河北省衡水市武邑中学2015-2016学年高一上学期期中物理考试试题

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河北省衡水市武邑县武邑中学高一上学期12月月质量检测考试(物理)含答案

河北省衡水市武邑县武邑中学高一上学期12月月质量检测考试(物理)含答案一、选择题1．如图所示，小张和小李同时从A出发，分别沿路径1、2先后到达B、C点，线段AB、AC的长度相等，下列说法正确的是（）A．两人所走的路程相同B．两人的位移大小相同C．两人到达的时刻相同D．两人在途中经历的时间相同2．如图所示，水平力F把一个物体紧压在竖直墙上，物体静止不动，则可知A．F增大时静摩擦力也增大 B．静摩擦力方向竖直向上C．静摩擦力方向竖直向下 D．因为静摩擦力大于重力，所以没有下滑3．摩天轮一般出现在游乐园中，作为一种游乐场项目，与云霄飞车、旋转木马合称是“乐园三宝”．在中国南昌有我国第一高摩天轮﹣﹣南昌之星，总建设高度为160米，横跨直径为153米，如图所示．它一共悬挂有60个太空舱，每个太空舱上都配备了先进的电子设备，旋转一周的时间是30分钟，可同时容纳400人左右进行同时游览．若该摩天轮做匀速圆周运动，则乘客（）A．速度始终恒定B．加速度始终恒定C．乘客对座椅的压力始终不变D．乘客受到到合力不断改变4．如图所示，在前进的车厢的竖直后壁上放一个物体，物体与壁间的动摩擦因数μ，要使物体不致下滑，车厢前进的加速度至少应为（重力加速度为g，最大静摩擦力等于滑动摩擦力）A ．μgB ．gμ C ．gμ D ．g 5．在某次交通事故中一辆载有30吨“工”字形钢材的载重汽车由于避让横穿马路的电动车而紧急制动，结果车厢上的钢材向前冲出，压扁驾驶室．关于这起事故原因的物理分析正确的是( )A ．由于车厢上的钢材有惯性，在汽车制动时，继续向前运动，压扁驾驶室B ．由于汽车紧急制动，使其惯性减小，而钢材惯性较大，所以继续向前运动C ．由于车厢上的钢材所受阻力太小，不足以克服其惯性，所以继续向前运动D ．由于汽车制动前的速度太大，汽车的惯性比钢材的惯性大，在汽车制动后，钢材继续向前运动6．由吴京主演的《攀登者》，重现了中国人攀登珠穆朗玛峰的英勇历史，体现了中国人不畏艰险，自强自立的爱国精神。

【物理】河北省衡水二中2015-2016学年高一上学期期中试卷

2015-2016学年河北省衡水二中高一（上）期中物理试卷一、选择题（共13小题，每小题4分，满分52分）1．在物理学的重大发现中，科学家们创造了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是( )A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫等效替代法B．根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法C．在研究桌面微小形变的装置中用到了放大的思想D．在推导匀变速位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速2．下列关于加速度说法中正确的是( )A．加速度与速度变化量成正比，与时间成反比B．速度变化越快，加速度越大且加速度的方向和速度改变量的方向相同C．当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动D．加速度方向保持不变，速度方向也一定保持不变3．如图所示，A与B质点的运动情况在V﹣t图象中，由A与B表示，则下述正确的是( )A．A与B同时由静止出发，朝相反的方向运动B．在t=4s时A与B相遇C．t=2s时，A与B两质点间距离一定等于2mD．前4s内，B的平均速度为0.75m/s4．一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB．该爱好者用刻度尺量出轨迹的长度，如图所示．已知曝光时间为0.001s，则小石子出发点离A点约为( )A．6.5cm B．10m C．20m D．45m5．如图所示，一个物体受到1N、2N、3N、4N四个力作用而处于平衡，现保持1N、3N、4N三个力的方向和大小不变，而将2N的力绕O点旋转60°，则欲使物体仍能保持静止状态，必须再加上一个大小为多大的力( )A．2N B．2N C．13N D．3N6．关于弹力、静摩擦力，下列说法中不正确的是：( )A．水平桌面受到书的压力是由于桌面发生微小形变而产生的B．书受到水平桌面支持力的作用效果是使书发生微小形变C．两接触面间有摩擦力存在，则一定有弹力存在，且两者方向相互垂直D．压力会影响最大静摩擦力的大小，即静摩擦力的大小范围，但不会影响静摩擦力的大小7．两个力F1和F2间的夹角为θ，两力的合力为F，以下说法正确的是( )A．合力F总比分力F1和F2中任何一个力都大B．若F1和F2大小不变，θ越小，合力F就越小C．如果夹角不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F不一定变大D．物体同时受到F1、F2与F的作用8．如图所示，将一轻质弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，刻度尺0刻线与弹簧上端对齐，使弹簧下端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针示数为L1=3.40cm，当弹簧下端挂两个50g的砝码时，指针示数为L2=5.10cm，g取9.8m/s2．由此可知( )A．弹簧的原长是1.70cmB．仅由题给数据无法获得弹簧的原长C．弹簧的劲度系数是28N/mD．由于弹簧的原长未知，无法算出弹簧的劲度系数9．伽利略为了研究自由落体运动的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，如图所示，对于这个研究过程，下列说法正确的是( )A．亚里士多德首先建立了平均速度、瞬时速度、加速度等概念B．斜面实验“冲淡”了重力的作用，便于小球运动时间的测量C．伽利略用实验验证V与t成正比的最大困难是当时没有测量时间的仪器D．伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来10．在水平地面上放一质量为1.0kg木块，木块与地面间的动摩擦因数为0.6，在水平方向对木块同时施加相互垂直的两个力F1、F2，如图所示，已知F1=3.0N，F2=4.0N，g取10N/kg，（假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）则( )A．木块受到的摩擦力大小为6NB．木块受到的摩擦力大小为5NC．木块在水平方向受到的合力大小为1ND．若F1顺时针转90°，此时木块在水平方向受到的合力大小为011．物体从静止做匀加速直线运动，第3s内通过的位移是3m，则( )A．第3s内平均速度是3m/s B．物体的加速度是1.2m/s2C．前3s内的位移是6m D．3s末的速度是3.6m/s12．在水平地面上以30m/s的初速度将物体竖直上抛后做匀减速直线运动，不计空气阻力，物体运动的加速度大小为g（取10m/s2），则下列说法正确的是( )A．物体从抛出到落回地面的过程中速度的变化量为0B．物体从抛出到落回地面的过程中平均速度为15m/sC．物体上升的最大高度为45mD．物体向上运动到距抛出点25m的时间是1s13．物体自O点开始沿斜面向上做匀减速直线运动，A、B、C、D是运动轨迹上的四点，D 是最高点．测得OA=0.8m，AB=0.6m，BC=0.4m．且物体通过三段的时间均为1s．则下面判断正确的是( )A．物体的初速度是0.9m/sB．物体运动的加速度大小是0.2m/s2C．CD间的距离是0.2mD．从C到D运动的时间是1.5s二、填空题（共1小题，每小题8分，满分8分）14．打点计时器是高中物理中重要的实验仪器，如图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的．请回答下面的问题：（1）图乙是__________（填“电磁”或“电火花”）打点计时器，电源采用的是__________（填“交流4﹣6V”、“交流220V”、四节干电池）．（2）在“研究匀变速直线运动”的实验中，如图丙所示是某次实验的一条纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3…各计数点与0计数点之间的距离依次为x1=3.0cm、x2=7.5cm、x3=13.5cm，则物体通过2计数点的速度v2=__________m/s，运动的加速度为a=__________m/s2．（均保留两位有效数字）．如果当时电网中频率变成51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比__________（填“偏大”、“偏小”或“不变”），若打点计时器的电压发生了改变，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与真实值相比将__________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．三、解答题（共4小题，满分50分）15．某跳伞运动员从476米高空跳伞后，开始一段时间由于伞没有打开而做自由落体运动，伞张开（张开时间不计）后做加速度为2m/s2的匀减速直线运动，到达地面时的速度为4m/s，重力加速度取10m/s2，求：（1）跳伞员打开伞时的距地面的高度；（2）跳伞员在空中运动的时间．16．一列车A的制动性能经测定，当它以标准速度V0=20m/s在平直轨道上行驶时，制动后需x=400m才停下．现列车A正以V0=20m/s的速度在平直轨道上行驶，由于信号系统故障，司机发现前方S1=200m处一货车B正以V B=6m/s的速度同向匀速行驶，于是立即刹车制动，求：（1）两车是否会发生撞车事故？（2）若A车在前以V1=10m/s的速度刹车制动，在它后面S1=20m处旁边车道有一货车B 正以V B=6m/s的速度同向匀速行驶，多长时间两车相遇？17．如图所示，用与竖直方向成37°角的力F=10N将重力为G=12N的物体推靠在竖直墙上，物体与竖直墙间摩擦因数为μ=0.5．求物体受到的摩擦力的大小和方向及物块的合外力的大小和方向．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）18．（14分）如图所示，A、B都是重物，A被绕过小滑轮P的细线悬挂，B放在粗糙的水平桌面上，滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点，O′是三根细线的结点，细线bO′水平拉着物体B，cO′沿竖直方向拉着弹簧．弹簧、细线、小滑轮的重力不计，细线与滑轮之间的摩擦力可忽略，整个装置处于静止状态．若重物A的质量为2kg，弹簧的伸长量为5cm，∠cO′a=120°，重力加速度g取10m/s2，求：（1）桌面对物体B的摩擦力为多少？（2）弹簧的劲度系数为多少？（3）悬挂小滑轮的斜线中的拉力F的大小和方向？2015-2016学年河北省衡水二中高一（上）期中物理试卷一、选择题（共13小题，每小题4分，满分52分）1．在物理学的重大发现中，科学家们创造了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是( )A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫等效替代法B．根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法C．在研究桌面微小形变的装置中用到了放大的思想D．在推导匀变速位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速【考点】物理学史．【分析】在研究多个量之间的关系时，常常要控制某些物理量不变，即控制变量法；当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法；质点是实际物体在一定条件下的科学抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法；在研究曲线运动或者加速运动时，常常采用微元法，将曲线运动变成直线运动，或将变化的速度变成不变的速度．【解答】解：A、质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法，故A错误；B、根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法，故B正确；C、在研究桌面微小形变的装置中用到了微小形变放大的思想，故C正确；D、在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法，故D正确；本题选不正确的，故选：A．【点评】在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习．2．下列关于加速度说法中正确的是( )A．加速度与速度变化量成正比，与时间成反比B．速度变化越快，加速度越大且加速度的方向和速度改变量的方向相同C．当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动D．加速度方向保持不变，速度方向也一定保持不变【考点】加速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】加速度等于单位时间内的速度变化量，但是加速度的大小与速度变化量大小、时间无关．当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动．【解答】解：A、加速度的定义式a=，但是加速度与速度变化量、时间无关，故A错误．B、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度越大，加速度的方向与速度变化量的方向相同，故B正确．C、当加速度方向与速度方向相同，加速度减小，速度仍然增大，故C错误．D、加速度方向保持不变，速度方向可能改变，比如平抛运动，故D错误．故选：B．【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度的方向与速度方向的关系．3．如图所示，A与B质点的运动情况在V﹣t图象中，由A与B表示，则下述正确的是( )A．A与B同时由静止出发，朝相反的方向运动B．在t=4s时A与B相遇C．t=2s时，A与B两质点间距离一定等于2mD．前4s内，B的平均速度为0.75m/s【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】根据v﹣t图象可知物体运动情况，由各点坐标可知任一时刻的速度大小及方向，由斜率可知加速度，由面积可知物体运动的位移．【解答】解：A、由图可知，开始时A沿正方向运动，B沿负方向运动，并且初速度均为0，故A正确；B、由面积可知物体运动的位移可知：0～4s内A和B的位移不同，A的位移大于B的位移，且不知道开始运动时AB质点两之间的距离，故不能判断4s时会不会相遇，故B错误；C、由于不知道开始运动时AB质点两之间的距离，所以无法知道t=2s时，AB之间的距离，故C错误；D、前4s内B的位移x=，平均速度，故D正确．故选：AD【点评】本题考查图象的基本应用，图象是物理学中重要的方法之一，在高中学习中不但要熟练分析图象，还要做到能应用图象处理相关问题．4．一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB．该爱好者用刻度尺量出轨迹的长度，如图所示．已知曝光时间为0.001s，则小石子出发点离A点约为( )A．6.5cm B．10m C．20m D．45m【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】根据照片上痕迹的长度，可以知道在曝光时间内物体下落的距离，由此可以估算出AB段的平均速度的大小，由于时间极短，可以近似表示A点对应时刻的瞬时速度，最后再利用自由落体运动的公式可以求得下落的距离．【解答】解：由图可知AB的长度为2cm，即0.02m，曝光时间为s，所以AB段的平均速度的大小为：，由于时间极短，故A点对应时刻的瞬时速度近似为20m/s，由自由落体的速度位移的关系式v2=2gh可得：h=．故C正确．故选：C．【点评】由于AB的运动时间很短，我们可以用AB段的平均速度来代替A点的瞬时速度，由此再来计算下降的高度就很容易了，通过本题一定要掌握这种近似的方法．5．如图所示，一个物体受到1N、2N、3N、4N四个力作用而处于平衡，现保持1N、3N、4N三个力的方向和大小不变，而将2N的力绕O点旋转60°，则欲使物体仍能保持静止状态，必须再加上一个大小为多大的力( )A．2N B．2N C．13N D．3N【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成．【分析】物体受多力平衡，则多力的合力为零；则1N、3N、4N三个力的合力与2N大小相等方向相反；则将2N转动后，其他三力的合力不变，则变成了转后的2N与其他三力的合力的合成，则由平行四边形定则可求得合力．【解答】解：由题意可知，四力的合力为零，则可知1N、3N、4N三个力的合力2N；与2N 大小相等方向相反；则2N的力绕O点旋转60°，其他三力的合力不变，那么现在变为2N的两个力，其夹角成120°，因此这两个力的合力大小为2N，故A正确，BCD错误；故选：A．【点评】本题中应用了力的合成中的一个结论：当多力合成其合力为零时，任一力与其他各力的合力大小相等方向相反．6．关于弹力、静摩擦力，下列说法中不正确的是：( )A．水平桌面受到书的压力是由于桌面发生微小形变而产生的B．书受到水平桌面支持力的作用效果是使书发生微小形变C．两接触面间有摩擦力存在，则一定有弹力存在，且两者方向相互垂直D．压力会影响最大静摩擦力的大小，即静摩擦力的大小范围，但不会影响静摩擦力的大小【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】弹力产生的原因是施力物体发生形变要恢复原状而产生的；有摩擦力一定存在弹力，而有弹力不一定存在摩擦力；最大静摩擦力与压力有关，而静摩擦力与压力无关．【解答】解：A、书发生形变，要恢复原状产生向下的弹力，即对桌面的压力．故A错误，B、书受到水平桌面支持力的作用效果是使书发生微小形变，故B正确；C、两接触面间有摩擦力存在，则一定有弹力存在，但有弹力存在不一定存在摩擦力，且两者方向相互垂直；故C正确．D、压力会影响最大静摩擦力的大小，即静摩擦力的大小范围，但不会影响静摩擦力的大小．故D正确；本题选错误的，故选：A．【点评】考查弹力产生原理，理解形变的概念，掌握摩擦力与弹力的关系，注意区别静摩擦力与最大静摩擦力不同．7．两个力F1和F2间的夹角为θ，两力的合力为F，以下说法正确的是( )A．合力F总比分力F1和F2中任何一个力都大B．若F1和F2大小不变，θ越小，合力F就越小C．如果夹角不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F不一定变大D．物体同时受到F1、F2与F的作用【考点】力的合成与分解的运用．【专题】受力分析方法专题．【分析】合力与分力的关系遵循平行四边形定则，根据平行四边形定则判断合力的变化，合力不是物体实际受的力．【解答】解：A、二力平衡时，合力为零，此时合力F比分力中的任何一个力都小，故A错误；B、若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F越大，故B错误；C、由力的合成方法可知，如果夹角不变，即为180°，F1大小不变，若F1＞F2，当F2增大，合力F却减小，因此不一定变大，故C正确；D、根据合力与分力效果是相等的，而合力F不是物体受到的力，故D错误；故选：C．【点评】本题关键要明确合力与分力的概念，知道合力与分力遵循平行四边形定则，是等效替代关系，同时注意分力与合力效果等效，而并不是物体实际受的力．8．如图所示，将一轻质弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，刻度尺0刻线与弹簧上端对齐，使弹簧下端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针示数为L1=3.40cm，当弹簧下端挂两个50g的砝码时，指针示数为L2=5.10cm，g取9.8m/s2．由此可知( )A．弹簧的原长是1.70cmB．仅由题给数据无法获得弹簧的原长C．弹簧的劲度系数是28N/mD．由于弹簧的原长未知，无法算出弹簧的劲度系数【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．【专题】实验题；定性思想；归纳法；弹力的存在及方向的判定专题．【分析】充分利用测量数据，根据公式△F=k△x可以计算出弹簧的劲度系数k．其中△x为弹簧的形变量，求出弹簧原长【解答】解：根据公式△F=k△x，得：k===28.8 N/m由胡克定律得：F=kx 0.5=28.8x x=0.0170m=1.70cmgu弹簧的原长是：l=3.40cm﹣1.70 cm=1.70cm故A正确，BCD错误故选：A【点评】弹簧测力计的原理是在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，灵活运用．9．伽利略为了研究自由落体运动的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，如图所示，对于这个研究过程，下列说法正确的是( )A．亚里士多德首先建立了平均速度、瞬时速度、加速度等概念B．斜面实验“冲淡”了重力的作用，便于小球运动时间的测量C．伽利略用实验验证V与t成正比的最大困难是当时没有测量时间的仪器D．伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法．【分析】本题考查了有伽利略“斜面实验”的知识，根据其历史背景我们知道，之所以采用“斜面实验”，注意碍于当时对时间的测量技术、手段落后【解答】解：A、首先建立了平均速度、瞬时速度、加速度等概念，故A错误；B、伽利略时代，没有先进的测量手段和工具，为了“减小”重力作用，采用斜面实验，其实就是为了使物体下落时间长些，减小实验误差，故B正确；C、伽利略用实验验证v与t成正比的最大困难是无法直接测定瞬时速度，故C错误；D、伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来，故D正确；故选：BD【点评】了解伽利略“斜面实验”的历史背景，以及实验方法，体会实验在物理中的重要作用．10．在水平地面上放一质量为1.0kg木块，木块与地面间的动摩擦因数为0.6，在水平方向对木块同时施加相互垂直的两个力F1、F2，如图所示，已知F1=3.0N，F2=4.0N，g取10N/kg，（假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）则( )A．木块受到的摩擦力大小为6NB．木块受到的摩擦力大小为5NC．木块在水平方向受到的合力大小为1ND．若F1顺时针转90°，此时木块在水平方向受到的合力大小为0【考点】力的合成；滑动摩擦力．【分析】根据力的合成，即可求出两个拉力的合力，由受力平衡，可确定木块受到的摩擦力的大小与方向；若F2顺时针90°，同理，即可求解．【解答】解：AB、由图可知，根据力的平行四边形定则，可得两个拉力的合力大小F=N=5N，根据受力平衡条件，则有木块受到的摩擦力为5N，故A错误，B正确；C、而最大静摩擦力大小为f=μN=0.6×1×10=6N，而两拉力的合力小于最大静摩擦力，因此水平方向的合力为零，故C错误；D、当将F1顺时针90°，则两个拉力的合力大小为1N，而滑动摩擦力的大小f=μN=0.6×10=6N，即最大静摩擦力为6N＞1N，因此木块处于静止；所以此时木块在水平方向受到的合力大小F合=0N．故选：BD．【点评】考查力的合成与分解，掌握力的平行四边形定则，理解受力平衡的条件，注意最大静摩擦力与静摩擦力的区别．11．物体从静止做匀加速直线运动，第3s内通过的位移是3m，则( )A．第3s内平均速度是3m/s B．物体的加速度是1.2m/s2C．前3s内的位移是6m D．3s末的速度是3.6m/s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】已知物体在第3s内通过的位移是3m，由公式=求解第3s内的平均速度．第3s 内的平均速度等于第2.5s末物体的速度，由速度公式列式，求出加速度．再由运动学位移公式求出前3s内的位移，由速度公式求出3s末的速度．【解答】解：A、第3s内的平均速度为==m/s=3m/s，故A正确．B、根据推论可知，物体做匀加速直线运动，第3s内的平均速度等于第2.5s末物体的速度，则知物体在2.5s末物体的速度为v=3m/s，由v=at得：a==m/s2=1.2m/s2，故B正确．C、前3s内位移为：x3==m=5.4m，故C错误．D、3s末的速度是v3=at3=1.2×3m/s=3.6m/s，故D正确．故选：ABD【点评】本题关键要掌握匀变速直线运动的基本公式，并能正确研究初速度为零的匀加速运动问题，也可以通过图象研究．12．在水平地面上以30m/s的初速度将物体竖直上抛后做匀减速直线运动，不计空气阻力，物体运动的加速度大小为g（取10m/s2），则下列说法正确的是( )A．物体从抛出到落回地面的过程中速度的变化量为0B．物体从抛出到落回地面的过程中平均速度为15m/sC．物体上升的最大高度为45mD．物体向上运动到距抛出点25m的时间是1s【考点】竖直上抛运动．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的速度位移公式求出物体上升的最大高度，以及结合速度时间公式求出上升到最高点的时间，根据对称性求出物体在空中的时间，结合速度时间公式和位移公式求出物体的速度和位移．【解答】解：设竖直向上为正方向，A、不计空气阻力的上抛运动，物体从抛出到落回地面之间无能量损失，故动能不变，即物体从抛出到落回地面的过程中速度的大小相等；抛出时速度竖直向上，落回时速度竖直向下，故速度的变化量不为0，故A错误；B、位移为0，故平均速度为0，故B错误；。

2015-2016学年河北省衡水中学高一(上)期中物理试卷_

2015-2016学年河北省衡水中学高一（上）期中物理试卷一、选择题（每小题4分，共60分．下列每小题所给的选项中至少有一项符合题意，全部选对的4分，有漏选的得2分，有错选的得0分）1．（4分）（2015秋•衡水校级期中）下列有关于运动学方面的说法中正确的是（）A．匀速运动就是速度大小不变的运动B．加速度反映速度增加的大小C．由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不可以看作质点D．位移和路程是两个不同的物理量，物体在同一运动过程中的路程和位移大小一定不等2．（4分）（2015秋•衡水校级期中）根据图所示的时间坐标轴，下列有关时刻与时间的叙述正确的是（）A．t2表示时刻，称为第2秒末或第3秒初，也可以称为2秒时B．0～t2表示时间，称为最初2秒内或第2秒内C．t2～t3表示时间，称为第3秒内D．t n﹣1～t n表示时间，称为第n秒内3．（4分）（2015•贵州模拟）在2008年北京奥运会上，中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有28个大项的比赛，下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是（）A．在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的弯曲情况时B．帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时C．跆拳道比赛中研究运动员的动作时D．铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时4．（4分）（2015秋•济宁校级期中）一质点做直线运动，t=t0时，s＞0，v＞0，a＞0，此后a逐渐减小至零，则（）A．速度的变化越来越慢B．速度逐步减小C．位移继续增大 D．位移、速度始终为正值5．（4分）（2014春•淄博校级期末）某火箭由地面竖直向上发射时，其v﹣t图象如图所示，则下列表述正确的是（）A．火箭在t2～t3时间内向下运动B．火箭在t1～t2时间内加速度最大C．0～t3时间内，火箭一直向上运动D．火箭运动过程中的最大加速度大小为6．（4分）（2015秋•衡水校级期中）某同学以校门口为原点，向东方向为正方向建立坐标，记录了甲、乙两位同学的位置﹣时间（x﹣t）图线，如图所示，下列说法中正确的是（）A．在t1时刻，甲的瞬时速度不为零，乙的瞬时速度为零B．在t2时刻，甲、乙速度可能相同C．在t2时刻，甲、乙两同学相遇D．在t3时刻，乙的位置坐标为零，加速度不为零7．（4分）（2014秋•青原区校级期末）物体A、B从同一地点开始沿同一方向做直线运动，它们的速度图象如图中的A、B所示．在0～t0的时间内，下列说法正确的是（）A．物体A的加速度不断增大，物体B的加速度不断减小B．两物体的加速度大小都在不断减小C．两物体的位移都不断增大D．两物体的平均速度都大于8．（4分）（2015秋•胶州市期中）一个物体从静止开始做匀加速直线运动，它在第1s内与第2s内的位移之比为x1：x2，在走完第1m时与走完第2m时的速度之比为v1：v2．下列说法正确的是（）A．x1：x2=1：3，v1：v2=1：2 B．x1：x2=1：4，v1：v2=1：C．x1：x2=1：4，v1：v2=1：2 D．x1：x2=1：3，v1：v2=1：9．（4分）（2010•茂名一模）如图所示，图中每一个图都有两条图线，分别表示一种直线运动过程的加速度和速度随时间变化的图象，其中正确的是（）A．B．C．D．10．（4分）（2016•晋中校级模拟）t=0时，甲乙两汽车从相距70km的两地开始相向行驶，它们的v﹣t图象如图所示．忽略汽车掉头所需时间．下列对汽车运动状况的描述正确的是（）A．在第1小时末，乙车改变运动方向B．在第2小时末，甲乙两车相距10kmC．在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大D．在第4小时末，甲乙两车相遇11．（4分）（2014秋•枣庄校级期末）某质点做直线运动的位移时间关系式为x=t2+2t+2（m），则关于该质点的运动下列描述正确的是（）A．质点做匀加速直线运动，加速度大小为a=1m/s2，初速度为v0=2m/sB．质点在2s末的速度为v=6m/sC．质点在前2s内的位移为s=10mD．质点在第2s内的平均速度为=2.5m/s12．（4分）（2015秋•徐州校级期中）一辆汽车沿着一条平直的公路行驶，公路旁边有与公路平行的一行电线杆，相邻电线杆间的间隔为50m，取汽车驶过某一根电线杆的时刻为零时刻，此电线杆作为第1根电线杆，此时刻汽车行驶的速度大小v1=5m/s，假设汽车的运动为匀加速直线运动，10s末汽车恰好经过第3根电线杆，则下列说法中正确的是（）A．汽车运动的加速度大小为1 m/s2B．汽车继续行驶，经过第7根电线杆时的瞬时速度大小为25 m/sC．汽车在第3根至第7根电线杆间运动所需的时间为20 sD．汽车从第3根至第7根电线杆间的平均速度为20 m/s13．（4分）（2014秋•扶沟县期末）做匀加速直线运动的物体，途中依次经过A，B，C三点．已知经过A点的速度为1m/s，AB段的长度为4m，AB段和BC段的平均速度分别为3m/s和6m/s．则（）A．物体运动的加速度为2m/sB．物体经过B，C两点的速度为7m/s和9m/sC．物体经过AB段的时间为2sD．BC段的长度等于AB段的长度14．（4分）（2015春•余姚市校级期中）为了测出楼房的高度，让一石块从楼顶自由落下（不计空气阻力），测出下列哪一个物理量就可以算出楼房的高度；（当地的重力加速度已知）（）A．石块开始下落第一秒内的位移B．石块下落过程的平均速度C．石块落地前最后一秒的位移D．石块着地之前空中某点的速度15．（4分）（2015春•南昌校级期末）动车把动力装置分散安装在每节车厢上．使其既具有牵引动力．又可以载客．而动车组就是几节自带动力的车辆（动车）加几节不带动力的车辆（也叫拖车）编成一组，若动车组在匀加速运动过程中．通过第一个60m所用时间是10s．通过第二个60m所用时间是6s．则（）A．动车组的加速度为0.5m/s2，接下来的6s内的位移为78mB．动车组的加速度为1m/s2，接下来的6s内的位移为78mC．动车组的加速度为0.5m/s2，接下来的6s内的位移为96mD．动车组的加速度为1m/s2，接下来的6s内的位移为96m二、非选择题16．（12分）（2015秋•衡水校级期中）（1）电磁打点计时器和电火花计时器都是使用（填“直流”或“交流”）电源的计时仪器．假如电源频率是40Hz时，它每隔s打一个点．（2）某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如图，其中两相邻计数点间有四个点未画出．已知所用电源的频率为50Hz，则打A点时小车运动的速度为v A=m/s，小车运动的加速度a=m/s2．（小数点后保留两位数字）（3）若当时电网中交流电的频率变为60Hz，但该同学并不知道，那么做实验的这个同学测得的物体加速度的测量值与实际值相比（选填“偏大”“偏小”或“不变”）．（4）若先打O点，则加速度的方向．17．（8分）（2014秋•吉林期末）一颗自由下落的小石头，经过某点时的速度是10m/s，经过另一点时的速度是30m/s，求经过这两点的时间间隔和两点间的距离．（取g=10m/s2）18．（8分）（2015秋•衡水校级期中）研究表明，一般人的刹车反应时间（即图甲中“反应过程”所用时间）t0=0.45s，但饮酒会导致反应时间延长．在某次试验中，志愿者少量饮酒后驾车以v0=54km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离L=27m，减速过程中汽车速度v与位移s的关系曲线如图乙所示，此过程可视为匀变速直线运动．求：（1）减速过程汽车加速度的大小及所用时间；（2）饮酒使志愿者的反应时间比一般人增加了多少．19．（10分）（2015秋•泰兴市校级期末）一辆汽车从静止开始做匀加速直线运动，已知在2s内依次经过相距27m的A、B两点，汽车经过B点时的速度为15m/s．求：（1）汽车经过A点时的速度大小；（2）A点与出发点的距离；（3）汽车从出发点到A点的平均速度大小．20．（12分）（2015秋•唐县校级期末）A，B两车沿同一直线同方向运动，A车的速度v A=4m/s，B车的速度v B=10m/s．当B车运动至A车前方7m处时，B车刹车并以a=2m/s2的加速度做匀减速运动，从该时刻开始计时，求：（1）A车追上B车之前，二车间的最大距离；（2）经多长时间A车追上B车．2015-2016学年河北省衡水中学高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题4分，共60分．下列每小题所给的选项中至少有一项符合题意，全部选对的4分，有漏选的得2分，有错选的得0分）1．（4分）（2015秋•衡水校级期中）下列有关于运动学方面的说法中正确的是（）A．匀速运动就是速度大小不变的运动B．加速度反映速度增加的大小C．由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看作质点，有时不可以看作质点D．位移和路程是两个不同的物理量，物体在同一运动过程中的路程和位移大小一定不等【解答】解：A、匀速运动是指速度的大小和方向都不变的运动，故A错误；B、加速度表示物体速度变化快慢的物理量，故B错误；C、在研究地球自转的时候，地球不能看做质点，在研究地球的公转时，地球可以看做质点，故C正确；D、当物体做单向直线运动时，物体的路程等于位移大小，故D错误．故选：C2．（4分）（2015秋•衡水校级期中）根据图所示的时间坐标轴，下列有关时刻与时间的叙述正确的是（）A．t2表示时刻，称为第2秒末或第3秒初，也可以称为2秒时B．0～t2表示时间，称为最初2秒内或第2秒内C．t2～t3表示时间，称为第3秒内D．t n﹣1～t n表示时间，称为第n秒内【解答】解：A、t2表示时刻，称为第2秒末或第3秒初，也可以称为2秒时，故A正确；B、0～t2表示两个时刻之间，是时间，称为前2秒内，第2秒内表示1s末到2s末这1s的时间，故B错误；C、t2～t3表示两个时刻之间，是时间，称为第3秒内，故C正确；D、t n﹣1～t n表示时间，称为第n秒内，故D正确．故选：ACD3．（4分）（2015•贵州模拟）在2008年北京奥运会上，中国代表团参加了包括田径、体操、柔道在内的所有28个大项的比赛，下列几种奥运比赛项目中的研究对象可视为质点的是（）A．在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的弯曲情况时B．帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时C．跆拳道比赛中研究运动员的动作时D．铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中的飞行时间时【解答】解：A、研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的弯曲情况时，不能看作质点，否则就没有弯曲了；故A错误；B、帆船比赛中确定帆船在大海中的位置时，帆船的大小和形状相对于茫茫大海可忽略不计，能把它当作质点．故B正确；C、跆拳道比赛中要注意运动员的动作，故不能看作质点；故C错误；D、铅球比赛中研究铅球的运动时间时，铅球的大小和形状可以忽略；可以看作质点；故D 正确；故选：BD．4．（4分）（2015秋•济宁校级期中）一质点做直线运动，t=t0时，s＞0，v＞0，a＞0，此后a逐渐减小至零，则（）A．速度的变化越来越慢B．速度逐步减小C．位移继续增大 D．位移、速度始终为正值【解答】解：A、加速度减小，则速度变化越来越慢，故A正确．B、加速度的方向与速度方向相同，速度增大，故B错误．C、由于速度的方向不变，则位移逐渐增大，故C正确．D、初状态位移、速度、加速度都为正，物体做加速度减小的加速运动，位移和速度始终为正，故D正确．故选：ACD．5．（4分）（2014春•淄博校级期末）某火箭由地面竖直向上发射时，其v﹣t图象如图所示，则下列表述正确的是（）A．火箭在t2～t3时间内向下运动B．火箭在t1～t2时间内加速度最大C．0～t3时间内，火箭一直向上运动D．火箭运动过程中的最大加速度大小为【解答】解：A、C、由图看出，火箭的速度一直为正值，说明火箭一直在上升．故A错误，C正确．B、D、由速度图象的斜率等于物体的加速度，则知在t2～t3时间内加速度最大，最大加速度大小为a=，故B、D错误．故选：C．6．（4分）（2015秋•衡水校级期中）某同学以校门口为原点，向东方向为正方向建立坐标，记录了甲、乙两位同学的位置﹣时间（x﹣t）图线，如图所示，下列说法中正确的是（）A．在t1时刻，甲的瞬时速度不为零，乙的瞬时速度为零B．在t2时刻，甲、乙速度可能相同C．在t2时刻，甲、乙两同学相遇D．在t3时刻，乙的位置坐标为零，加速度不为零【解答】解：A、x﹣t图象的斜率表示速度，故在t1时刻，乙的瞬时速度为零，甲的速度不为零，故A正确；B、x﹣t图象的斜率表示速度，在t2时刻，甲、乙位置坐标相同，但速度不同（方向不同）；故B错误；C、在t2时刻，甲、乙位置坐标相同，是相遇，故C正确；D、x﹣t图象的斜率表示速度，在t3时刻，乙的位置坐标为零，但速度不为零，故D错误；故选：AC．7．（4分）（2014秋•青原区校级期末）物体A、B从同一地点开始沿同一方向做直线运动，它们的速度图象如图中的A、B所示．在0～t0的时间内，下列说法正确的是（）A．物体A的加速度不断增大，物体B的加速度不断减小B．两物体的加速度大小都在不断减小C．两物体的位移都不断增大D．两物体的平均速度都大于【解答】解：AB、根据速度图象的斜率表示加速度可知，A物体的加速度不断减小，速度不断增大，B物体的加速度不断减小，速度不断减小，故A错误，B正确；C、根据位移图象与横轴所围面积表示位移，A、B物体的位移都不断增大，故C正确．D、若物体做匀变速直线运动，平均速度等于，结合图线与时间轴围成的面积表示位移，知A物体的平均速度大小大于，B物体的平均速度大小小于，故D错误．故选：BC．8．（4分）（2015秋•胶州市期中）一个物体从静止开始做匀加速直线运动，它在第1s内与第2s内的位移之比为x1：x2，在走完第1m时与走完第2m时的速度之比为v1：v2．下列说法正确的是（）A．x1：x2=1：3，v1：v2=1：2 B．x1：x2=1：4，v1：v2=1：C．x1：x2=1：4，v1：v2=1：2 D．x1：x2=1：3，v1：v2=1：【解答】解：根据x=at2知，1s内和2s内的位移之比为1：4，则s1：s2=1：3．根据v2=2ax得，通过1m后和2m后的速度之比为1：．故D正确，A、B、C错误．故选：D．9．（4分）（2010•茂名一模）如图所示，图中每一个图都有两条图线，分别表示一种直线运动过程的加速度和速度随时间变化的图象，其中正确的是（）A．B．C．D．【解答】解：A、由加速度图象可知：加速度方向为负值，且加速度不变，即物体做匀减速直线运动，速度图象是一条倾斜的直线，斜率为负，也表示做匀减速直线运动，故A正确；B、由加速度图象可知：加速度方向为负值，且加速度不变，即物体做匀减速直线运动，速度图象是一条倾斜的直线，斜率为正，做匀加速直线运动，故B错误；C、由加速度图象可知：加速度方向为正值，且加速度不变，速度为负，应做匀减速直线运动，故C错误；D、由加速度图象可知：加速度方向为负值，且加速度不变，即物体做匀减速直线运动，速度图象是一条倾斜的直线，斜率为正，表示做匀加速直线运动，故D错误；故选A10．（4分）（2016•晋中校级模拟）t=0时，甲乙两汽车从相距70km的两地开始相向行驶，它们的v﹣t图象如图所示．忽略汽车掉头所需时间．下列对汽车运动状况的描述正确的是（）A．在第1小时末，乙车改变运动方向B．在第2小时末，甲乙两车相距10kmC．在前4小时内，乙车运动加速度的大小总比甲车的大D．在第4小时末，甲乙两车相遇【解答】解：A、在第1小时末，乙车的速度仍然为负值，说明运动方向并未改变．故A错误．B、在第2小时末，甲的位移大小x甲=×30×2km=30km，乙的位移大小x乙=×30×2km=30km，此时两车相距△x=70﹣30﹣30=10（km）．故B正确．C、在前4小时内，乙图线的斜率绝对值始终大于甲图线的斜率绝对值，则乙车的加速度大小总比甲车大．故C正确．D、在第4小时末，甲车的位移x甲=×60×4km=120km，乙车的位移x乙=﹣×30×2km+×60×2km=30km，因x甲＞x乙+70km，可知甲乙两车未相遇．故D错误．故选：BC．11．（4分）（2014秋•枣庄校级期末）某质点做直线运动的位移时间关系式为x=t2+2t+2（m），则关于该质点的运动下列描述正确的是（）A．质点做匀加速直线运动，加速度大小为a=1m/s2，初速度为v0=2m/sB．质点在2s末的速度为v=6m/sC．质点在前2s内的位移为s=10mD．质点在第2s内的平均速度为=2.5m/s【解答】解：A、根据x=知，质点做匀加速直线运动的初速度v0=2m/s，加速度a=2m/s2，故A错误．B、2s末质点的速度v=v0+at=2+2×2m/s=6m/s，故B正确．C、质点在前2s内的位移s=（4+4+2）﹣2m=8m，故C错误．D、质点在第2s内的位移s2=（4+4+2）﹣（1+2+2）m=5m，则第2s内的平均速度，故D错误．故选：B．12．（4分）（2015秋•徐州校级期中）一辆汽车沿着一条平直的公路行驶，公路旁边有与公路平行的一行电线杆，相邻电线杆间的间隔为50m，取汽车驶过某一根电线杆的时刻为零时刻，此电线杆作为第1根电线杆，此时刻汽车行驶的速度大小v1=5m/s，假设汽车的运动为匀加速直线运动，10s末汽车恰好经过第3根电线杆，则下列说法中正确的是（）A．汽车运动的加速度大小为1 m/s2B．汽车继续行驶，经过第7根电线杆时的瞬时速度大小为25 m/sC．汽车在第3根至第7根电线杆间运动所需的时间为20 sD．汽车从第3根至第7根电线杆间的平均速度为20 m/s【解答】解：A、汽车在10s内的位移是：s13=50×2=100m由s=v1t+得代入数据解得：a=1m/s2．故A正确．B、汽车从第1根到第7根电线杆的时间是t7，则：s17=6×50m=300m由匀变速运动规律得：s17=代入数据解得：t7=20s汽车在第3根至第7根电线杆间运动所用的时间：△t=t7﹣t3=20﹣10s=10s，到达第7根电线杆的速度为：v7=v1+at7=5+1×20m/s=25m/s，故B正确，C错误．D、汽车从第3根至第7根电线杆间的平均速度为：．故D正确．故选：ABD．13．（4分）（2014秋•扶沟县期末）做匀加速直线运动的物体，途中依次经过A，B，C三点．已知经过A点的速度为1m/s，AB段的长度为4m，AB段和BC段的平均速度分别为3m/s和6m/s．则（）A．物体运动的加速度为2m/sB．物体经过B，C两点的速度为7m/s和9m/sC．物体经过AB段的时间为2sD．BC段的长度等于AB段的长度【解答】解：由题意令物体在A点的速度为v A，在B点的速度为v B，在C点的速度为v C，则由题意有：根据平均速度公式有：==3m/s解得：v B=5m/s，t AB=s故BC错误；加速度为：a===3m/s2，故A错误；又=6m/s知：v C=7m/sx BC==6×=4m=AB，故D正确．故选：D．14．（4分）（2015春•余姚市校级期中）为了测出楼房的高度，让一石块从楼顶自由落下（不计空气阻力），测出下列哪一个物理量就可以算出楼房的高度；（当地的重力加速度已知）（）A．石块开始下落第一秒内的位移B．石块下落过程的平均速度C．石块落地前最后一秒的位移D．石块着地之前空中某点的速度【解答】解：A、石块下落第一秒的位移，与运动总时间无关，故A错误；B、由石块下落过程的平均速度求得下落时间，故可求得高度，故B正确；C、设落地的总时间为t，落地前1s内的位移等于ts内的位移减去（t﹣1）s内的位移，从而可以求出运动的时间t，再根据位移时间公式可得出下落的高度．故C正确．D、石块着地之前空中某点的速度，根据v2=2gh只能求得此速度之前的高度，故D错误故选：BC15．（4分）（2015春•南昌校级期末）动车把动力装置分散安装在每节车厢上．使其既具有牵引动力．又可以载客．而动车组就是几节自带动力的车辆（动车）加几节不带动力的车辆（也叫拖车）编成一组，若动车组在匀加速运动过程中．通过第一个60m所用时间是10s．通过第二个60m所用时间是6s．则（）A．动车组的加速度为0.5m/s2，接下来的6s内的位移为78mB．动车组的加速度为1m/s2，接下来的6s内的位移为78mC．动车组的加速度为0.5m/s2，接下来的6s内的位移为96mD．动车组的加速度为1m/s2，接下来的6s内的位移为96m【解答】解：动车组在匀加速运动过程中．通过第一个60m所用的时间是10s，中间时刻的速度为v1==m/s=6m/s通过第二个60m所用的时间为6s，中间时刻的速度为=10m/s．两个中间时刻的时间差为△t=8s则加速度为a===0.5m/s26s末的速度为v=v2+a t2=10+0.5×3=11.5m/s接下来的6s内的位移为x′=vt3+=11.5×6+=78m故选A二、非选择题16．（12分）（2015秋•衡水校级期中）（1）电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流（填“直流”或“交流”）电源的计时仪器．假如电源频率是40Hz时，它每隔0.025s打一个点．（2）某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如图，其中两相邻计数点间有四个点未画出．已知所用电源的频率为50Hz，则打A点时小车运动的速度为v A=0.34m/s，小车运动的加速度a=0.39m/s2．（小数点后保留两位数字）（3）若当时电网中交流电的频率变为60Hz，但该同学并不知道，那么做实验的这个同学测得的物体加速度的测量值与实际值相比偏小（选填“偏大”“偏小”或“不变”）．（4）若先打O点，则加速度的方向向左或由D指向O．【解答】解：（1）电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源的计时仪器．假如电源频率是40Hz时，它每隔0.025s打一个点．（2）由于两相邻计数点间有四个点未画出，所以两相邻计数点时间间隔为：T=0.1s．根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，得：V A==0.34m/s根据匀变速直线运动的推论△x=aT2，得：a==0.39m/s2，（3）如果在某次实验中，交流电的频率偏离60Hz，那么实际打点周期变小，根据运动学公式△x=at2得测量的加速度值就会偏小，所以测量的加速度值与真实的加速度值相比是偏小，（4）由于从O到D相邻的计数点位移逐渐增大，所以纸带向左做加速运动，加速度方向向左或由D指向O；故答案为：（1）交流；0.025 （2）0.34；0.39；（3）偏小；（4）向左或由D指向O．17．（8分）（2014秋•吉林期末）一颗自由下落的小石头，经过某点时的速度是10m/s，经过另一点时的速度是30m/s，求经过这两点的时间间隔和两点间的距离．（取g=10m/s2）【解答】解：根据速度时间公式v=v0+gt，得t==根据的速度位移公式得x=故经过两点的时间间隔为2s，两点间的距离为40m．18．（8分）（2015秋•衡水校级期中）研究表明，一般人的刹车反应时间（即图甲中“反应过程”所用时间）t0=0.45s，但饮酒会导致反应时间延长．在某次试验中，志愿者少量饮酒后驾车以v0=54km/h的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离L=27m，减速过程中汽车速度v与位移s的关系曲线如图乙所示，此过程可视为匀变速直线运动．求：（1）减速过程汽车加速度的大小及所用时间；（2）饮酒使志愿者的反应时间比一般人增加了多少．【解答】解：（1）设减速过程中汽车加速度的大小为a，所用时间为t，由题可得初速度v0=15m/s，末速度v t=0，位移s=15m，由运动学公式得：…①…②联立①②式，代入数据得：a=7.5m/s2，t=2s（2）设志愿者反应时间为t′，反应时间的增加量为△t，由运动学公式得：L=v0t′+s…⑤△t=t′﹣t0…⑥联立⑤⑥式，代入数据得：△t=0.35s答：（1）减速过程汽车加速度的大小为7.5m/s2，所用时间为2s；（2）饮酒使志愿者的反应时间比一般人增加了多0.35s．19．（10分）（2015秋•泰兴市校级期末）一辆汽车从静止开始做匀加速直线运动，已知在2s内依次经过相距27m的A、B两点，汽车经过B点时的速度为15m/s．求：（1）汽车经过A点时的速度大小；（2）A点与出发点的距离；（3）汽车从出发点到A点的平均速度大小．【解答】解：（1）根据平均速度的推论有：，解得：，（2）汽车的加速度为：a=，则A点与出发点的距离为：．（3）汽车从出发点到A点的平均速度为：．答：（1）汽车经过A点时的速度大小为12m/s；（2）A点与出发点的距离为48m；（3）汽车从出发点到A点的平均速度大小为6m/s．20．（12分）（2015秋•唐县校级期末）A，B两车沿同一直线同方向运动，A车的速度v A=4m/s，B车的速度v B=10m/s．当B车运动至A车前方7m处时，B车刹车并以a=2m/s2的加速度做匀减速运动，从该时刻开始计时，求：（1）A车追上B车之前，二车间的最大距离；（2）经多长时间A车追上B车．【解答】解：（1）设经时间t1两车速度相等，当B车速度等于A车速度时，两车间距最大．有：v B=v0﹣at1v B=v AB的位移：A的位移：x A=v A t1则：△x m=x B+7﹣x A解得：△x m=16m（2）设追上前B车未停止，经时间t2，A车追上B车，即：解得：t2=﹣1s（舍去）或t2=7s当t2=7s时，v B=v0﹣at2=﹣4m/s故追上前B车早已停止运动故经时间t追上，解得：t=8s答：（1）A车追上B车之前，二车间的最大距离为16m；（2）经多8sA车追上B车参与本试卷答题和审题的老师有：ljc；成军；wxz；sdpy；大文杰；蒙山；src；听潮；yangpf （排名不分先后）菁优网2016年9月14日。

河北省衡水市冀州中学高一物理上学期期中试题a卷

河北冀州中学2015~2016学年度上学期期中考试高一年级物理试卷考试时间：90分钟总分100分一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。

）1．沿直线运动的物体第一秒内的位移是0.2m第三秒内的位移也是0.2m，则物体的运动是（）A．变速直线运动 B．匀速直线运动C．加速直线运动 D．可能是匀速直线运动2．甲、乙、丙三个质量相同的物体均在水平地面上做直线运动如图，地面与物体间的动摩擦因数均相同，下列判断正确的是（）3．为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志.如图所示，（甲）图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是80 km/h；（乙）图是路线指示标志，表示到杭州还有100 km.上述两个数据的物理意义是（）A. 80 km/h是平均速度，100 km是位移B. 80 km/h是平均速度，100 km是路程C. 80 km/h是瞬时速度，100 km是位移D. 80 km/h是瞬时速度，100 km是路程4．下列说法正确的是（）A．运动员起跑时速度很小，所以加速度也小B．汽车紧急刹车时速度变化快，所以加速度大C．高速飞行的飞机，由于速度大，所以加速度大D．加速度为正值时，物体的速度总比加速度为负值时大5．A、B两物体均做匀变速直线运动，A的加速度a1＝1.0 m/s2，B的加速度a2＝－2.0 m/s2，根据这些条件做出的以下判断，其中正确的是( )A．B的加速度大于A的加速度 B．A做的是匀加速运动，B做的是匀减速运动C．任意时刻两个物体的速度都不可能为零 D．两个物体的运动方向一定相反6．a、b两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图象如图所示，下列说法正确的是 ( )A．a、b加速时，物体a的加速度大于物体b的加速度B．20 s时，a、b两物体相距最远C．60 s时，物体a在物体b的前方D．40 s时，a、b两物体速度相等，相距200 m7．物体由静止开始做匀加速直线运动，第1 s末的速度达到4 m/s，第2 s内物体的位移是 ( )A．2 m B．4 m C．6 m D．8 m8．汽车原来以速度v匀速行驶，刹车后加速度大小为a，做匀减速运动，则t秒后其位移为( )A．vt－12at2 B.v22aC．－vt＋12at2 D．无法确定9．从某建筑物顶部自由下落的物体，在落地前的1秒内下落的高度为建筑物高的3/4，则物体落到地面的瞬时速度为(g取10 m/s2) ( )A．10 m/s B．15 m/s C．20 m/s D．25 m/s10．如图所示，在粗糙水平面上放置A、B、C、D四个小物块，各小物块之间由四根完全相同的轻弹簧相互连接，正好组成一个菱形，∠BAD=120°，整个系统保持静止状态．已知A物块所受的摩擦力大小为f，则D物块所受的摩擦力大小为（）ff11．如图所示，一斜面体静止在粗糙的水平地面上，一物体恰能在斜面体上沿斜面匀速下滑，可以证明此时斜面不受地面的摩擦力作用．若沿平行于斜面的方向用力向下推此物体，使物体加速下滑，斜面体依然和地面保持相对静止，则斜面体受地面的摩擦力（）12．如图所示，物块A、B叠放在水平桌面上，装砂的小桶C通过细线牵引B，使A、B一起在水平桌面上向右加速运动，设A、B间的摩擦力为f1，B与桌面间的摩擦力为f2，若增大C桶内砂的质量，而A、B仍一起向右运动，则摩擦力f1和f2的变化情况是（）13．如图所示，一个劈形物体A，各面均光滑，放在固定斜面上，上面成水平，水平面上放一光滑小球B，劈形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（）A．沿斜面向下的直线B．竖直向下的直线C．无规则的曲线D．抛物线14．某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是( )A.v1＋v22，v1＋v22B.v1－v22，v1－v22A．C．0，v1－v2v1＋v2D．0，2v1v2v1＋v215、质量为m的木块位于粗糙水平面上，若用大小为F的水平恒力拉木块，其加速度为a1，当拉力方向不变，大小变成2F时，木块的加速度为a2，则（）A、a2=a1 B、a2<a1 C、a2=2a1 D 、a2>2a1二．多项选择题(每小题3分，共30分。

河北省衡水市武邑县武邑中学高一上学期10月月质量检测考试(物理)含答案

河北省衡水市武邑县武邑中学高一上学期10月月质量检测考试(物理)含答案一、选择题1．在日常生活中，人们常把物体运动的路程与运动时间的比值定义为物体运动的平均速率．某同学假日乘汽车到南京观光，在公路上两次看到路牌和手表如图所示，则该同学乘坐的汽车在该段时间内行驶的平均速率为A．60 km/h B．29 km/h C．19 km/h D．9 km/h2．如图是在购物商场里常见的电梯，左图为阶梯电梯，右图为斜面电梯，设两电梯中各站一个质量相同的乘客随电梯匀速上行，则两乘客受到电梯的A．摩擦力的方向相同B．支持力的大小相同C．支持力的方向相同D．作用力的大小与方向均相同3．如图所示为某医院体检中心的身高测量仪。

测量仪顶部向下发射波速为340m/s的超声波，超声波遇到障碍物后反射回来，被测量仪接收，测量仪记录发射和接收的时间间隔。

已知测量仪没有站人时，顶部距离台面3.0m，当一学生站在台面规定位置后，测量仪记录的时间间隔为0.01s，则该学生的身高最接近（）A．110cmB．130cmC．150cmD．170cm4．关于合力与其两个分力的关系，正确的是（）A．合力的大小一定大于小的分力、小于大的分力B．合力的大小一定随分力夹角的增大而增大C．合力的大小一定大于任意一个分力D．合力的大小可能大于大的分力，也可能小于小的分力5．如图所示，粗糙的A、B长方体木块叠放在一起，放在水平桌面上，B木块受到一个水平方向的牵引力，但仍然保持静止，则B木块受力个数为A．4 B．5 C．6 D．36．如图所示，用水平力去推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。

关于木箱受到的推力和摩擦力，下列说法正确的是A．推力和摩擦力大小相等 B．推力小于摩擦力C．推力和摩擦力方向相同 D．推力大于摩擦力7．质点做直线运动的速度—时间图象如图所示，该质点A．在第1秒末速度方向发生了改变B．在第2秒末加速度方向发生了改变C．在前2秒内发生的位移为零D．第3秒和第5秒末的位置相同8．下列情形中的物体可以看作质点的是( )A．跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中B．一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上C．奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中D．花样滑冰运动员在比赛中9．2018 年 10 月 23 日港珠澳大桥正式通车，它是目前世界上最长的跨海大桥，为香港、澳门、珠海三地提供了一条快捷通道。

河北省武邑中学高一上学期物理11月月考考试含答案

河北省武邑中学高一上学期物理11月月考考试含答案一、选择题1．在物理学的发展历程中，首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来的科学家是A ．伽利略B ．亚里士多德C ．爱因斯坦D ．牛顿2．2018 年 10 月 23 日港珠澳大桥正式通车，它是目前世界上最长的跨海大桥，为香港、澳门、珠海三地提供了一条快捷通道。

图甲是港珠澳大桥中的一段，一辆小汽车在长度为 L =21m 的平直桥面上提速，图乙是该车在该段的车速的平方（v 2）与位移（x ）的关系。

则关于小汽车通过该段平直桥面的加速度和时间分别为A ．4m/s 2 6sB ．2m/s 2 3sC ．2m/s 2 5sD ．2m/s 2 21s3．一辆汽车由静止开始运动，其v-t 图象如图所示，则汽车在0～1s 内和1s ～3s 内相比（）A ．速度变化相同B ．平均速度相等C ．位移相等D ．加速度相同4．关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是( )A ．加速度减小时速度一定减小B ．加速度为零时，速度也为零C ．加速度很小时，速度可以很大D ．速度变化越大，加速度就越大 5．已知物理量λ的单位为“m”、物理量v 的单位为“m/s”、物理量f 的单位为“s －1”，则由这三个物理量组成的关系式正确的是( )A ．v ＝fB ．v ＝λfC ．f ＝vλD ．λ＝vf6．一个质点沿直线运动，其速度图象如图所示，则质点（）A．在内做匀加速直线运动B．在内做匀速直线运动C．在内做匀加速直线运动D．在内保持静止7．航天员北京时间2013年6月20日上午10点在太空给地面的学生讲课．此次太空授课主要面向中小学生，其中有失重条件下物体运动的特点，及在失重的情况下如何测量物体的质量，第一次在太空中展示如何用牛顿定律测质量；测量的示意图如下图所示，测量的方法为：先把航天员固定在人体支架上，然后另一航天员将其向外拉到一定位置松手（图甲所示），最后支架会在弹簧恒定弹力的作用下拉回到初始位置（图乙所示）．假设支架向外伸长的位移为S，弹簧对支架的作用力为恒力，大小为F，支架回到初始位置所用时间为t，则测量者的质量为：A．2FtmS=B．22FtmS=C．24FtmS=D．2FtmS=8．从静止开始做匀加速直线运动的物体，0～10s内的位移是10m，那么在10s～20s内的位移是（）A．20m B．30m C．40m D．60m9．在物理学的发展过程中，有一位科学家开创了以实验和逻辑推理相结合的科学研究方法，研究了落体运动的规律，这位科学家是（）A．伽利略B．牛顿C．库伦D．焦耳10．放在水平地面上的一石块重10N，使地面受到10N的压力，则（）A．该压力就是重力，施力者是地球B．该压力就是重力，施力者是石块C．该压力是弹力，是由于地面发生形变产生的D．该压力是弹力，是由于石块发生形变产生的11．汽车启动后，某时刻速度计示数如图所示．由此可知此时汽车（）A．行驶了70 hB．行驶了70 kmC．速率是70 m/sD．速率是70 km/h12．甲、乙两车在同一平直公路上同向运动，甲做匀加速直线运动，乙做匀速直线运动。

【解析】河北省衡水二中2015-2016学年高一上学期期中物理试卷 Word版含解析[ 高考]

2015-2016学年河北省衡水二中高一（上）期中物理试卷一、选择题（共13小题，每小题4分，满分52分）1．在物理学的重大发现中，科学家们创造了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是( )A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫等效替代法B．根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法C．在研究桌面微小形变的装置中用到了放大的思想D．在推导匀变速位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速2．下列关于加速度说法中正确的是( )A．加速度与速度变化量成正比，与时间成反比B．速度变化越快，加速度越大且加速度的方向和速度改变量的方向相同C．当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动D．加速度方向保持不变，速度方向也一定保持不变3．如图所示，A与B质点的运动情况在V﹣t图象中，由A与B表示，则下述正确的是( )A．A与B同时由静止出发，朝相反的方向运动B．在t=4s时A与B相遇C．t=2s时，A与B两质点间距离一定等于2mD．前4s内，B的平均速度为0.75m/s4．一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB．该爱好者用刻度尺量出轨迹的长度，如图所示．已知曝光时间为0.001s，则小石子出发点离A点约为( )A．6.5cm B．10m C．20m D．45m5．如图所示，一个物体受到1N、2N、3N、4N四个力作用而处于平衡，现保持1N、3N、4N 三个力的方向和大小不变，而将2N的力绕O点旋转60°，则欲使物体仍能保持静止状态，必须再加上一个大小为多大的力( )A．2N B．2N C．13N D．3N6．关于弹力、静摩擦力，下列说法中不正确的是：( )A．水平桌面受到书的压力是由于桌面发生微小形变而产生的B．书受到水平桌面支持力的作用效果是使书发生微小形变C．两接触面间有摩擦力存在，则一定有弹力存在，且两者方向相互垂直D．压力会影响最大静摩擦力的大小，即静摩擦力的大小范围，但不会影响静摩擦力的大小7．两个力F1和F2间的夹角为θ，两力的合力为F，以下说法正确的是( )A．合力F总比分力F1和F2中任何一个力都大B．若F1和F2大小不变，θ越小，合力F就越小C．如果夹角不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F不一定变大D．物体同时受到F1、F2与F的作用8．如图所示，将一轻质弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，刻度尺0刻线与弹簧上端对齐，使弹簧下端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针示数为L1=3.40cm，当弹簧下端挂两个50g的砝码时，指针示数为L2=5.10cm，g取9.8m/s2．由此可知( )A．弹簧的原长是1.70cmB．仅由题给数据无法获得弹簧的原长C．弹簧的劲度系数是28N/mD．由于弹簧的原长未知，无法算出弹簧的劲度系数9．伽利略为了研究自由落体运动的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，如图所示，对于这个研究过程，下列说法正确的是( )A．亚里士多德首先建立了平均速度、瞬时速度、加速度等概念B．斜面实验“冲淡”了重力的作用，便于小球运动时间的测量C．伽利略用实验验证V与t成正比的最大困难是当时没有测量时间的仪器D．伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来10．在水平地面上放一质量为1.0kg木块，木块与地面间的动摩擦因数为0.6，在水平方向对木块同时施加相互垂直的两个力F1、F2，如图所示，已知F1=3.0N，F2=4.0N，g取10N/kg，（假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）则( )A．木块受到的摩擦力大小为6NB．木块受到的摩擦力大小为5NC．木块在水平方向受到的合力大小为1ND．若F1顺时针转90°，此时木块在水平方向受到的合力大小为011．物体从静止做匀加速直线运动，第3s内通过的位移是3m，则( )A．第3s内平均速度是3m/s B．物体的加速度是1.2m/s2C．前3s内的位移是6m D．3s末的速度是3.6m/s12．在水平地面上以30m/s的初速度将物体竖直上抛后做匀减速直线运动，不计空气阻力，物体运动的加速度大小为g（取10m/s2），则下列说法正确的是( )A．物体从抛出到落回地面的过程中速度的变化量为0B．物体从抛出到落回地面的过程中平均速度为15m/sC．物体上升的最大高度为45mD．物体向上运动到距抛出点25m的时间是1s13．物体自O点开始沿斜面向上做匀减速直线运动，A、B、C、D是运动轨迹上的四点，D 是最高点．测得OA=0.8m，AB=0.6m，BC=0.4m．且物体通过三段的时间均为1s．则下面判断正确的是( )A．物体的初速度是0.9m/sB．物体运动的加速度大小是0.2m/s2C．CD间的距离是0.2mD．从C到D运动的时间是1.5s二、填空题（共1小题，每小题8分，满分8分）14．打点计时器是高中物理中重要的实验仪器，如图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的．请回答下面的问题：（1）图乙是__________（填“电磁”或“电火花”）打点计时器，电源采用的是__________（填“交流4﹣6V”、“交流220V”、四节干电池）．（2）在“研究匀变速直线运动”的实验中，如图丙所示是某次实验的一条纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3…各计数点与0计数点之间的距离依次为x1=3.0cm、x2=7.5cm、x3=13.5cm，则物体通过2计数点的速度v2=__________m/s，运动的加速度为a=__________m/s2．（均保留两位有效数字）．如果当时电网中频率变成51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比__________（填“偏大”、“偏小”或“不变”），若打点计时器的电压发生了改变，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与真实值相比将__________（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．三、解答题（共4小题，满分50分）15．某跳伞运动员从476米高空跳伞后，开始一段时间由于伞没有打开而做自由落体运动，伞张开（张开时间不计）后做加速度为2m/s2的匀减速直线运动，到达地面时的速度为4m/s，重力加速度取10m/s2，求：（1）跳伞员打开伞时的距地面的高度；（2）跳伞员在空中运动的时间．16．一列车A的制动性能经测定，当它以标准速度V0=20m/s在平直轨道上行驶时，制动后需x=400m才停下．现列车A正以V0=20m/s的速度在平直轨道上行驶，由于信号系统故障，司机发现前方S1=200m处一货车B正以V B=6m/s的速度同向匀速行驶，于是立即刹车制动，求：（1）两车是否会发生撞车事故？（2）若A车在前以V1=10m/s的速度刹车制动，在它后面S1=20m处旁边车道有一货车B正以V B=6m/s的速度同向匀速行驶，多长时间两车相遇？17．如图所示，用与竖直方向成37°角的力F=10N将重力为G=12N的物体推靠在竖直墙上，物体与竖直墙间摩擦因数为μ=0.5．求物体受到的摩擦力的大小和方向及物块的合外力的大小和方向．（sin37°=0.6，cos37°=0.8）18．（14分）如图所示，A、B都是重物，A被绕过小滑轮P的细线悬挂，B放在粗糙的水平桌面上，滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点，O′是三根细线的结点，细线bO′水平拉着物体B，cO′沿竖直方向拉着弹簧．弹簧、细线、小滑轮的重力不计，细线与滑轮之间的摩擦力可忽略，整个装置处于静止状态．若重物A的质量为2kg，弹簧的伸长量为5cm，∠cO′a=120°，重力加速度g取10m/s2，求：（1）桌面对物体B的摩擦力为多少？（2）弹簧的劲度系数为多少？（3）悬挂小滑轮的斜线中的拉力F的大小和方向？2015-2016学年河北省衡水二中高一（上）期中物理试卷一、选择题（共13小题，每小题4分，满分52分）1．在物理学的重大发现中，科学家们创造了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是( )A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫等效替代法B．根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法C．在研究桌面微小形变的装置中用到了放大的思想D．在推导匀变速位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速【考点】物理学史．【分析】在研究多个量之间的关系时，常常要控制某些物理量不变，即控制变量法；当时间非常小时，我们认为此时的平均速度可看作某一时刻的速度即称之为瞬时速度，采用的是极限思维法；质点是实际物体在一定条件下的科学抽象，是采用了建立理想化的物理模型的方法；在研究曲线运动或者加速运动时，常常采用微元法，将曲线运动变成直线运动，或将变化的速度变成不变的速度．【解答】解：A、质点采用的科学方法为建立理想化的物理模型的方法，故A错误；B、根据速度定义式v=，当△t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法，故B正确；C、在研究桌面微小形变的装置中用到了微小形变放大的思想，故C正确；D、在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法，故D正确；本题选不正确的，故选：A．【点评】在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习．2．下列关于加速度说法中正确的是( )A．加速度与速度变化量成正比，与时间成反比B．速度变化越快，加速度越大且加速度的方向和速度改变量的方向相同C．当加速度与速度方向相同且又减小时，物体做减速运动D．加速度方向保持不变，速度方向也一定保持不变【考点】加速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】加速度等于单位时间内的速度变化量，但是加速度的大小与速度变化量大小、时间无关．当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动．【解答】解：A、加速度的定义式a=，但是加速度与速度变化量、时间无关，故A错误．B、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度越大，加速度的方向与速度变化量的方向相同，故B正确．C、当加速度方向与速度方向相同，加速度减小，速度仍然增大，故C错误．D、加速度方向保持不变，速度方向可能改变，比如平抛运动，故D错误．故选：B．【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度的方向与速度方向的关系．3．如图所示，A与B质点的运动情况在V﹣t图象中，由A与B表示，则下述正确的是( )A．A与B同时由静止出发，朝相反的方向运动B．在t=4s时A与B相遇C．t=2s时，A与B两质点间距离一定等于2mD．前4s内，B的平均速度为0.75m/s【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】根据v﹣t图象可知物体运动情况，由各点坐标可知任一时刻的速度大小及方向，由斜率可知加速度，由面积可知物体运动的位移．【解答】解：A、由图可知，开始时A沿正方向运动，B沿负方向运动，并且初速度均为0，故A正确；B、由面积可知物体运动的位移可知：0～4s内A和B的位移不同，A的位移大于B的位移，且不知道开始运动时AB质点两之间的距离，故不能判断4s时会不会相遇，故B错误；C、由于不知道开始运动时AB质点两之间的距离，所以无法知道t=2s时，AB之间的距离，故C错误；D、前4s内B的位移x=，平均速度，故D正确．故选：AD【点评】本题考查图象的基本应用，图象是物理学中重要的方法之一，在高中学习中不但要熟练分析图象，还要做到能应用图象处理相关问题．4．一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下，某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB．该爱好者用刻度尺量出轨迹的长度，如图所示．已知曝光时间为0.001s，则小石子出发点离A点约为( )A．6.5cm B．10m C．20m D．45m【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】根据照片上痕迹的长度，可以知道在曝光时间内物体下落的距离，由此可以估算出AB段的平均速度的大小，由于时间极短，可以近似表示A点对应时刻的瞬时速度，最后再利用自由落体运动的公式可以求得下落的距离．【解答】解：由图可知AB的长度为2cm，即0.02m，曝光时间为s，所以AB段的平均速度的大小为：，由于时间极短，故A点对应时刻的瞬时速度近似为20m/s，由自由落体的速度位移的关系式v2=2gh可得：h=．故C正确．故选：C．【点评】由于AB的运动时间很短，我们可以用AB段的平均速度来代替A点的瞬时速度，由此再来计算下降的高度就很容易了，通过本题一定要掌握这种近似的方法．5．如图所示，一个物体受到1N、2N、3N、4N四个力作用而处于平衡，现保持1N、3N、4N 三个力的方向和大小不变，而将2N的力绕O点旋转60°，则欲使物体仍能保持静止状态，必须再加上一个大小为多大的力( )A．2N B．2N C．13N D．3N【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成．【分析】物体受多力平衡，则多力的合力为零；则1N、3N、4N三个力的合力与2N大小相等方向相反；则将2N转动后，其他三力的合力不变，则变成了转后的2N与其他三力的合力的合成，则由平行四边形定则可求得合力．【解答】解：由题意可知，四力的合力为零，则可知1N、3N、4N三个力的合力2N；与2N 大小相等方向相反；则2N的力绕O点旋转60°，其他三力的合力不变，那么现在变为2N的两个力，其夹角成120°，因此这两个力的合力大小为2N，故A正确，BCD错误；故选：A．【点评】本题中应用了力的合成中的一个结论：当多力合成其合力为零时，任一力与其他各力的合力大小相等方向相反．6．关于弹力、静摩擦力，下列说法中不正确的是：( )A．水平桌面受到书的压力是由于桌面发生微小形变而产生的B．书受到水平桌面支持力的作用效果是使书发生微小形变C．两接触面间有摩擦力存在，则一定有弹力存在，且两者方向相互垂直D．压力会影响最大静摩擦力的大小，即静摩擦力的大小范围，但不会影响静摩擦力的大小【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】弹力产生的原因是施力物体发生形变要恢复原状而产生的；有摩擦力一定存在弹力，而有弹力不一定存在摩擦力；最大静摩擦力与压力有关，而静摩擦力与压力无关．【解答】解：A、书发生形变，要恢复原状产生向下的弹力，即对桌面的压力．故A错误，B、书受到水平桌面支持力的作用效果是使书发生微小形变，故B正确；C、两接触面间有摩擦力存在，则一定有弹力存在，但有弹力存在不一定存在摩擦力，且两者方向相互垂直；故C正确．D、压力会影响最大静摩擦力的大小，即静摩擦力的大小范围，但不会影响静摩擦力的大小．故D正确；本题选错误的，故选：A．【点评】考查弹力产生原理，理解形变的概念，掌握摩擦力与弹力的关系，注意区别静摩擦力与最大静摩擦力不同．7．两个力F1和F2间的夹角为θ，两力的合力为F，以下说法正确的是( )A．合力F总比分力F1和F2中任何一个力都大B．若F1和F2大小不变，θ越小，合力F就越小C．如果夹角不变，F1大小不变，只要F2增大，合力F不一定变大D．物体同时受到F1、F2与F的作用【考点】力的合成与分解的运用．【专题】受力分析方法专题．【分析】合力与分力的关系遵循平行四边形定则，根据平行四边形定则判断合力的变化，合力不是物体实际受的力．【解答】解：A、二力平衡时，合力为零，此时合力F比分力中的任何一个力都小，故A错误；B、若F1和F2大小不变，θ角越小，合力F越大，故B错误；C、由力的合成方法可知，如果夹角不变，即为180°，F1大小不变，若F1＞F2，当F2增大，合力F却减小，因此不一定变大，故C正确；D、根据合力与分力效果是相等的，而合力F不是物体受到的力，故D错误；故选：C．【点评】本题关键要明确合力与分力的概念，知道合力与分力遵循平行四边形定则，是等效替代关系，同时注意分力与合力效果等效，而并不是物体实际受的力．8．如图所示，将一轻质弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，刻度尺0刻线与弹簧上端对齐，使弹簧下端的指针恰好落在刻度尺上．当弹簧下端挂一个50g的砝码时，指针示数为L1=3.40cm，当弹簧下端挂两个50g的砝码时，指针示数为L2=5.10cm，g取9.8m/s2．由此可知( )A．弹簧的原长是1.70cmB．仅由题给数据无法获得弹簧的原长C．弹簧的劲度系数是28N/mD．由于弹簧的原长未知，无法算出弹簧的劲度系数【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．【专题】实验题；定性思想；归纳法；弹力的存在及方向的判定专题．【分析】充分利用测量数据，根据公式△F=k△x可以计算出弹簧的劲度系数k．其中△x为弹簧的形变量，求出弹簧原长【解答】解：根据公式△F=k△x，得：k===28.8 N/m由胡克定律得：F=kx 0.5=28.8x x=0.0170m=1.70cmgu弹簧的原长是：l=3.40cm﹣1.70 cm=1.70cm故A正确，BCD错误故选：A【点评】弹簧测力计的原理是在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，灵活运用．9．伽利略为了研究自由落体运动的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，如图所示，对于这个研究过程，下列说法正确的是( )A．亚里士多德首先建立了平均速度、瞬时速度、加速度等概念B．斜面实验“冲淡”了重力的作用，便于小球运动时间的测量C．伽利略用实验验证V与t成正比的最大困难是当时没有测量时间的仪器D．伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法．【分析】本题考查了有伽利略“斜面实验”的知识，根据其历史背景我们知道，之所以采用“斜面实验”，注意碍于当时对时间的测量技术、手段落后【解答】解：A、首先建立了平均速度、瞬时速度、加速度等概念，故A错误；B、伽利略时代，没有先进的测量手段和工具，为了“减小”重力作用，采用斜面实验，其实就是为了使物体下落时间长些，减小实验误差，故B正确；C、伽利略用实验验证v与t成正比的最大困难是无法直接测定瞬时速度，故C错误；D、伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐地结合起来，故D正确；故选：BD【点评】了解伽利略“斜面实验”的历史背景，以及实验方法，体会实验在物理中的重要作用．10．在水平地面上放一质量为1.0kg木块，木块与地面间的动摩擦因数为0.6，在水平方向对木块同时施加相互垂直的两个力F1、F2，如图所示，已知F1=3.0N，F2=4.0N，g取10N/kg，（假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）则( )A．木块受到的摩擦力大小为6NB．木块受到的摩擦力大小为5NC．木块在水平方向受到的合力大小为1ND．若F1顺时针转90°，此时木块在水平方向受到的合力大小为0【考点】力的合成；滑动摩擦力．【分析】根据力的合成，即可求出两个拉力的合力，由受力平衡，可确定木块受到的摩擦力的大小与方向；若F2顺时针90°，同理，即可求解．【解答】解：AB、由图可知，根据力的平行四边形定则，可得两个拉力的合力大小F=N=5N，根据受力平衡条件，则有木块受到的摩擦力为5N，故A错误，B正确；C、而最大静摩擦力大小为f=μN=0.6×1×10=6N，而两拉力的合力小于最大静摩擦力，因此水平方向的合力为零，故C错误；D、当将F1顺时针90°，则两个拉力的合力大小为1N，而滑动摩擦力的大小f=μN=0.6×10=6N，即最大静摩擦力为6N＞1N，因此木块处于静止；所以此时木块在水平方向受到的合力大小F合=0N．故选：BD．【点评】考查力的合成与分解，掌握力的平行四边形定则，理解受力平衡的条件，注意最大静摩擦力与静摩擦力的区别．11．物体从静止做匀加速直线运动，第3s内通过的位移是3m，则( )A．第3s内平均速度是3m/s B．物体的加速度是1.2m/s2C．前3s内的位移是6m D．3s末的速度是3.6m/s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】已知物体在第3s内通过的位移是3m，由公式=求解第3s内的平均速度．第3s内的平均速度等于第2.5s末物体的速度，由速度公式列式，求出加速度．再由运动学位移公式求出前3s内的位移，由速度公式求出3s末的速度．【解答】解：A、第3s内的平均速度为==m/s=3m/s，故A正确．B、根据推论可知，物体做匀加速直线运动，第3s内的平均速度等于第2.5s末物体的速度，则知物体在2.5s末物体的速度为v=3m/s，由v=at得：a==m/s2=1.2m/s2，故B正确．C、前3s内位移为：x3==m=5.4m，故C错误．D、3s末的速度是v3=at3=1.2×3m/s=3.6m/s，故D正确．故选：ABD【点评】本题关键要掌握匀变速直线运动的基本公式，并能正确研究初速度为零的匀加速运动问题，也可以通过图象研究．12．在水平地面上以30m/s的初速度将物体竖直上抛后做匀减速直线运动，不计空气阻力，物体运动的加速度大小为g（取10m/s2），则下列说法正确的是( )A．物体从抛出到落回地面的过程中速度的变化量为0B．物体从抛出到落回地面的过程中平均速度为15m/sC．物体上升的最大高度为45mD．物体向上运动到距抛出点25m的时间是1s【考点】竖直上抛运动．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的速度位移公式求出物体上升的最大高度，以及结合速度时间公式求出上升到最高点的时间，根据对称性求出物体在空中的时间，结合速度时间公式和位移公式求出物体的速度和位移．【解答】解：设竖直向上为正方向，A、不计空气阻力的上抛运动，物体从抛出到落回地面之间无能量损失，故动能不变，即物体从抛出到落回地面的过程中速度的大小相等；抛出时速度竖直向上，落回时速度竖直向下，故速度的变化量不为0，故A错误；B、位移为0，故平均速度为0，故B错误；C、物体上升的最大高度：m，故C正确；D、物体向上运动到距抛出点25m的时间t，则：，代入数据得：t=1s（t′=5s 时，速度的方向向下，故舍去），故D正确．故选：CD【点评】解决本题的关键知道竖直上抛运动在整个过程中加速度不变，做匀变速运动，可以对整个过程运用运动学公式求解，也可以分段求解．13．物体自O点开始沿斜面向上做匀减速直线运动，A、B、C、D是运动轨迹上的四点，D 是最高点．测得OA=0.8m，AB=0.6m，BC=0.4m．且物体通过三段的时间均为1s．则下面判断正确的是( )A．物体的初速度是0.9m/sB．物体运动的加速度大小是0.2m/s2C．CD间的距离是0.2mD．从C到D运动的时间是1.5s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】利用匀变速直线运动规律的推论△x=aT2可以求出物体运动的加速度a，利用中间时刻的瞬时速度等于全程的平均速度可以方便求出A和B的瞬时速度，再根据匀变速直线运动规律求解其它量即可．【解答】解：根据匀变速直线运动在连续相等时间内的位移差为恒量即△x=aT2⇒==﹣0.2m/s2，负号表示加速度方向与速度方向相反．故B正确；根据匀变速直线运动的平均速度公式=，所以可得又因为v A=v0+at A⇒v0=v A﹣at=0.7﹣（﹣0.2）×1m/s=0.9m/s，所以A正确；物体沿斜面向上运动的总时间t=，所以物体从C至D的时间为1.5s，所以D正确；物体沿斜面向上运动的总位移x=，所以C至D的距离为0.225m，所以C错误．故选：ABD．【点评】本题抓住匀变速直线运动的一些主要规律求解，关键是熟练掌握相关规律公式解题时就游刃有余．二、填空题（共1小题，每小题8分，满分8分）14．打点计时器是高中物理中重要的实验仪器，如图中的甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的．请回答下面的问题：（1）图乙是电火花（填“电磁”或“电火花”）打点计时器，电源采用的是交流220V（填“交流4﹣6V”、“交流220V”、四节干电池）．（2）在“研究匀变速直线运动”的实验中，如图丙所示是某次实验的一条纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3…各计数点与0计数点之间的距离依次为x1=3.0cm、x2=7.5cm、x3=13.5cm，则物体通过2计数点的速度v2=0.53m/s，运动的加速度为a=1.5m/s2．（均保留两位有效数字）．如果当时电网中频率变成51Hz，而做实。

河北省衡水中学高一物理上学期期中考试【会员独享】

河北衡水中学2011—2012学年度高一第一学期中考试高一年级物理试卷本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

第Ⅰ卷共4页，第Ⅱ卷共4页。

共110分。

考试时间110分钟。

第Ⅰ卷（选择题共68分）注意事项：1.答卷Ⅰ前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。

2.答卷Ⅰ时，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。

不能答在试题卷上。

一、选择题（每小题4分，共68分。

下列每小题所给选项至少有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1．公路上一辆卡车紧急刹车，由于惯性，卡车上的货物相对车厢向前滑行了x＝15 mm，为了测出这个距离x，我们选择的最合理的参考系应该是( )A．树木 B．行人C．卡车 D．公路2．下列说法中，不正确的是（）A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义。

B．因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C. 不论物体的质量多大，只要物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计，就可以看成质点。

D. 只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点。

3．近几年，国内房价飙升，在国家宏观政策调控下，房价上涨出现减缓趋势．王强同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”，据此，你认为“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动学中的 ( )A、速度增加，加速度减小B、速度增加，加速度增大C、速度减小，加速度增大D、速度减小，加速度减小4．沿同一条直线运动的a、b两个质点，在0～t0时间内的x－t图象如图所示．根据图象，下列说法正确的是( )A．两质点都做变速直线运动B．t′时刻，a、b的位置相同，但两者速度不同C．在0～t′时间内，a、b的位移相同，大小均为5mD．在0～t0时间内，a通过的路程是b通过路程的2倍，但位移相同5．甲、乙两车沿平直线公路通过同样的位移，甲车在前半段位移上以v1＝40 km/h的速度运动，后半段位移上以v2＝60 km/h的速度运动；乙车在前半段时间内以v1＝40 km/h的速度运动，后半段时间以v2＝60 km/h的速度运动，则甲、乙两车在整个位移中的平均速度大小的关系是( )A．v甲＝ v乙B．v甲＞ v乙C．v甲＜ v乙D．因不知位移和时间无法比较6．我国著名的田径运动员刘翔多次在国际比赛中为国争光．在奥运会110 m栏的决赛中，终点处有一站在跑道侧面的摄影记者用照相机给他拍摄最后冲刺的身影，摄影记者使用的照相机的光圈(控制进光量的多少)是16，快门(曝光时间)是160s，得到照片后测得照片中刘翔的身高为h，胸部模糊部分的宽度为L，已知刘翔的身高为H.由以上数据可以知道刘翔的( ) A．110 m栏成绩B．冲线速度C．110 m内的平均速度D．110 m栏比赛过程加速度的大小7．一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小到零，那么该物体的运动情况可能是( ) A．速度不断增大，到加速度为零时，速度达到最大，而后做匀速直线运动B．速度不断增大，到加速度为零时，速度达到最大，而后停止运动C．速度不断减小到零，然后向相反方向做加速运动，而后物体做匀速直线运动D．速度不断减小，到加速度为零时速度减小到最小，而后物体做匀速直线运动8．伽利略是一位伟大的科学家，他借用匀变速直线运动的规律巧妙地推出了自由落体运动的规律，下列关于伽利略对自由落体运动的研究的说法中正确的是( )A．否定了亚里士多德关于重的物体下落快、轻的物体下落慢的论断B．提出“自由落体”是一种最简单的变速直线运动——匀变速直线运动C．通过斜面上物体的匀加速运动利用外推法推出斜面倾角为90°时物体做自由落体运动且加速度大小跟物体的质量有关D．总体的思想方法是：对现象的一般观察→提出假设→逻辑推理→对假设进行修正和推广9．取一根长2 m左右的细线，5个铁垫圈和一个金属盘．在线端系上第一个垫圈，隔12 cm再系一个，以后垫圈之间的距离分别为36 cm、60 cm、84 cm，如图所示．站在椅子上，向上提起线的上端，让线自由垂下，且第一个垫圈紧靠放在地上的金属盘．松手后开始计时，若不计空气阻力，则第2、3、4、5各垫圈( ) A．落到盘上的声音时间间隔越来越大B．落到盘上的声音时间间隔相等C．依次落到盘上的速率关系为1∶2∶3∶2D．依次落到盘上的时间关系为1∶(2－1)∶(3－2)∶(2－3)10．一物体从一行星表面某高度处自由下落(不计表层大气阻力)．自开始下落计时，得到物体离该行星表面的高度h随时间t变化的图象如图所示，则( )A．行星表面重力加速度大小为8 m/s2B．行星表面重力加速度大小为10 m/s2C．物体落到行星表面时的速度大小为20m/sD．物体落到行星表面时的速度大小无法计算11. 以下说法正确的是： ( )A、同一物体在地面附近在向上运动时，受到的重力小，向下运动时受到的重力大B、同一物体，不论静止还是运动，也不论怎样运动，在地球的同一位置受到的重力都一样C、地球上的物体只有静止时，才受到重力作用D、重力的方向总是竖直向下的12. 关于摩擦力，下列说法中正确的是 ( )A、摩擦力的大小跟支持力的大小成正比B、受静摩擦力作用的物体一定是静止的C、静摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D、静摩擦力可能是阻力，也可能是动力13.如图所示，猎人非法猎猴，用两根轻绳将猴子悬于空中，猴子处于静止状态。

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2015-2016学年河北省衡水市武邑中学高一（上）期中物理试卷一、选择题（共14小题，每小题4分，满分56分）1．关于物体的加速度，下列说法正确的是（）A．物体的加速度越大，则物体运动的速度就越大B．物体只要有加速度，速度的大小一定在增加C．当物体速度为零的时候，物体的加速度就一定为零D．物体加速度的方向可能与物体的速度方向相同或相反2．关于摩擦力，下列说法正确的是（）A．物体所受正压力增大时，它所受的摩擦力一定增大B．物体受到摩擦力作用时，它一定受到弹力作用C．只有运动的物体才能受到滑动摩擦力作用D．具有相对运动的两物体间一定存在滑动摩擦力作用3．甲乙两物体分别从高10m处和高20m处同时由静止自由下落，不计空气阻力，下面几种说法中正确的是（）A．落地时甲的速度是乙的B．落地的时间甲是乙的2倍C．下落1s时甲的速度与乙的速度相同D．甲、乙两物体在最后1s内下落的高度相等4．汽车刹车后做匀减速直线运动，最后停了下来，在刹车过程中，汽车前半程的平均速度与后半程的平均速度之比是（）A．（+1）：1 B．：1 C．1：（+1）D．1：5．如图所示，物体B的上表面水平，B上面载着物体A，当它们一起沿固定斜面C匀速下滑的过程中物体A受力是（）A．只受重力B．只受重力和支持力C．有重力、支持力和摩擦力D．有重力、支持力、摩擦力和斜面对它的弹力6．如图，将小球沿光滑斜面匀速上拉的过程中斜面不动，则绳的拉力（）A．先增大后减小 B．先减小后增大 C．一直增大 D．一直减小7．如图所示，四个木块在水平力F1和F2作用下静止于水平桌面上，且F1=3N，F2=2N，则以下说法中不正确的是（）A．B对A的摩擦力大小为3N，方向与F2相同B．B对C的摩擦力大小为3N，方向与F1相同C．D对C的摩擦力大小为1N，方向与F2相同D．桌面对D的摩擦力大小为1N，方向与F2相同8．如图甲所示，质量为m物块静止在粗糙的与水平面夹角为θ的斜面上．当受到平行于斜面向上的外力F的作用，F按图乙所示规律变化时，斜面和物块始终处于静止状态，物块与斜面间的摩擦力F f大小变化规律可能是图中的（）A．B．C．D．9．物体甲的x﹣t象和物体乙的v﹣t别如图所示，则这两个物体的运动情况是（）A．甲在整个t=6s时间内来回运动，它通过的总位移为零B．甲在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4mC．乙在整个t=6s时间内来回运动，它通过的总位移为零D．乙在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4m10．沿光滑墙壁用网兜把一个足球挂在A点，足球的质量为m，网兜的质量不计．足球与墙壁的接触点为B，悬绳与墙壁的夹角为α，则悬绳对球的拉力F1和墙壁对球的支持力F2分别为（）A．F1=B．F1=C．F2=mgtanαD．F2=11．如图，质量为m，横截面为直角三角形的物块ABC，AB边靠在竖直墙面上，∠ABC=а，物块与墙面间的动摩擦因数为μ．F是垂直于斜面BC的推力，物块沿墙面匀速下滑，则摩擦力的大小为（）A．mg+FcosαB．mg+Fsinα C．μmg D．μFcosα12．某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2，5s内物体的（）A．路程为65mB．位移大小为25m，方向向下C．速度改变量的大小为10m/sD．平均速度大小为13m/s，方向向上13．如图所示，倾角为θ的斜面C置于水平地面上，小物块B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的（）A．B受到C的摩擦力一定不为零B．C受到地面的摩擦力一定为零C．C有沿地面向右滑动的趋势，一定受到地面向左的摩擦力D．将细绳剪断，若B物体依然静止在斜面上，此时地面C的摩擦力为014．如图所示，作用于O点的三个力平衡，其中一个力大小为F1，沿﹣y方向．大小未知的力F2与+x方向夹角为θ，则下列说法正确的是（）A．力F3只能在第二象限B．力F3可能在第二象限的任意方向上C．力F3与F2夹角越小，则F3与F2的合力越小D．F3的最小值F1cosθ二、实验题（共2小题，共15分）15．某同学在做《研究匀变速直线运动》的实验中，所用电源频率为50Hz．如图所示，取一段实验纸带，从0点开始每5个点取一个计数点，分别记为1、2、3、4，各计数点到0点的距离已在图中标出．则相邻计数点间的时间间隔为s，小车到计数点2时的瞬时速度v2=m/s，根据数据可求得小车的加速度a=m/s2．（结果保留2位有效数字）16．为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码．实验测量了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图上标出．（g=9.8m/s2）（1）作出m﹣l的关系图线；（2）弹簧的劲度系数为N/m（计算结果保留两位有效数字）．（3）由图象可以判断弹簧的自然长度为cm（小数点后保留一位数字）．这个值比弹簧自然长度的实际值．（填“偏大”或“偏小”）三、计算题。

17．如图所示，人重300N，物体重200N，地面粗糙，当人用100N的方向向下拉绳子时，人和物体均处于静止状态，求：（1）人对地面的压力．（2）地面对物体的支持力和摩擦力．18．（15分）（2015秋•衡水校级期中）质量为m=0.8kg的砝码悬挂在轻绳PA和PB的结点上并处于静止状态．PA与竖直方向的夹角37°，PB沿水平方向．质量为M=10kg的木块与PB 相连，静止于倾角为37°的斜面上，如图所示．（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：（1）轻绳PB拉力的大小；（2）木块所受斜面的摩擦力和弹力大小．19．（15分）（2015秋•衡水校级期中）A、B两辆汽车在笔直的公路上同向行驶，当B车在A 车前84m处时，B车速度为4m/s，且正以2 m/s2的加速度做匀加速运动；A车一直以20 m/s 的速度做匀速运动．（1）若B车匀加速运动经过6s的时间后，加速度突变为零而做匀速运动，求在经过多长时间A车追上B车？（2）若B车一直做匀加速运动，通过计算确定A车能否追上B车，若能追上，求追上的时间；若不能追上，求两车间的最小距离．2015-2016学年河北省衡水市武邑中学高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共14小题，每小题4分，满分56分）1．关于物体的加速度，下列说法正确的是（）A．物体的加速度越大，则物体运动的速度就越大B．物体只要有加速度，速度的大小一定在增加C．当物体速度为零的时候，物体的加速度就一定为零D．物体加速度的方向可能与物体的速度方向相同或相反【考点】加速度．【专题】常规题型．【分析】根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．【解答】解：A、如果物体加速度方向与速度方向相反，加速度越大，而速度会减小，故A错误；B、如果物体加速度方向与速度方向相反，那么速度就会减小，故B错误；C、当物体速度为零的时候，物体的加速度就不一定为零，例如火箭发射的瞬间，故C错误；D、加速度与速度方向同向，物体加速，加速度与速度方向反向，物体减速．故D正确；故选：D．【点评】本题的解题关键是抓住速度与加速度无关的特点和加速度的物理意义，来理解加速度与速度的关系．2．关于摩擦力，下列说法正确的是（）A．物体所受正压力增大时，它所受的摩擦力一定增大B．物体受到摩擦力作用时，它一定受到弹力作用C．只有运动的物体才能受到滑动摩擦力作用D．具有相对运动的两物体间一定存在滑动摩擦力作用【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】滑动摩擦力大小与正压力成正比，方向与相对滑动方向相反；静摩擦力随外力的改变而改变，可以结合平衡条件或者牛顿第二定律求解；摩擦力产生条件是：有弹力和相对滑动（或者相对滑动趋势）．【解答】解：A、滑动摩擦力与正压力成正比，静摩擦力与正压力无关，故A错误；B、摩擦力产生条件是：有弹力和相对滑动（或者相对滑动趋势）；故物体受到摩擦力作用时，它一定受到弹力作用，故B正确；C、滑动摩擦力发生在有相对滑动趋势的物体之间，其中可能有一个物体相对地面静止，故C 错误；D、摩擦力产生条件是：有弹力和相对滑动（或者相对滑动趋势）；有相对运动不一定有弹力，故D错误；故选B．【点评】本题考查了摩擦力的产生条件、静摩擦力和滑动摩擦力的大小和方向的判断方法，基础题．3．甲乙两物体分别从高10m处和高20m处同时由静止自由下落，不计空气阻力，下面几种说法中正确的是（）A．落地时甲的速度是乙的B．落地的时间甲是乙的2倍C．下落1s时甲的速度与乙的速度相同D．甲、乙两物体在最后1s内下落的高度相等【考点】自由落体运动．【专题】自由落体运动专题．【分析】自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速运动，根据h=和v2=2gh即可判断【解答】解：A、根据v=可知，落地时乙的速度是甲乙速度的倍，故A错误；B、根据，落地的时间乙是甲的倍，故B错误；C、根据v=gt可知，下落1s时甲的速度与乙的速度都为10m/s，相同，故C正确；D、甲乙两物体下落的时间不同，最后一秒的初速度不同，所以最后1s下落的距离不相等，故D错误；故选：C．【点评】该题主要考查了自由落体运动基本公式的直接应用，难度不大，属于基础题4．汽车刹车后做匀减速直线运动，最后停了下来，在刹车过程中，汽车前半程的平均速度与后半程的平均速度之比是（）A．（+1）：1 B．：1 C．1：（+1）D．1：【考点】平均速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】采取逆向思维，根据匀变速直线运动的推论得初速度为零的匀加速直线运动前半程的末速度和整个过程的末速度，再运用求解．【解答】解：设汽车刹车后做匀减速直线运动整个过程位移是x，采取逆向思维，根据匀变速直线运动的推论，得初速度为零的匀加速直线运动前半程的末速度：v=整个过程的末速度：v′=；根据匀变速直线运动的规律，得前半程的平均速度：后半程的平均速度：所以汽车前半程的平均速度与后半程的平均速度之比（+1）：1故选：A．【点评】解决本题的关键知道平均速度的定义式，以及掌握匀变速直线运动的规律，知道匀变速直线运动的特殊推论5．如图所示，物体B的上表面水平，B上面载着物体A，当它们一起沿固定斜面C匀速下滑的过程中物体A受力是（）A．只受重力B．只受重力和支持力C．有重力、支持力和摩擦力D．有重力、支持力、摩擦力和斜面对它的弹力【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】受力分析的顺序是：先重力后接触力（先弹力后摩擦力），对物体受力分析判断．【解答】解：对A受力分析如图：因为A匀速运动，所以受力是平衡的，A只和B接触，B不可能给A摩擦力，如果有的话A 受力不平衡，A不和斜面接触，所以斜面不可能给A作用力，即：A只受重力和支持力的作用．故选：B【点评】对物体进行受力分析时应按照受力分析的顺序进行，必要的时候可根据物体的状态（如平衡状态）来判断力的有无．6．如图，将小球沿光滑斜面匀速上拉的过程中斜面不动，则绳的拉力（）A．先增大后减小 B．先减小后增大 C．一直增大 D．一直减小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】分析小球受力情况：重力G、斜面的支持力F1和细绳的拉力F2三个力作用．画出力图，作出支持力F1和拉力F2的合力，根据平衡条件可知它们的合力与重力大小相等，方向相反，保持不变．分别作出细绳在位置1、2、3三个位置的合成图，分析选择．【解答】解：以小球为研究对象，小球受到重力G、斜面的支持力F1和细绳的拉力F2三个力作用．画出力图，作出支持力F1和拉力F2的合力，根据平衡条件可知它们的合力与重力大小相等，方向相反，保持不变；当小球沿光滑斜面匀速上拉的过程中绳子对小球拉力的方向逆时针转动，分别作出细绳在位置1、2、3三个位置的合成图，由图可知：细绳上的拉力一直增大；故选：C．【点评】本题是力平衡中动态变化分析类型，采用的是图解法，也可以采用函数法求解．7．如图所示，四个木块在水平力F1和F2作用下静止于水平桌面上，且F1=3N，F2=2N，则以下说法中不正确的是（）A．B对A的摩擦力大小为3N，方向与F2相同B．B对C的摩擦力大小为3N，方向与F1相同C．D对C的摩擦力大小为1N，方向与F2相同D．桌面对D的摩擦力大小为1N，方向与F2相同【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】定性思想；推理法；摩擦力专题．【分析】由于四个物体都静止，处于平衡状态，利用整体法和隔离法可以逐项分析．【解答】解：A、隔离法，对A分析可知B对A的摩擦力大小为3N，方向与F2相同，故A 正确；B、对AB分析可知C给B的摩擦力大小为3N，水平向左，故B给C的摩擦力为3N，方向水平向右，故B正确；C、C要保持平衡，D给C的摩擦力一定大小为3N，故C不正确．D、整体法可得到桌面的摩擦力大小为1N，方向与F2相同，故D正确；本题选择不正确的，故选：C．【点评】对于叠加体和连接体问题，整体法和隔离法是经常应用的解题方法，要注意总结．8．如图甲所示，质量为m物块静止在粗糙的与水平面夹角为θ的斜面上．当受到平行于斜面向上的外力F的作用，F按图乙所示规律变化时，斜面和物块始终处于静止状态，物块与斜面间的摩擦力F f大小变化规律可能是图中的（）A．B．C．D．【考点】共点力平衡的条件及其应用；滑动摩擦力；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】当F小于重力沿斜面方向分力mgsinθ时，物体有沿斜面向下运动的趋势，则受沿斜面向上的摩擦力，当F增大到等于mgsinθ时摩擦力为零，当F大于mgsinθ是物体有沿斜面向上的摩擦力，根据平衡条件列等式分析．【解答】解：当F＜mgsinθ时，根据平衡条件：F+f=mgsinθ，可见F增大则f减小，当F=mgsinθ时，根据平衡条件，f=0，F＞mgsinθ时，根据平衡条件：F=mgsinθ+f，可见F增大f增大，故B项符合；故选：B．【点评】本题采用定量分析与定性相结合的方法分析物体所受的摩擦力情况．从数学角度得到解析式选择图象，是常用的方法．9．物体甲的x﹣t象和物体乙的v﹣t别如图所示，则这两个物体的运动情况是（）A．甲在整个t=6s时间内来回运动，它通过的总位移为零B．甲在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4mC．乙在整个t=6s时间内来回运动，它通过的总位移为零D．乙在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4m【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题．【分析】位移时间图线的斜率表示瞬时速度，根据纵坐标的变化量表示位移．速度时间图线的斜率表示加速度的大小，图线与时间轴围成的面积表示位移．速度的正负表示速度的方向．【解答】解：A、B、根据位移时间图线的斜率表示瞬时速度，可知，甲在整个t=6s时间内一直沿正向运动，总位移为△x=2m﹣（﹣2m）=4m，故A错误，B正确．C、D、速度图象中，速度的正负，表示速度的方向，即表示物体的运动方向．速度先负后正，说明物体乙先沿负向运动，后沿正向运动．根据图线与时间轴围成的面积表示位移，图线在t 轴上方位移为正值，下方位移为负值，得知总位移为0，故C正确，D错误．故选：BC【点评】解决本题的关键知道速度时间图线和位移时间图线的物理意义，知道图线的斜率分别表示的意义．10．沿光滑墙壁用网兜把一个足球挂在A点，足球的质量为m，网兜的质量不计．足球与墙壁的接触点为B，悬绳与墙壁的夹角为α，则悬绳对球的拉力F1和墙壁对球的支持力F2分别为（）A．F1=B．F1=C．F2=mgtanαD．F2=【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】分析足球的受力情况，作出力图，根据平衡条件求解悬绳对球的拉力F1和墙壁对球的支持力F2．【解答】解：以足球为研究对象，分析其受力情况：重力mg、悬绳对球的拉力F1和墙壁对球的支持力F2，三个力的合力为零，根据平衡条件得知，mg和F2的合力与F2大小相等、方向相反，则有F1=，F2=mgtanα故选AC【点评】本题是三力平衡问题，分析受力情况，作出力图，运用平衡条件推论进行研究．11．如图，质量为m，横截面为直角三角形的物块ABC，AB边靠在竖直墙面上，∠ABC=а，物块与墙面间的动摩擦因数为μ．F是垂直于斜面BC的推力，物块沿墙面匀速下滑，则摩擦力的大小为（）A．mg+FcosαB．mg+Fsinα C．μmg D．μFcosα【考点】摩擦力的判断与计算．【专题】摩擦力专题．【分析】本题中物体为匀速下滑，故应从两个方面去分析，一是由滑动摩擦力的计算公式求出；二是由共点力的平衡条件得出．【解答】解：对物体受力分析可知，物体受重力、推力F、墙对物体的弹力及摩擦力的作用下做匀速直线运动，故物体受力平衡；将F向水平向分解，如图所示：则可知竖直方向上合力为零，即摩擦力f=mg+Fsinα；故B正确，A错误；而物体滑动，故为滑动摩擦力，故摩擦力也可以等于μFcosα，故D正确，C错误；故选：BD．【点评】本题很多同学有一种方法得出一种答案后即以为完成了本题，但确忽略了题目中的重要条件；因物理一直有不定项选择题，故应注意培养全面分析问题的能力．12．某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2，5s内物体的（）A．路程为65mB．位移大小为25m，方向向下C．速度改变量的大小为10m/sD．平均速度大小为13m/s，方向向上【考点】竖直上抛运动．【专题】直线运动规律专题．【分析】竖直上抛运动看作是向上的匀减速直线运动和向下的匀加速直线运动，明确运动过程，由运动学公式即可求出各物理量．【解答】解：A、由△v=gt可得，物体的速度减为零需要的时间t===s=3s，故5s时物体正在下落；路程应等于向上的高度与后2s内下落的高度之和，由v2=2gh可得，h==45m，后两秒下落的高度h'=gt′2=20m，故总路程s=（45+20）m=65m；故A正确；B、位移h=v0t﹣gt2=25m，位移在抛出点的上方，故B错误；C、速度的改变量△v=gt=50m/s，方向向下，故C错误；D、平均速度===5m/s，故D错误．故选：A．【点评】竖直上抛运动中要能灵活应用公式，如位移可直接利用位移公式求解；另外要正确理解公式，如平均速度可以用位移除以时间，也可以用初末速度的平均值计算；速度变化量可以用△v=at求得．13．如图所示，倾角为θ的斜面C置于水平地面上，小物块B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的（）A．B受到C的摩擦力一定不为零B．C受到地面的摩擦力一定为零C．C有沿地面向右滑动的趋势，一定受到地面向左的摩擦力D．将细绳剪断，若B物体依然静止在斜面上，此时地面C的摩擦力为0【考点】共点力平衡的条件及其应用；摩擦力的判断与计算．【专题】定性思想；推理法；共点力作用下物体平衡专题．【分析】以B为研究对象，分析绳子的拉力与重力沿斜面向下的分力的关系，判断B是否受到C的摩擦力．以B、C整体为研究对象，根据平衡条件分析水平面的摩擦力．【解答】解：设A、B、C的重力分别为G A、G B、G C．A、若G A=G B sinθ，B相对于C没有运动趋势，不受到C的摩擦力．故A错误．B、C、以B、C整体为研究对象，分析受力如图，根据平衡条件得：地面对C的摩擦力f=Fcosθ=G A cosθ，方向水平向左，说明C有沿地面向右滑动的趋势．故B错误，C正确．D、将细绳剪断，若B依然静止在斜面上，则以B、C整体为研究对象得，f=0，即水平面对C 的摩擦力为零．故D正确．故选：CD【点评】本题涉及三个物体的平衡问题，要灵活选择研究对象．当几个物体的加速度相同时可以采用整体法研究，往往比较简捷．14．如图所示，作用于O点的三个力平衡，其中一个力大小为F1，沿﹣y方向．大小未知的力F2与+x方向夹角为θ，则下列说法正确的是（）A．力F3只能在第二象限B．力F3可能在第二象限的任意方向上C．力F3与F2夹角越小，则F3与F2的合力越小D．F3的最小值F1cosθ【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】三个力平衡时合力为零，由平衡条件知：其中任意两个力的合力与第三力大小相等、方向相反．作出F2、F3的合力，必定与F1大小相等、方向相反．根据几何知识分析F3的方向范围和最小值．【解答】解：A、B：三个力平衡时，合力必须为零，任意两个力的合力与第三力必须大小相等、方向相反，所以可知：力F3可能在第二象限的任意方向上，也可能在第三象限．故A错误，B正确．C、根据平衡条件得知：F3与F2的合力与F1大小相等、方向相反，F1大小不变，所以力F3与F2夹角越小时，F3与F2的合力不变．故C错误．D、由几何知识知，当F2⊥F3时，即虚线位置时，F3有最小值，且最小值为F1sin（90°﹣θ）=F1cosθ．故D正确．故选：BD．【点评】本题运用三角形定则分析三力平衡问题，确定F3的范围及最小值．也可以运用结论确定F3取得最小值的条件：F2⊥F3．二、实验题（共2小题，共15分）15．某同学在做《研究匀变速直线运动》的实验中，所用电源频率为50Hz．如图所示，取一段实验纸带，从0点开始每5个点取一个计数点，分别记为1、2、3、4，各计数点到0点的距离已在图中标出．则相邻计数点间的时间间隔为0.1s，小车到计数点2时的瞬时速度v2= 0.19m/s，根据数据可求得小车的加速度a=0.20m/s2．（结果保留2位有效数字）【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】实验题．【分析】根据打点计时器的打点周期可以求出计数点之间的时间间隔，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上的某点时小车的瞬时速度大小；根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小．【解答】解：从0点开始每5个点取1个计数点，则计数点之间的时间间隔为：0.1s；根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可求出小车到计数点2时的瞬时速度为：m/s根据题意可知：△x=0.20cm，因此根据匀变速直线运动推论x=aT2可得：故答案为：0.1，0.19，0.20．【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，注意单位换算和有效数字的保留．16．为了测量某一弹簧的劲度系数，将该弹簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码．实验测量了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据，其对应点已在图上标出．（g=9.8m/s2）（1）作出m﹣l的关系图线；（2）弹簧的劲度系数为0.250N/m（计算结果保留两位有效数字）．（3）由图象可以判断弹簧的自然长度为8.6cm（小数点后保留一位数字）．这个值比弹簧自然长度的实际值偏大．（填“偏大”或“偏小”）【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．【专题】实验题；弹力的存在及方向的判定专题．【分析】该题考察了应用弹力与弹簧长度关系的图象分析问题．用描点作出m﹣l的关系图线，图线的斜率k斜=，读出斜率求出劲度系数k劲．【解答】解：（1）根据实验数据在坐标纸上描出的点，基本上在同一条直线上．可以判定m 和l间是一次函数关系．画一条直线，使尽可能多的点落在这条直线上，不在直线上的点均匀地分布在直线两侧．如图所示（2）由胡克定律F=kx得：k===g•k斜=10×=0.250 N/m纵截距即为弹簧的自然长度8.6cm，由于重力作用的影响，这个值比弹簧自然长度的实际值偏大．故答案为：（1）如上图，（2）0.250；偏大【点评】描线时要将尽可能多的点画在直线上，少数的点尽可能平均的分布于直线两侧．在应用胡克定律时，要首先转化单位，知道图线的斜率即为弹簧的劲度系数．三、计算题。