初中英语被动语态ppt25 人教版优秀PPT课件

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初中被动语态ppt课件完整版

初中被动语态ppt课件完整版

错误示例
He has finished his homework yesterday.
2024/1/26
错误分析
助动词“has”与过去时间状语 “yesterday”不符,应使用一
般过去时的被动语态“was finished”。
纠正方法
注意助动词与谓语动词的搭配, 以及助动词与主语在数和时态上 的一致性。同时,根据句子意思
05
改写句:The classroom was
cleaned by somebody yesterday.
06
31
06
总结回顾与拓展延伸
2024/1/26
32
关键知识点总结回顾
被动语态的基本构成
be动词+动词的过去分词
被动语态的时态变化
根据句子中的时间状语或上下文判断 时态,选择相应的be动词形式
选择题专项训练
答案
C
解析
根据last year可知句子为一般过去时,主语The book与谓语动词write为被动关系,故用一般过去时 的被动语态was written,故选C。
2024/1/26
23
选择题专项训练
选择题二
题目:The flowers _______ often.
2024/1/26
初中被动语态ppt课件完整 版Biblioteka 2024/1/261
目录
2024/1/26
• 被动语态基本概念与构成 • 被动语态时态变化规则 • 特殊类型句子中被动语态应用 • 典型错误分析与纠正方法 • 练习题精选与详解 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
被动语态基本概念与 构成
2024/1/26
3

《被动语态》PPT课件

《被动语态》PPT课件

疑问形式
Have/Has + 主语 + been + 动词过 去分词 + 其他
特殊疑问句
特殊疑问词 + 一般疑问句
03
特殊情况下的被动语态应用
带情态动词的被动语态
情态动词+be+过去分词
表示对现在或将来的被动动作,如“The work must be finished by tomorrow.”(这项工作必须在明天之前完成)。
在被动语态中,谓语动词要与主语保持一致。当主语是单数第
三人称时,谓语动词要用单数形式。
时态错误问题
错误示例
The house has been built last year.
纠正方法
将has been built改为was built ,即The house was built last
year.
04
改错
The book sells well.(去掉is selling ,改为一般现在时)
06
改错
The house has been being built for two years.(将is being built改为has been being built,表示持续进行的动作)
答案及解析
一般过去时表示过去某一时间发生的动作。 • 去掉is selling,改为一般现在时。因为sell可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时表示卖的
具体动作,其主语是人;用作不及物动词时表示主语的特征或状态,其主语通常是物。此处表达的是书的特点 ,应该用一般现在时的主动语态。 • 将is being built改为has been being built。因为时间状语now for two years表示到目前为止已经持续了两 年的动作,所以应该用现在完成进行时的被动语态。

被动语态 初中九年级英语教学PPT课件 人教版

被动语态 初中九年级英语教学PPT课件 人教版

a book .
直宾
2
3
1
4
Tom 主语
was lent 谓语
a book
(by me). 宾语
I 主语
2
lent
谓语
3
Tom
直宾
4
a book.
间宾
1
A book
was lent to Tom
(by me).
主语
谓语
宾语
结论:当主动句含有两个宾语时,有两种方法变为被动句。
直宾做被动句主语时,前面需添加适当的介词
(2014,九江) The students in this school are made ___A___ school uniforms .
A. to wear B. wearing C. wear D. worn
解析:该题原主动句结构应为make sb. do sth。主动句补语 为 do,变被动句时应变为to do。即sb be made to do
(2014, 天津) All the mobile phones must ___C____before the meeting begins.
A. turn off B. turned off C. be turned off D. are turned off
解析:根据句意, “所有的手机都要被关闭”,所以 使用被动语态。情态动词must 后面 要用原形be。
五 真题解析
(2014,北京) A new hospital_____D___ in my town next year. A. builds B. built C. is built D. will be built
解析:主语a new hospital 和谓语动词build为被动关系。 而next year表将来,所以此题考察一般将来时的 被动语态。

被动语态ppt课件完整版

被动语态ppt课件完整版

一般现在时、过去时、将来时
一般现在时被动语态
am/is/are + 动词过去分词,表示经 常性或习惯性的动作,或与现在事实 相联系的情况。
一般将来时被动语态
will be + 动词过去分词,表示将来某 一时间要发生的动作或存在的状态。
一般过去时被动语态
was/were + 动词过去分词,表示过 去某一时间发生的动作或存在的状态 。
议上讨论。)
动词形式变化规则
现在进行时
am/is/are being+过去分词。例如:The house is being repaired. (房子正在修理中。)
过去进行时
was/were being+过去分词。例如:He was being operated on when we arrived.(我们到达时他正在接受手术。)
情态动词后接完成式时,有时也可以表示虚拟语气,表示与 过去事实相反的假设或愿望。在这种情况下,句子通常使用 倒装语序,即把情态动词放在主语之前。
05Байду номын сангаас
误用与避免方法探讨
常见误用类型分析
主谓不一致
在被动语态中,主语通常是动作的承受者,谓语应与主语保持一致。然而,有时会出现主 谓不一致的错误,如“The book was wrote by him.”(正确形式应为“The book was written by him.”)
如果不定式前面的名词是对句子的主语的特点进行的说明的时候,使用不定式的主 动语态表示被动含义。
在there be句型中,当动词不定式修饰名词作定语时,不定式用主动式作定语,重 点在人。
动名词作主语或宾语补足语时
动名词作主语时,谓语动词为单数,在动名词和不定式中,作为介词的宾语是动 名词,动名词的否定直接在其前加否定词,通过代词的宾格或所有格形式给出逻 辑主语。

英语语法 被动语态(初中)(共9张PPT)

英语语法  被动语态(初中)(共9张PPT)
语法专题复习
———被动语态
(The Passive voice)
第1页,共9页。
Teaching aims:
了解被动的语态的相关知识,并能够熟练解决被动 语态的相关问题。
Main and difficult points:
熟练运用各种时态的被动语态。
第2页,共9页。
回答下列问题: 1.英语中有那两种语态?
D. will give
(天津市中考题)
第8页,共9页。
当堂作业:
句型转换:
1.They play basketball in their school.(改为同意句)
Basketball__i_s _p_la_y_eind their school by them. 2.What’s her name ? Can you tell me ? (合为一句)
Can you tell me ____W_h_a_t_h_e_r__n_a_m_e__?is
3.I saw her run into the old house just now.(改为同意句)
She was _s_e_e_n__to_run into the old house just now. 4.We should listen to the teacher carefully.(改为同意句)
We were taught to study English. 3.一般将来时中,be是will be 的形式。 例句: I /She/We will be taught to study English
第4页,共9页。
4.现在完成时中被动语态的构成:have / has been +done 例句: The work has been finished. Why haven’t they been invented.

初中英语被动语态课件(共26张PPT)

初中英语被动语态课件(共26张PPT)
6. We will write a diary next class.
A diary will be written (by us) next class.
7. Tom is going to hold a birthday party.
A birthday party
is going to held by Tom
被动语态之我见
1
语态的定义谓语除了注意时态以外, 语态也是谓语的必要形式。在英 语的句子运用中,谓语的时态和 语态是共同构成了谓语的形态。
语态包括:主动语态和被动语态。 主动语态:主语是动词的执行者, 或者说动作是主语的完成者。被 动语态:主语是动作的承受者, 或者说动作不是由主语而是由其 他人完成的。
________________________________________
13
情型5情型5:5现在完成时的被动语态5情 型
has /have +been done Jim has finished the work. The work has been finished by Jim.
14
We have finished our compositions. _________________________ We have made a key. ________________________ She has lost her house. ______________________ My classmates have cleaned the library ——————————————————
Football is played all over the world by people .

初中被动语态PPT课件

初中被动语态PPT课件
目的
通过PPT课件的展示,帮助学生更 好地理解被动语态的概念、结构和 用法,提高英语表达能力。
被动语态的重要性
丰富语言表达
被动语态能够使语言表达 更加多样化和灵活,增强
语言的表现力。
客观描述事物
被动语态能够客观地描述 事物,避免主观臆断,使 语言更加准确、严谨。
广泛应用场景
被动语态在科技、新闻、 广告等文体中广泛应用, 是英语学习者必须掌握的
主动语态变被动语态的方法
将主动语态的宾语变为被动语态的主语,将主动语 态的谓语动词变为被动语态的谓语动词(be + 过去 分词),注意人称和数的变化。
短语动词的被动语态
短语动词中的动词变为被动语态,介词或副词不变。
含有情态动词的被动语态
情态动词 + be + 过去分词
双宾语的被动语态
两种变法,或将间接宾语变为主语,直接宾语保持 不变;或将直接宾语变为主语,间接宾语前加介词 to或for。
05
被动语态的特殊用法
短语动词的被动语态
短语动词是一个整体,不可丢掉 后面的介词或副词,在变为被动 语态时,要将短语动词看作一个
整体,一起放到主语后面。
一些短语动词如“take care of”, “look after”等,在变为
被动语态时,要用“be taken care of”, “be looked after”
初中被动语态PPT课件
CONTENTS
• 引言 • 被动语态基本概念 • 被动语态的时态与语态 • 被动语态在句子中的运用 • 被动语态的特殊用法 • 被动语态的翻译与写作运用 • 课程总结与回顾
01
引言
课件背景与目的
背景
随着英语学习的深入,被动语态作 为英语语法的重要组成部分,逐渐 成为学生必须掌握的知识点。

被动语态课件(20张ppt)

被动语态课件(20张ppt)

结构上的错误
总结词
结构上的错误是指句子中的结构不完整或结 构混乱,导致句子意义不清或语法错误。
详细描述
结构上的错误通常是由于句子中的结构不完 整或结构混乱所导致的。例如,“The book was written by him and published in 2019”这句话中,“and”连接了两个 并列的谓语动词“written”和 “published”,但是“and”前没有主语, 因此这个句子存在结构上的错误。
例如,在句子"The book was written by him."中,"was written"是被动语 态的形式,表示"书"是动作"写"的接 受者。
被动语态的分类
根据时态和语态的不同,被动语态可 以分为多种形式。
此外,还有被动语态的虚拟语气形式 等。
例如,现在进行时的被动语态形式为 "am/is/are being done",过去完成 时的被动语态形式为"had been done"。
04
被动语态的注意事项
使用被动语态的场合
强调动作的承受者
01
当需要强调动作的承受者而不是动作的执行者时,可以使用被
动语态。
不知道或不需要指出动作执行者
02
在某些情况下,可能不知道或不需要指出动作的执行者,此时
使用被动语态可以避免提及。
强调客观事实或信息的传递
03
在描述客观事实或传递信息时,使用被动语态可以使句子更加
被动语态课件
• 被动语态的定义 • 被动语态的用法 • 被动语态的练习 • 被动语态的注意事项 • 被动语态的常见错误分析
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send to at once
They will be sent to the hospital at once.
a talk give soon A talk will be given soon.
dig now The earth is being dug now.
already eat up
•The railway has already been completed by them.
6)We should protect the earth. •The earth should be protected by us.
7)You need to paint the wall. •The wall needs to be painted by you.
•Your jacket needs washing/ to be washed.
表示主语的属性特征的动词+副词 well/ badly/easily/smoothly,用主
动式表被动义 ➢5. have/get sth done表示(这件事) 由别人做 ;或某人承受不幸。
•I want to have/get my hair cut. •Tommy had his leg broken yesterday.
4)Workers are building a new teaching building in our school. •A new teaching building is being built by workers in our school.
5)They have already completed the railway .
• give, lend, offer, teach, tell, show, make, buy
几种特殊结构 2.We often hear him play the guitar. •He is often heard to play the guitar
•注意:see, watch, hear, notice, feel, make 等动词/短语后作宾语补足语的不定式都省略to; 但改成被动语态后必须还原to。
D. had ended
Quiz 3
•The pen ___B___ smoothly.
A. was wrote
B. writes
C. has writing
D. is written
•This coat __C___ easily.
A. has washed
B. was washed
C. washes
主动表被动
➢1.动词 (表示主语的属性特征) + 副词 (well/ badly/easily/smoothly),用主动表被动。
read,write,sell,wash,clean,wear,lock, open,cook,shut,dry,eat,drink,…
▪The books _B___ well.
D. is washed
Quiz 4
•Your jacket needs _w__as_h_i_ng__(wash).

= to be washed
•The house requires _re_p_a_i_ri_n_g (repair).

= to be repaired
Quiz 5 1.Alice had a dress _A___ last week.
A.Made B. make
C. to be made D. to make
2. –What’s wrong with Tom?
--He had his bike_C___ yesterday.
A. steal
B. stole
C. stolen D. stealing
我小时候生活在长江南岸,马衙金鸡 山脚下 ,北望 长江一 览无余 ,海阔 天空, 南边却 横亘着 高大延 绵的群 山,感 觉自己 正置身 于大山 与平原 的交界 处,总 好奇山 那边是 什么, 特别是 兀立于 金鸡山 顶一块 孤零零 的巨石 ,每天 抬头便 能望见 ,于是 这块巨 石刻进 了童年 的记忆 。 我就读的小学就在金鸡山北面的脚下 ,那时 候每年 学校都 要组织 高年级 学生砍 柴,一 方面是 劳动实 叫坦 洼,在 一个半 山腰上 ,离金 鸡山较 近,记 忆中那 里是成 片的翠 竹林, 郁郁苍 苍,阳 光穿过 竹林轻 洒在树 叶间, 或斜照 在地面 上,山 间荫凉 舒适。 有一条 小道直 通山上 ,记得 有几个 同学砍 柴时登 上了金 鸡山顶 ,看到 了金鸡 石,下 来后绘 声绘色 地描述 金鸡石 之大。 我和没 有上去 的同学 只是羡 慕,从 此对金 鸡石更 加神秘 而又向 往…… 大约十多岁时,大姑姑出嫁到四岭村 ,出嫁 那天, 我作为 送亲友 第一次 去大姑 父家。 记得那 天是坐 着大货 车上山 的,上 山时天 色已黑 ,大货 车在山 间盘旋 而上, 看着半 山腰村 庄里家 家户户 的灯火 ,那种 感觉记 忆尤深 。在大 姑父家 住了几 天,大 姑父便 步行送 我下山 回家。 大姑父 家在原 四岭村 部旁, 我们从 四岭水 库(现 为九华 天池景 区)尾端 出发, 沿水库 腰一直 往北, 再登山 ,接近 山顶处 ,深山 里藏着 一个叫 许家冲 的小村 庄,穿 村而过 ,很快 就到了 山顶。 那是我 平生第 一次登 临大山 ,眼前 突然出 现一片 广阔的 天地, 那浩浩 的长江 、一片 片田野 、一座 座村庄 ,历历 在目。 远远望 见自己 家所在 的小村 庄,感 觉是那 么亲切 和激动 。大姑 父手指 东边, 告诉我 金鸡山 就在那 边,相 隔不远 。那一 年我与 金鸡山 只是擦 肩而过 。
2) Mother looks after the cat every day.
•The cat is looked after by Mother every day.
3)We’ll put on the play next Sunday. •The play will be put on next Sunday.
D. sounds
Quiz 2
•The shop _A____Quatiz62am. every day.
A. opens
B. opened
C. is opened
D. is opening
•Work _B____ at 7 pm. yesterday.
A. ends
B. ended
C. was ended
English is spoken by all the students.
主动语态
被动语态:
1.找出承受者做主语(遇宾格变主格)。
2.找出动词变被动(先看时态)
3.其它:先词组,再by sb(宾格);
先地点,后时间。
Oral practice-主动句改被动句
Change each sentence into passive voice: 1) A car knocked him down yesterday. •He was knocked down by a car yesterday.
被动表含示义状。 态特征的连系动词+adj./n.,用 (look, sound, feel,主sm动ell式, ta表ste被, p动rov义e, 。appear, make, ...)
•He looks happy. •The steel feels cold.
➢3 表示“开始、结束、移动、运转”的动词用主 动式表被动含义。
Quiz 1
1. The cotton _Q_C_u_iz_1soft.
A. is felt
B. was feeling
C. feels
D. is being felt
2. His plan __D___ good.
A. has sounded B. is sounding
C. is sounded
(begin,open,start,stop,end,finish,shut, move,run,...)
•The shop opens at 6 am. every day.
表示主语的属性特征的动词+副词 well/ badly/easily/smoothly,用主
动式表被动义 ➢4. 作“需要”讲的want/need/require 后接动名词作宾语时,用主动式表被动含 义;当然也可接不定式的被动式作宾语。
A. were sold
B. sell
C. have sold
D. are being sold
▪This kind of cloth __C__ easily.
A. has washed
B. was washed
C. washes
D. is washed
➢2表示状态特征的连系动词+adj./n.,用主动式表
The food has been eaten up already.
英语动词有两种语态:主动语态和被动语态。 1.当我们不知道谁是动作的执行者, 2.或强调动作的承受者时,要用被动语态。 被动语态结构:
相应be + 过去分词(p.p.) + (by …)
时态
被动语态结构
一般现表在时格:被动a态m/基is/本are结+ 构done
Passive Voice
被动语态
use every day
A recorder is used in our English class every day.
often play Football is often played all over the world.
use … for A camera is used for taking photos.
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