美术教学进度计划(1)
2024年小学美术教学计划进度（6篇）
小学美术教学计划进度本学期一至六年级教材内容都有所改变，难度及灵活性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。
特别是各年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了许多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。
一教学目标：（一）低年级段1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。
锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。
（二）中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
二教学措施：1、区别年级的差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。
人教版初三美术教学计划和进度表
人教版初三美术教学计划和进度表教学目标本教学计划旨在帮助初三学生在美术方面继续提升技能和艺术表达能力。
通过本课程的研究，学生将达到以下目标：1. 掌握基本的美术绘画技巧，包括线条、色彩、形状等。
2. 培养对不同艺术风格和时期的理解和欣赏能力。
3. 提升学生的创造力和想象力，鼓励他们尝试不同的美术表现形式。
4. 培养学生观察、分析和表达能力，从而增强他们对美术作品的理解和评价能力。
5. 探索使用多种材料和媒介进行美术创作，并研究如何运用这些工具进行表达。
教学内容和进度安排第一周：基础绘画技巧训练- 了解线条的表现力和运用方法- 练线条的画法和表现媒介- 创作线条绘画作品第二周：色彩的运用- 研究基本色彩理论和色彩搭配- 练使用色彩进行绘画创作- 创作色彩绘画作品第三周：形状和空间感的表现- 掌握基本的形状表现方法- 研究使用阴影和透视表现空间感- 创作形状和空间绘画作品第四周：艺术风格与时期- 介绍不同艺术风格和时期的特点和代表作品- 研究欣赏并分析这些艺术作品- 创作根据不同艺术风格的绘画作品第五周：创造力和想象力的培养- 鼓励学生进行自由创作，发挥想象力- 提供不同的创作题材和材料，激发学生的创意- 学生进行个人创作并展示作品第六周：观察和表达能力的提升- 引导学生研究如何观察和分析艺术作品- 练表达对艺术作品的理解和感受- 学生进行艺术作品的评价和讨论第七周：多种媒介的使用- 探索不同的美术创作媒介，如水彩、油画、素描等- 研究如何使用这些媒介进行创作表达- 创作使用不同媒介的美术作品第八周：展示和总结- 学生向全班展示他们的作品和创作成果- 总结本学期的研究成果和经验- 回顾学生在不同方面的进步和成长教学评估通过作品展示、作业评价和课堂参与等方式对学生的美术研究和表现进行评估。
评估内容包括技巧掌握程度、创意和表达能力、作品风格多样性等方面的表现。
教学资源和参考书目- 人教版初三美术教材- 绘画工具和材料- 艺术画集和艺术家作品参考以上为初三美术教学计划和进度表，旨在引导学生掌握基础的绘画技能，培养对艺术的欣赏能力和创造力。
美术教学计划进度表
美术教学计划进度表教学主题：探索色彩的奥秘教学目标：1. 帮助学生熟悉和掌握不同色彩的使用方法；2. 激发学生对色彩的兴趣，培养他们的美术创作能力；3. 培养学生的观察力和表现力。
教学内容：1. 色彩的基本知识- 介绍色彩的分类和搭配方法- 展示不同色彩在绘画中的作用和表现形式2. 色彩的运用- 练习使用水彩、油画等不同材料，体验色彩的表现力- 进行色彩搭配练习，探索不同色彩的搭配方式3. 色彩的表现- 观察名家作品，分析色彩运用的技巧和效果- 利用所学知识，进行创作，表现自己对色彩的理解和感受教学方法：1. 示范教学：老师结合实例，演示不同色彩的运用和效果2. 练习操绘：学生跟随老师的示范，练习运用不同色彩进行绘画3. 创作实践：学生自主选择主题，利用所学色彩知识进行创作，展示自己的作品教学进度表：第一周：- 介绍色彩的基本知识，分类和搭配方法- 示范不同色彩在绘画中的作用和表现形式第二周：- 练习使用水彩和油画等不同材料，体验色彩的表现力- 进行简单的色彩搭配练习，感受不同色彩的搭配效果第三周：- 观察名家作品，分析色彩运用的技巧和效果- 培养学生的观察力，让他们能够从作品中汲取灵感和启示第四周：- 学生自主选择主题，利用所学色彩知识进行创作- 展示学生的作品，通过互相评价和交流，提高他们的表现力和表达能力第五周：- 总结本次教学内容，回顾学生的学习成果- 鼓励学生将所学知识和技巧运用到日常生活中，继续探索色彩的奥秘通过以上的教学内容和进度安排，相信学生们能够对色彩有更深入的了解，提高他们的美术创作能力和审美能力。
希望能够在这次教学中，激发学生对色彩的兴趣，让他们在美术创作中获得更多的乐趣和成就感。
美术教学计划进度安排
美术教学计划进度安排推荐文章小学美术教学个人计划2022【5篇】热度：学校美术老师教学计划模板5篇热度：简短五年级美术教学计划热度：五年级美术工作计划热度：关于小班美术教学计划热度：时间过得可真快,从来都不等人,我们的教学工作又迈入新的阶段,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!下面是小编为大家整理的关于美术教学计划进度安排，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!美术教学计划进度安排1一、指导思想以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导，贯彻《全国学校艺术教育发展规划(20--—20--年)》和《学校艺术教育工作规程》。
以实施素质教育的运行机制，发挥课堂主阵地作用，落实美术教学内容，提高课堂效率，改革课堂教学模式。
结合以“燕风”书画社为龙头的兴趣小组建设，开展群众性美术活动，坚持普及提高相结合的原则，加强艺术教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面发展。
大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，积极学习世界的优秀文化艺术，坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平，使我校艺术教育再上新的台阶。
争取用三到五年时间积极探索，使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。
二、基本情况本校初一有20个班，学生大约1500人。
通过初步摸底，该年级学生虽然美术基础较差，主要原因是小学阶段没有专职老师辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。
但学生对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。
在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。
要调动学生参与积极性。
三、方法措施1 善于吸取传统教学精华，注意美术学科的特点，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，特高课堂效率。
2 全面了解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异，对于特长生和后进生要给予更多的知道。
适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。
3 照准抓手，一课一得，触类旁通，举一反三，把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来。
美术教学工作计划进度
一、前言为了提高学生的美术素养，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新精神，特制定本美术教学工作计划。
本计划旨在明确教学目标、教学内容、教学方法和教学评价，确保教学工作有序进行。
二、教学目标1. 培养学生对美术的热爱，提高学生的审美能力。
2. 使学生掌握基本的绘画技巧和美术知识，提高学生的动手能力。
3. 培养学生的创新精神，培养学生的个性化表达能力。
4. 培养学生良好的学习习惯和团队协作能力。
三、教学内容1. 基础知识：美术史、美术理论、美术技法等。
2. 绘画技能：素描、色彩、水彩、油画等。
3. 创意设计：平面设计、立体设计、创意手工等。
4. 书法与篆刻：硬笔书法、毛笔书法、篆刻等。
四、教学进度安排1. 第一学期：（1）第1-4周：基础知识讲解，包括美术史、美术理论等。
（2）第5-8周：素描技法训练，包括几何体、静物、风景等。
（3）第9-12周：色彩技法训练，包括色彩理论、风景写生等。
2. 第二学期：（1）第1-4周：水彩技法训练，包括花卉、风景等。
（2）第5-8周：油画技法训练，包括人物、风景等。
（3）第9-12周：创意设计训练，包括平面设计、立体设计等。
3. 第三学期：（1）第1-4周：书法与篆刻训练，包括硬笔书法、毛笔书法等。
（2）第5-8周：创意手工训练，包括剪纸、泥塑等。
（3）第9-12周：综合实践活动，包括外出写生、展览参观等。
五、教学方法1. 讲授法：系统讲解美术基础知识、技法等内容。
2. 演示法：通过示范、指导，让学生直观地了解绘画技巧。
3. 实践法：让学生亲自动手，培养实际操作能力。
4. 案例分析法：通过分析优秀作品，提高学生的审美能力和创新意识。
5. 互动法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队协作能力。
六、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期中期末考试：测试学生对美术知识的掌握程度。
3. 作品展示：通过举办学生作品展览，展示学生的绘画成果。
人教版一年级美术上册教学计划(及进度表)
人教版一年级美术上册教学计划(及进度
表)
教学目标
- 了解基本画画工具和材料
- 锻炼线条和图形的基本技巧
- 研究基本的色彩理论和调色技巧
- 培养观察和表达能力
- 培养创造性思维和想象力
教学内容
第一单元：认识画画工具
- 研究铅笔、颜色铅笔、彩色笔和画笔的使用方法
- 掌握不同画具的特点和适用场景
- 小练：在绘画纸上练使用不同的画具进行简单的线条绘制
第二单元：绘制线条和图形
- 研究直线、曲线、横线和竖线的绘制方法
- 练绘制基本几何图形，如圆、方形、三角形等
- 小练：绘制一个简单的风景图，包括天空、太阳和草地，并使用基本线条和图形元素
第三单元：认识色彩
- 研究基本的色彩理论，如红、黄、蓝的基本概念
- 掌握混合基本颜色的方法，创造更多颜色
- 小练：使用不同的颜色填充基本几何图形，并了解颜色在绘画中的表现力
第四单元：绘画创作
- 引导学生观察周围的事物并进行记录
- 鼓励学生用自己的方式表达所见所想
- 小绘画作品展示：每个学生根据自己的观察和想象创作一幅简单的画作，并与同学分享
教学进度表
备注：以上教学进度表仅供参考，具体进度根据实际教学情况而定。
以上为《人教版一年级美术上册教学计划(及进度表)》的简要内容，请根据实际情况进行教学安排和调整。
美术教学计划(模板10篇)
美术教学计划(模板10篇)美术教学计划。
伴着新的一学期的到来，教师们需要制定个人教学计划，教学计划可以帮助老师客观冷静的进行教学设计，驾驭课堂你会写教学计划吗？由此，有请你读一下以下的“美术教学计划”，仅供你在工作和学习中参考。
美术教学计划篇1 一、教学目标 1、知识掌握要点（1）感知各种随意形状。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2、能力培养要点（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
（4）提高对色彩美、形状美的能力。
3、情感态度价值观培养要点（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
二、学情分析对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。
三、教材分析本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。
教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。
“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。
），“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。
美术教学工作计划6篇
美术教学工作计划6篇美术教学工作计划 (1)一、加强理论学习提升自身素质1、学习新大纲，把握教改动向。
我认真学习《课程计划》和修订后的《教学大纲》，进一步端正教育思想，提高认识，把握教改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容2、认真学习教育理论。
我征订了《美术导刊》、《少儿美术》、《中小学美术教育》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。
在这学期中，我们班的同学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的提高。
得到我各位老师的一致好评。
二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及使用日期，平时经常对照检查，督促学生带好学具。
2、这学期二年级使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教育基本理论。
通过学习，促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。
在充分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美观，并帮助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。
3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。
三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，摈弃那种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。
我在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。
2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。
让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创造性的解决问题。
3、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持着密切的联系，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。
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教学进度计划
学校：
班级：五（6）班
科目：美术
教师：
2014年秋季学期
基本情况
我所任教的班级，美术基础一般，绘画习惯不是很好，有带回家完成作业的习惯。
浙美版第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。
全期教学目的和要求
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
全期教学内容及措施
1、加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。
2、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培养。
3、学习“色彩原理”的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。
4、加强对工艺上的技巧能力培养。
教学进度
总课时34 实用
课时
28 考试 2
平时
复习
2
增加
教材
机
动
2
周次日期课题或教学内容重点、难点
课
时
教
具
备注
一周8．30
—8.31
开学
报名
二周9.1—
9.7
悠悠北山街
重点：通过用美术的手段对传统历史
文化进行探访、记录、写生等活动，
培养学生关注和尊重传统历史文化
的情感。
难点：经过有效的探访活动，通过记
忆思考后进行创造性表现。
2
三周9.8-—
9.14
传统门饰
重点：运用色彩、图案和形状等美术
元素设计安全标识。
难点：设计的标识要做到既美观，又
实用。
2
多
媒
体
教师
节活
动一
天
四周9.15—
9.21
适合纹样
重点：能用各种工具材料为自己喜欢
的童谣配上合适的童画。
难点：创作的童画既符合童谣的意
境，又能体现出一定的绘画水平。
2
多
媒
体
中秋节
放假一
天。
五周9.22—
9.28 好看的装饰画
重点：能根据普通的纸盒，通过合理
设计和制作完成一个特定场景。
难点：刀等工具的应用；组织场景，
表达自己独特的创意。
2
多
媒
体
六周9.29—
10.5
国庆，
放假3
天
次时具
七周10.6—10.12
生活中的民族纹样
动运会奖杯设计
重点：选择适合雕刻的材料创作一
件自己喜欢的作品。
难点：雕刻的作品要有一定的特点
和创意。
2
多
媒
体
八周10.13—10.19
泥娃娃
吹吹打打
重点：让学生体会手工创作的乐趣
及其艺术价值。
难点：创作的作品表现出一定的装
饰风格。
2
多
媒
体
九周10.20—10.26 飞天
重点：了解佛教的艺术文化，领域
印度的飞天艺术
难点：了解壁画的的些特点。
2
多
媒
体
十周10.27—11.2
指墨画
拨墨山水
重点：感受和表现秋天之美。
难点：综合运用一些简单的美术形
式语言，表达自己对秋天的感受和
理解。
2
多
媒
体
十
一周11.3—11.9
江南民居
重点：感受水墨画的魅力，学习水
墨画动物的技法。
难点：用水墨画出有一定意境的静
物画。
2
笔墨
纸砚
十
二周11.10—11.16 西湖十景
重点：了解色相环的排列规律，知
道类似色、对比色的知识并能准确
区分。
难点：掌握色彩的强烈对比和柔和
对比的关系及不同的色调，并应用
于创作表现。
2
多
媒
体
十
三
周11.17—11.23 童谣童画重点：掌握色彩推移和色彩感觉的
基本知识。
难点：能运用色彩推移和色彩感觉
进行表现，用色彩画的形式表达自
己某种体会或联想。
2
多
媒
体
次时具十
四周11.24-11.31 色彩的世界
重点：引导学生找出身边各种事物
中存在的肌理，并说出不同肌理给
自己的感受。
难点：引导学生大胆、自由地用不
同方法表现不同的肌理纹样，表现
自己的感受。
更重要的是引导学生
巧妙地利用肌理的特点并有针对性
地创作作品，使之达到和谐和完善。
2
多
媒
体
十
五周12.1—12.7 画音乐
重点：利用废弃物设计制作有一定
情趣的造型作品。
难点：根据废弃物的不同材料，选
择合理的设计、创作方法。
2
多
媒
体
十
六周12.8—12.14 小盒子大舞台
重点：欣赏、临摹手工制作。
难点：体会手工创作的乐趣。
2
多
媒
体
十七周12.15—
12．21
中国传世佳作
重点：欣赏中国古代的壁画
难点：感受中国古代名作的作画环
境及其现代价值。
2
十
八
周
12.22—12.28 技能考核 2 十
九周12.39—1.4 期末考试
元旦
节放
假一
天
二十周。