做好的封皮
会计凭证封皮包角步骤
会计凭证封皮包角步骤《会计凭证封皮包角步骤》一、基本动作要领1. 准备材料首先呢，我们得把要用的东西准备好。
得有会计凭证，就是我们整理好要封装的那些凭证啦，还有专门的包角纸，这纸一般办公用品店都有卖的哦。
另外，还需要胶水或者胶棒。
2. 包角纸放置把包角纸拿出来，有一边是有个梯形缺口的，把这个有梯形缺口的角朝右边放好。
把包角纸放到会计凭证的左上角，要让包角纸的两条直角边分别和会计凭证的上边缘和左边缘对齐。
这时候我得提醒下，一定要对齐了，要是没对齐，包出来的角就歪歪扭扭的，可难看了，这步我之前就做错过，还得重新弄呢。
3. 折叠下边缘把包角纸沿着会计凭证的下边缘往上折。
就是像叠被子那样，把下面多余的纸折上去，注意要折得整齐，这一步很重要哦。
要让包角纸紧紧地贴着会计凭证的下边缘，不要折出皱纹来，要是有皱纹，不仅不美观，也可能导致包角容易散开。
4. 折叠右边缘接下来把包角纸的右边缘往左折，这步也要像上一步一样折得整齐对称。
这时候包角纸就基本把凭证的左上角包住了，但是还没固定好呢。
5. 粘贴最后就是用胶水或者胶棒把折过来的两边粘好。
我试过好多次，发现用胶棒比较方便呢，不容易弄得胶水到处都是。
粘的时候，要从边缘开始，慢慢往里面粘，确保整个边都粘牢了。
这里一定要小心，胶水不要放太多了，不然干得慢，还容易粘到别的地方。
二、个人小技巧1. 预先折痕在放包角纸之前，我会先把包角纸的三条需要折叠的边，轻轻地用手指甲压出折痕来。
就像我们折纸飞机之前也会先压出个大概的折痕一样，这样在包角的时候，就能折得更整齐准确啦，对了这里可以用个硬笔，比如说圆珠笔的笔杆来压痕，会更方便呢。
2. 包角纸裁剪有些包角纸买回来可能会稍微大一点，我就会先把它裁剪得更加合适一些。
就是比着会计凭证，稍微留出一点粘贴的部分就行啦。
要是不裁剪的话，包角纸的边边容易翘起来，而且也不精致。
三、容易忽视的细节1. 凭证厚度要是会计凭证比较厚，包角纸可能就会有点短不够包的。
小学生作文封皮设计模板
小学生作文封皮设计模板
封面设计要点：
1. 标题，小学生作文封皮设计模板。
2. 简洁明了，字体清晰。
3. 可以加入一些与主题相关的图案或装饰。
作文内容：
封面设计是一篇作文的开端，它能够吸引读者的眼球，让人对作文产生兴趣。
在设计封面时，我们要注意以下几个要点。
首先，标题要醒目。
标题是封面的重点内容，应该用较大的字体，使人一眼就能看清楚。
字体要选择清晰易读的，不要选择花哨的字体，以免影响阅读。
其次，封面要简洁明了。
不要在封面上堆砌过多的内容，会显得凌乱不美观。
封面上可以加入一些与主题相关的图案或装饰，但也要注意不要过多，以免分散读者的注意力。
再次，封面要与作文内容相符。
如果作文的主题是关于动物，那么封面上可以加入一些可爱的动物图案；如果作文的主题是关于自然风景，那么封面上可以用美丽的风景图片。
这样能够让读者一眼就能够明白作文的主题，增加阅读的兴趣。
最后，封面要整洁美观。
封面设计的布局要合理，不要让内容显得杂乱无章。
颜色的搭配也要注意，要选择搭配得当的颜色，使整个封面看起来美观大方。
总之，封面设计是作文的门面，好的封面设计能够让作文更具吸引力，让读者更愿意去阅读。
因此，在写作文的时候，我们也要注意封面的设计，让它成为作文的亮点。
思想汇报汇报封皮
思想汇报汇报封皮前言思想汇报是一种重要的学习方式，它可以帮助我们更好地理解和掌握所学知识，同时也可以促进我们的思考和思维能力的提升。
而思想汇报汇报封皮则是思想汇报的重要组成部分，它不仅可以让我们更好地展示自己的思想和观点，还可以提高我们的文化素养和审美能力。
本文将从思想汇报汇报封皮的设计要素、制作流程和注意事项等方面进行探讨，希望能够对大家有所帮助。
设计要素思想汇报汇报封皮的设计要素包括：标题、作者、日期、学校/单位、指导教师、主题、封面图片等。
下面我们将逐一进行介绍。
标题思想汇报汇报封皮的标题应该简明扼要，能够准确地表达思想汇报的主题和内容。
一般来说，标题应该采用黑体或楷体字体，字号应该适中，不要过大或过小。
作者作者是指思想汇报的撰写人，一般应该写上自己的姓名和学号/工号。
如果是团队合作完成的思想汇报，可以写上所有成员的姓名和学号/工号。
日期日期是指思想汇报完成的时间，一般应该写上年、月、日。
日期的位置一般在作者的下方，与作者之间应该用一条横线隔开。
学校/单位学校/单位是指思想汇报所属的学校或单位，一般应该写上全称。
如果是学校的思想汇报，可以写上学院和专业；如果是单位的思想汇报，可以写上部门和职务。
指导教师指导教师是指对思想汇报进行指导和帮助的老师，一般应该写上姓名和职称。
指导教师的位置一般在学校/单位的下方，与学校/单位之间应该用一条横线隔开。
主题主题是指思想汇报的主要内容和要点，一般应该写在标题的下方。
主题的字号可以稍微小一些，但也不要太小，以免影响阅读。
封面图片封面图片是思想汇报汇报封皮的重要组成部分，它可以起到画龙点睛的作用。
封面图片应该与思想汇报的主题和内容相关，同时也要注意图片的质量和版权问题。
制作流程思想汇报汇报封皮的制作流程一般包括以下几个步骤：1. 确定设计要素首先需要确定思想汇报汇报封皮的设计要素，包括标题、作者、日期、学校/单位、指导教师、主题、封面图片等。
在确定设计要素的时候，需要考虑它们之间的排版和布局，以及字体、字号、颜色等方面的搭配。
档案封皮模板
档案封皮模板档案封皮是档案管理工作中的重要组成部分，它不仅是档案材料的外在保护，更是档案工作的窗口和名片。
一份好的档案封皮可以提高档案管理工作的效率，规范档案管理流程，也可以提升档案管理工作的形象和专业度。
因此，设计一份合适的档案封皮模板对于档案工作来说至关重要。
首先，一份好的档案封皮模板应当包括以下几个基本要素，档案名称、档号、责任者、日期、保管期限等。
这些基本要素是档案封皮的核心内容，它们直接关系到档案材料的整理、归档和检索工作。
其中，档案名称是档案封皮上最为重要的信息之一，它直接标识了这份档案材料的内容和性质。
档号是档案材料的唯一标识符，它是档案管理工作中最为基本的标识符，对于档案的整理、存储和检索工作至关重要。
责任者和日期则是档案材料的制作和归档过程中必不可少的信息，它们直接关系到档案材料的管理和使用。
保管期限是档案管理工作中的重要信息，它直接关系到档案材料的保存和处理工作。
其次，一份好的档案封皮模板应当具有一定的美观性和规范性。
档案封皮作为档案管理工作的重要组成部分，它的美观性和规范性直接关系到档案管理工作的形象和专业度。
一份美观规范的档案封皮可以提升档案管理工作的形象，也可以提高档案管理工作的效率。
因此，在设计档案封皮模板时，要尽可能遵循一定的设计原则，如简洁明了、色彩搭配、字体规范等。
这样可以使档案封皮看起来更加美观，也更加符合档案管理工作的规范要求。
最后，一份好的档案封皮模板应当具有一定的灵活性和通用性。
档案管理工作涉及到各个领域和行业，不同的档案管理工作可能会涉及到不同的档案材料和信息。
因此，一份好的档案封皮模板应当具有一定的灵活性和通用性，可以适应不同的档案管理工作需求。
在设计档案封皮模板时，要尽可能考虑到不同档案管理工作的需求，尽量做到灵活通用，以便更好地适应不同的档案管理工作。
总之，一份好的档案封皮模板应当具有基本要素完整、美观规范、灵活通用等特点，以便更好地适应档案管理工作的需求，提高档案管理工作的效率和专业度。
作文集封面模板竖版
作文集封面模板竖版
一、封面。
作文集。
二、题目。
（作文集名称）。
三、主题词。
（作文集主题）。
四、作者。
（作者姓名）。
五、出版社。
（出版社名称）。
六、出版时间。
（年月日）。
七、封面设计说明。
（封面设计说明）。
作文集封面模板竖版。
作文集是一本记录着作者思想和情感的作品集合，封面是作文集的门面，是读者第一眼接触到的部分。
因此，封面的设计非常重要，它要能够吸引读者的眼球，让人一眼就能对作文集产生兴趣。
首先，作文集的封面需要有一个醒目的标题，标题要简洁明了，能够表达作文
集的主题。
同时，标题的字体和排版也需要有设计感，让人一眼就能被吸引。
在标题下方，可以加上一些主题词，以便读者更好地了解作文集的内容。
其次，封面上需要标明作者的姓名，这样读者就能知道这本作文集是由谁撰写的。
同时，出版社的名称和出版时间也需要清晰地显示在封面上，这样读者就能知道这本作文集的出版信息。
最后，封面的设计也需要有一定的创意，可以根据作文集的主题进行设计，让
封面能够更好地表达作文集的内涵。
可以使用一些具有象征意义的图案或者色彩，让封面更加生动有趣。
总之，作文集的封面设计非常重要，它是作文集的门面，能够直接影响读者对
作文集的第一印象。
因此，在设计作文集封面时，需要认真考虑每一个细节，让封面能够更好地吸引读者的眼球，让人愿意打开这本作文集，去阅读里面的精彩内容。
自己出书如何设计封面
自己出书如何设计封面自己出书是一个梦想成真的过程，而设计封面是整本书的门面，是读者第一眼看到的东西，因此设计一本书的封面尤为重要。
在设计封面之前，首先需要明确书的主题和内容，以及目标读者群体。
只有这样才能更好地设计出与书内容相符的封面，吸引读者的眼球，增加购买欲望。
在设计封面时，首先要考虑的是封面的整体布局。
一个好的封面设计应该是简洁明了的，让人一眼就能看清书的标题和作者。
标题要大大的放在封面的中央或上方，字体要清晰、醒目，能够引起读者的注意。
同时，要设置一个吸引人的插图或图片，可以是与书内容相关的图案或者与主题相关的图片，能够让读者一眼就能明白书的主题。
总体来说，封面设计要达到简洁、明了、吸引人的效果。
其次，要考虑封面的配色。
配色是非常重要的，能够直接影响读者的心情和感受。
一般来说，明亮、鲜艳的颜色会更容易吸引读者的眼球，但是要避免用过于刺眼的颜色，会让人感到不舒适。
可以根据书的主题和内容来选择适合的配色，让封面整体看起来和谐统一。
除了布局和配色，封面的字体也是设计封面时需要考虑的重要因素。
字体的选择要符合书的主题和内容，同时要注意字体的大小、粗细和排列方式。
标题的字体最好选择一种比较大、醒目的字体，而正文的字体可以选择一种清晰易读的字体，这样可以让读者更容易阅读书的内容。
最后，封面的设计应该符合市场需求。
在设计封面时要考虑到目标读者群体的喜好和审美观念，是什么样的设计能够更吸引他们的眼球。
可以参考同类书籍的封面设计，了解市场上的主流趋势，从而设计出更符合读者口味的封面。
总的来说，设计一本书的封面是一个需要综合考虑多方面因素的过程，需要考虑书的主题和内容、目标读者群体、布局、配色、字体等多个方面。
只有把这些因素都考虑到，才能设计出令人满意的封面，吸引读者的眼球，让读者愿意购买这本书。
设计一本书的封面是一门艺术，需要不断地学习和提高自己的设计能力，才能做出更具有吸引力的封面设计。
四年级下册语文书第三单元作文封皮做
四年级下册语文书第三单元作文封皮做全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:做作文封皮真有趣!大家好,我是小明。
上周我上四年级语文课的时候,老师布置了一个有趣的手工作业——制作作文封皮。
一开始我还觉得很枯燥无味,不过当我真正动手做的时候,我发现做作文封皮超级有意思!首先,我需要准备一些材料,比如彩纸、剪刀、胶水、画笔还有其他装饰品。
妈妈带我去文具店买了各种漂亮的彩色卡纸,有红色、蓝色、黄色、绿色,还有闪亮的银色和金色卡纸。
看着那些五颜六色的卡纸,我的创意就开始迸发了。
回到家,我先在白纸上设计作文封皮的图案。
我打算做一个大大的花朵,花瓣是各种颜色的,中间是一个大大的黄色花蕊。
设计好后,我开始剪卡纸。
剪纸也是一件有趣的事,需要耐心和专注。
我小心翼翼地剪出形状漂亮的花瓣,剪好以后,我把它们粘在一张硬纸板上,组成了一朵绚丽多彩的大花。
接下来就是装饰的环节了。
我用彩色笔在花瓣上画了一些小点点,像露珠一样。
然后我又在花朵周围撒上了金色和银色的亮粉,看上去就像闪闪发光的星星。
最后我在花朵中间贴上了一个小小的蝴蝶结饰品,好可爱哦!做完作文封皮,我把它展示给爸爸妈妈看。
他们都说我太厉害了,作文封皮做得超级漂亮。
我看着自己的作品,心里高兴极了。
原来做手工是这么有意思的一件事,我现在迫不及待想做下一件作品了!老师,您看我做的这个作文封皮可不可爱?等我上交给您的时候,您一定会夸奖我的。
以后每次做作文,打开这个漂亮的封皮,我一定会写出更好的文章哦!篇2我爱语文第三单元啦!语文课是我最喜欢的课程之一,尤其是写作文。
每次拿到新的单元作文本,都让我充满期待。
这一次是第三单元,我迫不及待想打开它,看看里面都有些什么有趣的东西。
作文本的封皮非常漂亮,有鲜艳的颜色和可爱的图案。
上面绘有一只蝴蝶,五彩斑斓的翅膀十分生动。
这只蝴蝶好像就要飞出书本,在我眼前翩翩起舞。
它代表着富有想象力和自由自在的精神。
我真希望自己的作文也能像这只蝴蝶一样自由翱翔,飞向遥远而神奇的地方。
作文集封皮好看又简单
"作文集封皮好看又简单"
嘿，朋友们！今天我要跟你们讲讲我那本作文集的封皮，那可真是好看又简单，让人越看越喜欢。
还记得那是一个阳光灿烂的周末，我和几个小伙伴聚在我家，打算一起为我的作文集设计封皮。
我们围坐在书桌旁，叽叽喳喳地讨论着各种想法。
“要不画几朵花？”小敏眨着大眼睛说道。
“太普通啦，得有点特别的。
”我皱着眉头否定了。
“那画个卡通人物怎么样？”小凯兴奋地提议。
“也不行，不够有创意。
”我还是不太满意。
就在我们争论不休的时候，一直没说话的小亮突然拍了一下桌子：“我们可以用彩色纸条拼出一个大大的‘作文集’三个字，旁边再贴上咱们的照片！”
这个主意一下子让我们眼前一亮。
说干就干，我们找来各种颜色的纸条，开始小心翼翼地裁剪、拼接。
我手忙脚乱地摆弄着纸条，胶水还不小心沾到了手上，弄得黏糊糊的。
“哎呀，这可真麻烦！”我忍不住嘟囔着。
小伙伴们一边笑着我的狼狈样，一边认真地帮忙。
经过一番努力，“作文集”三个字终于完成了，看起来色彩斑斓，特别好看。
然后我们又把各自的照片贴在旁边，还在空白处画了一些小图案做装饰。
当封皮终于完成的时候，我们都忍不住欢呼起来。
看着这个简单却充满创意和我们心血的封皮，我心里别提多开心了。
现在，每次翻开这本作文集，看到那好看又简单的封皮，我都会想起和小伙伴们一起努力的那个下午，满满的都是快乐和温暖。
这封皮啊，不仅仅是好看，更是承载了我们珍贵的回忆。
怎么样，我这本作文集的封皮是不是很赞？。
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义务教育均衡发展档案
2012-2013 学年度学生花名册
档案类别：二.自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-1 ⑤ 卷宗内容：1,学生花名册
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2013-2014 学年度学生花名册
档案类别：二.自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-1 ⑥ 卷宗内容：1,学生花育均衡发展档案
2011-2012 学年度在校生辍学情况登记表
档案类别：二.学校自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-6 ①
卷宗内容：6,在校生辍学情况登记表
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2012-2013 学年度在校生辍学情况登记表
档案类别：二.学校自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-6 ② 卷宗内容：4,在校生辍学情况登记表
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2011-2012 学年度学生体质档案及达标情况
档案类别：二.学校自存的档案资料 卷宗编号：2-3- ① 卷宗内容：(三)学生体质健康档案
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2012-2013 学年度学生体质档案及达标情况
档案类别：二.学校自存的档案资料 卷宗编号：2-3- ② 卷宗内容：(三)学生体质健康档案
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2010-2011 学年度学生花名册
档案类别：二.自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-1 ③ 卷宗内容：1,学生花名册
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2011-2012 学年度学生花名册
档案类别：二.自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-1 ④ 卷宗内容：1,学生花名册
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2012-2013 学年度贫困学生花名册
档案类别：二.学校自存的档案资料 卷宗编号：2-9- ③ 卷宗内容：(九) 贫困学生花名册
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档案类别：二.学校自存的档案资料 卷宗编号：2-12 卷宗内容：(十二)学校简介
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档案类别：二.学校自存的档案资料 卷宗编号：2-5 卷宗内容：(五)全校教师基本情况登记表
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2011-2012 学年度贫困学生花名册
档案类别：二.学校自存的档案资料 卷宗编号：2-9- ① 卷宗内容：(九) 贫困学生花名册
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2008-2009 学年度学生花名册
档案类别：二.自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-1 ① 卷宗内容：1,学生花名册
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2009-2010 学年度学生花名册
档案类别：二.自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-1 ② 卷宗内容：1,学生花名册
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2011-2012 学年度学生成绩册
档案类别：二.学校自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-2 ④ 卷宗内容：2,学生成绩册
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2012-2013 学年度学生成绩册
档案类别：二.学校自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-2 ⑤ 卷宗内容：2,学生成绩册
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2013-2014 学年度学生体质档案及达标情况
档案类别：二.学校自存的档案资料 卷宗编号：2-3- ③ 卷宗内容：(三)学生体质健康档案
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档案类别：二.学校自存的档案资料 卷宗编号：2-7 卷宗内容：(七)近三年教师绩效考评及发放资料
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2012-2013 学年度毕业生成绩统计表
档案类别：二.学校自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-3 ② 卷宗内容：3,毕业生成绩统计表
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2013-2014 学年度毕业生成绩统计表
档案类别：二.学校自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-3 ③ 卷宗内容：3,毕业生成绩统计表
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2010-2011 学年度在校生巩固率统计表表
档案类别：二.学校自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-5 ③ 卷宗内容：5,在校生巩固率统计表
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2012-2013 学年度在校生巩固率统计表表
档案类别：二.学校自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-5 ⑤ 卷宗内容：5,在校生巩固率统计表
卷宗内容：4,实验室验收合格证书
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档案类别：一.学校自评自查资料 卷宗编号： 卷宗内容： 1-6 6, 学校平面图
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2008-2009 学年度学生成绩册
档案类别：二.学校自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-2 ① 卷宗内容：2,学生成绩册
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2010-2011 学年度学生综合素质评价资料
档案类别：二.学校自存的档案资料 卷宗编号：2-2-③ 卷宗内容：(二)学生综合素质评价资料
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2011-2012 学年度学生综合素质评价资料
档案类别：二.学校自存的档案资料 卷宗编号：2-2-④ 卷宗内容：(二)学生综合素质评价资料
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2008-2009 学年度适龄儿童入学情况登记表
档案类别：二.学校自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-4 ① 卷宗内容：4,适龄儿童入学情况登记表
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2009-2010 学年度适龄儿童入学情况登记表
档案类别：二.学校自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-4 ② 卷宗内容：4,适龄儿童入学情况登记表
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档案类别：一.学校自评自查资料 卷宗编号： 1-1
卷宗内容：1,对照评估细则逐项自评表
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2014-2015 学年度学生花名册
档案类别：二.自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-1 ⑦ 卷宗内容：1,学生花名册
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2009-2010 学年度学生成绩册
档案类别：二.学校自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-2 ② 卷宗内容：2,学生成绩册
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2010-2011 学年度学生成绩册
档案类别：二.学校自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-2 ③ 卷宗内容：2,学生成绩册
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2012-2013 学年度适龄儿童入学情况登记表
档案类别：二.学校自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-4 ⑤ 卷宗内容：4,适龄儿童入学情况登记表
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2013-2014 学年度适龄儿童入学情况登记表
档案类别：二.学校自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-4 ⑥ 卷宗内容：4,适龄儿童入学情况登记表
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2013-2014 学年度在校生辍学情况登记表
档案类别：二.学校自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-6 ③ 卷宗内容：6,在校生辍学情况登记表
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2009-2010 学年度在校生巩固率统计表表
档案类别：二.学校自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-5 ② 卷宗内容：5,在校生巩固率统计表
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2013-2014 学年度学生成绩册
档案类别：二.学校自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-2 ⑥ 卷宗内容：2,学生成绩册
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2011-2012 学年度毕业生成绩统计表
档案类别：二.学校自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-3 ① 卷宗内容：3,毕业生成绩统计表
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2009-2010 学年度学生综合素质评价资料
档案类别：二.学校自存的档案资料 卷宗编号：2-2-② 卷宗内容：(二)学生综合素质评价资料
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2008-2009 学年度学生综合素质评价资料
档案类别：二.学校自存的档案资料 卷宗编号：2-2-① 卷宗内容：(二)学生综合素质评价资料
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2011-2012 学年度在校生巩固率统计表表
档案类别：二.学校自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-5 ④ 卷宗内容：5,在校生巩固率统计表
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2013-2014 学年度在校生巩固率统计表表
档案类别：二.学校自存的档案资料 （1.学籍档案） 卷宗编号：2-1-5 ⑥ 卷宗内容：5,在校生巩固率统计表