幼儿园中班音乐教案：粗心的小画家
中班语言优秀教案及教学反思《粗心的小画家》
中班语言优秀教案及教学反思《粗心的小画家》中班语言优秀教案及教学反思《粗心的小画家》「篇一」活动目的：1、在听听、讲讲故事的过程中理解故事内容，体会故事的趣味性。
2、能大胆学说故事中角色的对话。
活动准备：幼儿已有经验：认识各种动物，知道他们的`共同点。
教师经验准备：知道家禽家畜如何分类。
材料准备：动物、食物图片、场景。
活动过程：一、欣赏故事第一遍1、你觉得这个故事有趣吗？你听到哪里很有趣？2、你们听到这么多有趣的地方，我们再来听听，为什么小狗变颜色了。
二、完整欣赏故事第二遍，分析理解故事有趣的地方1、变成小白狗（1）怎么会变成小白狗的？（2）还有什么变了？2、你们是谁啊？要找谁？（为什么小猪会不认识他们，哪里变了？）3、抖落了身上的雪变成了（1）学学什么是"抖"（2）除了可以抖一抖，还可以怎么办？4、不会变颜色的小狗小狗真的变颜色了吗。
来。
源屈。
老师教。
案网，小猪是开玩笑的，原来小猪也是一只有趣的小猪。
小结：原来是雪下在了小狗的身上，让小狗变成了白色，小猪差一点不认识好朋友了。
三、完整欣赏故事第三遍，学说故事中角色的对话1、三只小狗去小猪家玩的时候在，怎么说的？――――――――高兴地说。
2、小猪看见他们怎么说？―――――――奇怪地说。
3、三只小狗又怎么回答呢？――――――――着急地说。
4、小猪现在有说什么呢？――――――――开心地说。
根据幼儿学对话情况进行小结。
四、延伸：将故事投放到个别化学习活动中，进行故事表演。
教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。
在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
中班语言优秀教案及教学反思《粗心的小画家》「篇二」活动目标：1、欣赏散文，仔细观察图片，根据画面理解散文内容。
2、丰富象声词：踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。
活动准备：教学挂图、磁带或CD活动过程：一、谈话引入。
小朋友，你知道现在是什么季节吗?秋天的树林是什么样的呢?我们一起来看看。
歌曲《粗心的小画家》-幼儿园音乐教案
歌曲《粗心的小画家》- 幼儿园音乐教案一、简介《粗心的小画家》是一首适合幼儿园音乐教学的歌曲。
通过这首歌曲的教学，可以培养幼儿们的音乐表达能力，加强幼儿们对互助与关爱的理解，同时也帮助幼儿们认识各种乐器和提高听力。
二、教学目标通过本节课的教学，使幼儿能够： 1. 能够适应并掌握歌曲的节奏和旋律； 2. 发挥想象，创造属于自己听觉世界； 3. 了解音乐能够表达的情感； 4. 养成品味音乐，欣赏音乐的好习惯； 5. 加强幼儿的团队合作意识。
三、教学准备1.CD / MP3 播放器2.音乐教材：《粗心的小画家》原版音乐3.琴棋书画教材：包括绘画工具、颜料、画纸等4.各种乐器：如小鼓、铃铛、钢琴等5.教学素材：孩子们的绘画作品四、教学过程1. 热身活动•让幼儿们进行简单的拉伸运动，放松身体，为音乐活动做好准备。
2. 引入歌曲•播放《粗心的小画家》的音乐，引导幼儿们仔细聆听。
3. 歌曲导入•引导孩子们回想自己平时的绘画经历，让他们想象一下自己画得很粗心的情景。
•引导孩子们分享这个情景，与小伙伴们互动交流。
•引导幼儿们思考，“那么，怎样才能画出一幅好看的画呢？”4. 歌曲学唱•先播放音乐，让孩子们跟随音乐的节奏做动作，如：拍手、敲小鼓、摇铃铛等，让幼儿们感受到音乐的节奏感。
•温故而知新，师生一同唱一遍这首歌。
•教唱歌词，鼓励孩子们跟随音乐起舞。
5. 音乐表演•继续播放音乐，让幼儿们自由发挥，表演属于自己的画家形象，可以采取肢体动作、舞蹈等方式，展示自己想象中的画家情景。
6. 乐器体验•将乐器分发给幼儿们，让他们自由操作，感受不同乐器的声音和韵律。
•引导孩子们用乐器模仿画画的过程，使他们能够通过乐器表达自己的想法和情感。
7. 创作画画作业•让孩子们在琴棋书画教材中选择自己最喜欢的绘画工具，自由创作。
•课后布展，展示他们的画作，并引导幼儿们互相欣赏，评价彼此的作品。
五、巩固和延伸•在日常生活中，引导孩子们多欣赏音乐，培养他们的音乐素养。
音乐教案粗心的小画家
音乐教案-粗心的小画家一、教学目标：1. 让学生通过音乐活动，培养对音乐的兴趣和爱好。
2. 引导学生感受音乐中的节奏和旋律，提高音乐欣赏能力。
3. 培养学生合作演奏的能力，培养团队精神。
二、教学内容：1. 学习一首富有童趣的歌曲《粗心的小画家》。
2. 学习简单的打击乐器，如木鱼、铃鼓等，进行合奏。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《粗心的小画家》，能用打击乐器进行合奏。
2. 教学难点：歌曲中的节奏变化和打击乐器的演奏技巧。
四、教学准备：1. 准备歌曲《粗心的小画家》的乐谱。
2. 准备各种打击乐器，如木鱼、铃鼓等。
3. 准备教学录音机或音响设备。
五、教学过程：1. 课堂导入：教师播放歌曲《粗心的小画家》，让学生初步感受歌曲的趣味性。
引导学生谈论歌曲中的故事情节，引发学生对歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习：教师带领学生学习歌曲《粗心的小画家》，教唱歌曲，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词。
3. 节奏练习：教师引导学生跟随歌曲节奏，用手拍打桌面或地面，感受歌曲的节奏变化。
4. 打击乐器演奏：教师分发打击乐器，让学生根据歌曲的节奏进行演奏。
教师指导学生演奏技巧，如击打乐器的方式、力度等。
5. 合奏练习：教师组织学生进行合奏练习，让学生在集体演奏中体验音乐的合作乐趣。
6. 课堂小结：教师总结课堂学习内容，强调歌曲《粗心的小画家》的节奏变化和打击乐器的演奏技巧。
鼓励学生在课后继续练习，提高音乐水平。
六、教学延伸：1. 让学生发挥想象力，创作自己的音乐故事，并用打击乐器为故事配乐。
2. 组织学生进行音乐表演，让每个学生都有机会展示自己的才华。
七、作业布置：1. 让学生回家后，向家人分享所学歌曲《粗心的小画家》，并尝试家庭成员一起演唱。
2. 练习打击乐器演奏，加强对自己演奏技巧的掌握。
八、教学反馈：1. 课堂结束后，教师及时了解学生对课程的反馈，掌握学生的学习情况。
2. 对学生的音乐作业进行评价，给予鼓励和建议，以提高学生的学习积极性。
中班音乐教案粗心的小画家
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过故事和歌曲了解粗心的小画家及其后果，培养幼儿细心的好习惯。
2. 技能目标：教会幼儿演唱歌曲《粗心的小画家》，培养幼儿的音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对绘画的兴趣，教育幼儿做事要细心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱歌曲《粗心的小画家》，了解粗心的小画家的故事。
难点：歌曲《粗心的小画家》的演唱和动作的协调。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、歌曲课件、画笔、画纸等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师讲述故事《粗心的小画家》，引导幼儿思考粗心的小画家带来的后果，引出今天的主题。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《粗心的小画家》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏，教唱歌曲，指导幼儿掌握歌词和旋律。
3. 动作创编：教师带领幼儿学习歌曲中的动作，让幼儿边唱边做动作，培养幼儿的音乐表达能力。
4. 小组演唱：将幼儿分成小组，每组选择一个角色（小画家、兔子、小鸟等），进行小组演唱，培养幼儿的合作意识。
五、教学评价：1. 认知评价：通过提问，了解幼儿对粗心的小画家的认识和理解。
2. 技能评价：观察幼儿在演唱歌曲时的音准、节奏和动作表现。
3. 情感评价：观察幼儿在活动中的参与程度和合作意识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的音乐学习情况，鼓励家长在家中与幼儿一起唱歌，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 社会实践：组织幼儿参观画展，让幼儿感受绘画的魅力，激发幼儿的绘画兴趣。
七、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何改进教学方法，使幼儿更好地掌握音乐知识和技能。
八、教学计划：下一节音乐课的主题为“快乐的小音符”，教师将带领幼儿学习新的歌曲和动作，让幼儿在音乐活动中感受快乐。
九、教学建议：1. 针对幼儿的音乐学习特点，教师应采用生动有趣的教学方法，如故事、游戏等，激发幼儿的学习兴趣。
2. 在教学过程中，教师应注意观察每个幼儿的学习情况，针对性地进行指导，帮助幼儿克服音乐学习中的困难。
幼儿园小班音乐教案《粗心的小画家》及教学反思(推荐15篇)
幼儿园小班音乐教案《粗心的小画家》及教学反思〔推荐15篇〕篇1：幼儿园小班音乐教案《粗心的小画家》及教学反思幼儿园小班音乐教案《粗心的小画家》及教学反思活动目的：1、学会用自然好听的声音演唱歌曲，吐字清楚，唱好附点。
2、通过情感教育让孩子在歌曲的学习中，自然而然地感受到音乐带来的乐趣，懂得学习要细心认真，不骄傲。
3、在进展表演时，能和同伴互相配合，共同完成表演。
4、经过舞蹈活动促进全身运动。
活动准备：磁带，及PPT。
活动过程：一、激发兴趣，导入内容。
1、初听音乐，熟悉丁丁，每位幼儿与丁丁打招呼互相认识。
〔老师播放伴奏带作为背景音乐，利用谈话与每位幼儿亲近打招呼，认识新朋友。
〕师：小朋友，刚刚我们在听音乐的时候，认识了一个新朋友，他是谁呢？幼：是丁丁。
二、理解歌词内容，体会丁丁的骄傲自大。
1、理解前半段歌词、师：第一次见到这位新朋友丁丁，你觉得他怎么样？用一个词说说。
幼：有点很神气、有点很骄傲。
师：那他真的有那么神气吗？我们先听听看，他是怎么介绍自己的？也许你就能会发现他为什么那么神气了。
〔1〕老师播放歌曲前半段一次。
〔2〕幼儿逐句答复，说出后老师出示图谱内容。
如没有答复出来，用暗示性提问。
〔小画家丁丁画画用的`是什么？彩色铅笔。
有多少彩色铅笔？一大把。
小画家对别人把口夸，他夸奖自己什么？什么东西都会画。
〕〔3〕老师完好清唱图谱内容。
如今你知道他为什么那么神气了吗？〔什么东西都会画〕2、理解后半段歌词、师：今天，神气的小画家丁丁带来4幅画，想作礼物送给小朋友。
我们来听听，都画了什么？〔1〕老师播放歌曲后半段。
幼儿说出画的内容。
〔2〕欣赏画。
师：4幅画小朋友是都听对了。
我们一起来欣赏一下吧。
〔3〕咦，刚刚小朋友在欣赏画的时候，老师听见一个声音，是什么声音呢？〔播放“咦，哈哈哈哈哈哈哈”〕幼：有人在笑。
师：在笑什么呀？幼：都画错了！三、学唱歌曲，体会兴趣。
1、点出歌曲名称、师：如今丁丁还是神气的小画家吗！幼：不是，是粗心的小画家。
中班音乐《粗心的小画家》教案（精选13篇）
中班音乐《粗心的小画家》教案（精选13篇）中班音乐《粗心的小画家》教案篇1活动目标：1、初步学会演唱歌曲，并能大胆改动正确的歌词。
2、尝试跟着音乐有节奏的朗读歌词，体验歌词的幽默与滑稽。
3、知道不管做什么事情都要细心，不能骄傲。
活动准备：1、小男孩的图片一张，彩色铅笔一大把。
2、根据歌曲绘画的四张图：四条腿的螃蟹；小尖嘴的鸭子；圆耳朵的小兔；没尾巴的大马。
3、人手一份打击乐器。
（铃鼓、圆舞板、碰铃。
）活动过程：一、谈话：长大了你想做什么工作。
1、教师：每个人长大了都要做一份工作，有老师、医生、警察，请你来说一说你长大了会做什么工作呢？2、小结：小朋友想做的工作真多，有一个小男孩叫丁丁，他长大了会做什么呢？请你来听一听。
二、出示丁丁的图片以及一大把彩色铅笔。
1、倾听教师念：丁丁说他是小画家，红蓝铅笔一大把。
2、提问：丁丁是什么家？他有什么东西？3、幼儿完整地跟念。
4、教师：丁丁是小画家了，他可神气了，请你想一想，小画家会和别人说什么话呢？（提示幼儿要表示神气的模样）三、观察歌曲图片，理解歌词内容。
1、（出示四张图）看！丁丁画了什么？你觉得画得怎么样？2、引导幼儿说出丁丁画错的地方，教师用歌词进行小结，幼儿跟念。
3、听老师完整地朗读四张图的四句话，孩子们用拍手来为老师打节奏。
4、教师：丁丁真是粗心呀！画的画都错了，看着这些画错的图画，你最想做的是什么事呢？（我想笑、我想对丁丁说画画要认真……）5、教师引出最后一句“咦！哈哈哈哈哈哈哈！”与幼儿一起体验开心、快乐的心情。
6、根据图谱全体完整地朗读歌词两遍，并加上为孩子准备的打击乐器。
四、学唱歌曲，感受歌曲的幽默、滑稽。
1、倾听教师清唱歌曲两遍。
2、采用整首教学法与孩子一起学唱歌曲。
3、全体幼儿边拍手边看图学唱歌曲。
4、提问：你感觉唱哪一句话比较有困难？说出来，大家一起帮助你。
5、多种形式巩固对歌曲的演唱能力。
6、配上打击乐器，增强歌曲的节奏性。
五、相互讨论：怎样来为歌曲改动一下正确的歌词？1、画只螃蟹八条腿；画只鸭子扁嘴巴；画只小兔长耳朵；画匹大马粗尾巴。
幼儿园音乐教案：歌曲《粗心的小画家》
幼儿园音乐教案：歌曲《粗心的小画家》教学目标：1. 让孩子们通过学习歌曲《粗心的小画家》，理解歌词中的故事内容，明白粗心大意的后果。
2. 培养孩子们的音乐感知能力和节奏感，能跟着音乐唱出歌曲。
3. 通过歌曲的学习，引导孩子们养成细心、认真的习惯。
教学内容：1. 歌曲《粗心的小画家》的歌词和旋律学习。
2. 对歌词中描述的故事进行理解和讨论。
3. 进行歌曲的演唱和表演。
教学准备：1. 准备《粗心的小画家》的音频和歌词卡片。
2. 准备一些绘画工具，如画笔、颜料等，用于教学延伸活动。
3. 制作一些关于细心和粗心的图片或者小故事，用于引导孩子们理解和讨论。
教学过程：1. 导入：教师播放《粗心的小画家》的音频，引导孩子们初步感受歌曲的旋律和节奏。
2. 学习歌词：教师展示歌词卡片，逐句教孩子们学习歌词，并解释歌词的意思。
3. 学唱歌曲：教师带领孩子们逐句学唱歌曲，然后整体演唱。
4. 讨论故事：引导孩子们讨论歌词中的故事，理解粗心的后果。
5. 演唱和表演：让孩子们分组或单独进行歌曲的演唱和表演。
教学延伸：1. 组织一个绘画活动，让孩子们尝试绘画，体验细心和粗心的不同结果。
2. 讲述一些关于细心和粗心的小故事，进一步引导孩子们理解细心的重要性。
教学总结：回顾本节课的学习内容，强调细心和认真的重要性。
鼓励孩子们在日常生活中也要做到细心和认真。
教学评估：1. 观察孩子们在学习歌曲过程中的参与度和理解程度。
2. 通过孩子们的演唱和表演，评估他们对歌曲的掌握程度。
3. 在绘画活动中，观察孩子们的细心程度和作品质量，作为对他们理解和实践“细心”这一概念的评估。
4. 在课后，可以通过与家长的交流，了解孩子们在日常生活中的表现，进一步评估教学效果。
音乐教案粗心的小画家
音乐教案-粗心的小画家一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《粗心的小画家》，培养音乐节奏感和音乐情感的理解。
2. 通过对歌曲的歌唱、动作表演和音乐游戏，提高学生的音乐表现力和创造力。
3. 引导学生理解歌曲中粗心小画家的形象，培养学生细心、认真的学习态度。
二、教学重点：1. 学会歌曲《粗心的小画家》的歌词和旋律。
2. 能够用动作表演和音乐游戏展示歌曲内容。
三、教学难点：1. 歌曲中节奏的变化和音高的准确性。
2. 创造性地运用动作和游戏展示歌曲情节。
四、教学准备：1. 教学课件或黑板，用于展示歌曲内容和教学活动。
2. 音乐乐器，如钢琴、吉他等，用于教学指导和伴奏。
3. 动作道具，如颜料盘、画笔等，用于动作表演。
五、教学过程：1. 导入：以一幅粗心小画家的画作为线索，引发学生对歌曲的兴趣。
2. 歌曲教学：a. 教唱歌曲《粗心的小画家》，讲解歌词的意义和旋律的特点。
b. 分组进行歌曲练习，纠正学生歌唱中的错误。
c. 配合动作表演，让学生感受歌曲的情感。
3. 音乐游戏：a. 设计音乐游戏，如接龙、模仿等，让学生在游戏中运用歌曲旋律和歌词。
b. 学生分组进行游戏，教师点评并指导。
4. 总结与拓展：a. 引导学生谈论在学习歌曲过程中的收获和感受。
b. 鼓励学生在日常生活中细心、认真地对待每一件事情。
c. 提出拓展任务，如创作类似的歌曲或进行角色扮演表演。
注意事项：1. 在教学过程中，注意观察学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 鼓励学生积极参与，培养学生的自信心和合作精神。
3. 注重对学生音乐素养的培养，提高学生的音乐审美能力。
六、教学策略：1. 采用互动式教学法，鼓励学生积极参与，提高学生的学习兴趣。
2. 运用情境教学法，创设有趣的绘画情境，帮助学生理解歌曲内容。
3. 采用分组合作学习，培养学生的团队协作能力和创造力。
4. 运用任务驱动法，引导学生自主学习，提高学生的学习能力。
七、教学步骤：1. 歌曲学习：引导学生跟唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。
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幼儿园中班音乐课计划：粗心的小画家
1.开始学习唱歌并大胆更改正确的歌词.
2.尝试用音乐有节奏地阅读歌词,并体验歌词的幽默感.
3,知道,不管你做什么,都必须谨慎而不为荣.
活动准备：
1.小男孩的照片,大量的彩色铅笔.
2,根据歌曲画的四张图片：四足蟹；小尖鸭兔子的圆耳朵；大无尾马.
3,打击乐器. （手鼓,圆形舞板,按中声.）
活动程序：
首先,谈谈：长大后想做什么.
1.老师：每个人长大后都必须做一份工作.有老师,医生和警察.请告诉我们您长大后会做什么工作？
2,小结：孩子们想做很多工作,有一个小男孩叫丁丁,长大后会做什么？请过来听.
其次,显示丁丁的图片和大量的彩色铅笔.
1.倾听老师的想法：丁丁说他是一名小画家,有大量的红色和蓝色铅笔.
2.问题：什么是丁丁？他有什么？
3,孩子要完全跟随.
4.老师：丁丁是小画家.他着迷.请考虑一下.小画家会对别人说些什么？（提示儿童表达自己的表情）
第三,观察歌曲图片,了解歌词内容.
1,（显示四张图片）看看！丁丁画了什么？您如何看待绘画？
2,引导孩子分辨出丁丁错的地方,老师用歌词进行归纳,孩子跟随.
3.听老师完整阅读四张图片中的四句话.孩子们用双手殴打老师.
4.老师：丁丁真的很粗心！这些画都是错误的.看着这些错误的图片,您最想做什么？（我想笑,我想告诉丁丁对绘画很认真.）5,老师将最后一句话带到“嘿！哈哈哈哈哈哈哈哈！体验与孩子们在一起的快乐.
6.根据地图完全阅读歌词两次,并为孩子们添加打击乐器.
第四,学会唱歌,感受歌曲的幽默和有趣.
1.听老师两次唱歌.
2.使用整个教学方法来学习与孩子一起唱歌.
3,所有幼儿在观看图片的同时要学会唱歌.
4.问题：您觉得唱一句话比较困难吗？说,每个人都会帮助您.
5,多种形式巩固歌唱能力.
6,用打击乐器增强歌曲的节奏.
五,相互讨论：如何更改歌曲的正确歌词？
1.只画一条蟹的八只脚；画平嘴鸭只画兔子的长耳朵；画一匹大马,尾巴粗.
2.请孩子们唱一首改变过的新歌.
六,活动延伸：开心续画《细心的小画家》.。