步登上女皇 之位。有人说，你是抢了李唐的江山；还有人说，你为了李唐的江山做出了不 可磨灭的贡献。我更愿坚信后者，只因你最后又把江山还给了李家。你留下无 字碑，千古功过后人评说，丰功伟绩明者自明。 我看到了他，白衣飘飘，风华绝代，饮酒赋诗，潇洒快活。你说抽刀断水 水更流，举杯消愁愁更愁，可你还不是一次又一次的豪饮，一次一次的在醉酒 之中写下千古名作；你说，行路难，行路难，多歧路，今安在？我多想对你 说——歧路一直在，路难人更坚。这世上，谁能让皇帝的贵妃为自己脱鞋研磨 的，也就只有你了吧！如果有来世，我定要做你。 我看到了她，一世沉浮，飘忽不定，坎坎坷坷，悲度此生。“李家有女初长
七年级下册《怎样选材》作文
七年级下册《怎样选材》作文人教版七年级语文下册《怎样选材》作文7篇没有作文材料或材料不足，自然写不好作文。
但有了材料如果不精心选材或选材不当，也写不出好作文。
下面是小编给大家带来的人教版七年级语文下册《怎样选材》作文7篇，欢迎大家阅读转发!七年级下册《怎样选材》作文（篇1）踏着沉积着五千年历史的土地,我从远方走来,怀着一种崇拜和赞美,我读语文。
“路漫漫其修远兮,”汩罗江边,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问,奸臣专权,楚王昏庸。
居庙堂,不能为民解难,谪乡野,不能替君分忧,生命的大寂寞郁结于心,悲涌于胸。
于是,诗人纵身于大江,荡起的涟漪是历史悲鸣的泪滴,在湿湿的夜色中流淌。
青青的生命枝节,在江畔上,成为端午节最深沉的思念。
我的世界里,因而多了几分精忠,少了几分自哀。
“力拔山兮气盖世,”乌江渡口,一代枭雄项羽拔剑而起,在寒风中任衣带飘扬。
心在流血,英雄热泪。
无奈中,任虞姬的红裳飘落成泥,任乌雅马一声悲鸣。
天下大乱,在四面楚歌中,霸王从容地用剑划过自己的咽喉,让殷红的血汩汩而出,染红江东一片土地。
我的世界里,因而多了几分豪情,少了几分阿谀。
“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
‘心怀大义的文臣文天祥,于狱中依旧坚定。
国已破,家已亡,既不能挽回江山,又何必苟且?零丁洋上,拒绝了元朝也就拒绝了现实。
头颅不惜,生与宋长于宋,他就把自己投入了不复存在的南宋。
浩然历史,为之感动。
我的世界里,因而多了几分正气,少了几分哀怨。
我的世界里,是语文的世界,拨动了历史深处的沧桑和痛苦,因美丽而多情!七年级下册《怎样选材》作文（篇2）"今天的作业是完成17页。
"老师坦言。
作业。
作业。
作业，为什么每天都有作业？我很无聊。
而且每次都有很多作业。
今天因为作业，差点失去了一份很深的友情。
今天我几乎完成了刘老师布置的作业。
我只是在想：做完英语作业后，我可以在自习课上少写作业。
多糟糕的一天啊！我就是做不到。
于是，我去请教聪明好学的牛亦菲，但她当时很忙，于是我对她说：“喂，小牛，让我看看你的英语作业？”可能她没听见，我就把她的作业拿到我的位置上看了看。
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册选取真实材料
今年中考那天，我体会到了母爱的伟 大……在考场门口，我摸了摸口袋，突然发现 2B铅笔忘了带……母亲小声说：“别急，我到 对面的商店去买。”说着，她小跑着横穿马路。 我看着她的背影，在一辆辆飞驰而过的车流中 跳动……时间飞逝，我站在马路对面焦急等待 着……就在开考前的几分钟，我终于看见母亲 了，她手里高举着2B铅笔，飞快地向我跑 来……就在还差几步远的时候，意想不到的事 情发生了。一辆摩托车呼啸而过……母亲倒在 了我的脚下。我吓得大哭起来。母亲却忍着剧 痛，把2B铅笔递给我说：“儿子，别管我，考 试要紧！”……
选取
பைடு நூலகம்
真实材料
训练
一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了 32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵 地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火 焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山 冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前 面。敌人的死尸像谷子似的在山前堆满了，血也把这 山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的 主力不致覆灭。这场激战整整持续了八个小时。最后， 勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头， 把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧 着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们 把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗， 把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。
库尼贝特来到战争之国。 在那儿，穿着红色军服的士兵们向穿着蓝色军服的士兵们开火。 蓝城的炮弹把红城的房子打出很多的洞。绿城的男人们来到黄城，开 枪，呐喊，把所有东西都砸烂，并说：“现在这也是一座绿城了。”—— 尽管它一直还是黄色的。 这就是战争。“今天我要第一次使用我的巫师魔法。我要对战争施魔 法！”库尼贝特很开心。 士兵们继续开枪开炮。可是忽然发生了这种事 ——每一枪发出的不 是子弹，而是……一朵鲜花。 红兵枪口发出的是红玫瑰，蓝兵枪口发出的是毋忘草。 代替炮弹射向天空的是花草树木，它们打到哪里就就在哪里扎根。 起初士兵们丝毫无法理解发生了什么事。鲜花，遍地都是鲜花。每一 枪都是一朵花。 “停止射击！”蓝兵向红兵喊道，“这使人痒得难受！” 红兵回嘴嚷道：“谢谢你们的毋忘草，谢谢！来，让我们赶快在花儿 凋谢之前管好它们！” 士兵们忘掉了战争，如今宁愿把时间和精力用于他的花草树木上。 （选自福·泰格特霍夫《女巫的不孝子》）
(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册怎样选材？
你生孩子是肚里有货，我写文章是肚里没货。
素材
作文评讲课
如何选材？
请你选材
围绕 “母爱”这个主Байду номын сангаас，你选择哪些材料？
1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件 太差了，就在家治好了再去上学！” 2．在一个风雨交加的夜晚，我高烧到40度，母亲冒雨背我 奔向中心医院。 3．考试失利后我挑灯苦读，每每这时母亲给我送来一杯热 牛奶。 4．母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他送到派 出所去了。 5．中考前几天，妈妈炖了一条鲤鱼，笑着说“鲤鱼跳龙 新颖 √ 门” 。
人生中，有各种“灯”在指引着我们前 行。在人生路上，你是否也有那样印象深刻 的“一盏灯”，也有那样的“提灯人” ，为 你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向？而在 无数的“提灯人” 中，有一个人是最值得我 们感谢的，那就是母亲。就像《秋天的怀念》 中，有那样一位母亲为双腿瘫痪的史铁生提 了盏“好好活”的灯。在你的生活中，你的 母亲是否也为你提了一盏灯呢？ 请以《感谢那个为我提灯的人》为题， 写一篇感谢母亲的文章，字数600字左右，文 中不得出现真实的校名、班名、人名。
收集活中的素材就好比蜜蜂采蜜，不是所有的 花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才能有甘 甜可口的蜂蜜。