河北专版【中考复习方案】17-18九年级语文专题复习课件：写作+专题27+应用文写作(共28张PPT)

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全命题作文指导1——河北省名师推荐中考语文复习专题(共47张PPT)

• 五、把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。
• 如：《触动我心灵的那一幕》
•
《学海拾贝》
6、从题目中审出详略安排的要求。如：《学海拾贝》详：拾贝的过程
7、审清具体的写作要求
一般作文试题都有具体的写作要求，如字数要求，不得在文中出现真实的校名、地名、人名的要求及表达、书写要求等等，这些都要一一审清，不可麻痹大意。
2.研究题意确定文体——细察题意并根据自己的素材积累，确定适合自己的作文体裁。
3.巧取角度亮出个性——人无我有，人有我新；化虚为实，虚实结合；切入口要小，挖掘点要深。
命题作文审题具体方法： 1、重点分析“题眼”。 2、注意副词隐含的信息与要求。 3、明确写作对象和范围。 4、要完全理解比喻意义。 5、把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。 6、从题目中审出详略安排的要求。 7、审清具体的写作要求。
• 四、要完全理解比喻意义。 • 例：《学海拾贝》 • （1）揭示题目中“贝”的比喻义───象征着
知识或获得的经验与能力
• （2）注意文题中“海”和“贝”的内在关系 • （3）文题重点是“拾”，要弄清三个问题： • ①谁拾到了贝？——我 • ②拾到了哪些贝？——如耐心、信心、智慧、
坚韧等等
• ③怎样拾到贝的？——自己的探索或他人的引导，“拾”是一个过程，要写出“如何拾贝”这样一个过程。
作文指导系列讲座一
全命题作文写作指导（一）
特点分析
1.全命题作文——也叫标题作文，就是命题人直接给出作文题目让考生按规定的要求来作文。全命题作文的语言标志一般为“请以‘……’为题，写一篇文章”。对于命题作文，我们直接用所给题目作文即可，千万不可另起炉灶。
题型分析

【中考复习方案】2015中考(河北专版)九年级语文专题复习课件：写作+专题27+应用文写作(共28张PPT)

考纲要求
分类点拨
模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
1．此文在内容表述上有什么问题？请指出来。皮包内的物品介绍太详细，易被冒领；没有说明领取失物的 _________________________________________________ 地点。 _________________________________________________ 2．此文在格式上有两处错误，请改正。正文第一行应空两格；日期与署名应互换位置。 _________________________________________________ _________________________________________________
止日期及天数，恳请老师批准。 4．署名：在正文右下方写请假人姓名。 5．日期：在署名下方写上写请假条第27课时┃ 应用文写作
例文展示请假条
张老师：今天我因感冒发烧不能到校上课，请假一天，请予批准！请假人：××× ××××年××月××日
考纲要求
分类点拨
模拟精练
板块一
应用文写作
第27课时
应用文写作
第27课时┃ 应用文写作
考纲要求
“根据生活需要，能写常见的应用文”一直被列入河北省中考《考试说明》当中。虽然科技发展带来了沟
通方式的变化，但基本的应用文因其实用性在生活当中还是有必要掌握的。为增强复习的针对性，下面就常见应用文的写法和注意事项逐一进行讲解。
作文命题的变化与规律告诉我们：2015年作文备考要从生活入手，认真观察、体味生活，从真情实感出发，积
累生活中的新鲜素材，积累自己独特的情感体验和生活感悟。2015年的中考作文命题仍会让学生觉得有话可说，会为学生创设抒写真实生活体验的情境。另外，应用文的考查始终列入《考试说明》当中，应该引起足够的重视。

河北专版【中考复习】17-18九年级语文专题复习课件：综合性学习+专题9+口语交际和综合性学习(共38张PPT)

2017/2/23
命题规律与预测真题例析方法总结随堂演练
第9课时┃ 口语交际和综合性学习
解
析
这道题是对考生语文知识和能力综合运用的考查。
此题本身是对病句修改的考查，但命题者要求以拟短信的形式提醒店主，这其中又在考查考生语言表达的能力，因此也是一道口语交际题。拟写短信时要求不仅要有提醒的意思，还要有幽默感。
2017/2/23
命题规律与预测真题例析方法总结随堂演练
第9课时┃ 口语交际和综合性学习
解析 (1)[解析] 此题考查拟写新闻标题，标题是新闻的 “眼睛”，主要用以揭示消息的主题或重要新闻事实。根据新闻的特点，第一段为导语，概括介绍新闻的主要内容，而短小新闻的第一句更是简要概括事实。所以我们只看第一句基本可了解新闻事实，然后对第一段进行概括即可得出“门户网站联合发布当前‘最具价值的20个汉字’调查结果”的标题。 (2)[解析] 此题考查考生对材料的评价感悟能力。对“孝”谈自己的看法，我们首先可以借鉴新闻中第二段受访者对 “德”“信”的看法。我们可以从传统及当下两个角度谈自己对“孝”的认识。 2017/2/23
2017/2/23
第9课时口语交际和综合性学习
2017/2/23
第9课时┃ 口语交际和综合性学习
命题规律与预测
口语交际是语言运用的一种形式。课标与教材对“语言运用” 的相关要求是：语言运用重在培养学生在具体的语言环境中理解和运用语言的能力，写自己想说的话，写想象中的事物，写自己对周围事物的认识和感想。口语交际试题题型主要是简答题。根据交际的对象，说话人的身份和交流的场合，一般分为劝说类、建议类、转述类、辩论类、采访类、表达类。无论哪种类型的口语交际，其原则都不会改变，就是要符合“简明、连贯、得体”的要求。

话题作文指导1河北省中考语文复习专题(共46张PPT)

⑶《难忘的一躬》 ⑷《小溪旁的笑声》
⑸《天天想你》
⑹《友谊天长地久》
⑺《朋友多了路好走》⑻《珍贵的贺卡》
⑼《一张合影》
⑽《书我的挚友》
⑾《交友之我见》
⑿《友谊是什么》
⒀《假如没有朋友》 ⒁《相逢在太空》
⒂《朋友日记》
⒃《陌生的朋友》
⒄《日记里从此有了你》
⒅《你是我心中永远的痛》
⒆《归来吧美丽的蝴蝶》
作文指导系列讲座十
话题作文写作指导（一）
题型特点
1.话题作文——明确地提供一个既开放又有限制的词语，以该词语为中心，通过几句提示性的语言，规定了一个写作的大体范围，文体、主题、材料等由考生自主决定。这种命题形式使考生的写作自主性得以充分发挥和张扬。
呈现类型
1.直接话题作文
例如：（2016年河北）
当我第一次轻叩别人心灵之门的时候，看到的是朋友的真诚与热情。你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。
障就是由无数的门构成的。真正的智者会本文首先把墙壁化成了迷宫，门细化成了许多看不见的暗门，如何去发现门呢？文中给出的结果是首先要保持乐观，然后注意观察和
二、门的随想
门是一道风景。珠帘垂挂的门让人联想到闺房主人的美丽；园林里造型别致的门移步换景，赏心悦目；紫禁城门上九九八十一钉显示着傲慢的皇家气派；大观园中竹帘轻掩之门又蕴涵了几多柔情与韵致。最喜那一句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。一扇久叩不开的门，也许只是简陋的柴扉，却通往着百花争妍的另一洞天。或许，那门内的春色并不怎么特别，门外的春景也并不逊色，然而伫立于那儿的一扇门，此刻不动声色地将世界一分为二，任你去想像门那头世界的斑斓。门，之所以成为一道风景，其奥妙不只在其本身给人的直观感受，更在于它带给人一片无限遐想的天地。

河北专版2017年中考语文总复习专题三满分作文提升方案四结构__运筹帷幄之中决胜千里之外课件

2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
Jie
Shu
ห้องสมุดไป่ตู้
Yu
普通人成功并非靠天赋，而是靠把寻常的天资发挥到不寻常的高度。

2024年河北省中考语文总复习课件：写作

专题二五大题型，逐一攻克
套写、抄袭；⑤不少于 600 字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。思路点拨一、审题立意有技巧审题时，要注意题目中的限制条件，明确选材的范围；要注意分析题目，探
究其含义。如果遇到提供材料的作文，则需要仔细审读材料，对材料内容进行概括分析，推敲材料蕴含的意义，选择其中的某个角度或要点作为写作重点。立意往往在审题之后进行。立意要明确，表达的思想要有一定深度。同时，还要学会求新，避免思维定式，人云亦云。深入发掘题目的内涵，变换不同的角度思考问题，甚至从习见观点的对立角度反向立意，都可以使立意新颖。［教材链接：统编九下第二单元P42］
专题一命题解读，熟悉中考
2.［2022·河北 22 题，50 分］作文。在生活中，一个场景、一处风景、一种境遇……往往可以让你触“境”生情。那 “境”那“情”，常常可以引发你的联想和思考。请你任选一个角度，自拟题目，写一篇作文。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于 600 字。 3. ［2021·河北 23 题，50 分］阅读下面三则材料，按要求作文。材料一：成功不在于大小，而在于你是否已竭尽全力。材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多么出色。材料三：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。
样的人不多了……”
饼摊排队人多的原因，
终于轮到我了，“小姑娘，要什么面儿的呀？ ”那位正忙语言朴实，突出煎饼
碌得满头大汗的叔叔说。
摊老板的诚信。
专题二五大题型，逐一攻克
续表
“我要一个紫米的，两个小米的，多少钱？ ”
“十二。 ”叔叔说。

【中考复习方案】中考(河北专版)九年级语文专题复习：写作+专题28+全命题作文(共21张)ppt课件

精选2021版课件
8
命题规律与预测
真题例析
技法荟萃
模拟精练
第28课时┃ 命题作文
晓风残月，更与何人说？晓风习习，疏柳萧萧，一弯残月高挂杨柳梢头。这是哪里？我身处何处？一丝蝉鸣，是那样的无力，对了，我已离开了京城，昨日已经告别了朋友，此处已是异地他乡。寒蝉声再起，这个冷落的清秋啊！何时才能执子之手呢？从此天涯永隔，美好的年华只有在长久的空寂与思念中度过。“杨柳依依，今我别昔”，离别的绝唱唯有“晓风残月”。
模拟精练
第28课时┃ 命题作文
二、巧选角度，立意新颖 1．逆向思维，出奇制胜。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，从不同的角度看待事物，结果往往不同。如果选择角度别具一格，效果也会不同凡响。 2．登高望远，提高品位。 3．烘云托月，旁敲侧击。有时候，正面切入，新意不足，可进行旁敲侧击。这种写法能使描写对象更突出、更鲜明，给人留下广阔的想象空间。
精选2021版课件
7
命题规律与预测
真题例析
技法荟萃
模拟精练
第28课时┃ 命题作文
蒹葭苍苍，曲不哀秋更深了，寒露更浓了，河边一丛丛芦苇迎风招展，白色的花絮上有晶莹的露珠在闪烁，好似少年盛开的心事，纷乱而又单纯——远处俏丽的身影飘然而过，少年沿河追溯，可是河水汹涌阻隔，只能朦朦胧胧地看到她的裙裾飘在风中，转眼间她隐约在河的中央。河水无语，岸边伫立着一个期盼的身影，任凭冬去春来，日复一日，年复一年，甘愿化为河底柔柔的青荇，守候在她脚下的柔波中，伴随着日出日落，潮涨潮汐，始终守望着心中的那份美丽。
精选2021版课件
5
命题规律与预测
真题例析
技法荟萃
模拟精练
第28课时┃ 命题作文

人教部编版(河北专版)语文中考复习作文课件：考场作文升格五大技巧(共86张PPT)

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第27课时┃ 应用文写作
[特别提示] 寻物启事要写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的时间和具体地点；要交代清楚拾物者送还的具体方式或注明发文者的详细地址、联络方式等；文
中要写些表谢意的话。此外，较贵重物品可写明“必有重谢”。
2017/2/23
考纲要求分类点拨模拟精练
议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。 4．署名：在正文的右下方写发出通知的单位或组织。 5．日期：在署名的下方写日期。
2017/2/23
考纲要求分类点拨模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
例文展示通知全体初三任课教师：为进一步做好复习迎考工作，学校将于12月13日(星期五)下午4点30分，在综合楼五楼第一会议室召开初三年级教
2017/2/23
命题规律与预测
河北省《考试说明》明确要求“能写记叙文、简单的说明文和简单的议论文。根据生活需要，能写常见的应用文”。近五年来，河北省中考语文大作文的考查以命题作文(2011年“陪伴”)或半命题作文(2011年“________ 来了”；2012年“我与________的亲密接触”)的形式为主，文体不限。但从题目设置来讲，贴近学生生活，强调写出真情实感，极力避免宿构和抄袭。2013年作文命题颇有新意，考的是续写，所给的开头是“语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的”。生活即语文，语文学习的外延与生活的外延相等，经过三年的学习，考生所理解的生活与语文千丝万缕的联系就是本篇作文所写的内容。2014年考查的是给材料提示的话题作文(以“这样的衣着”为话题作文)。作文要求中特别明确“用现行规范的汉语言文字表达”，这一要求与高考接轨，也杜绝了作文中出现繁体字、文言文、网络语言等现象，这对纠正近年来学生语言运用越来越混乱的问题很有指导意义，也使中考阅卷更加公正。 2017/2/23
今收到王强老师所归还篮球伍个，足球捌个，完好无
经手人：顾小英 2013年12月10日
2017/2/23
考纲要求分类点拨模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
例文展示1 寻物启事
3月23日晚7点左右，本人在学校餐厅丢失黑色书包一个，内有一套校服和一本九年级语文课本，有拾到者请与本人联系，非常感谢。九年级(1)班：××× ××××年××月××日
2017/2/23
考纲要求分类点拨模拟精练
2017/2/23
考纲要求分类点拨模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
例文展示1 借条
为参加艺术节，我班借用学校体育组运动服捌套，演出后(12月18日)即归还。此据经手人：九年级(1)班王雨 2013年12月14日
2017/2/23
考纲要求分类点拨模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
例文展示2 收损。此据条
师会，请全体初三任课教师准时出席。
校长室 2013年12月12日
2017/2/23
考纲要求分类点拨模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
三、请假条 1．标题：第一行居中写标题。 2．称呼：第二行顶格写请假对象的称呼，后用冒号，要请假必须得到批准，请假的对象往往是老师。 3．正文：第三行空两格写正文，正文要写明请假缘由、起
2017/2/23
考纲要求分类点拨模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
分类点拨
一、启事
1．标题：第一行居中写标题。如“寻物启事”“征稿启事”“招领启事”等。 2．正文：第二行空两格写正文。正文因启事所说明的事项不同而异。总的要求是说得有条理，清楚明白，简明扼要。 3．署名：在正文的右下方，写上发启事单位名称或发启事人姓名。 4．日期：转行在署名下方写发启事的日期。
[特别提示]
如果是拾到钱物，正文部分要写明拾到的时间和地点，但不能写明钱的数量和东西的特征，以防冒领。
2017/2/23
考纲要求分类点拨模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
二、通知 1．标题：第一行居中写明“通知”或“关于××的通知” 。 2．称呼：第二行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。 3．正文：第三行空两格写通知内容，如会议通知，包括会
作文命题的变化与规律告诉我们：2015年作文备考要从生活入手，认真观察、体味生活，从真情实感出发，积
累生活中的新鲜素材，积累自己独特的情感体验和生活感悟。2015年的中考作文命题仍会让学生觉得有话可说，会为学生创设抒写真实生活体验的情境。另外，应用文的考查始终列入《考试说明》当中，应该引起足够的重视。
第27课时┃ 应用文写作
例文展示2 招领启事
昨天下午活动课，我班×××同学在操场主席台南侧跑道上拾到钱包一个，内有手表一块、银行卡一张、人民币若干。希望失主到班主任×××老师处认领。九年级(1)班××××年××月××日
2017/2/23
考纲要求分类点拨模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
止日期及天数，恳请老师批准。 4．署名：在正文右下方写请假人姓名。 5．日期：在署名下方写上写请假条的时间。
2017/2/23
考纲要求分类点拨模拟精练
第27课时┃ 应用文写作
例文展示请假条
张老师：今天我因感冒发烧不能到校上课，请假一天，请予批准！请假人：××× ××××年××月××日
2017/2/23
考纲要求分类点拨模拟精练
第27课时┃ 应用文写作四、借条和收条 1．标题：第一行居中以稍大字体写出“借条”“收条”等字样。 2．正文：第二行空两格书写正文。应写清楚什么人、什么东西(钱或物)、具体数量。收条要先写“今收到”。 3．结语：在正文后另起一行空两格书写“此据”字样，也可省略不写。 4．署名：在右下方位置写上立据者姓名。 5．日期：在姓名下方写上立据日期。
2017/2/23
板块一
应用文写作
2017/2/23
第27课时应用文写作
2017/2/23
第27课时┃ 应用文写作
考纲要求
“根据生活需要，能写常见的应用文”一直被列入河北省中考《考试说明》当中。虽然科技发展带来了沟
通方式的变化，但基本的应用文因其实用性在生活当中还是有必要掌握的。为增强复习的针对性，下面就常见应用文的写法和注意事项逐一进行讲解。