2015-2016学年度教科研工作计划
2016学年度第二学期教科研工作计划范文
2016学年度第二学期教科研工作计划范文一、辅导思想：以科学展开观为辅导，进一步贯彻履行教育部颁布的《基础教育课程变革大纲》精力，以进步师资全体本质为中心，以进步讲堂教育功率为要点，以强化教育进程的精细化办理为突破口，促进全校教师专业化展开，有用进步我校教育教育质量。
二、要点作业1、持续加强惯例作业(1)备课：持续施行电子备课或许旧弥补修正运用。
发起教师们充分利用网络资源查阅教育相关材料，制造运用，充分发挥多媒体的有用效果，进步讲堂教育的实效性、增强讲堂教育的趣味性，并且培育追根求源的习气，并使学生学习的常识愈加立体、丰厚。
主张教师们进一步学习学科课标，并通读所教育科的全套教材，以了解自己所教年级教材在整个常识系统中的效果。
依据区教研室的要求，完结电子作业室的上传作业。
(2)上课：仔细上好每一节课，不糟蹋学生的一分时刻，建立高效讲堂的观念。
仔细贯彻课改精力，培育学生杰出的学习习气，实在进步讲堂教育质量。
35岁以下的青年教师本学期每人约课一节，并对自己的课进行深化客观剖析，以到达自我进步的意图。
校园鼓舞其他教师也自动约课，倡议自我检测、自我反思、自我进步的习尚。
教师们经过教育水平的进步到达进步教育质量的方针。
(上课时请不要锁门)(3)作业。
关于作业的规划、修改，每位教师要仔细对待，力求科学、客观、有用，禁止以罚做作业来变相体罚学生，作业要在履行以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
关于需求鼓舞或许教育的学生，倡议教师进行导语式、启发式、鼓舞式修改以引导学生养成杰出的学习习气。
(4)听课。
听课是促进教师进步讲堂教育质量的有用手法，也是调查学生学习习气的有利机遇。
因而，本学期我校持续加强听课作业。
校园领导班子成员和各科教研组长要定时听教师的随堂课，加强对教师日常讲堂教育质量的办理。
并倡议教师之间相互听课，一起对所听教师的讲堂教育进行客观的点评和科学的辅导，以到达进步讲堂教育水平的意图。
2015—2016年科学教研组工作计划
2015—2016年科学教研组工作计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。
值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。
实施计划时，不要轻言放弃。
只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。
首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。
最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：本学期根据学校工作意见和教导处工作安排，结合本学科的特点，加强科学理论知识的学习，以同题异构、课堂观察等教研活动促进科学课堂的教学研究，加强科学教师的成长步伐。
在课堂中积极落实好“探究式”课堂教学模式，促进学生科学素养的形成。
一、具体工作及要求（一）注重理论学习，提高自身素质1、多方学习，完善自我假如要给孩子一杯水，那么教师必须有一桶水，甚至乃是一江水，尤其是科学教师，懂得的知识面要广。
因此，教师的理论充电很重要，每学期学校教科室都会让教师借阅教育类的书籍进行阅读，并且撰写读后感，我们要借此认真学习，写好体会。
除了阅读教育专著，还可自己订阅或到图书馆借阅教育类杂志，供自己学习，以提升自己的专业素养，更好的服务与学生。
2、上科学教育网、qq群网络的学习天地是无限的，很多科学教育网及一些qq的科学教育群，为我们提供了良好的学习和交流的平台，我们要积极利用好网络，把有用的信息占为己用，把有效的教学经验借鉴过来，通过自己的整理和加工，完美地实施到自己的课堂中。
（二）重视课堂研究，打造有效课堂1．做好课堂观察据学校教导处的安排，作为课堂教学的研究和探讨，每周安排一次校本教研活动。
2015—2016学年第二学期教研室教科研工作计划
2015—2016学年第二学期教研室教科研工作计划201—2016学年第二学期教研室教科研工作计划一、指导思想紧紧围绕学校育人理念“激发学生内在动力，不让一个学生掉队”，以促进学生发展和教师专业化成长为宗旨，以构建高效堂为重点，“根植问题、聚焦堂、注重实效、研培并举”，不断深化校本教研。
以新高考改革为契机，深入开展教学研究，切实抓好堂教学，着力夯实常规管理，求新务实，促进教学质量的提高。
二、工作目标1．规范校本教研活动，提高校本教研成效，做好校本教研量化考评迎检工作并取得优异成绩。
2．多举措促进教师专业成长，做好微录制等技能培训，通过教师论坛、骨干教师评选、名师示范引领，创设全员参与新平台。
市级以上论80多篇，Ｎ论至少3篇，录播至少上传40节，推荐优质、微参加各级各类评选。
3．抓实各级题研究过程管理，部分市级以上题顺利结题，0多个校级题做好结题鉴定工作。
4．完成《莆田常见水果的特点与种植》等校本程编辑出版，力争各学科都有校本教材。
三、主要工作（一）校本教研常规管理方面1．教研活动组织与管理（1）加强教研考勤管理，定期不定期对各组教研活动进行督查，督查结果及时在导护室及《教学简报》上通报。
（2）坚持中心发言人制度，落实好专题研讨及集体备活动。
专题研讨主题分别为：①堂教学如何基于目标进行有效训练设计②新一轮高考改革背景下教学策略③分学科研讨作业量及作业批改的有效性问题④后进生信心培养⑤信息技术与学科有效整合与科学运用—录播、微视频剪辑⑥研讨高考，促进教学（高考试卷研讨）。
2各级各类公开组织工作（1）本学期由教研室统一安排公开为：第4周“帮扶结对”展示（每组推荐上报1-2人），第7、8周“骨干教师”评选竞赛，第13周新教师达标。
（2）每位教师每学年至少上一节公开。
除以上公开外，其他教师由各组根据实际情况统筹安排，为组内公开，具体安排在周行事历中。
建议自第三周开始安排，大教研组每周1-2位、小教研组隔周1-2位。
合肥市和平小学花冲分校2015-2016学年度第一学期教科研工作计划
一、指导思想：
2015年上半年，我校教科研工作将把课题结题工作为中心，扎实开展各项教科研活动，以此促进教师专业化发展，提高学生综合素质，促进学校教育教学质量全面提高。
二、工作目标：
1、根据业务管理制度，规范教科研活动；
2、借助名师联盟平台，培养教科研骨干；
3、依托网络教育资源，提高教科研成效；
4、整理课题过程材料，提炼教科研成果。
三、主要工作：
1、规范教科研组建设，提升教研组活力。
结合教学实际，开展以“基于电子白板技术环境下教师信息素养的研究”课题为研究的课堂教学大练兵活动，着手准备“先进教研组”申报的材料。
2、以瑶海区教体局网络研修社区、骨干联盟、名师工作室为平台，在教师中广泛开展“四级”（“本土”专家、名师、名校长、名教授）校本教研活动，指导教师深入开展教育教学研究，培养教科研骨干，促进教师专业化发展。
3、重视教师教科研论文等“四个一”材料的撰写。
以“基于电子白板技术环境下教师信息素养的研究”课题为抓手，督促教师做好各类教科研材料的撰写工作，加强向外推荐的力度，积极组织教师参加各级各类的论文等比赛活动。
4、回顾课题研究过程，完善课题结题材料。
借助QQ群、研修社区、网络云盘等云服务，整理上传课题过程材料，搭建花冲分校大数据资源信息共享平台，指导教师深入开展教育教学研究，。
2015-2016学年度上学期教科研工作计划
2015-2016学年度上学期教科研工作计划一、指导思想以市、区、教育办教育工作会议精神为指导，加强课题的规范管理和深入研究，充分发挥教育科学研究在提升教育品质、提高学校内涵、促进教师成长等方面的重要作用，促进学校教育的特色发展。
二、主要工作（一）积极开展基于问题的专业阅读教师们围绕自己的课堂教学和研究课题，多读一些“教育新理念”“课程改革”和“教育随笔类”等方面的理论书籍，要把读书、研究、写作紧密结合，走“读研写”一体的发展路径。
在专业阅读中，教师们要制定好读书计划，撰写读书笔记，撰写读书心得，积极参加教育办组织的读书论坛活动和历城区教科室组织的校长读书论坛、班主任读书论坛和教师读书论坛活动。
（二）创新科研方式，积极开展各级科研活动各教研组和课题组在调查研究的基础上，积极开展课题研究和交流研讨活动。
各课题组每学期至少举行1次镇本科研活动，并及时做好活动资料整理工作。
每次科研活动要有计划，有安排；有活动过程资料，如：课例、发言材料、照片等；有活动总结；有活动记录。
（三）加强骨干教科研队伍建设学校历城区科研学术带头人和历城区名校长、名教师，要根据历城区教育局和历城区教科室的工作安排参加各项活动，发挥自身的带头示范作用，加强学校骨干教科研队伍建设。
（四）加强课题管理与研究工作，提高课题研究实效1、积极开展微课题研究各教研组和教师们做好微课题的申请、立项、成果推介等工作。
本学期将通过微课题成果展示，来推进学校微课题研究的深入开展。
通过微课题研究，培养教师反思意识和科研习惯，提高教师科研能力，提升学校日常教学实践的科研化水平。
2、参加各课题研究协作组开展的研究活动教科室把全区“十二五”教育科研立项课题，按照研究内容，划分了12个课题研究协作组，我校2个课题组要积极参加相关协作组的活动。
3、加强科研过程管理进一步落实《历城区科研工作常规》，加强学校立项课题的过程性管理。
加强课题电子档案建设，力求各项资料完整、科学。
2015-2016学年度第二学期教学教研工作计划
2015-2016学年度第二学期教学教研工作计划2015-2016学年度第二学期教学教研工作计划为认真贯彻落实镇、区、市、校的教学教研工作计划，打造“高效六步法”精彩课堂，突显英语特色，营造书香校园，形成浓厚的校本教研氛围，实现学校“让每一位师生都精彩”的办学宗旨和“精品+特色”的办学目标，特制订本学期的教学教研工作计划。
一、工作目标1、教学目标：继续深化课堂改革，进一步转变教学观念，加强《高效六步教学法》课堂模式的推广，打造全国课改名校。
重点抓好“六步法”的集体备课，切实提高教学效率，力争随机抽测科目及期末统考年级成绩保持区第一名，初中的各项指标均在金湾区第一，七年级力争学生总分排名有2名在区前十名，八年级有2名在区前十名，九年级有1名在区前十名。
2、教研科研目标：教师拥有较强的教研科研意识，认真开展集体备课、有准备课评比、开展科组间的说课、上课、评课活动。
积极推进《“高效六步教学法” 课堂模式》及《双班主任制实践研究》课题成果的转化应用。
收集整理市级重点课题《校本模式下教师专业发展的实践研究》和区级课题《英语电影配音实践研究》的研究资料，准备结题。
做好课程建设的顶层设计，做好翻转课堂和粤教云与“六步法”的融合实验方案3、队伍建设目标：加强精彩教育，强化师德师风建设，教师在“高效六步教学法”课堂模式的探索上出新成果并形成自己的课堂特色，在《双班主任制实践研究》中强化合作意识，提升自己的班级管理水平和能力。
加强继续教育和校本培训，培养学科带头人。
4、学校特色目标：抓好“六步法”课堂教学特色和英语教育特色两项市级课题的培育工作，继续抓好双班主任特色、书香校园特色、科研特色等特色品牌建设，打造在全国有影响力的特色名校。
5、体育卫生目标：认真贯彻执行体卫工作法规，促进学生身心健康成长。
体育合格率、体育锻炼达标率、优秀率分别达95%、95%、30%以上，学生近视眼新发病率得到有效控制；丰富和创新大课间的内容，加强考评管理，提升大课间的质量。
2015-2016学年度第二学期学校教学工作计划
赫章县松林坡乡窝皮寸小学2015-2016学年度第二学期教学工作计划一、法制教育与安全每周一节地方课作为书法课，简称地方书法；每周一节综合实践课作为英语课，简称综合英；另一节地方课作为学校机动课时，讲解我乡或我县地方志及法律法规。
根据渗透点和课程内容有机渗透法制教育。
品德与社会或品德与生活作为进行法制渗透教育的骨干学科，要编写详细教案。
各班级的法制教育活动开展效果以各班学生的日常行为和知识检测为评价依据计入教师教育教学工作完成情况。
各班的法制教育活动开展时要把教案和课件送教务处审查，开展时教务处安排人去观摩或采集图片视频。
普及家庭安全知识活动。
将家庭安全知识宣传教育列入学校安全教育内容，确保师生家庭安全知识的受教育率达到100%，确保师生家庭安全意识和自防、自救意识进一步增强。
通过短信、黑板报、播放专题片、召开家长会等形式进行宣传教育。
广泛宣传安全使用煤(气、电)、防范食物中毒、安全用药、家庭防盗防抢、网络安全、交通安全等知识。
加强节假日期间的安全保障措施，最大限度防止和杜绝因家庭安全知识匮乏而引起的火灾、中毒、交通事故、儿童被拐卖、学生溺水等意外事故和案件的发生。
在加强学生安全教育的基础上，组织开展针对学生家长的安全警示教育活动。
二、梦想课程的实施本学期梦想课程由教务处统一编排，梦想中心主任组织实施。
经过两年梦想课程的开设，各位老师在内容上基本熟悉，因此这个学期梦想课程要把真爱梦想中心安排的课程与国家新课标课程结合起来，有机搭配，灵活机动地组织实施。
梦想中心主任做好梦想教室的设备维护，健全梦想教室管理制度，并监督实施。
三、教研工作和继续教育从上期教研工作开展情况来看，教研工作是我校教育教学工作的短板。
为了克服教研工作无头绪，无目标和难实施的困境，本学期学校教研工作主要以梦想课程与国标课程的有机整合为突破口。
1. 深入开展教学研讨活动，积极推进高效课堂建设。
坚持每周一次教研活动。
其中单周语文组活动，双周数学组活动。
2015—2016学年度第二学期教科研工作计划
2015—2016学年度第二学期教科研工作计划一、指导思想本学期我校教科研工作将继续以“提高教学效率，打造高效课堂，”为指导，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,以教育科研为突破口，以小课题研究为载体，积极开展校本教科研活动，全面提升教师教育教学核心素养,提升学校文化品位。
二、工作目标1．认真落实教学常规，探究“先学后教”教学模式，认真配合教委“学习目标制定”大比武和“高效课堂”大赛活动，及时总结推广经验，全面提高我校的教育教学质量。
2．结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地开展好学校小课题研究，力争出成绩，出成果。
三、主要工作：1．把研究工作与自己的教育教学实际紧密联系结合。
根据教师的实际情况及教学实际，学校定研究方向，一年级研究小学生的学习适应性，中高年级教师研究“问题导学的提问策略”及“先学后教”模式的分学科教学策略，艺术体育教师研究学校艺术教育，班主任研究学生行为习惯养成教育，每位教师在此基础上确定个人研究的小课题。
2．加强课题组/教研组/备课组的队伍建设。
坚持开展每周校本研修活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。
重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。
3．加强教学科研日常化的意识。
认真制订活动方案并精心组织开展研修活动，活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果。
注重资料的积累，做好阶段总结。
4．大力推进经验交流。
撰写教学论文、案例及教学随笔等，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验。
组织老师积极参加市区教育学会活动。
5.规范教师备课、作业布置及批改等常规教学行为，组织学校教案、作业布置及批改评选活动。
6.完善教师听课、评课、议课制度，通过“四课联动”形式达到互相提高的目的。
7.认真组织落实镇教委其他各项工作。
二0一六年二月。
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***中心学校2015-2016学年度
教科研工作计划
一、指导思想
以上级教育行政部门制定的教育教学要点为指导，结合本年度学校工作重点，即“一个中心，两个重点，三个平台，四项工作”，夯实教科研工作，达到以研促教的目的。
做好教科研工作是提高教育教学质量的前提条件，是教师终身学习的重要途径。
本学年学校教科研工作以提升质量为核心，以课堂教学为抓手，深化课程改革，创新教学模式，遵循教育教学规律，科学传承、合理借鉴、有效融合、积极创新，发挥教学研究、教学管理、科研引领、资源开发、经验推广、教学服务的六大教研职能，紧紧围绕全面提高教育教学质量这个中心开展工作，致力研究、引导、锻造基础教育小学学段根基，为我校发展和提升奠定坚实基础。
二、目标任务
1、聚焦课堂，提升教学质量。
在提高教学质量上要上新台阶，以课堂为载体，开展课堂教学评优活动、教学竞赛活动，努力建设三个课堂：“规范课堂”“高效课堂”“智慧课堂”，不断提高教师课堂水平，全面提高教学质量。
2、吸取先进的教育理念，不断提升班主任管理水平。
加强师德修养，多与学生沟通，注重学生全面发展，走进学生生活，多与学生家长交流，促进学生成长。
3、充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。
积极参加示范性网络研修与校本研修培训项目。
4、校本培训水平再上新台阶。
校级学科带头人、骨干教师进行校本培训10次以上，派出学习的教师二次培训要惠及每一位教师，邀请县科研室的科研员和专家指导工作，帮助教师提高教科研水平。
5、大力倡导自主学习，读好一本文学名著，钻研一本教研书籍，
做好自主学习笔记，提升理论水平。
6、做好我校各级课题的研究工作，注重过程研究，结合新课改的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，早结题。
7、开展学校优秀教育教学成果评比工作，积极组织教师撰写论文、教学设计，参加各级各类成果评选活动。
8、健全、完善教科研管理制度，保证每周一次的研修活动有组织，有内容，有实效，真正达到“以研促教”的目的。
三、工作措施
1、营造科研氛围，提高科研实效。
本学年，我们将紧紧围绕“全面提高教育教学质量”这一宗旨，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，以“课堂教学”为主阵地，以“班主任管理”为结合点，努力构建自主合作学习型组织。
教研组长和课题负责人是传递学校与教师之间教科研信息的桥梁纽带，是信息上传和下行的关键，要让教师明确学校教科研工作的方向，组织教师学习先进教育理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。
同时，汇报教科研开展情况，对于教育教学研究中的一些新问题或者热点问题，聘请专家来校开展讲座或咨询。
2、立足课堂教学，提高教学水平。
以教研活动为契机，组织教师开展多样化的科研实践。
开展教学调查，讲公开课、观摩课，组织说课，听评课活动，力求使教学研究和学科科研在最大程度上融合，让我们的课堂首先成为“规范课堂”，即：目标适当，内容恰当，方法得当。
在这个基础上构建高效课堂，即：目标精确，内容精当，方法精准。
最终的目标是创建有文化含量的智慧课堂。
3、抓好课题研究，加强规范管理
本学年，我们将对学校现有课题进行规范管理。
抓好现有立项课题的研究工作。
我们要继续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。
对目前学校承担了五个立项课题，课题负责人组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。
对于没有课题的教师做好引导，积极准备今年的课题申报工作。
4、继续发挥学校网站的窗口示范作用
鼓励广大教师积极撰写和上传教育教学经验论文或案例，交流优秀的教育教学成果，办好校级刊物《桃园教研》，组织好优秀论文及案例的评选及送审工作。
5、注重过程性资料的积累，按时做好学分认定工作所需资料，详细内容参照校本研修学时认定文件。
四、奖励办法：按照学校拟定的《校本研修先进个人评选办法》以学年积分排名评出先进进行表彰奖励。
五、工作安排
九月
1、学习师训教研通讯（2015年第5期）（2015年小学质量测评分析专辑）；制定教科研工作计划，并贯彻实施。
2、课题开题，明确研究要求：明确各教研组工作计划及要求。
3、教研组会
十月
1、开展课题研讨活动
2、一师一优课（两个周）
十一月
1、开展课题研讨活动
2、教研组开展校本培训活动
3、征集教育教学优秀案例、教学论文
十二月
1、开展课题研讨
2、校本培训活动
3、学时认定工作
一月
1、课题组工作总结，各类资料统计。
2、教科研工作总结。
***中心学校 2015年9月。