九年级化学气体制取及应用复习

。
2、氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小， 极易溶于水，氨水呈碱性。实验室常用加热氯化铵（NH4Cl）和熟 石灰两种固体混合物的方法制取氨气，同时还生成氯化钙和水 。
A
B
（1）请用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理 是 ； （2）实验室可选上图装置中的 装置。 作发生装置， A C 作收集
我来表述
常见的气体收集装置
收集装置 选择条件 难溶或不易溶于 水且不与水发生 反应。 比空气的密度大 且不与空气发生 反应的气体。 比空气的密度小 且不与空气发化碳的比较
气体 氧气（02）
高 锰 酸 钾 （ KMnO4 ） , 氯 酸钾和二氧化锰或双氧 水 （ H2 O2 ） 和 二 氧 化 锰 （MnO2） 固（+固） 或固+液
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地喝完了，这客人还是安详地坐在那里。耿直又给他换了一壶热茶，说：“您不忙，就喝着茶，多歇息一会儿吧！”然后，耿直迅速转到后边 的厨房，把这个情况告诉了哥哥和姐姐。他俩也感到这事儿实在是有些奇怪呢。耿英有些不安地说：“莫不是来找麻烦的吧！”耿正说：“你 先别着急，继续做饭炒菜，我去和他攀谈几句，咱们见机行事也就是了！”又对弟弟说：“你去招待其他客人，这个人交给我吧！”说着，他 放下手里的活计，解了围裙擦把手出来，看到这个中年汉子还坐在柜台一侧的饭桌前安详地喝茶呢。不过，看他的面目和表情，却也并不像是 一个不良的人。再将店内店外观察一番，发现饭店门外的泡桐树上拴了一挂骡车。此时已经过午，来吃饭的人大多已经吃罢走了，剩下的几个 都是本镇上经常来光顾的老顾客了，并没有一个外地人。因此耿正估计，这挂骡车应该就是此人赶来的了。想到这里，他大大方方地来到这个 饭桌前，对这个汉子点点头，然后也坐了下来，轻轻地问他：“客官贵姓？何方发财？请问门外的那挂骡拉板车是您的吗？”这个中年汉子笑 了，说：“看来，您就是这个饭店的掌柜的了吧？我免贵姓李，名山人，从杭州来。此趟来景德镇，是给东大街上的‘正大百货铺’送丝绸的。 今儿个上午刚刚交完货，门外的那挂骡拉板车是我的。说实话，我是奔您饭店招牌上的‘南北’二字进来的！听您和那位小哥的口音，你们不 是本地人，倒很像是我的老乡呢！”耿正忍不住一阵惊喜，心想，来景德镇已经三年多了，还一直没有遇到一个老乡，听不到乡音，更没有办 法给娘稍书信回去。眼前这位面带善容，且真带有一些乡音，也自称老乡的人，莫非是天上掉下来的不成！惊喜之余，耿正也笑了，说：“我 们这个小饭店是兄妹三人开的，我们姓耿，我是哥哥。您说得对，我们不是本地人。我听您这口音也挺顺耳的呢！请问您的老家在哪里啊？” 经过攀谈以后得知，这姓李的中年汉子的老家在山西稷山，十几岁上随母亲来到杭州，与在那里做小本生意的父亲团聚。父亲所以给他起‘山 人’这个名字，就要他记住，自己是山西稷山人氏。当年，父亲在杭州一直都是做一些小本生意维持一家人的生计。但到了他这一辈上，看到 做那些个小本生意不但很繁琐，而且也赚不得大钱，就开始改做丝绸远途货运生意了。他之前也经常来景德镇送货的，但每一次都是从镇东的 大道进来，送了货之后就原路返回了。今日送完货后看看天色尚早，加上春光明媚气温宜人，感觉心情特别好，就想着在这景德镇上到处走走 看看，却是惊喜地发现了“南北小饭庄”。也正是这个招牌上的“南北”二字勾起了他无限的思乡之情。耿正听了很高兴，起身给这个李老乡 再倒上一杯热茶，说：“我们兄妹三个开这
4、今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分 别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色 气体。我们对此气体展开了一系列探究： （1）①此气体是什么物 质?验证它的实验方案如下：
猜想
此气体可能是______
实验步骤
现象及结论
产生此气体的化学方程式可能是
。
(填序
②我想制取该气体。采用的发生装置可选取右图中的 号)，收集装置是 。
c
A、向上排气法
B、向下排气法
C、排水法
D、既可用排水法又可用排气法
1、实验室制实取气体有下列仪器可供选用；
请回答下列问题 （1）实验室制取并收集一瓶干燥的氧气所用的仪器有：__________，
ADEC
制取该气体的反应方程式是
。 ，
（2）利用上述仪器组成的装置还能制取另一种气体，该气体是
制取该气体的反应方程式是
二氧化碳（CO2） 石灰石（大理石） （ CaCO3 ） 和 稀 盐 酸 （HCl） 固+ 液
药品 及 状态
反应 原理
气体 发生 装置
收集方法
排水法、 向上排空气法
向上排空气法
用带火星的木条, 检验 伸进集气瓶,若木
通入澄清的石灰 水，如果澄清的 石灰水变浑浊，
条复燃,是氧气.
则是CO2
验满方法
讨论：
二、实验室制取气体的发生装置 和收集装置的选择依据是什么？
我来表述
发生装置的选择依据：反应物的 实验室制取 状态和反应的条件 收集装置的选择依据：气体的溶 解性和密度（与空气比较）
气体发生装置 和收集装置的 选择依据
讨论： 三、 收集一种气体之前，你认为必
须事先知道该气体的哪些性质？
1、密度比空气大或小 2、能否溶于水或与水发生反应 3、有无毒性 4、常温下能否与氧气发生反应
A
C
D
E
(3）按下图安装好装置后，打开橡皮管上的夹子，将胶头滴管中 的少量水挤入盛满干燥氨气的烧瓶中，此时可观察到什么现象？ 为什么？
3、硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气 的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用 块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下 通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答： （l） 实验室制取硫化氢的化学反应方程式 为： FeS+H2SO4==FeSO4+H2S↑ （2）根据装置图回答下列问题：
5、某兴趣小组利用下列装置进行实验，请回答：
c b a d
A
B
C
酒精灯 试管 （1）指出图中标有字母的仪器名称：a__________ b__________ 。 （2）A、B、C装置可用于实验室制取和收集某些气体： A ①若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是__________ （填 “A”“B”或“C”），反应的化学方程式是 __________________________________________。 B ②若要用过氧化氢制取氧气，应选用__________ （填“A”或 MnO2 “B”），在气体发生装置中可加入的固体物质是______________ （写化学式），该反应的化学方程式是 ______________________________。 ③若B装置中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取 C CO ____________ 气体。如果用C装置收集该气体，则气体从_________ 2
A
B
2、实验室收集气体除常用的三种方法外，还可以使用下图装置收
集
（1）图A、B：若收集密度比空气大的气体，气体应从 a 或 c 进入，若收集密 度比空气小的气体，气体应从 b 或 进入。 d
（2）图C仅用于收集难溶于水的气体，无论气体的密度大小都应从 入，水从 f 排出。
e
进
3 、NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内 具有扩张血管、增强 记忆的功能。NO难溶与水， 通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的 方法是（ ）
讨论与交流
用加热过氧化氢溶液的方法制取氧气的实验时，某学生 按课本要求将装有15%的过氧化氢溶液试管加热，当学 生把带火星的木条放在试管口时，只发现火星闪亮而不 复燃 .为什么会产生这种现象？你能说出可能的原因吗？ 你能改进此实验装置吗？
再 见
二00八年四月
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/ 活动隔断
用带火星的木条, 平放在集气瓶口, 若木条复燃,氧 气已满,否则没 满
用燃着的木条,平 放在集气瓶口,若 火焰熄灭,则已满； 否则没满
引导讨论 1、实验室常用下列方法制取一些气体请从下图 中选择合适的制取装置填空：
①用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷，应选用 A 装置制取； ______ ②用固体Na2O2常温下与水反应制取氧气，应选用 B _______________ 装置制取。 B ③用锌和稀硫酸制取氢气，应选用_________ 装置 制取。
中考化学复习研究课
----气体制取及应用复习
临川七中 汤高辉
讨论：
一、 实验室制取某种气体应从 哪些方面考虑（即一般思路）？
1、药品及反应原理
2、反应装置 3、收集装置
4、制取和检验等
我来表述
实验室制取气体的一般思路：
（1）首先研究生成该气体的化学反应原理，选 择气体发生装置； （2）然后根据反应物性质和反应条件选择并安 装实验仪器，而且一定要检查装置的气密性； （3）根据气体的性质确定气体的收集方法。 （4）检验及验满该气体
①制取硫化氢气体的发生装置可以选用
B
②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应 为 b ，原因是 硫化氢气体密度比空气的密度大 ③为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该 气体通入装置D，D中所盛的试剂应该 是 紫色石蕊试液 ，现象是 变红 ④做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出 污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中的试 剂应该为 氢氧化钠 溶液。