四年级数学小论文
数学小论文 数学小论文(精选7篇)
数学小论文数学小论文（精选7篇）在学习、工作中，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。
写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面这7篇数学小论文是作者为您整理的数学小论文范文模板，欢迎查阅参考。
数学小论文篇一今天，爸爸带我到世茂运河城的英派斯去游泳，因为爸爸有那的健身卡。
在准备去哪游泳之前已经事先调查好了那的价格，健身卡：五点之前25元，1米5以下半价，而且随便你游多长时间。
五点之后30元，1米5以下半价，较多只能游2个小时。
无健身卡：五点之前30元，1米5以下半价。
五点之后35元，无半价。
于是爸爸叫我算一下这样我们可以省多少元。
列式：用健身卡25／2＝12.5（元）（因为我正好1米49）12.5＋25＝37.5（元）不用健身卡：30／2＝15（元）15＋30＝45（元）45——37.5＝7.5（元）也就是说用健身卡可以省下7.5元。
数学小论文篇二随着新课程的推行，培养学生的创新意识和实践能力，使学生感受数学与现实生活的密切联系，通过观察、操作、猜测等方式，培养学生的探索意识，使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题，已成为小学数学教育界的共识。
作为数学新课程标准四大版块之一的“实践活动”，以其鲜明的教育性、科学性、实践性、思考性、趣味性、开放性、层次性去培养学生学习数学的兴趣、提高创造能力、发展数学思维和问题意识，从而成为课改的热点之一。
本文结合自己的实践与探索，就实践活动课何以成为课改的热点谈几点认识：【实践活动能提高学生学习的主动性】建构学习理论认为，数学学习不是一个被动的接受过程，而是一个主动的建构过程，即通过内部认识结构与周围环境之间的相互作用来建构知识。
这就是说，我们的教学须建立在学生已有的知识和经验的基础上，创设条件使新的学习材料与学生原有的认知结构相互作用，让学生主动地建构新的数学认知结构。
实践活动提倡“做中学”也就是让学生在各种各样的操作探究、体验活动中，去参与知识的生成过程、发展过程，主动地发现知识，体会数学知识的来龙去脉，培养主动获取知识的能力。
数学小论文(15篇)
数学小论文（15篇）数学小论文篇1今日，我们全家去超市购物。
我们来到超市，看着琳琅满目的商品，我的眼睛都花了。
突然，我观察货架上摆着我最爱吃的奥利奥小饼干。
其中，一种是用塑料袋子装的，一种是用小纸桶装的。
我看了看，发觉每袋只要1.8元，而小桶装的一桶却要4.5元。
于是，我毫不迟疑，顺手拿了两袋1.8元的那种，放进了购物车。
我推着小车，边走边美滋滋地想着：这两袋小饼干才3.6元，而那一桶就4.5元，这种袋装奥利奥小饼干实在太廉价了！这时，妈妈走了过来。
我迫不及待地把刚刚的事告知了她。
妈妈一听，笑了，她提示我说：“萌萌，你再算一算，看看究竟是哪种廉价？”我不解地问：“袋装的只要1.8元，桶装的要4.5元，买一桶的价格可以买两袋还多呢，莫非不是袋装的廉价吗？”妈妈耐烦地说：“廉价不廉价可不能光看价钱，还要看重量的呀！你们不是学过小数吗？应当会算的！你算算吧！”于是我看了看两种饼干的重量，喃喃自语了起来：“袋装的，净重20克，用1.8元除以20，那一克就是0.09元。
桶装的，净含量55克，用4.5元除以55，那一克就是0.08多元。
”“我知道了！我知道了！”我兴奋得大叫起来，连忙对妈妈说：“应当是桶装的廉价！”接着我把算的过程讲给了妈妈听，妈妈听了直夸我聪慧，我心里比吃了蜜还甜。
数学小论文篇2上海世博盛会在上海进行，截止8月14上午10点12分左右世博会参观人数已经突破4000万人次，有望创下世博会历史的最高纪录。
自8月12日至8月14日，上海市最高气温已连续三天超过39℃，截至今日10时，世博园区温度达37℃。
由于天气酷热，这周的人数明显下降。
在世博会参观，纪念品和餐饮是必不行少的，假如参与世博会估计人数7000万人中有60％在会场内用餐一次，假如以平均每人消费30元计，则餐饮收入为7.8亿元人民币；估量参观者90％会在会场内饮用饮料，以平均每人消费10元计算，饮料费收入为3.9亿元人民币。
估量30％的参观者会在会场内购置旅游纪念品，以平均每人消费30元计，纪念品销售额达3.9亿元。
四年级数学小论文(有3篇)
连乘的轻便运算今天,我做完功课,打开妈妈让我做的一册演习本.一掀开要做的那一页,就看见很多轻便运算题.看到一题是这么写的：25×125×32.我看了看,回想起先生讲过的办法：25和125无论哪一个乘32都不好算,并且把这两个数拆开来和32去乘也不是很好算,如许做确定不合错误的,那只能把32拆开来,拆成什么呢？我想：先生教过,25×4=100,125×8=1000,如许算起来最好算,并且32也是由4乘8得过来的,所以只要把32拆开来,变成25×125×（4×8）,然后再把小括号去失落,把数字换一下地位,就成了（25×4）×（125×8）,如许就好算多了,25×4=100,125×8=1000,100×1000=100000,这应当就是这题的轻便办法了.看来进修数学必须深刻思虑啊.巧用高斯定律在这个礼拜天,我过得很快活,因为我学会了用高斯定律.是日,妈妈看我成天在看电视,就出了一道题给我：0.1+0.4+0.7+……+3.7+4,还告知我,不克不及用盘算器,并且要用轻便办法.这不是刁难人吗,我提议了怨言.妈妈提示到,你可以参考数学书32页的高斯定律.我一看,从1加到100,真难呢,不过我发明了纪律：1.头加尾的和,乘以所有个数的一半,最后是准确答案,就是：(1+100)×(100÷2).2.头加倒数第二个数正好等于最后一个数时,可以把它们加起来乘所有个数的一半,最后加上中央的数,也是准确答案,就是：(1+99) ×50+50.按照这些结论,我把妈妈出的那道题的头和尾,即0.1和0.4加起来,再乘以个数的一半14÷2,最后答案是28.7.那天,妈妈嘉奖我去看书.装灯问题那天,徐先生叫我们做数学书的122页,我掀开来先看了看,眼光逗留在第四题上.第四题的标题是如许的：圆形溜冰场的一周全长是150米.假如沿着这一圈每隔15米装配一盏灯,一共需装几盏灯？我想：圆形应当如何求出段数呢？因为徐先生在教这些内容,专程给了我们一句口诀,叫做：关闭路线求段数.只请求出段数,就可以求出器械的数目了.我在草稿纸上画了一个圆形,先求出了精确可以装10盏灯,然后再在圆形的边上画了10个小圆圈,一数,正好有10个距离.我这才知道,本来圆形中盏数和距离是一样的.最后,我就列了一步算式：150÷15=10（盏）.后来,徐先生在上课的时刻讲到：“在做这种圆形路线的标题时,可以在一盏灯的旁边剪一刀,再把它拉直,就是一条直线了.因为是末尾端没装灯,所以每一盏灯对应的就是后面一段路,是以盏数和距离才会雷同.”我恍然大悟.。
小学生数学报小论文怎么写四年级
小学生数学报小论文怎么写四年级1.<找千克和克>国庆假期中, 和妈妈一起去超市购物,准备找找千克和克.走进超市,首先来到了饼干柜旁,这么多琳琅满目的饼干中, 选择了最喜欢闲趣饼干, 仔细看了看,终于在角落里找到了"净含量100克",说明这包饼干不含袋子的重量是100克,那要是有10包这样的饼干不就是1千克了.接着们又来到买米的地方, 发现一袋米要10千克,如果们家每天吃2千克的话, 家每个月就要吃60千克,也就是这样的6袋米了.后来又看到了16个鸡蛋大约有1千克,一个菠萝大约2千克,一个西瓜大约3千克今天, 收获真多啊, 感受到了数学中学到的千克和克这个知识,在生活中数学真的很重要.2.<一个小小的数学误会>很多人都以为阿拉伯数字是阿拉伯人发明的,可是一直对他很怀疑,果不出所料,今天数学课上老师介绍了阿拉伯数字的真正的来历.原来这是一个误会!阿拉伯数字真正的发明者是印度人,因为当时阿拉伯人的航海业很发达 ,他们把数字从印度传到了阿拉伯,欧洲人从他们的书上了解了这种简便的记数方法,就认为是他们发明的,所以称它为阿拉伯数字,后来这个误会又传到了中国.最后, 很想对印度人说:"谢谢你们给们人类带来了这么大的方便,就因为这样, 很喜欢数学.不仅数字王国很神奇,而且数学的历史知识更是丰富.3.<发现>今天, 在家发现了一个数学问题.发现一杯可乐800克,一杯绿茶500克,一杯冰红茶不知道多少克,于是又补充了一个信息-------冰红茶比可乐少200克,要求三杯一共多少克呢?于是, 按照老师教的方法算:800-200=600,再600+500=1100,最后1100+800=1900,所以一共1900克.认为在日常生活中还有许许多多的数学问题,希望小朋友们能多多观察身边的数学问题.4.<巧妙的加法和减法>加法和减法在们的生活中是缺一不可的.身边有许多事情都要用到加法和减法.比如在学校里,统计分数,统计认数-------生活中,妈妈上街买菜付钱;在家里,计算一个月的开支也要用加减法.这一切的一切都与加减法有关,所以加减法在们生活中起了十分重要的作用.加法与减法真奇妙啊!5.<去天目湖的途中>现在, 们数学课正在解决两步计算的实际问题.今天是星期天, 们全家去天目湖玩,在去天目湖的路上, 就想到了这样一个问题. 当公交车靠第一站时, 看见有8个人上了车,而第二站上了3个人,那如果第三站上车的人数是第一站和第二站人数的两倍,那第三站一共上了几个人呢?小朋友们,你们会解决这个问题吗?用们学到的知识试一试吧.6.<24时记时法>24时记时法真是无所不能,不信就看看下面是怎样过周末的吧::首先,7:30起床,然后7:45---8:00洗脸,8:00---8:15吃早饭,8:15---9:15做作业,9:15---10:30看电视,10:30---11:00吃中饭,11:00---15:00睡午觉,15:00---16:00玩,16:00---17:30看动画片,17:30---18:00吃晚饭,18:00---20:00看电视,20:00---21:00打电脑,21:00睡觉.24时记时法是不是很伟大呢?如果你也有这样的想法,也一定要写一篇这样的日记哦!7.积少成多今天下午, 和妈妈来到超市买东西.当们买完所需的东西之后,刚要离开, 看见货架上正好摆着火腿肠,于是让妈妈买些火腿肠,妈妈同意了.可是刚走几步, 又看见货架上摆着一包一包的,同样品牌,同样重量,里面有10根,每包4.30元.到底买一包一包的呢,还是买一根一根的? 犹豫了.突然, 的脑子一转,有了,只要比较一下,哪一种合算就买哪一种.于是开始算起来：零卖的如果买10根,每根4角,就是40角,等于4元,而整包的要4.30元,多了3毛钱,所以决定买散装的. 把计算的过程说给妈妈听,妈妈听了直夸爱动脑.8.数学报今天, 们又发了小学生数学报,这期报纸真的很精彩.上面讲了怎样让书香伴你左右,茅以升如何苦练记忆力的和阿拉伯数字的由来等数学小常识,翻开一面,有许多数学的小窍门,如：如何找规律,怎样牢记知识,翻开另一面有一些数学小故事,从中获得了很多课堂上学不到的内容.所以, 觉得每一次看数学报都能让掌握到更多的知识, 很喜欢它.《数学的奥妙》湖塘桥中心小学张娜数学在们的生活中是无处不在的.比如：在菜市场买菜要付多少元钱?在超市里买东西一共要付多少元?.还有,认识了千克和克,你就可以自己算一算称的东西的价钱了.怎么样,数学是不是很重要?所以, 要提醒你---一定要学好数学哦!数学又是很奥妙的,它可以让们知道一些未知数.所以有的小朋友觉得数学有点难,有时还要请家教.但是数学也是很灵活的.除了刚才提到的以外,生活中的数学还有很多种呢!9.《宝贝丁丁背口诀》星期天,宝贝丁丁在背口诀,当他背到“三八”时,却打住了.这时正巧姐姐走过来,丁丁连忙问：“请问：三八?……”姐姐气呼呼的说道：“你才‘三八’呢!还没多大就学会骂人了!”正在厨房做饭的妈妈闻声答道：“三八妇女节呀”.在一旁偷偷的笑了,其实她们都误会了：丁丁既不是在骂人,也不是在记节日,而是在背口诀呀：）哈哈……..10.《比一比,谁用的单位多?》早上, 从长大约2米的床上爬起来；拿起一枝长大约6厘米的牙刷开始刷牙；接着,拿起一块长40厘米,宽20厘米的毛巾开始洗脸.洗漱结束后, 拿了一只重大约100克的碗盛满稀饭；吃完后, 背着重大约2千克的书包来到学校,开始了40分钟的早读课；两节课后, 们都站在高大约7米的国旗杆下做操.好了, 就说这么多,你能比说得更多更流利吗?11.《称体重》今天是10月15日星期六, 和爸爸到南大街逛商场.早上8点多钟, 们就乘车来到了南大街.正巧,站台边有一位老爷爷,他的身边有一台“会说话”的秤.看到走过来,老爷爷笑着说：“小朋友,称体重吗?有点好奇地问：“称一次要多少钱呀?”老爷爷爽快的回答：“称一次只要1元,而且还可以量出身高呢!”想：这真是一举两得呀!于是, 在秤上站稳.老爷爷把开关打开,只觉得有个软软的东西往的头顶上一碰,随后,机器上打印出一张小长方形的纸条,上面写着：“体重：27.0公斤身高132.5厘米”呀!这半年长高了4厘米,可是体重呢?这时, 记起数学课上老师说过,“千克”还有一个名字就叫“公斤”,没想到今天被遇见了,而且知道的体重增加了2千克呢!回来的路上, 好开心啊! 一定要把身体锻炼的棒棒的!12.有趣的数学题今天, 从书上看到一道很有意思的题目,现在介绍给小朋友.小赵、小丁、小张分别是教师、医生和律师,只知道：（1）小赵比教师年纪大；（2）小张和教师不同岁；（3）小赵和律师是朋友,你能推断谁是教师,谁是律师,谁是医生吗?根据（1）小赵比教师年纪大和（3）小赵和律师是朋友,可以推断小赵既不是教师,也不是律师,所以小赵是医生,再根据（2）小张和教师不同岁和小赵是医生可以看出小张是律师,所以剩下的小丁是个教师.这道题目很简单, 运用了排除法,比如：根据条件（1）和（3）就可以看出,小赵既不是教师,也不是律师.以次类推就可以得出答案.在们学习数学的过程中, 们只要掌握方法,就可以解决一切难题,想不到从数学中也能得到乐趣.13.运动中的数字11月24日, 校迎来了一年一度的运动会.田径有24米往返跑,60米,100米,200米,400米,800米,1200米,1500米,2000米,还有垒球和跳远. 发现它们都是用时间和长度做单位计算的,输和赢都是靠数字来决定的.运动也离不开数学呀!14.<看书的收获>今天, 看了一本书<科学的故事>,心里感到很沉重.里面讲了一个数学家,他家很穷,但很好学,就把他送到学校里去读书,可他不认真,一直玩,一天老师找他谈话:"你吃的饭,上学所花的钱,都是你父亲辛辛苦苦的劳动成果,你现在不好好学习,对得起谁啊?"他受到了很多的启发,他想:长大了, 要当一个天文学家,文学家.但后来,他受到了一位从日本留学回来的老师的影响,又把兴趣转到了数学上,你们知道他是谁吗?他就是国著名的数学家苏步青.吸烟有害健康爸爸每天抽一报香烟,每包香烟20支, 了解到每支香烟能使人缩短寿命3分钟,那每天就会缩短20x3=60分钟=1小时的寿命,每年就要缩短365天x1小时=365小时的寿命.所以, 对爸爸说:"吸烟有害健康啊------."15.自我介绍hi!大家好! 叫长方形, 的身体长得长长的, 有4条边,4个直角．hello!大家好! 叫正方形, 的身体长的方方的, 也有4条边,可是, 的4条边相同, 还有4个直角．们长的有很多相同的地方：都有4条边,对边都相等,都有4个直角；长的有点不同之处是：正方形的每条边都相等．。
数学论文(精选4篇)
数学论文（精选4篇）数学小论文篇一今天放学回家。
只听爸爸在那喊道：“女儿，过来，让爸爸考考你。
”“考啥？”我边扑向爸爸怀里边问道：“你不是比较爱喝冰红茶吗？我来问你，假如大润发现在有个活动，四个统一冰红茶的空瓶可以换一瓶统一冰红茶，如果你有15个空瓶拿去换，最多可以喝到几瓶统一冰红茶？”哈哈！15÷4=3…3嘛。
“3瓶，”我不假思索脱口而出：“老爸，这也太简单了吧，我看，连一年级的小朋友······呀！”我边敲自己的脑袋边叫道：“老爸，不对，我说错了，你等等，让我想想。
”于是，我开始自言自语起来：“直接换4瓶嘛四四十六，少1个空瓶，就只能换3瓶了，那我还剩3个空瓶，再加上换回来的3瓶，喝完后就又可以有6个空瓶了，那不就又可以再换1瓶了，喝光后再加上原有2个空瓶最多只有3个空瓶，看来怎么也换不了了。
那么是4瓶。
我就对爸爸说是4瓶。
爸爸没有回答我，只是微笑，笑得我心里发毛。
过了一会儿，爸爸又提示我，问你是最多能喝到几瓶？又不是叫你换几瓶拿回家。
可以用一些变通办法哦。
我绞尽脑汁，最终脑中突然灵光一闪，“对了，是5瓶，爸爸。
”“哦，为什么是5瓶，说来听听。
”于是，我分析道：“15个空瓶换好3瓶冰红茶后我再把喝完的空瓶加上换剩下的空瓶共6个空瓶去换。
这样第一次换3瓶，第二次再换1瓶，就是全部喝完，手里最终也只有3个空瓶，怎样都不能再换了，对吧？爸爸听好了，关键来了，这时我只要向换空瓶的营业员阿姨先“借”1瓶统一冰红茶，告诉她我马上还给她哦。
接着把这瓶冰红茶喝掉，最后拿着已有的3个空瓶和借来喝光的这1个空瓶，共4瓶给换瓶的营业员阿姨，对阿姨说这4个空瓶换的1瓶冰红茶不用给我，就算还给她了，因为我已经预支了。
所以我分3次，一共喝到了5瓶，对吧。
”爸爸赞许的拍了拍我的头说：“嗯！总之是要用“借”的办法，还有一种方法听起来还要顺当，只要分2次就可以喝到5瓶：我拎着15个空瓶去，第一件事就是先去“借”1瓶喝了。
数学小论文四年级5篇
数学小论文四年级5篇篇一:[数学小论文四年级]数学小作文400字数学小论文——超市购物数学小作文400字数学小论文超市购物星期天，妈妈给我和爸爸布置了到超市购物的任务，主要是买三种油，食用调和油、酱油和芝麻油。
我和爸爸利用半个小时顺利的完成任务。
回到家后，我看着爸爸手里的超市发票，突然觉得，今天的超市之行，就像我们四年级第一学期的数学学习一样，有“升和毫升”、“除以两位数”、“观察物体”、“计算统计”和“四则运算”等。
在超市，首先我发现食用调和油有金龙鱼、福临门、鲁花等品牌，主要有花生油、葵花籽油和菜籽油，分别有5L、3L、700ml规格;酱油有海天、厨邦、加加等品牌，分老抽和生抽两种，分别有3L、1.9L、500ml规格；芝麻油有太太乐、崔字牌、顶志等品牌，分纯香手工小磨麻油和压榨芝麻油两种，分别有500ml、405ml、200ml规格。
从包装上，我发现有塑料瓶和玻璃瓶两种包装。
形状主要有圆形、方形、上宽下窄形和手枪形。
在价格上，我发现花生调和油是130÷5=26元/L，葵花籽调和油是70÷5=14元/L；生抽和老抽酱油价格差不多，是28÷1.9=14.7元/L；芝麻油的价格最贵，是17÷0.2=85元/L。
最后，爸爸选择了两瓶金龙鱼花生调和油、一瓶海天老抽和一瓶海天生抽（价格一样）、两瓶太太乐芝麻油。
在去结账的路上，我利用四则运算法（130×2+28×2+17×2=350元），很快地计算出总金额，叫爸爸准备350元买单，爸爸惊喜的夸奖我是小小数学家。
篇二:[数学小论文四年级]六年级数学小论文400字巧解难题六年级数学小论文400字巧解难题数学是一门无比奇妙的学科，它虽然复杂繁琐，但却把图形和数字完美地结合，让人陶醉其中。
而其中的难题便是我们思维的体操，是让我们到达成功彼岸的小舟。
今天的数学课上，老师为我们讲解数学书第28页上的思考题。
四年级数学小论文
四年级数学小论文四年级数学小论文3篇篇一：数学小论文今天，我无意间发现里一个有趣的测试，这是一个由印第安人发明的水晶球心理测试。
我打开页面，看了看规则，是这样的：随便从10—99之间选一个数字，把十位数和个位数相加，再把原数减去相加的数，最后记住得出数字的图案，点一下水晶球，就会出现那个你记住的图案了（水晶球旁边有10——99的数字，数字旁有一种图案）。
如：23 2＋3＝5 23——5＝18。
我看好后，就选了78 7＋8＝15 78——15＝63。
我又看了看63旁的图案，便点了点水晶球，发现出现的图还真的是我记下的图。
我又选了一些数字，算了算，水晶球都可以准确的出现我记下的图案。
好神奇啊！我心想：水晶球为什么知道我记下的图案啊？于是，我做了一个很笨的小实验：从10——99的数字都算一遍。
结果发现得出来的数都是9的倍数：9。
18。
27。
36。
45。
54。
63。
72。
我又看了看这些数字边的图案，都是一样的。
我说：”哦，所以水晶球会知道我记下的图案啊！哈哈哈！“我发现数学其实无处不在。
只要我们善于发现，善于观察，善于思考，数学的海洋将任我们翱翔！篇二：数学小论文大千世界，无奇不有，在我们数学王国里也有许多有趣的事情。
比如，在我爸爸给我买的一本数学拓展题中，有一题思考题是这样说的'：”一辆客车从东城开向西城，每小时行45千米，行了2。
5小时后停下，这时刚好离东西两城的中点18千米，东西两城相距多少千米？“ 这时，我就在数学草稿纸上这样写：45×2.5＝112.5（千米），112.5＋18＝130.5（千米），130.5×2＝261（千米），答：东西两城相距261千米。
但我又看了看，发现有点不对劲。
原来，我忽略了一个重要的东西，就是：这时刚好离东西两城的中点18千米，其中的”离“，这到底是没到中点呢？还是过了中点呢？如果是还没到中点，离中点还差18千米的话，就是我刚刚这么写。
但如果是到了中点多了18千米，那就应该这么写：45×2.5＝112。
关于数学小论文六篇
第1篇：年龄问题今天，我在做题时被一道应用题给难住了。
这道题的题目是：小华今年3岁，今年爸爸26岁，几年后爸爸的年龄是小华的3倍?我百思不得其解。
后来妈妈回来了，我就请教妈妈。
妈妈帮我分析：根据这个题目的条件可知，今年爸爸和小华的“年龄差”是26-4=24(岁)。
再根据“爸爸的年龄是小华的3倍”这一关系，画张图试试。
我们俩就开始画了起来。
画了图之后，我马上明白过来了：他们俩过了几年后，“年龄差”还是24岁。
再根据差倍问题的解法求出几年后小华的年龄，用几年后小华的年龄减去2岁，就可以求出中间经过了几年了。
解是：26-2=24(岁)24÷(3-1)=12(岁)12-2=10(年)答：10年后爸爸的年龄是小华的3倍。
妈妈又让我验算一下，10年后爸爸的年龄是不是小华的3倍。
(26+10)÷(2+10)=36÷12=3耶!我答对了。
看来做题先得画图，画了图就能就一目了然了。
第2篇：数学小论文关于速度一向学习成绩不好的我，在无意中发现了一道题，并且给做出来了，下面我给大家分享一下吧!在2008年春运期间，我国南方出现大范围冰雪灾害，导致某地电路断电。
该地供电局组织电工进行抢修供电局距离抢修工地15千米。
抢修车装载着所需材料先从供电局出发，15分钟后电工乘吉昔车从同一地点出发，结果他们同时到达抢修工地，已知吉普车速度是抢修车速度的1。
5倍，求这两种车的速度。
解：1。
设抢修车的速度为x千米/时，则吉普车的速度为1。
5x千米/时.由题意走相同路程15千米，吉普车比抢修车快15分钟(即0。
25小时)得方程15/X-15/1。
5X=0。
25解得X=20千米/小时，则1。
5X=30千米/小时答：抢修车的的速度为20千米/时，吉普车的速度为30千米/时.2。
因为走的路程(S=15KM)一样，人用的时间是X。
材料用的时间是X+15，即(15÷X)÷(15÷(X+15))=1。
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探索一位数的倍数特征
我们通常用除法判断一个数是否是另一个数的倍数，这样非常麻烦，我们刚刚学过2，3,5的倍数特征，给判断一个数的倍数提供了很大的方便。
于是我突发奇想，其他的数有没有同样的方法呢？
好奇心激发了我的探索之路。
我模仿寻求2,3,5的倍数特征的方法对4,6等数的倍数进行列举，忙乎大半天却一无所获，我的心渐渐冷下来，在我陷入绝望之际，突然想起一位伟人说过：在科学的道路上没有平坦的大道，只有
不畏艰险勇于攀登的人才会达到光辉的顶点。
于是拿起笔继续战斗，当我列举9的倍数时9,18,27,36 我的脑子一亮，一滴灵感突然滴进我的心海，这些数个位上数字之和不也是9的倍数吗？我继续写
下去，俩位数，三位数，我的心跳起来我的身体也跳起来，我激动得像运动员一样在屋内面对墙壁
绕场一周。
冷静下来，我又一想，科学是严谨的，来不得半点马虎，于是我又对四位数五位数一一
进行论证，结果证实了我的想法是正确的，那就是9的倍数各位上数字之和也是9的倍数。
这次成功说明一个道理：学习数学不能拘泥于课本，固步自封，要举一反三触类旁通，数学王
国的大门就会向你敞开，无限风光尽在数学世界。
石头中心小学四（1）班张小萌
指导教师汤文明
二00四年四月。